A: 小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片
B : 鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香
C: 小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔
D: 人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌
A: 下面我宣佈
合：xx班“心存感恩 與愛同行”主題班會現在開始!
二、小品《無私母愛》
A: 母愛是無私的，我們卻是貪婪的
B: 我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受
C: 下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?
D: 請欣賞小品《無私母愛》
三、詩朗誦《永恆的心》
A: 看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。
B： 沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾
A: 其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露
B：下面請欣賞詩朗誦《永恆的心》，來聆聽一下自己內心的聲音
四、三句半《感恩》
C: 感謝幾位同學真摯的朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣
D： 確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感
C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠
五、歌曲《奉獻》
A：人生需要感恩，也需要奉獻
B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的
A: 讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》
B：掌聲歡迎
六、宣誓
C: 觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動
D： 我們身邊有很多人都在無時無刻的關心着我們，我們是不是應該用最大的努力去回報他們呢?
C： 本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你最大的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)
七、班主任總結
A： 剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴説説而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。
B： 我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?
A： 在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注着我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言!
八、結束語
A: 讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力
B: 讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想
C : 讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情
D: 讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!!
A： 下面我宣佈
合：xx班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家
一、開始語
A:落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩; B:白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。 A:因為感恩才會有這個多彩的社會。合：因為感恩才讓我們懂得了 B:因為感恩才會有真摯的友情。
生命的真諦。
A: 下面我宣佈
合：九年級(5)班“感恩---感謝一路有你”主題班會現在開始! 表演《感恩的心》
二、
B:感謝以上表演者給我們帶來的精彩的手語表演，俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父愛如山、母愛如海，接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母》
三、
A：願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂!感恩，感謝一路有你 B：你覺得感謝父母，還要感謝那些人?
從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這裏我想説句，老師，感謝一路有你;
四、
A：再次感謝老師對我們的勉勵，有一句名言是：一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼相伴。 B：説起友情，不禁想到歲月裏攜手同行小夥伴，一起瘋過、一起笑過的同桌，請欣賞啞劇《同桌的你》
五、
A: 感謝每個朋友，成就我生活中的每一天，因過去的相助説聲感謝，因未來的相處説聲珍重，更想因一生的友誼説聲永存。
B: 恩，那活動進行到這，對於陪我們一路成長的父母、老師、朋友等許許多多的人，相信大家已經深有感觸，每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣。真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感。
A：對，那現在就把內心的感激之情、祝福之意，表達在這張便利貼上，寫完後，我們一起來分享，並貼在海報上。
六
B：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?
A： 在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注着我們同學的表現，那就是我們的班主任，下面請同學們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言!
主持人 ：敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：大家下午好!
五年三班“感恩父母”主題班會，現在開始! a：沒有陽光，就沒有日子的温暖。 b：沒有雨露，就沒有五穀的豐登。 c：沒有水源，就沒有生命， d：沒有父母，就沒有我們自己。 a: 父愛如山，他們沉默不語, b: 母愛似海，時刻包容着你。
c: 無論你身在何處，父母的愛始終佔據着你的心， d: 他們願用一生去愛你，甚至用生命保護你。 a: 請聽一組感人肺腑的小故事。
1、課本劇《地震中的父與子》 2、表演《汶川災後的真情》、 3、故事：《父親和兒子的故事》 4、《最美孝心少年故事》 5、成語故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》 6、成語故事《黃香温席》 《湧泉躍鯉》 a：是誰賦予我們生命? b: 是誰把我們撫養至今? c: 是誰為我們準備可口的飯菜? d：是誰把我們的衣服洗乾淨? a：是父母。
b：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲， c：有多少謳歌親情的詩篇。
d：讓我們共同來展示父母偉大的愛，表達對父母的感激之情。
1、古詩《遊子吟》 2、口琴《世上只有媽媽好》 3、小合唱《懂你》 4、歌伴舞《童年的小搖車》
5、大合唱《媽媽的吻》 6、變隊列誦讀《弟子規》(節選) a：十幾年來，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚。
b：從我們來到世上的第一聲啼哭， c：到今天我們成長小小少年， d：都沐浴在父母無微不至的關懷中。
a：在感恩節前夕，大家都得到了一份親情賬單， b：通過這份賬單，我體會到了老師的用心良苦，
c：通過完成賬單，我深深感到了父母的無怨無悔，不求回報。 d：就讓我們通過這份賬單，與父母説説心裏話吧。 自由展示：宣讀自己的親情賬單。 a：這就是我們的父母。
b：然而，在生活中，我們總會因為自己的小心思與父母頂撞。 c：有時，還埋怨父母的嘮叨與囉嗦。
d：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡， a: 卻無視朝夕相處的父母給予我們的恩情。 b：這是在是內心有愧!
c：此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我愛的人感恩吧!
