驀然回首，大半學期的光陰已經悄然逝去。回顧在八年級x班所做的班主任工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收穫。
一、期會考試成績分析
在期會考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列;數學成績較差，在年級排在最後一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。
二、班級目前存在問題
從期會考試的成績分佈看我班的尖子生不多，學困生較多。有些同學對數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。
三、後期的工作重點
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痺、鬆懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行為，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對九年級學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於學習中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者採取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發了他們的學習動力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期會考試以後，以各種形式積極同家長聯繫，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施授權班幹部的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至於學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調查，形成較強的學習氛圍;二是加強學生作業的督察力度，大部分學生養成了較好的學習習慣;三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。
第六，繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。
在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，並不能夠全面到位的指導。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。
八年級上學期已經過去一半，期會考試也拉下帷幕，現將本學期班級管理工作進行詳細分析、總結，現在與家長進行溝通，一方面便於家長了解學生在班級的學習情況，同時，促進家校合作以便搞好未來的班級工作。
過去的兩個月班級較為穩定，班風純正，班級具有較強的凝聚力，班級學習的氛圍良好，總的方向是好的，上學期班級同學一日常規，文明禮儀，班級工作，較為優秀被評為學校“優秀班級”，在八年級的秋季運動會上，我們班級一舉獲得運動成績全校第二名，學生們在這個班級集體，各方面的才能得到發展，學業成績較上一學期有一定的進步，我們八位同學有進入年級前100名，前450名有34人同層次班級處於中游。
但是在此過程中，班級工作也出現了一些不和諧的方面，制約一些學生的學習進步。本學期沒有校訊通，家校聯繫工作大大削弱，班主任，老師與家長聯繫大大減少。家長管理方面也存在一定問題，尤其在作業方面出現很多問題，需要我們家長朋友反思和總結，從而得到進一步完善學生教育管理體系。
經過半個學期以來的學習，都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峯;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期裏不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先。
第一、學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時説：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三倡”。
這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些説法，同學們並不陌生，可就是不願意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。其實，實行“三先三後”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會上升。“好的學習方法是成功的基石”。良好的學習方法和習慣的形成，必將為你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行
目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人説“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人説“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。很多同學自從入學以後就樹立了自己的學習目標，並不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要樹立遠大的目標，並將目標細化到平時的日常行動上，只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟樑。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期會考試中，再攀高峯;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
技校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校後，住宿在學校，父母不在身邊，做什麼事情都要自我動手;並且心裏感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自我去應對，自我去處理，很是煩惱。起初我很不適應，以往也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自我，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依靠思想，逐步改變自我，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛鍊了我獨立生活和主動適應的本事。
三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自我向往的高中而歎息過，但一個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數控加工工段的一名數控機牀調試工。
還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師範大學兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。
李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自我，以進取的心態對待學習。課上認真聽講，進取思考;課後獨立鑽研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注着專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。三年來，我不僅僅掌握了動漫設計的操作功能，並且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業技能鑑定中心的考試，並獲得計算機操作中級證書。
在校期間，我一向以“一專多能，全面發展”來要求自我，注重全方位鍛鍊自我。三年來，我先後擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不苟，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。
