第一條為了使老同學在聚會過程中能不受外界事物干擾，專心致志地敍舊、交談，請所有參加者自覺關閉手機、呼機、商務通、無繩電話、能上網的筆記本電腦等通訊設備。除上述設備外，不得以寫信、發電報、點狼煙等其他任何形式與外界聯繫。
第二條為了使此次聚會氣氛活躍，所有人員不拘束，每位參加者無論性別、身高、體重有無異同，都必須飲酒——至少一杯啤酒(以扎啤杯為標準)。堅決不喝者，罰酒三杯後，准許喝飲料。
第三條為了使大家在聚會中開懷暢飲，不醉不歸，並確保所有人員回家時的安全，參加聚會者不得自己親自駕駛汽車、摩托車、無軌電車、航天飛機等，不得使用自行車以及各種滾軸類交通工具。
第四條為了使老同學之間敍舊、談話時無所顧忌，參加本次聚會者不得帶家屬(同學之間結婚的除外)，並且此次聚會的所有言論不得以網絡、電視、廣播、報紙等任何媒體形式對外泄露，尤其是對參加者的家屬更要守口如瓶。
第五條為了使參加者在一個充滿團結友好的氛圍中，達到增進友誼的目的，參加者在聚會中不得以少林拳、南拳、北拳、王八拳、柔道、空手道、跆拳道、散打、拳擊、相撲等任何形式發生羣毆或單挑。
第六條為了使大家在一個安全的氛圍進行聚會，參加者不得攜帶AWP、M4、AK47、-、閃光彈、倚天劍、屠龍刀等重型武器;不得攜帶任何易燃、易爆物品、寵物或一噸以上的重物參加聚會。
第七條本次聚會所有費用形式為AA制，即所有費用由A型血人員負責。
第八條望每位參加者務必嚴格遵守上述規則，違反其中任何一條者，將受到如下處罰：
1、為每位參加者買一份精美禮品以示歉意(注：每份禮品價格不必超過3000元)。
2、承擔此次聚會的所有人員的所有費用：包括餐飲費、每人的交通費和每人以後的人身保險費、醫療費、物業費、取暖費、水費、電費、垃圾費以及有車族的養路費、保險費、油費、洗車費……
第九條本規則於發佈之日起執行。
開頭：
甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親、
已：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫母親。母親——親愛的母親，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收穫。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長； 三山四嶺五嶽鬆，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您———親愛的母親！
合：聯誼會現在開始。
首先代表全體工作人員對各位的到來表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎！
節目：1、世上只有母親好，有Ma的孩子象個寶，投進母親的懷抱，幸福永圍繞。 下面有請（小朋友）為大家演唱《世上只有母親好》
（前戲）節目：2、母親我想對您説，話到嘴邊又咽下、母親我想對您笑，眼裏卻點點淚花。哦，燭光裏的母親，你的眼睛為啥失去光華？ 有請為大家演唱歌曲燭光裏的母親
（平台）節目：3、娘啊，兒在天涯，你在故鄉，你是否又在路口把我張望，你是否又在窗前把我默想。請聽歌曲白髮親孃
（高潮）
煽情 1、 忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中湧動着的感激、思念、祝福、歉疚都説給母親聽吧！讓情感在今天盡情地渲泄————母親，我愛您！
煽情 2、 衣裳再添幾件，飯菜再多吃幾口；一會看看臉，一會摸摸手，千里的路我還一步沒走，就看見淚水在母親的眼裏流。
你蒼白的指尖理着我的雙鬢，我禁不住象兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親！
遙望夜空漸漸退卻的明月，多想説一聲等等我，請捎去————我心中對母親的牽掛！
《朗誦橋段》主持人或專業煽情人士上場，以憶苦思甜、苦大仇深、苦盡甘來、爹死娘改嫁為感情底藴，以把全場觀眾搞的華麗的濕了為目的。朗誦環節中，演講人該濕的時候眼淚一定要到位～
請聽詩朗誦啊，母親 （現編點兒詞兒，拋磚引玉，別照抄）
(女)親愛的同學們：
(合)大家好!
(男)在全體同學們的積極響應和共同努力下，今天我們終於迎來了期盼已久的黑龍江省供銷學校94文祕與公關班畢業十週年同學聚會!
(女)此時此刻我的心情難以描述。一九九四年那個難忘的夏天，十六、七歲的我們，懷着初識的喜悦和驚奇相聚在94文祕與公關班這平凡的集體裏，從此我們開始了四年的同窗生活，度過了人生那段最純潔、最浪漫的時光。
(男)當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現在想起來都是那麼的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們用一生去珍惜。
(女)四年的中專生活，我們不僅收穫了學業，更收穫了真摯、純潔的友誼和那份濃濃的同學情誼。
(男)一九九七年，又是一個難忘的夏季，我們順利完成了學業，告別了熟悉的母校，也告別了親切的他和你。
(女)轉眼間，我們已走過了十個春秋，當年朝夕相伴的同窗故友，如今都奮戰在各自的崗位上，為事業、為家庭忙忙碌碌。
(男)十年間，我們大家也從青春年少步入而立之年，從單純的學生成為今天的單位的骨幹，從爸爸媽媽的孩子變成為現在孩子的爸爸媽媽。
(女)但無論身份如何改變，角色如何改變，當我們用智慧和汗水，在創造生活和實現自我的過程中，在品位了人生的酸甜苦辣之後，我們就會發覺：
(男)讓我們最難以忘懷和割捨不掉的，依舊是那段青年時代的同窗友情。
(女)是的，教室裏的歡笑、
(男)操場上的打鬧、
(女)校園裏的往事、
(男)留言本上的美好祝福、
(女)分手時的諾言，
(男)不是也常常閃現在眼前、出現在夢中嗎?
(女)如今我們還能再以忙碌為由，去淡漠彼此間的同窗情誼嗎?
