一、指導思想
近年來各處學校安全事故頻繁發生，學生是弱勢羣體，更容易受到意外傷害。為了提高學生規避風險的能力，切實做好安全預防工作，防患於未然，使學校安全教育工作行之有效、長抓不懈，我校決定全面開展 “放學前一分鐘安全教育”活動，讓師生時時刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實到行動上，以達到全面保障師生安全的目的。
二、活動目的：
使廣大學生知曉生命的可貴，瞭解並且掌握一定的安全常識與安全預防的技巧和方法，讓學生時時刻刻把安全銘記在心上、常掛在嘴上、落實在行動上，也使每一位教師成為名符其實的安全宣傳員，更使全體師生牢固樹立起安全第一的思想，安全意識和防範能力得到進一步增強。
三、活動內容：
“一分鐘安全教育”的方法多種多樣，教師可以給學生講一則發生在身邊的交通安全小故事；可以教給學生一句交通安全警語；可以對學生進行心理健康教育；可以教育學生上學放學排隊行走；可以及時提醒學生在路上要注意來往車輛，；提醒學生及時回家，不在校園內、路上等地方逗留；到約定地點等家人來接，不擅自回家；不隨意與陌生人交談，不聽信陌生人的話；不買無證小攤上的零食吃；路上不玩耍，不做危險性遊戲；走路靠右行；不進網吧、電子遊戲室、錄像廳等營業性場所；騎車慢行，不脱手，不追逐；不乘無證、無牌、車況不良的車；車停穩後再上、下車；遇到“突發”事件及時與老師、家長聯繫等等。
四、活動要求：
“放學前一分鐘安全教育”，即在每天放學前的最後一節課,任課教師都要騰出最後一分鐘來對學生進行安全教育，把它作為一項關愛學生生命的硬任務來完成，同時要求各班教師針對每班實際情況，創造性地開展好適合本班實情的安全工作，最好做到每週確定一個重點或一個主題，並在班級日中把 “放學前一分鐘安全教育”詳細記錄，學校會定期對各班開展情況進行檢查，對落實“放學前一分鐘安全教育”成績突出班級和個人進行表彰。
一、指導思想
全面落實科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針,綜合整治校園安全隱患，防患於未然，營造人人關心安全，個個重視平安的良好校園氛圍，增強學校師生的安全意識，普及各種安全知識，提高師生的安全自護能力，促進學校安全工作水平進一步提高。以保障全校師生人身安全和學生健康成長。
二、活動主題
強化安全管理，共建和諧校園
三、活動時間
20xx年9月1日至10月15日
四、組織機構
成立xx學校“學校安全教育宣傳月”活動領導小組，負責學校的組織領導工作。
組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
本次安全教育月活動的主題內容是“四防”“五意識”教育。所謂“四防”教育是指對學生進行防溺水、防雷擊、防中暑、防食物中毒的教育。所謂“五意識”是指通過活動以增強學校完善安全防範、教師執行安全措施、學生自我保護、家長支持配合、社會服務監督的“五種意識”。
六、活動目的
通過開展“安全教育月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
七、方法措施
（一）提高認識，加強領導。
學校安全工作關係到學生的健康成長，關係到各個家庭的幸福安寧和社會的穩定。學校安全教育工作領導組，落實具體工作，主動與家長、有關部門聯繫。
（二）科學組織，講求實效。
安全教育活動面向全體師生，全員參加，根據學生年級特點，圍繞“四防”、“五意識”積極組織開展宣傳教育活動。
1、開闢一組宣傳櫥窗。
（1）在學校院內有安全教育的警示語，如：“課間遊戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。
（2）在學校板報、班級板報內以漫畫、照片、圖片等形式佈置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及到學生。
（3）校櫥窗張貼宣傳畫，師生人人動手，創建安全校園”。
（4）發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、組織一組教育活動。
（1）充分發揮升旗儀式的作用，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想，讓學生牢固樹立時時講安全、處處講安全的思想。
（2）班主任根據本班實際，結合安全教育內容開展一次以“安全在心中，平安在身邊”，主題班會活動，做好活動過程的記錄。
3、開展一次救護演練
