一、指導思想
在“三個代表”思想和精神的指引下，認真貫徹精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關於德育的方針和政策，迎着新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為新安中學創建教育一流水平的省級示範學校多做貢獻!
二、要點與措施
1. 提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2. 針對高一新生，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3. 關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4. 以培養學生多元化能力為目標,教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教育的需求,發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。
5. 抓好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
6. 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
7. 積極參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衞生達優，各項成績優秀。
8. 配合校團委定期召開團支部會議,積極開展團隊活動,培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用,推進班級的各項活動、工作。
9. 與時代掛鈎。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記能力等多方面能力，在因特網上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則
1. 工作的系統化
“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。
有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。
配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意佈置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。
指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信息、處理信息、應用信息的能力。
一、班級概況
接班一個學期後經過行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
國小六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長，努力成為一名真正合格的國小畢業生。
2、五年級階段目標
本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理”班。
三、管理措施
(一)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“下棋、做遊戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
(二)、衞生管理方面
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。
(三)、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
大學班主任的工作重心是協調好學生日常生活和學習，幫助學生更好地認識社會，為將來擇業、就業打好基礎。大學班主任承擔着現代大學生整體素質培養和塑造的任務及角色，班主任在完成這一任務和實現這一角色的過程中必須應用相關管理理論知識和管理辦法，所以做好工作計劃是非常重要的。下面是本人根據自身有限的工作經驗和對當代大學生的一般性理解所做的一個簡單的班主任工作計劃書：
一、提高認識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，明確班主任工作的主要內容；加強責任感，掌握班主任的工作規律。具體職責，我認為起碼有以下幾點：
1、努力做好學生思想教育工作，讓學生班級成為積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習效率和學習成績。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，以便更好地對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入瞭解學生情況
瞭解學生的基本情況不僅是管理的需要，也是讓班主任工作開展順利並能使得師生相處融洽的重要條件。所以，需要了解每個學生的基本信息，身體、思想狀況和原有知識水平，瞭解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以綜合分析。其中班級基本情況包括：人數，男女，年齡狀況（出生年月），政治面貌，擔任幹部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制定班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃和要求，聯繫本班實際，先定好一個學期工作計劃，然後以後每週也要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，一定要抓住這一關鍵期，要制定相應的班級目標和班級規章。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好班幹部
班級能否成為奮發向上，團結友愛，形成良好的班風，很大程度上取決於班幹部的工作能力和模範帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，做事認真負責，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，逐漸養成自主學習的習慣，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如興趣小組活動，談心交流會，節日班會，參觀，遊覽，訪問，晚會等。以下具體地介紹三個活動類型：
（1）興趣小組活動
班級興趣小組不僅能帶給了同學許多樂趣，通過各種辦法和途徑使同學們輕鬆掌握了許多生活中必知的小知識，而且還讓同學找到了學習的樂趣。具體活動形式，可以將班級學生分為幾個小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每週舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
（2）心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法，不僅能增進同學情誼，還能鍛鍊溝通能力和語言表達能力。具體到進行的形式可以多樣，比如辯論、演講或者暢談等。內容每期選定主題或者中心話題就好。
（3）節日班會
節日班會是指比如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，開展與其有關的主題班會。因為每一個節日都是我國傳統文化的一部分，我們作為華夏子孫的一員有必要記住這些節日，不僅增長知識，增進學生對我國曆史知識和文化遺產的瞭解，而且也能培養學生的愛國熱情。這樣也利於做好學生的思想政治教育工作。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助和糾正，形成一種積極向上的風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衞生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
