關於大學生兼職的實踐報告

十七大報告提出了實施擴大就業的發展戰略，並強調“促進以創業帶動就業”，“使更多勞動者成為創業者”，該報告一經提出，便博得了民眾的一致認同，這也為即將走入社會的廣大畢業生指明瞭一個非常好的方向。十七大精神除了鼓勵學生努力學習全面發展之外，還告誡學生要早做規劃、做好規劃：提議在學生剛入校時就可以讓經歷了求職過程的老生講述自己的求職過程，讓新生通過一個個具體的事例瞭解現在本專業的就業形勢，在此基礎上再讓他們思考大學生四年的人生職業規劃，在心理上有了一定的準備，再適時地介紹國家給予大學生創業過程中的許多政策支持和鼓勵，讓學生理解大學生創業是我們國家經濟發展的一個標誌，也是推動經濟發展的一個方面，避免他們在毫無準備下求職或創業過程中的焦慮不安，茫然無措，情緒亢奮，怨天尤人。在這種背景下，針對大學生暑期兼職打工這個主題，我們聊大東昌學院中文系開展了為期兩個月（7、8月）的社會調查活動，希冀通過此次努力能夠幫助大家認清當前的就業形式，調整觀念思想，規劃人生，為今後更好的適應社會，迎接職場挑戰做好準備。現在將此次調查活動的有關情況報告於下：時代的潮流衝擊着一切，昔日寧靜的大學校園也不例外。學子們不再重複從寢室到教室到食堂的三點一線，不再滿足於除了書本還是書本的單調生活。隨着大學生分配制度的改革，就業形勢的日益嚴峻，知識經濟時代的到來，各院校均湧現出數目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學習任務之外，還在校外兼職打工，成為求職場上一道亮麗的風景。校園“兼職族”已突破最初的貧困生勤工儉學的範疇，從家教、賣報，到化粧品促銷、熱門商品代理的應有盡有。甚至還有自己投資開店、辦公司的。大學生們選擇通過自己的勞動換取一定的收入，少數人還構成了校園中的高收入羣體。隨着暑期的臨近，大學生的業餘時間更是越來越多。暑期來臨，各商家也紛紛打起了促銷戰，勞動力市場上的兼職崗位激增；不少大學生和準大學生想在暑期勤工儉學、做兼職；同時，各招聘單位也沒有放過這個招工的黃金時期，招聘、招生、各種暑期活動的廣告在大學裏滿天飛，各種誘人的兼職崗位也充斥着校園的各個角落。這些充滿誘惑力的廣告是否真正的打動了你的心呢？你是否也想在假期加入“打工一族”呢？據中國青年報，中國青年報社會調查中心與新浪網校園頻道合作，進行了一項題為“你做過校園兼職嗎”的調查。在1399名參與填答的公眾中，86.5%%的人表示“自己曾經或正在做兼職”。 那麼是什麼原因讓這些儒雅之氣的的學子走出“象牙塔”加入打工一族呢？據瞭解，我國60％的大學生畢業前沒有就業規劃，臨到畢業難免恐慌就業失準。因此，轉變大學生就業觀念和現狀是當前大學生就業工作的重中之重。從進入大學前就做好職業規劃，通過校內學習與勤工儉學、社會實踐相結合的方式使之不斷完善補充，進而使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來職業發展達到同頻共振。惟其如此，4年用心經營才能換來快樂就業的資本。而兼職打工則成為大學生社會實踐的首選。現在就讓我們看一下各個羣體對大學生兼職的態度：一、學生觀點兼職可謂是讓學生物質與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充實生活，對於家庭經濟狀況不好的學生來説可以通過打工可以減輕家裏的負擔。如果掙的多得還能留着自己用。而且通過兼職與各行各業的接觸不僅能積累一些工作經驗，還有利於提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關係網，從而豐富人生閲歷。暑期同學聚會，在談及大學生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友説道，現在的社會最重要的並不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個人的能力加上社會的經驗。就説我的行業國際物流，現在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科,有社會經驗的。所以剛剛畢業的大學生想進這一行很不容易,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現實的,沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應該學點個人能力，社會經驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。