尊敬的老師、各位同學：
大家好！
自信自強是人生的燈塔，照耀着我們的成就，照耀着我們成熟的人生。
先講個真實的故事！
俄羅斯著名劇作家斯坦尼拉夫斯基(SteinyLavschi)有一天在排練一部戲劇時，女主角因為某種原因突然不能演出。斯坦尼拉夫斯基找不到人，只好請姐姐來演這個角色。他姐姐以前負責管理衣服和道具。現在突然演主角，有一種自卑和膽怯的感覺。表現極差，引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿。有一次他突然不排練了，説：“這齣戲是整齣戲的關鍵，如果女主角還演那麼爛。全劇沒法排！”這時，台下鴉雀無聲，大姐半天沒説話。突然，她抬起頭説：“排練！”一掃之前的自卑、羞澀、拘謹，表演非常自信真實。斯坦尼拉夫斯基高興地説：“我們又有了一個新的表演藝術家。”這是一個發人深省的故事。為什麼同一個人和過去差別很大？
同學們，人生的道路是坎坷的，但一定不能因為坎坷而彎曲我們的身體。人生的道路是漫長的，但它不能減緩我們的探索。歎杯裏只有沉鬱的苦酒，自信的樂譜裏有拼搏的音符。自卑只能讓你活的很辛苦！自信可以讓你成為生活的主人！
要自信！親愛的同學們。在人生的海洋裏，駕着你的事業之舟，搖着你的奮鬥，揚起你自信的風帆，一定會到達理想的彼岸！
尊敬的老師、各位同學:
大家好!
如果我們是旅行者，那麼自信就是我們的指南針，給我們引路。如果我們是一隻小鳥，那麼自信就是浩瀚的天空，讓我們擁有快樂。自信對我們來説是很重要的，在我們的生命中它就是一束迷幻的光芒。
在這個炎炎夏日，劉老師給我們上了一節別有深意的班會課。
今天的天氣很調皮，一會兒下雨，一會兒陽光普照，時不時還來嚇我們。我還沒欣賞完今天的風景，上課鈴就打響了。劉老師把今天的班會內容寫了出來，我瞭解了這次的主題是關於自信的。看到了“精彩”和“自信”這兩個字，我開始思索起來。原來這是我們班級口號的前一句!我意識到了這節課的重要性，我索性坐直了腰。
劉老師讓我們每個小組都去討論，我們就開始滔滔不絕地討論着。每個同學都對自信有着自己的理解，但我隱隱約約中認為他們的觀點還少了些什麼。
劉老師拍響了自己的手，我們明白了，立刻回到了自己的座位上。之後就是每個組長的總結了。第一個是楊同學上場，她站在了舞台上，開始述説自己組的觀點。她開了個頭，告訴我們要多去參與才能做到自信，台下爆出了掌聲。
後面幾組的同學可以算是千篇一律了，都是要多去實踐。我想到了其他的，就是要調整好自己的心態。因為我是最後一組的組長，所以我胸有成竹。就要到我了，我心裏很是急切。張舒曼站了起來，她説：“就是要放寬自己的心態，不要太在意別人的話……”我頓時無語了，台下的同學們兩眼放光。到我了，我有點失利的感覺，講得不太好。還好我之後冒出了一個新的觀點才讓我的總結有了幾點生機，老師鼓勵了我。
之後，老師總結出了幾個方法：多去參與，調整好自己的心態，在做事前先去做好準備……
這節課給我的啟發是很大的。讓我明白了怎麼才能自信起來，還有自信對我們的重要性。我發言的內容別人先説了，這不能怪我的自信。但是設想一下，如果像今天的事一樣。假如我不自信，沒有舉手，或許我也表現不了自己。自信果不其然是決定了我們的人生。
我以後一定會做到老師説的話，多去參與，調整自己和做好準備。
我們經常會丟棄一些東西，但是絕不能拋棄自信的那顆心。
尊敬的老師、各位同學:
大家好!
矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮我們前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個故事：一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。
回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看着尷尬的兒子深情的説：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”説完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的最高獎學金，且有數篇論文陸續發表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。
同學們，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信！同學們，看看吧！看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的――我們更要自強！
羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的`船帆；讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心；讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在走？”
親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。
親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來；肩並肩，振作起來；心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路！
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
我是xx級經管系學生陳子龍，同時我也是我院自強者之家的一名幫扶志願者，今天很高興能夠在此發言。20xx年09月，我來到了藍天，一次偶然的機會我接觸到了自強者之家。那是在宿6棟前面的納新地點，那時候只有xx屆的胡勇、李瑞峯，還有京東校區的張志平，當時納新的地方擺設很簡單，沒有吸引多少人的目光，也不知道是什麼原因，我過去和他們交流了起來，瞭解到那是一個以殘疾學生為主，健全學生為志願者的一個特殊的學生社團。一交流就給我一個很親切的感覺，就像是自己的家人一樣，沒有過多的話讓我加入這個社團，而是講一些做人的哲理，處事的原則。那時我很感動，就像是找到了家一樣，就這樣我很驕傲地成為了自強者之家中的一員。
自強者之家是一個很特殊的學生社團，裏面充滿着温馨與感動，像一個家，很有人情味。然而這又是一個很特別的家，因為裏面的成員個個都很有精神，都是生命中的強者。從自己加入到協會的短短一年裏，自己認識了很多很優秀的有志青年，有比我大的，也有比我小的。
他們都很自強，他們不凡的人生經歷讓我為之感動。他們雖然身體上由於不同的原因存在着缺陷，但他們在行動和心靈上卻比我們堅強得多，他們的困難比我們多，但他們在困難面前沒有退卻，選擇的是堅強的去面對。有時候他們真的是快要支持不住了，但他們還是沒有停下來，還是堅持繼續的往前走，永遠不停下來。很多時候，我們所不能做到的，他們能做到，而且還比我們做得更好。或許很多方面我們身體上比他們稍微強一些，但我們在心靈上、精神上卻比他們弱好多。
一年以來，在他們身上我們作為志願者的真的學到很多，懂得明白很多，他們是生活的強者，我們學到應用強者的目光去審視命運的色彩，以堅強、自信、樂觀的態度去對待生活，勇於拼搏，自強不息，甘於奉獻，幫助他人，快樂自己。我為自己加入這樣一個特殊的家而感到驕傲和自豪。
在這個社團裏，成立了這樣一個部門：志願者服務部。結合協會的特色，協會成立之初就成立了幫扶部，後改名為志願者服務部，志願者服務部下設部長、副部長、部門助理、部門常務委員、部門幹事、部門祕書處工作組、部門殘疾會員祕書組。在協會日常生活中做到志願真誠、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志願出發點，讓殘疾會員朋友和健全會員共同體會協會大家庭的温暖，同時也讓健全會員去學習他們那種自信、自強，樂觀向上的精神和生活態度。
結合其特點，明確其任務，自成立以來，我們部門志願者組成殘疾學生調查組，負責殘疾學生的調查工作。