有班規就要遵守，不遵守就要懲罰，而且要賞罰分明。賞罰規則可以在制定班規的基礎上實行積分制：不好的表現打負分，表現好的打正分，以分數積累到一定標準給予懲罰或獎勵，懲罰可以是打掃衞生，義務勞動，出節目或者出讓一部分個人利益等等，獎勵可以是學生自己做自己喜歡的事情，獲得一次自由選擇權利，或者也可以留着積分繼續積累等方式。
6、加強班級文化建設
（1） 班級文化作為校園文化的重要組成部分，班級和寢室的合理佈置能夠為學生創造舒服、健康、積極向上的學習氛圍和生活環境。比如組織學生進行寢室文化比賽。
（2）主題班會以及各種形式的集體活動是統一班級目標，促成班級文化形成的重要途徑和方法。比如班級例會：班委每週日晚自習堅持開展班級例會，各個班委總結上週班級學習、生活以及活動等內容，發現並指出問題，並做好下週工作計劃。班級工作中要給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模範帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動，非常有助於班級主流文化的形成。
四、做好後進生轉化工作。
做好後進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級採用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上着手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得複雜，競爭意識，學習積極性減退，學習壓力不大，容易出現鬆懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在着自己是否適應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，讓學生相信自己也同樣受到用人單位歡迎，引導學生正確處理畢業、升大、就業關係，以保證他們的畢業水平。
另外，本人認為，在個別性教育過程中，儘量避免明顯的單獨談話，以免造成學生被特殊化，當然這也是因人而異。
總之做好一個班主任並不容易，但是，我一定會努力，我相信只要用心、耐心和認真負責，自己就能在不斷成長中把工作做的越來越好。
一、班級基本情況：
本班學生人數共77人，其中男同學32人、女同學45，都屬於走讀生。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班幹部工作能力也顯著增強，衞生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。本學期文理分科之後，對於本班的管理任務就顯得猶為重要，也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等，班級男生這方面表現尤為明顯，個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。
二、工作的理念：
繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對症下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容：
針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：
(一)緊抓學習
1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊，部分學生學習意志薄弱，經常出現畏難情緒，哪怕是優等生，也往往學科不均衡，特別是數學成績不穩定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業質量、抓課堂效率、抓複習效果，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善於洞察他們一瞬間的心理動向，深入地瞭解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。
3、制定學生學習成長日誌、量化管理抓實處。要求每一個學生一到本站教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表於早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好後交給任課老師，並把作業的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因並進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學生的學習成長日誌，並把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。
(二)加強管理
進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：
1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。《班級日記記錄表》分日常行為規範和學習常規兩塊內容，要求值周班長認真記錄並將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的彙報，並針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。
2、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，採用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。
3、加大家校聯繫力度。提高家校聯繫本的使用頻率，努力把家校聯繫本做到完(完整)、美(發揮功效)化，使家校聯繫本發揮其本應有的功效。
(三)適當減壓
高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有着深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對於提高學習效果，保證學生的健康全面發展更有好處。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓，並想以此提高學生的身心素質。
1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。
2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節，特別是春季，我們學校會組織春遊活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養;二來給緊張的學習生活緩減壓力。
班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。
一、指導思想：
全面落實學校德育工作和大隊部工作計劃，以“國慶60週年”和“迎世博”為契機，利用“自覺 自主 自律 自強”的學風從細微環節入手，抓好行為規範教育;開展形式多樣的少先隊活動;以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高教育實效;進一步建立、健全少先隊機制，引導隊員健康發展。 “FOCUS”含義：
每一個孩子都是一個家庭的焦點，你們承載着一個家庭的希望和未來。在學習生活中，你們認真、踏實、勤奮、努力，收穫知識和喜悦，成為真正的焦點。 我們的班訓：
樂學善思 踏實嚴謹
我們的口號：
我自信 我出色 我努力 我成功
二、班級介紹：
40個可愛的孩子猶如40顆繁星，點綴着一年級(3)班浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍着愛心和熱情。23個男孩兒活潑帥氣，17個女孩可愛動人。他們有的會唱歌，有的會跳舞，有的會彈琴，有的會游泳，真是多才多藝呢。這是一個充滿朝氣和凝聚力，積極向上的班級。在這個充滿愛的大家庭裏，我們特別温暖。在這個家園裏，我們健康快樂的成長，在知識的海洋裏像小船一樣揚起理想的風帆!