1、小詩《獻給爸爸媽媽》 2、古詩演讀《遊子吟》 3、深情誦讀《媽媽，我想對你説》 4、 齊誦現代詩《感謝父母》 5、宣讀《十個一》，談自己完成十個一的體會。 6、全班共同完成手語舞《感恩的心》。
女：六月，我們迎來熱情奔放的初夏。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上。六月，我們也將迎來一年一度的父親節，一個值得我們去感恩的日子。
男：我們的成長過程中離不開父母的養育和幫助，他們悉(xi)心照顧我們,給(ji)予無限的關愛。母親的愛是温和的，她用她的仁慈和善良滋潤着我們的心田。父親的愛是默默無聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風雪和嚴寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來光明和温暖。
女：為了感恩母親對我們的呵護和關愛，人們在五月的第二個星期天設立了母親節。為了感恩父親對我們的扶持和教誨(hui)，人們在六月的第三個星期天設立了父親節。在這兩個特別的節日裏，讓我們為自己的父母送上一份温馨的祝福，送上一份來自兒女的情誼。
男：父親節究竟是怎麼得來的呢?
女：19xx年，美國華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節的時候，想到撫養他們長大成人的父親，突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什麼不能有父親節呢?她提筆給州政府寫了一封信，呼籲建立父親節。州政府採納了她的建議，並確定每年6月的第三個星期日為父親節。以後很多地方都開始慶祝這一節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的文件，這個節日被以法律的形式確定下來，並沿用至今。父親節雖然是由美國人率先設立的，但它表達了人們對父親的尊敬和愛戴，因此逐漸被全世界人民所接受。
男：父愛是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛那樣細膩,也許沒有母愛那樣無微不至，但我們脆弱之際，父親總會給予我們最堅定的支持。父親沒有母親那樣的千般叮(dingzhu)，但總是用無言的行動影響着我們。從呱呱墜地到蹣跚學步，從幼兒園時的頑皮孩童到現在逐步懂事的少先隊員，在這漫長的過程中，父親們傾注了無數的心血。我們的茁壯成長，離不開父親的默默付出，他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍天。
男：請聽詩朗誦《父愛》
女： 《父愛》
父愛如傘， 為你遮風擋雨;
父愛如雨， 為你濯(zhuo)洗心靈：
父愛如路， 伴你走完人生。
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石：黑暗時，父愛是一盞照明的燈;
枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;
成功時，父愛又是鼓勵與警鐘;父愛有如大海般深沉而寬廣。
男：為了買一本書，父親可以跑遍全城的書店。為了替我們爭取一個學習的機會，父親可以在驕陽下排上很長時間的隊。生病無力時，父親揹着我們求醫問診。風雪霜凍時，父親温暖的大手會讓我們忘卻冬日的寒冷。恐懼害怕時，父親的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。
女：慢慢的我們變高變壯，我們不斷的成長，但父親的頭上卻漸漸的長出醒目的白髮，他們的腰背也不如過去挺拔，但他們無怨無悔，因為他們的內心充滿了對我們的無限關愛。雖然他們有時會嚴厲的責罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出於對我們的關愛，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無視他們的艱辛付出，甚至對他們有所怨言。
男：為了讓我們過上安穩快樂的生活，父親們付出了無數的汗水和努力，我們怎樣才能回報他們對我們的關愛呢?現階段的我們，唯有用功讀書，專心聽講，積極向上，逐漸成長為有知識、有紀律、有理想、有道德，對社會有用的人，以優異的成績來回報自己的親人，才能不辜負父親對我們的期望，才能對的起父親為養育我們而付出的辛勞。
女：父愛如山，情深似海，但又有多少同學曾經向自己的父親表達過感激之情?希望同學們能用最真誠的心去感謝我們的父親。在力所能及的範圍內幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負擔。回家後能微笑着向父親説一聲"爸爸您辛苦了!爸爸我愛你"。
(合)：101班《感恩父親節》主題班會到此結束。讓我們共同祝願天下所有的父親-幸福安康!
