我校全體黨員在東關學校大禮堂集中學習《在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》之後，以我校黨小組對學習內容進行了深入細緻的討論學習。深入貫徹落實科學發展觀，必須堅持以人為本。必須從源頭上預防和減少社會矛盾，高度重視解決經濟社會發展過程中出現的矛盾和問題，從改革、制度、政策等方面採取措施，把發展與穩定更加有機統一起來，努力構建社會主義和諧社會，維護重要戰略機遇期的社會穩定。
必須樹立正確的政績觀，科學發展觀所要求的政績，既要看經濟指標，又要看社會指標，既要看經濟發展，又要看社會穩定，想問題、作決策、辦事情，既要有利於促進經濟發展，又要有利於保持社會穩定。
20xx年的黨員學習會簡報篇2
4月21日下午，省委組織部舉辦全省“兩學一做”學習教育專題培訓，省委派出的黨工委書記、各市州委組織部長、縣(市、區)委書記參加了培訓。省委、組織部長鬍昌升作專題輔導。
胡昌升指出，參加培訓的學員作為“兩學一做”學習教育的組織者推動者，要更加深入地領會好中央和省委的部署要求，推動學習教育在青海落地見效。他強調，要進一步明確學習教育的重點內容，切實抓好專題學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員和立足崗位做貢獻等規定動作;要進一步把握學習教育的方式方法，着眼可操作、突出能落實，抓住關鍵，大膽創新，樹好典型，堅持把解決問題貫穿學習教育的全過程;要進一步突出學習教育的鮮明特點，牢牢把握經常性教育的基本定位，實現“要我學”向“我要學”的轉變，擔起“一起學”和“帶着做”的責任，體現“促工作”和“見實效”的行動。
胡昌升要求，各級黨委(黨組)和領導幹部要以高度的責任感、強烈的使命感，以飽滿的熱情、紮實的作風、創新的精神，把學習教育組織好、開展好，努力使學習教育更加富有特色、更加富有成效。
為響應中共中央在全體黨員中開展“學習黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育)，5月5日，鎮寧縣委書記龐琨到扶貧幫扶聯繫點良田鎮給80名黨員幹部職工、各村黨支部書記和“第一書記”上了一堂生動的黨課。
課上，龐琨書記指出，開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育後，中央為深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，目的在於提升黨員幹部的理想信念和能力素質。為貫徹落實中央、省委和市委的安排部署，4月26日，鎮寧縣委也以中心組學習的形式啟動了“兩學一做”學習教育。
龐琨強調，“兩學一做”學習教育基礎是“學”，關鍵在“做”。他要求全體黨員幹部：一是要充分認識“兩學一做”的豐富內涵和重大意義;二是要發揚中國共產黨精神，在奉獻中實現人生價值;三是要牢記肩負的責任使命，做羣眾滿意的基層幹部。
在談到向先進典型學習共產黨精神方面，龐琨還結合鎮寧工作實際，列舉了鎮寧縣大山鎮大寨村普通布依族黨員吳永英用自己勤勞的雙手、矢志不渝的信念走上致富之路，成為大寨村的致富帶頭人的事蹟，號召黨員幹部要樹立奉獻觀念，人人爭當先鋒模範，團結友愛，相互幫助，相互支持，做一個對家庭、對同事、對單位、對社會有用的人，實現自己的人生價值。
在談到如何做羣眾滿意的基層幹部時，他強調要做到五個“人”。一要信仰堅定，當好“政策明白人”;二要發展經濟，當好“致富帶頭人”;三要心繫羣眾，當好“羣眾貼心人”;四要促進和諧，當好“穩定責任人”;五要廉潔自律，當好“辦事公道人”。
10月20日黨員活動日學習簡報