三、工作目標：
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。
4、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
5、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。
四、工作打算：
1、在日常生活中有序地引導，注意內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《國小生日常行為規範》，細化規範內容，注重學生養成良好的道德行為習慣。
2、加強班幹部的建設。落實每個小幹部的責任，定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規範化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家校互動等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
五、主要工作：
九 月
教育中心：
新生入學，做好開學前的準備工作，使學生儘快適應學校生活，激發學生尊敬老師，熱愛班級的情感。
特色活動：
1、做好開學準備。
2、利用兩週的學習準備期，幫助學生養成良好的學習及生活習慣，督促學生儘早投入到學習中去。
3、愛心飛揚——為班級做貢獻活動。
4、教師節送祝福，送愛心。開展教師節主題活動——“慶祝教師節”。
5、承諾行動——班隊組織建設。
行規要求：
1、小腳丫，輕輕落，走路要像小貓咪。
(1) 走廊裏不奔跑
(2) 操場上不奔跑
(3) 去專用教室不奔跑
2、不遲到，見到老師要問好。
3、見到師長問聲好。
常規工作：
1、做好教室的打掃工作，佈置美化教室。
2、出好黑板報。
3、制訂好班主任工作計劃，健全常規管理制度，提出新學期的要求。
十 月
教育中心：
抓住“國慶60週年”和“迎世博”的契機，開展主題教育活動，激發學生熱愛集體、熱愛祖國的思想感情。
特色活動：
1、“紀念新中國成立60週年”主題教育活動
之一：一個故事緬懷革命先烈
之二：一張照片喜看祖國變化愛國主義教育活動
2、走進世博會
之一：世博知識競賽
之二：大手牽小手，爭當世博小主人——學雷鋒活動
3、班級主題隊會——度中秋，迎國慶。
行規要求：
1、語言美：禮貌用語心
(!)文明行禮(進校禮儀)
(2)文明用餐(午餐禮儀)
(3)文明行走(放學禮儀)
2、行為美：健康行動心
(1)我的書包我做主
(2)我的桌椅我來管
(3)我的同學我來愛
常規工作：
1、每週五大掃除。
2、出好黑板報。
3、上好思品課，激發學生愛校、愛國的思想感情。
十一 月
教育中心：
結合期會考試加強誠信教育，教育學生嚴格要求，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
特色活動：
1、進行期會考試動員及考風考紀教育，認真做好後進生的教育轉化和學習輔導工作。
2、開展安全知識教育
3、秋遊活動。
行規要求：
1、“小苗苗，彎彎腰，看到紙屑把手伸”。
(1) 見紙屑就撿，見灰塵就擦，不亂塗亂畫。
(2) 認真做好值日生工作。
2、關心國家大事。
常規工作：
1、做好每週一次的衞生大掃。(積灰、桌面、桌肚、物品堆放)
2、出好黑板報。
十二 月
教育中心：
結合期會考情況，加強家校聯繫，共同協作，做好後進生的教育轉化工作。讓學生體會到幫他人幫自己，合作齊進快樂多。
特色活動：
1、合作行動——“爭創快樂中隊，創建温馨教室”主題班會展示。
2、迎元旦慶祝活動。
行規要求：
1、小手牽小手，大家做朋友。
2、同學間真誠友愛。
3、答應別人事，説到要做到。
常規工作：
1、進一步加強課堂紀律教育、學風教育，防止期會考後出現鬆散現象。
2、出好黑板報。
一 月
教育中心：
結合“元旦”慶祝活動，培養學生熱愛集體的感情。期末考試前，做好預複習工作，抓學風建設。
特色活動：
1、“元旦” 迎新活動。
2、小手牽小手，學習在一起。
3、複習迎考總動員。
行規要求：
1、上課認真聽講、積極舉手發言。
2、按時、認真完成作業。
3、做好預、複習工作。
4、不恥下問。
常規工作：
1、 完成班主任工作總結，填寫“成長手冊”。
2、 完成學生個人總結，評選優秀學生、優秀班級。
3 、 申報優秀班級、個人，佈置寒假工作。
一：端正思想
本學期我班將繼續在笑黨委、團委的領導下，在院系黨委團委的指導下，堅持學校的各項規章制度，作為思想政治教育專業班，我們會進一步加強隊黨的知識的學習，端正同學們的思想。根據本班的具體情況努力完成學校的各項教學任務和活動。
對上學期隊大學生活不適應或是有意見的同學我們也將重點關心，端正其思想，是大家都能融入到思政二班這個温暖的集體中來，並努力學習積極參加各項活動，為班級為院系和學校增光添彩。
對上學期班委工作中的不足和失誤，我們將進行反思和總結，進行班委換屆選舉，端正班委成員的思想，樹立位同學服務的觀念，以更好的班委會、更服務同學奉獻班級的團隊管理和服務班級。
二：學習方面
學習永遠是我們作為學生的永恆話題，上學期的期末考試使許多同學看清了自己對知識的掌握和運用，也有一少部分同學出現了掛科現象，這都是我們這學期工作的重中之重。
對於有些同學對於大學的上課及授課方式接受不了，我們將利用課餘時間深入每個寢室進行調查，班委成員主動了解排難，與同學談心既增進理解，也化解了難題;對於少部分掛課的同學要在紀律上嚴加約束思想上動員，使其不能在存在“享樂主義”的思想，並且動員同學們互相幫助，共同進步。
