時間：8月14日上午9：00——11：30
地點：植物園林蔭大道、樣板房
目的：傳達教育資源優勢，傳達xx社區功能配套的關注與；對忠誠客户（會員、大單位客客户、社區客户、已成交業主）情感培養。
活動對象：
條件1：幼兒園與學前班學生；
條件2：會員子女
活動內容及流程：
9：00——9：10xx名師講堂啟動儀式（林蔭大道）
9：00——11：00會員招幕
9：30——11：00家長影片欣賞（樣板間）或自由參觀
9：15——9：30國家名知識英語介紹
9：30——9：50辨認萬國國旗
9：50——10：00少兒魚放生
10：00——11：20外籍教師授課（樣板間）
11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長xx員工留影
11：30活動結束
籌備工作：
人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名
教育局領導邀請
外籍教師課程安排表制定與調整
客户聯絡邀請
物料：
二間樣板間佈置（授課用，家長看碟用）
樣板間兒趣味英語貼圖
兒童房有獎知識問答配合佈置（根據授課內容再定）
夏令營活動隊旗
各類小魚苗，小捕魚網
兒童特色飲料，大眾飲料
小朋友帽子（印太陽城LOGO），小禮品（水彩筆或小筆記本）
優質DVD影碟，功放，觀賞座椅
簽名布幅，簽字筆
照相機
活動細則提示：
1、人員邀請對外宣成員，實際可另外邀請補充；
2、外籍教師安排快速學習課程，以趣味性教課節目，快速教導學生學習英語的方法，培養英語學習興趣；
3、設置名師講堂參與者簽名布幅，供後續分站活動連續簽名，師生合影留戀，作今後名師講堂活動宣傳圖片；
4、活動前後期宣傳強化“首個社區內又語幼兒園”概念
媒體宣傳：
電視台現場拍攝採訪8月15日新聞報道
8月8xx晚報硬廣附帶活動信息
8月9日xx晚報，xx日報軟文報道
電台8月10日——8月13日成員子女夏令營召集令
一、活動背景：
為豐富廣大學生的暑期生活，讓xx市中國小生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依託美麗的海濱聖地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的秦皇島深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：英語學校
（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心
（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心
（五）贊助單位：（誠邀各企業合作，聯繫電話：）
（六）參加對象：xx市中國小生為主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：英語學校
（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用
（十）媒體支持：
電視媒體：電視台
平面媒體：《xx日報》、《都市報》、《xx晚報》等
網絡媒體：各大門户網等
（十一）開營地點：水庫
（十二）準備階段：
確定營地，確定營員人數，聯繫外籍教師，與有關部門協調
司徒宏達為響應邑大“伸出一雙手，温暖一顆心”三下鄉支教活動，我們帶着期待的心來到台山市廣海鎮中心學校開展了20xx年暑假支教活動，前期工作準備完成之後，興致勃勃地迎來了同學們的到來，看着求知的面孔，我們似乎一下子懂得了這次活動的真正意義所在。
在學校領導的支持下，所有的工作都儘快進入了軌道，看着同學們求知的面孔，真恨不得一下子把自己的知識都教會給他們，可是，我們都懂得學習是一個過程，我們支教帶給同學們的不僅僅是課本上的知識，更多的是傳授自己當初的經驗，或者説是幫助他們找到合適自己科學的學習方法，十天的支教活動不僅僅帶給同學們不同的學習享受，更多的是個人的學習和成長。
一、把握機會加強鍛鍊
在三下鄉給我們提供的平台上，我們要充分施展才幹，積澱工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用於實踐，在實踐中瞭解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛鍊，增長才幹，增強工作實踐能力。
二、奉獻愛心幫助他人
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些孩子能夠更好的學習以改變自己的命運，支援貧困地區教育文化事業發展。我們不是去遊山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率
在這十天裏，我對此就認識非常深刻。就拿給班級匯演節目來説，如果沒有同學們之間的合作互助，僅憑我一個人就不會有那麼好的效果。同時在一起三下鄉的同胞們每天的討論課程或者教學經驗的交流中，我更加體會到集體的力量，在與同事們的合作中，我懂得了如何講求合作，如何提高工作的效率。
四、學會感恩回報社會
廣海鎮的村民給我的感受是，他們那麼的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們告訴我們如何注意生活，讓我們得以舒適地度過了十個晚上，這次的支教活動更讓我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底裏、骨子裏都懂得感恩。當一個人的人生目標實現了，價值得到昇華了，就應該到回報的時候了。
五、做好人生職業規劃腳踏實地走下去實現人生價值
在與同事們討論課程的同時，我們也懂得了在成就別人的基礎上成就自己的道理。當你把你的課程想法告訴別人幫助別人的時候，其實在討論的過程中自己已經學會很多的教學方法，甚至用到課程的安排上，每一個人要想成就一番事業，就首先必須有一個明確的目標，並不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現它。在支教的過程中，我們慢慢地學會了如何做好人生的職業規劃踏實地走下去。
總之，這次三下鄉使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經歷，將會給我在今後的人生道路上有許多啟迪。真的非常
感謝此次三下鄉，給了一個發展鍛鍊自我的平台。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今後的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業知識的同時，加強對其他方面的能力的培養，真正提升自己全面素質，做一名合格的大學生，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現自己的人生價值。
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