a：各位家長，
b：老師還有同學們
b：大家下午好!
a：對了大家都知道這麼句詩吧：“誰言寸草心，報得三春輝!”
b：父母對我們的養育之恩，豈止三年的春暉，他們已經足足給予了我們十七年的甘露與陽光。
a：是啊，父母親們將我們精心培養長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。
b：下面請欣賞小品《送水工》。
(三位同學分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學成歸國探親的兒子，當天為這户人家送水的工人，小品具體內容略)
(表演結束，同學、家長們熱烈鼓掌)
a：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受?
b：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛着家裏，她對兒子説找了個有錢的後爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去僱個老伴蒙兒子。
a：其實，在我們同學和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。
(投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”)
(四名同學敍述了他們父母與他們之間的故事，同學發言略)
b：同學們已經説了不少故事了，不過我還是意猶未盡。
a：不是吧!其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。
b：哪位爸爸或是媽媽願意給我們講一講呢?
(投影顯示“爸爸媽媽的故事”)
(四位家長講述了孩子小時侯的故事)
b：大家聽了那麼多精彩感人的故事，想必已經飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。
a：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小遊戲。首先，讓我們進行第一個遊戲——可樂大轉移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優勝組。
(主持人示範運輸可樂時的動作要求後，遊戲開始)
(四組親子組合進行了這一遊戲，用時最短的一組得到一份獎品)
b：剛才那一輪遊戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個遊戲——運氣球，相信也同樣好玩。
a：這個遊戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六隻氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開。
(主持人演示運氣球方法和規則後，遊戲開始)
(6組同學和家長參加遊戲，角逐出一優勝隊)
a：大家遊戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金啊!
b：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學和爸爸媽媽們。
(鼓掌)
a：剛才，我們聽了許多同學和父母的心裏話，的確都十分真切感人。
b：不錯，父母的話語裏都透露着對兒女的無限疼愛，同學們的話語裏也表達了對父母的感情。
a：不過，也有許多同學，他們可能不善於直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。
b：我們從同學們的-想象作文中，摘取了他們一句發自肺腑的話，並作成了語錄集，放在這份演示文稿裏，現在請大家分享這一份份感情。
a：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來!
(在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對您説》，同學們依次朗讀自己的心聲)
a:一句句質樸卻真摯的話語説出了我們每一個人內心最真實的情感。
b:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內心最真誠的感恩。
a、b：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們永遠感謝你們!”
a：謝謝各位家長於百忙之中參加我們的活動。
b：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結束。
a、b：謝謝大家!
A：沒有陽光，就沒有温暖;
B：沒有水源，就沒有生命;
A：沒有父母，就沒有我們;
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴着愛的陽光長大，
B：我們滋潤着人間的真情成長。
A：享受温馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
第一篇章：感恩父母。
1、A：有兩個人，他們願意用自己的一生去愛你;
B：他們是誰?他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛,他讓你肆意地索取
B：有一種愛,他讓你肆意地享用
A：這種愛是什麼?
B：這就是父母那深深的愛!
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。
A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手説一説 。【請三個同學來分享】謝謝你們!
B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。
A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪傑、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們„„ 可我們又對父母瞭解多少呢
A：下面我們進行現場調查 ，看看你對父母的瞭解：【隨意問幾個同學】
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買過生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結婚紀念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什麼的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什麼?
„„
4、B：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻!
A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》
B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師
5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那麼是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生?是誰為我們批改作業到深夜?是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業?那就是我們——敬愛的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。 請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》
7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一羣新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!
A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地説一聲：老師，您辛苦了!謝謝你們!
張：敬愛的老師
欒：親愛的同學
合：大家好!
張：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午。
欒：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：六年二班“心存感恩”主題班會現在開始。
張：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
欒：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識，讓我們拋卻愚昧。
張：對同學心存感恩，因為他們給了我友愛。
張：感謝曾幫助過我的人
欒：感謝肯接受我幫助的人張：好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節《感恩父母》
下面請欣賞小品《上學》
欒：看了剛才的小品你們有什麼感想?你們想對父母説些什麼?
