各位老師、同學們：
大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
大家上午好!
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎麼見彩虹;不經歷期末考試，怎麼知道我的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一週，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一， 爭分奪秒，搶佔制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴絃，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家雲：知己知彼，方能百戰不殆。
第二，鍥而不捨，鐵樹也開花
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，豔羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業業的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴盪，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結束。
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調人的生命發展主要是內在動力主導和自主推進的結果，而不是外力的促進。
班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成為班級真正的主人。
一、班級環境我來佈置
杜威説：“想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他就被改變了。”班級環境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關係和班級物質環境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質必然要受環境的影響，打上環境的印記，環境對於人的成長有着重要的作用。整潔、明麗、温馨的教室環境，可以進一步激發熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創建温馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環境佈置。開學之初，我就班級環境佈置提出了相應的要求後，就把這一任務交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接着，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設計和內容的準備。一星期後，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術作品;“放飛理想”是學生的優秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我帶着喜悦欣賞着學生們自己創作的作品，一起商討怎麼把每個版塊做得更有特色和新意。完成後的環境佈置儘管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環境佈置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞着他們生命自覺觀照下的各種傑作。
二、班級幹部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優秀的班集體。在班幹部推選的過程中，我們採用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然後再全班投票選出主要的班幹部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最後再進行全班評議敲定所有的幹部人選。正因為這屆班幹部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的羣眾基礎，管理班級時也能得到更多同學的認
可和支持，工作開展更是得心應手，事半功倍。班幹部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發展。
三、班級制度我來定
俗話説“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據《國小生守則》《國小生日常行為規範》等規章制度，以創建文明班為契機，開展了“班級建設金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時更為班級的發展履行應盡的義務。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規、食堂紀律、出操路隊、衞生值日等多個方面，並張貼上牆。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執行情況進行小結，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導下，有目的、有計劃地為實現教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，瞭解科技動態，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調查、參觀訪問、社會服務及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究製作等等是發展學生智能的重要路徑，可以進一步激發他們的科學興趣和創造精神;體質的增強與運動水平的提高有賴於經常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術美，提高了鑑賞能力和創造美的能力;公益勞動和自我服務，培養了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發展。在學校開展的讀書節活動、校級運動會、“六一”兒童節系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設計。先由學生設計活動方案，然後在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最後小結反思。一次次的活動鍛鍊，學生從一開始的班幹部組織，漸漸發展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數我來評
德國教育家第斯多惠曾説：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責是激勵學生，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關懷之外，還採用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衞生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每週公佈。
後來我們進行了改革，由每個學生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然後每週小結一次並公佈。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標註得清清楚楚：週一我上語文課開了5次小差，扣5分，數學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們採用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規範內化為自己的願望和行動，將“你該怎樣”轉變為“我要怎樣”，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸着，他們在感受自己、説服自己、戰勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
一、活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。
2、觀察身邊的小雷鋒。
三、活動過程：
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活湧現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?
找找生活中的小雷鋒，並説説他們的事蹟。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那麼多的小雷鋒，你想對他們説些什麼?
那你以後有什麼打算?
四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什麼?
雷鋒精神內涵之一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神
雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。
雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。
雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
五.好人好事
結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您説》。
六、指出並批評班上的不良風氣，學習態度的不足之處，今後要怎樣做等
七、班會結束
小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹一樣。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
各位老師，各位同學們：
大家下午好!我想，每位同學在國中甚至高中新學期的第一次班會就是新學期新計劃，沒想到來到大學同樣有這樣的班會。不過，每一個大一新生來到完全陌生的大學環境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個奮鬥目標如在黑暗中點亮一盞明燈，時刻提醒指引我們前進。之前通過學長學姐們的經驗交流，可以避免我們走彎路。但每個人都是一個獨立存在的個體，不可能完全照搬經驗，應該有自己的大致規劃。大學生活主要包括學習，工作和生活。下面我就從這三個方面來講講我的規劃。
關於學習：只要我們還是學生，學習總應該放在比較重要的位置。都説大一應該打下夯實的高數和英語基礎。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一週的高數課，我感覺確實有一定難度，課前的預習和課後的習題鞏固相當重要。希望通過自己踏實的學習在高數上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學習英語，練習英語口語的最佳機會。早起確實很難，但我作為學習部的一員，我不僅要以身作則更應讓其他同學在晨讀中有所所獲。我們一週只有兩天晚上有課，晚上的大把時間應該充分利用起來。去圖書館，參加各種講座活動都可以收穫很多!其它課程我想上課認真聽講，考前記下重點，考試問題應該不大。
關於工作：每一位大一新生都希望在大學找一份工作來鍛鍊自己。我也不例外，經歷了很多次面試，進入了三個部門。肯定會累一點，忙一點，但我很充實，認識了很多人，交到很多朋友，學到很多書本上沒有的知識。做到工作學習兩不誤才是最好的。
關於生活：因為生在武漢，來到大學是我第一次完全獨立生活。從打開水到洗衣物，到洗澡，到整理內務等等，一切都顯得很不習慣。沒有了父母的幫助和關心，甚至嘮叨，自主權還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關愛;多了份懶散，少了份督促。。。但有了寢室裏同學們的幫助和關心，我同樣感覺有家一般的温馨。
“人生能得幾回搏?”生命是短暫的，白駒過隙，若要在這佈滿荊棘的坎坷人生路上踏出無悔的攀登小路，唯獨拼搏，不懈地拼搏!拼搏，讓青春無悔!