另一個同學補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是‘兩耳不聞窗外事’，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經歷，以後走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不願意説話，可是在這裏找工作，你不張嘴説話別人就不可能給你機會，所以我現在變得外向了許多。”雖然結果不同，但內心的感受卻殊途同歸。在我們的問卷調查中，多數大學生表示，假期打工賺錢並不是主要的目的，為自己積累社會經驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀聖賢書”，什麼閲歷也沒有，“書呆子”將來畢業時是很難找到一份好工作的。他們願意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的。的確，大學的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質量地學習，我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學習質量的低下。誰願意成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生，已經成為成年人。作為一個成年人，在大學生涯開始的時候，就逐步鍛鍊自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、瞭解社會、適應社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經歷活生生的挫折教育，這就為大學畢業後的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對於那些出身於富裕家庭的大學生，儘管他們在學校可以相互比闊，享受着常人沒有的高消費生活，但這種物質上的富有和享受，並不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。二、家長觀點然而面對子女兼職打工，家長又持怎樣的態度呢？在調查中，一位父親説起了他女兒的兼職經歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不願女兒打工，尤其是做服務員。他對女兒的選擇有些意見，但尊重女兒的選擇。他認為，這在某種程度上對女兒的成長也有好處，接觸社會可以更快地成熟起來。他認為假期打工不是不可以，但要有個“度”，過多的打工肯定會給學習帶來負面影響。”另一位學生家長告訴我們：我們不反對孩子利用節假日的休息時間出去打工，孩子們在與社會親密接觸過程中，能瞭解社會，學會處理人際關係，培養對社會適應力。社會實踐對一個大學生來説也很重要，在以後激烈的人才競爭中，兼職經歷會是一筆不小的財富。但學業永遠是第一位的，不能本末倒置放棄學校正常課業而去打工，希望孩子們一定要處理好學習與做兼職的矛盾。”的確做兼職雖然好處很多，但畢竟大學生們還在校園，需要大量的時間學習，如何處理好兼職與學習的關係，對每一個做兼職的大學生來説都是一個比較現實的問題。對此一位富有打工經驗的同學説：“兼職對學習肯定是有一定影響的，不過關鍵在於自己怎樣來平衡兩者之間的關係了，因為有兼職的壓力，我會時刻提醒自己不要忽略學習，所以只要有學習的時間，我就會加倍地努力，提高單位時間內的學習效率。因此，兼職在某種程度上來説反而成了督促自己的一種動力。”三、教師觀點東北師範大學一位姓王的老師針對大學生兼職問題曾在網上留言：“大學生在即將步入社會之前，積累一些工作經驗、人生閲歷，體驗一下現實生活，這對他們在未來人生道路上摸索前進不無裨益。社會可以説既簡單又複雜，學生們在做兼職的過程中對社會有了初步的瞭解，就不至於在真正走進社會時茫然而不知所措。所以大學生做兼職既能對課堂所學知識加深理解，又能加速“脱貧致富”，這樣的“校園打工族”必然將成為主流。利用假期積累社會經驗，對於增強大學生自身的競爭力益處多多，還可以彌補學校應試教育對塑造學生性格的不足，讓他們儘快成熟起來。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，大學畢業生雖然沒有工作經歷，但若有“豐富”的打工兼職經歷，在畢業求職時也是一個重要的砝碼。”四、社會觀點據統計，有80%以上的大學生熱衷於打工兼職，而一到暑假，大學生打工的願望則更加強烈。大學生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對於家境窘迫的學生而言，打工則更是他們夢寐以求的。