新的學期開始了,幼兒園的班主任是如何制定工作計劃的呢?下面是本站小編收集整理關於班主任工作計劃的資料,希望大家喜歡。
班主任工作計劃篇一一、班級情況分析:
(一)上學期工作情況及其分析。
1.通過小班一年的學習生活,幼兒的體質增強了,出勤率提高了。主要原因有:(1)認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內容,每天保證幼兒每天有2小時以上的户外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調整活動量,增強了幼兒的體質。(2)一日活動中動靜交替,並注意觀察幼兒的情緒和狀態,發現幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,並及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病,能及時向保健老師彙報,並及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。(3)根據天氣的變化,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動後進活動室,督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱後感冒。(4)午睡時認真巡視,根據孩子的情況增去被子,預防了孩子因着涼或出汗而引起的感冒。(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。
2.主題活動開展得比較順利。主要原因有:(1)教師對主題思考較多,能根據《綱要》的精神,圍繞相關內容,做好充分的準備。(2)隨着年齡的增長,幼兒在好奇心的驅使下,積極地參與到老師精心設計的各個環節。(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,使家長更深入地瞭解主題活動的開展,也能更好地瞭解幼兒的活動情況。
3.環境創設更有效。(1)心理環境:我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現,積極參與,使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,形成活潑開朗的良好個性品質。(2)物質環境:和幼兒一起收集資料,共同動手創設出與主題相適應的主題牆飾,並注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。遊戲材料也能不斷的豐富,遊戲環境不斷完善。
(二)上學期評估情況及其分析。
1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結合,重視對幼兒各方面能力的培養,幫助幼兒養成良好的行為習慣,形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題,這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點:
(一)工作目標:
1.加強班級的常規管理,不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衞生教育,保證幼兒健康成長。
3.創設良好的生活與教育環境,促進幼兒主動地發展。
4.利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點:
1.認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動,促進幼兒全面發展。
2.加強安全、衞生教育,保證幼兒健康成長。
3.切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。
4. 開展環境教育,提高幼兒的環境意識。
5.圍繞“兒童博物館”的課題,創設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施:
(一)加強安全衞生教育,保證幼兒健康成長。
1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度,做好衞生、消毒工作,防止傳染病的流行。
2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衞生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
3.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前後的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
4.定期檢查教室環境,及時發現和清除不安全隱患,避免意外發生。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯繫,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。
1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2.提供豐富的遊戲材料,為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境,並給予幼兒充足的時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現,敏鋭的察覺他們的需要,把握時機,適時引導。
3.師幼共同創設良好環境,將環境的佈置與課程相結合。
(三)切實做好家長工作。
1.通過各種途徑建立起家園互動的橋樑:(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。(2)班級網頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。(3)家長園地,向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。
2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子採取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。
3.結合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,瞭解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
(四)加強環境教育,提高幼兒的環境意識。
1.營造環境教育的氛圍。
幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,在活動室設置自然角,根據季節及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣,努力創設淨化、美化的育人環境。
2.採用多種形式,開展環保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育,首先要經常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。
3.把環保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時,對原有的教材進行補充,有意識地滲透有關環保教育的內容。
4.增強環保意識,爭當環保小衞士。
水是一切生命賴以生存的基礎,怎樣培養幼兒的良好行為和習慣,讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌,告訴幼兒節約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下:
九月份:
1.做好開學報名收費及宣傳工作,搞好班級衞生。
2.做好新生接待工作,與家長配合,儘快使新生適應幼兒園生活。
3.做好新學期全體幼兒的常規教育,使教學秩序儘早轉入正常,按計劃開展教育教學工作。
4.認真制定各類計劃。
5.教授新早操,編排韻律操和午間操。
6.結合主題創設具有本班特色的環境,佈置家長園地,製作更新網頁。
7.加強幼兒的安全教育,形成自我保護意識。
8.充實豐富自然角,培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。
9.結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。
十月份:
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
2.結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3.有序組織幼兒開展日常文學活動,推薦文學寶貝參加評選。
4.積極開展角色遊戲、區域活動,豐富活動內容。
5.有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,增強實用性和互動性。
十一月份:
1.利用散步及户外活動,讓幼兒瞭解秋天的季節特徵
2.同時抓好安全教育,繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實與更新班級網頁的內容,更好地發揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,進一步增強其責任意識。