定期召開以學習為主題的班會，每月舉行一次，讓大家有動力，有興趣去在知識的海洋裏遨遊，本學期有五四青年節，和建黨九十週年兩個大的節日，我們會開一個主題班會學習這些方面的知識，拓寬同學們的知識面。
三：加強班級、宿舍管理
本學期我班將繼續以上學期制定的各項制度為藍本，根據實際情況稍加改動，以更符合同學們的學習和生活，繼續加強班級文化建設，完善班級制度，形成有思政二班特色的班級文化和制度，並更好的為同學們的學習和生活服務。
對於寢室管理方面，我班將繼續貫徹落實院裏的黨員負責制，並對寢室長和各位班委進行責任分配，杜絕宿舍安全問題的發生。
班會方面將繼續實行例會制度，每週一總結，每月一大結，中間穿插學習班會、節日學習班會、優秀學長講座等特色班會，學習的同時也增長了見識，激發同學們的學習積極性。
四：活動方面
本學期最大的活動要數我們全校的運動會了，對於運動會，早在上學期班會上已經做過了動員，本學期我們將加大宣傳和動員力度，為了同學們的自身健康和班級、院系榮譽鍛鍊身體，增強體質。所以在課下我們會舉行一些小的體育比賽，一寢室為單位進行，激發同學們的鍛鍊熱情。
五月四日是五四青年節，我們作為當代的青年，也同樣具有奮發圖強，報效祖國的熱情，我們定要抓住此次機會，深入學習愛國教育知識，增強同學們的愛國熱忱和奉獻精神。
今年是黨的九十歲生日，建黨九十年來我們黨領導全國各族人民艱苦奮鬥，終於有了今天的繁榮昌盛，黨的歷史是一部輝煌的歷史，我們作為祖國的接班人，應該學習黨的知識，更加牢固樹立全心全意為人民服務的意識，對此我們將舉行班內黨史知識競賽，辯論賽等。增加同學們對黨的瞭解。
五：勞動方面
勞動可以説是我們班的一個弱項，上學期的勞衞工作不是盡如人意，究其原因主要還是班委對其重視程度不夠，調動不起同學們的積極性，這學期一定要在班委中重新重視勞衞工作的重要性，最大限度的調動同學們的積極性，並在勞衞工作方面進行各個寢室的評比打分，增加和加強這方面的獎懲制度。為班級的榮譽和學校的優美環境而努力。
新年新氣象，站在一個新的出發點上，我們班同學展現出了新的朝氣，我們相信20xx將會是一個不平凡的一年，我們班委會一如既往的在學校和院系領導的支持和幫助下努力工作，帶領同學們努力學習，積極參加各項集體活動，為了同學們的未來，也為了班級和學校的榮譽而努力奮鬥。我們相信，思政二班的未來會更好!
七年級學生是孩子們從國小到國中一個新的環境的突破，對於他們是一個挑戰，而對於接手新生，也是班主任工作中的重要環節，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名七年級班主任的我初步特擬定了以下20xx0學年七年級班主任一些工作計劃：
一. 做好新生安頓工作
妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心。在學生到校報到當天應做好以下工作：
1. 做好第一次正式師生見面會講話
這是班主任博取學生、家長信任，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內容不必太多，時間不必太長，但應包括以下內容：
(1)向學生致歡迎辭
(2)班主任做自我介紹，並告知手機號碼
(3)軍訓的目的、意義和組織紀律要求
2.臨時排座位
3. 安排臨時值日生和班幹部
第一天就必須安排值日生打掃。儘量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次。班主任可讓國小時當過班長、副班長、主要班委的同學擔任臨時班幹部。在軍訓期間應安排舍長、值日組長、組長、勞動委員、紀律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以。多讓一些人來表現一下，這樣我們以後選擇的餘地就比較大了。剛開始的時候沒必要急着去任命什麼班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什麼事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚。而且必須跟學生聲明這些安排都是臨時的，以後還會根據需要和同學表現情況做調整。
二. 做好家長的安頓工作
現在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現出不耐煩。
軍訓期間如果學生出現一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校。很經常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產生懷疑，甚至是不滿。家長如果來了，一定要注意説話的語氣和分寸，對家長推心置腹。學生才入學沒幾天，老師在家長面前應多提孩子的優點，評價孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題。把工作做細、做好，學會跟家長交朋友，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法。
三. 全面瞭解學生情況
我們的學生來自不同鄉鎮和國小，不管是老師與學生，還是學生與學生之間都很不瞭解，所以很有必要對學生進行全面的瞭解。可以表格的形式瞭解學生的基本情況。
