在過去一年裏，在領導的關懷和同事的匡助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。今年我的自我評價如下：
思想政治方面：思惟積極提高，政治覺悟較高，始終保持黨員的提高前輩性和貞潔性，敢於同各種反動思惟作鬥爭。解放思惟，量力而行，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和題目，大事大非眼前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，果斷擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業佈滿決心信念。
個人目標與企業長遠規劃保持方向上的一致性，時刻保持積極向上的進取心，自覺遵守公司各項規章軌制。
學習方面：堅持把學習作為自我完善和進步的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政管理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
工作方面：聽從鋪排，當真負責，踏實肯幹，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。
生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衞生，熱愛勞動，嚴於律己，老實取信，恬澹名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，留意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏鋭性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠紮實，有待在今後的工作中進一步完善和進步。
我但願用我亮麗的青春，去點燃附近每個人的激情，感召激勵着同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……
大三的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。
一、學習方面
每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此，我對知識、對專業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課餘時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。
二、有廣泛愛好
我特別擅長於排版、網頁設計和多媒體的製作，同時對數據庫和應用也有一定興趣，並利用課餘和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志願者協會和計算機協會，並任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇於開拓進取，和協會內成員團結一致。
三、積極參加學校的各種活動
在x下半年至x上半年間參加學院組織的網面設計大賽，並獲得不錯的成績，與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，並改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
四、社會實踐
我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本着學以致用，實踐結合理論的思想，x年暑假我應聘入x電腦公司技術部任兼職售後服務人員，並被聘為x電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客户服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力，由於我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
大家午時好，很高興能在那裏與大家交流!虎年春節快到了，“一馬當先”的景德鎮陶瓷杯也被賣到了1688元。景德鎮的瓷器的確令人心醉，那種淋漓盡致的美讓人怦然心跳。大家可明白，這精美的瓷器原先是由一種普通的“高原土”製作而成的。這使我想起了咱們的學生，如果説學生是高原土，那麼我們教師就是燒製瓷器的師傅。當家長把這些泥土交到我們手上時，三年後，我們將向家長和社會交出怎樣的作品?
在20__年大學聯考中，經過三年燒製的17班最終新鮮出爐了。我們17班經過文科組多位教師的辛苦勞作，交出了一批優秀的作品。回首過去的三年，我們忙碌着、緊張着、同時也充實着、歡樂着。反思這幾年的班主任工作，如果説還有點成績的話，首先要感激學校領導、年級領導對我的信任，同時更要感激與自我共同奮鬥在一齊的各位任課教師。我要説，我很幸運，因為我遇到一班能吃苦耐勞、任勞任怨的好教師，同時也遇上一班好學生，他們給了我尊重、理解和支持。今日，在座的很多都是我的前輩，要我給大家做經驗介紹，我確實感到有點誠惶誠恐，我的發言談不上什麼經驗介紹，更多的是本着學習的原則，借用這個難得的機會，把自我擔任班主任工作以來一些不成熟的做法、淺薄的心得和體會向各位領導和前輩作個彙報。期望大家多多批評指正。人們常説，把簡單的事情做好就是不簡單，把普通的工作做好就是不普通，把平凡的崗位站好就是不平凡。班級管理工作，是一項既複雜又簡單的工作，要把它作好就不簡單。從擔任文科自強班的班主任那天起，我就深知職責之重大，唯有認真踏實工作，做好簡單的事，站好平凡的崗，才能對得起學生，對得起學校，對得起自我。在班級管理方面，我努力做到以下幾點：
一、團結任課教師、凝聚力量、打造精品