張：是啊，父母之恩深似海，那麼我們對父母又瞭解多少呢?下面請同學們思考下列問題。
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?
3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡説的一句話是什麼話?
7、爸爸媽媽早上幾點起牀?晚上幾點下班?
欒：同學們回答得很好，説明你們都是孝順的好孩子
張：媽媽整天呵護我們，啊麼媽媽的愛到底有多少斤呢。請聽歌曲《媽媽的愛有多少斤》演唱者於小海
父母的愛比天高比海深自古以來就流傳着許許多多感人的故事下面請同學給大家講故事
欒：同學們講得太感人了此時你不想對爸爸媽媽説點什麼嗎?給家長打電話張：喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”
欒:下面請同學們討論為什麼要感恩老師?如何感恩老師
張：我們要學會感恩下面請聽詩朗誦《學會感恩》
欒：聽了同學們的朗誦你們想到了什麼?我們是否該做點什麼?
下面請同學們談談自己的看法
張：同學們説的都很好希望你們能付諸於行動下面請中隊長總結會欒：下面讓我們在歌曲《感恩的心》中結束班會
親愛的夥伴們大家早上好，在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，我們迎來一個特殊的日子-感恩節，今天我們相約在職場共同慶祝感恩節的到來，特意召開感恩節主題早會，就是讓我們心懷感恩，快樂生活。本次早會得到盧總的高度重視，並做了細緻地安排，今天他也來到現場，為我們做感恩發言，掌聲有請盧總。
〖第一篇章-感恩父母〗
感謝盧總的感恩之言，大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、老師、親朋、夥伴、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題早會的第一篇章-----感恩父母。
〖爸媽感謝你〗
首先，請欣賞短片《爸媽感謝你》，來體會這人間真情。
〖感恩父母〗
萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背後，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。有名古詩寫道：“誰言寸草心，報得三春暉”是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受着父母親給予我們的無私的愛，下面請大家説説在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。
〖第二篇章-師恩永存〗
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，但我相信，最應該感謝的是你的推薦人和你的主管，就把感激的話寫在感恩卡上。
〖第三篇章-友誼永存〗
友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的夥伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。
〖結束語〗
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。
很榮幸能主持這麼盛大的班會
A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。B：可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、鬱悶等詞在傳。真的有那麼多的失落嗎?!
A：在西方，有個“感恩節”，因為很多人相信上帝，?他們認為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此，感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!
A、B：停止抱怨，學會感恩主題班會現在開始
B：我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎麼這麼難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。
A：這節課真沒勁，先睡會兒再説吧!
B：學習真太枯燥無味了!
A：作業真多，好累啊!
又要考試啊，天哪!
真煩，每天都要做作業!
唉，又沒法看電視了。。。。
我媽真羅嗦!
媽，我的褲子都穿了兩年了。。。。。
我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。。。。
這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!
在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，
大家似乎也習以為常了。
A：我們真的有這麼多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?
我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。
(班主任播放課件)
B：這樣的路你見過嗎?走過嗎?但這是他們每天必經的道路。
A：如果你認為自己很堅強，看看他吧!你還覺得學習太累了嗎?
B：如果你認為社會對你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對你不公嗎?
A：當你認為學習是一種負擔時，那她呢?
B：你這麼吃過飯嗎?
A：你有他們辛苦嗎?
B：還在抱怨自己的遊戲不夠多?
A：還在抱怨自己的衣着不夠時髦嗎?
B：還在抱怨你的家庭不夠富裕?
A：你，還有理由挑食嗎?
B：看了剛才的這些圖片，你有什麼樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?
我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。
留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
A：在美國，感恩節(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受着的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列
B：而如今，一些以自我為中心的學生，在家裏，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用着優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用着大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多於“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母
B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴(伊拉克)
慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中(英國)
人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂—-(威·布朗)
在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉—-(福爾克斯)
A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”
父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人
他是火種，點燃了學生的心靈之火
他把我們入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
師恩是一支不朽的歌，時時刻刻迴盪在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵着我勇往直前……
也許很多年以後，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師温暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悦的心情。
3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來
4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂!”
5.刻苦鑽研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。
A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會
B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;
回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞台;
A、B：停止抱怨，學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，
停止抱怨，學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，儘管他們的得來，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。
停止抱怨，學會感恩，不要再認為社會理所當然地為你提供一切，感謝社會，感謝我們身邊的一切，從小事做起，回報他人，回報社會!!