從小就被那波濤洶湧的大海所感動，一浪推一浪，一波襲一波，不斷地撞擊礁石。濤濤之水如此搏擊不息，何況人哉!也許有些人會埋怨：“我凡人一個，既沒有比爾~蓋茨那樣的生意頭腦，也沒有腰纏萬貫的父親，更沒有權傾天下的親戚，何不安於本分，做一個快樂的自己!”
朋友啊，請你記住拼搏的本錢並不是別的，而是你不懈的努力。縱觀古偉人，今英雄，多少科學家、藝術家，甚至普通工作者，有多少個是出身權貴，家財萬貫的，他們的成功是數十年如一日，用血汗澆灌而開出的花蕾。我們的先烈為了理想，甚至還以生命為代價而去拼搏，去奮鬥啊!因此，我們應該更努力，更拼搏!
朋友啊!波濤不碰擊島嶼和暗礁就不會激起美麗的浪花，不懂拼搏的人就不會奏起生命的樂章。要讓我們的青春無悔，那我們就必須拼搏。勇往直前吧，朋友，拼搏會為你找到通往成功的大道。
各位老師各位同學：
大家好，我是高淤中學六年級四班的馮哲，今天，我演講的題目是《我愛讀書》。
從小，我就喜歡讀書，因為書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，讀書會讓我們瞭解世事的沉浮，歷史的變遷，讀書能使一個物質貧乏的人變成精神富翁，使一個性格脆弱的人變得堅強，使一個行為粗俗的人變得文雅，使一個目光短淺的人變得追求高遠，讀書，讓我們懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，讀書，讓我們豐富了自己，昇華了自己，突破了自己，完善了自己。
讀書的感覺，只有愛書的人才能感受到讀書的快樂，在求知的過程中，書是我成長道路的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人，我愛書，書是我的良師益友，她向我描繪了氣象萬千的景色，教我大大小小的。道理，教我受益無窮的知識。讀書讓我汲取了戰勝困難的勇氣和力量。
讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳授知識的書，陶冶性靈的書，賞心悦目的書，書是老師，書是朋友，書是組成生命的分子。如果人失去書，就會變得愚昧無知，變得粗野，變得自私。
讓我們熱愛書吧!讓讀書伴我們快樂成長!
我的演講完畢!謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是四年級一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻户曉的名言。例如:周恩來説的“為中華之崛起而讀書”，杜甫説的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裏，我發現了一個有一個祕密:猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……
哦，世界原來這麼奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
同學們：
俗話説，正月裏都是年，而今天又是正月十八，所以在這裏我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步。
第一學期的成功與失敗早已隨着新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應該被我們帶到新學期，因為新學年就應該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學期的開始都能以一種平和的心態去面對。
過於樂觀會讓人低估前行中的困難，過於悲觀也會讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學習和生活中出現怎樣的挑戰，我們都應平靜的去接受。
新學期已經開始，面對新的挑戰，我們必須得有新的改變。
在新學期裏，我們要變得更加有毅力。
同學們，心動是心向往遠方，行動是用腳走向遠方，只有心和腳結合起來，生命才能走得更遠。
只有你行動起來，哪怕還沒有結果，這行動本身就是一種收穫，至少證明你戰勝了自我，戰勝了懦弱，戰勝了懶惰。
行百里路者半於九十，沒有鍥而不捨晝夜不息的堅持，夢想終將還是鏡中花、水中月。
“天行健，君子以自強不息”説的是行動和堅持;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”説的是行動和堅持。
日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會觸手可及，有多少奇蹟會不期而遇。
也許大家都看過一幅挖井的漫畫，一個人挖了第一口井沒有水就放棄了，又開始挖第二口井，第三口井，每挖一口井都是淺嘗輒止，其實每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇氣和毅力。
同學們，我們的學習又何嘗不是如此呢?驕人的成績背後必然有堅持不懈的努力，巨大的榮耀光環反面也必然有非常人的付出，所以，面對自己的成績現狀，我們無需驚疑，只需問問自己“我是不是一直都在努力”，在這裏我也要向去年班裏一直努力的同學們致敬，他們分別是：陳佳麗、黃祖鵬、陳卓、王梓航、李揚婧、張琦敏、鄒彪、張冰潔等同學，希望這些同學能夠一如既往的堅持不懈，也希望其他同學能夠向他們學習。同學們，我們的人生本就平凡，不平凡的是人有一顆堅持不懈，永不退縮的心，決定命運會考的天平，衡量出來的不僅僅是沉甸甸的分數，還有將來步入社會所需要的厚重的人生財富。
無論將來結果如何，能夠堅持不懈的努力下來本就是一種成功。
在新學期裏，我們要變得更加有理想。歷史的經驗和心理實驗不止一次證明，一個人的成功程度不會超過他的預期。
心有多大，舞台就有多大。人們常説“不想當將軍的士兵不是好士兵”就是這個道理，不是每一個想當將軍的的士兵都會成為將軍，但至少不是一個平庸的士兵，只有心嚮往之，我們才會成功。在新學期裏，我們要變得更加認真負責。
認真負責代表着人的一種學習態度，一種工作態度。
在任何一個羣體中，最受領導賞識的往往不是那些能力最強的人，而是那些最認真最負責的人。
當然，若是一個人既有能力又認真負責，那他將來必定是出類拔萃的。同樣，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學。
發的試卷，他能像對待會考一樣，老師很高興;課上講的知識點，課下他能主動複習，老師很高興;講的學習方法，他能認真落實，老師很高興;安排好的值日他能幹的很乾淨，老師很高興;衞生區很髒，他能主動去打掃，老師很高興;無老師在教室，他能夠盡職管理，老師很高興……在求學階段，你處處都能讓老師高興了，最終高興的還是你自己。
