各位優秀的企業家們：
大家下午好!非常高興在這個特別的時間站在這裏為大家做一個精彩的主持,希望今天的主持會帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂,各位説好還是不好!
真誠的友誼來自簡單地自我介紹,我來自峻德教育集團濟南分公司,我的名字叫AA,AA在這裏衷心的祝願在座的每一位優秀的企業家們，從見到AA的第一時刻起，家庭更幸福，事業更成功，心情更快樂,願全天下最最美好的事情都發生在您和您家人的身上.
在座各位優秀企業家們,今天我們要不要一個好的學習效果、要不要一個好的學習環境、好的環境要不要大家共同維護。
所以在今天正式請出主講老師出場之前，AA有個小小的要求，請在座有素養的每一位企業家一定要遵守,各位説好還是不好!
請在座的每一位朋友拿出我們的手機,用5秒鐘時間調整到靜音或關機狀態,5-4-3-2-1好了嗎?同時舉起您的右手,告訴您身邊的朋友，對他説：我，假如我的手機一響起，我立刻把它送給你。
所以請為我們的言行一致，以及立刻行動，再次熱烈掌聲鼓勵一下。
在坐各位，想讓自己團隊執行力變的更好的請舉手，想快速提高自己公司的營業額、提高自己的領導力、提高自己影響力的請再舉手我看一下，成功有沒有方法?成功有沒有步驟?要想快速成功要不要找到一個好的教練?因為教練的級別決定了選手的表現，大家説是還是不是?今天，我們非常容幸請到了一位教育培訓界的一位倍受尊敬的老師，這位老師出自農門，白手起家，成為一個卓有成就的人士，他就是尊敬的陳發徵老師，陳老師有着從業務員、主管、經理、營銷總監、民營企業總經理、自己創立多家公司、講師的實戰成長經歷。曾先後培訓及演講600多場次，積累了豐富的管理培訓實戰經驗，並擁有極佳聲譽!陳老師多次參加世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關係專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅傑道森、世界客户服務大師大衞.弗蘭多等數十位國內外大師的輔導訓練。
陳老師授課風格深入淺出、引人入勝，觀點新穎、實用性高、哲理性強、互動充分、風趣幽默、言簡意賅、案例經典、分析深刻、生動活潑，理論聯繫實際，具有很強的感染力，發人深思，啟迪智慧;近年應企業及社會各界之邀多次講課，其培訓互動性、指導性、實用性、可操作性強，已在業內享有良好聲譽，並每年在全國各地舉辦上百場講座和演講，現場反響強烈，好評如潮!
在座各位，賺錢不稀奇，關鍵在速度，成功不重要，關鍵是你用了多長時間，取得如此成就的陳老師，他一定是掌握了一些我們不知道的觀念、策略和方法，假如今天陳老師把他研究的企業持續贏利的精華內容給大家分享，你們要還是不要?要。據説，學生的配合度和興奮度將影響老師會分享什麼樣的內容，你們興奮的掌聲在哪裏?尖叫聲在哪裏?各位，今天要不要讓我們的學習效果更好、讓我們的狀態更好?
那麼成功聖經告訴我們:學習就像吃飯一樣,激勵就像洗臉一樣,可見學習對我們是多麼的重要!那麼學習有二種狀態,一種是緊張的學習,一種是放鬆的學習,想要放鬆地學習的朋友請舉手讓我看一下!那麼學習還有二種心情,一種是痛苦的,一種是快樂的,想要快樂學習的朋友請再舉手讓我看一下!
根據科學實驗證明,我們大腦的含氧量越高,學習的效果就越好,在座各位,假如現在我有一種又輕鬆又快樂的方法可以讓我們的大腦含氧量在3分鐘之內迅速提升300%以上,各位要還是不要!
在座各位都是對我們自己的生命負責任，是還不是?那就請所有對自己生命負責任的朋友們全體起立,首先請伸出我們雙手的食指放在我們的太陽穴上,放鬆一下我們的太陽穴!順時針按三圈,然後逆時針轉3圈,因為放鬆是成長的開始!放鬆是學習的開始!
然後拉拉自己的耳垂，傳説我們的耳垂越大，幸運的事就會不斷地發生在我們的身上!拍拍我們的肩膀,讓我們可以承擔更大的責任!是的!你做得非常非常好!朋友是相互幫助的,團隊是相互合作的,現在請全體向左轉，雙手放在前面的朋友肩上，為我們前面的朋友作個免費的按摩，請所有的朋友跟着音樂的節奏左右擺動我們的身體，越放鬆就越容易賺大錢!然後為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向後晃三晃。問問前面的朋友對你的服務滿意不滿意?滿意的話大聲説YES!
