——一篇激勵無數中學生成長的演講稿
同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裏面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裏面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!
馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢?就是心靈有問題，鬥志有問題。在作案前，他花了很多時間很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......
這也是心靈有了問題呀!另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他擊倒，就起了殺人的念頭。其實馬加爵很聰明，在與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假,總是贏牌，所以，大家都不喜歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心……
一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個還是一個部長;是生下一個老闆還是一個打工仔;是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩?是個少爺還是個千金?對一個剛生下來的孩子來説，將來的一切都是未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。由此説來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨着時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
在即將走過的20__年，讓我們聽着音樂好好地享受，讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……
人活世上，誰不希望能有作為於社會，回報於家庭，慰藉於自己?可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯於奮爭.
這些年來，在你最需要幫助的時候，是誰向你伸出援助之手?在茫茫人海中，是誰?是哪幾個人最關心你、最疼愛你，你出門在外，是誰總是牽掛着你、惦念着你?是誰總是盼着你回家等着你吃飯?在你生病時是誰最緊張最着急?在你最高興時是誰比你更高興?在你最痛苦時又是誰比你更痛苦?在你最失落無助時，是誰來安慰你鼓勵你?在你最孤獨寂寞時又是誰來陪伴你?是誰對你的生命影響最大?在你的心目中誰佔的位置最多?
你或許在鄉村長大，你們家世世代代都是農民，為了生存為了你也能像別人的孩子那樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情願無怨無悔。夜幕降臨，每當你上教室上晚自習時，你爸媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因為貨不出手、工錢未得到而身無分文常常不知道晚飯在哪裏;當你進入夢鄉，你的爸爸媽媽還常常為你的學費和為生活一家老小的生活費而發愁，常常整日整夜睡不着覺......
他們知道現在的社會要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多、飯碗很少，競爭很激烈，孩子能生存、能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的後半輩子也不敢對你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!想想你自己，做到了嗎?
作為農民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實在做不動的時候，他們的生活將沒有任何依靠，在很大程度上將要依靠孩子才能度過他們生命中最淒涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什麼呢?
你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到什麼程度了呢?你知道不知道?他們或許已經變得很老了，由於新陳代謝的緣故，人總會自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們為生活奔波，為工作忙忙碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎麼理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪裏去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又捨不得上醫院看醫生，怕檢查怕住院，老這麼硬撐着，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!
如果你沒有了父母你的學習和生活將會發生什麼樣的變化呢?父母是以什麼樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有説有笑嗎?你還常常牽着他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學校看你嗎?在同學面前你能很自豪地介紹他們嗎?你記住過他們的生日嗎?