10月13日組織一次消防、地震、突發事件緊急疏散、逃生救生安全演練活動。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
今年3月25日是第x個全國中國小生安全教育日。主題是“珍愛生命，安全伴我行”。根據上級要求，為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。我們的'具體做法是：
一、成立領導小組，加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
1、舉行一次啟動儀式。3月25日，全校組織舉行學校安全教育日活動啟動儀式。學校通過電子屏、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育國旗下講話。3月28日上午，由易清浪校長給全校師生進行了一次安全教育國旗下講話，重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衞生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、出一期安全教育手抄報。從三年級至六年級，各班學生以“安全在我心中”為主題(學習宣傳安全知識)的手抄報，學校將組織檢查評比。
4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全伴我行”的安全知識教育主題班會。
班主任校本研修經驗交流材料：學生日常行為規範養成教育如何通過一系列養成教育，提高學生的文明素養？如何在示範班的評比活動中，產生實效，取得好成績？這是我思考的問題。學校的要求是個總的要求，是一個全面的要求，不能面面俱到，結合本班男生較多的實際情況，我採取的是“找準切入點，以點帶面”策略。具體做法如下：
一、從我這個“點”做起。
要求學生做到的，我一定做到。要求學生不遲到，我也不遲到；要求學生校會、列隊安靜，我也安靜；要求學生唱校歌、國歌，我也唱；要求學生不亂扔果皮紙屑，我也不亂扔果皮紙屑；要求學生撿拾校園內紙屑，我也隨時彎腰撿拾；要求學生勇於承認錯誤，我也向學生承認我的錯誤；要求學生學會包容、理解和關愛別人，我也包容、理解、關愛學生；要求學生做好課前準備，我也做好課前準備，提前進教室候課；要求學生不帶零食到學校來吃，我也不帶零食吃；要求學生有禮貌，遇到老師同學主動問好，我也有禮貌，遇到同事和學生主動問好。
二、從“靜”這個字抓起。
一日之計在於晨。要求學生早上到校進教室後早自習之前，不要隨意出教室、下位走動，更不要閒聊，做好以下事情：整理座位清潔，自查昨晚的家庭作業，預習今天要上的課，看書。語文課代表做好檢查，做得好的表揚，做得不好批評，並做好記錄交給我。連續一星期早自習都被表揚的'同學評為“靜思之星”。星期一收聽校園廣播，值日班長做好記載，聽得認真的表揚，沒怎麼聽的批評，連續一個月都被表揚的，評為“靜聽之星”。中午餐室1點到1點半，為悦讀時間，開放班級圖書角，教室播放輕音樂，學生在清幽的樂曲聲中徜徉在書海里，值日班長做好記錄，連續一星期被表揚的同學評為“靜閲之星”。課間，教室播放寧靜舒緩的音樂，給學生潛移默化文靜嫻雅的薰陶。可以帶棋類和羽毛球到校進行課間活動。走廊上3名文明禮儀監督員認真的工作，阻止瘋跑打鬧的現象，提醒輕聲、慢行、禮讓，表揚文明遊戲休息的同學，做好記錄，連續一星期沒有被記批評的同學評為“文靜之星”。課堂紀律，以學校紀律評價本為依據，一個星期在本上沒有被老師記名批評的同學評為“靜學之星”。被評上星的同學要照相，評比結果定期在全班宣佈公佈並上傳班級博客，讓家長及時瞭解學生在校突出表現。一個月之內集齊所有靜之系列星的同學，被評為“心靜形象大使”。
三、從“評”這個字入手。
眼保健操示範生
眼睛保健操的鈴聲一響，我就立刻動身去教室，督促學生做操。值日班長巡視，大聲表揚做得好的同學，提醒不認真的同學，並做好相關記載。根據記載情況一星期評比一次“眼保健操示範生”。
廣播體操示範生
從在教室門口列隊出發到列隊回來，由我做好檢查和記載，要求是列隊整齊，安靜，動作規範到位。表現好的同學老師現場大聲點名表揚，如果全班都表現很好，我也依次點名表揚，每天堅持如此。一星期評比一次“廣播體操示範生
”。
隊列（路隊）示範生
較之學校的路隊示範班的評比範圍，隊列示範生的範圍更大，包括隊列和路隊。隊列指站隊去專用教室上課。路隊指站隊回家。評比標準是：站隊按時，安靜、整齊。由體育委員、路隊長負責記載表揚和批評。一個星期評比一次。一個月內連續被評的成為“隊列之星”。
（淨）清潔衞生示範生