第一步獲取學院殘疾學生的基本信息，對其信息由部門殘疾會員祕書組進行統一整理，統一備案，對其中所發現的問題，整出材料，交至團支部殘疾會員工作部進行進一步的研究落實和理事會討論，再統一分工落實。
第二步是我們的走訪工作，來自祖國各地的學生一來到大學都還不習慣和適應，特別是對於殘疾學生一塊，他們離開了關心他們、照顧他們生活的父母、兄弟姐妹、老師、同學等。作為我們這樣一個特殊的學生社團，作為我們這樣一個特殊的部門，我們就有義務去打開他們的心門，真誠的去和他們溝通和交流，去走訪他們，在課餘時間到他們宿舍，和他們一起吃飯，甚至是陪他們去逛街等等。我們用我們發自內心的真誠去感染、鼓勵他們，和他們做真誠而實實在在的好朋友，只有這樣才能真正的去和他們搞好感情，才真正體現協會所倡導的”殘健共融“。
第三步就是我們作為志願者去為他們做一些實實在在的事了，去為他們解決一些實際的問題了。我們對殘疾會員的課程表進行統一整理，某某哪天有課、哪節有課、在哪上課，我們對其做好記錄，在平時的日常生活中和他們打成一片，幫他們去取錢，幫他們打飯，幫他們洗被單，一起去看電影，一起去校園生態園談心欣賞風景等等。
在近期，我們開展了以”一助一，多助一“為主題的志願幫扶活動，兩校區共成立殘疾會員幫扶健全大學生11對，成立健全大學生幫扶殘疾會員34對，殘疾朋友之間互助有1對。在這一主題幫扶志願活動中，我們充分發揚助人為樂的精神，結合協會宗旨與口號，”殘建共融“，和諧進步。其中，我們作為健全會員志願者一塊，根據自身所結的對子，去為他們做力所能及的事，去解決他們上課爬樓梯難、下樓梯難，下雨天路滑等等的問題。在這過程中，我們學會了尊重，學會了奉獻自己。
同時，也通過這樣一個途徑，讓我們更加切身地去體會到了他們自強人生的艱辛歷程，我作為我們志願者，我們很快樂，更學會了自強、自信，勇於拼搏的人生態度。同時我們也希望他們能感到温暖與快樂。我們沒有多少可以在物質上幫助他們，我們可以的唯一的就是和他們一起溝通，坐在一起談談心，為他們準備一個很浪漫的生日聚會，送上我們最真誠的祝福，為他們做一點點而力所能及的小事，做他們真心的朋友。
自強者之家是一個特殊的學生社團，是由很多殘疾會員共同組成的學生社團。我們作為協會志願者，我們很驕傲，我們很自豪，因為他們很自強，他們的精神很值得我們去學習和發揚；我們很願意去做這樣一名志願者，因為他們拼搏奮鬥的人生經歷感染着我們、啟發着我們；我們很高興和他們成為朋友，因為他們很優秀、很真誠、很可愛。同時，我們通過活動把健全的同學和身體殘疾的同學用愛心、用感動更好的聯繫在一起。讓身體殘疾的同學和我們志願者在今後的相互學習中更好的去理解自強自立、創業創新的內涵，走好今後的每一步。
他們是自強者，他們告誡自己：即使翅膀斷了，心也要飛翔。我們是志願者，我們會用心的去做好我們所要做的事，自信自強，真誠的和他們成為朋友，做自強者之家一個”家“的兄弟姐妹，和他們一起學習、生活。同時，我們也相信他們身上那種自信、自強，樂觀向上的拼搏精神也一定會鼓勵着我們前進的，在自己今後的學習、工作、生活中也一定是受益匪淺的，謝謝他們，祝福他們。
最後，希望我們這個大家庭越辦越好，越來越温暖，祝福大家。謝謝！
老師們、同學們：
早上好！
在涼爽的秋風中，一個富有生機和希望的新學期開始了！我代表全校教職工對七年級新同學進入我校開始中學生活表示熱烈的歡迎！對八年級、九年級同學渡過愉快的假期返回學校開始新學期的學習表示熱烈的歡迎！在開學典禮上，我想和全校師生一起立下一個人生目標，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨一無二的一道風景。決定成敗的不是我們是什麼風景，而在於做一個最好的自己。那麼，如何做最好的自己呢？請看我們的校訓：自信、自立、進取、成才！
首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點努力，一天一點進步，無數個小進步小成功就一定會造就一個獨一無二，自信自強最好的自己！
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個勇於承擔自己的責任的人，才是一個人格真正獨立的人。
人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學會走路開始，我們獲得了身體的自立；然後是吃飯穿衣生活自立，上學讀書，學習獨立，直到將來走上社會，工作獨立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必須學會的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此！因此，我們每一個同學都要擁有一顆積極主動的心，從小事做起，從培養我們良好的學習習慣和行為習慣開始，有計劃有目標的管理好自己的學習和生活，做一個有擔當能負責的最好的自己。