(男)是啊!人生能有多少個十年啊!我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閒暇，去往事裏走走，
(女)去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……
(男)所以，今天我們的這次同學聚會，就是為大家提供一個重敍舊情、互述衷腸的機會，
(女)不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達到促進溝通、增進友誼，互勉共進的目的。
(男)由於我們分別的時間太久，個別同學之間可能有些陌生。但陌生阻擋不了真情的傳遞，所以，我們請每位同學給大家做一下簡單的自我介紹。
(同學自我介紹)
(男)經過剛才的介紹，我們又重新認識了彼此，一顆顆滿懷思念的心貼得更近了。
(女)從剛才的介紹中，我們不難看出，我們九四文祕與公關班的同學個個都那麼優秀，在單位裏工作都幹得十分出色。
(女)光陰荏苒，歲月如梭!十年前的歡聲笑語還盪漾於耳，十年前的惜惜相別恍然還在記憶深處，
(男)不知不覺中我們走過了十年，歷經了歲月的滄桑和生活的變遷。然而，永遠不變的是用十五年時間打磨出的深厚友情。
(女)流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。重遊昔日校園的你我，還記得初來乍到時的欣喜嗎?
(女)還記一起度過的第一個中秋、第一個新年嗎?
(女)還記得期末考試前的連夜苦讀嗎?
(男)還記得校園集體舞大賽上我們的風采嗎?
(女)還記得為僅有五名男生組成的籃球隊加油吶喊嗎?
(男)還記得每月領取優秀班級紅旗時的喜悦嗎?
(女)還記得生病時同學對你親切的關愛嗎?
(男)還記得生日時同學為你點播的歌曲嗎?
(男)還記得週末返校後共同分享家中美味時的快樂嗎?
(女)還記得畢業匯餐時的淚眼矇矓和抱頭痛哭嗎?
(男)還記得一起將外地同學送上列車時的那份心酸與不捨嗎?
(女)對往事的追憶與回味，更加深了我們彼此間的情誼。
(男)也正是為了讓我們這真誠、質樸的同窗友誼得以延續，在畢業後十年的今天，我們又聚在了一起。
(女)這次同學會，我們籌委會成員和各位同學都盡了最大努力與所有同學想方設法進行了聯絡，
(男)但是，還是有一部分同學因各種原因未能到會參加。對此，我們深表遺憾。不過，我相信，她們通過各種方式表達的思念與祝福的話語就在我們耳邊響起，彷彿她們就在我們身邊。
(男)下面，我提議，讓我們用掌聲為沒能參加聚會的同學送上我們誠摯的祝福。
(女)希望我們的祝福能跨越時空的阻隔，傳到他們身邊。
(女)多麼美好的祝願啊，今天，就讓我們打開珍藏十年的記憶，
(男)敞開心扉，盡情地説吧，聊吧，讓我們的傾心長談使青春時光倒流20xx年，
(女)使我們每一個人的心再年輕10歲，去重温我們那美好的中專時光!
(男)現在請大家舉起酒杯，為我們可愛的各位同學，也為今天難得的聚會，一起幹杯!
(女)請大家慢斟慢飲。祝大家談得開心、玩得愉快!
一、調查統計：
同學們你能説出母親節是哪一天嗎？（五月的第二個星期日） 今年的母親節是幾號？（5月12日） 我們什麼時候的生日，父母記得！ 我們喜歡吃什麼，玩什麼父母記得！ 我們的一切父母都記得！
親愛的同學們，你對你的父母知多少呢？ 下面我們來做一個小調查。 你知道母親生日的同學請舉手。 給母親過過生日的同學請起立。 母親給你過過生日的同學請起立。
通過剛才的調查可以看出，你們對母親的關愛還太少。（還是有不少同學在關愛着自己的母親）。
二、瞭解母愛的偉大與無私：
母親對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，請同學們回憶一下從小到大母親都是怎樣關愛你的？
（我生病了，母親陪我去醫院；我的衣服破了，母親給我縫補好）
三、説一説自己對母親的愛：
母親的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這麼多，你們又為她們做了些什麼呢？
（我幫母親洗碗；我幫母親掃地；母親生病了，我幫母親拿藥、端水）
同學們都説得很好，説出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做；做錯了事情，母親批評的時候頂撞母親；在家亂花錢等等。 那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的母親呢？
四、實施回報方案
（送一份獨特的禮物給母親，如自己設計的賀卡、小製作、獎狀；彙報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信 ）班主任還可根據本班學生情況及學生意願安排其它表達愛的方式。
甲：今天我們主要聊了母親對我們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 在此，我們六（4）班全體發起倡議，請全體學生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學説話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
宣誓人：
同學們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的母親，大聲的説出謝謝您母親。
女：尊敬的各位領導、各位老師：
男：親愛同學們：
合：大家好!
女：花兒之所以那樣嬌豔，是因為它在感激泥土的栽培;
男：小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命;
女：用感恩的心去探索、品味生活，才能笑對生活的慷慨饋贈，承納命運的色彩紛呈。
男：擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個美好的未來。
合：鄂爾多斯煤炭技工學校“學會感恩”師生演講會現在開始!
下面介紹各位評委：
讓我們用掌聲感謝評委
下面由——教師公佈演講比賽評分規則
下面開始演講比賽正式開始
女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?
男：是誰，給了我們生命中全部的愛?
女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠?
男：請聽呂雄同學給我們帶來的《感恩是什麼》
女：在生活中，關心我們的不只是我們的父母，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?
男：對，是老師。是他把自己的生命放在學生的生命裏，又把自己和學生的生命放在大眾的生命裏。我們更應該把我們的愛獻給他們!請聽樑寶元同學的演講《恩師》。
女：草木為了感激春的到來吐露新芽;
男：鮮花為了感激夏的到來競相開放;
女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;
男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
女：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
男：請欣賞饒龍軍帶來的《學會感恩，收穫人生》。
女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;
男：我們要深深感謝老師，感謝他們教我們學會寬容，學會承受，學會付出、學會感恩。 女：下面請吉日格樂圖上台演講。他演講的題目是《學會感恩》
女：生活中，老師像慈母一樣關愛着我們，更像朋友一樣尊重我們，仔細聆聽我們的心聲。下面我們請侯丹晨老師上台演講。她演講的題目是《感恩的心》
女：“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。
男：一切之所以美麗，是因為大家都擁有一顆感恩的心。
女：請欣賞張友華同學帶來的《感恩》。
.女：一杯清茶足以温暖一顆冰封的.心，
男：一根火柴足以點亮一片暗淡的天空
合：真心感謝身邊的每一個人吧
女：下面我們請趙磊同學上台演講。他演講的題目是《知恩於心，感恩於行》
.女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
男：父母、老師、同學
合：學會感恩，會使我們的生活更加充實，會使我們的世界更加美好!
