她文靜中透着機靈、温和中透着堅強，真誠、自信、積極，這就是10歲的陽光女孩——孫怡鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀國小生。
她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始藴芬芳。經過不懈努力，孫怡鑫的學習成績一直非常優秀。
孫怡鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她説“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣
孫怡鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年
面對成績，孫怡鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區羣眾獻上愛心一片。
她不僅在學校中為他人着想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼裏，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗户，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人着想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
孫怡鑫在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背;姥爺生病了，她幫着端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。願孫怡鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。
___，渭南中學高一(1)班學生。她是老師的好幫手，同學的好夥伴。她誠實穩重勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，嚴於律己，是品學兼優的一名好學生。
一、刻苦學習，爭做學習標兵
在學習上，她嚴格要求自己，絲毫不放鬆。做題認真仔細，勤于思考，上課前能夠認真預習，保留自己的疑惑，上課積極舉手回答問題，通過老師的指引消解自己的疑惑，並能積極思考，主動提出問題。在課後，她做作業的態度專注認真，從不敷衍了事。遇到難題也會與同學們一起積極探索，互幫互助，共同進步。在學習上她有吃苦耐勞的精神，除了課堂上老師所傳授的知識外，每天都會自主“加餐”，不放棄每一個學習的機會，合理地利用着邊角時間，高度自律，有着自己堅定的理想與目標。從國小到現在，她每次的考試成績都是名列前茅，每從國中起每學期獲得學校的獎學金，從未間斷，並多次被評選為三好學生，是同學們的好榜樣也是老師們的驕傲。
二、助人為樂，爭做“雷鋒式”的'好少年
她時刻謹記班主任的教導，並一直指導行動的準則：在行為上要樂於助人，在家庭要孝順父母關心親友，在學校要尊敬師長幫助同學，在生活上要勤儉節約適度消費。她最引以為豪的是班集體，有親切的老師，有可愛的同學，是一個非常團結温暖的大家庭。她在班上擔任了學習組長及英語課代表等職務，盡其能力做好老師的小幫手，為同學提供力所能及的幫助。作為英語課代表，她認真地承擔自己的責任，積極組織班級裏的同學進行英語學習，堅持督促小組成員學習英語，並定期為其進行單詞檢測。除此之外，她還是同學們的知心好朋友。在同學成績沒有考好或者因為別的事情心情低落時，她會主動關心同學，耐心地與同學們談心，併為同學們提出解決問題的好點子，幫助同學走出困境。此外，她還是老師的好幫手，積極幫助老師管理班級事務，為班集體儘自己的一份力量。
三、熱心公益，爭做“綠色文明”使者
她也是一位熱心的新時代好青年。在校園裏，她走在路上會主動撿拾起路邊的垃圾，在班級打掃衞生以及大掃除時，積極承擔責任，認真完成勞動任務。除此之外，在三月學雷鋒月裏，她積極參與學校組織的志願活動，跟隨大部隊一起到渭河河堤撿拾垃圾，儘自己一份微薄的力量保護着我們的母親河。在每年的三月十二日，她也會主動參加學校組織的植樹活動，偌大的校園裏，已經有不少她種下的小樹苗，留下了她的足跡。她不僅對自己嚴格要求，平時也會去倡導同學們去保護校園環境，積極主動地去撿拾垃圾，遇到踐踏草坪，破壞校園環境的一些行為時，她也會堅定地站出來制止，是一個盡職盡責的“綠色文明”使者。
四、勇於探索，爭做“創新式”的“小科迷”
她響應國家科教興國，人才強國戰略，努力培養自己的創新意識與科學觀念，不斷提升自己的創新創造的能力與水平。國中時，她曾跟隨學校去西安楊陵科技園參加研學活動。在研學過程中，她積極觀察，善於思考，親手操作了一部分創新機器人，觀摩了3D打印機等先進科技技術，認真聽講解員的講述，並作出優秀的研學筆記。此外，她在國中時也曾跟隨老師代表學校參加第三十四屆陝西省青少年科技創新大賽。她帶去的小發明是一件小型吸塵器，她的靈感來源於生活中的大型吸塵器，總是難以清理到較為細節的生活角落，因此靈機一動，藉助國中學習的簡單物理電路知識，並在老師的幫助下完成了自己的小發明。在比賽場上從容應對專家的提問，最終獲得了省級三等獎的好成績。她用心觀察生活中的每一個小細節，傳承我國的先進文化，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義強國而奮鬥，致力做一名具有民族情懷的新時代好青年，一名合格的中國特色社會主義建設者和接班人。
___同學希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的時代好青年，為國家做貢獻，為祖國爭光。
趙子舒，泰安第二中學20_級21班學生，曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎，在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。她，陽光自信，品學兼優，熱心公益，注重實踐，多次被評為校優秀學生幹部、優秀團幹部、優秀學生志願者。
一、興趣廣泛、全面發展。她喜歡讀書，翻開一本好書，聞着它淡淡的墨香，與李白一起把酒問月;與蘇軾一起慨歎時空;她喜歡品讀經典，文學、歷史、哲學都是她涉獵的對象。她喜歡林清玄的散文，文筆清麗，情感醇厚;她喜歡劉墉的《肯定自己》、《創造自己》、《超越自己》等勵志珍藏;她不想"書到用時方恨少，白首方悔讀書遲",眾人皆知"腹有詩書氣自華",她想做一個靈魂有香氣的女孩子。讀書之餘，她也喜歡寫作，看到讀者和意林上的好文章，經常摘抄下來，反覆誦讀，情到深處也隨手寫寫，《穿越時空的思念》在中國建設報上發表，詩歌《船票遠方》在泰山晚報上發表。在泰安二中20_年第四屆讀書節評選活動中獲得"書香學子"稱號。
除了讀書學習，她興趣廣泛，愛唱歌、愛畫畫、喜歡彈電子琴、吹葫蘆絲，她還喜歡打乒乓球，國中時乒乓球曾獲全校女子組第一名的好成績，高一時曾代表學校參加全市乒乓球比賽。她還喜歡國學，痴心於中華傳統文化之中，20_年曾榮獲第二屆中華之星國學大賽全國三等獎。在教育部舉辦的第二屆"全國青少年學生法治知識網絡大賽"中榮獲高級中學組一等獎。元旦晚會上，有她悦耳的葫蘆絲獨奏，乒乓球枱前有她閃展騰挪的身影，黑板報上有她清秀的字跡和創意的圖畫。她想通過豐富多彩的業餘愛好，不斷豐富自己，完善自己，逐漸成長為新時代的`接班人。
二、熱心公益、甘於奉獻。別看她小小年紀，她可是多次拿出自己的零花錢，帶上嶄新的圖書和學習用品來到偏遠山村，看望那些留守兒童，為他們買去生日蛋糕，送去祝福滿滿的聖誕卡片，因為她深信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在她的帶動下，有十幾個愛心家庭都加入了她們的愛心救助中，20_年12月24日，帶領13户愛心家庭來到岱嶽區下港鎮下里村，為5户貧困兒童捐贈了書包、圖書、彩筆等學習用品，她還拿出自己的零花錢500元捐給了孩子們;20_年8月份帶領愛心家庭來到寧陽縣葛石鎮劉家莊村，為留守兒童捐贈了學習用品和體育用品，在愛心企業的贊助下，捐款捐物合計10000餘元。20_年4月份，又組織帶領愛心企業和同學來到寧陽縣東疏鎮朱茂村，看望了兩户貧困家庭中的小女孩，子舒捐出了自己攢滿硬幣的兩個儲蓄罐，為她們買去了新書包和學習用品，還為她們精挑細選了精美圖書。看到8歲的小妹妹這麼小就失去了母親，還與她結成幫扶對子，約定以後每個假期都去看望她。
她富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。她還經常到養老院去看望孤寡老人，為他們帶吃的，幫助他們打掃衞生，和他們聊天。