瞭解這些情況對我們接下來安排座位、班幹部，進行家校聯繫工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎麼樣，做事有沒有認真。當然，學生是立體的，性格特徵和行為習慣等通過書面是無法做太深入的瞭解的。班主任還應該在教室、食堂等，在軍訓時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀察瞭解學生，給每一個學生表現的機會，做一個瞭解學生的“有心人”。全面瞭解了學生以後，我們在接下來的工作中就可以對症下藥，以至於百戰百勝了。
四. 做好新生軍訓組織工作
一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步。做好軍訓工作對於接下來的班級管理是有很大幫助的。在學操的過程中觀察學生特點、樹立良好班風、養成良好習慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。
七年級的新生在國小雖然都接受過各種常規教育，但因為各個國小校風、要求不同，在入學之後重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓為契機，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念、集體觀念、服從觀念。可以説，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前，班主任應該做好動員講話，讓學生明白軍訓的意義所在。可以從鍛鍊身體、塑造良好班級形象、為班級爭光、養成良好行為規範等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學生，軍訓的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓是進入國中以來的第一場戰鬥，是對自己意志的一次挑戰。也就是説，要把軍訓工作提到一定的思想高度。
繼續努力!加油!
高一新生已經入校，為使同學們儘快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好國中到高一的過度階段，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，帶動後進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每週二的主題班會，班幹部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。
二、組織建設：
在班級幹部任免中，採用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規範每一位學生的行為。
一、迎新工作
1.報名時，盡力做到全天都在場，迎接新生，及時為他們排憂解難，幫助他們儘快熟悉新環境，融入新生活；
2.組織新生見面會。由專業負責人郝紅霞老師負責專業介紹，文瓊老師負責介紹三年的學習規劃，老生代表介紹學習經驗，並使新同學儘快熟悉。
二、入學教育
1.從思想上幫助新生樹立正確的學習態度和生活態度，儘快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求，並適應大學生活。鼓勵他們保持刻苦學習的優良作風，積極發展自己的特長愛好；
2.組織新生學習學校的各項章程，安全方面的知識等。
三、新生軍訓工作
配合好學校的新生軍訓工作，並且在軍訓期間，主要工作如下：
1.迅速瞭解班級，瞭解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；
2.觀察班級的班風形成，及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，並給予教育；
3.培養並發現品行兼優的幹部苗子；
4.利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，讓新生班級形成的班級凝聚力。
四、思想政治教育、黨建工作和心理健康教育
1.認真落實教育部和學院有關加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作；
2.抓住社會主義核心價值觀，加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展；
3.熱情關懷和愛護學生，做深入細緻的思想政治工作，教育學生遵守《學生手冊》規範；
5.加強學生心理健康教育，及時瞭解學生心理健康狀況，預防心理疾病。
五、班委的選拔工作。
1.新生軍訓中觀察，軍訓後，進行公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委幹部設置為：班長、副班長、學習委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團支書、組織委員、宣傳委員。
2.幹部實行一個月考核制，考核不合格自動離職；每學期重新進行一次幹部選拔；
六、課外實踐與媒體實訓
1.督促學生進行課外實踐，抓好媒體實訓，形成作品，適當指導學生參加相應比賽；
2.發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。可採取開展主題班會，多參加系、學校活動、比賽等形式。
七、學生日常行為及安全管理工作
1.對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動。經常檢查學生寢室，查看學生寢室衞生情況，安全情況，對學生進行防火防盜的安全教育，督促學生保持寢室清潔衞生。