女：請欣賞王瑞同學為大家帶來的《感恩心路》
女：和諧的人際關係需要相互的尊重和理解，
男：和諧的師生關係更需要心與心的交流，情與情的交織。接下來我們請馬敏老師上台演講。她演講的題目是
女：父母之愛深似海。父親是那擎天的柱，您用自己的雙肩托起了我們生命的起點。
男：您是那登天的梯，用自己的生命搭建了我們前進的基石。下面我們請韓東同學上台演講。他演講的題目是《父親》
一起相扶相持的是真誠的朋友，一直諄諄教誨你的是無私的恩師，一生呵護你的是關愛你的父母，是他們温暖了我的心房，鼓舞我駛進風雨兼程的港灣，所以我們該深深的感謝他們。下面請錢聚同學演講，題目是《學會感恩》
.生活中的悲傷、喜悦 、殘酷、遺憾、感歎都用心體會，生活中的每個細節、每種滋味都有我們品味，下面請段磊同學演講，他演講的題目是《一顆感恩的心》
女：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
男：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——
女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心。
男：生活中，感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心願。
合：學會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿温馨。
鄂爾多斯煤炭技工學校“學會感恩”師生演講會到此結束。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學們：大家好!時光流逝，歲月如歌。八月是個絢麗的季節，因為它正值夏末秋初，萬木葱翠;八月是個多彩的季節，因為它承接春華秋實，繼往開來;八月是個燦爛的季節，因為它集納二十年思念，互訴情懷;八月是個輝煌的季節，因為它凝聚師生一心，共造未來!此時此刻，請允許我謹代表籌委會同學，恭祝在座的各位老師和同學身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!
二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由，如安生説，廿年若夢，飲水思源，母校璀璨，新貌如歌。今再回首，年少輕狂，燈火闌珊，同甘共苦。今天，期盼已久的三湖中學89屆高三〈二〉班同學聚會終於隆重舉行了!請允許我代表籌委會，對各位老師和各位老同學能在百忙中參加這次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!並在此對因故未能參加的同學送去親切的問候和良好的祝願。
一、鳴鞭奏樂，全體起立，向我們的老師敬獻鮮花
肖春祥同學説得好：刻在木板上的名字就未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，而刻在人們心靈上的名字則會永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為她有着大海一樣的博大，高山一樣的崇高，藍天一樣的深湛，故將長存我們的心底。
二、有朋自遠方來不亦樂乎?下面有請我們的籌委會會長陳明軍代表籌委會致歡迎詞。
明軍曾有兩份心願：一份是想再次聆聽老師的聲音，能再聽取老師的教誨，這些聲音和教誨當年給了我們豐富的知識和健康的思想，現在和將來仍然能給我們以啟發和激勵;另一份是想再次握握同窗好友們的手，當年天真無邪的你，現已成家、立業、為人父母，有的還做出了不俗的成績，大家一起互通有無，互相傳遞温暖和力量。現在明軍終達成心願了。
三、人生中,總會有人值得期待,人生中,總會有感動的歲月讓我們難以忘懷,有一種情,永遠不會從記憶深處抹去,有一種愛,總會停留在最美的片段,不管時光如何變幻,感恩的心永遠不會改變。
下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任孫老師講話!
四、春華秋實二十載，同學情義最純真!秋生相信我也相信，鄉音未改，同學情誼不變。正如校園的小池塘裏的荷花，花謝花又開，葉子綠了有黃，但是根還是那截根，飽晗着對故土的思念深深的紮根在泥中等待一年又一年芬芳和翠綠。現在請同學代表*同學發言!
寶芽就是真情流露，他説無顏見江東兄弟，但他字裏行間都是濃濃的同學情。時間帶走了很多東西，卻也給予了我很多東西。他教會我自知自明，知足感恩，平靜勇敢地接受生命中的下一個未知。他教會我珍惜健康、親情、友誼，這才是生命中最寶貴的財富。任時間流逝，季節變換，願同學情誼不變。
志勇説得沒錯：光陰真是不饒人，惜別已二十年。二十年的光陰，我們的同學情同學誼釀就的是一杯美酒，要在聚會時讓我們細細品嚐。
小禮的牙祭打的如何?印象最深的莫過於打牙祭了。選擇一個夜晚，最好是月朗星稀之夜，騎單車，更多時候是步行，去同學廖建軍家打牙祭。
桂平把啥算作做秀?生活在愉快中渡過，成績似乎並不重要，面對它，我一慣很坦然，但也不缺少燃燭加班看書之壯舉。有點作秀!
