尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話説的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對於孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促進我們不斷改進工作和提高自身素質。在這學期裏，正因為有了你們的支持和配合，孩子們在各方面都有了很大的進步和提高。在這裏，我對你們表示深深地感謝！作為老師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心裏，只想孩子在園能有很好的表現，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活情況，因此，我們也想和家長面對面的作一下交流。
一、生活方面：
（1）進餐：現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現較好，但也有極個別的幼兒挑食。我希望在家裏家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裏也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的。現在大部分幼兒都能夠自己脱鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脱衣服。睡覺習慣特別好的孩子有：黃詩怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望週末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經過幼兒園小班一年的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母幹力所能及的事。舉個很明顯的例子：章夢情小朋友剛來我們班時，她很不願意上幼兒園，可能是由於和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛説話，脾氣很倔，哭起來我們根本沒法讓她安靜下來。現在通過一年時間的鍛鍊她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這裏我就不一一列舉了。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
4、重視對孩子技能和閲讀能力的培養
本學期，我們新增了一門活動，那就是早談，這是一本很好的教材，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個數字、一定要會讀幾首古詩，一定要會念幾首兒歌。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過遊戲、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀，和認識數字因此，希望家長能在家裏幫助複習，共同培養孩子説話、以及口語表達能力，另外我們還特別注重對孩子美術技能的培養，每個星期的星期五，我們安排了一個上午的時間讓孩子自由繪畫，通過多種形式發展孩子的動手能力。別看孩子們畫的亂七八糟，其實裏面都有孩子們自己的想法。
二、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨檢活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始進行户外活動和早操。如果因為一些特殊原因遲入園，如果我們已經上課，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家我們應該讓您的孩子養成一個早睡早起的良好習慣。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，本學期我們將會開展一些適合孩子特點的主題活動，同時也希望家長能抽出一些時間幫孩子複習一下在幼兒園學過的知識，以便幼兒能更好的掌握。
5、請關注“家園園地”欄目。
有的家長説不清楚孩子在幼兒園都學些什麼，回家問孩子，孩子也不説。針對這一情況，你可以在接送孩子的時候看一下門口的家園園地，那上面有我們一週的教學內容。在這裏你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經驗。另外，每次幼兒園或班級裏有事情，我們都會出一張通知貼在外面讓家長看。所以，請家長們在接孩子的時候，請留意一下門衞外面上是否有通知。並請家長們能根據通知內容，配合我們完成工作。
6、關於孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現。有很多家長經常會跟我們説：老師，我們家孩子在家都不喜歡吃飯，今天早點也沒吃，中午你讓他多吃點。我們覺得這樣的做法很不科學，在幼兒園畢竟只吃一頓午餐，早餐和晚餐同樣重要，所以我們希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衞生、講文明的孩子。在家，家長也要以身作則給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的好習慣不是一天兩天培養出來的，它需要我們長時間的培養，所以如果孩子習慣出現偏差請家長能耐心的進行指導。
7、關於培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉熱了，孩子們的衣服也開始穿的少了起來。可是，我們經常會發現，午睡起牀時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。飯後，我們要求孩子吃完飯後自己整理餐具、擦乾淨桌子。可我們時常會發現，有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具。甚至，還有個別孩子還不怎麼會自己動手吃飯。可見，有些孩子在家裏什麼都不做，在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都幫他把事情都做完了。有的家長可能會認為這沒什麼，孩子大了就會了。其實你這樣做對孩子是不利的，一個什麼都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，讓孩子自己前進吧。因為只有能幹的孩子，長大後才能成為一名出色的人才。還有些孩子動手能力差，家長在家可以多讓孩子做些他力所能及的事情。比如：可以讓他在家幫着盛飯、收拾碗筷、搬小椅子等。
8、關於孩子用藥安全問題。
由於，現在已進入夏季，孩子容易引發上呼吸道感染，皮膚感染。所以，經常會有家長將藥帶到幼兒園來服用。在此我們建議家長：
（1）吃藥的幼兒家長一定要與老師交代幼兒吃藥的次數和劑量。
（2）教育局、衞生局明確規定，幼兒園不能代喂營養品和抗生素類藥品。請家長不要將此類藥品帶來幼兒園，如需服用請在家服用。
9、關注孩子接送情況。
由於家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯繫，並告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
10、在孩子面前樹立老師的良好形象。
家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。有些孩子在幼兒園裏調皮，上課不認真，我們對他們的批評也是有的，為了讓他們能高高興興的上幼兒園，我希望家長能讓孩子瞭解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，願意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
11、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長今天的到來，以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束，如果家長有什麼疑問，可以留下來和我們單獨交流。