在走訪的過程中，許多學生都表示工資對其而言並無太多意義，真正的意義在於有機會走進一家大公司學習許多學校裏沒有也根本不可能有的東西。“賺錢不是目的，關鍵是要學些知識。”這是許多選擇新興職業兼職者的心聲。隨着社會的發展，隨着科教興國戰略的實施，整個社會對素質教育的呼聲越來越高，我國傳統的應試教育體制存在着嚴重的弊端。我們的當代大學生動手能力弱，社會經驗少，眼高手低現象極為普遍。而兼職打工無疑是一種好的途徑。各高校也為學生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學組織，引導學生從勞務型向智力型轉化，大大縮短了學校與社會的磨合期。（一） 兼職打工同時可以獲得物質和精神上的回報。對於經濟有困難的學生來説，兼職打工是他們進行理論學習的一個重要的物質基礎以及精神動力。而對於其他學生來説，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無論家庭條件優越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經濟獨立，家庭條件優越的同學，學費生活費不愁，平日裏還可以有不少零花錢用來消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢。家庭條件稍微差點的同學，雖然高校出台了很多針對大學生的優惠政策，但自尊心讓大學生在同齡人面前羞於向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個機會嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學，走自己的路。（二） 兼職打工加強與社會有的聯繫。通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，瞭解人生，擴大交際面，提高日後工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閲歷，不斷成熟。在學校成績優秀，自我感覺良好，而在社會中能否經的起考驗就難説了，打工為我們提供了一個演練場，俗話説“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以後的學習有很大幫助，對及時調整心態，改進學習方法是大有裨益的。有些大學生處於職業定向的階段，在學習知識的同時，要認識自己的職業興趣、職業能力，確立職業理想。兼職打工能讓大學生在社會實踐中很好地完成這個任務。（三） 打工可以減少大學生對社會的恐懼感，培養交際能力，增加社會經驗。美國著名教育家卡耐基説過，未來的人才標準，交際能力佔75%，而學歷只佔15%。凡是曾經有過打工經歷的同學都知道，工作中融洽的與同事及領導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學問，而且是隻可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學生的工作只有打工了。想象一下，當一個學生紅着臉試着第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以説他已邁出了可喜的一大步。社會經驗對一個即將就業的大學生來説是一筆非常重要的財富，每個學生從學校到社會都存在一個心理斷層期，誰能儘快度過這個時期誰就能再競爭中佔據優勢。（四） 從社會、企業效益來看，公司企業接受大學生兼職打工，他們可以以低廉的價格換來高素質的勞動力，降低經營成本。公司能通過這種形式充分考察大學生，以便日後吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰略。《中國大學生》雜誌曾在一次調查中這樣指出：許多用人單位招收大學生打工兼職更有一種長遠的打算——與企業補充員工的戰略結合起來。用人單位每年招收畢業生時，僅通過短短的幾次面試很難客觀、全面地瞭解學生。而現在通過大學生兼職打工，可以察其言、觀其行，若真是不錯的苗子的話，等其畢業就可以直接錄用，可以説這也是一種不錯的人才儲備。另外，大學生兼職打工所要求的報酬相對而言較低，而且工作積極熱情。這些都是用人單位歡迎大學生前往兼職打工的原因。（五） 經濟轉型期減輕就業負擔。大學生、農村剩餘勞動力和城市下崗人員三類人羣的“就業難”問題同時困擾着政府。即便是不斷開闢就業崗位，出台優惠政策鼓勵大學生下基層，建立大學生失業登記制度……都很難在短期內改善大學生就業現狀。內因不變，外因的作用難以發揮。現有二元勞動力格局下，大學生丟掉“學而優則仕”的傳統觀念，擺脱“幹部意識”、“白領情節”的誘惑，即轉變自身就業觀念成為突圍“就業難”的不二選擇。