三、勇於擔當、注重實踐。她不止愛心滿滿，在學校她還是有責任有擔當的學生幹部。擔任團支書期間，主動為同學們講團課，積極創建微善社，帶領同學們為環衞工人贈送手套和保温杯，為他們送去新春的祝福，微善大愛，温暖同行，這次實踐活動在泰安日報和泰安電視台都給予宣傳報道。爭創全國文明城市期間，她又帶領同學們開展"文明創城我先行"社會實踐活動，分頭髮放文明創城倡議書，跟交警共同指揮交通，通過這次活動，大大提高了班級凝聚力，增強了同學們的環保意識和責任意識。沒有調查就沒有發言權，暑假她率領5人小分隊到市城管局相關科室瞭解共享單車的現狀及發展趨勢，又到山東農業大學實地調研共享單車的使用情況，在充分的調研下，完成了一份優秀的調研報告。還帶領同學們到老紅軍家去採訪，現場聆聽抗日戰爭時期的感人故事，接受了一次革命主義教育，讓同學們倍感如今幸福生活的來之不易。在這些社會實踐活動中，她瞭解了社會現狀，豐富了人生閲歷，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，一系列的活動也大大提高了她的組織協調能力和社會實踐能力，同時"優秀團幹部"、"優秀學生幹部"、"優秀志願者"等各種榮譽撲面而來，她帶領的團支部還被評為紅旗團支部。"不以規矩難成方圓，嚴於律己萬事可成",作為紀律委員，她更是講原則守規矩，嚴守紀律，一絲不苟、剛正不阿。她要用自己的一言一行詮釋紀律委員的責任與擔當。她沒有寬闊的肩膀，卻承載了整個班級的希望;她擁有滿腔的熱忱，讓班級滿含榮譽的旗幟在空中飛揚。20_年3月被學校推薦為身邊的榜樣。
這就是讀書、運動、實踐、公益都在路上的青春少年---趙子舒。
"會當凌絕頂，一覽眾山小",她會心懷夢想，不忘初心，向更高的山峯繼續攀登。
__，是遂寧市實驗國小校學生。老師、父母一直教育他，要做一個德、智、體、美、勞全面發展的人。他修習德行，注重日常品行養成，品德端正積極向上;他積極思考，善於學習，學習成績一直名列前茅;他熱愛體育，身體健康，精力充沛，有為社會作貢獻的身體基礎;他有一雙發現美、欣賞美的眼睛，生活陽光、幸福、快樂;他熱愛勞動，養成了自己的事情自己做好習慣，並積極主動幫助父母做好家務。
他助人為樂。在學校裏，他經常幫助成績不太好的同學輔導功課。他的作文曾獲得過“__省第三屆中國小生‘中國夢。語言夢。我的夢’徵文活動”二等獎，許多同學都向他討教寫作方法，或者讓他幫助改一改作文，一旦收到這樣的請求，他從不推辭，寧可犧牲休息時間也要幫助同學，因此受到同學信賴和稱讚。
他興趣愛好廣泛。會圍棋、軍棋、象棋、五子棋四種棋類，還學會了彈吉他、滑旱冰、寫毛筆字、硬筆書法等，都受到了老師的表揚和喜愛，並取得了不錯的成績。他喜歡嘗試新事物，接受新挑戰。就以他學習游泳舉例，其實他天生非常怕水，再加上五歲時一次溺水使他更加畏懼游泳，但是勇於挑戰的天性讓他不願屈服，他勇敢面對困難，學會了自由泳、蝶泳，還挑戰了令許多人畏懼的仰泳，從連續遊五十米到一百米到兩百米。
他喜歡户外活動。户外活動能鍛鍊一個人的品德和意志，週末在父母的帶領下，參加户外途步活動，是户外徒步活動羣裏年紀最小，進羣時間最長的小朋友。為此，他很驕傲很自豪，他參加户外徒步羣時，羣裏還沒有一個小朋友，現在三年多過去了，現在有更多的小夥伴加入進來，可以愉快地一起爬山，在野外遊戲，交流。在野外活動時，他也是“十項全能”，更可貴的是，每次離開時他都十分重視環境保護工作，會把垃圾收拾好，裝在袋子裏帶走，讓環保的意識貫穿於生活中的點點滴滴。
這就是助人為樂的__，這就是喜歡挑戰的__，這就是熱愛生活的__，這就是孝敬父母的__，這就是愛護環境的__，這就是熱愛勞動的__，這就是新時代的好少年__。
劉__，男，__年__月生，__市__國小三年級學生。劉__出生在一個杏林世家，他在祖輩父輩身上體會到了大愛的力量。
20__年疫情暴發後，得知湖北重災區黃岡市缺少防疫物資，他在媽媽的協助下，拿出全部壓歲錢3000元，網購了50牀棉被郵寄給黃岡需要物資的醫院。20__年春節，他參加了“送餃子獻愛心”活動，包餃子送給堅守崗位的醫護工作人員。
20__年以來，他主動參加清潔家園、文明交通、慰問孤寡老人等校外公益活動40多次，深刻體會到了“贈人玫瑰，手留餘香”的快樂。
我叫陳謙益是九(1)班的一名學生，也是九(1)班的班長。“為集體盡職，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在教師家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衞生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
老師的好幫手
在班級裏，我團結同學、樂於助人，有着很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
同學的好榜樣
在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，我是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，每次週五，班裏有寄宿的同學值日，我總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。
家裏的好孩子
現在的孩子在家裏都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的女孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
趙大綱，女，11歲，第一國小五年級的學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，老師、父母的驕傲。她是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧的小女孩。哪裏有她在，哪裏就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉，聽見她快樂的笑聲。和許多同齡的孩子一樣，她熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活。以下是木子同學在各方面的優異表現。
信守諾言，誠實不欺——
木子是一名誠實守信，自強自立的國小生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優，誠實守信的國小生。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。
木子對人守信，對事負責，在學校裏她是老師的得力小助手，從國小一年級開始她就當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。如果班主任不在，她也把班級管理的井然有序，佈置作業，安排班級活動，做到老師在和不在一個樣。她總是説：“我是班長，要負責”。她誠懇待人，守信實在，對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，每年學校舉辦的“六一”兒童節運動會上，她都第一個報名，積極參加各種比賽，充分發揮自己的特長，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是説到做到，充滿自信地面對。並認真準備，付出了許多辛勞和汗水，也得到老師的肯定，同學們的支持。她誠實不欺，對人負責。木子是一個善良、熱心懂事的好女孩，小區的居民提到木子無不嘖嘖稱讚，因為她在家裏孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。小區的住户放心讓她照顧小朋友，同學的家長也願意讓同學和她玩。在家裏，她關注親人的冷暖，因為媽媽身體不好，為了讓媽媽安心的休養，平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行，她還幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、還負責買菜擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融，所有的學習任務她都不用媽媽操心;人們都説：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。木子同學心地善良、追求純真、無私無邪，對人實在，是同學們的知心夥伴，在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們;有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們。每次學校組織獻愛心活動，她都能積極參加。記得有一次，學校組織為貧困學生獻愛心捐款活動，當她聽了關於那位孩子的情況後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他出份力，盡份心。在和父母商量後，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去，同學們紛紛響應，捐款捐學習用具。木子同學遵紀守法，誠信守則。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範，遵守交通規則，積極參加各種應急演練和義務勞動，當地上有果皮紙屑時，她都會很主動的撿起來，學校安排的任務都努力完成，遵守並弘揚社會公德。