第三，在進取中做最好的自己。
所謂進取，就是不怕困難，努力向前的精神風貌，鋭意立志，奮發有為的人生態度。只有積極進取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進取，才能自強不息永不言棄；只有積極進取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強不息“。新的夢想已經點燃，新的精彩即將書寫，同學們，老師們，請記住我們的校訓：自信、自立、進取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開始我們新的學期，在做最好的自己的誓言中放飛自己，追逐夢想，收穫成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
老師，親愛的同學們：
你們好！
今日我講演的標題是《自傲，讓你成功》。
誰一生下來便會走路、會寫字？成功靠自傲，勇氣靠磨鍊。別再紅着臉，靦腆地説：“我不可。”因為成功不會等待停滯不前的人。自傲把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強不息。”
世界上沒有任何力量能像自傲這樣，有如此巨大的影響。自傲讓你在挫折來暫時選擇淺笑，選擇面對，選擇鎮定。
我們每個人像巴望呼吸那樣巴望成功。像呼吸那樣天然地將願望融入生命；像享用生命那樣將尋求願望的信念灑在人生的每個旮旯。同學們，只要有自傲，成功天然會來到你的身邊。
在成功的路途上有許多坎坷，我們不要畏縮、不要氣餒。成功自身就是悲歡離合的大集合。人生的旅途上處處長滿了荊棘，興起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別説“不可”，自傲讓你成功。
在課堂上，要踴躍發言，不用緊張，不用懼怕。英勇發表自己的見解，即便未必正確，沒有人會譏諷你；即便説得結結巴巴，投向你的只會是敬仰的目光，同學們也會在心裏為你鼓掌。
運動場上，請邁開步伐去鬥爭、鬥爭吧，別因為身體懦弱而畏縮。經不起波濤的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要懼怕跌倒，它只會使你的腳步更結壯、強健；不用憂慮失利，失利乃是成功之母。通往勝利的路上充溢着坎坷，愛迪生為發明電燈曾實驗過1000多種燈絲，每次失利，他都不氣餒，當有人嘲笑時，他卻驕傲地説：“我發現了1000多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自傲啊！朋友，困難在自傲者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發現：“這並不難，我行。”
同學們，不要讓美好的芳華在“不自傲”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充溢陽光的大路，讓生命散發光和熱。自傲，會讓你成功！
尊敬的老師，親愛的同學們：
我們是海洋中的船隻，大海或是大風大浪或是風平浪靜。我漂流在大海中，順流而東行。經歷過曲折後，才會明白人生路也如此，不可能一帆風順。這時，自傲就像是船隻上的帆，總能帶我度過曲折。
自傲，是品格閃爍光芒魅力的表現；自傲是完成自身價值的表現；自傲是成功的基石；自傲是第一次時的需求；自傲是培養習慣性情的需求；自傲是襯托成功之路的需求。
第一次講演，得到了火熱的掌聲，是因為自傲；考試時，能不慌不忙，獲得優異的成績是因為自傲；上台表演，能發揮正常，表現突出，是因為自傲。自傲，得到的是高興。
記得第一次講演，是在七年級。語文課前，每個同學都要預備講演稿。按學號順次輪番講演。很快就輪到我了，我精心預備了資料，主題是關於誠信的。我花了較多時間預備講演資料。那一天的語文課，鈴聲響起了。我很嚴重，因為畢竟是第一次。上課前，我的臉發燙，手冰涼，心跳飛快。那時一點自傲也沒有。一個朋友走前來，對我説：“自傲一點，相信你自己的能力，你能行。”我笑了笑，企圖讓自己平靜下來。讓自己增加自傲，我對自己説：“我能行。”
鈴聲響了後，教師站在門口，我馬上走上講台，拿着講演稿，大聲地、熟練地念出來。漸漸地，我並沒有感覺到心強烈跳動，我的聲音不再顫抖，我盡力投入自己的情感。把自己的講演稿完整的讀完了。終於，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上。教室裏如雷聲般的掌聲響起來了。那是我的第一大次講演。
