一、指導思想
以科學發展觀統領中學生軍訓工作，以增強學生國防觀念、激發學生愛國熱情和強化學生組織紀律性為目的，全面落實以人為本的教育理念，構建和諧的師生關係和官兵關係。
通過軍訓，使學生感受軍營生活，感悟軍人作風，培養吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的頑強作風，增強集體主義觀念，在政治素質、思想素質、身體素質、自我管理能力以及協作精神等方面得到全面鍛鍊和提高，為適應緊張的學習生活奠定良好基礎。
二、組織領導
三、訓練任務
1、以教育部、總參謀部、總政治部聯合頒發的《中學生軍事訓練教學大綱》為依據，以中國人民解放軍三大條令訓練為主要內容。
《隊列條令》中主要進行單兵隊列動作和分隊隊列動作訓練;《紀律條令》中要使學生在軍訓中做到服從命令，聽從指揮，令行禁止，增強組織性、紀律性;《內務條令》中主要進行軍人職責和連隊一日生活制度的教育，培養良好的軍人舉止和作風。
2、以中學生日常行為規範和中學生守則為依據，進行規範教育和訓練，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
四、有關要求
(一)進一步統一思想，確保軍訓領導有力。
對中學生開展軍訓是國家法律規定的任務，是落實全民國防教育的重要舉措，是推進素質教育的客觀要求。各學校要加強領導，成立相應的軍訓領導小組，進一步統一思想，提高認識，加強協調，確保學生軍訓工作有序高效地運行。
(二)進一步嚴格紀律要求，確保軍訓管理規範。
軍訓中，學生要一切行動聽指揮，尊重教官，服從管理，嚴格遵守軍訓有關制度和紀律，做到軍容嚴整，姿態端正，不穿涼鞋、拖鞋。男生不留長髮、鬍鬚，不燙髮、染髮;女生不準塗口紅，戴耳環、項鍊和染指甲，不準穿高跟鞋等。學生無正當理由不得請假，如確屬實際需要，請假半天者由教官和班主任共同批准;請假1-2天者，由學校分管校長批准。
(三)進一步加強配合協調，確保軍訓保障到位。
各學校要明確各部門的分工，做到職責明確，責任到人，工作到位。各學校要根據實際，紮實做好軍訓工作的宣傳教育、防暑降温工作，確保時間、場地、器材、醫療、飲用水保障到位。
(四)進一步強化安全管理，確保軍訓有序運行。
安全管理是軍訓工作的重中之重。要堅持預防為主的方針，嚴格執行學生軍訓安全制度，落實各項安全措施;軍訓期間各校要設立醫療點，醫務人員要按時到崗負責醫護工作，防止意外事故發生;各班主任要配合教官對參訓學生進行安全知識教育，嚴格軍訓紀律，管理到位。
要特別注意防止諸如燙傷、摔傷、運動傷等各種意外事故的發生，預防中暑、便祕、腹瀉、感冒、傳染病等各疾病的發生。
(五)進一步總結好的做法，確保軍訓成效提高
軍訓結束後，各學校要對軍訓工作進行認真總結，對好的做法和經驗予以發揚，不足之處加以研究，尋求改進辦法，並形成書面材料，于軍訓結束後報縣教育局普教科。
一、指導思想和目的
為了增強新生的國防觀念和國家安全意識，根據《中華人民共和國國防教育法》有關精神和要求，對國中生進行系統性、正規化的軍事訓練，讓學生學習一定的軍事知識和軍事技術，培養學生讀書報國的思想，鍛鍊意志和毅力，培養艱苦奮鬥、堅毅勇敢的品質，增強組織紀律性和團結協作意識，提高思想素質和身體素質，樹立良好的學風、校風，決定對學校國中生進行軍事訓練。軍訓工作計劃如下。
二、成立學校軍訓工作領導小組
三、軍訓時間、地點
時間待定：
地 點：學校操場
四、軍訓內容與目標
1、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防知識教育、法制教育、行為規範教育等方式，提高國防意識，培養學生愛國愛校情感，增強班集體的凝集力，增進學生之間的友誼，增強學生集體榮譽感，形成良好的團隊協作精神促進良好班風、學風的形成。
2、通過軍事訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與嚴守紀律的好習慣。使學生學會基本的軍事隊形、隊列動作要領、口令。
3、通過軍訓，使學生集會、出操做到有秩序、守紀律，動作統一、規範，做到快、靜、齊，強化出操管理，基本形成軍事化管理。
4、使住校生的內務整理達到一定的水平，並養成良好的生活習慣。
五、軍訓前的準備工作
1、召開軍訓工作領導小組會議，抓好教師的培訓工作。明確軍訓的目的、內容，職責。參訓教官、教師要提高認識，增強責任感，盡職盡責，班主任跟班參訓，做到三個確保：確保軍訓安全，確保完成軍訓任務，確保軍訓質量。
2、召開軍訓動員大會
通過動員宣傳軍訓的重要意義，調動學生參加軍訓的積極性，主動性，增強學生的自覺性。從安全、文明禮貌、紀律、集體主義精神等方面給學生提出具體的要求。
3、各班進行訓前教育
以班級為單位，由班主任結合該班實際。提出軍訓期間紀律、安全等方面的具體要求。確保本班軍訓任務順利完成。
六、軍訓工作的基本要求
1、軍訓日常工作由中學部學部長負責，總務處負責後勤保障工作。學生軍訓期間由教官和班主任共同管理。
2、教官要科學制定訓練計劃，合理安排訓練時間，循序漸進，控制訓練難度。
3、班主任堅持跟班，自始至終協助教官組織管理好本班參訓學生，全程觀察本班軍訓情況、把握學生動態，掌握學生出勤情況。
培養中學生愛國主義、集體主義精神，培養學生吃苦耐勞，艱苦樸素，遵規守紀的優良作風，教育學生具有良好的衞生習慣，責任到人，管理到人。
4、要求參訓人員牢固樹立“安全第一”的思想，充分做好後勤保障，確保學生人身安全。尤其注意：
①訓練安全
②飲食安全，飯前飯後洗手
③住校生就寢安全。
5、在軍訓期間積極豐富同學們的軍訓生活，教官、班主任組織學生教唱革命歌曲。
6、各班要利用軍訓強化學生的班級榮譽感，要將班級核心文化內容(班名、班歌、班呼等)融入軍訓之中。
七、軍訓紀律
1、尊重教官，服從領導和管理，一切行動聽指揮。
2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓。
3、執行軍隊條令條例、規章制度。
4、講文明，有禮貌，講公德，講衞生，愛護公物，團結互助，愛護集體榮譽。
5、艱苦奮鬥，勤儉節約，發揚艱苦樸素的優良作風。
6、刻苦訓練，熟練掌握所學內容，爭當優秀學員。
7、積極參加各項組織活動，認真配合各級領導開展工作，全面提高個人素質。
8、參訓學生原則上不得請假，特殊情況必須請假者，應逐級請示，按規定權限批假，未經領導批准不得外出。
9、參訓學生外出需持請假批准條，明確注意事項和歸隊時間。
10、如遇天氣變化，由帶隊幹部與學校領導協商改為室內學習教育或訓練
11、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽從指揮，令行禁止，雷厲風行。
八、軍訓的時間、對象、地點
1、時 間：待定
訓練安排：上午：08：00—11：00 下午：14：00—17：00
2、對象為：全體國中學生。
3、軍訓地點：學校操場
九、獎勵辦法
對軍訓中表現突出的班級進行獎勵，由軍訓領導小組評出軍訓優秀班級和軍訓模範班級各3個，被評選為軍訓優秀班級的班主任獎勵150元，被評為軍訓模範班級的將100元。
軍訓中班級出現重大安全事故或出現嚴重組織混亂的，取消評優資格。對軍訓中表現突出的個人進行獎勵，評出先進個人佔參訓總人數10%，頒發獎勵證書。
十、費用預算
1、為學生購買軍訓服：45元/套*280套=12600元;
2、為答謝軍訓教官，國中部教師及教官用餐費用：800元/桌*2=1600元;(按實際消費結算)
3、教官費用：100元/人·天*8人*3天=2400元;
4、教官飲用水費用：4箱;
5、教官軍訓三天食堂用三餐費用：200元/天*3=600元;
