一、本次活動
大學聯考及端午的這一次休息日是本學期研究性學習的最後一次可用的大塊時間了，我們決定用來對防盜門門鎖的改進及貓眼的一個探索
首先是鎖的改進，有兩個方面， 一方面是鎖柄，另一個是鎖舌。
第一方面
從我們學校的教室門及縮舍的門柄上來看，柄的質量不是太好，常常被不小心弄斷，而我們教室的門把手斷下來的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質較軟，以致於容易斷開，可見這種夾層型的門柄不是太好，還有一點這種把手是一種省力槓桿，以至於桿狀把手容易因外力過大而折斷，所以我覺得教室內的門把手可以將原來的柄做得圓一點，略短一些，這樣既可以增大橫斷面各，又可以使槓桿支點上的力少一點。本來是考慮是還要將門把改成一些類似家房門用的圓形的，後經過討論，覺得由於在學校裏有時會因為手上捧了作業本不方便用手開門，可以用手肘來幫助開門這一點，便還是採用了杆式的。
第二方面
上次講到，一旦開門時經常大幅度轉動門柄會導致後期鎖舌卡在鎖殼內，所以我們一開始決定在鎖舌的杆子末端加上一個高度為1cm的塑料圈，但發現加上去後保險無法正常使用，只好打消了這個念頭。
有人認為可以在鎖殼上相應的位置增加一個突出的部分以達到防止開門過度的效果，但是這樣可能做到一時，如果它鬆動了，很有可能不僅起不到防止開門過度的作用，反而有可能導致整個鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一直盯着鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動力來源，那就是鎖芯轉動時帶動的槓桿，使得鎖舌運動，然後我們就考慮是否可以在槓桿轉動的過程當中豎一個小杆子，使得鎖舌到達位置時槓桿無法再轉動，從而達目的，但這樣有兩個弊端，一是長期使用導致磨損，有一定機率會失靈。第二個也是最重要的，槓桿無法轉到位，那也就意味着鎖芯無法正常轉動到一定角度，會使使用者很不習慣，甚至有可能轉動時力度過大，將鑰匙弄斷在鎖芯裏。
在注意到動力後，我們再次將上演聚集到整個問題的根本原因上來，是因為鎖舌被彈簧形變時向上拉動以致於脱離原有軌道，我們只需在它出來後用個東西自動頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問題就迎仞而解了。
二、活動總結
經過本學期的研究性學習，我們從開始的防盜門鎖材質到後來結構探究，再到斯密特原件的工作原理及構造，對我們課堂上學到一些知識進行了運動，比如一些標準的實驗探究方法，但是有點沒有做好，那就是每次活動完沒有進行問題的一個總結與分析，這是很不足的一個方面，後期我們在前期的理論材料上更是進行了實物研究，動手做了一系列探究，對鎖的構造有了非常清晰的瞭解，還進一步對鎖的一點不足進行嘗試性修改，也許還會有一些我們沒能考慮的問題，但預期的效果還是期達到的。
研究性學習帶給我們的不僅是學習以外的放鬆，還給我們提供了知識的真正學習以致用，讓我們認識到所學知識的一些小用途，改變了我們學無所用的窘迫境界，研究性學習帶給我們的是一種與課堂知識與眾不同的學習方法，我們必受益匪淺。
本人於20xx年x月x日有幸加入了韓華新能源有限公司，經過兩個月在車間和實驗室的學習,以及看了一些公司的技術文件，我認真的學習了公司的產品知識,熟悉了太陽能電池組件生產操作流程。
我所應聘的崗位是技術開發員，主要的工作職責是負責組件的開發與跟蹤，處理組件在生產過程中所遇到的問題，保證組件的順利生產。
