這份報告基於189個城市+20萬用户開展的調查，他們公佈了一些你值得掌握的購房者數據：
1、對於房價，看跌的人多於看漲的人
一線城市調查者中，43.2%的人認為房價會下跌，比看漲的人高出8.5%;二線城市看跌的人比看漲的人多6.1%;三四線城市看跌的人更是比看漲的人遠遠高出30.8%。消費者信心明顯不足。
2、房產信息獲取的主要渠道是網絡
買 房人對網絡信息的依賴度遠遠高於其他，超過80%的受訪者通過互聯網和移動互聯網獲取房產信息，而户外廣告、報紙和朋友推薦這樣的傳統方式佔到20%左 右，在規模越小的城市，户外廣告相對管用。但使用移動互聯網查看房產信息仍然不是主流，只有3成的調查者平時會用手機找房。
3、一居室的需求越來越小
隨着各地限購政策的放開和後續政策的逐步釋放，使得基本功能很難完備的一居室需求很低，不管在一線、二線以及三四線城市，一居室的需求佔比都不足3%，二居、三居是需求的主力產品，在三四線城市，三居室則更受歡迎，佔比達到了64%。
4、人人都愛學區房，學校是最受看重的住宅周邊配套設施
不管是多大規模的城市住户，有近80%的人最看重的住宅周邊配套設施是學校，人們對於對於住宅周邊設施需求度是這樣的：學校>超市、便利店>醫院>大型商業體>銀行>餐廳>休閒場所。
5、在一線城市，交通便利比其他賣點更容易打動買家
一線城市用户對通勤時間要求最高，93.3%的用户願意購買通勤時間在60分鐘以內的住房，其中有50.5%更是希望能夠在30分鐘以內，而對於二三線城市的用户來説要求則更為合理一些， 31-60分鐘的通勤時間是二三線城市大部分住户的接受範圍。
6、房產金融產品已經有一定的用户基礎
房產金融的用户使用率和城市發展水平保持一致，大多數用户對房產金融抱有積極態度，65%以上的用户表示用過或者願意嘗試使用。
7、78%+的人願意嘗試互聯網家裝
38%左右的人看重互聯網家裝的高性價比，只要價格合適則願意用;40%左右的人可以嘗試，但不能完全在網絡上解決;剩下的22%則完全不願意用。
8、智能家居還需要教育用户
還沒那麼多人愛智能家居，有35%左右的人對智能家居無感，此外還有約19%的人對智能家居不太瞭解，16%的人認為不過是虛擬概念，不實用，還有5%左右的人對智能家居比較瞭解，但完全沒興趣。
最新塞爾維亞致7死軍機事故調查報告：機組人員負主責最新調查報告（2） | 返回目錄塞爾維亞國防部3日發佈調查報告説，機組人員應對前不久軍用直升機米-17墜毀負主要責任。
調查報告揭示了飛機墜毀的三個原因：複雜天氣條件下駕駛員操作不當、駕駛員和副駕駛員血液檢測中含有酒精以及軍方在此次救援行動中操作流程不規範。
報告顯示，墜毀的米-17直升機狀態良好。雖然事發當晚天氣條件不佳，但是依然滿足直升機開展營救行動的最低標準。而且，機組人員受過嚴格訓練，本可以應付此類天氣狀況。
但是，報告指出，在飛機撞到地面時，駕駛員並不知道飛機此時所處的位置。就在墜毀前5秒鐘，駕駛員還曾試圖拉昇並調整儀器。執行任務前最後一分鐘，飛機被臨時調換，但指揮部對此並不知情。
3月13日晚，這架軍用直升機在運送一名嬰兒緊急就醫途中墜毀在貝爾格萊德機場附近，造成包括機上4名機組人員、2名醫護人員和嬰兒共7人死亡。