10月20日上午9點到10點，我校組織全體黨員同志在三樓會議室開展了黨員活動日學習，尚海燕書記組織全體黨員同志認真學習了《教書育人做模範》和《怎樣保持黨的純潔性》，要求黨員教師遵守職業道德、做師德高尚模範;強化自覺學習、做終身學習的模範;研究教育規律、做開拓創新的模範。
通過學習黨員同志更加充分認識到保持黨的純潔性的重要意義和如何保持黨的純潔性，並紛紛表示要堅定思想始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和深入學習貫徹落實科學發展觀;實事求是，堅持走有中國特色社會主義道路;加強學習，用黨的歷史經驗和教訓資政育人;嚴於律己，恪守清正廉潔的為政底線;志存高遠，為共產主義事業奮鬥終身。
XX年XX月XX日，X政協機關黨支部組織召開全體黨員幹部會議。政協主席，副主席出席了會議。辦公室主任主持會議。各專委會主任和黨員幹部參加了會議。
會議傳達了《貫徹落實X屆X中全會精神宣傳方案的通知》文件精神，學習了《中共中央關於深化文化體制改革推進社會主義文化大發展大繁榮若干問題的決定》、《胡春華同志在中國共產黨內蒙古自治區第九次代表大會上關於堅持科學推進富民強區努力把內蒙古建設得更加繁榮富裕和諧美好的報告》、《李源潮同志在窗口單位和服務行業創先爭優座談會上的講話》和《李佳同志在自治區創先爭優活動領導小組會議上的講話》。
強調，不斷地加強學習是提高黨員幹部政治素質的需要。新時期的黨員幹部，要深知自己的責任，要及時學習掌握黨的方針政策，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現的新問題，更好地為人民服務。機關黨支部要以創先爭優活動為契機，加強黨員幹部學習，提高黨員幹部整體素質，提高機關履職能力。
一、開展支部黨員學習目的：培養一專多能的複合型人才，提高員工兩個素質，滿足我社未來業務發展需要。
二、學習的方式：以科室組織學習與員工根據自身實際開展自學相結合;開展業務培訓，崗位練兵。
三、各部門年初要制定本部門學習培訓規劃，學習培訓的內容要結合上級行組織的有關考試，注重本崗位新業務知識的學習和操作技能的提高，學習內容要具有實用性和超前性。
四、黨員個人要有明確的學習目標，本着缺啥、學啥的原則保證自學時間和學習效果。
五、辦公室對黨員學習培訓活動進行定期考核，採取考試、技能比賽、走訪聽看等形式檢查員工學習情況和學習培訓效果，考核結果張榜公佈。
六、對學習培訓表現好，成績突出的給予表彰或物質獎勵，成績差的要通報批評。
七、員工學習培訓考核成績做為員工年終考評和聘任、聘用的一項依據。
近日，國網物資有限公司針對招標業務工作環境封閉、物資供應現場點多面廣、支部集中開展工作較困難等工作實際，編印了《黨小組工作手冊》方便黨員學習，以進一步推進“兩學一做”學習教育落地。
《黨小組工作手冊》本着科學、規範、實用的原則，從明確工作職責、改進工作方式、加強自身建設等方面推進創新，不僅為國網物資公司黨員提供了借鑑，也成為黨員自覺參與和維護基層黨組織工作的依據和守則，是新常態下提升黨建科學化水平的有效實踐。該公司形成了《基層黨建工作一本通》《基層黨建工作常用文件選編》和《黨小組工作手冊》3本指導書，黨建工作更加規範化、體系化、科學化。
《黨小組工作手冊》共分為4個部分，第一章介紹了黨小組設置、任務和作用;第二章介紹了怎樣當好黨小組組長;第三章介紹了黨小組工作規範;第四章介紹了黨支部對黨小組的領導和管理;附錄部分收集了黨小組工作的相關表格。
根據手冊，該公司將持續深入打基礎、強體系，充分發揮黨員先鋒模範作用，有效推動全面從嚴治黨向基層延伸，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。