2.指導學生正確使用網絡，在每一次的節假日，提前做好班級學生的'離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
八、其他工作
1、做好班級的助學金評選工作，尤其關心貧困學生情況；
2.加強與學生家長的交流，讓每個同學的家長記下我的聯繫方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學期至少與學生家長聯繫一次，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，並瞭解學生的家庭情況每學期。
在新學年裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作，把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。作為一名青年教師，
我覺得自己更要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者。盡職盡責、教書育人的同時，主動進行學術科研，與學生共同進步共同成長，做一名合格的優秀的人民教師。有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，
班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。 根據我學部具體情況，結合學生自身特點，堅持學習與能力齊頭並進，給學生提供一個適合自己發揮的舞台，制定工作計劃如下：
一、 加強思想政治教育
從高中跨入大學校門，學歷高了一層，思想政治水平也要相應提高，因此，我們要積極配合黨支部，做好班級入黨積極分子的培養工作，鼓勵大家在思想上進步，積極向黨組織靠攏，作一名政治思想過硬的大學生。
其次，要作好推優入黨和入黨培訓的工作，及時通知開課時間、地點和考試情況，並定期與申請入黨的同學進行思想交流等等。
另外，關注同學們的思想變化，瞭解他們的思想走向，經常與班級一些同學談話，以便及時的為他們提供必要的引導和給予幫助。
二、 加強班委建設
班委是一個班的模板，選出一個能幹、盡心為同學服務的班委顯得尤為重要。選出的班委可能在高中都有一定工作經驗和能力，但對學校的環境、制度等各方面還不是熟悉，開展工作有一定困難，針對此情況，我們要定期召開班會，加強聯繫與合作，明確每個成員的責任分工，用整體來彌補個人的不足，同時，班委也要定期向班主任和班主任助理彙報工作，尋求指導，力求儘快進入工作角色。此外，由於現在不在一個固定教室上課，同學間聯繫不方便，因此班委和老師之間，班委之間也要加強聯繫，確保信息上通下達，避免因交流不夠而影響工作開展。
三、 樹立學習第一的觀念，培養良好學習氛圍
學生的天職是學習，學生應以學為主。通過採取以下方法來促進同學的學習成績：
1.提高上課出勤率
進入大學，同學們思想可能會有些放鬆，隨之而來的是紀律渙散，為此，班級要嚴格管理上課的出勤率，具體責任安排給班委，班委對其宿舍成員進行監督。
2.多與師哥師姐進行學習方面的交流
多請高年級師兄、師姐給我們作報告。通過介紹其學習經歷，讓大家明白現實競爭的殘酷性，增加學習動力，提高學習積極性，同時也對我們如何在大學學習進行必要指導，避免走彎路，做無用功。在以後的日子裏，我們將更進一步加強與聯誼班的聯繫。另外加強與兄弟班的切磋。
3.英語
為了提高英語三、四級的通過率和同學的英語水平，將開展一系列的英語活動。如：每天早上進行早讀，鼓勵同學們積極參加學校的英語角活動，英語演講比賽等等。
4.開展一系列促學活動
如徵文比賽、演講比賽，讓同學們在比賽中找差距和不足，以賽促學，從而形成良好競爭氛圍。
四、 開展豐富多彩的活動
大學畢竟不同於高中，我們在抓緊學習的同時，也要做到全面發展，培養能力，避免只會應試的書呆子，因此，班委會擬定開展一系列活動，活躍班級氛圍，加強同學聯繫，在班內形成一種團結向上的氛圍。
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一 .指導思想：
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析：
本班共有14名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。 班級裏實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。 為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。 第四：保持良好的衞生習慣。
班級衞生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衞生實行監督。
四、具體措施：
1、 重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、 加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
五、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
六、衞生方面
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。.