6、軍訓橫幅《實驗學校20xx-20xx學年度國中部軍訓開幕式》(閉幕)費用70元;
7、優秀班級獎勵：100*3+60*3=480
預計費用為：12600+1600+2400+600+70+480=17750元(注：各項費用按實際消費數額計算)
中學部共交軍訓費用：279人*100元=27900元
餘額：29700-17750=11950元
一、指導思想和目的
為了增強新生的國防觀念和國家安全意識，根據《中華人民共和國國防教育法》有關精神和要求，對國中生進行系統性、正規化的軍事訓練，讓學生學習一定的軍事知識和軍事技術，培養學生讀書報國的思想，鍛鍊意志和毅力，培養艱苦奮鬥、堅毅勇敢的品質，增強組織紀律性和團結協作意識，提高思想素質和身體素質，樹立良好的學風、校風，決定對學校國中生進行軍事訓練。軍訓工作計劃如下。
二、成立學校軍訓工作領導小組
三、軍訓時間、地點
時間待定：
地 點：學校操場
四、軍訓內容與目標
1、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防知識教育、法制教育、行為規範教育等方式，提高國防意識，培養學生愛國愛校情感，增強班集體的凝集力，增進學生之間的友誼，增強學生集體榮譽感，形成良好的團隊協作精神促進良好班風、學風的形成。
2、通過軍事訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與嚴守紀律的好習慣。使學生學會基本的軍事隊形、隊列動作要領、口令。
3、通過軍訓，使學生集會、出操做到有秩序、守紀律，動作統一、規範，做到快、靜、齊，強化出操管理，基本形成軍事化管理。
4、使住校生的內務整理達到一定的水平，並養成良好的生活習慣。
五、軍訓前的準備工作
1、召開軍訓工作領導小組會議，抓好教師的培訓工作。明確軍訓的目的、內容，職責。參訓教官、教師要提高認識，增強責任感，盡職盡責，班主任跟班參訓，做到三個確保：確保軍訓安全，確保完成軍訓任務，確保軍訓質量。
2、召開軍訓動員大會
通過動員宣傳軍訓的重要意義，調動學生參加軍訓的積極性，主動性，增強學生的自覺性。從安全、文明禮貌、紀律、集體主義精神等方面給學生提出具體的要求。
3、各班進行訓前教育
以班級為單位，由班主任結合該班實際。提出軍訓期間紀律、安全等方面的具體要求。確保本班軍訓任務順利完成。
六、軍訓工作的基本要求
1、軍訓日常工作由中學部學部長負責，總務處負責後勤保障工作。學生軍訓期間由教官和班主任共同管理。
2、教官要科學制定訓練計劃，合理安排訓練時間，循序漸進，控制訓練難度。
3、班主任堅持跟班，自始至終協助教官組織管理好本班參訓學生，全程觀察本班軍訓情況、把握學生動態，掌握學生出勤情況。
培養中學生愛國主義、集體主義精神，培養學生吃苦耐勞，艱苦樸素，遵規守紀的優良作風，教育學生具有良好的衞生習慣，責任到人，管理到人。
4、要求參訓人員牢固樹立“安全第一”的思想，充分做好後勤保障，確保學生人身安全。尤其注意：
①訓練安全
②飲食安全，飯前飯後洗手
③住校生就寢安全。
5、在軍訓期間積極豐富同學們的軍訓生活，教官、班主任組織學生教唱革命歌曲。
6、各班要利用軍訓強化學生的班級榮譽感，要將班級核心文化內容(班名、班歌、班呼等)融入軍訓之中。
七、軍訓紀律
1、尊重教官，服從領導和管理，一切行動聽指揮。
2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓。
3、執行軍隊條令條例、規章制度。
4、講文明，有禮貌，講公德，講衞生，愛護公物，團結互助，愛護集體榮譽。
5、艱苦奮鬥，勤儉節約，發揚艱苦樸素的優良作風。
6、刻苦訓練，熟練掌握所學內容，爭當優秀學員。
7、積極參加各項組織活動，認真配合各級領導開展工作，全面提高個人素質。
8、參訓學生原則上不得請假，特殊情況必須請假者，應逐級請示，按規定權限批假，未經領導批准不得外出。
9、參訓學生外出需持請假批准條，明確注意事項和歸隊時間。
10、如遇天氣變化，由帶隊幹部與學校領導協商改為室內學習教育或訓練
11、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽從指揮，令行禁止，雷厲風行。
八、軍訓的時間、對象、地點
1、時 間：待定
訓練安排：上午：08：00—11：00 下午：14：00—17：00
2、對象為：全體國中學生。
3、軍訓地點：學校操場
九、獎勵辦法
對軍訓中表現突出的班級進行獎勵，由軍訓領導小組評出軍訓優秀班級和軍訓模範班級各3個，被評選為軍訓優秀班級的班主任獎勵150元，被評為軍訓模範班級的將100元。
軍訓中班級出現重大安全事故或出現嚴重組織混亂的，取消評優資格。對軍訓中表現突出的個人進行獎勵，評出先進個人佔參訓總人數10%，頒發獎勵證書。
十、費用預算
1、為學生購買軍訓服：45元/套*280套=12600元;
2、為答謝軍訓教官，國中部教師及教官用餐費用：800元/桌*2=1600元;(按實際消費結算)
3、教官費用：100元/人·天*8人*3天=2400元;
4、教官飲用水費用：4箱;
5、教官軍訓三天食堂用三餐費用：200元/天*3=600元;
6、軍訓橫幅《實驗學校20xx-20xx學年度國中部軍訓開幕式》(閉幕)費用70元;
7、優秀班級獎勵：100*3+60*3=480
預計費用為：12600+1600+2400+600+70+480=17750元(注：各項費用按實際消費數額計算)
中學部共交軍訓費用：279人*100元=27900元
餘額：29700-17750=11950元
一、指導思想
以《中華人民共和國國防教育法》、《高級中學學生軍事訓練教學大綱》和《xx市20xx年中學生軍訓工作計劃》(x教發〔20xx〕號)文件精神為依據，根據國家人才培養的長遠戰略目標和國防後備力量建設的需要，結合我校新生實際，組織對我校20xx級新生進行國防知識的教育，依法服兵役的教育，通過開展軍事技能訓練、內務管理培訓、法紀校規教育、消防安全演習、軍事知識講座等，使學生深刻體驗軍營集體生活，增強集體主義觀念，培養吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的頑強作風，引導青少年學生將軍訓的過程內化積澱為良好的行為習慣，不斷提高日常生活的自理能力，為適應高中階段的學習與生活奠定堅實的基礎。
二、訓練時間
第一階段：20xx年8月20日至8月25日集中軍訓參加xx市軍訓考評
第二階段：20xx年9月中下旬集中訓練參加xx市軍訓成果表演
三、組織建制
(一)領導組：
組 長：
副組長：
成 員：全體中層幹部
工作職責：對學校軍訓工作督查、服務、協調和指導。
(二)工作組：
大隊長：
政 委：
副大隊長：
副政委：
1、軍訓工作辦公室
主 任：
成 員：
主要工作：
1、負責軍訓方案的制定，做好與軍訓教官對接工作，軍訓專題會的召開。
2、做好動員大會、彙報大會等會務工作，先進區隊、優秀學員的評比。
3、協調和具體落實軍訓計劃中的各項工作。
2、軍事訓練工作組
組 長：
成 員：各區隊教官，、各班主任
主要工作：
1、每日軍訓科目以及時間安排的協調。
2、制定防震減災演練方案並組織正常演練。
3、軍訓期間的學生常規管理，包括檢查和違紀處理。
4、做好值班安排和督查。
5、對體質特異學生的排查以及訓練強度的掌握。
3、環境內務工作組
組 長：
成 員：
主要工作：
1、妥善安排學生及教官的住宿。
2、負責軍訓期間的校園環境衞生。
3、負責對學生的內務指導和宿舍常規檢查。
4、負責軍訓期間的醫護工作。
4、思政宣傳工作組
組 長：