在新學期請同學們都能夠嚴格要求自己，早讀課時該大聲讀書而非睡覺，晚休時該安靜睡覺而非吵鬧;自習課時該認真做題而非小聲討論，課下該討論疑難問題而非大聲喧譁;課間操時該積極鍛鍊身體而非無故請假，該你值日時應一絲不苟而非偷懶應付……做好每一個應該都是對自己負責，挑戰每一個應該都是對自己的縱容。在新學期裏我們還要變得更加勤奮，變得更加寬容，變得更加樂觀，變得更加懂得感恩，變得更加優秀。
同學們，時間是一個神偷，不知不覺它已偷走了我們國中生活六分之一的日子，但它偷不去我們奮發有為、積極進取的年輕心態，剩下來的日子，我衷心希望成績優秀者繼續保持，成績暫時不理想者努力實現一個新的突破。
謝謝。
大家好，今天我們班會的主題是《預防艾滋，關愛他人》.如今，艾滋病已是聯合國確定的三大國際公害之一，它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對於你我來説已不再陌生，但朋友，你還記得，第一次聽到“艾滋病”這三個字是在什麼時候嗎?你還記得，聽到這三個字時，它給你的是一種什麼樣的感受嗎?……
當“HIV” 這個英文單詞出現在全國疾控中心的辦公桌上，出現在中央電視台的電視欄目裏，出現在美國一家家全球發行的雜誌上時，你又是什麼感受呢?我曾有過的不解和驚訝，統統變成了強烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構成的特殊羣體，我知道了那是一個多麼需要關愛的弱勢羣體!
生命，在哭泣;關愛，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受着來自親人，朋友和許許多多陌生的關愛，似乎我們從來不曾孤獨寂寞過。可是，就在離我們生活不遠的地方，還有一羣人他們在默默的經受着他人的冷眼，隨時等待着死亡的來臨，在寂寞中掙扎着，孤獨着，痛苦着，他們就是——愛滋病患者，一個需要關愛的羣體。
作為當代的大學生，我們又該做些什麼呢?現如今，感染艾滋病的人數越來越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預防，而那些對艾滋病患者抱有歧視態度的人也是因為對艾滋的恐慌，對艾滋的無知。其實我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對於任何一個珍惜自己生命的人來説，預防艾滋病是沒有多大困難的，而我們只要遠離無保護的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預防艾滋病的。在預防的同時，我們也應該多關心那個羣體，讓他們感受到温暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長、流行病學副主任醫師，在工作中，接觸過許多艾滋病患者。無論是哪一個患者，都像對親戚朋友一樣去關心他們，使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“雲南十大女傑”的稱號。也許我們無法像醫師那樣，畢竟每個人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開創無限的未來啊!就如那首歌所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好.
親愛的朋友，請相信： 你的一點改變，就能改變他們的一生。只需要一顆温暖的心，一道平視關懷的目光，一個不經意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽光，生活的希望。同學們，行動起來吧!預防艾滋，關愛他人，請將它作為我們的習慣，請將它融入我們的生活，請將它成為我們身體的一部分。最後，請允許我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結束我今天的演講，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界裏!”
今天我們在這裏組織這樣一個可能是史無前例，後無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會中能把我們心裏所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以後的日子裏讓我們這個班更加的融合，更加的團結，希望在以後的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經有過這麼的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前國中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想，以前我真的捨去了很多很多，同時也失去了很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現在回憶起來……
其實現在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時候，我就很興奮地跟自己説，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在着很多隔膜，其實我們並不缺乏交流，但是很缺乏瞭解。時光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什麼樣的一種感覺……如果在接下來的日子裏，我們還在重複着過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然後在以後的那一天突然發覺，然來曾經我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業在這裏也即將化為句號了。同學們，我們應該……
一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能瞭解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造了更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一起去經歷，那麼如何去感受呢?