勤奮好學，品學兼優——
在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從小她就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，積極動腦、大膽發言。正如任課教師所説“上課缺了木子，課堂氣氛上不來!”她遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有一次數學課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法;課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對於學習中遇到的困難，在家裏問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課餘時間，她還喜歡廣泛地閲讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。“積極向上”是孩子健康成長的力量源泉，木子同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的她就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。進入國小校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，便在各方面嚴格要求自己，積極要求進步，就在一年級“六·一”的這一天，她光榮的加入了該組織，還被選為中隊長。積極向上，不斷進步。如今，她又光榮的加入了共青團，並自覺自律嚴格按團員的標準要求自己。
一份耕耘，一份收穫，不懈的努力，踏實的學習態度，使她的學習成績一直處於班級前列，上學前班便被評為“好苗苗”、從一年級開始，年年被評為校級“三好學生”，並於20__年4月榮獲盟級“三好學生”的稱號，在一年級數學作業評比中獲得二等獎，在學校歷屆舉行的硬筆書法比賽中多次獲獎，還在20__年“奧數”比賽中進入複賽。由於她在“人人爭做環保小衞士”環保教育活動中表現優秀，被內蒙古自治區教育廳、共青團內蒙古自治區委員會、內蒙古自治區環境保護廳聯合授予“環保小衞士”稱號全面發展，興趣廣泛——
木子是個多才多藝的陽光女孩。她興趣愛好十分廣泛，繪畫、舞蹈、乒乓球等是她喜愛的。“多才多藝”是她追求的方向。學校每次組織的活動都少不了她的身影。無論是賽場上，還是舞台上，我們都能看到她的風采。手抄報，板報也有她的精美設計。而乒乓球則是她的最愛，她6歲就開始訓練，一直堅持到現在，由於訓練認真刻苦，技術水平提高很快，在圈裏小有名氣，人稱“小鄧亞萍”，在各種比賽中獲得了眾多榮譽，20__年7月在東烏旗體委舉辦的“大手牽小手”乒乓球聯誼賽中，年僅9歲的她便榮獲單打第二名的好成績、20__年8月就代表東烏旗參加錫盟教育系統第四屆乒乓球比賽，獲得學生組女子單打第三名的好成績，並且還被評為優秀運動員。20__年8月又參加了錫盟教育系統乒乓球比賽奪得單打第四名，後又代表錫盟在自治區第十三屆運動會乒乓球團體及雙打比賽中獲得了很好的名次;20__年2月代表錫盟參加了在呼市舉辦的全區青少年乒乓球比賽，闖進8強打破我盟該項目從未進入前8的紀錄，20__年4月在東烏旗“税宣杯”邀請賽中，與成人一起比賽，擊敗很多成人選手勇奪第三名。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，也為自己的成長積累了寶貴的財富，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
這就是木子同學，一個負責少年，一個勤勞少年，一個守則少年。一個陽光女孩;她充滿愛心，誠實守信，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩;她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代少先隊員的應該具備的美德。
周__，女，20__年12月出生，是涼泉中學162班的學生。她樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾。在老師眼裏，她是一名自尊自強和富有理想的少年;在同學眼裏，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裏，她是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,她是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。
在家裏，她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃裏，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。因為她，家庭裏充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛鍊了自己適應環境的能力。
在社會,，她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來遊玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了將近200米，如數將錢還給失主。如今，她正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。她以正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。周琰同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代國小生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。一個莘莘學子正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
美德是我們祖先流傳下的優秀品質。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學內，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠紮下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什麼好東西總是搶的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華民族不可缺少的品質之一。
李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家裏，在學校，她都是一個好孩子。在家裏，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。
和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。讀了她的事蹟後，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那麼的有禮貌，那麼討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事蹟當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標誌。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂於助人等。
而我們應該怎麼做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直説的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!
