親愛的同學們：
大家好!
今天老師給大家講光故事，教授的一羣學生要離開教授畢業了，最後一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白髮的教授説，這是我給你們上的最後一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課，因為這對你們的一生將十分有益。
教授説着，取出了一個玻璃容器，又往容器裏注入了半容器清水。教授説：“這是常態下的水，如果把它倒進一條小溪裏，它將能流入大河，然後和許多水一道奔流着湧進大海。”教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃説：“現在我們將它製冷。”過了一會，容器端出來了，容器裏的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授説，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。諸如南極極地的一些冰，它們呆在那裏幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別説是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀啊。
“現在，我們來看水的
第三種狀態。”教授邊説邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上，並點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，後來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室裏靜靜地氤氲着、瀰漫着。
過了沒多久，容器裏的水蒸發幹了。教授關掉酒精爐讓同學們一個個驗看玻璃容器説：“誰能説出那些水到哪兒去了呢?”學生們盯着教授，他們不明白這最後一堂課，學識淵博的教授為什麼給他們做這個最簡單的試驗呢?這是他們在國中、甚至在國小時都已經做過的試驗。它太簡單了，簡單得簡直讓各位誰都懶得去回答。
教授看着那些不願回答這個幼稚得有些可笑的問題的學生們説：“水哪裏去了?它們蒸發進空氣裏，流進藍藍的遼闊無邊的天空裏去了。”教授微微頓了一頓説：“你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，”教授口氣一轉嚴肅地説：“它並不是一個簡單的試驗!”
教授瞅一眼那些迷惑不解的學生説，水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態是温度決定的，人生的狀態也是自己心靈的温度決定的。教授説：“假若一個人對生活和人生的温度是0℃以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過它的雙腳站的地方那麼大;假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那麼他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活人生是100℃的熾熱，那麼他就會成為水蒸氣，成為雲朵。他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。”
教授微笑着望着他的學生們問：“明白這堂最簡單的試驗課了嗎?”
“不，這不是一堂簡單的試驗課!”他的學生們異口同聲地説。
“讓你們對人生、對生活的温度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結論。”教授微笑着説。
同學們嘩地鼓起了雷鳴般的掌聲。他們記住了這最後的一堂試驗課，他們知道了心靈的温度將會決定一個人的生活和一生。有一些試驗看似是簡單的，但簡單裏卻深深藴含着豐富的人生哲理。誰能忘記這堂最後的試驗課呢?人生的課，人們會用一生去銘記愛是一種責任。
謝謝大家。
師德演講稿(高尚的師德，心靈的歸宿)2019心靈演講稿（2） | 返回目錄記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼？”“當老師！”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。。。。。。”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。
俗話説：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。
有人説，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用他們自己的話説就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以説每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！
一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
中國共產黨成立90週年演講稿：心靈的燈塔，永恆的信念2019心靈演講稿（3） | 返回目錄各位領導，同志們：
大家好！
在孩童時代，“共產黨”三個就已經深深地印在我的腦海中，併成為我心靈的燈塔,永恆的信念。記得在我六歲那年的冬天，爸爸媽媽帶着我坐了一夜的火車來到一個壁壘森嚴的地方—旅順監獄去見爺爺。這是我第一次也是最後一次見到爺爺，彌留之際的爺爺骨瘦如材，面目蒼白,我不敢直視爺爺，只好躲在媽媽身後偷偷的瞧。爸爸上前問爺爺想吃什麼，爺爺搖了搖頭;問爺爺有什麼要求，爺爺有氣無力地重複着：“共產黨偉大，永遠不要反黨”。這是一個國民黨軍官、“歷史xx分子”臨終時對兒孫的叮嚀和告誡。”我雖然不知道“共產黨”涵義是什麼，但從爺爺那異樣的目光中，我感到了她的神聖和偉大，並暗暗的下決心：一定要得到“她”。
