這個學期,我充滿感激,也充滿迷惘,在眾裏尋他千百度中,對湖嶺教育學區的教學工作多了一份從容和淡定,我很給力,做了一些教師説“好”的事。回想自己規劃的一些事兒,落實的一些活兒,還得承蒙學區領導和同事的信任,感謝諸位校長的支持,也感謝所有教導主任的配合。總而簡述之,各項工作有條不紊,穩紮穩打,初見成效。
一、市局和教研室、教科室層面
1.兩項專項督查:課程計劃專項督查、“減負提質”專項督查。
2.“三壇評選”:6人獲得瑞安市第十一屆中國小教壇新秀稱號,分別是湖嶺鎮小項愛平【國小語文】、芳莊鄉學校王忠林【國小思品】、桂峯鄉學校蔡笑荷【國中語文】、湖嶺鎮中周亮燕【國中英語】、湖嶺鎮中胡素娜【國中科學】、湖嶺鎮中楊成光【國中體育】。
3.論文評比:在瑞安市XX年教師教育論文評比中,71人獲獎,桂峯鄉學校張冬梅,鹿木鄉學校趙真偉,金川鄉學校黃靈芝,永安鄉學校朱啟跑,林溪鄉學校王雷,湖嶺鎮小林建興,林溪鄉學校謝歡歡等7人榮獲一等獎,獲獎率超過市平均值。
4.課題立項:瑞安市XX年度優秀課題成果獲獎4項,XX年教師小課題、教科規劃課題、教學研究課題立項11項。
5.國小協作命題:20人次分獲二、三等獎,白錫燕、温榮利獲二等獎。
6.優質課評選:共有5人獲獎,其中湖嶺鎮小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦:國中9人上線,綜合和國小尚未確定。
8.教師各類競賽:説課、技能大賽、多媒體課件製作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等,23人次獲獎。
9.學生各類獲獎:國小生英語書寫、校園文學大賽、國中生實驗操作比賽、國小生英語口語比賽、國小生規範漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定,我很開心。
二、學區教學科研工作
1. 教學常規:增補學區教研大組組長、副組長,培養優秀教師;繼續推行教學常規督查制度,每個學期至少對每所學校教學常規檢查一次;嚴格執行省教廳《關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》的精神。
2.教研活動:國小語文篇章閲讀教學研討會(二小);國中英語教學研討會(金川);國小英語教學研討會(永安);國中語文“同課異構”教學研討會(林溪);國中體育教學研討會(桂峯);國中科學教學研討會(鹿木);國中數學教學研討會(溪坦);國小數學教學研討會(芳莊)。8次活動,次次有專題,效果良好。
3.教學質量監測:學區統一組織協調期中教學質量檢測工作,召開九年級期中質量分析會,總結經驗,為提質出謀劃策。並對九年級適應性考試統一時間,調換監考,集中改卷,全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
4.教師競賽:舉行湖嶺教育學區中國小語文教師作文批改評語比賽活動;舉行湖嶺教育學區中國小音樂教師現場教學設計比賽。
5.學生競賽: 舉行《弟子規》知識競賽活動;舉行湖嶺教育學區國小生英語口語比賽;舉行湖嶺教育學區七年級英語學生作文現場比賽;
三、存在的問題和努力的方向
1.教科研製度建設薄弱,需策劃好各校的教科研製度文化建設。
2.與教研室教研員溝通、交流較少,教科研檔次低,品位太低。
3.進一步加強教學常規的督促檢查,重在個別教師業務指導。
4.教學質量提升幅度不明顯,要樹立質量就是生命意識。
四、下學期重點工作
1.教壇新苗評選;
2.教學案例評比;
3.學科共同研修體建設;
4.教科研製度文化建設;
5.課程計劃落實,尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索;
6.教壇新秀、教學能手課例展示。
教學工作任重而道遠,有腰痠,有背痛,有花開,有碩果,吾將上下而求索,等待百花盛開之際,將是教育春天之時,我期待着這份大禮。
湖嶺教育學區 項林國
二〇一一年六月十日