活動時間:20xx年10月1日
活動場地:
活動目標:
1.通過孩子和家長的遊戲,增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準備:
1.做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊,可在各個小區發宣傳單等,在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.佈置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工:
總負責:
具體負責:
具體實施:
活動具體內容
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞:
2.注意事項:
1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發生事故。
2)在活動中請遵守遊戲規則。
3)在遊戲中請勿擁擠,應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹遊戲名稱:
遊戲開始:
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,遊戲開始,家長手持乒乓球拍,託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手託瓶蓋將球運到終點,先到達終點者為勝。
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一、指導思想
以“健康第一”的思想為工作方針,以落實學生每天鍛鍊一小時為基本要求,以全面推進素質教育,提高學生身體素質,增進學生身心健康為目的。我校決定繼續加強大課間活動的開發和管理,讓活動豐富而有實效。通過活動,使學生真正體會到“我運動、我快樂、我健康”,形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。
二、實施原則
1.全體參與原則。
師生全體參加,充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性,互相激勵,做到人人鍛鍊,共同健身。
2.安全第一原則。
嚴格器材管理,落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去,也要加強安全管理,制定出必要的安全制度。高度重視,以預防為主,做到器材保護與人員保護相結合,避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生,要給予特別的關心,鍛鍊強度要適中,以免引起身體不適。
3.科學性原則。
遵循學生身心發展的規律,遵循運動負荷的變化規律,根據季節的變化,合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量,保證時間的同時也不超時,符合人體運動的變化規律,不影響下一節課的正常學習。
4.教育性原則。
大課間活動是一項集體活動,活動中需要學生之間的團結互助、互諒互愛,共同創作。要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識。
5.創造性原則。
經常進行同樣的活動,學生會厭煩,會失去興趣,其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新,不斷地發展,活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力,讓學生自編自創各種趣味體育活動,集思廣益,讓大課間活動時時有趣,常常新鮮。
6.愉悦性原則。
選擇健康的遊戲,有趣的活動,將藝術、體育、特色創建,融為一體。讓學生在歡快優美的樂曲聲中,自由地活動,把健身寓於快樂之中,讓運動成為一種享受。
7.實效性原則
能否滿足少年兒童生長髮育的需要,能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展不能留於形式,更要講究實效,最後的評價應放在學生素質的提高上。
三、活動的時間與內容
1、活動時間:(陰雨天)上午:8:00-8:30
2、活動內容:
(1)熱身活動:自編室內操。(體育委員帶操)
(2)自主活動:在老師的組織下,進行趣味活動。(一是開展小範圍身體素質練習:雙人掰手腕;二是合理利用簡單器材,採用比賽激發興趣。用課桌代替雙槓;三是棋牌類;四是益智遊戲:拼字遊戲,寫成語;五是玩溜溜球等。)
四、活動要求:
1.要加強安全教育,並使學生掌握必要的安全防範知識。
2.按《室內大課間活動方案》準備活動器材。
3.認真組織學生開展趣味活動,可以是藝術類、體育類、文學類。
4.值日的老師要認真巡視,並做好當天的活動記錄。
五、組織機構:
成立大課間活動工作領導小組,建立以學校主要領導全面負責,分管領導具體負責,行政領導和年級組長分年級負責,正副班主任、任課教師精心組織,體育教師分工指導,人人蔘與、層層落實、齊抓共管的管理機制。
組長:蘇少玲
副組長:楊偉鋒、吳軍、級長
組員:劉細天、付石卿、林春花和行政領導、全體正副班主任。
今天,幼兒園的體能活動在室內進行,在藍貓老師的帶領下,小朋友們的表現棒棒噠!
遊戲名稱:洪水來了
教具:空氣棒、桌子、標誌盤
行為鍛鍊目標:
1、培養幼兒面對危險的應對意識。遇到危險不驚慌、不亂跑,按照安全提示有序撤離。
2、培養幼兒在集體遊戲中的反應能力,讓幼兒用 耳朵認真聽,小腦袋仔細想,根據教師口令完成課程目標。
3、通過律動練習鍛鍊了幼兒的模仿能力,增強了幼兒參與遊戲的積極性。對幼兒身體進行充分鍛鍊,使其適應寒冷的環境。
4、讓幼兒掌握遇到地震、洪水等災害時必須具備的.逃生常識。遇到壞人我們要撥打“110”,遇到火警撥打“119”,急救我們要撥打“120”。
體能鍛鍊目標:
1、通過提問幼兒洪水來了應該怎麼辦?以此吸引幼兒注意,讓幼兒發揮自己想象。
2、通過“洪水來了”、“龍捲風來了”等遊戲,鍛鍊了幼兒的反應能力、支撐能力和團結協作的能力。
3、通過“春種秋收”遊戲鍛鍊了幼兒的奔跑能力及小肌肉動作(手的靈活性),增強幼兒間的競爭意識。