你現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什麼責任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還誇你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾萬幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命時，你將怎麼辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就像當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會誇你是個孝順的孩子。可是，在很多年後的將來，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?
我在鄉下農村長大，父母都是農民。父親只讀到國小四年級，母親是個文盲。小時候，因兄弟姐妹太多，家裏又只有父母兩個勞動力，日子過得十分艱難。寒冷的冬天，放學回家，吃的常常是稀得可見人影的粥......家庭的貧困最讓我刻骨銘心的是，1979年，也就是高中畢業的那一年，我那79歲的爺爺病重需要住院，可是，家裏窮沒有錢呀，抬去醫院兩次，醫院才勉強收下，也還只是住在醫院的走廊下，那時正值寒冬臘月，七老八十的爺爺就在這樣的地方度過了他生命的最後時日。他在臨死前還吃力地問我媽媽家裏還有多少錢?辛苦了一世的老人，準備失去生命的老人，還擔心死了以後家裏有沒有錢料理他的後事，死了以後會不會給子孫帶來麻煩。人世間這種悲慘的場面就活生生地展現在我面前了，當時我的眼淚不知不覺地淌下來了，但是，我的拳頭握得很緊，我在心裏默默發誓：無論如何，一定要奮鬥!一定要衝出去活出個人樣來!至少讓我的父母在臨死前用不着為錢擔心，我不要他們再問跟爺爺同樣的話。
就是這個信念，在我大學聯考落榜的那些辛酸的歲月，在被很多人嘲笑和諷剌的時候，我還是充滿信心不屈不撓，終於在大學聯考接連失敗了5次後的第六年也就是1984年我考上大學!從此改寫人生，從此改變命運!前不久在廣東沿海的一箇中學演講的時候，聽那裏的教師説以前他們中學有個男孩子，他的爸爸在政府當官，他的媽媽也在某一部門手握大權。這個男孩子，總以為能靠着老爸老媽，整天養尊處優，學習懶散，生活放蕩，仗着萬貫家財，出手大方，揮金如土。他的爸爸媽媽各自都忙於官事和應酬，也沒有時間管他，他變本加厲。
原本就是個紈絝子弟，老爸又是市裏的頭號人物，他根本不把老師放在眼裏，本來基礎就差，又無心向學，又目空無人，學習自然越來越差勁了。很多人紛紛送孩子出國留學，這個男孩子的爸爸也把他送了出去。在國內的學校本來心就不放在學習上，英語更是差得離譜，一下子到了歐美的英語國家讀書，怎麼能讀得下，雖然也先上了語言學校，但終究無濟於事。
遠離家鄉，遠離同學，書又讀不懂也不想讀，加上語言的障礙，與人交流甚至上街購物都困難，在孤獨苦悶百無聊賴之中的兩年後的一天，他回了國。可是到了家，一切都改變了。家門已被法院貼上封條了，好心的鄰居告訴他，你的爸爸媽媽出大事了!被關起來了，看情況性命都難保了。
一向不知苦難是何物的他，突然心裏空落，腦子一片白，癱坐在地。清醒過來之後，他去了看守所。先前紅光滿面、精神煥發的爸爸，已變得十分憔悴。問他爸爸，他説：爸，你怎麼會變成這樣?你不是叫我放心嗎?
他的爸爸説：“孩子，爸爸做錯事了，原本想跟你鋪好路，但沒想到害了你，也害了自己。爸爸估計活不了多久了，你的媽媽少説也要被關上十幾年，家裏的財產全被沒收，我們這個家全完了，爸爸媽媽不能幫助你了，樹倒藤枯，我們的處境如此，你也別指望會有哪個親戚或那個朋友幫你了，往後要全靠你自己了，好好努力，好好活着，路有多遠你就走多遠吧!”
為了生活，幾天後，這個男孩子在菜市場的一個角落裏擺攤賣着凍魚，以前每天花上百塊錢，現在一斤凍魚賺的就幾毛錢，一天爭下來淨賺的最多不過二三十元，在這些錢裏面，還要交房租，還要吃飯，所剩無幾。以前花父母貪來的不義之財，花多少都不心疼，現在靠自己賺來的錢，每開支一塊錢都要思來想去。過去路過菜市場見賣魚的人，視同螞蟻，連看都不看他們一眼，甚至被阻路的時候還大罵他們。如今，跟他們在一起説話得又小心又客氣，總怕得罪人家......
所以，同學們呀，你或許常常為爸爸媽媽當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以安穩地過上好日子，於是高枕無憂有恃無恐，學習鬆鬆垮垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸......當你養尊處優揮金如土的時候，你有沒有想過，以你爸爸媽媽現在的職位和工資收入或者他們的生意狀況，他們正當所得到底能有多少?他們的錢來得很容易嗎?當你盡情地揮霍和享受的時候，你有沒有問問和掂量這些錢的來路?他們為了你準備了大把鈔票和鋪好的前程安全不安全有沒有危險?他們為了你是否會斷送自己的政治前途和身家性命?你的爸爸媽媽準備把一切都給了你，可你有沒有設身處地為他們想過?在這個世界上幾乎沒有什麼是永恆的，你把自己的將來全部依靠和託付都放在你父母的身上，你認為能有多大的勝算和把握呢?你為什麼就不努力學會和設法依靠你自己呢?
同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉村，可是同學們，這些年來你一直在追求什麼?在期待什麼?是什麼力量在支持着你，讓你顯得那麼堅強，那麼自信，那麼發奮?又是什麼原因，是什麼東西在迷惑和誘惑着你，總讓你顯得身不由己，心神不定，坐立不安?有時候，你在遊戲室、在網吧、在電腦面前一坐就是幾個小時;有時候，你莫名其妙地想打人罵人;有時候，你又無端地折騰、傷害和糟蹋你自己，你為什麼會變成這樣?到底是什麼原因造成的?在夜深人靜的時候，你有沒有勇氣面對你自己?在光天化日之下，你敢不敢正視別人?是什麼最讓你的良心感到無愧?又是什麼最讓你的良心感到不安?你還能發自內心的微笑嗎?你還會感動得落淚嗎?你還屬於你自己嗎?你還是你嗎?