試用期內的工作計劃是掌握組件的生產流程，工藝要求，原材料檢驗和成品檢驗等內容，能夠獨立負責一個項目。
在車間我學習到了組件從備料—焊接-串焊-敷設-串測試-層壓-裝框-清洗-絕緣耐壓測試-EL測試到最後的包裝。結合在書本上看到的知識，熟悉了對其中的各個環節所需要達到的技術標準以及工藝要求。比如在焊接時要求無虛焊，漏焊，串焊時要注意電池片之間的距離，敷設時串與串之間的距離等等。
在實驗室學習到了很多的試驗，認識了試驗的機器，包括交聯度試驗，拉力試驗，高温老化試驗，烘烤試驗，紫外老化試驗，濕凍試驗，EL測試等等。通過這些試驗認識瞭如何才是合格的原材料和成品，為以後的工作需要打下了堅實的基礎。
產品在生產前首先要根據客户的要求準備好清單，清單上包括實物材料，文件材料和包裝類材料。
我學習到了各種原材料檢驗的標準。實物材料包括各種生產所需的原材料，其中包括電池片，焊帶，匯流帶，鋼化玻璃，EVA，背板，接線盒，導線，鋁邊框等等。原材料供應商所提供的原材料都是各不相同的，因此要選擇正確的原材料。其中原材料的檢驗尤為重要，直接關係到產品的質量，因此必須嚴格把關原材料的檢驗。
文件材料包括銘牌，功率標籤，條形碼標籤等等，要仔細核對其中的各項數據，和成品所一致。
包裝類材料包括紙箱，托盤，護角等，紙箱尺寸和上面內容一定要準確無誤。 電池組件成品檢驗是檢驗產品是否合格的重要標準，每個客户檢驗的標準也各不相同。旭格，QCL，conergy的檢驗標準一般要高於常規檢驗。學習了常規組件的各項檢驗標準以及旭格,QCL等產品的檢驗標準，還了解了太陽能組件的國家標準。
在這兩個月時間裏，雖然學習到了很多太陽能電池組件方面的知識，但是還是有很多的不足，有一些數據和標準還不能完全的記住，以及對我們開發組所需要做的工作還沒有完全的掌握，要彌補自己不足的方面。
在以後的時間裏要多和小組的其他成員學習，尤其要學習實際生產中一個完整的流程以及解決問題的能力，能讓自己熟悉其中的各個環節。以使自己能夠儘快的勝任自己的工作，為公司做出應有的貢獻。
時間真的過的很快，轉眼間，一個學期就過去了。説到這段時間的學習，總感覺自己不在狀態上，沒有完全投入到學習當中去。
在高數的學習過程中，我犯了一個很大的錯誤。我喜歡這門課，但是由於老師的講課風格，我潛意識當中拒絕聽課。這儼然是一個很嚴重的錯誤。現在我每天都在很努力地彌補這個錯誤，但自己心裏還是明白的，現在不管怎麼掙扎，最後的結果也不會像平時認真聽課最終取得的結果那樣好的。但是我現在能做的也就只有這些，儘量讓自己結果好一些，不至於見不了人。同時，也告誡自己，在下個學期的學習過程中，一定要避免這種不良的態度。
而在電路和程序的學習過程當中，我陷入了同樣的窘境。太難，不懂，不想聽，想睡覺。以致每次上課之前我都要逼自己喝咖啡，保持清醒的頭腦，努力逼自己去聽課，但總是覺得跟不上，最後放棄掙扎。我也不知道自己的怎麼回事，突然就覺得自己不再是自己，似乎就被它們給打敗了。還有，我做電路題目是，總是覺得自己會做的，可最後總是要做錯，不是這裏一點小錯誤就是那裏一點小錯誤，總是因為細節上出錯導致整體的出錯。
而對於語言類的學習中，我覺得自己在聽寫方面真的不行。在大學的這段時間，我學語言類的真的學得很認真，但是並沒有像在高中的那樣認真勁。
總結的來説，感覺比起高中自己頹廢了好多。也許是參加完大學聯考後對自己的要求就低了，對自己也放縱了很多。
現在想想自己的當初進這個校園時對自己説的話以及對自己定的目標，我已經走岔路了。此時此刻，我不得不告誡自己，在下個學期，一定要改掉陋習，重新開始，向自己的目標進發。不管會有多麼艱難，一定要堅持自己的目標，走到底。