雷婷梅，是永安完小四年級衞生委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本着孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，她就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。她在3歲時，就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上國小後，她也越來越懂事了。她把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶;還要輔導她的功課，很是辛苦。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着説故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。她的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便，她又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，她都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們盛飯、添飯。有段時間，爺爺卧病不起，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要媽媽給我買新衣服。在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她要用優異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。
__，女，____年_月出生，現就讀於神木縣第五國小六年級六班。
她是學校少先隊大隊長，班長，校播音組組長。她今年__歲，但是在爸爸媽媽的眼裏她卻是一個大孩子，在老師的眼裏，她更像是一名助教，在親戚的眼裏，她是一個活潑可愛的小演員。她有着天使般的臉龐和善良的愛心，在她幼小的心靈裏，她覺得學校不算大，社會才是大學校。她是一名品學兼優的國小生，這與老師的言傳身教,父母的悉心薰陶離不開的，尊敬長輩,孝敬父母;尊敬師長,團結同學;誠實守信,遵守紀律;熱愛生活，品德高尚。這也許就是大家推薦她為神木縣美德少年的主要原因吧。
她是家裏的得力助手。普通的工薪階層家庭造就了她樸實、勤勞而又勤奮的性格。從小沒有爸爸媽媽爺爺奶奶的嬌生慣養，書包裏的零花錢已經佈滿了皺紋，但她沒有去買零食。每天放學的第一件事就是澆花、掃地，幫父母做些力所能及的家務。上二年級的時候，奶奶生病了，爸爸媽媽又去上班，她放學後給奶奶倒水端飯遞藥陪奶奶聊天，給奶奶講故事，直至奶奶病情恢復。週末是全家集體打掃衞生、收拾房間的固定日子，媽媽患有接觸性皮炎，不能洗衣服沾洗衣液,她經常幫媽媽洗衣服，看着幼嫩的小手快磨破了，媽媽心疼極了。最為心疼的一次發生在去年，爸爸媽媽加班了，她放學回家後，發現滿屋子全是水，一看是水龍頭沒擰好，趕快脱掉鞋子，一個人開始清理，當爸爸媽媽回來後，孩子已經累倒在沙發上睡着了，看着遭水災清理的痕跡，媽媽哭了。春節前，家裏收拾衞生，忙得不可開交，她在幫忙擦玻璃時不小心掉下了梯子，額頭劃開了一道口子，血流不止，媽媽急得哭了，她卻安慰媽媽沒事，最後醫院縫合了_針，留下一塊傷疤。
她是班裏的學習標兵。她愛學習，對新的東西總是十分好奇，上課認真聽講，課餘活動積極參與，成績一直名列班級前茅，但她從不驕傲。她是個愛讀書的孩子，《三國演義》、《水滸傳、》、《哈利波特》、《狄公案》以及楊紅纓系列小説《笑貓日記》、《淘氣寶小跳》等等，他都愛不釋手，連吃飯和睡覺前都要翻閲，經常到圖書館借閲，還將自己的壓歲錢購買了大量課外閲讀書，並主動拿到班裏共享;她在課堂上總能積極的舉手發言，闡釋自己獨特的`觀點，同學們都喜歡這個充滿了好奇、樂觀與自信的小夥伴，總是對他的發言給予最熱烈的掌聲。她也是老師的小幫手，她主動申請做班長，並向老師彙報當選後的工作計劃，在任班長、小組長期間，確實為班主任老師管理學生起到了重要作用，她負責的態度，積極的工作，得到了老師和學生的一致認可。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務。她經常幫助同學，對學習成績較差的學生，她主動幫助其學習，共幫助__多名同學，使得他們學習成績不斷進步。六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“三好學生”、“學習標兵”，在學校舉辦的演講比賽、古詩文誦讀比賽、舞蹈比賽、奧數競賽、講故事比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀體現了她學習的刻苦和知識的全面。她是校少先隊大隊長，每次組織活動，她積極協助校輔導員開展工作，組織了六一兒童節活動和清明節掃墓活動。在還負責學校每週的校園廣播工作，她對這項工作也十分重視，校對稿件、查詢生僻字，督促值日播音員工作。
她是社會正能量的傳遞者。在平時的日常生活中,她更是一名心地善良、誠實守信、活潑可愛、尊老愛幼的好少年。每次她在坐公共車時，她都會讓座給爺爺奶奶叔叔阿姨。____年暑假，她和爸爸一起旅遊，在景區撿到了一部手機，她及時主動的聯繫失主，並將手機歸還主人，得到失主的好評。她是愛心的使者，____年，得知神木縣第六國小患有白血病的小朋友在人民廣場舉行募捐活動後，將她儲蓄罐裏共積攢的__元錢全部捐出，累計捐款___元。她也是親戚朋友眼中的小明星，每次的婚宴活動都少不了她的表演，又是唱又是跳，渲染了宴席氣氛，親戚朋友都喜歡她。她也是一名很懂事的孩子，去年夏天在大興遊樂園，她發現了一個大約_歲的小女孩獨自一人在馬路邊上徑直向前走，看着小女孩向馬路中間走去，她箭一般地跑了過去，一把抱住小女孩，避免了可能發生的危險狀況，當她把小女孩抱回來時，才發現她的媽媽正在超市門口焦急地尋找孩子。
她是小動物的保護使者。她關注社會，更關注對環境和動物的保護。她關注流浪狗，經常把受傷的流浪狗抱回家裏，給小狗吃食，用紗布包紮傷口，因為心疼小動物而掉淚。在隨父母去內蒙古烏海市途中，偶爾發現這裏有一個動物保護協會的二維碼，她趕快掃描加入，並動員全班同學加入該羣，以瞭解動態，掌握信息，樹立保護意識。她先後幫助_只小狗療傷，使它們活了下來。
她雖然只有__歲，但是她的言行卻影響着周圍的很多人，在她身上給社會、學校、家庭傳遞着無限的正能量，目前在這個社會中依然存在着一些誠信缺失、道德淪喪的現象，需要我們去改變，但只要我們每個人都嚴格要求自己，維護好社會的良好風氣。
__同學是__市北關初級中學八年級四班學生。
該同學能夠堅持艱苦樸素、勤勞節儉的優良傳統，從不穿奇裝異服，不戴首飾，不化粧;
從不浪費糧食，節水養成習慣，隨手關燈;
積極參加班級、學校組織的大掃除，在家中能從事洗衣服等力所能及的勞動。她始終保持樂觀開朗，即使在學習、生活中遇到暫時的挫折，也能以積極的態度去面對，從不消沉。
該同學具有較強的誠信意識，在人際交往中待人真誠友善，言行一致;
對老師佈置的工作，對同學託付的事情能夠負責到底;
拾到現金、物品能夠及時上交學校。
該同學能夠尊老愛親，感恩父母，孝敬父母，在學習的間隙，力所能及地幹家務;
尊敬長輩，關愛親人，經常對爺爺奶媽姥姥姥爺噓寒問暖，每逢老人的生日，都是自己動手製作賀卡等小禮物祝賀。
該同學能夠積極進取。她勤奮好學，刻苦鑽研，在歷次大型考試、競賽中學習成績始終位於級部前幾名，曾獲得__省第七屆“新華書店杯”主題徵文優秀獎，__年度濰坊市中國小“讀書之星”，__年國中生物創新實驗操作比賽一等獎。她全面發展，從國小即開始學習跆拳道、鋼琴，一直未曾間斷，並於__年5月獲得跆拳道黑帶，於__年5月獲得鋼琴十級證書。她在班級
中擔任副班長、英語課體表，在學生會中參與紀律部值勤檢查，有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務，贏得師生廣泛好評。
該同學能夠助人為樂。發揚互助友愛精神，主動幫助學習有困難的同學，給他們輔導;
同年級七班有個女同學的母親身患子宮癌，家庭經濟困難，在網上發起水滴籌，她能積極參與捐款;
她還曾與家長到__市敬老院看望孤寡老人，奉獻愛心。
馮婷婷，女，出生於____年_月，現就讀於江門恩平市石欄國小六年級。自小被父親遺棄，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村，由於當時生活貧困，她媽媽棄她而去，從那以後她便寄養在她的“姑姑”(當時村中收養她的一位好心人)家。現如今姑姑已經__歲了，沒有了勞動能力，也沒什麼經濟來源，生活非常艱苦，姑姑的兒媳為了賺錢養家要外出打工，所以在家裏，為了鍛鍊自己的能力，她常常搶着整理房間、拖地板，洗衣服，做飯等家務，像大人一樣承擔很多責任。放學回家，她只能抽空完成作業，大多數時間都要照顧家庭，特別是姑姑生病時，她更加辛苦，端茶遞水，煎藥、送藥，還要做飯給叔叔一家吃，忙到晚上才能安心複習。馮婷婷在學校中經常義務幫助同學解決困難，熱心地為班級服務，積極做好老師的小幫手。當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。她連續_年被評為學校的“三好學生”、“優秀學生幹部”。
詳細事蹟：馮婷婷同學是恩城街道辦事處石欄國小六(_)班的生活委員，她孝敬長輩、樂於助人、積極向上、團結同學、自強不息、勇於創新，是一個充滿陽光氣息的女孩子。在同學的心目中，馮婷婷同學就是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣;在老師眼裏，她更是一名出色的學生和優秀的班班幹部。