這些年來，你都是怎麼走過來的?你的每一步都留下什麼腳印?你有沒有努力過?你有沒有成功過?你做過哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪?你小時候那些美好的夢想現在還剩下多少?你對自己還有多少信心?你對將來還抱多大的希望?每一天都在充實都在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎?你還敢説自己很想説的話嗎?你還敢做自己喜歡做的事嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能捫心自問理直氣壯地説：爸爸媽媽，你的兒子很用功!你的女兒很優秀!你的獨生子不會讓你們白生白養的!你的女兒不會給你們丟臉的!你的兒子不會讓你們失望的!你的女兒一定會讓你們幸福的!
每天，天剛朦亮，你就很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進學校跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來説一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那麼無可奈何沒有法子。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼要怎麼做，課時一節節下來，日子一天天過去，沒有什麼收穫也沒有什麼感受，心裏依然是空空的，可是又不知道拿什麼來充實。你就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日荒度年華，任由環境左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的你嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?這就是滿懷親人希望肩負父母重託的你嗎?這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上學奔前程的你嗎?
處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子裏面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的恩情;第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看證明自己並不比別人差的雄心壯志!
當我站在講台上，面對着數千人滔滔不絕演講的時候，當一場成功的演講帶給人們震撼和敬佩的時候，很少有人會想到我曾經是一個嚴重的口吃者。但這是真的!少年時的我口吃很嚴重，講話結結巴巴，那時候説話對我來説是一件很痛苦的事。但最痛苦的是，讀高中，輪到我當值日生，按規定要在上課前在老師走上講台的時候，要站起來領大家喊“起立!老師好!”這五個字，可是為了要喊這五個字，我常常要站起來好幾分鐘都説不出話來，嘴巴張開，話就是出不來，為此，同學經常鬨堂大笑。那時我覺得很難過很自卑很羞愧，因為我連正常人普通人都達不到。一直到上了大學，我那口吃的毛病都還很嚴重，上課從來不敢主動回答老師的提問......連説話都很困難，畢業後怎麼工作怎麼做國家幹部?(那時候讀大學不花錢，畢業又有分配，出來都是國家幹部)我時常聽到教師和同學這樣議論我，當時我這樣想，他們在對我抱以同情和擔憂的同時，心裏不無嘲笑和蔑視。是貧窮還是富有，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們日夜都渴望他們的孩子——你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你情不情願來學校讀書，學得好還是不好，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，在你的內心深處在你的骨子裏面你都一直渴望着將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人!做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人!
我想，人家能行我為什麼就不行?難道自己一輩子連個普通人都做不到嗎?在隨着巨大的痛苦和壓力的同時，我在心裏默默地發狠心：有朝一日，我一定要説出一口流利的普通話，一定要靠自己這張嘴巴吃飯!為了克服自己的心理障礙，早讀時，在很多同學都在沉默不讀書的時候，我一個人在那裏旁若無人放聲朗讀大喊大叫，那時在別人看來我就像個狂徒和瘋子，但是，不管別人怎麼議論，我都毫不在乎，堅持了一年下來，我的膽子變得越來越大，底氣越來越足，張口就説話，提筆就文章，經過一番的奮鬥，沒想原來的缺陷卻被奮鬥改變成了長項和優勢，大二的時候就被選學生會宣傳部長，當上了靠嘴巴和筆桿子支撐起來的“幹部”......現在，我以演講為自己的職業，變當年的痛苦為快樂，變往日的恥辱為榮譽，活出了自我，活出了價值!
何必為自己的欠缺自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑別人的諷剌而痛苦呢，這些其實是上天賜給你的福分。我們應該把人生一切不幸的遭遇照單全收，我們要感謝上蒼對我們所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態的炎涼!感謝人生的痛苦!
人的大徹大悟多半來自大災大難。由此看來，讓自己走投無路一回又何妨?!
建設家鄉報效祖國，話説得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機會和資格的。生活在社會最邊緣最底層的人，很多都想為建設家鄉報效祖國出一份力，可是家鄉和祖國卻不給他們機會，因為他們或許沒有這個能力和資格，他們可能沒有什麼文化沒有什麼本事沒有什麼技能......你如果有心要為家鄉為國家出力，你就必須全心全意先為你自己出力，全力以赴為你自己奮鬥，如果你連自己都不愛不理，那麼家鄉和祖國就會懶得愛你懶得理你，你就將永遠被社會所遺忘和拋棄!
你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股後面轉，白白消磨了大好時光;困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能説努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!