經過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到此刻成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，僅有經過自我的努力，走好每一個驛站，人生才會完美。
當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很夢想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。
職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學學校的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。應對此刻，我會努力拼搏;應對將來，我將期待更多。我有信心理解任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自我必須會創造出燦爛的未來!
年月，環協換屆，級協會委員會為侯、魏、李三人，在換屆後，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風格。在的半年裏，仨全力以赴，了協會招新，新會員大會及新會員破冰，的將環協樂觀温暖的風格展現給大一小孩，校內環協品牌活動，還了許多環協歷史上的“次”。能力，在活動組織上了問題，下面，三人將環協半年來的成就與問題總結如下。
年幾大成就：
1.協會的傳承
環協得以在校園內有的口碑，得益於環協的協會氣氛，是協會前幾屆老人留下的寶貴財富。今年擺攤招小孩時協會的骨幹們就給小孩了輕鬆的形象，隨後的會員大會、面試、破冰活動中，也盡的把協會的文化展現給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環協當成了生活的一。環協精神能一代一代傳下去，協會才能。
2.協會陣容的空前齊整
今年環協骨幹集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環協工作後幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財富，今後也需要讓小孩們多合作搞活動，讓早點熟悉，不要和華哥那屆一樣，後來才從班裏拉人進環協幫忙。
今年陣容可以説環協史上最整齊的一屆，除了開學前有人不可抗力退出協會，幾乎退出的，骨幹們都努力，可惜仨把部長們組織調配好，辛苦了大家。
3.邁上新高度
今年理事長麥子的關係，同綠駝鈴的關係空前的好，承辦了綠駝鈴發起的“校園清汞”活動，並且兩次請到了綠駝鈴來培訓，雙方還商量了更多的合作項目，相信再未來會有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯的。
偶然機會，今年還同李潔老師與“綠色志願者之家”了，並且合作了“國際愛護動物行動周”活動，也積累了寶貴的環教經驗，為協會明年申請“根與芽”打下了基礎。
小斌與，今年也攬到了的申請機會，當時三人正在忙的申請，加入，錯過了後來的社團能力建設項目和全國性節能減排項目。提醒後來人，是個機會，明年要抓住。
在做小額資助項目的時候，也同了的，項目能，以後同北京合作的機會會更多。
值得一提的是，綠駝鈴的清汞項目是同“北京地球村環境教育中心合作的。
同的合作要，能學到不少東西，今後應該，合作時要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項目的時候很爽快，真正做起來人了。
4.同兄弟院校環保社團新一屆人。
華哥去年和高校環保社團關係搞的不錯，這和去年有全市範圍的活動系——月的交流會，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團混的很熟。
今年接手協會工作以後，如何維持關係成了協會的一大難題，好在後來廣州交流會、“行動周”和“清汞”項目，的老朋友們了，也認識了達協的新朋友。上該到的社團都到了。不過大家的關係和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關起門來做活動是不行的。
5.同學院、學校老師關係。
接手環協後，用侯哥在學生會的優勢，同院裏和學關係一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項目，宋老師跟着操了不少心;小斌了同韓志勇老師的關係，韓老師對環協的熱心，幫助了黃河水項目。“生命之水”項目中又與趙霞老師;在申請辦公室的過程中又了李仕國經理的幫助。協會應該“走出去”，學校裏的關係放鬆，離開學校很難發展的。
今年環協與社聯的關係也“”了，有骨幹任職於校廣播站、校學生會、校記者團。使得尋求支持變的容易。
6.多了很多個“第一次”
學期裏，環協次申請到了的“大筆”資助，次了環教活動，活動做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經驗要傳承下去，是做項目的經驗，一直都在擔心做項目後繼，潤古的“綠色夢想”和谷歌的“益暖”項目在做的時候都需要帶小孩。麥子同學也在到處找小孩發培訓資料，目的讓小孩們儘早項目，接觸項目，帶起來也輕鬆一點。其實説到底再怎麼帶閒的，只要小孩們肯學，學會做項目很輕鬆的，缺的只是一點老人的指點。
我校緊緊圍繞“我安全、我健康、我快樂”這一主題，抓住學校安全教育周契機，開展一系列安全教育活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視
1、學校領導注重安全教育，在學期計劃上將安全教育工作列入工作計劃，併成立以校長為組長的安全教育領導機構，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標，做到活動有計劃、有方案、有實施、有落實、有歸檔。
2、召開學校安全教育工作佈置會，制定學校安全教育周的工作實施方案。組織教師認真學習安全教育周的通知精神，充分利用晨會、班隊會、黑板報、宣傳欄、廣播等形式，對學生進行防交通事故、防溺水、防傳染病、防雷擊、防震、防火災、防食品中毒等安全教育。
二、安全教育活動內容豐富
1、“安全教育日”這一天，利用國旗下的講話舉行安全教育周活動啟動儀式，分管安全副校長作了開展安全教育周教育活動的動員講話。
2、在校園及周邊懸掛“深入開展第二十個全國中國小生安全教育日主題教育活動”“深入開展第七個福建省學校安全教育周主題教育活動”“我安全、我健康、我快樂”等宣傳標語。
3、保衞處在校文化長廊出一期安全教育專刊，營造安全日安全教育的氛圍，增強廣大學生的安全防範意識，提高學生自我保護技能。專刊宣傳主要內容有交通安全、消防安全、預防溺水、衞生食品安全等。
4、組成安全工作檢查小組，對全校園及周邊環境進行了全面、深入、細緻地拉網式安全隱患大排查。此次排查活動，本着“查找問題、解決問題、消除隱患”的指導思想，學校安全檢查小組分別對校內各個功能室、教學設備、樓梯、欄杆、廁所和電器設備、消防安全等重點部位進行全面、認真、細緻檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對檢查出來的安全隱患採取迅速果斷措施，明確專人負責、整改，並通過召開教師會進行宣傳教育，重點確保用電及體育器材的使用安全。
5、各班級召開了以“我安全、我健康、我快樂”為主題的班會活動。班會上，教師以全國中國小安全教育日的主題為主線，用鮮明的案例對學生進行安全教育，並結合學生自身的特點，就校園安全、上學放學交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進行了教育與宣傳，同時也要求學生要時刻把安全放在第一位，遠離危險，珍愛生命。班會上同學們暢所欲言，針對現在學生中缺乏安全意識的現象進行了討論，明確了安全的重要性，增強了安全意識。
6、根據演練方案，要求全體師生嚴明紀律，聽從學校統一號令，在學校領導和班主任老師的統一指揮下，全校學生開始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學生按照事先安排的路線，在教師的帶領下分兩隊快速向樓下指定安全區域集合，並保證靠樓梯右側行進。在每一樓梯口轉彎處都有教師負責把守指揮，每一樓層都有學校行政領導負責，組織學生儘快有序撤離教學樓。僅用3分05秒時間，全校師生就安全撤離到指定地點。整個演練過程井然有序、動作迅速，無意外。安全責任重於泰山，此次防擁擠、事故故疏散演練活動的成功舉行，
再一次提高了學生在發生緊急情況下出驚不變、自我保護能力，為創建平安和諧校園上了一堂好課。
通過開展上述安全教育周宣傳教育活動，使全體教師時刻牢記安全，增強安全意識，讓全體學生學會自救、學會生存、學會自我保護。為他們營造一個平安的校園學習環境。
三優範文網