歷史是的教科書。
新中國成立後，毛澤東同志會見外賓時指出：“如果要看前途，一定要看歷史。”善於從歷史的縱深處啟示現實和未來，是共產黨人戰略思維的一個顯著特點。總書記強調，要“加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育”“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，同新時代我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來。”
作為大學生黨員，我們應該積極響應總書記的號召，認真學習四史知識，領悟四史精神，牢記四史中的經驗教訓。通過學習歷史，我們不斷增強歷史思維、戰略思維等思維能力，更好地為社會主義現代化建設服務！
學“四史”以守初心，通過學習“四史”，在學習中逐漸形成，並不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心深植於骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什麼中國要選擇馬克思主義、為什麼只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數有信仰的共產黨人站了出來，在鬥爭中成長，在艱苦卓絕的環境下創造了非凡而偉大的歷史。只有通過重温那段血淚史，奮鬥史才能更深層次的思考共產黨一直以來的初心，共產黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，築牢黨性之魂。
通過學習“四史”，我瞭解了黨的發展史與中國建設的歷程，還有歷史長河中那些可敬的英雄人物。我認為，學習“四史”能讓我們感受到國家的偉大和國家建立過程的艱辛。讓我們感同身受的同時，還能讓我們從這些歷史發展中汲取智慧並傳承精神。
在學習四史前，我只認識到中國的發展是不容易的，也知道有許多為國奉獻的英雄。但學習四史後，我才深深的瞭解到這份不容易是在什麼地方。黨史是中國共產黨走向穩固和成熟的見證，學習黨史、瞭解黨史是每個人的重要任務，只有學習了黨史，才能真正瞭解歷史，從中懂得偉人做出的舉措並理解馬克思主義的內容。
因為有了四史的學習，我們才能明白舉辦馬克思主義課程的意義，才能聽懂思政老師在課上教學的內容。四史，讓我明白了中國共產黨的不易與艱辛，我相信，學習“四史”會使中國特色社會主義進行的更加順利。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好四史，瞭解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裏接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，從歷史中找尋初心、激勵使命，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來。我們通過學習“四史”來激發自己的鬥爭精神，無論將來會面臨什麼樣的挑戰，都絕不做軟骨頭，堅持奮戰，勇於鬥爭。
學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史是今年黨內學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對四史系統化學習，可以對當前面臨的新形勢、新任務、新要求有更深刻的理解和把握。歷史教育能夠讓人們在學習自己國家的歷史時，從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感。在提升四個自信的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題,通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎，提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史"，讓我們更好地重温紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志,在學習中錘鍊堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務。
學習黨史、新中國史可以瞭解到，中國共產黨成為執政黨之後，團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國發展富強、中國人民生活富裕奠定了堅實基礎，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍；團結帶領中國人民進行改革開放新的偉業，極大激發廣大人民羣眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，使中國趕上了時代，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移。堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。廣大黨員幹部要把黨史、新中國史學習成果轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，傳承紅色基因，堅定理想信念，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
黨史、新中國史是一部黨團結帶領全國人民進行偉大斗爭的探索史、奮鬥史、創業史和發展史，是無數革命先烈、仁人志士用鮮血和生命、智慧和勇氣書寫的壯美華章，是實現中華民族偉大復興中國夢取之不盡、用之不竭的精神寶庫。每一名共產黨員都要珍惜這份“遺產”，認真學習傳承黨史、新中國史，做到內化於心、外化於行，在守初心擔使命中續寫黨史、新中國史新的篇章。
知史愛黨，知史愛國。只有深入學習、準確理解黨的奮鬥史、新中國的發展史，才能弄清楚黨從哪裏來、要往哪裏去；才能深刻體會今天幸福生活來之不易；才能常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。透過歷史脈絡，近百年來黨從無到有、從弱到強、從發展到壯大，從成立時只有50多名黨員發展成為擁有9400多萬名黨員的世界執政黨，在實現新中國從站起來、富起來到強起來的歷史征程中爬山涉水、勇戰風雨、披荊斬棘，從勝利不斷走向勝利。新時代的共產黨員，要把學習黨史、新中國史作為人生的必修課，用黨史、新中國史鑄魂補鈣，感受信仰之力、理想之光和奮鬥之艱，不斷增強對黨的政治認同、情感認同，堅決聽黨指揮，自覺聽黨話、跟黨走；要厚植報國情、立下強國志，爭創一流的工作業績彰顯愛國熱情。
時代呼喚擔當，使命引領作為。站在兩個一百年的歷史交匯點上，黨員幹部要從黨史、新中國史中汲取智慧和力量，勇於改革創新、迎難而上、無私奉獻，為黨史、新中國史着墨添彩。