由4名清潔衞生監督員和2名清潔衞生巡管員主要負責班級清潔衞生檢查評比。4名清潔衞生監督員每人負責一個大組。清潔衞生巡管員負責教室講台和室外走廊、包乾區的清潔。早自習前檢查一次，上午兩節課間檢查一次，下午一節課後檢查一次，放學站隊前檢查一次。每位同學的座位、抽屜以及座位附近就是自己的包乾區，監督員發現紙屑等會提醒同學撿拾，如不撿拾或不在座位上的，由監督員負責撿拾，並記載。中午餐室清潔由清潔委員安排同學做清潔，並做好檢查評比記錄。放學不留學生做清潔，放學前在老師的組織下，把自己的座位、抽屜、地面撿拾乾淨，板凳放在桌子下面，安靜站好，清潔衞生監督員和巡管員檢查記載，檢查完畢報告老師，再由老師負責組織分組站路隊。老師放路隊回到教室，清掃全班，再次檢查，記載，每週五用洗衣粉和84消毒液拖地、消毒。根據記載情況，每週評比“清潔衞生示範生”。一個月內連續被評的成為“清潔之星”。
（敬）“禮貌之星”。
“或飲食或坐走長者先幼者後
長呼人即代叫人不在己即到
稱長者勿呼名對尊長勿見能
路遇長急趨揖長無言退恭立”
這是學生必背必誦的《弟子規》中的片段。除此之外，校會佩戴紅領巾，帶齊書本文具用具鞋套，做好課前準備，見到老師、同學主動問好，對待老師、家長能有話好好説，按照這個評價標準，根據值日班長的記載，結合全班同學的民主評議，每一個星期評選一次“禮貌之星”。
進（競）“進步之星”。
李校長提出的是進步的“進”。早在我班的班訓中提出的是“競”，競爭的“競”，有競爭就會有進步。我班的競爭包括兩個方面，第一個方面是：橫向競爭，即自己跟別人比；第二個方面是：縱向競爭，即自己跟自己比。我在班級評選“進步之星”時，有意識地引導學生髮現同一個學生的前後的進步，並且方方面面只要有所進步的，都可以評“進步之星”。這樣每個學生都會在評比中，獲得肯定和發展。實現全員參與，全體進步的初衷。
四、從班幹部的培養這個點着眼。
學生自我管理是教育管理的最高境界，也是我追求的目標。培養得力的班隊幹部，是實現學生自我管理的有效途徑。學生幹部由班級競選產生，我給他們分配任務，明確職責，教他們製作評比表，教他們做好檢查記載，發現工作主動積極，卓有成效者，結合具體事例，全班表揚，樹立威信，號召學習。發現問題，及時指出，個別指導，絕不當眾批評。每星期評比“優秀學生幹部”。學生幹部來自學生中間，能更及時發現問題，把問題解決在萌芽狀態，學生之間的溝通也更易發現實情，同時也節約了老師的時間和精力，還鍛鍊了學生的管理和組織能力，使班集體更有凝聚力。
“沒有不好的孩子，只有不好的教育。”“好孩子是誇出來的”“成功使成功之母”。
育人使一門藝術。我只是一個工匠。以上是我的一點具體的做法，如有不妥之處，懇請各位老師批評指正，不勝感激。
一、活動時間：3月21日-4月1日
二、活動主題：強化健康意識，提高避險能力。
三、活動內容：
1、營造關注健康、關注安全的良好氛圍。學校懸掛一幅主題標語，大隊部出一期圍繞健康衞生的黑板報；各班出一期圍繞安全的黑板報；衞生室佈置一期疾病預防、控制知識的櫥窗。
2、3月21日晨會啟動，做一次組織健康、安全教育周活動動員講話。
3、3月23日各班召開一次健康衞生主題隊會，課後全校集中內操場，聆聽法制教育講座。
4、3月25日各班校本課程中開展一次健康知識普及活動，如：聽講座、看錄像、分宣傳單等。
5、3月28日防震疏散演練專項指導。
6、3月28日，給學生布置一份安全隱患排查方面的作業。通過“學校安全隱患我發現，學校衞生死角我排查”活動，使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把衞生、安全意識融入學生思想行動之中。3月29日，各班彙總學生作業、整理一份排查結果上交大隊部。結合學生的反饋，針對學校實際情況，班主任要加強教育校園安全細節、認真督促。
7、3月30日班隊課開展“與愛同行，學會感恩”心理教育活動：一年級為父母做一件事、寫一句話；二年級做張感恩卡；三年級講講感恩的故事；四、五年級“感恩”班隊會；六年級寫一封感謝信，材料上交教科室；課外活動由衞生室下發健康知識競賽卷，上分班答卷上交衞生室評比。
8、4月1日，健康、衞生宣傳作品聯評。一、二年級創作宣傳畫，三、四年級創作手抄報，五、六年級寫倡議信。各班推薦5份上交大隊部，優秀作品展示。
一、安全工作：
（一）消防安全
為貫徹《中華人民共和國消防法》，結合構築社會消防安全“防火牆”工程，重點是提高各學校、單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的“四個能力”。
1、提高廣大師生員工檢查消除火災隱患能力，切實做到“消防安全自查、火災隱患自除”。