最新中學生家庭環境調查報告最新調查報告（3） | 返回目錄每個家庭都有自己的快樂，也有自己的不幸。而隨着社會的激進。面對社會的發展，物質生活、精神生活的日漸豐富，家庭生活也豐富起來。構建高質量的家庭生活成了人們的強烈需求，但在這越來越“精”的社會中，人們面對的競爭、矛盾、困惑、誘惑也增多了，這也就導致了家庭的不穩定性。
目前的社會家庭中，穩定的温馨的是許多人嚮往的。因為現在的下崗待業，家庭離異，家庭重擔，家庭不和諧以及貧困家庭佔了很大的比例。如xxxx屆6班不完整的家庭有7家，xxxx屆6班不完整的家庭有7家，xxxx屆2班不完整的家庭有9家，xxxx屆2班不完整的家庭有8家，xxxx屆1班不完整的家庭有7家。而這些班均是學校較優秀的班集體。據分析統計，xxxx屆6班的有7家中有5個孩子在班上屬於“特困生”，因為他們除了抽煙，還要打架;除了曠課，還要與教師作對。如高同學，由於父母離異受創傷，在一所私立學校就讀。但除了用錢請人做作業外，還要不停的打架，後被開除，託關係到我校xxxx屆6班就讀。在這個較純潔的班級中，他除了曠課外，還要抽煙，還要打架。其母親每天來看他也無濟於事。再如馬同學(女生)，由於父母一直鬧離婚，因此父親在外開出租車不回家，而母親為了與父親糾纏也常不回家。這個十三四歲的女孩子，不僅要一切生活自理，還要照顧年幼的弟弟(讀國小)。而這一對父母為了在自己精神上彌補對女兒的歉意，就不停地給錢，在物質絕對滿足她。幼小的心靈是金錢填不滿的，她最需要的是父母的關愛。這個女孩子雖在老師的關心下進入了職高，但目前發展狀況很不好。再比如xxxx屆1班方某，由於父母離異，她隨爺爺奶奶生活。老人懷着歉意溺愛着孩子，到了中學就已管不住了。後隨父到了我校讀中學，但其父要到成都上班，她就被寄放在親戚家。不懂事而又缺少關愛的孩子，除了成天花大把錢來滿足自己的物質欲外，還為了多一些温暖而大把的招待同學。因此，她可以在一天花完一百多元(農村)並同學各處借錢無數，在小賣部賒帳無數。為了逃避自己的失落，曾喝過酒，曠過課。凡是非上課時間均泡在網吧，猶如一個失去了生活信心的社會青年。這些由於家庭的殘缺導致的後果由孩子們承擔着。學校的教師可不能眼睜睜地看着缺愛的孩子們。他們需要關心，需要心靈安慰和心理調節，使學生勇敢地面對家庭逆境，克服困難，增強生活的勇氣。同時也要關注孩子們的精神需求，發現他們的興趣，多開展活動，給他們的生活增添色彩，讓他們在學校了愉快，儘量避免孤獨。讓集體的關愛，他人的友誼，老師的鼓勵和呵護來支撐着他們。同時，教師還應該多與其家庭聯繫，多與其父母交流，讓父母在滿足自己的生活的同時，多顧及孩子，多給他們歡笑。
除了以上較極端的家庭負面影響外，還由於文化或素質的原因，家庭對孩子們仍有着特別多的負面影響。
如家長關心，愛孩子，更是望子成龍。他們可以為孩子而砸鍋賣鐵，但他們自己卻過着沉迷或消極的生活。他們或許會以分數至高，或許會老子唯大，或許會棍棒教育，看起來他們是在關心學生。老師為了幫着家長維護點尊嚴，也不得不昧着良心説學生的不是，教孩子如何的尊重父母。面對這樣的家長，我們是否也應該對他們説不?是否也應該給他們上一堂“生命平等”的課呢?