停止抱怨，學會感恩，學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬於大家;課間與午休時不要大聲喧譁，因為安靜屬於大家……這樣，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的也會更多。
全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。
感激關懷我的人，因為他們給我温暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的矇昧。
感激傷害我的人，因為他磨鍊了我的心志;
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。
A：最後讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心
B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝!
11月26日，一年一度的感恩節又來了。在這個洋人的節日裏，應該教學生點什麼呢?這引起了我的思考。“恩，設定一個以‘感恩節’為主題的班隊會活動應該不錯。”
“感恩節，是一個什麼樣的節日呢?”在班隊會上，主持人問。有學生説：“感恩節是西方的一個節日，在每年的陽曆11月26日。”有學生回答：“感恩節就是要對自己的師長、親人、朋友&hllip;表達一份敬意，獻上一份愛心，傳遞一種友誼。讓他們知道你愛着他們，並且由衷的感謝他們對自己的關心和幫助。”
主持人又問：“感恩節，你會向誰表達自己的謝意呢?為什麼?”“我會向媽媽表達謝意，因為她把我養大，從小照顧我的身體，關心我的學習，有一次我發高燒了，媽媽帶我去了好幾家醫院，幾天幾夜沒閤眼，後來我的燒退了，媽媽卻好像瘦了好幾斤一樣，很憔悴&hllip;”“我要向老師表達謝意。老師每天教我們學習，非常辛苦。有時候老師生病了，嗓子啞了，還是堅持給我們上課，還有些學生天天不好好寫作業，老是犯錯誤，都是老師一遍遍的給他們講，一遍遍的教育他們。雖然老師有時候懲罰極個別人，但也是為了他們好。所以我想向老師表達謝意。”“我想向王樂一表達謝意。因為前一段時間我請假，王樂一打電話關心的問我是不是生病了，還主動幫我打掃衞生，我來學校她主動跟我説學到哪裏了，給我補課，我很感謝她，所以向她表達謝意。”“我要向鬍子健表達謝意，雖然他很調皮，但是有一次我的鋼筆沒有水了，他主動借給我!”&hllip;
“同學們時刻銘記着別人對自己的幫助，用一顆感恩的心回報別人，真讓人感動啊!那麼，你打算怎樣表達自己的謝意呢?”主持人又説。
“我會在別人需要幫助的時候伸出援助之手，幫助別人。把人與人之間的幫助傳遞出去。”“我會給媽媽説一聲：‘您辛苦了!謝謝您媽媽。’”“我會幫媽媽做些家務活&hllip;”“我會給媽媽洗洗腳，讓她好好享受一下。”“我會把作業寫的好好的，不讓老師再操心。”“我會製作一張賀卡，上面寫上感謝的話。放在媽媽的牀頭，給她一個驚喜。”“我會拿出心愛的玩具，和好朋友一起分享。”
最後，心靈手巧的李雨恆和古怪精靈的王逸飛，教大家怎樣製作賀卡，怎樣在賀卡上寫自己想説的話，怎樣在爸爸媽媽不注意的時候放在他們牀頭，怎樣給老師同學一個驚喜。
這是感恩節我和班委們一起設計的一場班會活動。同學們精彩的發言，温馨的話語，奇妙的構思，讓坐在後面的我不禁感到欣慰。關於品德教育，枯燥的説教，機械的引導，對現在的孩子來説見效甚微。一直以來，我都利用節日的機會，班隊會的形式，讓孩子動口動手，把自己的感情以某種形式表達出來。如：“春節”尋找關於春天生機勃勃的春聯，給長輩拜年，給父母準備一份禮物;“三八婦女節”為自己的媽媽洗洗腳，做些家務;“殘疾日”為殘疾兒童捐款捐書獻愛心，體驗他們生活的不便;“讀書日”為看書不方便的爺爺奶奶讀報紙，和同學交流讀書的樂趣;“九月九日重陽節”，給自己的爺爺奶奶姥姥姥爺打個電話，拉拉家常，説幾句問候的話;教師節給所教的老師一句真誠的問候
以節日這個特殊的載體，讓學生感受一次心靈的洗禮，知道愛、懂得愛，體會愛，會愛，而後，星星之火，得以燎原，那麼，這個世界也將充滿愛，我們的教育也將是成功的教育。
A：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”;
B、世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。
(合)它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主題班會現在開始：
A.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B.對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
A.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
B.感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
A.羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。下面請為我們獻上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的讚歌》，讓我們體會如何感恩。
B、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。“父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背後的大山，父親是孩兒避風的港灣……”，下面請為我們演唱《父親》
A、十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望;似縷縷陽光温暖着我們心中的希望。讓我們一起懷着一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
歌曲
友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
表演小品
A：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。
B：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
B：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來……
AB：心存感恩，回報他人。主題班會到此結束，謝謝大家!