2、提高師生和員工（主要是教師和員工，不提倡學生參與滅火）組織撲救初起火災能力，切實做到“火情發現早、小火滅得了”。
3、提高組織人員疏散逃生能力，加強應急疏散演練，切實做到“能火場逃生自救、會引導人員疏散”。
4、提高消防宣傳教育培訓能力，切實做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。
（二）交通安全
1、加強師生交通安全知識教育。交通安全教育是解決交通事故的有效途徑。只有有了很好的交通安全知識和自我防衞意識，才能確保交通的安全。各學校要定期開展交通安全教育，學習交通安全知識，提高師生交通安全意識。
2、加強對師生的交通安全管理。嚴格執行《中華人民共和國道路交通法實施條例》中關於：“不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車”的相關規定；同時，加強對學校中教師私車進入校園的管理，規定時間、規定路線、規定停車場地，確保師生安全。
3、加強家長的交通安全意識。學校要通過各種方式對廣大家長加強教育，通過簽定《告家長書》等，明確家長在監護學生交通安全，特別是禁止乘坐無證無牌機動車方面的責任。
4、加強校車的管理，完善校車管理使用的各項規章制度。
5、積極配合相關部門，完善學校門口交通警示標識標牌的設制工作；積極主動配合相關執法部門對無證無牌機動車的清理整治工作。
一、活動的目的
活動目的：通過“安全教育活動月”，集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防範知識，增強師生安全意識，幫助師生掌握在不同安全環境和突發事件中自我保護的技巧，努力提高學生的自我防範能力和危險情況下的自助自救能力，有力遏制重大安全事故的發生，為我縣廣大師生創造良好的學習和生活環境。
二、活動時間
20xx年3月份
三、活動對象和組織
（一）參加活動的對象：全縣義務教育、普通高中、中等職業學校、幼兒園（含學前班）在校師生。
（二） 教育活動由縣教育行政部門領導並協調，由學校具體組織實施，有關部門進行指導。
四、活動內容
安全教育活動月活動分三個階段，
（一）第一階段（3月1日—6日）的內容是結合我縣開學工作的要求進行校園安全檢查。各單位對所在轄區學校的生活、教學、運動設施和周邊環境及衞生進行檢查，重點檢查學校的校舍安全，學校食堂、飲用水安全，校舍用電和防火設施等進行一次徹底的排查，及時消除學校安全隱患。
（二）第二階段（3月7日—15日）的內容是安全知識宣傳教育活動。一是對學生進行防游泳溺水、防交通事故、防踩踏、防火、防觸電、防食物毒、防地質災害、防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識;二是結合縣綜治委的要求，通過橫額、標語等方式進行社會穩定和加強治安工作的政策宣傳，重點對學生進行非法攜帶管制刀具、遵守交通法律、拒絕毒品、防止校園暴力等法制教育。
（三）第三階段（3月16日—26日）的內容是安全技能演練活動。在安全教育活動月中，要以安全知識教育為基礎，以安全技能演練為主20__年國小安全教育實施方案20__年國小安全教育實施方案。
安全演練活動內容的重點：一是加強游泳安全教育和溺水救助技能演練;二是加強交通法規、交通安全知識教育和交通事故自我救助演練;三是加強消防知識、防地震知識、防踩踏安全知識教育和發生事故時緊急疏散演練。
（四）第四階段（3月27日—31日）內容是總結經驗，主要是對安全教育活動開展的效果及存在問題進行反饋總結，對相關的材料、圖片整理歸檔等，為今後安全教育活動的開展提供經驗。
五、活動要求
（一） 領導重視，機構健全，精心組織。
各學校要根據縣教育局的工作部署和活動要求，成立“安全教育活動月”領導小組，結合本校實際，制訂詳盡的具體實施方案，要有計劃、有組織、有落實、有檢查、有效果。做到統一領導，精心組織，落實責任，專人負責，確保安全月各項活動健康、有序、安全地開展。
（二）注重成效，有針對性地開展安全教育活動。
各學校要根據本校的實際情況有針對性地開展安全教育活動，既要注意方式，又要注重效果。如安全知識宣傳，除了採用課堂、班會、校會的模式外，學校還可通過知識競賽、講演、文藝活動、廣播、牆報、圖片展覽、校園網絡、參觀考察等喜聞樂見、生動活潑、圖文並茂的形式，多途徑地開展安全知識的宣傳和教育活動。同時，聘請公安、司法、衞生、消防等部門的人員到學校，通過認真透析安全事故的成因和安全工作的難點、焦點問題，通過以案説法、以事警人的宣傳方式，達到吸引學生、教育學生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