自小被父親遺棄的馮婷婷同學，嬰兒時跟隨母親來到了恩平石欄村委會向榮村，由於當時生活非常貧困，她媽媽又棄她而去，直到現在十多年了，依然沒有任何一點兒音訊，她現在就寄養在她的姑姑家(其實她的姑姑也不是她的親姑姑，只是當時村中收養她的一位好心人，故而稱呼這好心人為姑姑。)現在她的姑姑已經__歲了，沒有了勞動能力，也沒什麼經濟來源，生活非常艱苦，平時要像大人一樣承擔很多責任。
馮婷婷有一顆善良真誠的心靈。在家裏，她常常搶着做家務事：整理房間、打掃衞生、洗衣服等;對親人噓寒問暖，以禮相待，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，常幫助鄰居照顧小孩子，也幫老人幹家務。村裏的鄰居一説起她就會情不自禁的豎起大拇指，誇她是個懂事的孩子。有一次，鄰居的_歲孩子甄苑宜，由於她媽媽臨時要加班，沒有時間把孩子送到外婆家，就把孩子放在了馮婷婷的家裏，馮婷婷在家裏教她畫畫、做手工、還一起跳舞，當小孩子説肚子餓時，就親手煮了一碗美味的麪條給她吃，儼然一個小家長似的，把小孩照顧得無微不至。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈吧。
馮婷婷有一顆真誠的愛心。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她能積極帶頭能參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，馮婷婷同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。在學校，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。同學生病了，她總是想法設法給同學們補上拉下的課程，並耐心地為他們講解。在她的班裏，有一位同學，因為得了小兒麻痺症，行動不方便，開學初，她的母親每天都會抽時間來學校扶她“解決問題”。馮婷婷看了這一切，心裏明白家長用心良苦，同學怕麻煩，就自願向老師“請命”：以後做這位同學的雙腳和雙手，從此以後，馮婷婷就每天幫她拿早餐、扶她上下樓梯……慢慢地，同學們被她的行為感動了，也紛紛伸出援手幫助有困難的同學。因為在她的帶動下，班裏出現了不少“雷鋒”，多次獲得了文明班級稱號。
馮婷婷不但能幫助每一個同學解決每一個困難，還熱心地為班級服務，積極做好老師的小幫手。課間對違反紀律的同學敢於大膽指出，有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老師未下班前督促同學早讀，讓班級的學風蔚然成風;當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。她連續_年被評為學校的“三好學生”、“優秀學生幹部”。
馮婷婷同學對師長是發自內心地尊重與敬愛，她説，是老師給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮鬥的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
馮婷婷同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。由於收養她的姑姑年紀很大，姑姑的兒媳為了賺錢養家要外出打工，所以在家裏，為了鍛鍊自己的能力，她常常搶着整理房間、拖地板，洗衣服，做飯等家務。每天上學、放學她都帶着一個小弟弟，這個小弟弟是那個好心姑姑的孫子，她對小弟弟關心照顧真是無微不至。放學回家，她只能抽空完成作業，大多數時間都要照顧家庭，特別是好心姑姑生病時，她更加辛苦，給大姑端茶遞水，煎藥、送藥，還要做飯給叔叔一家吃，忙到晚上才能安心複習。在學校，她是同學心中一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，孝敬長輩、為長輩排憂解難、自強不息，陽光向上的馮婷婷同學憑着自己對美德的無限追求，將會以更出色的表現來展現自己無盡的美德。
做新時代的好少年，我認為首先要熱愛自己的祖國。這個週末，我照常坐在電腦前，與外教一起上一對一的英語口語課。這次的主題是理想，我告訴老師，我的理想是當醫生。老師是個美國人，他建議我長大以後到美國當醫生，因為美國的醫療非常的發達。爸爸在一旁聽了馬上説：“你告訴他，你是中國人，以後只會為自己的國家服務。”我贊同爸爸的觀點，於是我委婉的告訴老師，謝謝他的建議，我希望以後能到美國學習他們的先進醫療知識，可正如魚兒離不開水;瓜兒離不開秧。我是中國人，自然也就離不開中國。假如我是魚，祖國就是我暢遊的海洋;假如我是雛鷹，祖國就是任由我飛翔的藍天;假如我是向日葵，祖國就是那紅火的太陽。
要做新時代的好少年，其次應該做到勇於攀登和探索科學的高峯。愛因斯坦曾經説過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，這才是標誌着科學的真正進步。”當前，國內外不斷髮生變化的形勢為實現中華民族偉大復興的道路鋪上了一層層的，一道道的難題，一次次考驗。我們少先隊員都應肩負起時代重任，因為少年強則國強。我們要做好自己的事，而學生最主要的任務就是學習知識，要勇於探索和創新。因為當今世界科技迅猛發展，國際間的競爭日趨激烈，而科學技術的創新是我們贏得中華民族偉大復興的最關鍵的鑰匙。
最後，要做新時代的好少年應當講禮儀。古人云：“人無禮則不立。”中國自古以來是禮儀之邦，歷代講禮儀的人很多。比如：漢文帝劉恆，有為母親嘗湯藥的故事。這不正是對父母的禮儀嗎?一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代的好少年更應如此。面對父母，我們要做到父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。面對老師，我們應做到尊師重道。禮儀讓國家有大愛，禮儀是做一個全面發展的新時代好少年的基礎。
少年當與時代共享輝煌，也要用自己的青春年華與時代共創輝煌，銘記自己的責任為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。這才是一個新時代的好少年。
董____，七年級六班學生。
學習方面踏實肯學，努力進取，有勝不驕，敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外，他多次主動幫助有困難的同學學習，告訴他們解題的方法，為他們加油打氣，樹立信心。
生活方面，經常主動檢查教室內外環境衞生。儘管不是值日生，遇到有垃圾時也會主動清理。態度端正，品格優良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度，包容心強。積極參加學校各項活動，在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議，參加社區活動。
在家庭和社會中尊老愛幼，乘坐公交車，主動禮讓老人，在學校對於低年級的學生也是多有愛護。
他有一份較強的責任心，能做到愛班級，愛學校，是值得同學們學習的好少年。
王__同學是楊凌高新國小六年級三班的學生，她是一名負責任的班長，也名副其實的大隊委，操場跑道上經常能看到她奔跑的身影，連續多年蟬聯學校400米、800米賽跑第一名，並且鋼琴已取得十級證書，這些成績的取得是__不懈努力的結果，但不為人知的是__同學還是媽媽的精神支柱。
幾年前，__的爸爸不幸車禍身亡，留下了當時年僅8歲的她和3歲的弟弟，原本幸福美滿的家庭一下子陷入了困難重重之中，__媽媽本來就心臟不好，這下為了一家人的生計，必須拼命工作，晚上很晚才能回家。__看在眼裏，記在心上，她下決心在不耽誤學習的情況下，要幫媽媽分憂解難。有一次，媽媽因事耽擱在__晚上不能回家，她在媽媽的電話指導和鼓勵下，關好門窗，照顧弟弟休息，自從那次之後，她每天早晨都會飛快地安排好自己和弟弟的一切，然後兩人結伴去上學，不用媽媽送他們。
爸爸走了，姥姥、姥爺疼惜女兒，總會時不時地由__前去楊凌幫忙。__看着姥姥姥爺年紀大了，身體也不好，還有糖尿病，非常辛苦，她主動告訴媽媽：“姥姥姥爺年紀大了，還是讓他們好好休息吧，他們在的時候反而助長了我的懶惰和依賴習氣，他們不在時我會學着照顧弟弟的”。她可不是嘴上説説就完啦，一切都是身體力行。
有一次媽媽讓她去買麪粉，怕她拿不動，讓她買10斤一袋的麪粉，可她回來的時候，氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽看見她右肩居然扛着一袋二十斤的麪粉，心疼的問：“怎麼買這麼重的麪粉?不是讓你買10斤的麪粉嗎!”“二十斤的麪粉比10斤的麪粉能節省8元錢，所以我買了二十斤的麪粉，看我會算賬吧!”__高興地説。媽媽用手心疼的摸着她的頭，説：“真懂事，好丫頭。”