《做合格共產黨員黨內法規學習手冊》是於20xx年3月中國法制出版社出版的一本圖書，作者是中國法制出版社
黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。其中學習黨章黨規方面，黨中央強調，要引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。
本書依照黨中央的要求，對相關黨內法規進行彙編，以方便黨員學習使用。本書包括黨章及常用黨內法規兩大類，黨內法規分為五個主題：廉政紀律建設、思想建設、組織建設、作風建設及制度建設，形成目前最新的黨章黨規彙編，以方便黨員同志們學習與查閲。本書是黨員同志們提高自身修養、嚴守黨紀、依法行政的常備參考用書。
中國法制出版社是中央級法律類圖書專業出版社，成立於1989年6月，隸屬於國務院法制辦公室。中國法制出版社每年出版新書品種1000種左右，出版物主要包括：
1、法律法規的國家標準版本;
2、法律、法規的權威性中外文對照文本;
3、中外法學著作;
4、研究生、大學本科、專科法學教科書;
5、法律工具書;
6、解釋、宣傳、介紹法律、法規的普及性讀物。
7、法律、法規中文及中外文對照文本的電子出版物。
為建立黨員學習的長效機制，使黨員牢固樹立“人人學習、終身學習”的理念，不斷提高參與學習的自覺性、積極性，增強自身的理論素養和科技文化水平，不斷增強黨員學習教育的針對性、主動性、長久性和實效性，提升黨員理論素質，增強黨性觀念，發揮黨員在各項工作中的帶頭作用，特制定本制度：
一、學習時間：每月一次，一年不少於12次，一般安排在每月第一週週一上午，有特殊情況可順延;每次黨員集中學習時間不得少於2個小時。
二、學習形式：學習堅持理論與實踐相結合，採用集中學習、分散學習、參觀學習等形式進行。集中學習採取專題講座、電化教學、集體討論、思想交流等形式;分散學習採取網絡學習、黨支部授課、黨小組討論和個人自學等形式;參觀學習採取外出參觀革命教育基地、觀摩學習外單位先進經驗等形式。
三、學習內容:一是理論教育。主要是學習馬克思主義經典著作、中共黨史、“三個代表”重要思想、“科學發展觀”和中國特色社會主義理論體系，學習社會主義市場經濟理論，學習黨中央的重要精神;二是政策法規教育。主要是學習黨的基本路線、方針、政策，加強民主與法制教育，熟悉和掌握法律法規知識;三是思想道德教育。主要是學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，學習社會主義核心價值觀，學習革命優良傳統，學習先進模範人物事蹟，強化愛國主義、集體主義思想，加強勤政廉政、職業道德、紀律行為規範建設;四是科技文化教育。主要是學習各項實用技術，舉辦系列科普知識講座，崇尚科學，抵制封建迷信思想的侵蝕。
四、學習制度：落實一把手負責制，學習由各基層黨支部負責組織召集，支部書記主持，每次學習做好學習記錄;建立黨員教育聯繫制度，市局建立黨員教育聯繫指導指導小組，落實黨組成員教育聯繫點，負責做好活動的協調、指導工作。定期檢查彙報制度，機關黨總支負責檢查並收集基層黨員對學習提出的意見和問題，以及各項黨員活動情況，並定期向局黨組彙報;建立獎懲制度，對無故不參加支部組織學習2次以上的，視情節給予批評教育、誡勉等相應處理，同時對因外出不能按時參加學習的，由黨支部書記或其他黨支部成員結對為其“補課”;建立督查考核制度，由黨總支定期、不定期對黨員的學習情況進行抽查，並將學習日的實行情況納入各基層黨支部年終黨建工作考核。
最近學習了《八榮八恥》一文，我對黨的認識有了更深層次的瞭解，提高了政治理論水平，端正了入黨動機。