是自傲，讓我得到了同學們的掌聲，帶了讚賞的目光；是自傲，讓我把講演進行得很成功；是自傲，讓我擁有了我成功的第一次。自傲是黑暗中的一盞明燈，能給你指引行進的方向；自傲是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽；自傲是樂手演奏的動人旋律，自傲是畫家創作的美麗畫卷，自傲是設計師描繪的宏偉藍圖。
揚起自傲的帆船，能讓中學生邁往成功大門。作為中學生，應該做一個自傲的人。成功需求自傲，自傲是成功的根底。為完成我們的願望，自傲必不可少。當你步入社會，在單位上作業時，自傲能使你亮出絢爛的微笑，展示品格的魅力。因而，揚起自傲的帆船，就是中學生成功的必經之路。
一個活躍的自己形象是成功的第一步，自傲，是成功的第一訣竅。一個人假如總是自漸形穢，存在自卑心理，他永遠是個失敗者。當然，我們自身成功的根底是具有淵博的常識和兢兢業業的精神。朋友們，願你們選定方針，堅定信心，契而不捨地去鬥爭，早日踏上成功之路！
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
我今天演講的題目是“做一個敢於追求夢想的女孩”
你還記得這本書嗎？我想你們都會記得，誰給你的印象最深？才華橫溢的冰心，霸氣十足的武則天，忠貞不渝的居里……哪個更能俘獲你的心？鳳凰衞視的主持人吳小莉給我留下了深刻的印象。對，就是她。是她告訴我，遇到挫折只是人生的一個插曲；她告訴我，我的夢想是自己去追求：她告訴我，我會堅持不懈，永不放棄。最終會到達成功的彼岸。
會考好像是一根紅繩，把我和她編織在一起。沒能考上高中並沒有導致她放棄自己，而是以更多的正能量投入到新的校園生活中。她加入樂隊，擔任領隊，代表學校參加閲兵。諸如此類，都讓她鍛鍊身體，展現自己。也正是因為如此，才會為她以後的工作打下良好的基礎。工作期間，她兢兢業業，在香港迴歸中國後連續播出了60個小時。她對化粧過敏了很久，但還是沒有停下來休息。我欽佩她積極熱情的工作精神和生活態度。
而我，會考的超常表現，和她在升學上有相似之處。重點高中是走普通的成長道路，還是選擇女中學大出風頭？我想起剛到女校的時候，看到學姐們穿着校服，靠得很近，那一刻感覺很激動。我決定去一個離夢想更近的地方。於是，我來到了中學。
是的，我來了。你們相信嗎？現在我站在這裏，自信而慷慨地説話。我曾經是一個缺乏自信，膽小怕事的女生。一開始我有點膽小。心裏有一個夢想，卻不敢去想。好像夢是虛幻的。讓人摸不着。我只知道怎麼把它埋在心裏。老師第一次給我講吳小莉的時候，我心裏的夢想就像一粒種子，渴望破土而出，努力向上鑽；就像被雨水澆灌的春天的竹筍，它們在向上爬。於是，我告訴自己，該追了。所以我開始積極參加學校組織的所有活動。第一個舞台是元旦表演的主持人，第一次出門是穿着旗袍的禮儀工，第一個舞蹈是帶翅膀的捕夢網。有很多很多。然而，正是這些第一次鍛鍊了我的勇氣，增加了我的經驗，提高了我的能力。隨着我的成長，種子破土而出，長成了參天大樹，一陣風吹來就沙沙作響，彷彿在告訴我要追，要追，要勇敢的追。現在，站在這裏，自信的説着話，我堅定的向着空蕩的姐姐的夢想前進。我現在做的一切都是在為我的未來做準備，因為我堅信機會是留給有準備的人的。
同學們，請把手放在心上。閉上眼睛，想想你的夢。你在為她努力嗎？請捫心自問！
同學們，堅持自己的，做自己想做的，不要因為外界的阻礙而放棄，偏離自己的內心，不要因為自己不夠優秀，不夠完美而低頭藏心。
有夢想的同學們，請把你們的夢想印在每一個可以實踐的地方，用滿滿的希望去澆灌，去成長，去成長！請享受你的自信和勇氣，帶走你的夢想，不要讓自己後悔，讓曾經反對過你的人低估你驚歎！
做一個敢於追求夢想的女孩。讓我們用青春發光，共享美好未來。同學們加油！
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
在茫茫人生大海中，我們需要一張風帆作為我們前進的動力，那就是自信。廣義的講自信本生就是一種積極性，是在自己評價上的積極態度；狹義的講，自信是發自內心的自己肯定與相信！
無論在人際交往中，還是在學習工作上，自信都非常重要。因為只有你先相信自己，別人才可以相信你。自信是走向成功的伴侶；是戰勝困難的利劍；是通向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就踏上了義無反顧的追求路。有了自信，一雙腳便能走遍大漠沙海，腳下就能飄起絲綢之路；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，便能托起探索宇宙的神舟七號。