當我揹着書包邁入學校門檻的時候，學會唱的第一首歌就是“沒有共產黨就沒有新中國”。老師告訴我們：“今天的幸福生活來之不易，是共產黨領導中國人民推翻了三座大山，把災難深重的中國人民從水深火熱中拯救出來。為了你們這一代能坐在温暖的教室裏讀書，有多少共產黨人在敵人的屠刀下、在槍淋彈雨中出生入死，視死如歸”。老師的話在我幼小的心靈上打下了深深的烙印，雖然我還不懂中國共產黨是什麼樣的組織，中國共產黨員是什麼樣的人，但我對中國共產黨充滿了無限的愛，優秀的共產黨人就是我心中崇拜的偶像。
隨着年齡的增長和文化知識水平的提高，對中國共產黨史和中國革命史有了進一步的瞭解，是中國共產黨領導中國人民推翻了舊社會，建立了中華人民共和國。建國以來，特別是改革開放以來，在黨的路線、方針、政策指引下，使國民經濟、科學、文化等得到迅速發展，人民生活上了一個新台階，社會主義建設取得了舉世矚目的成就。並且中國共產黨從她延生於中華大地就以極其崇高的理想和科學的理論在社會主義革命和建設的實踐中培育出一批又一批為民族解放、國家富強；為社會主義建設英勇奮鬥、不怕犧牲的共產黨人。他們可歌可泣的事蹟、無私奉獻的精神在我心中豎起了不朽的豐碑。因此孩童時代對中國共產黨的崇拜變為迫切的追求，立志要成為一名中國共產黨黨員。在黨組織的培養教育下，我終於實現了幾代人的願望，光榮地加入了黨組織。當我舉起拳頭站在莊嚴的黨旗下宣誓的時候，心情萬分激動，決心永遠跟黨走，為黨的事業奮鬥終身。
但也曾經陷入了困惑和迷惘，一是對改革開放中出現的矛盾不解：“一部分人先富起來；工人下崗失業；貧困地區農民子女上學難；教育、分配不公平；弱勢羣體養老和醫療無保障等。二是當我女兒目睹了一切後，原本勤奮向上的她意志消沉，目光流露出的不再是天真無邪，而是怨恨。為了讓愛回到女兒心中，我含悲忍淚送將滿18歲的女兒東渡日本。機場分別時，女兒失聲痛哭：“媽媽，從小你就教育我熱愛黨、熱愛祖國，現在黨和祖國不要我了，我該怎麼辦?”此時，我想起了爺爺的告誡、爸爸的囑咐。爺爺被中國共產黨鎮壓判刑，但他仍對中國共產黨無限崇拜，爸爸因為是“歷史xx”的兒子，在“文化大革命”的血雨腥風中受到了嚴重的摧殘，但從來沒有怨恨過黨和祖國。所以我讓女兒永遠記住：“子不嫌母醜，狗不嫌家貧”！
當黨的“十七”大勝利召開、我國成功舉辦“奧運會”後，女兒從異國它鄉發回信涵：“日本各種媒體相繼報道了中國共產黨十七、大及中國“奧運會”的盛況，日本社會各屆對引此給予了高度評價……做為一箇中國人我感到非常自豪！走出國門，我才懂得‘子不嫌母醜，狗不嫌家貧’真正的涵意，媽媽，請相信：我雖不能為祖國爭光，但決不會給祖國抹黑,決不能給中國共產黨黨員的媽媽丟臉！衷心地祝願中國共產黨無比偉大堅強、我們的祖國更加繁榮昌盛！”裏行間洋溢出女兒對中國共產黨的信任和對祖國的愛。
當汶川發生大地震時，黨的xx發出“儘快搶救傷員，確保災區人民羣眾安全。”的有力號召，國家總理xx作出“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。”的斷然部署，向全世界展示了我們黨和政府不耽誤、不拋棄、不放棄、不惜一切代價的救援行動，這正是我們黨以人為本、執政為民的生動體現。一位被埋了三天的年輕女子獲救時説的一句話是“相信你們一定會來救我。”這是所有被這次突如其來的大地震所掩埋的尚存活的人對我們黨的堅定信念。有了這種信念，他們才能忍受常人難以忍受的恐懼和痛苦使精神不崩潰；有了這種信念，他們才會在死亡線上頑強掙扎而不輕易放棄求生的慾望；有了這種信念，他們就能戰勝一切艱難險阻，奪取抗震救災的全面勝利。
當利比亞安全局勢發生重大變化的時候，我們的黨和政府迅速即採取切實有效措施，動用中國民航包機、外航包機，軍用飛機、輪船、軍艦等開展利比亞大營救，全力保障我駐利人員生命財產安全，讓全世界的華人遊子堅信，我們的黨和祖國一刻也沒有忘記他們，只要他們出現了危難，黨和祖國一定會不遺餘力的救助他們。
當日本發生舉世罕見的的特大地震，並導致海嘯、核輻射時，我女兒就在重災區日本國巖手縣。30多個小時和女兒失去了聯繫，我和家人心急如焚、恐慌害怕到了極點。就在孩子的姥姥失聲痛哭時，女兒來電報了平安、並激動地説“地震過後，中國大使館第一時間和我取得了聯繫，讓我在那漫長的黑夜時看到了光明；讓我在那寒冷的日子裏感到了温暖。祖國沒有忘記我，黨和政府還牽掛着我，黨和祖國的恩情我永遠銘記在心。”聽了女兒的一番話我喜極而泣；中國的求援隊到達日本國巖手縣展開救援的消息更讓我激動萬分；中國政府向日本災區人民捐款、捐物則使我感到情大於天。
愛是無國界的。每次遇到天災人禍，我們的黨不僅同中國人民同呼息、共命運，而且和全世界人民心連心。我相信，在中國共產黨的領導下，我們的社會更加和諧穩定，我們的人民更加幸福美滿，我們的祖國更加繁榮富強 ！
師德演講稿：心靈的歸宿2019心靈演講稿（4） | 返回目錄送上一份師德演講稿來
記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼？”“當老師！”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土。。。。。。”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我帶着大學校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。
俗話説：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起着示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為一中發揮着光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消雲散，喚來的又是旭日東昇的明天。
有人説，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。説無私吧，太老套了，用他們自己的話説就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以説每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！
一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
三優範文網