各位家長，大家下午好！
幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是正常的。由於本學期我園開設了四天的新生適應班，使幼兒對幼兒園及班級環境、教師有所認識和熟悉，消除了陌生感。從而使大多數幼兒在入園後能很快適應幼兒園生活。今天我重點向家長朋友們介紹一些有關我園小班幼兒衞生保健方面的內容。
一、合理的生活制度
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據小班幼兒年齡、生理特點及季節情況，動靜交替、合理地安排了他們一天的生活內容，具體安排剛才夏老師已經講過了。
二、衞生保健教育
幼兒生活衞生保健是以健康為目標，以衞生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行自我保護促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處於生長髮育十分迅速的時期，這時進行教育，有利於發展幼兒良好的身體素質，形成有益終身的健康行為方式。
三、具體措施：
首先：豐富幼兒的健康保健知識，教給幼兒促進和保持健康的方法、行為，使幼兒養成良好的生活習慣，衞生習慣和體育鍛煉習慣。結合日常生活、其他學科，用動作模仿、行為練習、遊戲、講解示範等，訓練幼兒的行為，培養其良好的習慣。通過户外體育遊戲活動，使幼兒的肌體達到的有效鍛鍊，使幼兒能較協調地走、跑、跳。學會一個跟着一個走成圓圈，學會做操，進而促進幼兒大肌肉的發展。在小肌肉的訓練上，由於小班幼兒小肌肉發展不夠靈活，因此我們設計了豐富多彩的區域活動，鍛鍊他們精細動作和小肌肉的靈活性。如：系鈕釦，串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。
其次：在培養幼兒健康行為的過程中，我們注重集體與個別教育相結合。先針對羣體進行教育，改變整個羣體的衞生行為習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
第三：家園合作。在幼兒教育過程中，我們熟知：家長的配合，對促進孩子全面發展，更好的組織開展幼兒園教育活動具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合，使幼兒養成以下良好的生活衞生習慣：
1.高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問好，道再見。
2.每天堅持帶手帕，衣着整潔，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3.會獨立穿脱簡單的衣服褲子，會將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4.願意進行簡單的勞動，如擦個人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5.養成飯前、便後、手髒時洗手的習慣。懂得節約用水。
6.洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好後用自己的毛巾擦手。
7.注意用眼衞生與口腔衞生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
8.安靜就座，愉快進餐。並會獨立的用調羹進餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯後主動進行漱口，擦嘴。
9.午睡時有正確的睡姿，能安靜入睡。
10.在日常生活中，能根據成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護意識。
11.逐漸適應集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起遊戲，學習分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處地快樂。
最後，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們能健康、愉快的成長。
尊敬的各位家長：
你們好！感謝您在百忙之中來參加我們的活動，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今後的發展目標。
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好夥伴。對於您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
我們為了教育好孩子走到一起，對於我們老師來説是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑑作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們的會議主要有以下幾個內容：
1、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家説下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。
但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起牀後不願意自己試着穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。
家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對於孩子來説卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對於孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
2、本學期班級工作的重點：
1)(2月)加強幼兒一日常規和生活習慣的培養及加強幼兒午休的管理，提高午休質量。
2)(3月)圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動。
3)(4月)親近自然踏春活動及幼兒六一體檢，召開家長會
4)(5月)開展親子運動會，準備慶“六一”活動。
5)(6月)家園共度“端午節”，做好夏季衞生保健及防暑降温工作。
我們的教育觀點：孩子應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。
當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。給家長們的3點建議1、欣賞孩子。
這裏有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始説話，8歲背出圓周率小數點後1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。
她説：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，讚美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。
例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然後給他一個讚揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。
賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。
3、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。
很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食。
尊敬的家長：
晚上好!