一、安全活動時間：20xx年3月31日--4月4日
二、安全活動主題：“強化安全意識，提高安全素養”
三、安全活動目標：
1、增強幼兒的自我保護意識，提高家長的安全意識。
2、學會正確的自救方式（防火、防震、防踩踏）
3、學會在遇到危險時，如何逃脱。
4、知道最基本的救助電話號碼（119、110、120）
5增強孩子的應變能力。
四、安全活動實施的過程：
（一）、集體教學活動：（圖片、多媒體資源、視頻、圖書）
1、防震演練：
目標：學會正確的防震方法，學會自救。
2、防火演練：
目標：能夠快速的逃離現場，知道遇到火災時如何逃生、自救。
3、情景表演：陌生人、獨自在家
目標：增強幼兒的安全意識，不要隨便接觸陌生人、不要聽陌生人的甜言蜜語。
4、小心鉛筆
目標：學會正確的使用自己的鉛筆，不要將鉛筆放在嘴巴中，不能用鉛筆弄傷他人。
5、安安全全用電器
目標：能正確使用家中常用的、簡單的小家電，知道正確的`操作方式。未學會之前不能隨便亂動按鈕。
6、食品包裝上的祕密
目標：學會認識食品包裝上的生產日期、質量安全標誌。學會辨別過期、腐爛、變質、有異味的食物，知道食品變質後不能食用。
7、傳染病要預防：
目標：瞭解紅眼病、水痘、手足口等傳染病的傳播途徑以及預防方法。養成勤洗手的好習慣。
（二）家園合作:
1、利用博客、QQ羣、飛信向家長轉發、宣傳有關安全的活動而對文章，提高家長的安全意識，引導家長在家中和孩子進行相關的安全活動。增強孩子對安全的意識。
2、請家長和孩子在家中進行安全相關的教育活動，並將活動過程拍下來，傳到羣中大家一起分享、交流學習。
3、引導家長利用身邊的一切教育資源教育孩子，抓住每一個教育契機。
（三）宣傳活動：
1、在室外的宣傳欄中粘貼有關安全的文章，讓家長閲讀。
2、宣傳相關的安全繪本書籍，讓孩子閲讀從書本中學習相關的安全知識。
3、本週中將和孩子一起創設有關安全的主題牆。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環境中健康成長。
教學目標：
1、瞭解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。
2、瞭解自己的生長規律，懂得男女之間的差異，從而更加悦納自我，敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。
教學重難點：
感受幸運的關照，體會生命是幸運的。
教學過程：
（一）課前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨着我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
（二）新授課
1、智慧屋
觀察圖片，瞭解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......過程，感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閲讀小麗的故事，感受一下小麗“死裏逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相説一説自己幸運的故事。
3、訓練場
1）體會幸運
展示一次次的災難場面，讓學生説説自己看後的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。
2）活動：互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學，並附上你真誠的祝福。
（三）知識積累
積累有關幸運的名人名言。
活動目標：
1、使幼兒瞭解暑假中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒嚮往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《暑假安全知識調查表》40份(附後);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工製作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動過程：
一、使幼兒瞭解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什麼嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒："暑假裏你們想做些什麼事情呢?"