記得在冬天的一個夜晚，弟弟發高燒40度，必須去醫院去治療，媽媽揹着弟弟，她幫媽媽拿着東西向樓下走去，結果一出樓門，媽媽就摔倒了，媽媽厚厚的打底褲摔了個大洞，還有鮮血往外流，這時，__馬上幫媽媽背起弟弟繼續向醫院走去，到了醫院後，__忙前忙後，掛號、繳費、哄弟弟，她還幫媽媽取處理外傷的藥，此時的媽媽非常感動，眼淚在眼眶裏打轉，非常的欣慰。
知道媽媽身體不好，__在家時就幫着媽媽整理家務，掃地、擦地、摘菜、洗碗，有時累得滿頭大汗，從不叫苦。媽媽是個非常堅強的女人，從來不在任何人面前掉眼淚，總是在沒有人的時候偷偷哭泣，有一次__看到了便上去安慰媽媽，對媽媽説：“媽媽，你看我一天嘻嘻哈哈，其實我內心也很難過，我想爸爸，可是流淚又能解決什麼問題，把日子過好，才是最重要的。”小小的年紀，內心確比大人都強大。
有一段時間，媽媽原先工作的單位效益不好，也是為了能照顧好他們姐弟二人，媽媽想換一個工作，媽媽把自己的想法告訴__，她積極支持媽媽，媽媽到新單位後，有些不適應，節奏比以前單位忙的多，工資也少，兩個月的時候，媽媽和丫頭説，媽媽感覺有點累，工資也不高，要不要在考慮其它的工作，__説：“媽媽你要堅持，即使再去其它單位也會是這樣的，總要有個過程的，堅持下來就會成功的。”媽媽聽了陽陽的話，堅持了下來，媽媽的業務越做越好，越做越輕鬆，最可喜的是，媽媽的辛勤工作得到了領導賞識，而且還給媽媽漲了工資。這一切都和陽陽的鼓勵和關心是離不開的。媽媽只要每每一想到姑娘的那種懂事和不畏艱難的豪氣，就會全身充滿了力量。
最近媽媽身體明顯不適，一時之間難免經常心情沮喪，__反而常常開導媽媽説：“媽媽，你雖然身體不好，可還有我和弟弟呀，弟弟正在一天天長大，那麼可愛，你應該高興才對。還有我，已經學了很多本領，會算帳、會購物、能很好地照顧弟弟，在學校表現也不差，今後你要多安排我幹一些具體事情，多多地鍛鍊我，讓我更快地成長，我就能和你一起為我們這個家盡力。我相信爸爸知道我這麼努力也會高興的。”每當媽媽聽到她這樣説話時，心裏總能感到無限的寬慰。
在__的書桌上，擺放着一張照片，那是她7歲半時，和爸爸、媽媽、弟弟在公園裏的合影，這是她們家唯一拍攝的“全家福”。__説，天堂裏的爸爸一定希望看到自己有一位優秀、快樂的女兒，為了這份愛，她一定會展開一雙“堅強的翅膀”，為風雨後的天空畫出絢麗的彩虹。
樂於助人、與人為善，這是她熱心的表現，看到需要幫助的人總會伸出援助之手，她就是一個小太陽，一直在發光發熱!
陪老人們説説話、聊聊天，每年過年的時候熱心的她都將温暖送給敬老院。老人們眉角的歡喜、眼中的期待，成了她堅持的不懈動力。最令我們印象深刻的是一位老爺爺，他看上去很嚴肅，當我們熱熱鬧鬧在一起吃年夜飯時也常常獨自一人。小太陽___便一直去找老爺爺聊天，推着他的輪椅到院子裏曬太陽，陽光照在老人的臉上，讓嚴肅的面孔多了些和藹。為了讓老人們的生活不再那麼單調，她還特地找了老人們愛看的電影。老人們之所以看上去很嚴肅，大概是因為常年獨自一個人，害怕失望孤單所以假裝自己很難接近，但當我們在院子裏來來回回幫忙的時候，仍然還是會心疼地看着我們，幫助我們一起做事，在潛移默化中，大家都在向前看，不斷向前走。這大概也是___同學經常送去温暖的原因吧。
在社會需要的時候挺身而出，星洋學子化身為志願者去支援了家鄉車坊，這是疫情期間富有愛心的___。每天早上幫助大家搬運物資，整理材料，維持做核酸的秩序，盡己所能為當地的防疫工作獻出自己的一份力量。志願者是辛苦的，但是___同學説：“居民臉上的笑容融化了我身體的疲憊!”她相信疫情的陰霾一定會散去，總有一天能夠再次沐浴在陽光下，小太陽果然是滿滿的正能量呢!
校外的___同學在發光發熱，校內的___更是鮮明耀眼。作為一名班幹部，她也經常幫助同學，經常給同學們講題，講解課堂上沒有理解的知識點。他也經常會和同學們合作學習，交流想法，一同進步。
作為一名學生，___對待學業更是細心，她總是抱着一絲不苟的心態，認認真真完成每一項學習任務，積極要求進步。一分耕耘，一分收穫，認真嚴謹的態度也讓她獲得了很多獎項，如“‘金鑰匙’科技競賽一等獎”、“‘河邊草’作文競賽特等獎”、“‘地球村’英語演講比賽一等獎”、“金雞湖雙年展繪畫比賽二等獎”等，同時也在課餘時間完成了古箏十級的考級。
__，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。她在班裏擔任着班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在__身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。
一是體貼父母，從不提非份之求。__明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麼就吃什麼，米飯鹹菜也吃得津津有味;父母給什麼就穿什麼，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什麼就用什麼，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，__一件都不讓扔掉，讓大人洗乾淨收起來。__年11月份，在__市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，__也領到了一張愛心捐贈證書。__縣__崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，__主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。
三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但__從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走着過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽説廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的廢舊紙箱、礦泉水瓶，__不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。__同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。
古語道：“自古英雄出少年”，這句話一直是蒙古族少年__同學的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子，還有良師們的感染和薰陶如陽光雨露般滋潤，使他一天天茁壯成長為了一名品學兼優的好學生。
老師眼中的他——品學兼優，全面發展
在老師眼中，__同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩，他天生真純、追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級“三好學生”榮譽。他有着廣泛的興趣愛好並要求自己全面發展，在課餘時間參加了書法、繪畫、乒乓球、播音主持等訓練班，作為學校少先隊的副大隊長和班幹部，__同學積極參加學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……並多次承擔市級、校級、班級的主持活動;他還先後代表學校參加了赴德國的藝術交流活動、全省第十四屆青少年乒乓球公開賽、西昌市中國小生演講比賽等。
同學眼中的他——關心同學，樂於助人
同學們總會親切地稱呼__“宇哥”，不是因為他年齡大，而是他愛幫助身邊的人，總會在同學“危難”之時像大哥哥一樣挺身而出而得名。外出活動，他主動幫助老師維持秩序;同學生病，他會及時為同學遞上一杯熱水;放學路上看到拉車的叔叔吃力上坡時，他總會悄悄走上去推上一把。
家長眼中的他——熱心公益，愛護環境
在父母的帶動下，__同學從小就開始參加各種公益活動：為災區募捐、去敬老院慰問、和貧困山區小朋友手牽手。20__年汶川大地震後，還在上幼兒園的他為災區羣眾捐出了自己的壓歲錢;每到重陽節，父母總會帶着他為敬老院的老人們送上祝福;在大涼山開展精準扶貧工作以來，由於爸爸擔任單位的扶貧工作，每次看到爸爸手機中貧困户孩子的照片，他總會難過流淚。在假期，他組織班上的孩子為貧困山區的小朋友們捐出自己的壓歲錢近千元購買了學習用具，在開學前為貧困小朋友們送上了新學期的禮物。
__同學還是一名資深的“環保小衞士”，他從上幼兒園起就積極投身到身邊開展的各項環保活動中去：到廬山、濕地撿垃圾;週末和院子裏的小夥伴一起為小區的樹木澆水;看到有人損壞花草、公物時他也總會上前耐心勸告。
在漫漫成長道路上一路走來，__同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新台階。相信在不久的將來，這位陽光、自信、充滿愛心的蒙古族少年一定會帶着自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地!