總結人：姜靜
20xx年x月x日
轉眼間，第一學期已接近尾聲，自我踏入大學大門的那一刻我就知道我要改變自己，在大學我不僅要提高自己的知識水平還要學會更好的與人交往。在這幾個月裏我學到了很多，不僅僅只是專業方面的知識還有為人處事，當然還有很多不足，現作以下總結：
一、在學習方面。在大學沒有人會整天督促你學習，一切都要靠自己自覺。現在是信息時代，計算機進入了千家萬户，在這幾個月我學會了許多電腦方面的一些簡單的知識，懂得了怎麼去運用辦公軟件以及簡單的電腦信息管理，這個在以後生活中是不可少的，還學會了數據庫方面的一些簡單的知識，知道怎麼樣簡單的去運用數據庫，雖然很深入的還沒有學會，但我覺得這些在以後的生活中都用的到，在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，逐漸的進一步提高自己。這學期還學了一門選修課政治綜合與法律基礎，讓我對法律也有了一些瞭解，我相信對我以後一定有幫助，因為生活在法治社會，瞭解點法律知識學會用法律武器保護自己在現在這個社會是非常必要的。但是我認為自己學習還不夠刻苦，有時還會玩，還沒有養成認真學習的好習慣，在以後我一定要調整好心態，好好學習，養成不斷學習的好習慣，進而提高自己的專業知識和素質修養，不斷的完善自己。
二、在生活方面。我基本上都可以和同學們友好相處，我們宿舍有六個人，其中有四個是大二的，各自的生活習性和學習時間都不相同，這就要室友們互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，我和大家相處還都不錯，能懂得合理安排自己的課餘時間，不打擾他人學習和休息。
在其他方面。大學課餘時間比以前多了很多，也沒有人去管你平時幹什麼，一切要靠自己去把握，我積極參加了自己喜歡和適宜自己的社團——自學考試社、青協、計協，經過自己的不斷努力當上的自學考試社副社長，在工作中我認真完成老師交給的各項工作，不僅豐富了自己的課餘生活而且還鍛鍊了自己的能力。通過參加各種協會和參加各種活動認識了很多學姐學長，和他們交往鍛鍊了我的社交能力，平時他們不僅幫助我解決生活中出現的問題還幫助我學習，使我在各個方面都有很大的提高。 已經過去的一學期，是充實自己的一學期，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所昇華，同時，缺點也逐漸凸顯，今後我一定發揚成績，克服不足，爭取最大進步。
當初填志願的時候還沒考慮過學計算機這方面，覺得這方面雖然前途很廣，但是也算個熱門專業。學的人太多，市場也算是飽和了，比起其他專業這個竟爭也算比較大的了，何不如選個相對較冷的專業，將來就業也能好一點。現在上學後才發現自己看的太簡單了，計算機科學與技術專業才是個出人才的地方。
到現在為止也差不多上了半學期的課，也將近上了二十課時了，比起暑假時對這個專業的想像，現在自己也看的很現實，一方面是自己真正接觸這門專業了，再就是老師説了很多方面的思想教育，或者説是思想引領。至少説讓我覺得這個專業很有前途。説實話自己對這些計算機知識也並不是太瞭解，只是基於會玩電腦，而電腦裏面的內部不為人知的結構及其工作原理對我來説是一無所知，談不上是電腦高手。我也不知道將來畢業後我能做些什麼樣的工作，大概就是IT產業了。這個計算機科學與技術專業是我的一個親戚介紹我學的，他也是這方面的專業人才，他就説這個專業就業很廣，只要有過硬的技術在手，找個工作還是沒問題的。而我本身對計算機也挺感興趣，所以也就沒想太多。我相信不管什麼專業，只要學好都不錯。人家都説這個專業很難，不好學，我也瞭解，但我還是會認真的學。下面我就説下這兩個月的學習上面的一些感受。