3月4日，國家在看望出席全國政協十屆四次會議委員時提出，在我們的社會主義社會裏要引導廣大幹部羣眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥，這一概括闡明瞭社會主義榮辱觀的深刻內涵，是中國傳統美德和時代精神的完美結合。
《八榮八恥》一文圍繞社會主義市場經濟條件下執政黨的建設問題，運用辯證唯物主義觀點，提出了為什麼要加強黨的建設，以及怎樣加強黨的建設這一根本性問題，進行了深刻的分析，做出了嚴肅而明確的回答。自從黨的工作重心轉移之後，按照黨在新時期基本路線的要求，要堅持以經濟建設為中心。圍繞這個中心，一方面要搞改革，搞開放，搞現代化建設，一方面要堅持四項基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅定地走有中國特色的社會主義道路。黨中央還制定了"兩手抓，兩手都要硬"的方針.自20xx年以來，一再強調在改革開放和現代化建設中，必須堅持講政治。黨中央為此正式做出決定，以開展"八榮"教育來克服實際存在的"八恥"問題，並把這一教育作為新時期我們黨加強自身建設的一個創造性探索，列為當前黨的建設的重中之重提到全黨面前,是對鄧小平新時期黨建理論的豐富和發展。這個豐富和發展，既堅持了馬克思主義建黨學説的基本原則，又適應了鄧小平建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線的客觀要求，也適應了當今世界形勢發展的時代特點。
“榮”是指光榮或榮譽，“恥”是指恥辱。一個國家或民族，如果榮恥倒置，就會陷入罪惡的深淵;一個社會，如果榮恥倒置，就會陷入一片混亂;一個人，如果榮恥倒置，就會導致頹廢、墮落直至自我毀滅。因此，正確的或者進步的榮辱觀，向來是維繫社會正常運轉或良性運行的基本條件之一，是人們的基本行為規範之一，是善良人們精神追求的重要體現。何謂榮?在小事中如何去體會“榮”，我是這樣理解的：在日常生活中隨手擰緊正在滴水的龍頭;在火車站售票大廳內，安靜地在一米線外排隊，等待購票;把飲料盒隨手放進垃圾箱裏而不是到處亂扔…… 雖然這些都是小事但都是光榮的是值得我們去提倡去行動的。何謂恥?某商場的地面上被撒滿了丟棄的水果皮;街上的盲道被自行車、摩托車隨意佔用;馬路上，只圖自己方便而棄他人於不顧亂闖紅燈……這些都是可恥的，是我們應該決然拋棄的陋習。
黨需要新鮮血液，需要合格的、思想過硬的接班人。而在市場經濟大潮和改革開放的衝擊之下，很多年輕人的思想比較容易受到腐蝕。青年一帶沒有怎麼吃過苦，因此更加容易變質。而我國的社會主義事業還需要很長一段時間的鞏固和發展，還需要很多代人的共同努力。所以作為新一代的青年,我們就必須以正確的榮辱觀為指引,認真做好自己的本職工作。在日常生活、工作中要從自身做起,從身邊的小事做起,在身體力行中樹立一個好榜樣,把闡述的社會主義榮辱觀作為我們日常生活工作的指南,真正認識到什麼是對與錯、是與非、榮與辱。把“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥”作為自己的人生目標。當今的社會變遷得非常快,隨着社會經濟的快速發展,我們以往的一些道德規範和標準正在受到強烈衝擊,現在年輕一代對於成功的定義有所偏差,一個健康的社會對成功的定義應該有很多種,不是有錢有權有房有車就是成功。一個人應該具有正確的榮辱觀,知善知惡、知是知非、知榮知恥,就會有所為,有所不為。一個民族也是如此,其成員能有正確的榮辱觀,尊道貴德、崇仁尚義,弱小也能變為強大。中華民族就是這樣一個具有悠久的文化傳統和偉大精神的民族。作為當代大學生，我們就更有責任與義務去發揚光大這種傳統與精神!
以上就是我學習“八榮八恥”的認識和心得體會，懇請黨組織給予批評指正，使我能更好地得到教育，提高我的思想政治覺悟，早日加入到黨組織大家庭中.