再如另一些家長對孩子的成長，對孩子的成才也特別關心，但他們關注的是結果，而非過程。因為他們或許因為工作忙，或許為給孩子掙學雜費而外出打工，他們把孩子(也把希望)寄託給了學校，寄託給了老師。面對這少親情，少聯繫，少配合的教育，不管孩子遇到什麼事，可都得由老師來擔着。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產生了。
與上相反的可能就是為了孩子可以包攬孩子的吃喝穿睡，孩子是飯來張口，衣來伸手。或許還會配着手機，或許還會揣着大把錢財。這樣，天真的孩子們也就有了：他(她)們今天有一件新衣服，我明天要買一件更好看的;他(她)們今天花了二元錢請客，我馬上用五元錢請客。什麼自己的事自己做，什麼勤儉節約，什麼艱苦樸素，在他(她)們眼裏可是笑話，“瓜”一個。這愛孩子不當也需教師來化解。
更有甚者，在孩子眼皮下行賄受賄，在孩子眼皮下播放黃碟、鬥地主、打麻將，或吃喝玩樂，夜不歸宿，或外找相好，進門罵人，他們給孩子一大把錢，卻把一個對世界充滿迷惑或懷疑，或充滿戒備的孩子交給老師。如xxxx屆1班的夏同學，其父母見酒忘姓，對他更是拳腳相加。其舅與其父如出一轍，他們充當了一個無知孩子的最親近的人。雖其父也要他成龍，但叛逆的他卻與其親人所期望的越來越遠。這些已在孩子心中生根的頑疾，仍需要教師一點一滴地滋潤、拔除。
面對種種家庭對學生帶來的不利影響，老師們都得積極地想法來幫助那些反抗無聲的孩子們!
除了以上較極端的家庭負面影響外，還由於文化或素質的原因，家庭對孩子們仍有着特別多的負面影響。
如家長關心，愛孩子，更是望子成龍。他們可以為孩子而砸鍋賣鐵，但他們自己卻過着沉迷或消極的生活。他們或許會以分數至高，或許會老子唯大，或許會棍棒教育，看起來他們是在關心學生。老師為了幫着家長維護點尊嚴，也不得不昧着良心説學生的不是，教孩子如何的尊重父母。面對這樣的家長，我們是否也應該對他們説不?是否也應該給他們上一堂“生命平等”的課呢?
再如另一些家長對孩子的成長，對孩子的成才也特別關心，但他們關注的是結果，而非過程。因為他們或許因為工作忙，或許為給孩子掙學雜費而外出打工，他們把孩子(也把希望)寄託給了學校，寄託給了老師。面對這少親情，少聯繫，少配合的教育，不管孩子遇到什麼事，可都得由老師來擔着。這老師已不是老師了，老師兼慈母也就產生了。
與上相反的可能就是為了孩子可以包攬孩子的吃喝穿睡，孩子是飯來張口，衣來伸手。或許還會配着手機，或許還會揣着大把錢財。這樣，天真的孩子們也就有了：他(她)們今天有一件新衣服，我明天要買一件更好看的;他(她)們今天花了二元錢請客，我馬上用五元錢請客。什麼自己的事自己做，什麼勤儉節約，什麼艱苦樸素，在他(她)們眼裏可是笑話，“瓜”一個。這愛孩子不當也需教師來化解。
更有甚者，在孩子眼皮下行賄受賄，在孩子眼皮下播放黃碟、鬥地主、打麻將，或吃喝玩樂，夜不歸宿，或外找相好，進門罵人，他們給孩子一大把錢，卻把一個對世界充滿迷惑或懷疑，或充滿戒備的孩子交給老師。如xxxx屆1班的夏同學，其父母見酒忘姓，對他更是拳腳相加。其舅與其父如出一轍，他們充當了一個無知孩子的最親近的人。雖其父也要他成龍，但叛逆的他卻與其親人所期望的越來越遠。這些已在孩子心中生根的頑疾，仍需要教師一點一滴地滋潤、拔除。
面對種種家庭對學生帶來的不利影響，老師們都得積極地想法來幫助那些反抗無聲的孩子們!