我們現在學的叫《《計算機導論》》，導論無非就是一些瞭解性的、基礎性的東西，可能涉及的專業知識並不多。看看本學期的書本，都是關於計算機的發展歷史和一些相關的常識知識什麼的，讓我們從整
體上來看這個專業，瞭解這個專業。前幾節課我也覺得沒意思，認為這也不需要學啊，難道這個專業就是這樣的？也就沒怎麼仔細聽。但老師您講了，這本書其實不是在教授多少知識，而是讓我們來理解這個專業，調整對這個專業的學習態度，培養對這個專業的興趣。也曾多次講到説很多人最後都不願意繼續學這個專業，也是沒法學。原因是基礎知識沒掌握好，荒廢了太多。所以這個學習態度和熱情很重要。
聽很多朋友説到大二的時候可能會改專業什麼的，我不知到他們怎麼想的，至少我現在還沒有考慮過這方面。既然選擇了這個行業，就不能退縮了。即使改個專業也並不代表就能學好，更不代表計算機專業不夠好什麼的。不管什麼，成敗在自己，而不是其他外界因素。
雖然人人都説這個難，但説實話我現在對這個專業還是有種很陌生的感覺，當然也很期待的。好多年前就有人説二十一世紀的文盲不再是不識字的人，而是不懂計算機的人。如今這個時代發展很快，變得也很快，什麼都在不斷的更新，而計算機發展卻是主流。這個行業的潛力很大，誘惑也很大，吃苦不算什麼。還是那句話，既然選擇了這個專業，我就不會放棄，不管多難，還是能堅持下來的！
在計算機的發展史上，有三件事是我覺得最有轉折性意義的，第一就是馮諾依曼進行的計算機邏輯設計，他運用其非凡的分析、綜合能力和深厚的數學基礎編寫出了EDVAC方案，對EDVAC的總體結構和邏輯設計的優化起到了關鍵的作用。EDVAC方案當中有兩個重大的改進：一是用二進制代替十進制，便於電子元件表示數據，簡化了計算器的運算速度；二是提出了“存儲程序”的概念，程序和數據都存放在存儲器中，實現了基於程序的計算機自動執行，實現了程序執行中的“條件轉移”。這兩種改變基本上奠定了現代計算機的基本模型，時至今日，現代的計算機依然沒有突破馮諾依曼所設計的基本結構。
第二件重大的事是微處理器的出現，微處理器是將運算器和控制器集成在一起的大規模/超大規模集成電路芯片。微處理器的出現不僅提高了計算機的運算速度，而且實現了計算機的微型化，因此計算機得以進入廣大人民羣眾的生活裏，成為他們生活、娛樂、工作的一個必不可少的工具，從而拓寬了計算機的使用領域和使用價值。但在我看來，計算機微型化的影響不僅僅只是使人們的生活更加便利，而是讓更多有思想的人接觸到了這一改變未來的偉大發明，當他們接觸到這項發明後被吸引，他們的興趣被激發，他們願意把自己的時間、智慧投入這項發明裏，因此，計算機熱潮開始席捲而來，每天都會有無數的創意、更新出現。這種熱潮、風氣大大地推動了計算機的完善，最有代表性的就是Windows的誕生。
第三件就是互聯網的出現，其中影響最大的毫無疑問就是因特網。計算機網絡是自主計算機的互聯集合，主要包括個人區域網、局域網、城域網、廣域網、互聯網等形式。因特網得到廣泛的應用，為人們的工作、學習提供了網絡新聞、信息檢索、電子郵件、博客、文件傳輸、電子商務等多種服務，漸漸地改變了人們的日常生活，甚至影響着科技的發展。各個不同地區之間的文化得以相互傳播。
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