該生在思想方面，該生於20__年10月向黨組織遞交入黨申請書，並在以後的日子經常向黨組織彙報思想動態並及時上交思想的彙報。20__年4月理解學院第十四期黨校班培訓，在培訓班期間表現優異於20__年6月以“優秀學員”稱號順利完成培訓，並在20__年11月確定為入黨發展對象，表現優秀。
學習方面，專業課學習勤奮踏實。至今，獲得過“20__-20__年國家獎學金”，和“20__-20__院級三好學生”榮譽稱號，該生在應對榮譽，但能持續清醒的頭腦，明確自己的奮鬥目標，持之以恆地刻苦鑽研，在自己進步的同時，還能帶動周圍及全班的同學共同進步，使20__級建築工程(3)班的成績在年級中也名列前茅。除此之外，該生興趣愛好廣泛。其的各項體育成績優秀，完全貼合《國家體育鍛煉標準》的要求。平時作為一個體育愛好者，踴躍參加各項體育活動，如以前加入院羽毛球協會、參與過學院趣味運動會等。
工作方面，該生擔任11071班班長一職，帶領班委會用心開展各項工作，所在班級獲得院“優秀團支部”、“先進班羣眾”等榮譽稱號。其次還用心組織班級同學學習資料的整理以及製作，尤其是由其領頭製作的院“先進班羣眾”評選材料更是獲得了學院領導的讚揚，並在先進班羣眾答辯中，因其充分的準備和過硬的心理素質一舉為班級奪得第一名，並且還用心組織班級同學申報“省直五四紅旗團支部”等稱號，為班級榮譽貢獻出了自己的力量。
總的來講，個人有較強的運用知識分析解決問題的潛力和開拓創新精神，有優良的道德品質和良好的禮貌行為，模範遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度;並且能用心參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衞生習慣及心理素質，並且此刻仍然在不斷地努力拼搏。
__，男，15歲，___市__中學____級(5)班學生，____市綠色聯盟志願者協會__縣辦事處副祕書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。
從小起___就孝親敬老，樂於助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷於公益活動，服務社會，關愛他人。
“這娃長大了一定更有本事”
____的奶奶住在___市__縣__鎮__村，他經常利用週末和爸爸一起回老家去看望，他最瞭解奶奶喜歡吃喝什麼——棉花糖、碗兒糕、葡萄乾、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃着孫子買的美食，奶奶逢人就誇。鄰居都説:“這孩子長大了，懂事了”。
“老吾老以及人之老”，____不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在__的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次____回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點並去看望，每次看到____的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸___的頭説:“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭並不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至於無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多麼寂寞可以想象到。____運用從家電維修叔叔那裏學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，___爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，___也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就誇讚___“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能幹人”。
___説:“成績是大家的，榮譽是團隊的”
為了更好地關愛他人，___於____年3月加入了___市綠色聯盟志願者協會__分會並很快成為骨幹。被組織任命為協會__縣辦事處副祕書長。
目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車後背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，瞭解了急救知識在中國小校園的缺失，體驗了個人力量的侷限……____深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。
經過校團委書記的指點，_____奔走於縣城及附近的幾所中學，經過相互瞭解再登記造冊後，他終於將縣域內的志願者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，___根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志願者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院裏傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衞生的年輕娃娃，觀看着會員們表演的節目，老人們彷彿年輕了20歲。
深山裏的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的遊戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。
“青春志願行，温暖回家路”。看，在車站裏，“綠盟”的標誌多麼温馨，而協會會員的身影又顯得那麼匆忙。“這碗薑糖水裏有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝着___遞過來的糖水發出了由衷的感慨。
兩年多來，___帶領自己所在團隊走進中國小、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛鍊和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備製作的錦旗的想法。____、____連續兩年，___個人也被____市綠色聯盟志願者協會評為“優秀志願者”和“十佳優秀志願者”。面對這些讚譽和表彰，稚氣未脱的___顯得很謙虛:“成績是大家的，榮譽是團隊的”。
我叫___，今年_歲，現就讀於___國小_年級_班，在班級裏擔任___。
老師的言傳身教，淳淳教誨，讓我成為一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的男孩兒。在學習上，我積極上進，鋭意進取，從不驕傲，從不放鬆對知識的學習，堅持做到課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課後及時複習，按時的完成老師佈置的各項作業。課餘時間，我會到圖書館裏看一些課外書，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野。我相信多學一點知識，對自己總是有好處的。
我尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，熱心班級事務。我覺得老師們無私的傳授給了我們知識，幫助我們茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，我們就沒有好的成績、好的未來。我始終帶着一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。我把班集體當做自己的大家庭，把同學們當做自己的兄弟姐妹，大家相互學習，共同成長。我非常樂於為班集體奉獻自己的一點力量，自從當上數學課代表的那一刻起，我就決定要當好老師的小助手，努力協助老師管理好班級，我非常愛護班集體這個團隊的榮譽，只要是班集體的事情我都會主動承擔任務。?