成 員：各班主任
主要工作：
1、協調好軍訓期間的廣播系統正常、音響設備正常。
2、做好軍訓快報、軍訓網站、軍歌學唱、手抄報等思政引領工作以及活動講話稿統籌、軍訓材料彙編等工作。
3、負責宣傳條幅、電子顯示屏的文化氛圍營造工作並協助做好會務工作。
5、安全工作管理組
組 長：
成 員：
主要工作：
1、做好安全預案的制定以及軍訓期間安全隱患的排查。
2、做好安全督查和安全事故的處理。
6、後勤服務工作組
組 長：
成 員：
、保潔人員兩名
主要工作：
1、軍訓物品到位，教官宿舍、學生宿舍硬件到位。
2、生活供水、供電正常，浴室每日開放，為學生、教官飲用水提供服務。
3、學生就餐桌位編排與所有參訓人員的就餐安排。
4、軍訓動員、彙報及過程中相關物品的準備。
各區隊、中隊人員配備表：(略)
四、主要工作及要求
1、國防時事教育
通過集中軍訓，進行愛國主義、憂患意識、自強觀念以及國防觀念等多層次、多角度和多元素教育訓練。激發學生的愛國之心、報國之情、強國之志，通過他們全方位、可持續的輻射和示範作用，帶動全社會國防意識的廣泛增強，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。
2、思想政治教育
目前，“個人主義、拜金主義、享樂主義”等腐朽的思想觀念吞噬着青年學生的身心，影響着他們健康成長，我們應該緊緊抓住軍訓這一環節，將青年學生的思想政治工作引向深入，軍訓期間要加強對學生進行理想信念教育及世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育;加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，從而進一步激發學生愛國熱情，提高學生思想政治覺悟。
3、行為規範教育
培養學生良好的行為習慣，促進學生健康成長，是我校德育工作體系的第一步，而軍訓是我校實施第一項德育目標的第一步。因此，我們應不失時機地、嚴要求、高標準抓好這第一步：
(1)通過隊列訓練、內務衞生教育學生;
(2)通過學習我校編印的《新生入學指導手冊》教育學生。
(3)引導學習加深對軍訓意義的理解，從而內化積澱為良好的習慣。
4、安全教育
通過開展防震減災等活動加強學生安全知識教育，培養學生的安全意識，提高他們面臨突發事件自救自護的應變能力。
5、工作要求：
所有軍訓工作人員必須做到如下幾點：
(1)發揚艱苦奮鬥的傳統作風，與受訓學生實行“三同”;
(2)嚴格要求、嚴格訓練，講究訓練方法，提高訓練質量
(3)言傳身教、舉止文明、遵守紀律，防止事故
(4)講究衞生，使受訓學生吃飽、吃好、休息好
(5)及時幫助受訓學生解決困難，做好學生思想工作
五、主要活動
(1)軍訓評比活動：
1、“軍訓特刊”黑板報評比
2、“軍訓優秀學員”評比
3、“軍訓先進區隊”評比
4、 軍訓網頁的製作、《軍訓快報》編寫出版
5、 “銘記歷史，爭做先鋒”主題手抄報評比
(2)具體要求：
1、板報評比要求：
①主題鮮明，內容充實。
②結構合理，版面清潔。
③錄用文章來源於學生稿件。
2、優秀學員評比要求：
①訓練刻苦，成績突出
②服從指揮，令行禁止
③積極參加軍訓期間的各項活動
(4)自覺遵守軍訓紀律和學校其它各項規章制度
(5)尊敬師長，團結同學，樂於助人
(6)凡有抽煙、喝酒等違紀現象的，取消參評資格
3、先進中隊評比要求：
評比類型：“綜合訓練先進區隊”、“軍事訓練先進區隊”、“作風紀律先進區隊”、“內務衞生先進區隊”、“宣傳報導先進區隊”、“歌詠比賽先進區隊”。
“綜合訓練先進區隊”評比細則：
(1)衞生情況由內務檢查組綜合每天情況進行打分析;辦公室抽查情況也列入評定範圍，抽查時班級平均分低於合格分(85分)的，取消參評資格。(佔30%)
(2) 宣傳情況由宣傳組綜合徵文、板報評比情況、《軍訓快報》通訊稿徵用情況下打分，凡未按要求完成基本任務的，取消參評資格。(佔20%)
(3)紀律情況由訓練組綜合訓練、休息、就餐、就寢紀律和違紀情況進行打分，凡有抽煙、喝酒、打架、使用明火等重大違紀的，取消參評資格。(佔20%)
(4) 軍事訓練情況由軍訓評委小組根據平時訓練情況和會操情況打分。(佔30%)
作風紀律、內務衞生、宣傳報導、歌詠比賽先進評比視各單項情況進行評比。
4、軍訓網頁的製作、《軍訓快報》編寫出版
每天每個區隊必須上交5—8封優秀通訊稿于軍訓宣傳組，通訊稿體裁不限，優秀稿件將刊登於《軍訓快報》和網站上，軍訓期間稿件的數量、質量和錄用的篇數將作為評選優秀通訊員和宣傳報道先進區隊依據之一。
5、“銘記歷史，爭做先鋒”主題手抄報評比
① 對象：參加軍訓的所有同學
② 要求：
a、文體不限、感悟真實、嚴禁抄襲
b、 每班上交4—6篇(應經過班主任篩選)，多則不限。
c、 8月24日上午9點為截稿時間，由班主任交思政宣傳工作組(團委辦公室)。
③ 徵文上交和獲獎情況將作為軍事訓練先進區隊和宣傳報道先進區隊評比依據之一。
一、指導思想：
根據《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規定，以推進學生素質教育為宗旨，着眼於德、智、體、美、勞全面發展的總要求，通過軍訓，培養參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優秀人才。。
二、軍訓目標：
1、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。 2、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規教育等方式，培養學生愛國愛校情感，規範自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機構：
總指揮：季建波 副總指揮：王順聯、餘玲微
成 員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長河、徐時良、陳建平、金優勝、李忠建、王良兵、
陳 驍、生活指導員及相關工作人員。
辦公室主任：餘玲微(兼)
辦公室下設七個工作小組：
①策劃編排組：
組長：唐海瓊 組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。
②宣傳報道組：
組長：徐時良 組員：金成武 胡飛躍 潘勝鵬、張傑、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
③學習生活指導組：
組長：葉文俊 組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。
④住宿生活指導組：
組長：李永道 組員：各生活指導師
⑤後勤保障組：
組長：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
⑥安全保障組：
組長：葉明華 組員：金 武、甌北中心醫院醫生一人、
外聘放痧人員一人
⑦考勤考核統計組：
組長：金優勝 組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責：
(1)軍訓設立辦公室，主要負責有關對軍訓的具體事務的處理工作.主要工作內容有：與縣人武部聯繫並商討軍訓的具體工作安排、佈置並設計軍訓工作的各組織機構、策劃軍訓課程及活動內容、協調每一項目的工作、處理軍訓過程中出現的一些特殊情況等。
(2)策劃編排組：主要工作內容有：負責高三、高二學生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調度、軍訓活動的組織開展等工作。