我們之所以能是因為我們相信能。人生需要目標，有目標才有奮鬥，有奮鬥才會充實，要充實必定要自信。有人説：有自信，不一定能成功；但是沒有自信，一定不能成功。
自信不能夠停留在想象上，要成為自信者就必須向自信者一樣去行動，我們在生活中自信的説了話，做了事，自信就能確立起來。面對社會，我們需要用每一個自信的表情，自信的手勢，自信的語言向世界宣告我們能是因為我們自信。
如果你失去了今天你不算失敗，因為明天還會來；如果你丟失了金錢你不算失敗，因為人生的價值不再錢袋；如果你丟失了文明禮貌，你就是個徹徹底底的失敗者，因為你已然失去了做人的真諦。
禮貌涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係，他作用的一方面是追求個人道德的完善，另一方面是維護公共秩序。一個社會的公共文明禮貌可以折射出一個社會，一個國家的文明程度。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，孔子曾説過“禮儀是一個人修身養性，持家立業，治國平天下的基礎”我們作為中國未來重要的希望與棟樑，在社會交往中更要以禮待人，使對方對你有良好的印象。
禮節是對他人態度的外在表現和行為規則，在語言行為中代表着一個人的素質與修養。禮貌強調的是在社交場合中適當的待人接物的態度和得體的行為舉止，表達對別人的尊重和敬意。你是否因自卑而從不主動向師長問好；你是否因自卑而從不參與同學們的熱烈討論；你是否因自卑甚至不能完整流利的回答老師提出的一個簡單問題；你是否發覺你已在不知不覺中喪失了應有的禮貌。如果是這樣，請你走出自卑的避風港踏上自信的征程，自卑與自信雖然只有一字只差，但是二者的道路卻是大相徑庭，自信充滿陽光自卑則佈滿陰雲。試試主動與同學交流，主動向師長問好吧！那樣你才能真正體會到自信的美麗。
各位老師、同學們：
大家好！
一個六歲的孩子因為作業不敢去上學。母親幫助孩子做作業，因為她害怕孩子失去學習的興趣。這件事真的令人擔憂。然而，我們不能同意這位母親的做法。
這種素材的呈現又一次讓人覺得“窮得繼承不了風”。父母不只是撫養孩子。父母必須注意培養孩子自力更生和自我提高的。
生活有時候很殘酷。據説在非洲大草原，這裏，獅子要求自己的孩子跑得比羊快；在那邊，羊讓他們的孩子跑過小獅子。有時候，人類世界和動物世界非常相似。要想在競爭中不敗，不被吃掉，就要面對現實，自強不息。
必須告訴孩子，別人能完成作業，你也應該能完成。你不能害怕困難，你將來會成長，你將來會面臨很多困難。你應該是個勇敢的孩子，你媽媽會為你驕傲的。媽媽們要清楚，即使孩子不能和別人競爭，也要每天進步一些。
媽媽的眼淚只能永遠儲存在心裏。鞭策，鼓勵，千萬不要代替孩子去克服困難。“三歲，十歲”。不要讓孩子從小養成依賴的心態。孩子會上國中，高中等。在未來。你可以暫時代替孩子，但不能代替孩子一輩子。
自立自強是一個人在這個世界上生存的基礎。如果你做不到這一點，那麼這個人就很難有尊嚴，這個人就可能成為別人的負擔和負擔。在生活和工作中，有可能沒有人願意和他合作。
當今社會，仍有許多不注重培養孩子自立自強的現象。有些父母溺愛孩子，從來不讓他們在家做任何家務，以至於連掃地都不會。即使孩子不願意學習，父母也願意幫助孩子向老師請假。這樣的孩子怎麼能自立自強？
要讓孩子自立自強，就要讓孩子有野心，有夢想；有了抱負和夢想，可以鼓勵孩子遇到困難，永遠不要逃避或屈服。
要讓孩子自立自強，就要用更多的“苦”來磨練；這樣他們才能更勇敢，更頑強，知識和能力才會不斷增長。
總之，自立自強是一個人生存的基礎；要想人生不敗，就要自強自立。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧!
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練説：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有説話，突然，她抬起頭來：“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地説：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢?
同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，歎息的杯盞裏只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信，卻能使你成為生活的主人!
自信吧!親愛的同學們。在人生的海洋裏，駕着你事業的航船，搖動你奮鬥的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸!