五、師恩重於山，師恩更難忘，那時老師的一個激勵眼神，就足以讓我們激情成潮水;老師的一句鼓勵話語，就足以讓我們如唔春風。所以付國平忘不了，他的美好願望，就是孫老師的一次家訪促成的。所以謝桂萍才發自心底寫道：唯有師恩忘不了。在今天這個難忘的日子裏，請我們的每位恩師再給我們上一節人生之課，有請老師!非常難得，我們的聶恆春老師就欣然命筆，為我們的同學聚會作詞一首，詞牌叫《點絳脣》。我們的聶煌新老師更要講啊，因為他一講，那就是歷史啊。今天聶老師就不用講戰國四君子了，齊有孟嘗君趙有平原君魏有信陵君楚有春申君，因為我們班也有四位謙謙君子。
聶恆春老師寫的好：斗轉星移，彈指一揮二十秋。同學少年，耿耿情依舊。
六、多少往事，多少情深，一如初見該是多麼美好。像小林同學一樣，儘管把那年的笑，那年的哭，那年的雄心自傲，那年的無知內斂，把它一頁一頁拿出來閲讀與欣賞。像朱雲霞所寫：那時的你，那時的我，那時的我們，那時的高中生活，猶如一條小河，歡快地從我心中流過。雖然記憶有些模糊，可那一張張面孔卻是如此的親切。現在就把所有的歡快呈現出來，把模糊了的記憶重新清晰起來。請各位同學踴躍發言。
20xx年過去了，我們從青年走到了中年，我們各自都經歷了人生的風雨和坎坷，不管我們的境遇如何，讓我們善待自己!善待他人!珍惜生命!珍惜友情!珍惜今天吧!在往後的歲月裏，雖然我們仍然天各一方，但友情的線會把我們緊緊相連，從此，冬日的問候，秋天的收穫，節日的祝福，一一送出，讓我們一起分享歡樂和憂愁，分享這份最純美的甘泉!讓我們以平和之心、感恩的心去感悟生活，去欣賞人生的絕美風景!從容、淡定地走過我們的人生之旅
七、二十年功名塵與土，八千里路雲和月。憶往昔，恰同學少年，風華正茂。撫今朝，值人到中年，神定氣嫻，一腔至誠!人生如歌，流水年華杳然逝，雄關漫道陌路艱，人間百態總關情。青山依舊在，幾度夕陽紅。把酒言歡，往事皆付笑談中，一展歌喉，期望年年再重逢。
記得安生當年所唱的歌是李傑的《心的祈禱》，“我祈禱留下孤獨的我，走向天涯走向海角，我祈禱帶上無言的愛，從此失去心裏的微笑……我知道失去的是什麼，我又啟程卻不是尋找…..我象那一隻火鳥無聲地燃燒，我要唱那那一首歌謠，伴我天涯海角”。今天他和劉琰宜將聯袂為我們一展歌喉。
八、請伸出你的手，讓真情在你我之間傳遞，讓我們彼此珍惜，互相關懷，在友誼的天地裏倘佯，讓我們純潔無暇的友誼地久天長。明軍前面就有這樣的心願，下面就請同學們伸出各自的手，和你身邊的同學互相握一握，可不可以相擁你們自己把握。]大家一起真誠的説：久違了，老同學，你好嗎?
現在友誼已如綠水長流，已經浩然成湖，現在我們的心已沐浴在温暖陽光中。是呵，握緊你我的手，珍惜我們已經的擁有。在人生成長的旅程，經過我們生命中的每個人，都是值得珍惜的。
九、寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天邊雲捲雲舒。我欣賞這樣的人生，就以此詞作為我們的共勉!一過就是二十年，又有多少個二十年容許我們探索與共度?但願關心關注的目光美好美妙的記憶讓我們天天暢想天天好夢!
蔣小梅寫得好：也許那沉沉暗夜，我們在礁叢中迷失路徑，也許那離離白晝，我們在花叢中徘徊停留，當青春的風帆悠悠滑過，那永不復返的歲月，總有一些美麗的漩渦，留在身後。青春萬歲!同學萬歲!
萬樹欣隨南風勁，百花爭放豔陽紅。舉杯同抒同窗誼，攜手共創好前程。聚會是短暫的，但友誼是長久的。最後，祝老同學們身體康健，事業順心，永遠開心!
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們
大家晚上好!
我們歡聚一起，歡慶母親節!親愛的母親，我們祝福您!
初夏的陽光，暖暖地照在身上，心野開滿了紫丁香。融入陽光雨，咀嚼一把五月的芳香，遙寄柳笛，吹綠一家又一家對母親寄託的心語。涉進五月綿長的構思，音樂是初夏的露珠，閃現着為母親奉上的真心一片。所有的話語和音樂從所有的山川和河流中穿行而過，在這樣的一個季節，我們一起來體悟親情，感恩母親!
今天來到晚會現場的領導有。。。。
依稀還記得那個年代，有個為母親推車的背影，有個替母親挑擔的肩膀······那些個忽隱忽現的影象都在訴説着---疼愛媽媽!
您蒼白的指尖理着我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣緊拉住你的衣襟，呵，母親!遙望夜空漸漸褪去的明月，多想説一聲等等我，請帶去---我送給母親的禮物!
多少年風風雨雨辛酸苦辣您曾經走過，多少年默默承受，無聞付出您不問收穫，好想對您説：“媽，別太累!”
母親的偉大，凝結了我的血肉，母親的高尚，塑造了我的靈魂，母親的一生，是壯美的愛的航行!我，我們，允吸着您的哺育，使我們的生命健康茁壯，使我們的生活充滿生機!歌曲《天亮了》送給親愛的母親!
朗誦
幼小的我們在坎坷風雨中，躲進您寬廣的胸懷，在那歲月霜染了您的雙鬢間，我們的青春在臉上綻放着容光。呀呀學語，您領導我們認識了世界，蹣跚學步，您叫我們走正行端。我們一路高歌：世上只有媽媽好!
母親，您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節，卻格外顯得神采奕奕。 在此將舞蹈《楓橋漁火》送給天下所有的母親。
粗心讓我們忽略了太多太多的母愛，我們肆意的索取卻從不需要報答，在母親節之季，我們將這份特別的愛送給特別的母親!