根據教育部、總參謀部、總政治部《學生軍事訓練工作規定》的要求，在縣人武部的指導下，經學校黨政工團聯席會決定，特制定本方案。請學校各部門及相關人員按照方案切實履行工作職責，完成安排的各項任務。
一、指導思想和目的
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和關於國防與軍隊建設的重要論述為指導，以國防教育為主線，通過軍訓，使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，增強體質，樹立愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，培養良好的思想作風和頑強的意志品格，激發積極向上的進取精神和團隊精神，促進學生綜合素質的提高，安全、高效完成軍訓任務。
二、組織領導
1、學校軍訓工作領導小組
組 長：
副組長：
成員及工作安排：成員為黨政工團各部門負責人，人武部教官。
為總教官
負責統籌管理;
負責音響及會場;
負責後勤及協調聯絡;
負責後勤保障;
負責宣傳、攝像;
負責醫務。
2、軍訓輔導員工作分工
第一中隊：
第二中隊：
第三中隊：
第四中隊：
第五中隊：
第六中隊：
第七中隊：
第八中隊：
第九中隊：
第十中隊：
第十一中隊：
第十二中隊：
第十三中隊：
第十四中隊：
第十五中隊：
第十六中隊：
第十七中隊：
第十八中隊：
第十九中隊：
第二十中隊：
第二十一中隊：
第二十二中隊：
第二十三中隊：
第二十四中隊：
第二十五中隊：
三、工作職責
(一)軍訓領導組職責
1、制定軍訓計劃，召開協調會，佈置工作;
2、協調承訓方工作;
3、準備訓練設備;
4、籌備20xx級新生軍訓動員大會及20xx級新生軍訓成果彙報展示;
5、落實訓練計劃，檢查訓練效果;
6、執行軍訓紀律，考核參訓教師工作;
(二)教官、輔導員工作職責
1、貫徹執行軍訓計劃，按時完成訓練課目;
2、明確軍訓紀律和安全要求;
3.瞭解學生的思想、心理動態，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題;
4、完成各項工作、活動的檢查評比和獎勵;
5、負責軍訓現場緊急事件的處理。
四、參訓人員、時間、地點
參加軍訓人員為20xx級全體高一新生，時間為8月12日至21日，地點在縣體育場。
8月12日9點在學校舉行開訓儀式，開訓儀式結束，組織軍訓。
每天早上8點至8點30分思想道德及紀律教育、軍事理論教育，教育結束組織軍訓;下午3點至6點組織軍訓。
8月18日(星期天)休息一天，其它時間正常教育和訓練。
8月21日早上8點30舉行閲兵式，下午休息。
五、軍訓內容
軍事理論和軍事技能的訓練，思想道德及紀律教育，團隊意識培養。具體包括：內務標準及訓練，隊列理論及操練，紀律養成教育，思想道德教育、軍事理論及革命傳統教育。
六、軍訓要求
1、各位教師要注意自己的言行，要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織學生完成各項軍訓活動和任務;
2、學生要服從教官、老師領導，一切行動聽指揮，嚴格遵守軍紀校紀，按時作息;
3、學生不得擅自離開軍訓場，有事需報告輔導員請假。
4、所有學生一律要參加軍訓，因病暫不能參加或不能堅持軍訓的，需提供縣級以上醫院證明。
因人數多，場地有限，給今年的軍訓工作帶來許多不便，各相關部門、人員要高度負責，精心組織，不畏艱苦，嚴格要求，確保安全、圓滿完成此項任務。
一、指導思想
以科學發展觀統領中學生軍訓工作，以增強學生國防觀念、激發學生愛國熱情和強化學生組織紀律性為目的，全面落實以人為本的教育理念，構建和諧的師生關係和官兵關係。
通過軍訓，使學生感受軍營生活，感悟軍人作風，培養吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的頑強作風，增強集體主義觀念，在政治素質、思想素質、身體素質、自我管理能力以及協作精神等方面得到全面鍛鍊和提高，為適應緊張的學習生活奠定良好基礎。
二、組織領導
三、訓練任務
1、以教育部、總參謀部、總政治部聯合頒發的《中學生軍事訓練教學大綱》為依據，以中國人民解放軍三大條令訓練為主要內容。
《隊列條令》中主要進行單兵隊列動作和分隊隊列動作訓練;《紀律條令》中要使學生在軍訓中做到服從命令，聽從指揮，令行禁止，增強組織性、紀律性;《內務條令》中主要進行軍人職責和連隊一日生活制度的教育，培養良好的軍人舉止和作風。
2、以中學生日常行為規範和中學生守則為依據，進行規範教育和訓練，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
四、有關要求
(一)進一步統一思想，確保軍訓領導有力。
對中學生開展軍訓是國家法律規定的任務，是落實全民國防教育的重要舉措，是推進素質教育的客觀要求。各學校要加強領導，成立相應的軍訓領導小組，進一步統一思想，提高認識，加強協調，確保學生軍訓工作有序高效地運行。
(二)進一步嚴格紀律要求，確保軍訓管理規範。
軍訓中，學生要一切行動聽指揮，尊重教官，服從管理，嚴格遵守軍訓有關制度和紀律，做到軍容嚴整，姿態端正，不穿涼鞋、拖鞋。男生不留長髮、鬍鬚，不燙髮、染髮;女生不準塗口紅，戴耳環、項鍊和染指甲，不準穿高跟鞋等。學生無正當理由不得請假，如確屬實際需要，請假半天者由教官和班主任共同批准;請假1-2天者，由學校分管校長批准。
(三)進一步加強配合協調，確保軍訓保障到位。
各學校要明確各部門的分工，做到職責明確，責任到人，工作到位。各學校要根據實際，紮實做好軍訓工作的宣傳教育、防暑降温工作，確保時間、場地、器材、醫療、飲用水保障到位。
(四)進一步強化安全管理，確保軍訓有序運行。
安全管理是軍訓工作的重中之重。要堅持預防為主的方針，嚴格執行學生軍訓安全制度，落實各項安全措施;軍訓期間各校要設立醫療點，醫務人員要按時到崗負責醫護工作，防止意外事故發生;各班主任要配合教官對參訓學生進行安全知識教育，嚴格軍訓紀律，管理到位。
要特別注意防止諸如燙傷、摔傷、運動傷等各種意外事故的發生，預防中暑、便祕、腹瀉、感冒、傳染病等各疾病的發生。
(五)進一步總結好的做法，確保軍訓成效提高
軍訓結束後，各學校要對軍訓工作進行認真總結，對好的做法和經驗予以發揚，不足之處加以研究，尋求改進辦法，並形成書面材料，于軍訓結束後報縣教育局普教科。
一、指導思想
以《中華人民共和國國防教育法》、《高級中學學生軍事訓練教學大綱》和《xx市20xx年中學生軍訓工作計劃》(x教發〔20xx〕號)文件精神為依據，根據國家人才培養的長遠戰略目標和國防後備力量建設的需要，結合我校新生實際，組織對我校20xx級新生進行國防知識的教育，依法服兵役的教育，通過開展軍事技能訓練、內務管理培訓、法紀校規教育、消防安全演習、軍事知識講座等，使學生深刻體驗軍營集體生活，增強集體主義觀念，培養吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的頑強作風，引導青少年學生將軍訓的過程內化積澱為良好的行為習慣，不斷提高日常生活的自理能力，為適應高中階段的學習與生活奠定堅實的基礎。
二、訓練時間
第一階段：20xx年8月20日至8月25日集中軍訓參加xx市軍訓考評
第二階段：20xx年9月中下旬集中訓練參加xx市軍訓成果表演
三、組織建制
(一)領導組：
組 長：
副組長：
成 員：全體中層幹部
工作職責：對學校軍訓工作督查、服務、協調和指導。
(二)工作組：
大隊長：
政 委：
副大隊長：
副：
1、軍訓工作辦公室
主 任：