人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿豪情，但是骨子裏卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想有它就有。
“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功者，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經窮困志不窮!”
同學們，俗話説得好：“哀莫大於心死，窮莫大於志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功未來，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。一時的感動容易做到，把豪情留住幾天也不難，但是，你要把感動植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力!、
向抗洪官兵敬禮，向災民同胞致以問候。
最近一段時間，朋友圈、新聞都被覆蓋大半個中國的汛情所充斥。打開新聞，幾乎都是“戰士無暇飲水，抬頭喝雨水”、“醫院停電，醫生打手電接生”、“高校男生暴雨中為女生送飯”這類正能量。
誠然，面對災情，戰士們永遠扛在一線;面對困境，我們可愛的同胞多是互幫互助。“人在堤在”的悲壯難以言表，村民損失慘重時的痛哭讓人無限心痛。一場暴雨一場災，損失慘重的、抗危救難的永遠都是子弟兵老百姓。
但是除了對災情的關注，我不禁想問，為何年年都是如此?面對意料之中的災難，為何我們竟顯得毫無準備?那些被稱譽的城市建設、百年工程為何全都化為了泡影?
江城武漢，我的家鄉，“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”，如今卻飽受摧殘。98年的洪災剛剛才過去不到20年啊，每年的武漢，一到雨季就淹水，堵車。“20__年大雨淹水武漢成千上萬的人冒險翻爬鐵路回家”“20__年武漢全城14處遭水淹”“20__年開春首場大雨武漢淹了18處”……“到武漢去看海”似乎成了武漢的“名片”，但這真的值得調侃嗎?城市遭淹，損失慘重的是千千萬萬無助的市民啊!一男子三年三輛車全部因被淹而報廢，農民的牲畜、作物全被放棄!
一位縣委書記向記者所説的一句“淹習慣了”，折射出整個官場的縮影。但我想説，每年看着辛辛苦苦的汗水付諸東流，看着房地農田被大水肆虐，有家不能歸，那種感覺豈是身居高位的“領導”所能懂得的。“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”，那些為官從政者的諾言，那些目標宏偉的演講稿真的只是一紙空談?每年都以“十年一遇”“五十年一遇”“百年一遇”來掩蓋不作為，這樣真的能堵住悠悠眾口?
20__年武漢宣稱投資130億3年改善排水系統，稱能抵禦相當於15個東湖的雨量，今年受災後卻稱，到目前為止130億元的投資計劃只完成了40餘億元;當武漢成為一座漬城，武漢新洲舉水鳳凰西堤卻出現潰口，涉嫌工程腐敗。98年，九江決堤犧牲慘重，武漢得以保住，朱?基總理怒斥“豆腐渣工程”!可是如今呢，20年不到，難道悲劇要再次上演嗎?還要犧牲多少才能引起足夠的重視?市政建設、城市規劃、給排水系統到現在依然是原地踏步!
人在做，天在看。我們所希望的不過是為自己，為後代創造一個更好的時代，建造一座更安全的市。如果連這點最基本的要求都無法做到，還談什麼“中國夢”“復興計劃”?
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
正值“夜來南風起，小麥覆隴黃”的收穫季節，我們陳店教育人歡聚在陳店國小暢談教育的過去和未來，這要歸功於各級領導對我們陳小的重視和支持，歸功於我們學校的和諧迅速的發展。