人無精神不立，國無精神不強。物質可以變成精神，精神可以變成物質。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導幹部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們、永遠奮鬥，這正是“四史”學習教育的精髓所在。
歷史是的教科書，對於我們來説要知史愛黨、知史愛國。要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。
通過學習“四史”，我瞭解到中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，讓自己更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。要在“四史”學習教育中提升黨性修養。通過學習“四史”，能讓我們更好地重温紅色革命精神，青年學子要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘鍊堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代，要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝，是我們的學習榜樣。
我們應該腳踏實地的做工作，做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代青年，努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。
歷史是的教科書。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史為“四史”。學習四史是我們每一名共產黨員的必修課，四史藴含着着黨和國家的智慧和力量。在日常生活中，我們應自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。使命和擔當鞭策着我們每一個師範生始終以立德樹人為根本，學思踐悟、學以致用。“四史”是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。學好“四史”，從中汲取精神力量，厚植家國情懷，堅定理想信念，增強使命意識，走好中國發展道路，弘揚制度優勢，中國的今天和明天勢必將更加燦爛輝煌。
通過學習“四史”，知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。
通過學習“四史”和深刻把握黨的建設的經驗和規律。只有深入瞭解我們黨的奮鬥史、新中國70年的發展史、改革開放史、社會主義發展史，才能瞭解歷史事實、瀝青歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。
百年風雨兼程，若難鑄就牌煌。讓我們從黨史學習中液取真理的力量，做到學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行,做黨的光榮傳統和優良作風的忠奧傳承人，肩負起時代賦予的職責和使命！
縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上從農民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內戰，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了但大家都應該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。
事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等--系列的武裝發動，在過去的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一-批元帥運籌帷幄，在無數個不眠夜的燈下統領大軍為百姓作戰。工農紅軍從1928年起，不斷在全國範圍內擴大，結合了不怕死的愛國戰士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙同樣可以征服;飢寒交迫再苦同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。
在中國共產黨的奮鬥路程上，只要回首長征就點燃了-種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪裏，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
認真學習“四史”，讓我從黨發展壯大的歷史中，新中國砥礪奮進的歷史中汲取了養分和智慧。
通過學習“四史”，知史愛黨、知史愛國。要修好共產黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。通過學習“四史”和深刻把握黨的建設的經驗和規律。只有深入瞭解我們黨的奮鬥史、新中國70年的發展史、改革開放史、社會主義發展史，才能瞭解歷史事實、瀝青歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。通過學習四史,在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什麼能，馬克思主義為什麼行，中國特色社會主義為什麼好。
只有學好學透“四史”，才能弄清三個“為什麼”，從歷史中得出的結論能讓我們堅定理想信念，使中國特色社會主義事業不斷前進。
深入學習黨史，正確認識黨史的重要意義，四史，是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮鬥史、創業史和發展史，在整個發展過程中、推動工作的過程，是馬克思主義思想在中國共產黨領導下建設中國特色社會主義的生動實踐，藴含着豐富的思想資源、實踐智慧、寶貴經驗和精神財富，為實現中華民族的偉大復興指明瞭前進的方向。
經過一段時間對於四史的學習，聯繫當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的翻天覆地的變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天比一天強。
在動盪的年代，無數有理想的青年扛起了救中國的重擔，在改革開放中，無數的青年人揮灑着自己的熱血和汗水，建設新中國。進入新時代，更是要靠無數的青年人肩負起強國圓夢的使命。新冠肺炎疫情突如其來，迅速席捲全球，在如此嚴峻的形勢下，無數的有責任、有擔當的共產黨人站了出來，擋在羣眾的前面，為人民利益捨生忘死的逆行，保護羣眾的人身安全。在學習“四史”的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事蹟，從而反思自己所應肩負起的責任和使命，將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結合，肩負起歷史的責任和擔當。