各位老師、同學們：
很久以前，一個少年想知道什麼是人的尊嚴，於是去請教智者。智者沒有回答他的問題，而是要求他做三件事：第一件事是讓他脱下衣服去市場。少年吃了一驚。第二件事是讓他拍一個有錢人的馬屁，讓有錢人給他一大筆錢。少年聽了之後，百思不得其解。第三件事是，如果小姨夫成為大官，讓小姨夫到處出風頭，有人會對他特別尊敬或者有新的看法。聽了他的話，他轉過頭，離開了。
我相信這個少年已經得到了答案。尊嚴意味着尊重和愛自己，同時也讓別人尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是重視和肯定自己人格的情緒。自尊就是尊重自己，關心自己，從身體和外貌到行為和靈魂，維護自己作為人的尊嚴，不做任何有損自己人格的事，不向別人低頭，不允許別人歧視或侮辱自己。
悲觀的歎息並不能讓我們前進，但自我提升可以改善我們的缺點。
我們身邊有很多自信自強的例子。
賽前，上個世紀的重量級拳王喬弗雷基會想到卧室天花板上那個寫着“是的。我可以用英語説
它（我能做到）”。弗裏奇説：“即使你受到重創，光是想到這些話就會產生一種奇妙的力量。“從而擊敗對手。大家都很熟悉霍金，他也是一個很深刻的人物。他從小體弱多病，面臨着絕症，建立了良好的信心。有了這種自信，奇蹟出現了，許多疾病被克服了。
當然，也有很多情況幾乎失去信心，錯過了成功。
1951年，英國女醫生富蘭克林在衍射照片中發現了DNA的螺旋結構。經過研究，她提出了一個大膽的假設，並就這個話題發表了精彩的演講。然而，許多人懷疑照片的真實性。在這些壓力下，她動搖了，思考了一下。一個普通醫生怎麼可能做這麼多研究？他公開否認了自己的假設。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了巨大的成就。並獲得諾貝爾獎。但是比富蘭克林晚了兩年。體育界曾經有一個耀眼的新星，因為缺乏自信而被打敗。
成功也許屬於你，但也可能從你身邊擦肩而過，這取決於你是否有信心贏得它。
在這裏，我想告訴你：自尊讓我們更好的站在社會上，自信讓我們更有價值。我們應該從事實中認識自己。讓我們一起宣誓：做一個踏實、自尊、自信、自強的中學生！
謝謝大家！
親愛的同學和老師們：
你們好！我是工商管理學院財務管理專業的程玲。今天，我很高興地站在這裏，跟我自己作為一名川大學子，關於文化方面“自覺、自信、自強”的理解和感悟。
“一個國家如果硬實力不行，可能一大就垮；而如果軟實力不行，那就會不打自敗。”今年3月，的__屆三中全會作出了要努力提升文化自覺、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作為一名關心國家時政的大學生,我們首先應該搞清楚什麼是“文化自覺”、“文化自信”、“文化自強”。
“文化自覺”，從語義上講，是指對文化的自我覺悟。這個文化，既是民族的，也是國家的，還是階層的、地域的、乃至團體的、個人的。對於整個人類來説，文化的自覺就是要清楚的認識到文化和文明於人類的意義必不可少。我們大家可以反過來想一想，如果人類失去文化的自覺，那麼世界將會變成一個什麼樣子？很顯然，如果真是那樣的話，人類便會陷入迷茫、雜亂無序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這裏我引用的是著名學者馮驥才的觀點。自己想一想，的確如此。如果沒有文化自覺，人類就無法掌握前人的成果，人類文化就談不上傳承和昇華，也就是説，每一代人辛辛苦苦摸索世界後得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開始。而如果我們沒有站在巨人的肩膀上，那麼人類進化的腳步就會停下甚至往回走。國家層面的文化自覺也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質和發展趨勢的理性把握，以及對本民族與其他民族文化關係的理性把握。國家對其民族文化的自覺我想應該是體現在國家裏每一個人的身上。從國小起直到現在以至將來，我們一直在培養這樣的文化自覺。文化自覺，我個人覺得國家其實做得挺成功。我記得國小的時候，有一門《社會》課，它就跟我們講中華民族的發展史，現在我還記得國小老師告訴我，夏朝是我國第一個封建王朝，清朝是最後一個。國中、高中則對世界文化的發展史有了大概的瞭解。在我父輩的那個年代，《政治》是大學聯考中不論文科理科都必須要考的重要科目。現在呢，在研究生考試中依然如此。但是有點讓人懊惱的是，這樣的文化自覺常常是被強制灌進我們腦子裏去的。我國中的時候很不喜歡歷史，我不理解為什麼人們要反覆強調那些革命往事，更別提那些幾千年前的事了。後來跟我説，人要不斷地學習歷史，從中經驗，才有可能不走過去已經證明是錯誤的老路。歷史文化使人進步。現在我想，這應該就是文化自覺的力量吧！
親愛的同學們，尊敬的各位，大家下午好。
今天我演講的題目是《自信》。
首先我要告訴你們的是，今天我之所以能站在這個台上演講，靠的是自信。其次，我能用懾人而洪亮的語氣演講，同樣，靠的也是自信。
細數風流人物，不知多少人以自信的品質史冊留名，相傳千古。李太白喚力士脱鞋呼出“天生我材必有用”的風流佳句。
但丁曾受人唾棄，但他置別人的冷嘲熱諷於腦後，依然“走自己的路，讓別人説去吧！”
諸葛亮才高八斗，無畏天下豪雄，他放言兩句：“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”震驚中原萬土。
這其中，為諸葛亮的自信讓我尤為震撼。孔明草船借箭，與魯肅共酌茶於草船之中。萬箭齊發，打草船之上。而孔明一無所動，笑顏依舊。劉備兵敗，諸葛亮獨守空城，司馬懿率十萬大軍來訪，而孔明急生一計。其令人清掃空地，城門大開，等待魏軍破入。自己於城之上撫琴演奏，無視萬軍羣雄。這更體現出諸葛亮的自信。