作為陳店國小普通的一員，我和所有的教師一樣將為人師表教書育人當成我們的職責，將努力提高教學質量當成我們的目標，但是，我能代表我們陳小教師發言，此時此刻我心中除了慚愧和喜悦，更多的是感謝。首先，要感謝各級領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能努力工作。二要感謝身邊同事，是他們給了我無私的幫助和支持，使我的教學水平不斷提高。三要感謝我的激，他們的積極參與和配合，他們的無限信任和理解，給我的教育工作注入了正能量。
在這裏，我為大家彙報我們陳小的語文教師是如何努力提高孩子們文化素養，提高孩子們考試成績的。
，我們語文組承接了《經典誦讀和語文課程整合》的省課題，課題組的所有教師認為，要想成為一名優秀的語文教師，首先要有豐厚的文化底藴，較高的專業素養，我們在課題組負責人李主任的領導下，開展瞭如火如荼的教師讀書寫作活動，李主任號召我們每位教師每個月讀一本書，寫一篇教學反思，每學期寫一篇讀後感，每學進行一次讀後感的評比活動。我積極響應號召，嚴格要求自己。最近幾，每我都會讀上十多本書，寫了幾十篇讀書筆記。同時，我堅持寫教學日誌，我要求自己每個在校的日子都寫上一篇千字文。有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭，在這樣的堅持不懈中，我意外收穫了很多驚喜。
為了提高課題研究的實效，課題組認為應該從課堂教學入手，努力提高課堂教學質量，因此科學安排了教研課。每位教師在研究課之前，都會分析學情制定科學的教學目標，深鑽教材精心設計教案，精益求精製作課件，課後認真交流反思。老師們的這種敬業精神也深深影響着我，於是我也能認真對待每節語文課，上課前觀看名師的教學視頻，努力提高自己的課堂教學水平。其實學科教學都是相通的，我其他科目的教學水平也有了一些提高，去有幸參加了荊州市的信息技術説課和課堂教學競賽，居然獲得了一等獎。我覺得這也是意外之喜，這收穫來源於我的語文課堂教學。
除此，我們還開展了轟轟烈烈的經典誦讀活動，除了誦讀課程標準上指定篇目外，學校還編寫了校本教材。我班的孩子除了誦讀這些外，還誦讀了大量的古文。每學期，我的孩子要誦讀百篇左右的古詩文。也許，有些教師會對這個數據產生懷疑，但是，時間真的是擠出來的，只要充分利用課前的兩分鐘，利用好經典誦讀課，孩子們就能給我們驚喜。我堅信，這些學生時代的積累，會對某些孩子的一生產生深遠的影響。教育就是這樣，我們不能指望教育是萬能的，但是我們要堅信某些時候會產生奇蹟!
去我讀了史金霞老師的《不拘一格教語文》這本書，讀後我豁然開朗。現在我的語文課堂，不再拘於一本教材，不再過分注重孩子們的考試分數，我的語文課還開設了影視欣賞課、自由閲讀課、習作交流課和語文實踐活動課。其實，這樣課程的開設並不會影響孩子們的分數。
我覺得自己非常榮幸，我能和陳小語文組的各位教師事，他們的認真負責，兢兢業業;他們的篤誠勤學，謙遜隨和都對我產生了無聲的影響，在這裏我再次感謝他們對我的幫助和支持。
軍訓教官代表發言
最後，教官代表發言道：“能夠考上省重點大學——哈爾濱商業大學，是各位大一同學的驕傲，也是你們父母的驕傲。你們是祖國的未來，也是學校的期望。也正因為如此，我們倍感職責重大，重任在肩。我們沒有任何理由不盡心盡力地配合學校，把你們培養成為文武兼備的合格人才。
軍訓是你們高中生活面臨的第一課，是你們開始今後的學習、生活和養成良好品德、習慣的基礎。在我們部隊有這樣一句話：隊列看紀律，內務看養成。隊列和內務訓練就是我們這次軍訓的重點資料。我們將透過嚴格施訓，把我們每一名同學培養成為紀律251嚴明、意志堅強、作風正派，並有良好習慣的合格新生，使你們成為一名“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的堅強士兵。
我們承諾：我們全體教官都會全身心的投入到此次軍訓中去，力爭將部隊的優良傳統傳遞給每一位同學;用心配合學校，不折不扣地完成訓練任務，共同實現這次軍訓的目標。
最後，我衷心地預祝這次軍訓圓滿成功!