母親的愛綿長而悠遠，無私付出中訴説着歲月的故事，這是心靈的梵音與自然的合奏。母親的情温暖如春，穿越了亙古的'足音，靈魂在做着快樂的舞蹈。親情永恆，讓我們放飛心靈，用最深的祝福和感恩的心為母親奏起動人的旋律。請欣賞笛子獨奏-----牧民新歌
對於我們這些在外求學的學生來説，想念家中的母親是一件必不可少的事情!或許大家想念母親的心情就像魯冰花裏那樣唱的······
短劇：打電話
孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，陪父母嘮嘮家常散散步，讓老人想起兒女就滿足，讓老人的晚年享享清福!請欣賞歌曲《孝敬父母》
集體承諾
結束：
人間第一情，人間第一親
那是偉大的母愛，那是我們的母親
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的媽媽。
世界上只有一種最美麗的聲音，那便是媽媽的呼喚。
我親愛的媽媽是您讓我快樂，母親節主題活動主持詞串詞。
我親愛的媽媽是您給我幸福，
把今天的快樂送給你。
把今天的祝福送給你。
母親節活動主持詞
愛崇的各位發導，親愛的各位家長、同教：
大師好！
來日誥日是5月7日，再過兩天，就是母親節了，固然阿誰節日沒有是我們的法定節日，可是，隨着世界文化交流漸漸加深，很多人接收了它。
前蘇聯有名騷人高爾基有那樣兩句詩：“出有陽光花沒有開，出有母親就出有愛。”
有人在母親節那一天，送給母親一束康乃馨，表達對母親的親愛，有工資母親洗洗足，表達對母愛的回報，也有人奉上一份祝願，盼看母親健康短壽。一切那一切，表達了一種心理——戴德。
我國古代也有一首詩：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行稀稀縫，意恐早早回。誰言寸草心，報得三秋暉。”是母親給了我們死命，給了我們愛。我們皆想在母親節這天用一種方法背母親表達。用甚麼方法呢？
來日誥日我們鐵西區閉工委、團區委、區婦聯、文體局主辦了此次“百擅孝為先弘揚孝道母親節戴德舉止”，區教育系統閉工委和……公司懲啟辦了此次舉止。主辦單位和啟辦單位的發導參與了舉止，他們是：
下里舉止開初，有請……公司主持人閃亮退場。
各位發導、各位家長、同教們：
“百擅孝為先弘揚孝道母親節戴德舉止”竣事了，沒有明白您可否從中得了甚麼。我們想要做的，就是要使孩子明白，非論甚麼時分，母親不斷在閉愛着您；同時也要使母親清楚，您的孩子非論走到那邊，在他的內心，永近有一位至高無尚的女神。若是我們來日誥日的舉止能使您有所感悟，就請您將我們的舉止先容給您身旁其他的人，願世界上一切的人皆永近戴德自我母親，願世界一切的母親，每一天皆能象節日裏一樣，萬事如意，事事順心。
感激大師！
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：--班“感恩的心”主題班會現在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什麼感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警-察的一個手勢，指引着我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。 男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫着快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。(《珍惜生命，感恩社會》)
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一羣同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、於海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院裏，大夫説剛剛有一個小孩也是這種症狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的説想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地衝出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊衝出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，隻身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
這是多麼感人的母愛，多麼偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師説什麼呢? (現場採訪幾位同學) 男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!
女：(採訪鄭文欽)當時，你為什麼想見你的老師? 如果你見到你的老師，你想對他説什麼?
男：有請韓書琴老師。 (師徒見面情景)
女：請大家跟我一起來唱一支歌，並跟我做動作 放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講台，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。有關感恩的主持詞4
1，踏着金色的麥浪揮灑着百果的清香，迷人的秋天向我們款款走來。
2，滿了以琳河水的餵養，黑門甘露的澆灌。我們又迎來了一個收穫的豐年。 1，曾經蘸滿汗水的種子，如今已經綴滿了成熟的籽粒。
2,遍得雨水滋潤的土地，正在訴説着神的奇恩滿溢。
1,看!那飽滿的葡萄露珠點點，這是主愛的美麗展現。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發的馨香。
1,沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現主的恩典。
2，無數次的跌倒與爬起，無數次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因為我們深知。
合：天父永居你我心間，主愛就在你我身邊。
1，看錫安的草場碧水藍天。
2，聽牧羊人在歌唱，那是主愛的呼喚。
1，當稱謝進入他的門。
2，當讚美進入他的院。
合：願我們都收穫滿滿，與天父共聚活水的泉邊。
20--年秋收感恩節讚美會現在開始。
結束詞
1，聽：讚美的歌聲在耳邊久久迴響。
2，那是發自內心的感恩，來自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時時的澆灌。
1，耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。
2，主愛永不變，愛的陪伴從今時直到永遠。
1，願讚美的歌聲永不絕斷。
2，願喜樂的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：願耶和華的軍隊在主愛中奮勇向前。 願我們的祖國擁有更加蒙愛的明天。
20--年秋收感恩敬拜讚美會到此結束。
甲：同學們，在家裏，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛温暖着我們，滋養着我們，使我們健康成長。
乙：在校園裏，我們同樣被愛包圍着、鼓勵着，這節課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課，在校園中發現愛、感受愛、回報愛。
甲：首先讓我們走進校園裏發生的小事
甲乙輪流讀出：
乙：還有一些事也經常發生在我們身邊，誰能説一説?(提問)
甲：面對這些現象，你有什麼感想?(提問)
乙：聽了這些不良現象，作為一名學生，我——
甲乙：我們，感到很慚愧，
甲：同學們，在校園裏，你是怎樣做的呢?
乙：下面有一個問卷調查，希望同學們認真填寫。
(髮捲填寫)
甲：問卷調查已經填寫完畢，那麼我們的老師們又是怎麼做的呢?
乙：請讓我們走進老師的心中【課件播放】
(甲乙輪流念，)
甲：當危難降臨時(聽)
乙：風雪中，他默默前行
甲：深夜裏，他伏案批改
乙：這就是我們的老師，生死相依!
甲：這就是我們的老師，生死不離!
(請聽詩朗誦《生死不離》)
乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖?
甲：是誰，讓您的皺紋深陷?
乙：老師!
[學生：老師!老師!老師!]
學生1：是誰，在廢墟下撐起孩子生存的希望?
學生2：是誰，在車輪下撲出學生活着的夢想?
學生3：是誰，在冰雪中艱難的向着學校前行?
學生4：是誰，在深夜裏還批改着學生寫過的作業?
學生5：是您，我們敬愛的老師!
學生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
學生7：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
學生8：您用青春寫出無悔的人生。
學生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
學生10：您的愛，我們永遠也報答不完，
學生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
(全體學生)：老師，您辛苦了!老師，謝謝您!
甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨
乙：我們學習的每一天都離不了老師的循循善誘
甲：此刻，你一定有很多話要對老師説，
乙：同學們，就讓我們大聲地、真誠地説出來吧!
甲：請走到你曾經幫助過你，給你關懷與鼓勵的老師面前——説出你心裏最真誠、最感激的話吧
(對着老師説出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講台上説)
乙：同學們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，(説説你將怎樣做?)
甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧!
乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》
(學生詩朗誦)【配樂】
甲：“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
甲：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，
乙：學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
甲：感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
乙：感恩老師，它表現在日常生活中的點點滴滴.
甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的説出來：
乙：同學們，此時此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，
甲：請大家再次拿出“校園感恩實踐調查”問卷，填上你此刻的心裏話。
(學生填寫，説明：需要修改的地方打個~即可)
乙：老師的心，和父母一樣。
甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。
甲：願天下的孩子都孝順父母，願所有的學子愛戴老師。
乙：“滴水之恩，湧泉相報”讓我們唱響心中的歌吧
學生起立(音樂起合唱《感恩的心》)
甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動做總結
教師寄語：1.同學們，老師很欣慰，這次活動，讓我發現了你們都有一顆感恩之心，發現了日常小事中藴含的愛;老師更高興，因為你們已經學會感恩，並且付諸於行動;老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報，世界就會更加美好!
讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間!
播放《愛的奉獻》結束這次實踐活動。
全體起立：(掌聲)歡送老師們離場。
甲：請走到你曾經幫助過你，給你關懷與鼓勵的老師面前——説出你心裏最真誠、最感激的話吧————
(説話的格式是——走到~~老師面前，深鞠一躬，真誠地説：~~老師，您好!記得那時~~年~~月~~日，我……您(動作)對我説……，這件事直到現在我仍然記得，您的話讓我……，謝謝您的鼓勵、安慰、關懷、……我一定(怎樣做?)……)
一、開始語
A:落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;
B:白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
A:因為感恩才會有這個多彩的社會。
合：因為感恩才讓我們懂得了
B:因為感恩才會有真摯的友情。
生命的真諦。
A: 下面我宣佈
合：九年級(5)班“感恩---感謝一路有你”主題班會現在開始! 表演《感恩的心》
二、
B:感謝以上表演者給我們帶來的精彩的手語表演，俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片洋洋大海。父愛如山、母愛如海，接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母》
三、
A：願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂!感恩，感謝一路有你B：你覺得感謝父母，還要感謝那些人?
從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這裏我想説句，老師，感謝一路有你;
四、
A：再次感謝老師對我們的`勉勵，有一句名言是：一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼相伴。B：説起友情，不禁想到歲月裏攜手同行小夥伴，一起瘋過、一起笑過的同桌，請欣賞啞劇《同桌的你》
五、
A: 感謝每個朋友，成就我生活中的每一天，因過去的相助説聲感謝，因未來的相處説聲珍重，更想因一生的友誼説聲永存。
B:恩，那活動進行到這，對於陪我們一路成長的父母、老師、朋友等許許多多的人，相信大家已經深有感觸，每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣。真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感。
A：對，那現在就把內心的感激之情、祝福之意，表達在這張便利貼上，寫完後，我們一起來分享，並貼在海報上。
六
B：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?
A： 在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注着我們同學的表現，那就是我們的班主任，下面請同學們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結髮言!
歌曲《相親相愛一家人》
七、結束語
A: 讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力
B: 讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想
A: 讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情
B: 讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!
A： 下面我宣佈
合：九五班“感恩---感謝一路有你”主題班會到此結束。謝謝大家
感恩晚會串詞
A、各位老師、各位同學：
晚上好!
B、世上有一種情懷、有一種意境叫感恩.感恩就是樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人.在我國早就有投之以桃、報之以李滴水之恩當湧泉相報的傳統美德鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩我們應當知恩、識恩、感恩.時代呼喚感恩倡導知恩圖報.
A、百義忠為先.懂得感恩的人才懂得忠.孟子説天下之本在於國.范仲淹有“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”的憂國情懷顧炎武有“天下興亡匹夫有責”的報國之志.人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環境，意義上説感恩是構建和諧社會的基礎.我們有責任用一顆感恩之心來回報一切.從某種我們要感恩祖國感恩祖國給予我們愛的天空讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明.
B、百善孝為先.父母給予我們生命我們在他們的施與中成長、成才、成家立業.感恩父母就是懂得孝順.孝的源泉就是愛愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶.父母之愛是無私的它沉浸在萬物之中充盈於天地之間.我們要感恩父母感恩父母把我們哺育成人感恩父母給予我們無私的愛讓我們能在這人世間自由來往.
A、百行師為尊.“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹.”老師是知識的象徵是愛心的使者.他們用生命呵護我們成長用清貧詮釋人生.他們將我們引入知識的殿堂幫我們把握人生的航向.他們為我們做出了行為的表率.用愛心托起了明天的太陽.我們要感恩老師感恩老師給予我們修養和文化感恩老師給予我們放眼世界的慧眼.
B、感恩是一種美德一種修養一種文化.世界上的一切包括一草一木
對我們都有恩情我們應該學會感恩去感謝生命感謝陽光感謝大地感謝世界.下面請欣賞大合唱《感恩的心》.
A、感恩是人的一種本性.每個人都應該有自己所要感恩的事物.如果春風給過我温柔我想要回報;如果陽光給過我暖意 我想去回饋. 那麼父親 ! 您給我的一切我該如何去報答您呢?下面請欣賞配樂詩歌朗誦《父親是那拉車的牛》.
B、父親是那拉車的牛讓我們祝願天下所有的父親平安度春秋.A、是啊父親是那拉車的牛父愛重如山那麼默默耕耘的老師呢?他們就是我們人生渡口樸實的擺渡人.
B、讓我怎樣感謝你我的老師?當我走近你的時候我原想收穫一縷春風你卻給了我整個春天!讓我怎樣感謝你我的老師?當我走近你的時候我原想捧取一杯清泉你卻給了我整片海洋
A、 下面請欣賞小品《老師我怎樣報答你的愛》.