成 員：
主要工作：
1、負責軍訓方案的制定，做好與軍訓教官對接工作，軍訓專題會的召開。
2、做好動員大會、彙報大會等會務工作，先進區隊、優秀學員的評比。
3、協調和具體落實軍訓計劃中的各項工作。
2、軍事訓練工作組
組 長：
成 員：各區隊教官，、各班主任
主要工作：
1、每日軍訓科目以及時間安排的協調。
2、制定防震減災演練方案並組織正常演練。
3、軍訓期間的學生常規管理，包括檢查和違紀處理。
4、做好值班安排和督查。
5、對體質特異學生的排查以及訓練強度的掌握。
3、環境內務工作組
組 長：
成 員：
主要工作：
1、妥善安排學生及教官的住宿。
2、負責軍訓期間的校園環境衞生。
3、負責對學生的內務指導和宿舍常規檢查。
4、負責軍訓期間的醫護工作。
4、思政宣傳工作組
組 長：
成 員：各班主任
主要工作：
1、協調好軍訓期間的廣播系統正常、音響設備正常。
2、做好軍訓快報、軍訓網站、軍歌學唱、手抄報等思政引領工作以及活動講話稿統籌、軍訓材料彙編等工作。
3、負責宣傳條幅、電子顯示屏的文化氛圍營造工作並協助做好會務工作。
5、安全工作管理組
組 長：
成 員：
主要工作：
1、做好安全預案的制定以及軍訓期間安全隱患的排查。
2、做好安全督查和安全事故的處理。
6、後勤服務工作組
組 長：
成 員：
、保潔人員兩名
主要工作：
1、軍訓物品到位，教官宿舍、學生宿舍硬件到位。
2、生活供水、供電正常，浴室每日開放，為學生、教官飲用水提供服務。
3、學生就餐桌位編排與所有參訓人員的就餐安排。
4、軍訓動員、彙報及過程中相關物品的準備。
各區隊、中隊人員配備表：(略)
四、主要工作及要求
1、國防時事教育
通過集中軍訓，進行愛國主義、憂患意識、自強觀念以及國防觀念等多層次、多角度和多元素教育訓練。激發學生的愛國之心、報國之情、強國之志，通過他們全方位、可持續的輻射和示範作用，帶動全社會國防意識的廣泛增強，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。
2、思想政治教育
目前，“個人主義、拜金主義、享樂主義”等腐朽的思想觀念吞噬着青年學生的身心，影響着他們健康成長，我們應該緊緊抓住軍訓這一環節，將青年學生的思想政治工作引向深入，軍訓期間要加強對學生進行理想信念教育及世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀教育;加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，從而進一步激發學生愛國熱情，提高學生思想政治覺悟。
3、行為規範教育
培養學生良好的行為習慣，促進學生健康成長，是我校德育工作體系的第一步，而軍訓是我校實施第一項德育目標的第一步。因此，我們應不失時機地、嚴要求、高標準抓好這第一步：
(1)通過隊列訓練、內務衞生教育學生;
(2)通過學習我校編印的《新生入學指導手冊》教育學生。
(3)引導學習加深對軍訓意義的理解，從而內化積澱為良好的習慣。
4、安全教育
通過開展防震減災等活動加強學生安全知識教育，培養學生的安全意識，提高他們面臨突發事件自救自護的應變能力。
5、工作要求：
所有軍訓工作人員必須做到如下幾點：
(1)發揚艱苦奮鬥的傳統作風，與受訓學生實行“三同”;
(2)嚴格要求、嚴格訓練，講究訓練方法，提高訓練質量
(3)言傳身教、舉止文明、遵守紀律，防止事故
(4)講究衞生，使受訓學生吃飽、吃好、休息好
(5)及時幫助受訓學生解決困難，做好學生思想工作
五、主要活動
(1)軍訓評比活動：
1、“軍訓特刊”黑板報評比
2、“軍訓優秀學員”評比
3、“軍訓先進區隊”評比
4、 軍訓網頁的製作、《軍訓快報》編寫出版
5、 “銘記歷史，爭做先鋒”主題手抄報評比
(2)具體要求：
1、板報評比要求：
①主題鮮明，內容充實。
②結構合理，版面清潔。
③錄用文章來源於學生稿件。
2、優秀學員評比要求：
①訓練刻苦，成績突出
②服從指揮，令行禁止
③積極參加軍訓期間的各項活動
(4)自覺遵守軍訓紀律和學校其它各項規章制度
(5)尊敬師長，團結同學，樂於助人
(6)凡有抽煙、喝酒等違紀現象的，取消參評資格
3、先進中隊評比要求：
評比類型：“綜合訓練先進區隊”、“軍事訓練先進區隊”、“作風紀律先進區隊”、“內務衞生先進區隊”、“宣傳報導先進區隊”、“歌詠比賽先進區隊”。
“綜合訓練先進區隊”評比細則：
(1)衞生情況由內務檢查組綜合每天情況進行打分析;辦公室抽查情況也列入評定範圍，抽查時班級平均分低於合格分(85分)的，取消參評資格。(佔30%)
(2) 宣傳情況由宣傳組綜合徵文、板報評比情況、《軍訓快報》通訊稿徵用情況下打分，凡未按要求完成基本任務的，取消參評資格。(佔20%)
(3)紀律情況由訓練組綜合訓練、休息、就餐、就寢紀律和違紀情況進行打分，凡有抽煙、喝酒、打架、使用明火等重大違紀的，取消參評資格。(佔20%)
(4) 軍事訓練情況由軍訓評委小組根據平時訓練情況和會操情況打分。(佔30%)
作風紀律、內務衞生、宣傳報導、歌詠比賽先進評比視各單項情況進行評比。
4、軍訓網頁的製作、《軍訓快報》編寫出版
每天每個區隊必須上交5—8封優秀通訊稿于軍訓宣傳組，通訊稿體裁不限，優秀稿件將刊登於《軍訓快報》和網站上，軍訓期間稿件的數量、質量和錄用的篇數將作為評選優秀通訊員和宣傳報道先進區隊依據之一。
5、“銘記歷史，爭做先鋒”主題手抄報評比
① 對象：參加軍訓的所有同學
② 要求：
a、文體不限、感悟真實、嚴禁抄襲
b、 每班上交4—6篇(應經過班主任篩選)，多則不限。
c、 8月24日上午9點為截稿時間，由班主任交思政宣傳工作組(團委辦公室)。
③ 徵文上交和獲獎情況將作為軍事訓練先進區隊和宣傳報道先進區隊評比依據之一。
根據教育部、總參謀部、總政治部《學生軍事訓練工作規定》的要求，在縣人武部的指導下，經學校黨政工團聯席會決定，特制定本方案。請學校各部門及相關人員按照方案切實履行工作職責，完成安排的各項任務。
一、指導思想和目的
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和關於國防與軍隊建設的重要論述為指導，以國防教育為主線，通過軍訓，使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，增強體質，樹立愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，培養良好的思想作風和頑強的意志品格，激發積極向上的進取精神和團隊精神，促進學生綜合素質的提高，安全、高效完成軍訓任務。
二、組織領導
1、學校軍訓工作領導小組
組 長：
副組長：
成員及工作安排：成員為黨政工團各部門負責人，人武部教官。
為總教官
負責統籌管理;
負責音響及會場;
負責後勤及協調聯絡;
負責後勤保障;
負責宣傳、攝像;
負責醫務。
2、軍訓輔導員工作分工
第一中隊：
第二中隊：
第三中隊：
第四中隊：
第五中隊：
第六中隊：
第七中隊：
第八中隊：
第九中隊：
第十中隊：
第十一中隊：
第十二中隊：
第十三中隊：
第十四中隊：
第十五中隊：
第十六中隊：
第十七中隊：
第十八中隊：
第十九中隊：
第二十中隊：
第二十一中隊：
第二十二中隊：
第二十三中隊：
第二十四中隊：
第二十五中隊：
三、工作職責
(一)軍訓領導組職責
1、制定軍訓計劃，召開協調會，佈置工作;
2、協調承訓方工作;
3、準備訓練設備;
4、籌備20xx級新生軍訓動員大會及20xx級新生軍訓成果彙報展示;
5、落實訓練計劃，檢查訓練效果;
6、執行軍訓紀律，考核參訓教師工作;