接受“先就業後擇業”觀點也成了權宜之計。既然暑期兼職好處多多，那麼大學生究竟有哪些工作適合自己呢？其實學生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務生、實習、市場調查員、文字錄入員、校園寫手，建設小型網站等。鑑於大學生社會經驗少，人生閲歷短的不利條件，有關專家提醒假期打工要注意以下幾點：選擇與自己專業相關的工作內容；儘可能到一些正規的公司去實習；因未參加過工作，所以對於自己所學習的專業以及這一專業有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點，這是你打工的目的；現在就是你受苦受累的時候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣力地工作就可以了，你的付出與你的物質回報絕對是不成正比的，因此，能否在工作中學到你所需要的知識才是最重要的；因你對工作不瞭解，所以很可能你實習的工作並不適合你，如果是這樣的話，早點離開，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當然不會知道什麼工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應該做的；很多公司都招假期工，其實就是實習生，一些小公司更會招，因為實習生不用付什麼酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對你來絕對是個機會。現在來讓我們看一組大學生兼職的幾個意向。 家教 促銷員 實習 文字錄入員 服務生 建設小網站 禮儀等 37% 12% 10% 5% 26% 3% 7% 通過調查問卷的數據顯示看來，家教依然是熱點每年暑假時，大量大學生因各種原因不回家留在學校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平時低了不少。一家教中心的負責人介紹，平時國中家教在每小時15-20元之間，高中家教在每小時20-30元之間，但每到暑假就會大幅度下滑，“一般兩個小時25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場一點都不景氣，但是調查中發現，工作輕鬆、時間上也好安排、掙錢相對容易等種種優點，還是讓家教成了大學生打工的第一選擇。大學生小b對她的假期打工算過這樣一筆帳：假期做了一份家教，總收入是680元，吃飯大約花了150元，其他的日常花銷差不多200元，淨掙340元，對此她感到很滿意。這是她人生的第一筆收入，她覺得自己也是個有價值的人了。頗有新意的是，有的學生把兼職打工變成了外出旅遊的副產品。李霞（化名）同學一直想去上海旅遊，但因經費不足而一直未能如願。今年暑假，她索性通過朋友在上海找了一份撰稿的兼職工作，一邊兼職打工，一邊旅遊，一樁心願在兼職中變成了現實。浙江大學的兩位在校研究生方琴和張朗峯合作的《我兼職，我快樂》一書日前出版了。他們結合自身的兼職經歷，並走訪１０多個校園兼職“牛人”，希望傳遞一個信息：大學生活完全可以自立自強。 張朗峯認為，“兼職，對經濟貧困的學生來説，是面對現實的第一有效方法；對經濟無憂的學生來説，是自我獨立精神的體現。兼職本身沒錯，重要的是，如何正確地兼職。” 張朗峯和方琴稱他們的兼職經歷為“快樂兼職”。張朗峯的第一份兼職是家教，缺乏經驗使他半途而廢。後來他在一家營銷公司找到兼職企劃工作，一個月大概有較穩定的幾百元收入，此外，他還做家教中介、賣舊教材等。就這樣，張朗峯不僅可以自食其力，還可以給上學的妹妹寄生活費。方琴靠自己不錯的英語水平，做過口語陪練，又到師兄的翻譯中心做過業務管理。在聯繫客户的過程中她捕捉到一個信息：中小企業需要網站建設。而做網站，對本科計算機專業的方琴來説極具優勢。她聯合了兩個同學，“清朗網絡工作室”成立了。價平、質優、成本低，“清朗”慢慢樹立起口碑。方琴又利用語言優勢做雙語網站，一下子就吸引了大量的客户。２００４年，工作室做到了５０萬元的營業額。方琴和張朗峯認為，兼職不僅讓他們經濟自立，還能用打工帶來的社會經驗更好地驗證書本理論。此外，兼職的另一好處是培養較強的抗壓能力和樂觀心態。方琴説，這也是促使他們寫書的主要原因。“兼職時不可避免要經歷失敗，但也一定會得到長者的悉心指導。”張朗峯認為，兼職的任何得失，都是最好的實踐教材。幾乎每一所高等院校都有一些大學生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯但在學校消費很高，他們都把“打工賺錢”作為大學四年生活的重要目標，無論是在假期還是在學期內都在四處尋找賺錢機會。