我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經有那麼美好的一段時光，大家都是那麼地珍惜、那麼地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個人多數都對自己人生進行了一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什麼樣的人，在做什麼樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。
然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why?其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎麼樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這裏我想問的是：我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知，那又怎麼説服自己去確定怎麼樣的一個目標、夢想呢?當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然後再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇並沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們可以選擇我們的現在，我們更可以選擇我們的未來。
其實更多的選擇來源於我們的意識，只有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不鏽鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在了哪裏，或者意識到了更沒有逐步地改過自新。[[[當你有意識節省，就會有所不同，十次浪費裏只要有了一次節省，這就是進步和節約。
在今天我們開始意識到了我們現在或將來的一些東西，那我們是不是應該做出選擇了呢?或者我們是不是應該從現在開始進行改變呢?當我們意識到了，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經失去了很多。
在今天，您對自己或者對他人抱怨過;總是在抱怨過去或者現在;在抱怨過後又得到了什麼。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓寶貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。
在今天我們是不是應該去為自己尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮鬥的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。
各位老師、同學們：
大家好!
新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶着新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚?
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。
很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛着，心中就會永遠充滿温暖。
你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉;你愛着一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”，那麼你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示着我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
謝謝大家，我的演講完畢。
高爾基在《童年》結尾説道：阿廖沙，你也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……
於是，我就到人間去了。
曾記否，多少次輾轉難眠，暢想着色彩斑斕的青春夢想;曾記否，多少個夜裏燈火長明，只為照亮心中那不滅的希望——大學。
大學，是生命的盛夏;
大學，是人生的起航。
而現在，大學就在眼下，開放，自由，博大。是碌碌無為，用這四年將自己的遊戲裝備升到更高的等級;還是抓住機遇，迎接挑戰，讓四年的時光綻放無盡的光芒?
相信大家都會選擇後者。凡事預則立，不預則廢。以下是我的個人規劃。基礎課程爭優，四六級必過。通過專業課和自學掌握HTML5，JAVA，C++和Python等編程語言。熟練掌握PS，Office，3DMAXS等軟件。學習LINUX，UNIX，IOS等系統的操作和維護。若學有餘力，希望能選擇電子科技作為雙學位。關於其他，積極備戰雅思，爭取出國，來拓寬視野。
很遙遠是吧，但是牆高千尺，阻擋的是無意遠方之人。我們一直在努力。對，我説的是我們，總會有質疑，總會有挫折。籃球賽輸了，拔河比賽輸了，月考成績不理想。有人質疑了，説我們是三年最差的實驗班;有人消極了，説自己只要不流出就行。
那天我們聚餐後，班長跟我説：“真不想回去。”我開玩笑説：“怎麼，是怕上晚課呀?”他説：“不是，我是不想咱們班分開。真的很怕咱班某個人流出去。
知恥而後勇。羅斯福説：我們真正應該恐懼的僅僅是恐懼本身罷了。面對挫折，我們能夠做的也是應該做的就是出擊!
以下是我的一些提議：1反思考試。考試能夠反映很多東西，知識的漏洞，答題技巧的欠缺，我們每個人寫一個考試總結，寫出自己的不足並制定針對的的學習計劃。
2.舉辦一些學科興趣小組。數學英語或者編程。目標是彌補學科不足，和為今後的大學生競賽做準備。
3.引入競爭機制，在班外，和隔壁的金融實驗班競爭，在基礎課我們一決高下。在班內，各科按成績排出前幾名，允許個人之間的挑戰，作為表率，我在此向_X發出挑戰，我希望在本次考試能超越你，敢不敢應戰。
You are my adversary, but you are not myenemy.你是我的對手，但不是敵人。狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝。
出擊吧，我們就是要既能取得好成績，還能把各種活動辦得豐富多彩;
出擊吧，我們就是要大家看到軟件實驗班的風采，讓一切質疑流言不攻自破;
我始終堅信不是因為卓越而成功，而是因為追求成功而卓越。不是因為堅定，堅持，毅力頑強而成功，而是想成功而堅定，堅持，百折不撓，屢敗屢戰。怕失敗只能招致更多失敗。
我希望當我們回首大學的時候，不曾因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧;在畢業的時候，我們都能夠自豪的説出：青春無悔。
我希望坐在這個班級裏，就不是在混日子，而是我們所有人一起將這個班打造成全校最強的精英集體!
大家，有沒有信心?
生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發;
生命是一泄瀑布，宣示了堅貞和不屈，教人在挫折中激流勇進。
青年們，在死亡到來之前，讓生命與日爭輝!