B、從這個小品中我們知道了什麼是人梯什麼是奉獻什麼是言傳身教什麼是永恆的真善美……在老師的身上我們感受到了人類最崇高的精神——為學生成長進步而無私地奉獻.
A、平凡中是您將簡陋的粉筆賦予生命的活力描繪出廣闊的天地;是您給三尺淨土
播下文明的種子結出祖國希望的花果;是您用青春的熱血點燃希望的火種帶給人類文明的嚮往!老師我們永遠把您深情的凝望.下面請欣賞女聲獨唱《每當我走過老師的窗前》.
B、感謝老師為我們的成長所做出的一切.讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝我們那嘔心瀝血的恩師們!有人説青年是春天的小草活力、健康.青年是初升的太陽熱烈、奔放.讓我們用青春的激情踏出青春的旋律舞出我們青春的色彩.下面請欣賞歌伴舞《青青的世界》.
A、是自然給了我們青青的世界是自然給了我們生存的源泉和空間.我們理應感恩自然的慷慨饋贈.而祖國更是我們華夏兒女生存的家園.感恩祖國她使我們的生命更加厚重;感恩祖國她使我們道德的根基長存.請掏出我們赤誠的中國心來感恩我們偉大的祖國感恩我們富饒的家園.請欣賞教師合唱《我的中國心》.
B、是母親賜給了我們生命是母親讓我們的人生路不再孤單母愛是偉大的也是無私的.然而人性本就是如此擁有的時候不知道珍惜而失去的時候又會追悔莫及.不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔.是啊在我們擁有無私的母愛之時請不要錯過.下面請欣賞小品《沉重的母愛》.
A、“誰言寸草心報得三春暉?”不要等付出了沉重的代價才覺醒不要得到無盡的痛苦才悔恨.正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅強的挺了過來.你可曾聽過這樣一個故事：1999年10月3日在貴州麻嶺風景區正在運行的纜車突然墜毀36名乘客中有14位不幸遇難. 而就在悲劇發生時一對年輕的夫婦 用雙手托起了自己兩歲半的兒子.結果這一對父母失去了生命換來了兒子依然亮着的天.請欣賞歌曲《天亮了》.
B、父母之愛深似海.父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點.父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進的基石.請欣賞陳利的演講《父親和我》.
A、十月懷胎數年養育當中的甜酸苦辣我們的父母體會最深.一生吾得多少恩德也就承了多少的感激.讓我怎樣感謝你我們的父母!當我走向你的時候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個金黃.請欣賞小品《父母》.
B、生活之幸福是母親賜給了我們生命.當我們在享受這個世界的風和日麗、鳥語花香的同時我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國感恩我們偉大的黨?吃水不忘挖井人幸福不忘共產黨!黨啊你就是我們親愛的媽媽.請欣賞教師合唱《黨啊親愛的媽媽》.
A、祖國是我們的大家黨是我們親愛的媽媽.而我們的學校就是我們師生的小家.讓我們愛我們的學校吧就象愛我們的家.讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好!
A、我們常常感歎人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情.
B、感恩其實並不需要去刻意的學習那是人的一種本性每個人都應該有自己所要感激的事物.
A、感謝絆倒我的人
B、感謝斥責我的人他強化了我的能力磨練了我的心志; 他助長了我的智慧覺醒了我的自尊 .
A、感謝父母給了我生命和無私的愛感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;
B、感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂讓我幸福地綻開笑容美好生活着;
A、感謝我愛的人和愛我的人我的生命因而不再孤單;
B、感謝傷痛讓我學會了堅忍也練就了我釋懷生命之起落的本能;
A、感謝生活讓我在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗; 你而多了充實與清新;
AB、感恩吧掏出心窩窩那顆心掏出真誠和善良.感恩世界感恩一切
1，踏着金色的麥浪揮灑着百果的清香，迷人的秋天向我們款款走來。
2，滿了以琳河水的餵養，黑門甘露的澆灌。我們又迎來了一個收穫的豐年。
1，曾經蘸滿汗水的種子，如今已經綴滿了成熟的籽粒。
2, 遍得雨水滋潤的土地，正在訴説着神的奇恩滿溢。
1, 看!那飽滿的葡萄露珠點點，這是主愛的美麗展現。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發的馨香。
1, 沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現主的恩典。
2，無數次的跌倒與爬起，無數次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因為我們深知。
合：天父永居你我心間，主愛就在你我身邊。
1，看錫安的草場碧水藍天。
2，聽牧羊人在歌唱，那是主 愛的呼喚。
1，當稱謝進入他的門。
2，當讚美進入他的院。
合：願我們都收穫滿滿，與天父共聚活水的泉邊。
20xx年秋收感恩節讚美會現在開始。
結束詞
1，聽：讚美的歌聲在耳邊久久迴響。
2，那是發自內心的感恩，來自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時時的澆灌。
1，耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。
2，主愛永不變，愛的陪伴從今時直到永遠。
1，願讚美的歌聲永不絕斷。
2，願喜樂的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：願耶和華的軍隊在主愛中奮勇向前。
願我們的祖國擁有更加蒙愛的明天。
20xx年秋收感恩敬拜讚美會到此結束。
開幕詞：
男1：各位敬愛的領導老師們
女1：各位親愛的同學們
男2：濃情感恩節，觸動感恩心。這裏是xx職業技術學院“感恩節晚會”的現場
女2：歡迎並感謝來到現場的老師和同學們，我們的晚會即將開始了。
男1：“感恩節”起源於美國，我挺納悶的，我們中國人跟着瞎起鬨幹嘛?
女1：這就純屬你個人思想狹隘了，它雖是國外的節日，但“感恩”卻是我們每個人應當學會的。
男2：沒錯，將普通的説教模式更改為party形式，在歡樂的同時灌輸人生道理，這難道不是告知大家應該用感恩的心面對世界的最好方式嗎?
