雖然老師也只是老師，老師不再是孩子，但是經常和孩子聊聊天、偶爾説點兒孩子話，接下來小編為大家介紹關於老師的心聲的優秀美文，一起來看看吧!
【教師原創】説點兒“孩子話”
今天，我想來説點兒“孩子話”。
當年大四實習是在高中，一段瀰漫着青春疼痛的氤氲年歲。孩子在週記中寫到：“‘感同身受’是這個世界最大的謊言，沒有人能和你百分百契合內心感受，即便他陪在你身旁，即便她同你走過同樣的歲月”，當時一笑了之，近來卻愈覺深刻：有時候孩子的話才是真話呢!
工作至今，最頻繁聽到家長的一句話便是：“老師，我説的話我孩子不聽，麻煩您跟她多説説”，從最開始的耐心解釋家庭教育的重要性到後來多次解釋無效只能嘴上應付“好的，我知道了”，內心的想法一直未變——“你自己管了十幾年都沒管好的孩子，短短几個月我又能做什麼呢?”
直到有一天家裏的小孩蹦蹦跳跳地跑過來抱我：“姐姐姐姐，我們老師讓我以後每節語文課之前領讀呢!姐姐你以後每天教我好不好?我想把之前不會的都補起來!”説實話，當時不甚在意，因為“三分鐘熱度”是她的常態，這種“以後每天”的字眼聽聽就好。她是一個怎樣的小孩呢?她是可以六點半起牀、七點還在刷牙，每天被盯着寫作業還平均五分鐘動動撓撓的小孩。可是自那以後，她以肉眼可見的速度成長起來，寫作業漸漸不用人盯着也能按時按量完成，每天早起半小時讀語文讀英語……家裏説她是“開竅了”、懂事了，可我卻琢磨着她的開竅源於那天蹦蹦跳跳地告訴我的那句——“我們老師讓我以後每節語文課之前領讀呢!”
至此，恍然大悟。身為一位老師，我一直可以給孩子帶來我想象不到的巨大影響，只是不自知而已。身為一位老師，我可以給孩子帶來什麼影響呢?我又想給孩子帶來什麼樣的影響呢?
每一個大人都曾是孩子，每一個孩子都將是大人，那些成長階段中留下的遺憾只能在成長過程中彌補。所以，不必苛責，對於孩子來説，有些錯誤就是階段性錯誤，拐過了心裏的那個彎自然就好了;不必比較，有些孩子是天資聰穎、有些孩子是厚積薄發，我們靜待花開就好;不必訓斥，孩子自己也知道錯了，也許一句“沒關係，但是不可以有下一次哦”會收到更好的結果……
站在孩子的角度，與孩子平視，用孩子的語言，聊聊孩子的心裏話，問問她們喜歡什麼，想要什麼……
“老師，我説的話我孩子不聽，麻煩您跟她多説説，您説的他聽得很呢!”老師的話，學生聽的很呢——不是因為怕老師，而是因為老師説得對，老師的説法讓他信服，更要因為老師説到了他的心坎裏，老師用他能夠理解並且感興趣的方式傳授知識，老師以他信服並且明白的方式解決矛盾……
雖然老師也只是老師，老師不再是孩子，但是經常和孩子聊聊天、偶爾説點兒孩子話，指不定下一個“恍然大悟”又是一個孩子話的驚喜呢?
採編：王皎
責編：王皎
公眾號：曲一奏雅
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