一盞不滅的燈
老師們、同學們：大家好!我叫樑秋怡，很榮幸代表一(4)班在這裏參加這次比賽，我和其他參賽者有一點點不同，雖然我也是高一的學生，可是我違反校規比較多，因此比較出名。在座的老師們大概都記得我吧。很高興又見到了你們，很不幸你們又見到了我了。又是陽春三月，春潮湧動。一個既熟悉又陌生的身影出現在我們腦海，他就是雷鋒。在這個雷鋒漸行漸遠的年代，我不禁有些傷感，正因為傷感，我呼喚雷鋒精神!我們的生活不能沒有雷鋒精神!今天我演講的題目是《一盞不滅的燈》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……
有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學習的典型。他，公而忘私，捨己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，與個人主義徹底對立，對黨和人民無比忠誠，全心全意為人民服務的熱忱，不愧是共產主義戰士的典型!
我們不應該忘記他。任何時候，他都是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾幾度遠離了他，無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
他曾經在自己的日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去…一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有把自己融入集體，才有力量。一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
學習他渴求知識、發憤學習的“釘子”精神，自覺培養勤奮好學、刻苦鑽研的學習態度，樹立終身學習的思想，用釘子的“擠勁”和“鑽勁”，擠出一個完美的自我。
啊!雷鋒，一個不朽的名字，他那不可磨滅的美好形象，將永遠是一盞不滅的燈，永遠活在我們的心中!時代需要雷鋒精神，讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地吧。
老師們、同學們：
下午好!
生命重於泰山，安全高於一切。今天是5·12防災減災日，我們在這裏舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。
這次疏散演練中，當廣播中響起防空警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速並有序地離開教學場所，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有680名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。
老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難説些什麼，但關鍵在於我們如何防患於未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5·12汶川大地震發生的那一刻，四川桑棗中學全校2200多名師生能死離逃生俱緣於他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重複。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患於未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衞心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境!
金秋送爽，丹桂飄香，我們又迎來一年一度的傳統節日——重陽節，又稱老人節，人們在這一天一般都有吃“重陽糕”的習俗。
一大早，我就發現桌子上多了幾袋熱氣騰騰的糕。我奇怪地問爸爸：“今天是什麼日子?幹嘛買這些糕?”爸爸説：“今天是重陽節，這是重陽糕。”爸爸邊説邊拎起一袋子糕，説：“一袋給你爺爺，一袋給你外公，一袋給你，一袋給鄰居王奶奶，你看她一個人孤苦伶仃，多可憐啊!她雖然不是我們的家人，但我們也應該多關心她。”
爸爸説完，我立刻拿起一袋重陽糕，飛快地向王奶奶家跑去。
王奶奶六十多了，頭髮花白，臉上的皺紋一大疊，眼睛已經看不清楚了，平時很少有人來看望她。我平時一有空總會去那裏幫忙、陪奶奶聊聊天等。
我拿着重陽糕跑到王奶奶家，只見奶奶正眯着眼睛在很費力地洗菜。我跑過去對王奶奶説：“王奶奶，你坐下來，休息一會，吃點重陽糕吧!我來洗菜。”我邊説邊把王奶奶拉到凳子上，打開袋子，讓奶奶快吃重陽糕，説：“奶奶，你看這重陽糕還熱乎乎的呢，快趁熱吃吧!”奶奶笑着連聲説：“好!好!好!你真是個乖孩子。”我呢，回到水池旁，馬上行動起來。不一會兒，菜洗好了。不過衣袖卻濕了。我想：雖然衣袖濕了，但濕得有意義，我心裏非常開心。
告別了王奶奶，回到家裏，我發現沒有人，於是趕忙找來一件衣服，剛想換上，爸爸回來了，説：“你怎麼弄成這個樣子?”我急忙解釋道：“我幫王奶奶洗菜，不小心洗濕了。”爸爸笑着，撫摸着我的頭説：“你真懂事，真是爸爸媽媽的好兒子。”
我想：我以後一定要多陪陪爺爺奶奶、外公外婆和鄰居王奶奶，讓他們不感到寂寞，讓他們體會到家庭的温暖，人生的快樂。
當我面對書本的時候
當我面對書本的時候，享受着風吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。莎士比亞曾形象地比喻説：“生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。