懷着十分激動的心情向黨組織提出申請，志願要求加入中國共產黨，願意為共產主義事業奮鬥終身。
中國共產黨建立和發展的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮鬥的歷史。在新民主主義革命時期，我們黨經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭的艱苦卓絕鬥爭，領導中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統治，實現了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國。在社會主義革命和建設時期，我們黨領導人民確立了社會主義基本制度，在一窮二白的基礎上建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，實現了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革，使古老的中國以嶄新的姿態屹立在世界的東方。在改革開放和社會主義現代化建設時期，我們黨領導人民開創了中國特色社會主義道路，堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民生 活水平，為全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化開闢了廣闊前景。歷史證明，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義;有了共產黨，中國的面貌就煥然一新，中國的發展就充滿希望。
當前，我們黨正帶領全國人民為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮鬥。中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙願，進一步揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向，指明瞭全黨全國各族人民共同的奮鬥目標。實現中國夢必須走中國道路。中國特色社會主義道路是黨和人民90多年探索、奮鬥、創造、積累的根本成就，是改革開放30多年來實踐的根本總結，凝結着實現中華民族偉大復興的光榮夢想。我堅信：經受歷史和實踐檢驗、有着光明前景的中國特色社會主義，必將無往而不勝。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只有實現了每個人的夢，才能實現民族的夢、中國夢。我堅信：在中國共產黨的領導下，全國各族人民心往一處想，勁往一處使，用13億多人的智慧和力量匯聚起不可戰勝的磅礴力量，必將實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢。
多年來，在黨的教育和培養下，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，加強思想政治修養，真心擁護黨的領導，加入黨組織的願望日益強烈、日益迫切。這種政治上的進步與追求轉化為進一步學習和工作的不竭動力，為人民服務的素質和能力不斷提高，學習上、工作上不斷取得新的成績，得到單位領導和同事的好評。我深深地認識到，作為當代年輕人，要想更好地為人民服務，為國家和民族貢獻自己的聰明才智，就應該自覺站到黨旗下，加入到我們黨這樣一個偉大、光榮、正確的政治組織中來，積極主動地接受黨組織的教育和培養，不斷成長、不斷進步。
在新的一年裏，為進一步增強局黨委學習中心組理論學習，增強針對性和實效性，不斷提高局領導班子、領導幹部的理論水平、理論修養和決策能力，推進我行物質文明、文明、精神文明和基層黨組織建設。根據市委的有關要求，結合我局的實際，現制訂局黨委學習中心組20xx年度理論學習計劃。
一、學習目的
以黨的XX大和XX屆三中全會、XX屆四中全會、系列重要講話精神為指導，緊密聯繫本地區、本單位實際，認真學習馬克思主義、思想、理論、科學發展觀、系列重要講話重要思想，瞭解當代經濟、科技、法律等重大問題，學習黨和國家的方針政策，不斷提高科學判斷形勢能力，駕馭經濟能力，應對複雜局面能力，依法行政和總攬全局能力，努力開創工作新局面。
二、學習主要內容
(一)根據市委的要求以及我局的工作需要，局黨委學習中心組20xx年度理論學習的主要內容為：深入學習黨的XX大精神和xx屆三中全會精神，通過學習《全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面》、《中共關於完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，準確把握精神實質，並以此精神為指導，搞好本系統的改革與發展。
(二)認真學習“”重要思想，通過進一步學習《“”重要思想學習綱要》，要在聯繫實際，開拓創新，用其武裝思想指導實踐上取得新成效。
(三)學習經濟工作會議、農村經濟工作會議等會議精神。認真學習《中共關於完善社會主義市場經濟體制若干問題決定》等重要文件。
(四)學習中紀委五次全會精神，認真學習《在中紀委三次全會上講話》、《在中紀委五次全會上的工作報告》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等廉政建設有關規定，進一步增強廉潔自律意識，努力做好反腐倡廉工作。