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動. 如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
3、教學目標、任務：
一、發聲訓練部分：培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好U、O韻母。
二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。)3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並説明音的強弱差別。
三、欣賞部分：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、
音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。
教學目的要求
(一)第一單元目的要求
1、感受並模仿自然界和生活中的聲音。
2、感受人聲和樂器不同的音色。
3、能夠用不同的材料創造聲音。
4、會唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。
5、課堂上能用規範的語言回答問題。
(二)第二單元的目的要求
1、感受並模仿自然界和生活中的聲音。
2、學唱歌曲《我愛家鄉我愛祖國》、《國旗，國旗真美麗》。
3、背唱歌曲《國旗，國旗真美麗》。
4、認識打擊樂器碰鐘和響板。
5、學生的語言要求規範簡明。
(三)第三單元目的要求
1、學會歌曲《各族小朋友在一起》、《彝家娃娃真幸福》、《吹蘆笙》、《快樂小舞曲》。
2、能背唱《快樂小舞曲》的歌譜。
3、通過音樂遊戲《音樂探寶》，全面複習，掌握前三個單元的內容。
(四)第四單元的目的要求
1、鼓勵學生體驗、參與各項音樂活動，引導學生用真誠的歌聲表現不同情緒的歌曲。
2、進一步熟悉“x—”和“x”，感受聲音的長短。
3、通過用打擊樂器為歌曲伴奏，初步培養學生的合奏能力。
(五)第五單元目的要求
1、學唱歌曲《我們才不怕大灰狼》、《小機靈之歌》第一段，培養自然大方的演唱習慣。
2、模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生音樂表現力。
3、根據故事情節創編聲音，發展學生音樂想象力以及對聲音的感受力。
(六)第六單元目的要求
1、學會演唱《新年好》、《過新年》、《找春天》，感受歡快活潑的情緒，並能用正確的姿勢演唱歌曲。
2、背唱《新年好》。
3、在《柳樹姑娘》的歌聲中，用體態動作表現四三拍音樂優美、舒緩的韻律。
4、學生要用普通話來回答問題，培養其語言文字的規範性。養成好的習慣。 教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悦性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。
本學期是三年級的第一學期，也是學生在校的關鍵一個學期，繼續瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想生活和學習狀況,我特制定了以下20xx年上學期班主任工作計劃。
一、指導思想：
在學校辦學理念的統一領導下，在學校政教處處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
二、工作目標
1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。
2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養學生健全人格，使學生儘快投入實習前的學習生活狀態。
4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。
5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
三、具體措施
1、完善制度，形成良好班風學風
班級裏實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監
督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持着裝整潔，講究文明禮貌等，衞生方面做好公共和個人衞生工作，要按時，自己地面衞生保持整潔、不可有紙屑等。
同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。
2、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。
努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和治理。
3、主題班會，強化學生各項教育
深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.配合學生科加強學生衞生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主
題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衞生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衞生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期裏，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以説他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間裏努力學習，積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。
一、班級基本情況：
我班現有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發展下去。
二、工作措施：
1、對學生的校紀校規教育，尤其是衞生、紀律教育。
(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規，要嚴格遵守校紀校規，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。
(2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。
(3)制訂班級制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衞生值日製度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。
(4)找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，瞭解學生團結問題並及時解決。
(5)檢查班級當中的存在的不良現象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭髮、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。
(6)功修方面，杜絕遲到、早退、曠到等，並做為畢業班，要提前進大殿並在第一排做功課，起到帶頭作用。
2、健全班幹部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班幹部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環境。
3、建立學生不定期抽查考核制度，便於更好地開展班主任工作。
(1)充分利用點名冊，以便讓班主任隨時瞭解各個學生在各堂課的出勤情況並及時處理。
(2)結合每週值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。
4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。
(1)精心組織學校運動會(如打藍球、羽毛球、拔河比賽等)和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。根據新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
(2)嚴格執行三週一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂於接受。使班級課活動規範化，持久化，成為德育教育的主陣地。
(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩衝平時的學習時間緊張的氣氛，充分發揮學生學習的積極性。
一、指導思想
在“三個代表”思想和xx大精神的指引下，認真貫徹xx大精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關於德育的方針和政策，迎着新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為新安中學創建教育一流水平的省級示範學校多做貢獻!