當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質，寧靜中透視出一個人的美好追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為聖人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。
當我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向着我的目標努力前進。俗話説得好：書籍如汗牛充棟。
不錯，當我面對書本的時候，我覺得自己是多麼渺小呀!體會着文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多麼膚淺!書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會着曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。
當我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚帆，去到達成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。當我面對書本的時候，我感到無限快樂。
尊敬的副市長，各位領導、各位來賓，女士們、先生們：大家上午好!今天，區“月月美食節”系列活動啟動儀式在這裏隆重舉行，這是青秀區黨委、政府積極響應市委書記馬飈同志在今年全市經濟工作會議提出的“要着力打造美食天堂，做到月月要有美食節”的指示精神，是貫徹落實市委、市政府提出的“十二五”期間要努力把南寧建設成為“中國綠城、美食天堂、購物中心、旅遊勝地”決策部署的具體體現。今天活動的舉辦，得到了南寧夢之島集團、南寧聖地時代營銷有限公司、青秀區餐飲娛樂同業商會等企業協會及《南寧日報》、《當代生活報》、南寧電視台等媒體的鼎力支持。在此，我謹代表青秀區黨委、政府向給予我們大力支持的企業媒體及關心城區經濟社會發展的各界人士表示誠摯的感謝!向蒞臨盛會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!我城區的餐飲業具有比較優勢的特點，對促進國民經濟和社會發展的作用日益增強。我城區餐飲業實現零售額191696萬元，同比增長23.79%，佔全城區社會消費品零售總額的21.34%，比全城區社會消費品零售總額高出6.44%。通過全方位開展“月月美食節”系列活動，有助於弘揚青秀飲食文化，擴大內需，拉動消費，開放創新，推動發展，讓廣大羣眾在美食節活動中得到實惠、得到享受的同時，促進我城區餐飲業快速發展，打造成為南寧市的美食天堂。活動中，餐飲業裏手行家嫻熟的手藝，將充分展示出美食的強烈吸引力與廣闊發展前景，對挖掘餐飲文化內涵，樹立美食文化品牌、繁榮飲食文化事業，推動餐飲業發展，促進城區經濟乃至南寧市的經濟快速健康發展都將產生深遠影響。啟動儀式舉行後，每月將會有一個主題鮮明的美食活動，如休閒茶藝節、熱辣湘川菜節、桂菜風味節、十月迎親節、海鮮節等會在仙葫大道古鼎香生活廣場、長湖路毛家飯店、竹溪大道竹籬笆、東葛路星夜蜜大酒樓、金湖路金海漁村等粉墨登場，搭起了青秀飲食文化交流、共謀發展的平台，這對於共推青秀餐飲文化，展示創新品牌，營銷鮮香美味，推動城區飲食文化的發展都具有深遠的意義。如今，全城區上下正在如火如荼開展轉變機關幹部作風，加強行政效能建設活動，城區各級領導幹部親自帶頭走訪企業，加強對企業的服務，優化投資環境，為企業發展創造良好的社會氛圍。
舉辦“月月美食節”系列活動，是城區開展“工商企業服務年”的一項重大內容，是城區更好地為企業服務、優化投資環境的又一舉措。自三月初青秀區“工商企業服務年”啟動以來，城區工商、税務、城管、規劃、經貿、財政等相關部門組成的工商企業服務小組分頭走訪城區近百家企業，調查瞭解企業在生產、經營和發展過程中存在的問題和困難，並及時與市有關部門協調解決，改善投資環境，真正做到讓企業滿意，讓企業職工和羣眾滿意，促進城區經濟快速發展健康發展。這次月月美食節系列活動主要做好以下幾個方面的工作：一是加大宣傳力度。城區宣傳部門要做好宣傳工作，把機關各部門、各鎮、辦事處、開發區和廣大幹部職工的工作積極性充分地調動起來，全面推進“月月美食節”系列活動向縱深發展。充分發揮報刊、電視、電台等媒體作用，在《南寧日報》、《當代生活報》、南寧電視台開闢美食節專欄，進行高強度、高信息量的宣傳，打出品牌，進一步營造城區上下參與活動的良好氛圍。二是強化服務意識。
美食節不是單純的美食活動，而是“工商企業服務年”的一項重要內容，需要機關各部門、鎮、辦事處、開發區的共同努力和廣大幹部羣眾的積極參與，部門之間要加強協作配合，全城區上下要整體聯動，上下齊動，人人蔘與，從根本上改變城區投資環境，使我城區成為眾多投資創業者的熱土。三是加快發展，提升餐飲業的檔次和水平。餐飲業作為青秀區的傳統優勢產業，要繼續把餐飲業作為城區重點產業抓緊抓好，大力改善服務環境，提高服務質量，提升服務品牌，着力培育和發展餐飲業的檔次和管理水平，打造青秀特色品牌。四是切實解決實際問題。要以美食節系列活動契機，大力推進轉變機關幹部作風，加強行政效能建設的力度，積極為企業服務，深入走訪企業，瞭解企業的經營情況、存在問題和困難，幫助協調解決的重點、難點問題，以及各項扶持政策落實情況。要切實做好服務工作，真正為企業解決實際困難和問題。同志們，我們要堅持以科學發展觀為指導，搶抓機遇，提高認識，堅定信心，咬定目標，狠抓落實，精心組織，紮實工作，為全面建設小康社會，實現加快城區經濟的快速健康發展而奮鬥!我的講話完了，謝謝大家!