2、幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動。
三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。
(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒,倒滑滑梯時,頭部先着地,這樣滑下來的一切衝力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會引起腦震盪,輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯,會對頸椎產生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長髮育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會幼兒正確玩鞦韆的方法
1、要保持中心穩定,並儘可能將重心後移。因為鞦韆在空中蕩起來時,如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在鞦韆上時,雙手要緊抓鞦韆的繩子,只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒盪鞦韆時,要學會躲閃,不要被鞦韆撞到。
4、幼兒在玩鞦韆時,教師要在旁邊密切注意幼兒的動向,以防疏忽脱手而摔傷。
(三)教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個標誌,是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看,看見車輛,行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會影響車輛的正常通行,又會造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。
(四)户外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣着整齊,衣服束在褲子裏並繫緊鞋帶,以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點,明白什麼是危險並説明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒遊戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在遊戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時,教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,不推別人。
(五)在公共場所與大人與散時注意要點
1、不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會兒,也許爸爸媽媽會來這裏找你呢!
2、如果等不到爸爸媽媽,可就近求助商場的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無目的的在商場內亂跑,更不要隨便找一個人就告訴他,你的爸爸媽媽不見了。
4、不要離開商場,更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。
5、要乖乖地聽商場工作人員的話,站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
(六)乘車時注意要點
1、乘車前應先吃暈車藥,以防暈車。
2、乘車時應排隊上車,不推不擠。
3、乘車時注意拉好扶手,防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時,不要大聲喊叫,應迅速告訴售票員或司機叔叔,請他將車直接開到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,不過要記住,一切動作要迅速完成,不要讓小偷察覺。
活動目標：
1、通過活動引導幼兒瞭解幾種滅火的方法。瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。
2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉着以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法
活動資源：
請身為消防員的家長為我們作關於——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動準備：
1、帶幼兒參觀本園的消防設施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
活動過程：
1、引導中、大班幼兒説説日常生活中經常看到的標誌。
1)小朋友你們認識哪些標誌?
2)在馬路上要怎樣看交通標誌提醒行走呢?
3)你們還認識哪些安全標誌?
(在這個活動中幼兒能很好地説出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標誌。如：交通信號燈、各種禁止標誌和提醒標誌等。幼兒理解並能自覺遵守公共規則，瞭解遵守規則的好處。)
2、幼兒設計、製作標誌。
1) “小朋友，你們説説：馬路上的標誌用這麼大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標誌呢?”
(幼兒能説出上課時大家應該遵守的規則，在遊戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發現上下樓梯時經常會遇到走逆向的小朋友，而且瞭解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然後再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)
2)幼兒分組設計班級的提醒標誌。
(在活動中幼兒能設計出班級的安全標誌。如：在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標誌如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家瞭解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。)
3、請幼兒聽消防安全講座：
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”
以下是消防戰士的介紹：
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?瞭解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標誌的作用。
3)發生險情時應該如何報警?瞭解幾種情況的相應報警電話號碼。
4)着火了，應如何逃生及需要注意什麼?
5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
(在活動中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也説明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西?” 幼兒説：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。” )
4、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。
活動前的提醒：
1)聽到警報聲時應該怎麼做?
2)濕毛巾的使用方法。
3)如何在煙霧中行走。
4)怎樣有序地走到安全的地方?