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關於孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班裏三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃，關於我們的實驗課題以及需要和大家達成共識的一些問題。
一.簡單向大家介紹一下班級情況
1.幼兒
這個學期我們班來了3名新小朋友，現在共有35名幼兒，其中男孩20名，女孩15名。
2、老師的分工
我們三位老師分早班，晚班，中午班三個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責看孩子，具體分工在我們班級論壇的"班級管理"欄目裏都有，大家可以查閲，以便更全面的瞭解我們的工作。
在活動內容上的分工是，幼兒園教育內容分為，健康，語言，社會，科學，藝術五大領域的內容，加上英語可以説共6大方面的內容，周老師負責英語和藝術領域中的美術。王老師負責語言和藝術領域中的音樂。我負責健康，社會，科學三大領域的內容。當然我們分工不分家，其實每個活動內容都是各種領域的整合，比如，《家用電器真方便》這個活動，活動目標是：1、對幼兒進行使用家用電器方面的安全教育。2、發展幼兒的探索能力和口語表達能力。3、引導幼兒瞭解幾種常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。這個活動是語言和科學兩大領域內容的整合。
二、上學期幼兒基本情況總結
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應幼兒園的集體生活，2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問"早"，"好"，"再見"等等。3、喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。當然也有需要提高的方面：1、説普通話還有待加強，説普通話在上學期我們一直在強調，由於家庭環境的影響，幼兒與老師能説普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。2、由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。4、還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。
三、本學期的保教目標、計劃
五大領域教育教學目標和幼兒良好生活習慣養成目標發到大家手中，在次不再贅述。
保教計劃：
(一)、常規方面：
本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：
1、鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
(二)、能力方面：
通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：
1、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學説普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。
3、注意創設英語口語的運用和遊戲環境，發揮教師的提示作用，幫助和提醒幼兒在日常生活中，能夠複習和運用已經學習過的英語口語，樹立幼兒大膽説英語的自信心。
4、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。
5、在教給幼兒一些簡單的穿脱衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脱衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。
(三)、健康方面
1、經常帶領幼兒參加户外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
2.加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
(四)、遊戲方面
1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲，並能遵守遊戲規則。
2、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。
3、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的遊戲時間。
(五)、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：
1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學會與他人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。
(六)、家長工作方面
1、瞭解新入園幼兒在家情況及傳達我們的工作
2、對生病幼兒進行電話問候
2、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
四、關於實驗課題及幼兒的教育觀
(一)幼兒養成良好行為習慣的意義
一位諾貝爾獲得者在接受記者採訪時，記者問他，您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為一生中最寶貴的東西，這位白髮蒼蒼的學者出乎意料的回答説是在幼兒園，在幼兒園學到了什麼呢?學者回答："把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要及時道歉;午飯後要休息;要注意觀察周圍的大自然。從根本上説，我學到的全部東西就是這些。"
另一位科學家説，在實驗室裏，沒有"我"，只有"我們"，一切偉大成果都屬於"我們"，而不是某個"我"，這種羣體意識不正是得益於從小養成"把自己的東西分一半給小夥伴"的習慣嗎?
大發明家愛迪生在實驗室裏工作時井然有序，連助手不慎把一個燒杯轉了個把，他都嚴肅的指出，並説："最小的一點錯誤導致最大的損失。"這話不正是來源於幼兒園裏的那句"東西要擺放整齊"的教導嗎?
(二)我們探討一下，真正的早期教育是什麼?
大家對早期教育這個話題並不陌生，我們通過讀書看報，網絡或其他媒體涉獵了不少這方面的知識，我説説我個人的看法，一大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，並不是要把他們培養成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本着興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為："學問"不等於"知識"，所謂有"學問"的人並不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個"學會了問"的人，是一個"會問、能問"的人。孩子能發現問題並有發現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發展潛力，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養"知識型"的人才，而是要培養"探究型"的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐能力。