最近我們學校舉辦了一次“紅紅火火過大年，歡天喜地美食匯”的聯誼活動。校園內年味濃濃，喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。對於這次活動，我可是盼望已久了，因為我媽媽做的美味雞翅也被選上了。
隨着葛校長的一聲下令，陣陣鞭炮聲響起，美食節活動正式開始了，我們一家人早就忙豁開來，看媽媽一身廚師服裝，真像一位大廚呢，她熟練的把熱氣騰騰的雞翅盛出鍋，我和爸爸開始呦喝着招攬客人。一開始，只有零星的幾個小朋友過來購買，我還真有點擔心我們的生意，但不一會兒，我們班的同學都來給我們捧場，再加上我們許老師的大力宣傳，嘿嘿，馬上就立竿見影，一羣人蜂擁而上，擠得水泄不通，我們幾個小老闆忙得不亦樂乎。“嗯，真好吃”，“這個雞翅真美味啊”“這雞翅比奧爾良雞翅還好吃”。
各種讚美聲傳入我們的耳朵，我們聽了心裏像樂開了花，還有好多人向我們詢問這雞翅的做法呢，不一會兒，我們的雞翅就賣的差不多了。媽媽叫我去別的攤位看看，買些自己喜歡吃的小吃。
這次美食節，我的收穫真大呀!我不僅體會到了勞動的快樂，還品嚐到了好多傳統美食，真期待下個美食節!
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好!(敬禮)
我叫丁春潮，來自三年級三班。今天我演講的題目是《安全在心中》。
“安全重於泰山。”地球人都知道!當你趕時間橫穿馬路，當你口渴難耐貪吃雪糕，當你慶祝節日點放煙花爆竹，當你獨自在家卻有陌生人來訪，當你用電用火湖邊嬉戲，這個時刻，你是否想到了如何面對才是安全?紅燈停，綠燈行;不吃不衞生食品;不接觸危險物品;保護自我，我們應時刻注意安全!
生命只有一次，所以為了我們健康成長，為了老師關懷的目光，為了父母燦爛的微笑，我們要珍惜生命，遠離危險，提高安全意識，讓安全永駐我們心中!
謝謝大家!(鞠躬)
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好!我演講的題目是放逐夢想，綻放青春!
時光太遠，流年不接，靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度裏。我是一隻候鳥。盤旋在自己的緯度裏，卻做着另一個緯度的夢—我要放逐年華，綻放青春!
放逐年華，綻放青春不是對靈魂的褻瀆。恰恰相反，那是對自己的尊重。青春不是一個具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當你察覺到不妥而立即放鬆它的時候，你會發現，你已經永遠失去了原來那個完美的青春，留下的只是一個有着淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。青春無言，難道我就這樣傻傻地沉默着，並在這沉默中平白無故地消耗掉我所有的青春嗎?不，於是，我已然選擇在沉默中爆發!青春應是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過於膽怯?怎能不滿懷勇氣大膽去闖?我的青春，需要激情;我的青春;應當綻放!
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的時代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節，是成長的季節。青春就是出生在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過請記住：即使它像一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現。不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天!
放逐年華，我們不做時間的過客，匆匆走過的那段束縛的年華，於我們的成長沒有任何意義，唯有真正握在手中的自由，才讓我們成長，讓我們變得更強，飛的更高!
綻放青春，我們有勇氣迎接明天的陽光或暴風雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來，有勇氣面對現實—不論它是什麼。我們的青春是火，點燃在現在和未來的交錯處永不謝幕!
放逐年華，我們將學會自信。當自卑一次又一次左右着我們時，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的在生命的調色板上調出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來!
綻放青春，我們將擁有夢想。當失落與無助襲擊着我們時，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有着夢想做翅膀，即使再大的風浪，我們也能遠航。青春樹上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……
青春，花開的季節，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔湧不息，如夢似煙的往事，播撒着它的芬芳。我們已踏過兒時温馨的時代，正編織着青春快樂的夢想，青春的我們，請以自強不息的奮鬥精神去開拓，去進取，去創新吧!光輝得人生之路等待着我們去踩平，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待着我們去爭取!年輕的朋友們，青春不説累，相信吧!青春的年華因我們的奮鬥而更加精彩!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是“《弟子規》伴我成長”。《弟子規》是我國的文化瑰寶，凝聚着儒家千年的處世哲學與生存智慧。在《弟子規》的“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”這八個部分中，我最喜歡的就是入則孝了。入則孝，顧名思義，入是在家，孝是孝敬父母，心裏面要念念不忘父母對我們的養育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這是做人的根本。
孟子説的好“惟孝順父母，可以解憂。”
萬事孝為先。孝，其實很簡單。孝就是父母回家時遞上的一杯温水，就是父母生病時關心的問候，就是要做父母的貼心小棉襖……《弟子規》中説：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。”可見孝的重要性。同學們，讓我們一起努力吧，努力做一個孝順的人!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是 《 觸動我心的那本“書”》。
藍天是白雲最美的故鄉，
大地是小草成長的地方，
海洋是河流安歇的暖房，
書籍是智慧孕育的温牀。
親愛的朋友，説到書，我不禁要問上一句：“最近您讀書了嗎?哪本書最能觸動您呢?”
在我求學的歲月當中，有這樣一本“書”深深地觸動了我，書名叫做“紀大俠寫實錄”，主人公：紀小龍，作者是時間，出版社是社會。那麼這究竟是一本怎樣的書呢?讓我們現在就打開來看看!