女2：服了你們了，觀眾還以為咱在説羣口相聲呢，歇歇吧，下面倒真的有人要來説相聲了，讓我們一起掌聲歡迎相聲：
一起：《找地名》!
男1：剛剛的相聲算是晚會的暖場，而真正的熱場當然是一段勁歌熱舞了!讓接下來的爵士舞《over it》high翻全場吧!有請!
女1：謝謝我們性感熱辣的舞蹈演員們，形單影隻的我顯然無法跟你們爭豔啊，那我只好有自知之明的繼續在台下欣賞另一支舞蹈了，《歡聚一堂》的舞蹈演員，有請!
男2：我的搭檔剛才的心態其實是很好的，最珍貴的有時候並不是光鮮奪人的時刻，而是享受別人的光鮮帶給自己快樂的時刻。當然了，什麼是最珍貴的是因人而異的，在珍貴的“感恩節之夜”，讓我們在接下來的歌曲《你最珍貴》裏聽聽別人最珍貴的是什麼。有請。
女2：我們説着笑、跳着舞、唱着歌來慶祝“感恩節”，在歡樂中，我們常會忘記是什麼讓自己歡笑，常會忘記要感謝讓自己快樂的一切，請欣賞下面的朗誦，讓我們在歡笑後仍記得時刻帶着感恩的心。
女1：你知道為什麼很多舞蹈需要扇子作為道具嗎?
男1：跳舞太熱了想涼快涼快。
女1：不對……我説了你也不明白，也許只有在下面的扇子舞《詠春》中你才能感受到扇子在舞蹈裏畫龍點睛的作用。
男2：音樂是用樂曲來講述故事的，舞蹈是用肢體來表達感情的。街舞的盛行也表明世界給了我們充分的自由，讓接下來的一段街舞表演來感謝世界給予我們的自由吧!
女2：世間美好的、絢麗的、精彩的大多曇花一現，剛剛如此精彩的舞蹈一定讓大家覺得太短暫，感恩之夜，我們會讓精彩不停息，過足舞蹈癮!請欣賞接下來藍天使帶來的舞蹈!
男1：在受挫時，我們需要一首歌，在夜深人靜時，我們需要一首歌，在悲傷時，我們需要一首歌，每個人心中都有無數首歌，在現在的晚會上，我想你們需要一首開場曲，有請“愛樂”帶來的開場曲!
女1：“愛情”是不會老去的話題，因為愛情，我們不會悲傷，因為感恩，我們不會寒冷過冬。讓我們閉上雙眼，一起聆聽温暖動人的愛情故事，感謝陪在身邊的人。
男2：幾乎每個人心裏都藏着一個人、一段往事、一份難以啟齒的感情，也都想聽那個人説説對自己的愛和思念。
女2：其實我認為互相説説謝謝是最有必要的，感謝那些年的人，感謝那個人給予自己的曾經，也感謝…下面的歌手帶來的歌曲
一起：《説説》!
男1：很多時候我們付出了、給予了卻沒有得到想象之中的回報，很多時候我們會抱怨自己的黴運或遭遇，何不換個角度去感謝意料之外的“想象”?或許是幸事也説不定。
女1：最難的是一心二用，一心二用有褒有貶，當然了，那得看用在哪方面。“幻”演藝即將帶來的吉他彈唱應該沒有把“一心二用”用錯地方。
結束語：
男1：在“感恩節晚會”的最後，我想問問大家知道什麼是感恩嗎?有誰學會了感恩?
女1：我覺得這一次的晚會就是我們對學校、對老師同學的感恩。
男2：其實感恩也就是給予，我們在給予中得到了他人的讚許、得到了成就感、得到了自我昇華，別人也在我們的給予裏學會了感恩。
女2：沒錯，當全世界都在給予和感恩，我想愛也會充滿世界。讓我們一起
一起：感謝他人，感謝自己!
男1：問候尊敬的牧長，
男2：親愛的弟兄姊妹，
男3：新來的朋友們，
女合：主內平安!
合：感恩節快樂!
男1：在這深秋之夜，我們要向主歡唱，
女1：頌讚祂使五穀出土，莊稼收成滿倉!
男2：在這深秋之夜，我們要向主仰望，
女2：尊崇祂名，直到萬國萬邦!
男3：在這深秋之夜，我們要向主感恩，
女3：稱謝祂的愛，感謝祂的供應牧養!
男1：有一份恩典，從天上而來，
女1：有一份愛，從未更改，
男2：有一份救贖，從未有你我，就已預備，
女2：有一份保守，從出生到現在，
男3：有一份體恤，從錯誤到悔改，
女3：有一份接納，從信靠到未來!
男1：感恩耶穌，為你我而來，
女1：感恩耶穌，生死都擔待，
男2：感恩耶穌，永恆中安排，
女2：感恩耶穌，不分晝夜的同在，
男3：感恩耶穌，愛的遮蓋，
女3：感恩耶穌，從未離開!
男1：從每年初春歲首之日，
祂量過了這一年的日日夜夜，
女1：日間太陽不得傷，
夜間月亮不得害，
男1：祂是我們的保障——
合:無處不在!
男2：從每日太陽升起之時，
祂量過了這一日的時時刻刻，
女2：時刻充滿澆灌餵養，
時刻看顧安慰守望，
男2：祂是我們的牧者——
合:愛在心上!
男3：從每夜日落黃昏之分，
祂量過了這一夜的分分秒秒，
女3：除去一切黑暗恐慌
除去一切孤獨憂傷
男3：祂是我們的良人——
合:永在身旁!
男1：讓我們的口，發出最大聲音讚美祂，
女1：讓我們的心，充滿最大感動讚美祂，
男2：讓我們的眼，流露最大喜樂讚美祂，
女2：讓我們的生命，獻上最大感恩讚美祂，
男3：讓我們，我們，我們，擊鼓跳舞
合:讚美祂!
女3：20__
年城東教堂秋收感恩節感恩讚美會
合：現在開始!
合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我們人人懷着一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?
感恩節它起源於美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的食品。
甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂於助人，知恩圖報，滴水之恩以湧泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對於那些孤援無助的人們來説，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。 乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
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