我心地善良，樂於助人。在家裏，我從小就養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂。在社會上，我時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動，在每一次“獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，我主動為周圍的小夥伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，我也常教他們學習、寫字。
我的興趣愛好很廣泛，愛書法，閲讀，圍棋，籃球，還愛科學。我兩次代表學校參加___市中國小生圍棋比賽，和別的學校同學一起交流進步。我也積極參加學校組織的各項活動，如參加學校舉行的扶老助殘、文明禮儀、保護環境、撿拾垃圾、美化環境、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志願活動。我堅信多參加社會活動不僅能提升自身的品質還能磨鍊自己的意志。
我遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，並能提醒家人和周圍的人一起環保。
我已經是一個少先隊員了，以後我會更嚴格的要求自己，更加努力，不斷學習和實踐，爭取成為一名優秀的、全面發展的好學生。
李__，12歲，潼關縣太要鎮中心國小六年級(1)班學生。他獨立自強，積極樂觀。一直以來，他孝敬父母，尊敬長輩的事蹟在太要鎮中心國小傳為佳話。在他身上，我們看到了當代少年最美的孝心。
博恆的母親精神失常，生活不但不能自理，而且需要長期治療，幾乎花光了家裏的所有積蓄;年逾古稀的爺爺，腿腳不便，雖然忙前忙後，但對於這個經濟困難的家也力不從心。因為生計，博恆的爸爸常年在外打工掙錢，幾年才能回一次家。家裏的狀況博恆看在眼裏，急在心上。懂事的他便早早擔起了大人的義務，6歲時就學會了做飯，打掃院子、收拾牛圈、照看媽媽……從那時起，這些大人要乾的活便成了博恆最熟悉的生活中主要的一部分。當別的孩子在父母懷中撒嬌時，他卻在山溝裏挖山藥賣錢補貼家用;當別的孩子和夥伴們玩耍時，他卻在灶膛前點火為爺爺和媽媽做飯;當別的孩子們進入甜蜜的夢鄉時，他卻在照顧生病的母親……農忙時節，他和爺爺一道去田地裏幹活，節假日，他常常幫爺爺放牛。博恆農活、家務樣樣都幹，樣樣都行。鄰居提起他，無一不豎起大拇指，誇博恆是個懂事孝順的好孩子，如果沒有他，這個家也就沒了，面對大家的讚揚，靦腆的他只是微微一笑説：“爺爺、媽媽是我在這個世上最親的人，孝敬他們是我應該做的!”
在李博恆眼裏，最奢望的就是生日時吃一碗熱乎乎的麪條，他説：“那面叫長壽麪，吃了麪條後自己就健康了，也就能更好地保護爺爺和媽媽了。”每當學校裏發了火腿腸，麪包，牛奶，雞腿時，他捨不得吃，都會偷偷的攢下來拿回家給爺爺和媽媽吃。爺爺每每提及此事，便會老淚縱橫：“娃在我們家受苦了!唉，是我們當大人的沒本事，娃太苦了，太不容易了，我們對不起娃啊!”
百善孝為先。在艱辛的成長路上，李博恆用柔弱的肩膀勇敢地扛起了幫爸爸照顧爺爺，照顧媽媽的重任，用孝心詮釋了中華少年應具有的美德。雖然他沒有享受快樂幸福的童年時光，但正是這樣的生活，使得他更加堅韌剛強。現在學習任務繁重的他，依然是懷揣堅毅與感恩，為爺爺分憂解難，用孝心、責任和堅強承擔起家庭的一片藍天!
中國的新一代就是中國的未來，祖國的未來需要我們去建設，現在我們以建設社會主義強國和實現中華民族偉大復興為口號，我們肩負着許多的使命，然而好吃懶做和碌碌無為是無法讓我們的國家更加的繁榮和昌盛的，作為新時代的青年，我們要爭做新時代的好青年，不斷的充實自我，無論是文化知識方面，還是道德修養和個人的素質以及人格的培養都要徵求做到最好。
在我們祖國窮困潦倒的時候和戰亂的時候，總有一些社會的先進分子主動的站出來承擔拯救祖國危亡的重任，比如在新文化運動時期，五四運動時期，以及之後的社會主義建設時期，都有一批知識分子，他們勇於提出建議，發動運動和革命，讓我們的祖國進行改革，實現了現在的國泰民安，然而這些人在某一些方面都有共性，那就是他們大部分都是青年，且他們有美好的報復和值得讚賞的人格以及豐富的文化知識。擁有文化知識能夠使他們意識到怎樣才能讓國家更好，而不是像那個時代大多數沉睡的老百姓一樣，始終沉溺在當時的落後之中，不去思考為什麼落後，也不去思考，怎樣讓我們國家擺脱落後，走向富強，有高尚的品格和堅持不懈的內心以及宏大的目標，讓他們有了這種觀念和報復來拯救中國。是他們深刻的愛國情懷和熱忱的報國情誼，讓他們能夠在危亡之中挺身而出，引領着更多的人一起拯救中國，讓中國慢慢的富起來，強起來。
我們作為新時代的青年，我們的生活和學習環境已經非常的優越，並不像幾十年之前，那個時候還有很多人讀不起書，即使讀得起書的人，教學資源也是非常的匱乏的。我們現在擁有着很好的教學資源和教學環境，就應該更加的珍惜，我們知道現在的美好來之不易，就更加要好好的珍惜現在美好的日子，並且充分的利用他們。我們祖國的每一代人都是有使命的'，雖然有着不同的使命，但是都有着共同的目標，那就是讓我們的祖國越來越好，讓人民的生活更加的美好，讓人民的文化水平提高，這樣老百姓的生活素質也會得到一定的提高，祖國的未來靠我們來塑造，如果我們懶惰不願意去奉獻自我，那麼祖國就得不到提升，如果我們每個人都有着美好的報復和堅韌的內心，都投身到社會主義現代化建設之中，那麼我相信祖國的目標就在不遠的將來，我們的人民也會得到更好的生存環境和更好的保護。
__，女，漢族，__年7月出生，山西省晉城市第九中學八年級學生。一家人都是志願者，6歲開始就經常跟隨父母參加志願服務活動。9歲時，在班裏組建“愛心銀行”，用收集廢紙、飲料瓶賣的錢，幫助孤寡老人和困難家庭。11歲時，在學校發起成立“城南四小義工隊”，組織同學們開展義務植樹、打掃衞生、文明引導等志願服務活動。
截至目前，累計參與公益活動329次，志願服務時長836小時，幫扶孤寡老人和困難家庭275户。晉城市歌舞劇院根據她的事蹟，創編兒童劇“扣好人生的第一粒釦子”。晉城市文明辦、教育局號召全市中國小校成立“雨墨學雷鋒志願服務隊”，學習宣傳她的事蹟。
先後獲評“新時代山西好少年”“山西省十佳少先隊員”等榮譽稱號。
身為同學的我們，要保持好奇心，就像董天晨同學一樣，不懂就問，因為先人還説不恥下問呢。不服輸，勤學善思，再加上實踐，堅持下去，相信會有好的結果。我們要不斷努力創新，因為創新其實並不是什麼難事，創新就在我們身邊。
不知道你的學校裏有沒有這樣一些同學，他(她)們不能像我們一樣能正常走路，因為先天的疾病使他們被迫成為學校裏的弱勢羣體，他(她)們儘管行動不便，但卻依然堅持上學，就像顏玉宏一樣擁有自強不息的精神。
送人玫瑰，手留餘香，是需要我們建立在健康的基礎上的，因為身體健康是一切的基礎。同時我們也應該學一些急救措施，如心肺復甦，中暑對策，好在突發情況下不會束手無策。
還有就是在學習生活中，我們要積極的結交朋友，因為有些朋友，不主動是很難結交到的，例如性格內向的同學。還有如果害怕結交到不良的朋友的話，那也許你只看到了他壞的一面，而忽略了他好的一面，因為我們現在在學習生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。
我們要趁現在好好學習，善於發現，熱於交往，勇於面對困難，相信在不久的將來，能成就一個更好的自己。
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