他們打工收穫不菲的同時或多或少荒廢了學業，這一現象引起了一些高校師生以及社會輿論的熱議。一、學生觀點有的同學對此發表自己的感言：“其實現在的大學生很多是不務正業,本身的專業課不好好學,卻去打工，還説什麼提高綜合素質，其實只是逃避學習的一個藉口，大學生能打什麼工呢？而有的同學打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿足自己的攀比虛榮心。”“而且安全問題也是大學生最應該考慮的問題! 現在打工比較多的是去做家教，現在有大學生因為家教而遇害,這屢見不鮮。去做家教，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家裏減輕負擔，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢或是別的什麼還有什麼意義！”另一個反對聲音説道。不過大多數持反對意見的同學都有這樣的心聲：大學生找不到工作,不要把什麼都賴在缺乏實踐。缺乏實踐這個大家都知道,可你為什麼不想,人生那麼漫長,為什麼選擇在大學出外實踐啊?首先要明確自己來學校的目的，其實在大學還有好多知識要學的。只要你在大學期間打過工以後就會混的很好,那要大學幹什麼？提前出去實踐打工只是你逃避的一個藉口罷了。説到增加實踐能力,瞭解社會學校沒有給你實習的時間嗎?每年的社會調查你怎麼不好好去做?總説沒有機會去了解工作、瞭解社會,其實根本就是現在許多的大學生太急躁,沒有耐心，學生們要利用學校難得的幾年時間，好好的珍惜學校的時光，多學習。二、教師觀點那麼對此舉有的老師又是怎麼看的呢？作為一名大學生，如果要打工應該找一些與自己的知識水平和專業背景相關的工作，畢竟大學生在學校學習的時間是有限的，但現實情況是真正的畢業生都無法就業。要找到專業、時間、培訓、薪資等各項都適合大學生的兼職工作少子又少。而學生們現在是“病急亂投醫”不管不顧一門心思去打工，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時間的有限方面來説，學習與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也。我們要明確大學階段是用來學習而非打工。大學生3-4年的求學時期正是最可寶貴的時間段。作為人生的分水嶺，它將預示着你以後所要走的道路。有些大學生因打工經常逃課，或在課堂上想着如何賺錢，嚴重影響了學習。案例:北京某大學高材生，一直成績優秀，寫得一手好文章，後偶識一“書商”並答應為其寫書。在豐厚的酬金面前，他開始終日忙於寫稿而無暇顧及學業，結果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”及缺課太多，還未畢業就被勸退學。其次，在思想上，我們大學生正處於人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想着掙錢，很容易迷失自己。大學生打工用去了大部分的課餘時間，這必然會導致大學生學校交際的缺乏。相比之下，學校人文交際比社會實踐更重要。同時受社會不良風氣的影響，產生斤斤計較，愛佔小便宜等毛病，變得市景俗氣，歪曲我們的人生觀。再次，在現在的社會狀況來説，關於在校大學生打工首先是缺乏社會保障制度，很多大學生都曾上當受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發生了近千名大學生暑假找工作被騙事件。其次是缺乏正確的引導性，現在的大學生打工大多數都是付出體力型勞動。大學生是國家培養的人才，做簡單勞動是人才的浪費，而且大部分的兼職與他們的專業並不相關，並沒有達到理想中的知識與實踐相統一而起到積極的作用。三、社會觀點的確，大部分大學生渴望找到能和自己專業對口的工作，鍛鍊自己的實踐能力，積累經驗，可往往事與願違。調查者小a是計算機專業大二學生，本來想在電腦市場找個關於計算機的兼職。可找了幾天發現除一些攤位招大學生組裝電腦外，再沒有其他相應工作。即使不涉及計算機專業，也很難找出“知識勞動”的活兒來，大部分單位招的不是服務員、促銷員，就是做投遞、發宣傳單的，能和專業知識掛鈎的只有家教。就在許多大學生在“簡單勞動”周圍打轉時，學校就業處的老師發表了自己的觀點，大學生做簡單勞動是人才浪費。打工的學生要對自己的專業、能力以及長遠發展進行全方位考慮。建議學生不要“扎堆兒”，集中在某個行業（例如促銷、餐飲），要進行獨立思考和判斷，選擇合適的行當，這樣才能增長必要的社會知識。打工的最大收益應該是經驗上的。大學生在初出茅廬之際建議還是從事與本專業相關的工作，第一可以檢驗所學知識的程度，第二可以為未來求職做前期瞭解，第三也能夠讓自己確實勝任。