序言：怪異。大家都説，他是一個有點兒怪的人，他的思想和行為很多時候讓人摸不着頭腦。於是我帶着好奇繼續往後翻閲，發現原來他是這樣的一個人。
第一章：低調
有一次老師去外地講課，讓我跟着去見見世面。晚9點北京西站見，然後一起上火車。我提前到西站，人山人海，擠進軟席候車、軍人候車都沒找到老師。打電話後老師告訴我他的方位，終於在中廳過道擁擠人羣中的一個不起眼的角落看到了悠閒站在一個店鋪門外的他。我忍不住説：“老師，您是軟卧，又是將軍級別的，應該在專門的候車室呀!”“低調，一定要低調，這個角落就挺理想的!”頓時，我的腦海中浮現出許許多多老師在公眾場合的情景：大型會場上他常常是在一個角落處靜聽靜看;他講課時一定是在台前的一側俯瞰全場;越是長假他越是在辦公室;越是人們喊苦叫累越是看到他默默幹活兒……他常常愛説的一句話是：“俺在城頭觀山景”。這就是他的第一章。
第二章：與細胞對話
對於細胞，那可是他的專長。對於每個細胞他總是要問：你是誰?從哪裏來?到哪裏去?細胞的一舉一動都難逃他的鋭眼，識別它們，做出準確的判定。
至今我還清楚記得兩年前我剛到老師身邊，一切都還陌生着。那是一個冬天臨近中午的時刻，一位年輕的女士帶了四十多張病理切片。她見到紀老師還沒下班，立刻趕上前去，説：“紀教授，我是301的醫生，這是我丈夫的病理片，診斷惡性腫瘤。我已經跑了好幾家醫院，都讓我們趕快開刀，求您一定要幫我看看呀!”“你先不要着急，先坐下!”説着，紀老師也坐在顯微鏡旁，開始認真地看着每一張切片，他在讓每一個禁錮在載玻片上的細胞再次活過來，和它們對話。診斷室裏大家都屏住了呼吸，就連時間老人看着他那專注的樣子似乎也忘記了向前邁步。幾分鐘後，老師抬起頭，説：“從這些片子上來看，我考慮是Langerhans細胞組織細胞增生症，這個病雖然少見，但我遇到的幾個病人預後都還不錯，你不用太擔心，還不至於那麼嚴重。”紀老師的這番話大大安慰了那顆疲憊而絕望的心。“紀教授，謝謝您，我一定要請您吃飯!”“哎呀，不用，我還得多幹活兒，掙錢給小微買嫁粧呢!”這話一下子讓我笑紅了臉，紀老師也笑着揚長而去，但這幽默的拒絕在我耳邊久久迴盪着。我不僅敬佩他那立體而又動態的思維，總是能在典型中找到不典型，在不典型中找到典型，以此來確定診斷，使無數的疑難診斷迎刃而解，為大量的病人帶來福音，更欣賞他的幽默，併為他把我這個遠離父母的學生當成自己孩子一樣的感情而深深地感動着。
第三章：大俠亦有真性情
“紀大俠”這個名字可謂是我們病理人對紀老師的尊稱，這是因為他不僅“武藝”精湛，更有一身俠骨。但我要説的是這位大俠那塊最仁愛、最柔情的心田。
那天我們一起去書店買書，我想當然是王府井、西單這樣的大書店了。可是老師讓車停在了一個小衚衕裏的小平房門前，於是我不解地問：“老師，北京有那麼多大書店，您幹嘛專挑這個小的呢?”“這你就不懂了吧，大的書店自然會吸引很多人，但小的店面大家不容易看到，而且他們是個體經營的，賺點錢不容易。”老師的回答又一次震動了我，讓我感慨，使我激動、推我昇華。是呀，多少次看到老師在小攤上買一些日用品;多少次發現老師對於貧窮的病人更細緻;多少次老師朗讀着的一句話：“Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed mylife: thelonging for love, the search for knowledge, and unbearable pity for thesuffering ofmankind.”對於年輕懵懂的我，學着去關注那些活生生的普通人的喜怒哀樂，而不是被“名貴”、“權勢”“時尚”、“優越”等外在光環來滿足自己心中那虛幻的高檔，應該是我學生時代最最可珍藏的呀。
……
這樣一本經過歲月沉澱下來的書，我只讀了薄薄的幾頁，但在這其中，我領略了很多精彩和感動，它們將成為我一生的回味。
其實啊，我們每個人每一天都在書寫着自己的人生之書，當我們只為自己書寫時，這書中就只有自己;當我們為家人書寫時，這書就增添了一家人的温暖;當我們為社會書寫時，這書就承載了社會的責任;當我們為人類而書寫時，這書就擔起了人類的使命。
親愛的朋友，您可曾想過，您的這本人生之書將為誰而寫?讓我們帶着一顆仁愛、真誠、寬容、感恩的心譜寫出我們人生最美麗的篇章。願我們每一個人都能成為觸動別人的那本“書”。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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