(二)教官、輔導員工作職責
1、貫徹執行軍訓計劃，按時完成訓練課目;
2、明確軍訓紀律和安全要求;
3.瞭解學生的思想、心理動態，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題;
4、完成各項工作、活動的檢查評比和獎勵;
5、負責軍訓現場緊急事件的處理。
四、參訓人員、時間、地點
參加軍訓人員為20xx級全體高一新生，時間為8月12日至21日，地點在縣體育場。
8月12日9點在學校舉行開訓儀式，開訓儀式結束，組織軍訓。
每天早上8點至8點30分思想道德及紀律教育、軍事理論教育，教育結束組織軍訓;下午3點至6點組織軍訓。
8月18日(星期天)休息一天，其它時間正常教育和訓練。
8月21日早上8點30舉行閲兵式，下午休息。
五、軍訓內容
軍事理論和軍事技能的訓練，思想道德及紀律教育，團隊意識培養。具體包括：內務標準及訓練，隊列理論及操練，紀律養成教育，思想道德教育、軍事理論及革命傳統教育。
六、軍訓要求
1、各位教師要注意自己的言行，要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織學生完成各項軍訓活動和任務;
2、學生要服從教官、老師領導，一切行動聽指揮，嚴格遵守軍紀校紀，按時作息;
3、學生不得擅自離開軍訓場，有事需報告輔導員請假。
4、所有學生一律要參加軍訓，因病暫不能參加或不能堅持軍訓的，需提供縣級以上醫院證明。
因人數多，場地有限，給今年的軍訓工作帶來許多不便，各相關部門、人員要高度負責，精心組織，不畏艱苦，嚴格要求，確保安全、圓滿完成此項任務。
1、關注大學聯考
高二的學生學習壓力非常大，他們幾乎無法在學習之餘分心關注大學聯考相關的資訊，為了學生能及時把握大學聯考的動向，高效備考，隨時關注大學聯考相關信息的重任只能落在學生家長身上。我們會精心篩選，將適宜的信息如新課改的最新動向、一模二模透露出的命題趨勢、學生在高二階段完全可以着手處理的事件等以最有效的方式傳達給廣大家長們知道。
2、關注新科生物
對於廣大理科學生的家長而言，生物學科出現時間晚、學習時間緊、記憶量大，學生很容易感到手足無措。我們結合生物學科的特殊性設置了預習課程，讓學生在暑期提前適應生物課程的特點，把握關鍵知識脈絡，以點帶面，全方位記憶。我們的家長可以提醒學生提前熟悉教材，結合自己的學習情況報適當的班次，確保不要輸在起跑線上。
3、關注學生的複習狀態
高二年級知識量巨大，各學科難度也漸次增加，我們的學生對新知識應接不暇，很容易感到疲勞，更容易忽略對高一階段所學基礎性知識和解題方法的温習，導致學年末應對各科綜合性試題時手足無措。我們的家長應隨時提醒學生温習時注意與高一知識的銜接，遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程。
學而思高中團隊科學規劃暑期、秋季各科課程，明晰各科知識構架，針對不同的學段為各科設置不同學法。暑期課通過提前學完高二上的知識，一併實現高一知識的運用和回顧，並保證高二新學期的順利過渡。針對秋季文理分班的結果，分別安排總複習預熱的內容，確保學生們以最佳狀態迎接高三總複習。
一、根據大學聯考的分值的比例確定學習時間的比例(不適用於基礎很差、知識上漏洞很多者)。
一般的，大學聯考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等“基礎知識”部分在大學聯考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間;作文佔50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人説，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績提高的快慢確定學習時間的比例。
一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經過一段時間的學習，你語文的字詞句等“基礎知識”部分已經學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用於琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。
三、根據學習的好差確定學習時間的比例。
一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多;哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長;哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。
一、指導思想：
貫徹落實國家體育總局關於開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時加強學校校本課程建設,促進和諧校園緊密結合，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動校園體育文化建設。
二、活動主題：
我運動、我健康、我快樂
三、活動要求：
人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍
四、活動方案：
(一)活動計劃
在充分利用體育課、課間操(室外)、眼保健操鍛鍊的同時，開展形式多樣的課外興趣小組活動。根據學生的學習規律、體能差異及興趣愛好，由學生自主選擇運動項目，自行安排運動時間，全面開展陽光體育活動，實現每天1小時體育鍛煉的目的。
(二)活動方式
教師引導，學生自主鍛鍊。
(三)活動步驟
1、自主鍛鍊。利用體育課、課間操(室外)、眼保健操、課外興趣小組和隊列隊形練習學生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質健康發展。
2、效果檢測。學校組織開展冬季長跑運動會、小型運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。
(四)內容安排
以兩個月為一個階段，確定每一階段的主體項目，逐段推進陽光體育活動，培養學生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康發展。
1、第一階段：(20xx年2月—20xx年4月)
(1)抓好課間操的做操質量，體現班級、年級風貌。
(2)從學生興趣愛好入手，讓學生自己設計一個或多個運動項目，確定運動指標，安排運動時間，進行鍛鍊，實現目標。
(3)每班集體組建運動小團隊。
(4)教職員工利用課餘時間從事籃球球、跳繩、乒乓球等活動，營造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動員共運動的歡樂、和諧、健康之歌。
2、第二階段：(20xx年5月—20xx年7月)
(1)利用有限地理位置，鼓勵和提倡廣大師生堅持晨跑，提高師生的耐力，促進心肺功能。
(2)開展以年級為單位的各種體育單項賽：乒乓球、跳繩、球類比賽或趣味活動競賽。
(3)舉行以發展學生素質為主要目的小型運動會，進行跳繩、立定跳遠、仰卧起座、花樣踢毽等項目比賽，為學生身體健康成長打下良好基礎。
(4)開展“鍛鍊身體健康第一”主題班隊活動，進一步營造“陽光、健康”和濃厚氛圍，組織學生開展豐富多彩的主題班會。
五、實施要求：
1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導全社會理解、支持學校開展的這項工作，確保陽光體育活動得以順暢開展。