如果與專業相關的工作不易找到，那麼就針對自己能力需要提升的方面尋找，畢竟社會是需要全方位人才的，適應能力和實際操作能力對未來求職還是很重要的。“打工陷阱”也是困擾大學生兼職的問題。這個詞已聽得大學生們耳朵生繭，但每年的被“陷”事件仍層出不窮。雖然老生常談，卻也不得不説。最常見的“陷阱”就是使用廉價勞動力。一些不規範的中介機構利用學生尤其是外地留校學生急於假期打工的心理，有的誇大事實，有的無中生有，以“某某企業急招暑期打工者”的幌子引誘學生前來報名，收取中介費。一旦交完費，“信息”則遙遙無期，或者找幾個做“託”的單位讓學生前去聯繫。還有些企業平日積攢下一些員工不願從事的髒活、累活，只待假期一到，找一些學生突擊完成，然後給一點錢打發了事。這些都是利用了學生社會經驗少，急於賺錢的心理。更有甚者是僱傭者以各種理由剋扣工資，當初談好的工資，總要縮水後才能發到學生手中，而且理由多種多樣，防不勝防。許多學生單純地以為只要不犯錯誤就可以避免扣除工資，但事實卻事與願違，畢竟人為刀俎，你為魚肉啊。而最有必要提醒大學生的就是家教陷阱。學生以為家教是最安全舒適的工作，無須花費太多的精力就能得到不錯的報酬。但近年來發生在家教過程中的強暴、兇殺案件比比皆是，這個陷阱讓我們付出的就不僅僅是金錢那麼簡單了，很可能是生命的代價，更值得警惕。因此假期打工，要擦亮你的慧眼，把這打工的世界看個清清楚楚、明明白白、真真切切，以免勞神費力還要生一肚子悶氣。那麼我們兼職者應該遵循哪些注意事項呢？1.查中介資格。 委託中介機構介紹前，應先查看是否有工商局頒發的營業執照和勞動部門頒發的職業介紹許可證原件，辦公地址是否與證件一致；同時，還可從公司招牌是否醒目、辦公設備是否齊全、辦公人員工作狀態等，來判斷中介是否可信。2.不要輕易掏錢。 不要輕易交錢給中介機構或用人單位，交錢前多諮詢情況，一問三不知、急着收錢的單位，多半是“黑中介”、“黑企業”。此外，還可從中介廣告來判斷崗位的可信度，越是“常年招聘”、“高薪急聘”崗位，越要小心，應聘時不要輕易交錢。

3.籤合同。 應聘成功，應與兼職單位簽訂勞動合同，以書面形式確定自己的權益。大學生假期兼職屬短工行為，合同中最重要的就是約定具體工作時間，確定工資數額、工資支付時間及方式。具體條款可參照勞動合同。

4．拒絕高薪誘惑。 天上不會掉餡餅，天下也沒有免費的午餐，高薪雖然誘人，但要清楚自己的條件和特長，看自己是否能為用人單位創造良好的效益，是否能對得起“高薪”。若答案是否定的，則要在心裏多打幾個問號：為什麼他們會錄用我？多個心眼便少一個受騙的可能。5．大學生打工要注意保護隱私。 不少大學生由於求職心切，經常會在應聘資料上不但留下自己的手機或小靈通號碼，還將家庭地址、電話也一併留下。有關人力資源專家提醒大學生，在求職時一定要注意保護自己的隱私，對於一些過於私人的信息可以不予透露當前打工市場概況：一、暑期的工作：難於上青天我們通過近期調查採訪，發現許多大學生在滿腔熱情地找工作時，驚覺“找工作難，大學生找工作更難，找一份滿意的工作幾乎不可能”。一般大學生暑期打工比較集中的地方如家教市場、學校附近商場、附近餐廳等地方，每年暑期成為大學生打工的風水寶地。調查者在這些大學生暑期打工經常出入的地方走訪時，發現許多大學生在這樣的地方徘徊，希望能得到“伯樂”的賞識，找到一份臨時的工作。“苦呀，想要找份暑期工作太難了！也沒有太高的要求，只要能給份工作，一月個百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來自大二的學生在家教市場等了5天，始終沒有得到家長的青睞，當問起感受時，他向筆者這樣訴苦。當筆者走向一位大一剛“畢業”的學生時，也許沒有太多經驗，一臉失望的表情：“找了工作兩天，工作一點頭緒都沒有，還是回家吧！”由於我國大學生數量的逐年增加，大學生的暑期工作日越來越難度過。據悉，很多企事業單位不招收短期工，學生只有在一些業超市、餐飲業等傳統的服務行業“就職”。二、招聘單位重女輕男許多大學生在各種各樣的招聘廣告中挑選適合自己的工作。但調查者注意到，大學生暑假打工出現了“性別歧視”，女生比男生更受歡迎，因為一些招聘廣告都明確寫着女生優先，或不要男生。這與大學生畢業後找工作，用人單位多要男生，女生慘遭冷落的情況截然不同。我們在調查中發現，肯德基、麥當勞等快餐店及各商場招聘中都以女生優先為主，這也證實了女大學生在暑期找工作相對而言要容易些。為什麼會出現這種情況呢？一飯店的負責人對此現象解釋説：暑期打工是短期行為，大多是服務行業，而“重女輕男”是招聘服務員一貫遵循的原則，因為女性比較細膩、隨和，不容易和客人發生衝突。他還分析，女性的工資要求可能相對少一點，這也成為某些單位在暑期傾向於招收女生的原因之一。