關於產品的質量,我們都知道這不是一朝一夕就能完成好的事情,更重要的是創建精品項目表現“人”,我們的思想動態觀念直接反映在我們對工程質的重視程度上,我們的行為能力要求我們在勞動過程中必須嚴格控制細緻,我們終於可以符合標準、質量優秀的結果。
作為工程建設質量監督部門，每一位質檢員都深知，在當今激烈的市場競爭中，只有嚴格把控工程質量，才能以質量取勝。
但現在，我們很多人往往“幾乎”、“只有這樣”的心態去做事情，對於上級或客户的要求，即使是合理的，也會感到不合理。
而不去執行，總認為只能這樣，差不多就行，就像我們的現場生產的新模式,在試製的時候，確認產品的質量確定基準是:只要通過固定好,然後離線,產品包括錯位現象,當收到離線的問題,我們會抱怨,認為這是可能的。
因為它是有效的，沒有什麼大問題，我們不認為一個產品需要花費一點努力去適應它，現在需要花費很多努力去組裝它，從來沒有認為它是不尋常的。
沒有想到要改進，所以，這是對產品的態度和工作作風不夠完美，我們會把產品賣光的，因此，態度就是一切，第一次沒有想到要做好，那麼第二次就做不好。
“千里之堤，潰於蟻穴”。質量是責任的檢驗，好的質量要求更高層次的責任。
有責任心的人會努力工作，認真踏實;有責任心的人會認真工作，聽從安排;負責任的人會怎麼做?一件事會堅持到底，不會半途而廢;有責任心的人會主動承擔責任，而不是推卸責任。
“質量”不是一個空洞的詞。一個小部件，由於質量差，也可能導致飛機無法飛行，或者可能會把百餘條生命瞬間煙消雲散。
產品在我手裏，質量在我心裏。以質量誠信為榮，提高員工質量意識，樹立質量觀念的法律體系。一個真正有生命的企業是因為有着重厚的質量基礎作保證，一個企業的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的。
質量是生產過程的積累，只有在生產過程中做層層的檢查，點點控制，我們的產品才有可能保證質量。質量是一個準則，質量是一個忠誠，質量是一個責任，質量就是企業的生命。
同志們：
今天縣委政法委在這裏召開會議，這次會議的主要任務是安排部署“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動，動員全縣政法各部門及廣大政法幹警統一思想，提高認識，明確任務，狠抓落實，進一步開展好主題實踐教育活動。
參加今天會議的領導有縣委常委、政法委書記、縣檢察院檢察長、法院副院長及政法各部門廣大幹警。 今天會議有三項議程：
一是：請政法委書記萬馬才讓做動員講話
二是：政法委副書記宣讀《實施方案》
三是：請縣政府副縣長、公安局長講話
下面會議依次進行
同志們，剛才政法委副書記宣讀了《實施方案》，政法委書記作了重要講話，對工作作了部署，會議開得很好，特別是萬書記的講話，對於開展好主題實踐教育活動具有很強的針對性和指導性。
下面我就貫徹落實好這次會議精神再講三點意見。 一是要迅速貫徹傳達這次會議精神，會議結束後各部門要迅速傳達會議精神特別是萬書記的講話，並結合這次會議精神傳達貫徹，對主題教育實踐活動做專門的安排部署，動
員組織好本單位本部門政法幹警，開展好主題教育實踐活動。
二是認真開展好此次主題教育實踐活動，各部門要根據這次會議的部署要求，緊密結合各自實際，突出重點、統籌安排、狠抓措施落實。
三是落實措施，精心組織部署工作，按照縣委政法委下發的《實施方案》的部署，結合對部門要求，切實加強組織領導，周密部署，制定切實可行的《實施方案》，認真落實的各項措施。
各單位要將情況按階段及時以書面形式上報領導小組辦公室。
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
早上好!
暑假剛過，我們非常榮幸地受——之約來為20__屆高一七年級新生軍訓。在此，我代表武警XX縣支隊向各位致以最親切的問候和崇高的敬禮!
軍訓是每個同學面臨的重要一課，是同學們開始今後的學習、生活和養成良好品德、習慣的基礎。此次軍訓一共六天，正好遇上連續高温，頭頂上是炎炎的烈日。但這六天，各班學生團結同學、刻苦訓練、認真遵守學校紀律、聽從教官指揮，並學習了稍息立正、起步走、正步走、跑步走、隊形變換、軍姿、內務整理等一些基礎的軍訓內容。
軍訓，可以讓同學更好地從國小轉入到國中、國中轉入高中，讓同學們在學習、生活上都更有紀律性、規範性。通過軍訓，同學們還應該樹立自主、自立、自強、自信和拼搏進取的觀念，並經受住身體、心理的考驗。此次軍訓，不僅磨練同學們的堅強意志，也讓我們的十餘名教官和同學們建立友誼、成為朋友。
現在，伴隨着絢爛的朝陽，這六天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以後的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。
謝謝!