在第一次的班會課上我就生動鮮明地給學生介紹本班的任課教師，讓任課教師有特色地優秀着，讓學生對教師有點崇拜的情結。這種崇拜將為以後各科教師的教學起到很好的推動作用，對於教師的威望有很大的作用。作為班主任，我深深的懂得：僅有任課教師精誠團結才能成就班級的高度，所以必須全心全意為任課教師服務。在班級管理上我信奉一條原則——“大學聯考成績是任課教師的團體功勞，班主任只是其中一份子”，我經常和任課教師進行交流，同時，我也教育我的學生要好好尊敬自我的教師。我經常説：同學們，必須要好好聽教師的話，要配合教師的教學。為什麼呢?人都是感情動物，教師喜歡你，喜歡咱們班，他就會多給咱講個題，他也願意往咱們班跑，而最終受益的就是你們。在這種樸素理念的影響下，我們班的學生確實讓教師喜歡了，而每一位教師也都竭盡所能的為學生付出了自我的最大努力。三年來，我只是聽到教師們的提議和意見，但從來沒有教師當甩手掌櫃，從來沒有教師對我説“某某不聽話你管一下，你班哪哪不好”等等，而是經常在與學生們的聊天中發現某個教師又找誰誰談話，或者看到教師辦公室裏學生的身影。這無形中分擔了我很多的工作同時促進了班級的提高。能夠説，我們的每一位任課教師都是我們班不拿班主任費的“班主任”，有了他們的努力與無私奉獻才能使17班在大學聯考中取得優異成績。
二，關愛學生、豐富文化生活。
“把我們班的建設成為二中最美的班級”這是我對班級文化建設的期許。我要讓學生在這樣一個有着濃厚文化氛圍的班級環境中，庸俗、懶惰、品德低下的學生覺得不好意思。《人性的弱點》中有這樣一句話，人是羣居性動物，有普遍的從眾心裏。大家都很高雅，你好意思庸俗嗎?不好意思。大家都很勤奮，你好意思懶惰嗎?不好意思。班級文化是一個範疇很大的概念，我主要做了以下幾點
1、細心佈置營造，讓牆壁會“説話”我們班教室前、後黑板上方從高一到高三懸掛了多條不一樣的名言條幅來營造學習的氛圍，激勵同學們不斷地拼搏、進取。在教室的左後面牆壁的空白處懸掛中國地圖和世界地圖，讓學生了解最基本的地理知識，對文科班的學生有好處。教室右後面的牆壁上則是獎狀區和學習園地區，努力成果一一展現，看到張貼的獎狀能夠增進學生的團體榮譽感，激發大家熱愛班級的情感，從而增強團體的凝聚力和向心力。
2、利用門貼，讓文字來改造人!有些學生進出教室關門的聲音比較大，影響了學習質量，為了改變這個現象，我們設計門貼，外面是：請進!請靜!!門內是：輕聲關門!發現貼了門標語後，那些老是忘記而關門很重的人，此刻輕聲關門了。
3、研究到學生有強烈的表現欲，利用前黑板，讓學生寫“一日寄語”等，展示自我的才華，增強相互的溝通。利用後黑板，讓學生寫“每日一題”把自我學習中碰到的難題，好題寫上去，並輪流講解，提高學生的自信心與參與度。
4、從高一就建立班級圖書角，書籍五花八門，有學生供給的各種課外讀物，也有任課教師供給的好的學習資料，也有我贊助買的讀者，意林，站着上北大等，開拓了孩子們的視野，豐富了他們的內心世界。
5、學生適當集資，班主任贊助我們班購買了籃球，跳繩，雞毛毽子，乒乓球、羽毛球拍等體育用品，豐富孩子們的課餘生活，在推廣勞逸結合的同時也增強了孩子們的相互協作與溝通。人性化的管理讓學生倍感温暖。
三、嚴格要求、以身作則、勤字為先。
蘇霍姆林斯基説過：“人只能由人來建樹。”而學生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響着學生。
四，樹立良好的班風和加強班幹部隊伍建設
一個班團體的良好運轉，必須要有一個優良的班風做保證。班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。為此，在借鑑其他教師班級管理條例的基礎上，制定了適合本班的班規，並依靠班委嚴格貫徹執行。紀律面前人人平等。在處理班務時，我一向秉持“對尖子不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱”的原則。同時也必須有一個負責能幹的班幹部隊伍。關於班幹部，我想説幾點深刻體會：1、必須要選對人。學習勤奮、作風正派、敢於負責、主動進取是一名班幹部必備的要素。2、班幹部一旦選定，就應注重培養。3、班主任一
定要給班幹部撐腰。我在班上不止一次地説：凡是班幹部在班上佈置的工作，都是事先和班主任商議過的，同學們必須要認真遵守，誰不遵守我就找誰談談。班幹部的作用至關重要!所以，因為有了張藝這個“小班”，我們從早到晚的班級紀律就更加安靜，我們每週日晚自習的英語單詞聽寫，語文背誦默寫，數學習題及試卷的抽查才能有條不紊的展開;因為有了王帆，我們班的主題班會才能更加活力洋溢，振奮人心;因為有了劉家鈺，我們班的黑板報才能精彩紛呈;因為有了李騰飛，我們班的衞生面貌才能一向很好。他們為班級作出了自我應有的貢獻，而自我也獲得了一些難能可貴的人生體會和較強的工作本事，這對他們將來步入社會有着良好的作用。
過去的終將是歷史，成績屬於過去、功勞歸於大家，在此我衷心感激校領導的大力支持、同事們的幫忙、也再次感激我們17班的任課教師，感激你們的無私奉獻和辛勤付出。
最終我想説一説我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發言的結束語：
1、堅持就是勝利。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。
2、不拋棄不放棄。對於班級來説是一個學生，對於學生自我和家庭來説，那就是全部。
3、給學生歡樂，你才能歡樂。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。
4、愛是教育的真諦。給學生一份愛，你能換來十分回報。
作為一名二中教師，我相信，在我們學校領導的指引下，在所有志同道合的教師的共同努力下，我們20__年的大學聯考將會更加精彩。最終再次感激領導及各位教師對我的關心與幫忙，祝願大家在新的一年裏工作順利，家庭幸福，健康平安!
多謝大家!
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