三、 大學生不再青睞純體力活兒發傳單、做促銷員、搞社會調查，是以往假期裏大學生們經常選擇的打工內容，但調查者走訪發現，一些傳統的體力活、苦力活，不再受大學生的青睞。大學生暑期打工也有了自己的想法和目的，很多大學生表示即使沒有工作做，也不願做端盤子、洗碗、鐘點工、市場調查等純體力活。畢竟大學生暑期的時間是有限、寶貴的，幹體力活既不能讓自己掌握的知識學有所用，而且工資不高，還讓人感覺和體力勞動者一樣，心理上也難以接受。大學生究竟該不該幹體力活呢？高校就業指導中心的老師表示，不提倡學生去幹純粹的體力勞動。勤工助學的同學應該去幹能夠提升自身素質的工作。大學生打工應該使兩個方面都得到滿足，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的能力得到鍛鍊，學識得到運用和豐富。四、假期實習有才無市實習信息渠道不暢，找到合適的實習工作並不容易。我們走訪了專業機構和就業市場，發現實習市場學生需求強烈，而企業也對實習學生有一定需求，但卻缺乏一個成熟的市場渠道。據調查，目前大多數學生找到實習崗位的途徑大多是通過熟人介紹，尋找實習機會渠道非常單一。一般企業招收員工，尤其是對技術要求比較嚴格的企業，員工正式工作前，勢必對他們進行相當時間的業務培訓，這一定程度上也增加了大學生暑期找工作的困難性，也發生了許多令人啼笑皆非的故事。小李是一名剛上大二的學生，通過中介的介紹，前些日子他和同學一行十五人踏上去蘇州的火車。可是在住宿、體檢、培訓等一切手續就緒後，他卻和同學被公司“趕”回來了，敗興而歸。為什麼各樣程序都完備的情況下，他們的“事業”卻夭折了呢？帶着疑問，我們向小李詢問了一些情況。小李和同學找到的公司是一家大型外資企業，該公司只招收長期工，暑期打工的大學生的短期工，對公司來説，只會影響公司的效益的提高，影響工作的長期開展。大學生尋找工作盲目、無序，而多數企業難以接受短期打工者。當代大學生維權意識伴隨着兼職打工而來的就是打工者的兼職維權意識。利用假期打工，不但可以獲取報酬以工助學，而且有助於學生增長見識、提高勞動技能，為日後就業積累資本。高校學生雖然勞動素質高，但涉世未深，缺乏勞動保護意識，其中一些學生則因經濟困難急於掙錢而忽視勞動權益，容易落入非法用工陷阱。一些不法招工中介和用工企業正是看準了這種趨勢，才串通一氣制訂“霸王”協議，誘騙大學生上鈎。暑期剛剛開始，不少勞務中介機構的人員就進入高校招攬學生打工。一些中介提供的勞動用工協議中霸氣十足，只講用工單位要求，無視勞動者權益。江西科技師範學院最近制止了兩起勞務中介在學校招工的行為，涉及400名學生。在這兩起事件中，學生與中介簽訂的勞動用工協議書中規定，學生“必須完成”公司規定的每天11個小時的工作任務，“必須服從”用工企業的安置及調配。相反，協議對勞動保護措施、勞動環境等均隻字未提，甚至連用工單位名稱都含糊其辭。只強調責任，不明確權益，這樣的用工協議顯然是違反勞動法規的“霸王”協議。如果大學生簽訂了這樣的協議，合法權益必然受到損害。過六成學生有被騙經歷，被中介“忽悠”者最多，其次是被僱主欠薪。調查發現，只有不到一成學生通過學校勤工助學中心獲得打工機會，這些學生基本上都來自貧困家庭；四成學生通過家教中心等街頭和校園中介機構獲得打工機會；大部分學生則通過各種招聘廣告或經他人介紹獲得打工機會。缺乏規範的求職途徑和保障機制，讓很多大學生在打工時吃了“啞巴虧”。去年7月下旬，武漢3所高校200餘名大學生，分乘6輛大巴抵達深圳，經一中介公司介紹，欲進一家化粧品廠打工。但當學生們拎着行李在龍崗區坪山街道下車後，卻發現該中介公司並未按原定協議全部安排好同學們的工作，50名學生流落街頭，部分學生甚至無錢回家。事後中介公司拒不退還中介費。假期打工，報酬普遍偏低今年教育部下發《高等學校勤工助學管理辦法》，規定學生參加勤工儉學勞動的報酬原則上不低於每小時8元。此外，各地勞動部門也對最低工資標準作出明確規定。然而調查結果顯示，除了家教外，大學生打工從事其他工作很難達到上述工資標準，部分學生還遇到過僱主任意剋扣、拖欠報酬，延長工作時間等侵權行為。大學生為什麼會頻遭打工陷阱呢？原因在於在校大學生缺文憑、缺經驗，假期打工時間短，打工單位也不固定，用人單位一般不願與他們簽訂用工合同，這給他們維權帶來了隱患。大學生社會經驗欠缺，法律意識淡薄，當打工遭遇侵權時，不少學生沒有保留證據，或者怕丟面子，往往不了了之。打工維權難，大學生自身缺乏維權意識是原因之一。然而，大學生打工維權難的關鍵，還在於大學生假期打工不受《勞動法》的保護，在維權時無法可依。勞動部於1995年頒佈的《關於貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》（［1995］309號）第12條規定：“在校生利用業餘時間勤工儉學，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。”“既然不需簽訂勞動合同，大學生打工便不受《勞動法》的保護。”