上海居民住房及物業狀況最新調查報告最新調查報告（4） | 返回目錄本市常住居民家庭户均居住建築面積為71.04平方米，人均居住建築面積為24.16平方米，中位數為21.20平方米;居民反映最急需解決的小區問題中，停車排名第一。上海社科院社會調查中心、社會學研究所今天公佈了“上海居民住房及物業狀況最新調查報告”。
近四成居民住中-外環間此次調查顯示，本市居民居住於內環內、內-中環間、中-外環間、外-郊環間、郊環外的比例分別為20.3%、19.3%、37.1%、6.5%、16.9%。
居民在內環內、內-中環間、中-外環間、外-郊環間、郊環外購買商品房比例分別為17.4%、18%、46.4%、5.3%、12.9%，近一半居民在中-外環間購房。
租住單位宿舍、租住商品房、與親友同住、已購商品房、保障性住房、自建房的比例分別4.8%、16.2%、5.4%、58.5%、13.1%、1.9%，從中可以看出，近六成上海常住居民通過購買商品房實現了“居有其屋”願望。
户均建築面積為71平方米本市常住居民家庭户均居住建築面積為71.04平方米，人均居住建築面積為24.16平方米，中位數為21.20平方米(中位數，指位於最大值與最小值最中間的數值)。常住居民家庭共住人口平均為3.09人/户，中位數的眾數為3人/户(近七成比例)。已購商品房的常住居民家庭，户均居住建築面積為76.79平方米，人均居住建築面積為25.81平方米，中位數為23.33平方米。
較高職位羣體擁有商品房比例較高比較發現，中高級專業人員、企業管理人員、機關事業單位負責人擁有商品房平均數為75.27%;技術工人、一般專業技術人員、辦事人員和有關人員、一般工人擁有商品房平均數為54.80%;小業主和自僱者擁有商品房平均數僅28.0%。
值得指出的是，本市退休人員雖然擁有產權商品房比例最高，達84.3%，這緣於他們是上海取消福利分房前“售後公房”所有者。客觀地説，大多退休老人居住小區環境相對老舊。
低學歷、低收入居民居住“郊環外”比例最高常住居民中受教育程度越低的羣體，居住於郊環外的比例越高。個人年收入在3萬以下、3萬-5萬常住居民居住在郊環外比例分別是33.6%和19.2%，幾乎是個人年收入在7萬-10萬、10萬以上居民的2-5倍。上海社科院稱，為廣大低收入羣體提供更便利、更優質的居住房仍是政府公共服務的一項艱鉅任務。
結婚有孩的家庭購買更遠、面積更大的住房未婚居民、結婚無孩、居民結婚有孩居民的户均居住建築面積分別為69.33平方米、75.51平方米和78.44平方米。表明家庭結構影響居民對建築面積的需求。數據發現，已婚有孩子居民，在郊環外購房的比例(15.3%)明顯高於其他家庭。眾所周知，由於中心城區房價太貴，為改善居住條件，有了孩子的年輕夫婦只好選擇搬到更遠地區居住。
最急需解決停車難問題居民反映最急需解決的小區問題依次為：停車、寵物擾民、保潔、保綠、羣租、保安和物業服務。
30歲以下青年人對保綠問題(34.1%)的關注度高出50歲以上老年人近10個百分點，對保潔問題(36.1%)的關注度高出60歲以上老年人近15個百分點，對保安問題(30.6%)的關注度是60歲以上老年人的近兩倍;60歲以上老年人對“羣租”問題的關注度是30歲以下青年人的兩倍多。
2%的居民經歷過“電梯事故”對於擁有上萬幢高層住宅和數萬部電梯的上海居住小區，這一數據應引起有關方面注意。尤其是XX年之前建造的高層住宅，電梯逐步進入老化期，隱患與事故將明顯增多。
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