我們是新時期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。20xx年是五四運動100週年，關於紀念五四運動100週年的作文如何寫?下面是小編精心整理的關於紀念五四運動100週年的作文，僅供大家參閲。
五四運動100週年觀後感
在上個月的時候，有一張照片在大家的朋友圈裏刷了屏，就是美、英、法對敍利亞發動軍事打擊後，敍利亞駐聯合國大使賈法裏無奈又無助的獨坐在沙發上，當然，這張照片搭配的最多的文字是“弱國無外交”!
很長一段時間內，我們的國家便是處在這種“弱國無外交”的境地。1920xx年一戰結束後，巴黎郊外的凡爾賽，列強肆意踐踏中國主權，無視其作為戰勝國一方，欲將德國在山東的權益轉讓給日本。巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到了國內，5月4日這一天，北京各大院校學生湧上街頭，打出“外爭國權，內懲國賊”、“廢除二十一條”等口號，隨着影響進一步擴大，工人罷工，商人罷市，一場學生運動，發展成一場反帝反封建的愛國主義運動，這是那段歷史，也是今天我們“五四青年節”的由來。
九十九年過去了，事逾百年，換了人間。如今，我們大國崛起，走進新時代，真的是風景這邊獨好!那麼我就在想五四運動精神的當代意義是什麼?今天我們為什麼還要來紀念它。我能想到的是除了“科學、民主、愛國、進步”這些傳統精神和意義外，還有就是責任和擔當意識。就像電影《風聲》裏面説的，只因國家已到存亡之際，我輩只能奮不顧身。所以在五四運動中才會有那麼多風華正茂的青年人橫眉冷對直指眉心的槍炮，以朱玉之身踏上救亡之路。
大到一個國家，小到一個單位，都是同樣的道理。作為發展研究中心的青年，同樣該有一種責任和擔當。吉林省政府發展研究中心對於我們絕不是單單一份光鮮亮麗的工作，我們既然成為中心的一員，就應該承擔起中心作為調查研究機構、作為智囊機構的這份責任、義務乃至榮耀，將個人的發展與中心的未來綁定在一起。我們可以從一些細節做起，比如對數據報以潔癖，確保數據的準確;成稿時要字斟句酌，讓領導讀起來不枯燥乏味;爭取對某一方面做過調查研究後，要成為這方面的專家，而不是單純地去為了完成一個調研報告;爭取做到在崗一日，敬業一天。
在還沒有正能量這個詞彙的時候，著名學者崔衞平曾説過這樣一段話：“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。”我特別喜歡這句話，回到我所理解的五四精神的現代意義，責任與擔當意識，想與大家共勉的是：我們工作的地方，叫發展研究中心。我們怎麼樣，中心便會怎麼樣。我們有了水平，中心便有了質量。我們有了擔當，中心便會有分量。
繼承發揚五四精神
我們是新時期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學習五四精神，學習先輩放眼世界，堅定不移，執着追求的堅強意志，學習先輩愛我中華，寧死不屈的愛國精神。我們要努力拼搏，奮發圖強，為中華之崛起而讀書!
我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國的意志;繼承先輩永垂不朽的愛國精神;繼承先輩前赴後繼英勇無畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來侵略者的欺壓下，未完成的事業，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們去完成!明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏着東方巨人堅實的臂膀，揚起黑頭髮黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣佈：“我們是中國新一代的青少年!我們要以五四精神為動力，把我們的祖國建設成更加繁榮富強，更加輝煌的東方明珠!”
五月是我們青少年的象徵。梁啟超説：“少年強則國強。”我們要像初夏多姿多彩的鮮花，開遍祖國的大地;要像初夏嫩綠的樹枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國遮風擋雨!
我們是祖國未來的希望，是中華民族前進的動力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。儘管向着成功進發的旅途會有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊樑，去完成先輩未完成的偉業!
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向着理想的目標邁進。我們要做到遵守紀律，勤奮學習，互幫互助，團結友愛，共同開創美好的家園!要以嶄新的姿態，邁出堅定的“步伐”，走向未來!
在這充滿激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合着節拍唱起五月的讚歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發揚!讓我們的明天在世界舞台上邁出堅實的腳步!讓我們未來的歷史記錄下最璀璨的詩篇!
20xx五四運動100週年心得體會
眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。
我國曆史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。
五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。
試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢?
首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所説為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程麼?同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎?
再者説來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落後，落後於他人，落後於社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。
相反，如若不斷的隨着時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式麼?
創新是社會發展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落後努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。
我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇並不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當了傳播那些先進思想、先進事例以及先進制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的羣體，他們的存在是由於社會的發展而孕育產生的，同時也是社會發展的中流砥柱。
五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫;你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘於被壓迫;你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封於世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。
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