歷史是的教科書。習近平總書記多次強調要加強對黨史、國史學習、研究、宣傳、借鑑，在今年1月份的主題教育總結大會上，總書記深刻指出，“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來”，為我們深入學習“四史”提出了明確要求。
學習“四史”，必須做到融會貫通。要努力將學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史同學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，通過全面系統學、深入思考學、聯繫實際學，弄清楚我們黨如何從50多名黨員發展成9000餘萬黨員的執政大黨，如何把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，推動中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍，如何把積貧積弱的舊中國改變成繁榮富強的新中國，進而深刻理解黨領導人民創業之艱辛，理解中國特色社會主義成功之曲折，理解中華民族偉大復興之必然，從而更好地樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
只有深入學習“四史”才能認識到為什麼中國要選擇馬克思主義、為什麼只有中國共產黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關頭，是無數有信仰的共產黨人站了出來，在鬥爭中成長，在艱苦卓絕的環境下創造了非凡而偉大的歷史。只有通過重温那段血淚史，不忘歷史，砥礪前行。
通過“四史”學習教育，讓我更加明白了要矢志不渝堅守共產主義理想信念。堅若磐石的理想信念，是共產黨人戰勝各種艱難險阻的精神力量。
在兩萬五千裏的長征途中，我們紅軍指戰員“一不怕苦，二不怕死”，表現出對革命理想和事業無比的忠誠、堅定的信念；表現出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德，創造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋着理想與信念。
當前，面對全面建成小康社會的關鍵期,我們大學生更應該努力學習並且培養自己的能力，錘鍊勇於擔當的胸懷，練就善於擔當的本領，鍛造敢於擔當的拼勁，在推進經濟社會持續健康發展中發揮應有的作用。以史為鏡，勿忘初心，我們才可以走的更遠更精彩。
從社會主義的發展歷程中可以看出，社會主義建設是一個曲折的發展歷程，歷經政權鞏固，經濟恢復，社會主義制度確立，社會主義建設開展與實務，調整以及改革開放；從社會主義建設的中心任務來看，歷經了社會主義工業化、農業合作化和公社化、政治民主化，以及以階級鬥爭為中心到經濟建設為中心的發展歷程；從社會主義建設探索的道路來看，歷經了照搬蘇聯模式到逐步擺脱蘇聯模式，走自己的道路。如今中國人民終於開創了適合自己國情發展的有中國特色的社會主義道路，社會主義制度也越來越展現了鮮明的制度優勢力量。
真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發黨員領導幹部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們、永遠奮鬥，這正是“四史”學習教育的精髓所在。總之，傳承“四史”精神，將其力量轉化為社區服務的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。我們要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民羣眾福祉。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。重視學習歷史是我們黨的優良傳統，黨在領導革命、建設和改革的過程中，一貫強調對歷史經驗的借鑑和運用，總是從中獲取智慧、認識規律、把握方向。歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。牢記歷史，勇於創新，讓青春之花開在黨和人民最需要的地方。
歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對黨史的學習，我們才能更好的瞭解過去，才能看清前進的方向。黨的歷史既是中國共產黨的寶貴財富，也是中國文化軟實力的重要組成部分。
黨自誕生100年來，千千萬萬的共產黨人用自己的英勇奮鬥和奉獻精神，書寫中國共產黨的奮鬥史，探索史，自身建設史。這部歷史，無論從什麼樣的高度解讀，對於黨和國家，對於人民大眾、對中華民族、對於人類文明、都具有極其重要的價值，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。
歷史是推動中國特色社會主義經濟政治文化建設的重要資源，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的動力，是建設學習型的黨組織，推動社會主義核心價值體系建設的生動教材。
我們要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們的學習榜樣。我們應該在思想上謀大局，腳踏實地的學習，做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代青年，努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。同時，學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，有助於提高守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
披荊斬棘強中華，乘風破浪展華夏。今年是建黨100年，建團102年，"十四五"的開局之年。學習四史，我瞭解到先輩們為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改，矢志不渝，團結人民，攻堅克難，砥礪前行。
在波瀾壯闊，改革開放偉大實踐中，開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想，實事求是，創造了彪炳史冊的人間奇蹟。通過學習，我明白知史愛黨，知史愛國。黨史彰顯信仰力量，新中國史彰顯榜樣力量，改革開放史彰顯經濟力量，社會主義發展史彰顯制度力量。學好黨史，新中國史，改革開放史，社會主義發展史，傳承四史的力量，作為青少年的我們，要，砥礪前行。
跟隨新時代的潮流，勇於爭先，開拓創新，不斷進步，讓祖國美好的明天因我們而精彩。作為新時代的青少年，學會創新，敢於發現，腳踏實地，爭做新時代的弄潮兒。中國加油！我們加油！
學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員的一門必修課。我們要從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