(在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。説明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。)
5、活動延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。
活動反思：
安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識並獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心裏紮根。
幼兒的記憶力和理解力還處於發展階段，對他們僅僅進行説教不行，孩子聽後很快就忘，很難留下深刻的印象。那麼，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的活動，幼兒在輕鬆與自然、積極與主動、認真與嚴肅的活動中瞭解有關的安全知識，同時也掌握了對突發事件的應對方法。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。
同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共同關注安全問題，排除安全隱患，預防悲劇的發生。
三.幼兒園消防安全知識教案
活動名稱：了不起的消防員
活動目標：
1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鑽的動作，提高幼兒的平衡能力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡）
3、鑽洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的`關係
1、 觀看錄像
2、 討論
（1）為什麼會起火？
（2）如果你是消防員，你會怎麼救火？
（3）消防員是怎麼做的？
3、再次觀看錄像
（1）説説你們怕不怕火？為什麼？
（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什麼救火？
為進一步加強我校學生、幼兒交通安全教育，增強廣大師生交通安全意識，正確引導學生和家長拒絕租用違法車輛，預防和減少學生交通安全事故的發生，保障學生人身安全和生命安全現根據上級文件精神，結合本校實際，和“中國小安全教育日”的組織實施工作，制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實縣市教育局通知要求的精神，有針對性地開展交通安全教育活動，預防交通事故、提高學生自我保護意識和能力，打造平安校園。
二、活動主題
拒乘違法車輛保障生命安全
三、活動組織與時間
學校行政與少先隊等組織密切配合，結合本校實際，圍繞主題，結合“中國小安全教育日”，組織開展內容豐富、形式多樣、寓教於樂、生動活潑、適合學生特點的宣傳教育活動。本次活動從20xx年3月28日啟動，至4月底結束。
四、活動內容
1、學校實際和當前的安全教育重點，周密制定活動的工作方案，有針對性地開展工作。召開全體教師會廣泛宣傳，部署活動的安排，並提出具體要求。3月29日上午進行教育活動的啟動儀式。
2、啟動儀式時宣讀拒乘違法車輛保障生命安全的倡議書，呼籲學生及家長增強交通安全意識，自覺抵制違法車輛。全面啟動“拒乘違法車輛保障生命安全”主題系列活動。
3、學校請交警和法制副校長進校園進行交通安全知識講座，有條件時帶學生走出校園參觀交警指揮中心、交警值班崗亭等地方讓學生理解全遵守交通安法的重要性，使學生有了由理性到感性的交通安全認知，從而自覺遵守交通安全法。
4、組織開展好“四個一”活動：出一期黑板報，開一次交通安全主題班會，聽一次交通安全報告，佈置學生辦一期手抄報，開展主題教育。
5、在加大宣傳力度同時，充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、家長會等，向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規和做好學校交通安全教育工作的意義，發放致學生家長的一封信，努力擴大宣傳面，爭取社會的關心和支持，形成良好的社會氛圍。
6、要加大對學生上學、放學交通安全的檢查力度，加強路隊管理。對上、放學乘車、騎自行車的學生進行一次全面摸底、登記，落實責任，向家長大力宣傳交通安全和乘、騎車安全。
7、簽訂班主任教育管理責任書，明確責任，加強對學生的交通安全教育。
五、加強領導
學校成立工作領導小組
組長：
成員：
學校、幼兒園均按照教體局、鎮教委的'要求成立了以校長、園長為第一責任人，班主任為成員的交通安全宣傳教育工作領導小組。根據各自實際，把涉及師生交通安全教育的各塊責任分解到人，使每項工作都有對應的專（兼）管人員，避免工作上出現相互推諉現象，明確了要求，使交通安全宣傳教育工作真正落到實處。
六、制度保證，措施有力
1、我校制定了具體工作實施方案明確交通安全教育安全工作領導小組責任制，實行責任追究制，強調一把手負總責，將交通安全教育工作列入各部門責任工作範圍，分工負責層層把關，確保學生的交通安全。
2、完善制度，層層簽訂責任狀。力求交通安全教育安全工作不留盲點、不出漏洞。加強交通安全教育工作運行職責檢查；召開聯席會議制度，配合聯動單位齊抓共管交通安全教育安全工作；抓好重大事項報告制度的執行實施責任追究制；抓好交通安全事故應急處置預案制度，做到了有章可循，有規可依。
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