我們在採訪中瞭解到，大學生假期打工常見的陷阱有6種：一、是騙取中介費。一些不規範的中介機構利用大學生尤其是外地留校學生急於利用假期打工的心理，無中生有或以“急招”為幌子引誘學生報名，騙取“信息費”“報名費”。二、是強行收取押金、抵押物。上崗前，大學生往往被要求交納押金，或被收取身份證、學生證作為抵押物。交錢後，招聘單位又以種種理由讓學生回去聽消息。有的單位在學生打工結束後，以扣留身份證、學生證相要挾，拒付薪金。此類押金還包括資料費、登記費、服裝費和培訓費等。三、是以培訓班為誘餌設置陷阱。有企業“舉辦”模特兒或歌星、影星培訓班，然後要學生花大價錢照藝術照參加遴選，最後再找藉口説應聘者條件欠缺予以拒絕。四、是變相傳銷。傳銷是目前大學生打工中經常遭遇的陷阱。學生本來是以銷售員的名義上崗工作，公司卻要求他們必須購進一定數量的商品，不得退貨。五、是針對女學生的求職陷阱。一些不法之徒把目光盯在女大學生身上，利用在校大學生社會經驗少、輕易相信人的弱點，進行色情犯罪活動。還有一類陷阱多發生在招聘家教或文祕時，有的女同學不加考慮，單獨和對方見面，遭遇危險。六、是網絡信息別輕信。網絡上的招聘信息大多不“透明”，管理部門監管起來比較困難。如果學生實在想通過網絡找工作，千萬別輕易將自己的電話留給對方；聯繫好後一定要對企業進行實地考察，因為很少有企業會直接在網上錄用求職者。大學生假期打工應該如何保護自己的合法權益呢？專家提醒，如果發生被騙、拖欠工資等侵權情況，應及時向勞動、公安等部門投訴舉報，儘量挽回損失。學會保護自己的合法權益，也是大學生進行社會實踐、接受鍛鍊的重要環節。如果合法權益受到侵害，大學生應該學會運用法律手段保護自己的權益，不必吃“啞巴虧”。權益屢受侵害大學生打工似乎成了我國大學生維權領域的一個‘死角’。然而，在現行體制下，只要大學生自身和社會共同努力，維護打工大學生權益並非無可作為。”　在進一步完善制度保障打工大學生權益方面，應適度對《勞動法》的條款進行修正，將維護大學生打工權益納入《勞動法》保障範圍；同時，考慮大學生經濟能力薄弱等問題，在大學生打工訴訟維權方面簡化程序，爭取準確省時高效作出判決。調查者建議，政府職能部門應定期督促用人單位遵守合同法，對查處違反合同法規定的企業給予嚴厲處罰，在大學生權益遭受侵害後等待裁決的過程中，先給予大學生一定的資助補償；在社會上普及維權知識，安排法律工作者對大學生打工維權進行免費指導等。只有個人、社會共同努力，大學生打工才能最大限度地避免遭受權益侵害，大學生打工維權之路才能越走越順。大學生畢竟單純，完全識破陷阱還不太可能，但是凡事求穩，多觀察、多斟酌、多與家人商量，簽訂必要的合同和協議，檢查具有法律效力的資格證書還是必要的，一旦遇到問題要及時與學校或司法機關聯繫，以確保人身和財產安全。在社會上行走，一些必要的虧是要吃的，那是成長的代價。但“吃虧”不同於“受騙”，“吃虧”是福，而“受騙”是禍，奉勸大學生小心為上，必要時也要給予有力回擊。主要體會：關於大學生兼職打工的討論似乎成了媒體的一個“保留節目”。討論的題目主要是應不應該打工和打什麼樣的工。國家在就業方面每年都會有新的舉措出台但大學生兼職打工的方式卻少有進步。媒體披露了幾起大學生身陷傳銷的消息外，我們還發現有些學生找不到合適的工作，就幹起了幫人練遊戲級、擦盤子洗碗這些苦力活。有的當上禮儀小姐、模特，還有人沿街貼‘牛皮癬’賺錢，十足扮演着民工或者邊緣青年的角色。在高等教育走向大眾化的今天，大學生畢業後找工作尚且不易，一些普通無專業優勢的學生利用業餘時間打工，想專業對口，用其所學，既增長學問，又有可觀報酬，實屬不易。大學生打工兼職這條路上會有荊棘，但“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”，大學生要走的就業之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結果固然是美麗而快樂的，但過程卻是痛苦而漫長的。願大學生們在合理規劃的打工兼職過程中，用積極的視角來理解社會，理智權衡後正確抉擇，在兼職的過程中播撒希望的種子，在未來的求職路上收穫累累的果實。不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裏哪裏的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應這個社會才行。