我們提倡"大課程觀"，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習並不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的"課堂"內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
(三)幼兒園的活動是如何組織與實施的?
很多家長都存在"幼兒園怎樣上課、怎樣教學"這樣的問題，通過上一學期我們開展的家長開放日活動，你們來園觀看了自己孩子的半日活動情況，相信大家也有所瞭解了。今天我們就向大家介紹一下。其實這個涉及了我們的課程。説到課程，大家第一印象就是我們小時候坐在教室中老師講學生聽。我首先要向大家説：幼兒園的教學和國小、中學的課程都不一樣，我們沒有象他們那樣劃分明確的數學、語文，也沒有固定不變的課本和教學安排(我前面提到的只是以便家長更明白我們的具體活動和孩子用書的問題，其實這些都是統一整合的，幼兒用書只是活動的一部分，還有很多內容是老師通過主題活動和孩子發展的需要自己選擇組合的。)。我們的課程是整體、和諧、可持續發展、家園共育的教育，往往我們根據幼兒發展的規律，圍繞幼兒生活的核心經驗選擇一個主題，然後圍繞這個主題開展一系列的活動以此促進幼兒全面的發展，讓他們開口説，動手做，大膽學，盡情玩，讓每一個幼兒都獲得不同的進步，體驗活動的樂趣。譬如：我們開展的一個主題"可愛的家"，裏面有《甜甜的吻》《我愛爸爸媽媽》《全家福》《瞧我多能幹》《扮家家》《家用電器真方便》《親子游樂園動《生日聚會》等8個活動和《哨子司令》《小青蛙打呼嚕》等6個遊戲完成這個主題，這些活動有的請孩子們起來給大家講講家裏的人，有的請幼兒説説爸爸媽媽的名字、工作和愛好，有的請幼兒學做爸爸媽媽，有的請幼兒用用家裏的東西，有的請幼兒練練自己穿衣服，穿鞋子……目的就是使幼兒瞭解家庭成員的姓名、稱呼，珍惜父母對自己的愛，學會關心父母，幫助幼兒養成良好的生活自理能力。我們的活動有的通過遊戲形式進行，有的通過參觀形式進行，有的通過故事活動完成，不是像國小中學那樣固定地坐於教室中集體進行，更準確地説，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的"一日活動皆教育"，在幼兒園的一天，期間的每一個環節，區域活動、遊戲活動、體育活動、生活活動、參與社區活動，都是我們的課程，教學活動結合遊戲活動，教學活動結合生活活動，教學活動又結合環境開展。所以有時當你晚上回家問問孩子"今天在幼兒園上了什麼課，學了什麼"可能孩子會説"不知道"或愣在那裏不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬別責怪孩子，因為我們的教育有時不是通過正常的教學活動進行，孩子們又怎能説清?同時，三四歲的孩子，語言表達能力處於發展的初淺階段，他們沒有能力去説清今天學什麼，做什麼。那麼，爸爸媽媽怎樣才能更確切地瞭解孩子在幼兒園的活動與學習情況呢?可以通過我們的班級論壇，我打算實行園外接送後，儘量堅持把月計劃，一日活動內容及時上傳到論壇上，大家如果方便，可以在那兒查閲。
五，家園聯繫
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富遊戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們佈置主題牆時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。現在已經有不少小朋友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動提供相應的支持，如我們上學期在對幼兒進行消防安全教育時，張毅婕的媽媽託人給我們蒐集到很多關於消防安全的圖片和宣傳小冊子，"小耳朵聽一聽"這個活動需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫院給我們蒐集到很多，給我們的教育教學提供了很大的幫助。徐一丹的爸爸從網上下載了很多有教育意義的動畫片，刻成碟送給我們班，不僅我們自己班級受益，其他班級也經常來借。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材、反饋幼兒發展情況，促進幼兒的健康成長。
六、其他的一些工作
1、關於水彩畫特長班
下週開始開課，每週有一個下午，孩子起牀後2：30到晚飯4：10這個時間段學習，由大班的曹老師教，4、5、6、7四個月，每月20元，加上10元的畫紙費，共90元。
2、本學期需要收取的一些費用
3、4、1日起實行園外接送
(1)、從安全角度考慮，幼兒園、家庭重視程度高，舉例：
(2)、時間利用率高，有利於管理
(3)、根據季節變化，做為一項制度來堅持。
4、家園聯繫方式
班級網站：
電話：(班級)
5、週五設為分享日
現在的孩子都是獨生子女，由於家人的寵愛，孩子心安理得的享受着一切，不會也不原意與人分享，針對這種現象，我們每個週週五設分享日，在這一天，孩子可以從家裏帶安全性高的玩具，圖書，小零食等，最好不要帶奶，飲料之類的，讓孩子明白，自己的東西應該與小夥伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來的快樂，孩子養成了分享的習慣，不僅受益於孩子一生，我們做家長的也受益，樂意與他人分享的孩子，必定有愛心，長大了也會孝敬老人，善待他人。
七、友情提示
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、幼兒一日活動時間有所變動，接孩子時間提前10分鐘，是5：00
2.早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。
3.不要帶藥入園
4.經常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和遊戲時劃傷別的小朋友。
5、要求家長必須接送到位，早上家長送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峯期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家裏對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家裏的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利於培養幼兒良好的個性。
7、堅持按時交費
8、多關注我們的論壇"愛心家園"，裏面我摘錄了很多有意義的文章，大家有時間可以去看看，我們的論壇人氣一天比一天旺，有時同時在線達到39人。孩子的發展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師。裏面文章提到的理念，方法對大家教育孩子還是有所幫助的。
8、堅持按時交費
我們的工作，就是教育孩子，改變班裏的每一個孩子。回首上一學期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最後再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧!
接下來請家長根據幼兒園或班級工作，提出自己的建議和意見
1、如果我們在班級論壇或園級網站發佈孩子的生活照片，您對此的意見是什麼?
2、我們把孩子的生活學習情況總結併發布到論壇時，您希望是實名提及孩子還是用小名子或不提名?
3、希望您為我們提出寶貴的意見和建議
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