同志們：
今天開了一個很好的會議。剛才我們教務處、備課組還有兩位老師，就前期的教學和這次的考試做了很好的分析，並就對今後的複習計劃做了很好的交流。
~~這一屆學生讓人糾結。確實是這樣，起步的時候很艱難，同志們付出的心血也特別多、特別辛苦。實際上到現在，我們也還在做一些思考。那麼從整個教育背景來説，特別是通過這次模擬考來分析，我想這個問題的現實性、嚴峻性，對大家而言都是不言而喻的。當然，我們已經向前跨越了很大一步，但是它的距離、它的差距還存在，所以這個現實和嚴峻的問題就擺在這兒。
我們剛才有好幾個同志提了非常好的建議，我對後面的結果我還是很樂觀的。面對這樣的情況，我想通過努力，通過大家這麼好的措施下去以後，肯定會又有新的飛越，下面我講幾點：
第一點，不拋棄、不放棄是我們的態度。前兩天我陪我愛人去看了一個老片《3d泰坦尼克號》，結果我自己都不好意思起來了，人家都是小年輕，我們兩個老同志還在看這個(笑聲)。我還是喜歡感覺經典的東西。我覺得傑克和蘿絲一句話讓我印象很深刻，留給我的就是這份真情和坦誠。他當時怎麼樣?兩個人肯定保不了，那個水那麼冷。他希望不管誰留着，一句話是什麼?——永不放棄!真是這樣子的，這個時候我很感動，眼淚都流下來了。而且最後沒有辦法，為了生命，最後是不放棄生命，就要放棄他心愛的人，因為他已經死了。要離開他，走向生，必須放棄。她把手打開，讓他沉下去，然後自己又滑向另外一個地方去找哨子，吹響哨子才會引得救援人員人來搶救。我們有前面兩屆很好的事實我能證明——只要努力，一切都有可能。對不對?而且這個故事大家都很清楚、都知道，每屆都有。所以我還是比較樂觀的，雖然有時候很糾結、很焦慮。
第二點，我想我們有這麼一批有能力的教師、有水平的教師，我們更有信心，應該這樣子，有能力有信心。那麼有能力有信心，當然要去落實，就怎麼抓的問題，抓反覆和反覆去抓的問題，在工作上面去落實。最後五十天，我相信，我們每個同志自己都有本帳，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流當中非常好的一點，包括班主任包括其他老師，就是計劃更縝密有序。在最後的寶貴時間裏面，你的教學計劃和複習計劃，你的指導計劃要縝密有序。什麼時間做什麼事，要心中很有數，有些時候是按部就班，有些時候是該怎麼怎麼。這個心裏都有數啊，在這
個時候不能隨大流，或者跟着人家跑，對不對?每個老師我認為都有一個主見，對吧?當然我們可以合作，但要有自己的主見。我怎麼科學安排好，就是計劃要更縝密。
第三點，我這樣想，目標更明確、更一致。大家都分析到了，目標有這麼幾個方面，教學目標、考試目標還有我們的這個優生目標要很明確。
現在我們是重點抓什麼?我想這個問題，我們每個同志不僅要回答，而且都要做出一個漂亮的回答也就是説。很明確的，以抓優生帶其他的。
再進一步明確的話，首先抓的是我們教務處提供的一百名以內的，更多的關注他們，包括學科平衡，包括查漏補缺，包括其他的一些服務。所
以剛才有個老師説多一分兩分也好，我説這個不是“也好”的問題，是“真好”，或者是“太好”!為什麼?高手較量就是一分之爭啊!成功往往就只差一分啊!杭州有句口號叫什麼?“多得一分，幹掉千人!”(笑聲)是不是啊?多得一分，幹掉千人，杭州那個是幾萬人口啊。而
且去年我們大家回憶一下，595上一中的，594我們就有10個，593我們也有10個，就我們一個學校。所以這個1分不是説“也好”的問題，是“真好、太好”了!這一分要跳起來，跳起來才能摘到蘋果，把這個得分最大化。所以都希望大家都圍繞這個計劃、一中目標而運作。
而且我這樣想，當你關注一中提升尖子的過程當中，我們會水漲船高，其他的都會帶起來的。不可能説我們五中就考幾個一中的，是不是?所以一個重點抓好了，尖子抓好了，瞄準了，其他都帶動起來了。很多東西啊需要領頭羊，讀書也是一樣，如果我們前面的這部分學生帶動起來，那麼整個會像火車一樣飛快的跑起來。你到高校裏去看看，現在高校真正會讀書的就要有幾個人帶。這裏有個提示，考什麼也是一窩一窩的，就會把你帶動起來的。所以我這樣想，我們這個問題要特別引起每個同事、學科老師、班主任注意。教務處的工作很具體、很細緻的，你看看，哪門學科你是不夠的，你是薄弱的，需要你去平衡的，需要你去查漏補缺的。我們希望在座同志都認真地關注好，是不是?我相信大家關注好以後，高端的擴大化以後、最大化以後，中間的也會最大化，我們每年都是這樣子。
第四點，我們的課堂或者我們的指導更加高效和精確。因為時間不長了，我們的課堂教學，我們的教育指導要更加高效，“不打無準備之仗，不做無用之功。”有效教學最大化，我們一直提倡、一直努力追求的。我們蔣老師這句話：“讓學生抬頭聽課。”聽起來很簡單這句話，我説用另外的一句話來表達：“這就是生產力，這就是效率!”我以前有個領導，後來我反思，很多人罵他，或者我們每個人都怕他哦!他開會是罵人的，每天都罵的，坐起來眼睛一瞪，不管誰都罵的，必須罵幾個人下不了台為止，真是這樣子。後來想想，罵人有時候也是一種生產力(笑聲)，不罵達到效果那是更好的。所以讓學生抬頭聽課，他高度的關注你，這就是效率。你如果説學生對你的課打不起勁來，是吧，我想在座的同志都知道。最後的這段時間，我希望每個同志真正地把學生迷戀住!