二、要點與措施
1。 提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切;拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的發展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2。 針對高一新生，本着“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3。 關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4。 以培養學生多元化能力為目標，教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教育的需求，發展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動，積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。
5。 抓好班幹部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班幹部以身作則，發揮先鋒和模範作用。
6。 協調好任課教師與學生之間的關係，使任課教師心情舒暢，樂於傳授，學生課堂輕鬆活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
7。 積極參加學校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衞生達優，各項成績優秀。
8。 配合校團委定期召開團支部會議，積極開展團隊活動，培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用，推進班級的各項活動、工作。
9。 與時代掛鈎。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記能力等多方面能力，在因特網上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則
1。 工作的系統化
“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級體及其成員——學生。
對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。
與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。
有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。
配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意佈置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。
指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信息、處理信息、應用信息的能力。
2。 教育的人性化
從前的教育者是重智育與科學教育，輕視思想教育、心理教育、情感教育和審美教育等，把學生培養成超智慧的機器人。現今社會實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，勇於創造的教育。本班將充分利用學校創造的自我表現的活動，給以所有學生機會，培養其公正、平等、和諧、民主的意識。
在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;着眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規範，要防止片面的強調一致性，而忽視了學生能力的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學生採用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易於、樂於接受並化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生並發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”
3。 教育的生活化
“教育即生活”，學生每的生活是在校園，因此要多和學生一起活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4。 教育的榜樣化
消除傳統思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜誌、網絡等傳媒，宣傳學習學生中的先進典型、好人好事，樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落後學生上進的信心。
四、活動計劃
九月
1。新生入學工作，做好吃、住、行等安排指導。
2。對高一新生進行入學教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關係。
3。配合學校搞好軍訓活動，及時進行思想教育，主要強化集體觀念、紀律意識、團隊精神和鍛鍊毅志磨鍊品格。
4。成立班委會、團委會，組織班幹部確定工作內容。
5。召開學生家長會，與家長建立聯繫，指導家長教育子女的方法，更新其教育觀念。
十月
1。迎國慶，強化學生愛國主義教育。工作落到實處，絕不能泛泛而做。
2。利用國慶假期時間充裕，舉辦個人手抄報刊設計大賽，並舉行大賽作品展覽活動。
3。以高震東演講稿《天下興亡，我的責任》為藍本，加強公德道德教育、愛國主義教育，增強社會勝任感。
4。做好運動會報名、訓練、參賽、安全等各項工作;利用運動會的機會，搞一次社會實踐活動：讓全班同學在運動會進行衞生志願活動，隨時清除操場上身邊的垃圾。
5。結合學校文明衞生月活動，搞好各項文明衞生活動。
十一月
1。 強化公德道德教育，舉行《講文明，講公德，講奉獻》主題班會。
2。組織安排好期中複習、考試和考後心態調整和歸納總結。
3。走進大自然，組織一次郊遊，進行環保意識教育，激發學生對祖國山河的熱愛。
4。科普教育活動。進行科學思想、科學理念、科學態度教育。舉辦《走向科學》系列(含走向科學學習、走向太空、走近高端科技三個板塊)講座。
十二月
1。 豐富校園文化節內涵，組織學生觀看愛國電影、舉辦讀書活動並寫觀後感和讀後感。
2。 配合學校搞好元旦慶祝活動。
3。 繼續舉辦《走向科學》系列(含走向科學學習、走向太空、走近高端科技三個板塊)講座。
4。 走進網絡時代，培養學生動手、動腦能力，在因特網上，建設班級主頁。
5。響應冬季“嚴打”活動，加強法制教育，增強法律意識。
一月份：
1。 期末考評各項工作。
2。安排好期末考試各項工作及放假事宜。
3。 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發放工作。
本學年我擔任了七年級二班的副班主任工作。在近一個月的班主任工作中，我深深懂得國中階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：本班共有 44位學生，其中男生 23人，女生 21人，這些學生的智力水平一般，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理及實施，培養學生養成良好的習慣。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課餘、假期等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔、衞生、舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規範、校風、校訓、學風、班風的學習並熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衞生制度，搞好課室、包乾區的環境衞生。
4、出好第一期牆報。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶牆報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。
3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示(手工製作、表演、繪畫、書法等)。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會，學習經驗交流等活動。
4、組織學生出好牆報。
5、對學生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制教育。
一.思想原則：
懷着愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的温暖；充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本着以人為本的精神，堅持以勸説、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
二.努力方向：
要達到一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有“教養”的範圍！
4、那麼什麼是“有能力”呢？有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力；
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，説我有計劃，比如我要成為一名優秀的工人，優秀的技術人員，我説那是理想，願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般；
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦幹，就是看不出進步，原因就在於沒有提高“效率”。
三.具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基矗
3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我打算每兩週高一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
5、確定每週的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面 ：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，藉以來提高學生的學習效率。
5、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
6、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業時的自主管理。
8、加強職業道德建設及心理素質教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來；讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽；啟發學生對課外知識的需求心理，培養學生課外閲讀的良好習慣。
新的學年又開始了，我接任的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前的進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律: 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律: 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。
這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面即活動安排
九月份：
1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
2.利用教師節進行尊師教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份：
1. 愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2. 學習、衞生習慣的養成教育。 [3edu教育網,完全免費]
十一月份：
1. 日常行為的養成和評比。
十二月份：
1. 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
2. 學習習慣的養成和評比。
一月份：
1. 國小生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。
2. 複習準備期末考試。
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