(五)學習xx屆全國人大全會，全國政協x屆全會的有關文件，明確當前形勢和任務，努力做好工作。
(六)及時學習、廣東省委、省政府及市委、市政府有關方針政策。學習國家糧局、省糧局、市糧局的有關文件，並結合實際，抓好貫徹落實。
(七)結合市委《在全市黨員中開展為民務實清廉，樹立良好形象活動的工作方案》的通知要求，積極開展各專題的學習，進一步提高黨員領導幹部思想覺悟和道德修養，提高領導班子廉潔從政，為民務實的自學性，真正做到立黨為公，執政為民，權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
(八)結合形勢要求，適時邀請專家進行專題講座。
三、學習方法、時間
(一)學習方法。黨委學習中心組理論學習主要採取個人自學和集中學習研討相結合，通讀文件與交流體會相結合,專題學習與輔導報告相結合的方法，力求做到多學一點，學深一些，學透一些。為增強學習效果和活力，可根據需要邀請專家作輔導報告，舉辦知識競賽活動等。
(二)時間要求。中心組原則上每月安排一次集中學習，每一季度作一次學習交流，時間相對固定。
(三)黨委學習中心組主要由局黨委成員組成，在組織集中學習時可根據學習內容和實際需要，吸收有關部門的負責同志或其他黨員參加。
四、學習要求
進一步提高理論學習重要性的認識。重視和強化理論學習是加強幹部隊伍建設，提高領導幹部綜合素質的重要的手段。在實際工作中，要運用正確的世界觀和方法論，研究、分析和探索新形勢下建設與發展的客觀規律和管理方法，需要我們各級領導幹部具備較高的理論水平，用正確的理論來指導實際工作。因此，學習中心組各成員，要充分認識加強理論學習的重要性和必要性，進一步提高理論學習的自覺性。
一、指導思想
以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹xx大精神，加強任務宣傳和理想信念教育。認真學習，牢固樹立科學的發展觀，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”的目標，結合學校的實際，全面加強黨的建設，創建學習型黨支部加強隊伍建設，營造和諧的校園文化，在全面推進教育教學改革中，充分發揮黨組織的核心作用和戰鬥堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實現學校新的發展目標做出貢獻。
二、工作目標
1、加強理論學習，拓展師德內涵，提升隊伍素質20xx最新黨支部學習計劃工作計劃。
2、認真開展“我心目中的好老師”評比。
3、開展“黨員先鋒崗”、“黨員示範課”、“我為迎驗做貢獻”活動，提升黨員業務素質。
4、鞏固“五個好”黨支部創建活動。
三、本學期主要工作
(一)豐富學習內容，推進思想建設
1.認真組織開展學習活動，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化黨員的黨性鍛鍊和培養，努力建設學習型的黨支部，制定學習計劃，按照支部的安排，從學校的實際出發，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把黨支部建設成為勤於學習、善於思考、勇於實踐、敢於創新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”重要思想高素質的黨員隊伍。
2、落實支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會，提高黨務工作者的業務水平。
(二)發揮黨員先鋒模範作用，切實加強師德建設
1、繼續開展“三熱愛、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動。
圍繞“如何提高教師的職業幸福感”、“做學生心目中的好老師”、“做優秀教育工作者”等開展思想品德大討論，加強職業榮譽感教育，強化教師身份，提升教師工作的幸福感。根據師德教育活動的要求，圍繞“做優秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養實際，以理想、信念、宗旨、價值觀、世界觀和作風等方面的建設為重點，樹立身邊典型人物，營造“學先進，爭先進”的良好氛圍。在學生中開展“我心中的好老師”評比，促進師生關係和諧;在學生家長中開展師德師風評議活動，以社會輿論的影響力和約束力來提高學校師德建設的自覺性和實效性。
2、“一對一”幫扶活動
每位教師要與一名家庭困難的學生實行“一對一”的幫扶活動，熱心為學生解決學習、生活中的困難，每位教師要常家訪，充分了解學生成長的家庭環境，深入做好學生教育工作20xx最新黨支部學習計劃20xx最新黨支部學習計劃。同時，要加強師德制度建設，認真貫徹執行有關師德建設方面的規定，堅決遏制體罰、變相體罰、歧視差生，禁止教師有償家教、補課、推銷輔導資料或變相向家長索要等行為。
3、優化工作環境、加強文明單位創建工作。
建立和完善支部領導，黨政主要負責人親自抓的領導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局，把文明創建工作列入學校的工作日程，列入學校發展規劃和工作計劃，切實保證文明創建工作的推進，努力營造良好的輿論環境，張貼學校辦學理念、服務理念、家長守則等，既能與家長實行文化對話，又能讓家長感受到學校濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高素質。
(三)夯實黨建根基，深化迎驗工程。