我也是一個自信的人，無論一至六年級，只要是不限年齡的比賽，我都會積極赴會，勇於參加。即便別人嘲弄也毫不在意。而且每個比賽幾乎都是高手如雲，羣英薈萃。但我沒有一次放棄過。記得三年級時，我在一次全市性的演講比賽中，獲得了第四名。當我站在台上高聲演講，是自信予我力量與激情。當我將獎狀高捧，是自信讓我擁有這一刻喜悦的笑容。
也許正是那句膾炙人口的名言：相信就是強大，猶豫不前只會抑制能量。只有自信才是前進的力量。
伴着自信，我走向成功，眺望未來。伴着自信，我感受到李太白的桀驁不馴，拿破崙的無所畏懼和但丁的勇者向前。
這一刻，我之所以堅定不移，之所以豪放演説，只是因為兩個字，那就是自信。
驀然回首，寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學。古人云：“有志者，事競成。”足見人不可一日無志，綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神並不垂青所有的人，但我相信所有參與，嘗試過的人即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神通莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志，人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩，因為只要我們曾經擁有又何必在乎天長地久。我們應在風雨中自強不息，我們應在雨中在風中展翅飛揚!
自立自強演講稿大學裏的我們渴望獲得才華，收穫才能，讓別人認可自己，引領自己走向成功。胡適先生説過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們是否還懷有拼搏、收穫的心對待生活。
我們每天都沉浸在絡與手機的世界裏。我們是否想過我們每天收穫了什麼，我們是否能知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大影響，斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設，現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
俗話説“無志之人常立志，有志之人立大志。”立志是成功的動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的顛峯眺望遠方，立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
立報國之志，學報國之才，踐報國之行。自強、立志、報國不是喊口號，而是要有實際行動，無需遲疑，現在就行動吧!我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脱光衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，小年聽後，扭頭就走。
相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“Yes .I can doit(我能行)”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現DNA的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢?便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國着名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾説過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那麼大家明白到底什麼是自信嗎？自信就是對自身力量的確信，堅信自己必須能夠做成某事，實現所追求的目標。俗話説得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，應對相同的考題，竟然大膽地把原先的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車――不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的祕訣是什麼？對！就是自信！
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，最後遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之後，對寶玉的真偽產生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人。”最終，他成功了！
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！
歐洲大革命時代的拿破崙有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對於這一點，我深有體會。
同學們必須都想明白我學習的祕訣是什麼？其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發出無窮的勇氣，才能有戰勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不必須會成功，但不自信的人絕對不會成功。”所以要成功，首先便要自信。
最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸！
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