2、加強隊伍培訓。體育教師對班主任和相關教師進行體育方面的必要專業培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發揮羣體作用，使體育活動落到實處。
3、各年段結合本方案裏每階段活動主題，制訂相應的文體活動計劃和分階段活動實施方案，上報學校，採取切實可行措施，狠抓落實。同時要求學生在教師和家長的指導下，根據自身特點，量身自定體育鍛煉計劃和分階段目標，並自查完成情況。
一、指導思想
以“xx大精神”、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育、四個學會教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中國小德育大綱》，落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生 “勤奮學習、快樂生活、全面發展”，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創我校德育工作新局面。
二、工作重點
進一步加強社會主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設、法制教育、心理健康教育、五愛教育(愛生命、愛科學、愛家庭、愛學校、愛社會)、四個學會教育(即學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活)，在突出重點、抓出實效、創出特色上做文章，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質;加強師資隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，使全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
三、工作措施
1、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。
a、以學習為先導。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法執教的自覺性，提高教師科學育人的水平。繼續認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，並將“八榮八恥”主題教育作為加強自身師德修養的引領航向，為建設和諧校園提供師資支持。
b、加強隊伍建設。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，並通過觀看魏書生班主任經驗講座vcd，閲讀他撰寫的《如何當好班主任》一書，不斷提高政治思想素質和業務能力。鼓勵班主任在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有高超的協調能力、精闢的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。
c、樹良好師德。作為教師，我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我們倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
d、三位一體德育平台。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。
e、抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。
f、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規範》和學校各項規章制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律。
2、開展“五愛”教育，落實“四個學會”教育
在全體學生中開展五愛教育，使學生 “學會感激、真誠回報、快樂成長”。
感激，是一種感恩的心情，懷着這種心情會給你帶來一種良好的人生感覺，使你感到愉悦和温暖;感激是一種愛的表達，也是做人的責任，提倡的是以德報德、與人為善、助人為樂。感激教育，就是指從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好的“善根”的教育活動。學校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閲讀和徵文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學生在閲讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。並逐步在全校師生中營造“感激文化”，深化校“五愛”教育,落實“四個學會”教育。
a、學會尊重:①尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最難能可貴的是自尊。“學生一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激”。自尊的重要一點，是必須學會自我選擇，尊重自我選擇的權利和責任。②尊重他人，注重寬容。寬容不是無原則的附和，寬容是在堅守中尊重差異。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。聖經中説：“你不願意別人怎樣對待你，你就不該怎樣對待別人”。或者説“你願意別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人”。孔子説：“己所不欲，勿施於人”。自身保持高尚的境界，才會尊重別人，同時受人尊重。因為這時人的寬容行為是出於對每個人的純潔、可貴价值的認識。③尊重自然，注重和諧。對自然的不敬和違反自然規律只會引起生態失衡並且導致自然災害。當尊重之情延伸到事物的外部時，各種因素就會以準確、豐富的形式服務於人類。“勸君莫打三春鳥，母在巢中望子歸”。我們往往不覺得植物世界就是生命世界，常常忘記人類是依賴植物而生存的。植物是地球生命的始祖，保護植物應當提到熱愛生命的高度，只有這樣，我們才能實現人與自然的和諧。
b、學會溝通:禾苗靠陽光，友誼靠真誠，人與人之間的交往靠溝通。學會溝通、相互配合，是高效、高質量完成任務的關鍵，只有通過溝通加深相互間的瞭解，達成共識，才能把握成功。班主任老師要教育學生講究溝通的藝術：溝通需要當事人雙方能以坦誠的心誠懇平等對待，真誠的交流是溝通的基礎。平時要善於與他人進行溝通，能夠站在對方的立場上為他人多考慮問題，瞭解事情的起因、產生的背景，做到心平氣和地聽取他人的解釋，同時自己也注意語言表達的通俗易懂和語氣的婉轉，促使雙方能夠達成共識，為所要解決的問題鋪好成功的道路。朋友之間的溝通最為純美。朋友可以使自己變得快樂，可以和自己同甘共苦，分享快樂，就不會使自己憂傷與孤獨。得不到友情的人，將終身是個可憐的孤獨者;沒有友情的世界，只是一片繁華的沙漠。有時候講話不注意，傷害了朋友的自尊心，引起朋友的反感，可説出去的話不能收回，其實我根本不是故意去傷害朋友的，是無心的;或者有時候答應朋友的事情，由於特殊原因，沒有辦法做到，朋友會説我口是心非……就這樣朋友之間的距離也就越來越遠，在這時候，就需要溝通，只有相互溝通，才能夠相互理解，只有理解，才能讓人間更美好!