對“四史”的學習教育是堅定理想信念的需要。當代的黨員大多是在改革開放後出生的，沒有經歷過戰爭的洗禮，沒有感受過國家從站起來到富起來的艱難。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地瞭解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難。作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進。在平凡崗位上篤學實幹，永葆共產黨人的奮鬥初心。進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量。在新時代新徵程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮鬥之姿。
歷史是的教科書，以史為鏡可以不斷深化對的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,從而永葆黨的先進性、純潔性和戰鬥力，始終保持蓬勃朝氣和浩然正氣。
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是每個青年學子必須要做的。"四史"在時間上跨越500多年，在內容上任何"一史"都是大部頭、大容量。因此，有效推進"四史"學習教育，不能簡單地斷代，也不能"眉毛鬍子--把抓"，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面着力。
作為新時代青年，我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之後可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢於承擔責任的人
通過這次思政大課的學習，我們回顧了新中國史發展歷程的脈絡，深刻感悟到黨領導人民進行艱苦卓絕的奮鬥歷程，深入瞭解新中國發展的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，激發了為中華民族偉大復興中國夢奮鬥的信心和動力。歷史是在中國共產黨的領導下不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。作為學生而言，我們要貫徹一個道理——擔復興大任，做時代新人。我們的知識不能侷限在書上，要深刻認識到當今世界格局已經發生巨大變化，我們的思想也需要與時俱進，仍舊需要堅定不移走社會主義道路，踐行社會主義核心價值觀。
“欲知大道，必先為史”，歷史是的教科書。學習四史是堅持和發展中國特色社會主義、推進黨和國家事業繼續向前的一門“必修課”。學習四史是對寶貴初心的回望。“一切向前走，都不能忘記走過的路；學習四史是對過往經驗的總結；學習四史是對精神力量的傳承。學習“四史”可以堅定黨員的理想信念，激發鬥爭精神，肩負起責任和擔當。現在的我們面對新時代的挑戰，更要強化黨性修養，不忘歷史，砥礪前行。
在認真學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的過程中，我深入瞭解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以如今”，黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。作為新時代大學生，我們只有通過學習“四史”，才能瞭解我們黨，我們國家走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪裏來、到哪裏去，更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
通過學習“四史”，能讓我們更好地重温紅色革命精神，要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘鍊堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
“今天學習了？”“一早起牀當廣播聽，精神食糧不可少”、“今天學了哪些新知識啊？”……
20xx年4月16日我們康復科黨支部加入“學習強國”學習平台後，大家談論最多的是今天在“學習強國”裏學習了習近平總書記主持召開中央財經委員會第四次會議、有200台自動駕駛拖拉機變身甜菜種植機器人、今天對黨的歷史又多了一層瞭解等等話題。如果你在地鐵口、公交站看見二院人並拿着手機在刷，不用多想一定是在“學習強國”裏徜徉；還有老師邊吃早餐邊看新聞和視頻，清早的精神糧食變為必不可少的一部分；在黨支部的微信羣也都是滿滿的學習打卡截屏。
“學習強國”這個平台是貫徹落實習近平總書記關於加強學習、建設學習大國重要指示精神，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措，也為全黨學習提供了更加便利的條件。通過在這個平台學習，作為黨齡還很年輕的我明顯感受到學習過程當中的觸動：
首先是此平台包含了重大會議精神和重要講話文件以及黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事等。我可以第一時間接收到最新時政動態，瞭解世界各國要聞。可以收藏自己喜歡的內容，比如“過緊日子周總理是這樣做的、井岡山時期鐵的紀律”等等。相較之前我學習黨史或瞭解5G等內容下載各種APP、搜索百度等途徑，“學習強國”學習平台的出現解放了我更多時間，可以更加便捷快速地獲取我想要的知識。還有讓我激情澎湃的習近平總書記説的其中一句話：“正本清源、守正創新，一個國家、一個民族不能沒有靈魂”，這句話讓我久久不能平復。看那些利己主義、拜金主義、社會低俗文化等，其實就是精神信仰的迷失。是的，我們需要靈魂、需要信仰，要堅定自己的文化自信，使人生充滿意義，使生命獲得一種強大力量。
其次是養成每日學習的好習慣。習近平總書記曾指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯。我早上醒來第一件事就是伴隨着名言“學而時習之，不亦説乎”和一滴水匯入大海的頁面開始“學習強國”，裏面的內容簡單扼要、主題鮮明、篇幅也不長，讓我可以更好地利用碎片化時間進行學習，譬如在洗漱時、等待時聽視頻播放等，不知不覺中提升自己思想政治素養。我在掌握新知識的同時，還可以發表觀點，和黨員同志們分享學習感受，不斷提升團隊凝聚力，營造出一種積極向上、奮發有為的良好工作氛圍。
再者，“學習強國”裏的通訊功能讓我認識了很多優秀的黨員同志，看着他們學習的熱情，給予我的是更多激勵，有種追趕的學習氣息。還有專題考試和答題活動等，裏面的內容涉及方方面面，使我明白自身還有很多不足。
學習之於信仰和才幹，猶如運動之於健康體魄，持之以恆、行之愈遠愈受益。總之，我將繼續認真務實的學習裏面內容，、思而用。在正本清源上展現自己為病人服務的擔當，在守正創新上實現新作為，更好地為病人服務。樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。
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