1.把“凝聚黨員，凝聚羣眾，凝聚社會”作為主要內容，充分調動黨員、羣眾的積極性、主動性和創造性，進一步完善服務黨員、聯繫羣眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力。
2.認真組織黨員參與學校章程和制度的修訂討論。鼓勵黨員為學校發展獻計獻策。在學校三年發展規劃的總體目標指導下，黨員立足自身崗位，制定個人三年發展規劃。在規劃中陳述個人信仰追求、奮鬥目標，發展理念、實施步驟、相關措施。黨支部將認真審核黨員個人三年發展規劃，力爭使每一位黨員成為一面旗幟，成為學校教育教學科研工作中的精英
4.完善主題組織生活會制度，堅持開好每年一次的黨員民主生活會20xx最新黨支部學習計劃工作計劃。加強黨內民主，完善黨內情況通報制度。通過“三個一”，召開一次座談會，開展一次問卷調查，進行一次專項督查。
5.深化黨員目標考核工作。教育是追求卓越服務品質的事業，家長、學生對教育到底有着怎樣的需求，學校立足現狀的辦學目標和社區、家長之間是否存在落差，造成落差的根源是什麼?羣眾對我們的評議是什麼?該如何有效的改進?作為黨員每個月要有清晰的工作目標，支部要做到月有考核，半年有評價。
6.開展支部委員交心談心活動。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，瞭解教師思想狀況，及時解決教師中出現的各種問題，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
四川省攀枝花市堅持把黨員學習教育和理論武裝擺在黨建工作的首要位置，探索建立黨員學習日製度，搭建黨員學習新平台，為深入推進全面從嚴治党進行了有益嘗試。
用“硬”要求規範黨員學習
今年5月，攀枝花市委以黨建領導小組名義下發《關於建立黨員學習日製度的決定》，要求“每月第一週週日下午作為市、縣(區)、鄉(鎮)三級機關黨組織的黨員學習日，其他基層黨組織黨員學習日在每月第一週自行安排”。同時，要求“每個黨員每年參加學習時間不少於12學時，每季度參加學習交流討論不少於1次”，並且強調“集中學習時黨員不得無故缺席，因故未能參加學習的，事先要請假，事後要及時補課”。
建立黨員學習日製度，這是我們市委把從嚴治黨的“嚴”字落到實處的體現，“嚴”字首先體現在對於黨員的學習要求上。黨員幹部參加“黨員學習日”活動，是提升黨員在黨意識、保持黨的先進性的切實體現，是守紀律、守“家規”的切實體現。
用“多”主題增強學習實效
黨員學習日製度堅持把理論學習放在首位，通過組織黨員幹部系統學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習系列講話精神，引導大家深刻領會其精神實質，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好思想“總開關”問題。譬如，通過組織黨員幹部認真學習黨章，學習在xx屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，將黨性修養、黨員義務、黨員職責牢記心中，嚴格執行黨的組織紀律，在思想上、上、行動上與中央和省委、市委保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。通過組織黨員幹部學習形勢政策，進一步堅定共產黨員的立場、保持清醒，增強自信，強化擔當，不斷提升敏鋭性和鑑別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在各種誘惑面前經得起風浪考驗。
黨員學習日活動的最終目的，就是通過常態化開展黨的羣眾路線教育，引導黨員幹部踐行黨的宗旨，提高服務羣眾的能力。要帶着問題深入基層、深入羣眾、深入田間地頭，傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾疾苦，掌握羣眾訴求，把解決羣眾的實際困難作為出發點。黨員學習日一個重要內容，就是要求黨員幹部加強黨紀國法的學習，組織各類法律法規專題培訓班，要求全市各級各部門召開會議時，先安排時間，有針對性地學習黨的紀律和國家法律法規，把法紀知識、法紀觀念、法紀意識銘記心中。在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，切實敬畏法紀，自覺遵紀守法。
用“新”形式提升黨員學習積極性
堅持集中學習，不斷提高理論水平。各級黨組織通過黨員大會、黨委中心組學習會、支委會議、黨小組會議，邀請專家學者來我市舉辦高端講座，組織理論研討會、專題報告會、形勢報告會、先進事蹟報告會、講壇、論壇、講座、學習交流會、理論宣講，組織觀看優秀影視劇、反腐警示片等展開集中學習，全面提升黨員幹部理論水平。
強化個人自學，進一步啟迪思想。要求全市黨員幹部通過學習文件、領導講話、讀書、看電視，利用職工閲覽室、黨員教育學習活動室、黨委(黨組)中心組網絡學習平台、數字圖書館、遠程教育平台等各種方式，加強個人自學。要求黨員幹部撰寫讀書筆記和心得體會，不斷補充新知識，結合工作實際進行反思，不斷修正工作思路、工作方式。
注重實踐教育，推動學以致用。目前，全市各級黨組織正結合自身實際，組織黨員到社區、鄉村等基層一線和全市重點工程、重大項目等建設現場，開展調查研究，開展“掛包幫”“雙聯”“百千萬幹羣心連心”，以及黨員義工日、黨員志願服務活動等，有力推進攀枝花市建設學習型黨組織、學習型城市的時代步伐。
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