c、學會學習:(1)必須有效地認識影響學習情境的有關因素，並依此來安排、組織、調整自己的學習活動;(2)必須對自己學習的心理活動有自我意識(具有元認知意識);(3)必須有一定的知識儲備，形成新知識的“落腳點”或“固定點”;(4)必須有符合自己的科學的學習方法;(5)必須懂得合理用腦，講究用腦衞生;(6)必須學會把已掌握的知識、方法、動機、態度遷移到新的學習情境中，解決新的學習問題。
d、學會生活:①學會生活，應當學會寬容，因為寬容是天上的細雨，滋潤着大地，它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人;因為寬容是清涼的甘露，澆灌了人們乾涸的心靈;因為寬容是世間一切真情與博愛編織而成的花環。②學會生活，應當定立志向，立志則當高遠。當你乘着理想的翅膀，翱翔於自由遼闊的天空時，你會發現天是那麼的藍，陽光是那麼的燦爛。③學會生活，應當學會誠信，因為：人無忠信不可立於世;因為：有其言無其行，君子恥之;因為：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。④學會生活，應當學會獨立。要樹立信心，培養獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協調能力;要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式，健康的生活習慣;要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。努力成為生活的強者。⑤學會生活，需要善於忘卻。忘卻一些失意和屈辱，忘卻別人與你之間的私怨隙仇，從而豁達樂觀地做人;但生活需要銘記，銘記別人對你的諄諄教誨，銘記別人對你的拳拳赤誠。
3、加強德育常規管理工作。
繼續抓好學生日常行為規範的養成教育，對住宿生加強紀律、衞生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習;加強對《忠信中學安全守則十不準》、《忠信中學德育評分標準》、《忠信中學校園環境衞生條例》、《忠信中學學生學習細則》、《忠信中學公物保管制度》和《忠信中學學生處分條例》的學習，以及對住宿生的管理，做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，加大檢查力度。使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
4、提倡班級特色管理。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強心理健康教育。
開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入軌道。
6、加強法制、安全教育。
開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
7、開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。
組織學生開展社會調查、軍訓活動、公益勞動、體育科技文化藝術節活動等形式的活動。
8、創建良好校園文化，讓環境育人
a、充分發揮學校的宣傳欄、黑板報、內報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。
b、發揮好《團日廣播》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。
c、充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
d、開辦校史陳列館，對學生進行校史教育。對學生進行辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培養他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。
9、充分發揮學校團委和學生會做好在校團員學生的德育和管理工作的重要作用。充分發揮關工委作用，做好“特困生”、“潛能生”的幫扶工作。
化學上學期所學的內容主要包括：物質構成的奧祕、物質的化學變化、化學與社會發展科學探究等。期末測試所暴露出的問題主要有：
1、化學基礎知識掌握不紮實。在為數不多的幾個方程式中，反應方程式的書寫不到位，化學式書寫錯誤，缺少條件，未寫氣體符號和沉澱符號等情況相當普遍。對一些基本的實驗操作仍存在問題。
2、化學用語表達不規範。如：元素符號的大小寫字母書寫問題，錯字、別字嚴重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”;物質的化學式不能正確的判斷和書寫;化學計算格式不規範等。
3、科學探究能力不強。試題着重考查了學生的實驗探究和分析能力、實驗評價的能力、獲取和處理信息的能力、表達能力等。解題中反映出學生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。
寒假期間，學生可通過以下方法複習：
1、注重習題訓練：習題訓練要突出知識與問題的整合，即做到“以知識引問題”和“以問題帶知識”相結合，弄清哪些知識宜用怎樣的問題呈現，問題中包含了哪些知識。
2、做好變式拓展和科學探究訓練：變式拓展即探討一題多法，有助於強化反思性學習，優化知識結構。科學探究主要包括化學實驗基礎知識和利用實驗手段進行問題探究。
3、掌握命題意圖：要在已經做過的練習中找出命題的意圖，考查的知識點和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。
4、結合實際針對性訓練：(1)選擇近幾年的期末試題進行分析和練習，要從中總結經常涉及的知識點和重點複習。(2)選擇有代表性的題目進行訓練，分層突破，逐步提高。(3)將答過的錯題重新看一遍，檢查自己是否已經會做，不留後遺症。
特別提醒的是，良好的解題習慣是取得高分的基礎。因此，在平時的學習中要重視訓練自己良好的學習習慣，讀題要認真仔細，答題要規範嚴謹，避免因非智力因素造成無謂的失分。
七年級是國中的第一個台階，如果想要邁出紮實的第一步，就要把一切精力全部都用在學習上，但是必須要快樂學習。所以，能夠為自己量身定做一個適合自己的計劃，此計劃必須要適合自己，才能到達目標。
最大目標：無論哪次考試，都要持續在班級1-10-20-30名之間。
學習目標：
1、上課認真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，做到當天的知識當天弄懂。
2、作業認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會，就得及時問家長。
3、每一天及時複習當天學完的知識，寫完作業再預習第二天要學的。
4、每週休息日，在完成作業的狀況下，要把一週學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，並寫出自己一週的學習心得。
5、每一天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
6、數學、語文、英語這樣的主課，課上必須要仔細傾聽老師的解析，每一天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的資料要及時背熟，直到全部都會為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認真聽，找到自己出錯的原因，及時改正，務必是真的明白、真的會了才行。
8、利用課餘時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習慣目標：
1、開始重視學習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要儘自己最大努力考出最好成績。
2、上學不遲到，不早退。
3、和其他同學搞好關係，與別人友好相處，有事沒事都常聯繫一下。
4、用心參加學校和班羣眾組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個懂事的孩子。
6、及時告訴父母自己的去向，不叫他們為自己擔心。
以上資料就是我的計劃，我要用心按照計劃堅持下去，爭取有新的改變!
本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實幹就是能力，落實就是水平”和“敢説真話，敢下深水，敢於碰硬，敢於管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規範管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係
隨着教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落後是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
1、由教師轉變為師生互相尊重，相互信任。
2、由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。
3、由單純説教轉變為多向情感交流。
4、由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。
5、由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
1、聘請有關專家舉辦知識講座;
2、組織各教研室學習教育理論;
3、舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：
1、備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每週星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
2、上課：目前我校絕大多數教師仍採用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯後。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽;加強課堂教學質量的督導。
①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。
②形式：深入課堂隨堂聽課。
③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。
④標準：每學期聽課20節。
3、作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少於6篇，小作文不少於8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。
4、考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印製試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班
七年級、抓好起始。七年級年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
抓好九年級畢業班。全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求20__年會考我校成績保持基本穩定，會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
1、成立九年級畢業班領導小組;
2、合理配置畢業班的師資力量;
3、召開新、老畢業班教師教學研討會;
4、組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;
5、注意對會考信息的收集;
6、畢業班實行“月考”制度;
7、每月召開一次九年級老師工作例會;
8、教導處每週至少聽一節畢業班的課;
9、加強對有體育藝術特長學生的培養;
10、制定會考獎懲制度，與九年級老師簽訂教學責任制;九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研室、備課組的管理
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩週召開一次教研室會，本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節全校公開課;
②每人設計一篇優秀教案;
③召開一次教改專題研討會;
④每人出一份高質量的試卷;
2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩週至少活動一次，九年級備課組每週活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個温暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。
4、常規業務方面
力爭按時完成各項任務，認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閲讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
一轉眼，一個假期過去了，新的學期又開始了，我們迎來了一嶄新的學期。在這個學期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學期更上一層樓，我的目標要不斷上升。
在學習方面，我上應該認真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人説話，上課不搞小動作，把老師説的一字一詞都輸入自己的大腦裏。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花—節節高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學生”和“學習成績獎”的一塊絆腳石，在這個學期裏我要把我的老毛病改正。數學對我來説一點困難都沒有，只要上課認真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會改的。
在這個學期裏，新的起跑點，讓我們向着“學習成績獎”和“三好學生”的目標起跑，加油吧!衝刺吧!
1.每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，6：40從家出發。
2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4.寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5.對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6.對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
以上的學習計劃一定100%實施，成功始於足下，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。
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