5.認真做好活動室的清潔衞生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”,積極主動地與家長聯繫,達到家園共育。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
十二月份:
1.組織好幼兒的一日活動,防止意外事故發生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動。
3.繼續加強午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質量。
4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續更新網頁,通過網絡、家校路路通進行家園溝通。
6.佈置節日活動室環境,開展節日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。
一月份:
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學期各類總結工作。
4.評選班中“好孩子” 、“好家長”、“進步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現,寫好彙報單。
6.做好班級財產的整理、登記工作。
7.對幼兒進行寒假安全教育。
班主任工作計劃篇二一、班況分析
經過一學期的教育、教學,本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展,幼兒入園後比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理能力方面,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嚐試自己獨立穿脱衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規方面,他們能夠遵守紀律,不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,發現以下問題:由於男孩較多且由於多為獨生子女,有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據以上情況,我們將在今後的教育、教學活動中,結合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
二、本學期工作的主要目標及任務:
1、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衞生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脱衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教育管理方面:
根據本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師範大學的建構式課程,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學工作 :
合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。
2.環境佈置
根據主題內容及時並逐步地更換主題牆,並主要以幼兒作品為主,做到與探究內容相結合,材料儘量豐富。教師相互協調,共同完成。並且,為了讓幼兒增加對周圍環境的認識,我們還將在每月開展各種環保活動,使孩子瞭解環境與人類的關係。
3、家長工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。鼓勵家長積極參加志願活動,發現本班的積極分子進行表彰。 通過網頁,讓更多的家長了解幼兒園。 向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步瞭解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,使家長了解我們的教育內容,並且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排:
二月份:
1、做好開學各項工作,安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料,進行環境佈置的更換。
3、投放區角材料,豐富幼兒的區角活動。
三月份:
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三?八”婦女節,體諒媽媽的辛苦,學會關心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份:
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份:
1、 向幼兒進行“五?一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準備“六?一”系列活動的準備工作。
六月份:
1、安排好“六?一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份:
1、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接,做好學期結束工作。
班主任工作計劃篇三
一、 班級情況
本班共有37人,其中女20人,班級紀律較好,學生學習積極性較差,進步意識差,為提高本班的整體素質,須從學生的思想入手,從基本功入手, 強化意識,整班風班級,讓學生自覺獨立,合作學習,在最短的時間內提高整體。
二、具體措施
為了這個班集體有一個更好的發展,我根據學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級工作計劃。
(一)、思想方面
以全面提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。
(二)、班風建設
1、抓好班幹部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。
由於我剛接手這個班,新學期,新氣象,我決定重新改選班委。開學第一天,我讓學生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對於每一位班幹部,我都嚴格的進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班幹部的作用至關重要,在班幹部中先要形成良好的團結合作意識,以班幹部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理,我在班裏劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛鍊着自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。
(三)、常規教育
學生行為規範的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期將紮紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處,內化為學生自己的行為規範。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並要求在日常學習、生活中遵照規範去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手,抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動,力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期裏,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想着為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。
(四)、衞生方面
作為高年級的學生,雖然個子大,有力氣,但是對於衞生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學,就有個別學生想着偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我採取了以下措施:
1、個人衞生:要求衞生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:全班分成五個衞生小組,每天兩個小組打掃衞生,一個小組負責教室衞生,一個小組負責衞生區衞生。對於所有的衞生區域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衞生委員進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對於主動,積極打掃衞生的同學或小組,學期末進行獎勵。
(五)、學習方面
由於剛接手新班,對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施:1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善於發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯繫工作。多與家長聯繫,及時召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時瞭解他們的想法,對症下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。