主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界?
主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁哺育我們?
主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步?
主持人乙：是誰教我們咿呀學語：
合：是您，我們親愛的媽媽!讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮!(兩個同時向到會的媽媽們行隊禮)
主持人甲：您用汗水和心血，來養育我們。
主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大!
主持人甲：您的愛，我們永遠也報答不完。
合：四、(2)班《感恩母愛》主題班會現在開始。
結束語：
主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。
(主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上)
主持人乙：滴水之恩，當湧泉相報。
主持人甲：樹欲靜而風不止，
主持人乙：子欲養而親不待。
合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親!
合：現在，我宣佈四、(2)班《感恩母愛》主題班會到此結束!
一、假如我是小鳥，我會記住那出生的巢穴;
假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地;
假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印。
無論天地萬物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
二、尊敬的老師，親愛的同學們，接下來請跟隨我一起體會美麗的大自然賦予我們的恩賜。
三、我感謝天、感謝地，感恩生命的存在，感恩陽光的普照。
我感謝小鳥的嘰喳，潺潺的流水帶給我最純真的自然之音。
陰晴雨晦、春夏秋冬、日月星辰、風火雷電、衣食住行全是大自然給予我們的。
我們常常懷着一顆虔誠的心感恩大自然，感恩上蒼的無私賦予。
四、你可曾留意過那窗外風雲的善變?
傾聽過那蕭條秋日裏悽慘的雁鳴?
人們對大自然的感恩，遠不及自然對人類做出的貢獻，人類的活動，造成了對自然極大的傷害，有許多損失是無法挽回的。破壞生態是人類對大自然犯下的大罪，不可原諒!
五、同學們，我們人類的那些行為對自然造成了傷害?希望大家踴躍發言。
請---，破壞生態環境。看得出你是一位很善於觀察的朋友。我們大家都要向你學習。
請---，浪費水資源。的確，---是我們人類賴以生存的必須品之一，否則我們將無法-----。
請---，捕殺野生動物。現在全世界都在關注----的現實情況，我們將-----。
六、是啊!工業生產的廢水、廢渣、廢氣;
人們的亂砍亂伐、任意破壞的植被;
受到利益的驅使，隨意捕殺動物寶貝，
汽車的尾氣，亂丟的垃圾，隨意的浪費，聲音超分貝，
七、聆聽自然美妙的音樂，
探究自然淳樸的面目。
煩惱被風吹散了，壓力被水穿透了，緊張被小鳥帶走了，心情頓時舒暢了。
大自然的魅力使我獲得一份閒適的心境，得到一份豪情的舒展，我感恩大自然給我緩解壓力的力量。
八、同學們，現實生活中，我們應該怎樣與大自然和諧相處呢?請大家盡情發表意見。
請----，綠化，我國目前還是一個世界上綠化比較落後的國家，每年3月12日是植樹節。
請----，和平，是一個永恆的主題，巴以戰爭，反恐行動，維和部隊，祖國統一，這些都是我們所關心的問題。
九、生態危機、險象環生，保護人類的生存環境便成了全世界日益高漲的呼聲。
同學們，在我們生活的周圍，還有很多不和諧的人和事，願我們能從自己開始，從現在開始，共同創造和諧班級，和諧校園，和諧社會，和諧地球，和諧世界。
十、最後讓我們共同感受自然、感恩自然
您，創造出了神奇的地球，讓人類生存發展， 締造出了美麗的神話 讓人類研究探索
您，迸發出了罕見的奇蹟，讓人類擁有希望，養育出了勤勞的人類 ，讓自然的故事源遠流傳
同學們，讓我們牢記，同一個世界，同一個夢想。
我和你，心連心 ，同住地球村，為夢想 千里行，感恩在心中。
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