本學期是我校探索以頌《弟子規》、孝行天下教育作為德育教育的重要內容開展活動的第三個學期，學校繼續把孝行天下教
育與學校卡通形象大使（泡泡、朵朵）有機結合，並深入開展以“頌《弟子規》、孝行天下”為主題的教育活動，讓學生在活動
中學會正確交友和讀書學習方法，更深刻地懂得處世、親近仁者、求學的重要意義，從而構建“以德立人，師生德行共勉”的德
育途徑。
活動目標
1、繼續通過孝敬父母、尊敬師長活動，培養愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與昇華。
2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會，營造出以德立身
、以孝興家、祥和共融的社會風尚。
3、通過孝德實踐培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在於奉獻。
4、讓學生養成良好的學習和讀書習慣，形成長效機制。
組織機構
組 長：
組 員：
辦公室：團隊室
活動實施
（一）宣傳發動（3月1日——3月15日）
公佈和組織學生學習本學期學校主題教育活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，通過升旗儀式、主題班會
等，全方位地進行頌《弟子規》、孝行天下教育的宣傳發動工作。各班更換張貼《頌〈弟子規〉孝行天下主題教育活動倡議書》
，創設濃厚的孝德教育氛圍。
（二）全面實施（3月 16日——4月 15日）
1、“學孝”（3月16日——3月31日）
①繼續背誦《弟子規——泛愛眾、親仁、餘力學文》篇
②理解“泛愛眾、親仁、餘力學文”的含義。
③利用班會組織學生學習有關交友、處世故事和閲讀有益書籍。
④出一期以泛愛眾、親仁、餘力學文為主要內容的板報。
⑤在班級張貼更換後的“頌《弟子規》、孝行天下”倡議書（各班制定）
2、“傳孝”（4月1日——4月15日）
①會講一個關於“泛愛眾、親仁、餘力學文”方面的故事。
②組織學生參加孝行天下行為承諾書籤名活動。
③開展“泛愛眾、親仁、餘力學文”活動，在學生中大力倡導德行高尚、親近仁者，培養良好的學習讀書習慣。
3、踐行“泛愛眾、親仁、餘力學文”（4月16日——5月15日）
①組織開展“泛愛眾、親仁、餘力學文”徵文活動。結合自己的經歷、反思、感想表達出來，寫一篇以“餘力學文”為主題的作
文。以班級為單位，組織全體學生全員參與。每班選送五篇優秀習作送交教導處。學校組織評比頒獎。
②組織開展手抄報比賽。全員參與，每班擇優選取兩張上報團隊室處，評選出優秀者予以表彰。
③一則短信表決心。以班級為單位組織學生給父母寫一則關於“餘力學文”方面的短信，把短信內容抄寫在心形卡紙上，張貼在
教室“頌《弟子規》、孝行天下”牆面上。
④佈置愛心家庭作業，“一週一行”。從小事做起，開展“泛愛眾、親仁、餘力學文”系列實踐活動，即：團結同學，學會欣賞
、鼓勵、讚揚別人，善於正確指出他人缺點；禮讓他人，對待身邊人仁慈；公正無私，直言不諱學會學習他人的優點；學會讀書
方法，制定自己的讀書計劃養成良好的讀書學習習慣。各班級把學生踐行“泛愛眾、親仁、餘力學文”的行為以表格的形式統計
，並送交教導處吳迪主任。
（三）總結表彰（5月20日——6月15日）
學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的優秀班級和個人進行表彰。學校評選頌《弟子規》、孝行天下主題教育活動示
範班低中高各1個，評選星級少年每個班級10名，進行全校表彰。
活動要求
1、要高度重視、嚴密組織，嚴格落實孝行天下主題教育活動實施方案，結合本班實際情況，創造性地開展工作，確保孝行天下
主題教育活動收到積極、良好的社會效果。要嚴防搞形式主義、走過場。
2、各班級建立學生孝行天下教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。班主任要及時總結，表揚先
進樹立榜樣，積極創建孝行天下主題教育活動示範班級。
3、教導處和團隊室會加大檢查力度，及時通報孝行天下主題教育活動的進展情況，及時表揚在活動中湧現出來的各方面典型人
物和事蹟，不斷總結經驗，積累影像資料，將活動向縱深發展。各班級活動落實情況納入班級考核。
具體活動安排
時間 內容 負責人 檢查人
三月份 制定本中隊活動計劃 班主任 團隊室
制定倡議書 班主任 教導處
黑板報內容有宣傳記載 班主任 團隊室
背誦《弟子規——泛愛眾、親仁、餘力學文》 班主任 教導處
開展“泛愛眾、親仁、餘力學文”班會 班主任 團隊室
四月份 講一個“泛愛眾、親仁、餘力學文”方面的故事班主任 教導處
頌《弟子規》孝行天下承諾籤活動 團隊 教導處
一週一行作業檢查 班主任 教導處
五月份 開展“餘力學文”徵文活動 團隊 團隊室
“ 頌《弟子規》、孝行天下”手抄報比賽 班主任 團隊室
一週一行作業檢查 班主任 教導處
“餘力學文”徵文評選 團隊 教導處
六月份 一週一行作業檢查 班主任 教導處
孝行天下主題教育活動總結評選 班主任 教導處
學習《弟子規》活動方案弟子規活動方案（2） | 返回目錄xx強調，道德的力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規範，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關係，培育文明道德風尚，是社會主義精神文明建設的重要任務。結合我校德育工作實際，以養成教育為重點，以《弟子規》為切入點，以爭創“紅領巾先鋒中隊”為依託，特制定《弟子規》學習活動方案。
一、指導思想
《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創新，創造良好的校園環境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色的社會主義建設者和接班人。
二、活動目的
《弟子規》這本書依據至聖先師孔子的教誨編成的，它比《三經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風的最佳讀物。
1、通過誦讀《弟子規》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與聖賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。