高效以後還要有精確。最近我跟很多老師、主任啊交流，我們這屆學生的學習品質差了一些，不該失的失了，答題比較隨意。所以我們的教學過程當中，我們提供給學生的要精確，培養學生的習慣，讓學生答題要精確，而且要加個“更”字。
第五點，那麼就是下接下去的一個話題就是應試訓練更落實到細節。因為現在時間不多了——53天，除了雙休日那就更少了，很快很快的。所以這段時間的細節訓練包括卷面，包括你的審題等，我認為是很關鍵的。有很多老師跟我講，很多學生審題很粗糙，還有一個學生想當然，一瞟一瞄一眼就過去了。這個問題我們要注意的，可能我們平時的作業過多、量過大，讓學生來不及認認真真地去思考。但是正兒八經的應試的訓練我們一定要規範，審題一定要認真，因為你如果審題不準確，那就是背道而弛了，那是越走越遠了!所以應試的訓練細節要落實好。
第六點，還有合作更要給力——同心給力!剛才教務處也提出來了，我們需要大家一起來，以備課組為單位，達到最好的。我曾經跟葉主任講過，能不能把大家，每個人都有自己的真東西，這叫什麼?——押箱題。我知道，每個人都有自己的好東西的，私房菜一樣，對不對?能不能把這個東西貢獻出來，像我們社會組一樣。你社會組大踏步前進，其他學科也一樣。加強任課教師之間合作，希望更加合作，更加同心，更加給力!
最後一點就是説我們的服務。你看我們今天校級領導都來了，等下中層領導也會跟我們在一起。我想我們全校都要給力九年級，這是我一直的要求。我們在動員大會也講過，我們要求家長也給力九年級!
我希望服務是温馨和到位。剛才汪愛羣主任一支香蕉的故事，我感覺是很温馨的一個話題，也許表面看看是一支香蕉，愛運動的人都知道，劇烈運動之前或者比較大運動之前，要麼吃香蕉要麼吃巧克力，這是最好的。那麼如果讓家長來來服務我們的孩子，是非常好的，應該講近期我
們的學生確實是疲勞的。我們這樣想啊，如果我們高度關注某件事情比較常時間以後，大腦皮層就會感到很疲勞。從我們九年級百日動員的號角吹響以後，同學們進入狀態已經50來天了。所以我這樣想，我們做好一些服務，後勤這一塊我們學校還是很關注的，做得很好的。
我希望我們班主任和任課教師都給學生提供一個温馨的環境。倒不是每個班都來一支香蕉，你的一句話，就是温馨啊，就這個環境啊。我舉個例子，我一句話，就這個環境，我説體育館不準打球，是不是一個環境?打球前一個報告打過來，批過再去(笑聲)。所以説，我們老師就是一個環境，營造好。
所以我想，有了我們全體教師的努力，有了我們這麼出色的團隊的合作，還有我們的學生應該發奮了，早上我也在這裏多，看到真的是已經發奮了，個別的學生例外是有的，我們講總體的。在這種狀態下，我們大家在最後衝刺階段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧?最後可以摘到蘋果。
所以非常感謝我們~~級的這個九年級團隊，大家是最辛苦的一屆，比上一屆辛苦多了，比下一屆也辛苦多了，我希望是最後的一個告別——告
別級。如果還有什麼好的建議，今天由於時間關係可能沒這個時間在現場交流，那麼可以通過方組長、通過教務處或者其他領導或者直接跟我
來交流，方組長，你看怎麼樣?
謝謝大家!
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