尊敬的各位領導、老師，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導的與會研討。
這次數學教研組主題課例研修的主題是“如何在數學課堂教學中培養學生的動手習慣”，課例是三年級第三單元第三課時《周長》，主講教師是三年級封老師。
課題的確定是這樣的：當新課程從單純的只是目標轉向學習過程時，我們數學組教師普遍進一步認識到，動手操作應成為學生研究數學問題的重要方法和途徑，同時，動手操作也是學生學習數學的興趣所在，所以如何培養學生的動手習慣，讓他們在觀察、思考、對比分析，歸納總結中進行發現性學習，是我們必須面對和解決的問題，為此確定了活動主題是：如何在數學課堂教學中培養學生的動手習慣，目的在於培養學生學習數學的興趣，形成數學綜合能力。這也是新課標重點倡導的數學學習的價值取向。
本次主題課例研修的活動程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學習理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學、課堂評議——課程再上、總結提高——專業引領、活動總結。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
伴着冬風的節拍，和着冬雪的腳步、沐浴着暖冬的陽光，
在這充滿收穫的季節，我們太平山國小受三江口鎮中心校教學部門的委託承辦了這次《三江口鎮國小校校公開課、人人公開課、天天公開課教學活動現場會》。
在此，讓我代表我們學校全體教職員工，感謝上級部門為我們提供了一次展示自己的平台，以及和各兄弟單位相互交流學習的機會。
今天我們很榮幸的請來了縣教育局領導（王德衍股長）中心校全體領導以及來自10個兄弟學校的同行們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面請中心校劉清華副校長做簡短講話，大家歡迎。
各位老師：
大家上午好!
在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復甦、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解着教師們的理解，痛苦着教師們的痛苦，幸福着教師們的幸福。
今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最後由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以説有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚着靖主任的心血、閃耀着靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
伴着冬風的節拍，和着冬雪的腳步、沐浴着暖冬的陽光，
在這充滿收穫的季節，我們太平山國小受三江口鎮中心校教學部門的委託
承辦了這次《三江口鎮國小校校公開課、人人公開課、天天公開課教學活動現場會》。
在此，讓我代表我們學校全體教職員工，感謝上級部門為我們提供了一次展示自己的平台，以及和各兄弟單位相互交流學習的機會。
今天我們很榮幸的請來了縣教育局領導（王德衍股長）中心校全體領導以及來自10個兄弟學校的同行們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面請中心校劉清華副校長做簡短講話，大家歡迎。
本次活動主要有四個程序
第一環節：參觀指導，第二環節：展示我校課堂教學，第三環節：彙報交流，第四環節：領導講話。
首先請全鎮到會領導和教師對我校校容笑貌、專用教室、特色教學活動、教師教導文件（包括作業備課等）方面進行參觀指導。
接下來，進行本次活動的第二環節展示我校課堂教學，一共六節課同時進行，一年級地方課，課題是《認識我們的身體》，執教於永波老師，地點一年教室;二年級地方課，課題《鈕釦的研究》執教王野飛老師，地點二年級教室：三年級語文課，課題是《給予樹》，執教張鶴老師，地點衞星接受室；四年級數學課，課題是《垂直與平行》，執教李珊珊老師，地點四年級教室；五年級科學課，課題是《導體與絕緣體》，執教赫江傑老師，地點五年級教師。六年級校本課，課題是《禾木旁字的書寫》，執教張大超老師，地點六年級教室。每校班主任老師對口聽，不是班主任的老師和領導自主選擇年級和學科進入課堂聽課，願大家能給我們留下寶貴的意見。
下面進行本次活動的第三環節，彙報交流。
課改七年來，我們太平山國小本着以學生為本，讓每個學生都得到發展，爭創遼北一流村小的辦學宗旨和目標，走對人生每一步的辦學理念，在探索中前行，在前行中反思，在反思中成長，紮實有效的開展了一系列的校本教研活動，得到了市、縣、中心校領導的一致好評。下面請我們三江國小焦桂玉校長做總結。
今天，各位領導和老師冒着嚴寒，不怕雪大路滑，來到我們太平山國小，看了我們的校容校貌，專用教室、特色教學活動等，同時聽了六節課，一個工作彙報和焦校長的工作總結，只是我校新課程改革的一個縮影，我們本次活動儘管精心準備，但與上級要求和兄弟單位相比尚有差距，
誠懇的希望各位領導、老師提出寶貴意見。
忙碌伴隨着充實，汗水孕育了豐碩。
今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，
靜靜沉思，我們發現，欣喜和歎惋已葱蘢了我們曾經的旅程。
我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，
但我堅信：在穿行歲月的腳步中，
我校將一路踏響教研的強歌！
在教研工作的主陣地上，
我校將一如既往，在中心校的正確領導下會更加腳踏實地，注重實效，在平凡的崗位上壘築信念，竭盡全力彰顯自己的工作特色，相信一定會迎來新課程改革工作萬紫千紅的春天。三江口鎮國小校校公開課，人人公開課，天天公開課，太平山國小教學活動現場會到此結束，大家一路順風，謝謝。
尊敬的各位領導，數學組的全體老師們
大家晚上好!
今天，我們懷揣着對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收穫的季節，相約在我們熟悉的公開課室裏，一同踏上“數學教研活動”之旅，同探討數學課堂教學這一永恆話題。本次教研活動主要是對上週教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上週四二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動於吳老師對於課堂教學的勇於嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教後感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課後對課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的説出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人傑地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六組至一組的順序進行評課，請大緝所欲言。
首先有請六級組的代表的老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，大家的交流中投射着一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，昇華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，
會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，願君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
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