2、通過誦讀《弟子規》，培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閲讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環境。
3、通過誦讀《弟子規》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、淨化心靈、薰陶品質的作用。
三、活動形式和方法
1、由班主任老師充分強調誦讀《弟子規》的重要性和必要性，並且聯繫本班實際，選擇《弟子規》的有關內容，利用班隊會課和課餘時間組織學生學習。
2、把《弟子規》作為學校“品德與生活”、“品德與社會”的校本課程，每節課中必須有《弟子規》的內容（查教案）。
3、把《弟子規》的學習與爭創“紅領巾先鋒中隊”活動相結合。
4、把學習《弟子規》的心得體會與小作文相結合，語文老師要加強“心得體會”的寫作指導。
5、定期開展班級主題活動，展示學生的閲讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。
6、回家以家庭作業形式佈置誦讀內容。建議家長在家創造良好的誦讀環境，陪孩子讀幾分鐘經典，與孩子進行誦讀比賽，增進父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經典的樂趣。
7、教師與學生共同參與，期末評選“讀書小明星” 和“優秀讀書班級”。
8、成果展示。
12月份舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規”。
四、活動要求
1、有計劃、有佈置、有檢查、有落實。使學生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。
2、注重校園文化的佈置。利用櫥窗、廣播室等營造誦讀氛圍。開展班級文化建設評比，各班利用板報專欄、學習園地等書寫、張貼經典語句，使孩子們一走進校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發他們誦讀經典名著的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營造。通過家長會轉變家長觀念，使家長認識開展誦讀《弟子規》活動的重要性及深遠意義，從而使活動的開展能進一步得到家長的支持。
4、活動時間：從xx年11月開始學習。把誦讀《弟子規》活動作為我校德育常規工作長期開展下去。
神農架林區實驗國小
xx年十一月二日
學《弟子規》暑期親子活動方案弟子規活動方案（3） | 返回目錄《弟子規》是中華傳統文化的經典，除《三經》以外影響最大的三句的兒童訓蒙教材，由清朝的李毓秀編撰而成。原名《訓蒙文》，後改為《弟子規》。它是一部以學規形式對年幼學子進行學習指導和品行修養教育的啟蒙讀物，全篇以儒家的忠孝思想為綱，深刻地訓導了我們如何孝順父母、友愛兄弟，如何形成良好的品德和生活習慣，如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。
《弟子規》被譽為“人生第一步、天下第一規”，凝聚着中華民族數千年的處世哲學與人生智慧。通過開展以學習踐行《弟子規》為重點的中華傳統經典宣傳教育親子閲讀活動，不但提高兒童對《弟子規》的學習興趣，而且讓更多的家長加入到《弟子規》學習教育活動中來，既教育子女，又重塑自我。弘揚高尚品德，培養兒童的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”傳統美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規範，營造文明、和諧社會環境。
《弟子規》”暑期親子活動
一、 活動主題：親子共讀幸福成長
二、 活動時間： XX年8月26日（星期日） 下午2：30—5：30
三、 活動地點：三埠鎮府9樓卡啦ok室
四、 參與人員
1、 對 象：親子家庭和義工
2、 人 數：原計劃參加30人，實際參加人數60-70人。
五、 活動內容
1、 簡介：簡單介紹《弟子規》和中國傳統禮儀文化；
2、 誦讀：全體誦讀《弟子規》；
3、 遊戲：互動遊戲；
4、 拼詩句，找故事;(20分鐘)
5、 小品：結合《弟子規》，開展小品表演；
6、 唱歌：一起學習歌唱手語歌《生命之河》；
7、 道謝：全體一起唸誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；
六、 活動要求：
1. 請大家準時到場；
2. 請小朋友遵守秩序，注意安全，聽從家長和義工的指導；
3. 請大家愛護好現場的一物一景。
活動工作流程
一、預計活動人數：新興社區親子家庭10對；辦事處親子家庭10對；義工親子家庭 對；義工10人。
二、下午2：30，活動流程：
1、 作簡單的活動介紹；（媚）
2、 簡單介紹《弟子規》；（娣）（1-2項5分鐘）
3、 誦讀：全體誦讀《弟子規》；（30分鐘）
4、 介紹中國傳統禮儀並向大家示範；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發書的禮節）
5、 互動遊戲：1、水果介紹 2、爸爸回來了；（媚）（15分鐘）
6、 拼詩句，找故事：分3小組，各小組根據手上被調亂的詩句，排出正確的順序，並找出對應的故事。最快把詩句排列好並能找出對應的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事説出來的小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）
7、 手語表演：邀請5名小朋友為大家表演手語歌曲《好一個乖寶寶》；（娣）(配音樂)
8、 唱歌：學習歌唱手語歌《生命之河》；（娣）（7-8項15分鐘）(配音樂)
9、 道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9-10項 20分鐘）
10、 推廣：每個星期的“大家來學《弟子規》”活動時間和地點；（娣）
11、 親子閲讀：在觀看書籍的同時，填寫讀書卡。（20分鐘）
三、下午5：30，活動結束：安排大家先離場，義工留下整理現場。
三優範文網