尊敬的董館長、尊敬的鄭館長、尊敬的孫局長、尊敬的馮教授、各位領導、各位嘉賓、各位博友：
大家上午好!
今天很榮幸，在景色宜人、風景秀麗的大伊山腳下，在文化底藴豐厚的灌雲縣實驗國小召開20__年“連雲港教育博客”應用研討會，這次研討會是我們“連雲港教育博客”十年成果展系列活動之一。請讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓和各位博友的到來表示熱烈的歡迎。
下面，請允許我介紹到會的各位領導和嘉賓。
連雲港市電化教育館館長董江同志，灌雲縣教育局副局長孫雷同志;
博客管理小組組長“連雲港教育博客”管理小組組長、東海縣温泉中學苗蔚林校長，連雲港師範專科學校教授、南師大碩導馮伯虎教授;
灌雲縣電教中心李廣年主任，特級教師、灌雲縣實驗國小侍作兵校長;
來自蒼梧國小的特級教師汪燕校長;
來自師專一附小，江蘇省人民教育家培養對象、特級教師陳紅校長，丁兆巖主任，許冰彬主任，張未老師，師專二附小朱遜主任;
特級教師、贛榆縣智賢中學王常亮校長，贛榆縣沙河二小韋有智校長，贛榆縣班莊國小譚鑫之校長，贛榆縣教育局教研室劉記海主任，贛榆縣實小集團新城國小李敏校長、瞿緒磊校長、楊青主任;
連雲港市教科研領軍人物、東海縣和平路國小王瑋校長，東海縣實驗國小許海榮老師，東海縣駝峯中學陸海生校長，東海縣牛山國小葛莉莉老師;
新浦區教育局教科室唐萍主任，新浦區大慶路國小邱建筠校長，特級教師、新浦區浦南國小呂恆萊校長，張景清主任，新浦區南城國小孟祥斌校長;
連雲區教育局教科室周新霞主任;
灌雲縣實驗國小吉曙光主任，曹鼕鼕老師;灌雲縣六一幼兒園王馨老師，灌雲縣下車中心國小李進校長，灌雲縣下坊中心國小潘勝校長，全國著名的兒童作家、灌雲縣下坊中心國小教科室曹延標主任。
還有來自各縣區電教中心的各位領導。
讓我們再次用熱烈的掌聲對領導、專家和嘉賓們的到來表示歡迎。
一、致歡迎辭
灌雲縣實驗國小侍作兵校長致歡迎辭
二、鄭館主持
“教師人手一機”、“千兆光纖進校園”、“電子白板進班級”，“觸摸液晶屏進教室”，連雲港市率先實現教育現代化，正在向着“教育現代化示範區”昂首闊步前進，風雲際變港城教育進入了“雲”時代。
20_年——20_年，十年彈指一揮間，十年文達心意聯通你我，十年博友情深執手相悦，十年來“連雲港教育博客”和港城教育的脈搏一起律動。關心教育博客建設、發展的市電教館領導，時刻關注教育博客的各縣區領導，20000多名遨遊教育博客的港城寫博人，每天超過300篇的博文發帖……讓連雲港教育博客成為全國有影響、省內一流的地市級官方教育博客。連雲港教育博客已經融入了教育管理、課堂教學和教師專業發展的各個層面，正在逐漸成為一個零距離高端網絡教研平台。參與教育博客，已經成為港城教師時髦的選擇。
三、苗蔚林總結20_年博客工作
苗蔚林是東海縣温泉中學校長，是“連雲港教育博客”管理小組組長，他是連雲港市首屆十佳教育新聞人物，全國教師創新獎獲得者，他的博客“蔚林語文在線”在全國非常有影響力，出版了《走出語文教師的思考》和《困惑與執著》兩本教育專著。下面有請苗蔚林校長對20__年連雲港教育博客的發展運行情況做總結報告。
(剛才，苗蔚林校長簡述了連雲港教育博客20__年運行情況，從追求數量不求質量、熱衷轉帖忽略原創、行政手段如何轉化為教師的內在動力三個方面指出了亟需解決的問題;最後他提出了連雲港教育博客走向品牌的四個設想。20__年連雲港教育博客飛速發展，博客數量、博文質量都有很大提升，這要感謝市電教館的正確領導、各縣區領導的熱情關注、博客管理小組的辛勤付出和博友們的熱情參與。)
主持：李坤老師
尊敬的各位領導、各位博友：
大家好!我們下面主要是博客交流研討板塊，可以有思維的碰撞，有觀點的爭鳴，我們可以就某一個問題和困惑提出自己的見解主張與大家一起討論。下面第一個階段，我們主要是各縣區教育博客學校羣組的經驗交流。
四、各縣區博客先進學校經驗交流
牽手連雲港教育博客，促進名師工作室發展，“港城陳紅國小語文名師工作室”在這方面給我們做出了標杆式的榜樣。下面，我們有請江蘇省人民教育家培養對象、特級教師陳紅陳校長給我們做一個專業引領。
(名師工作室攜手教育博客如虎添翼，在記錄、宣傳、交流和共享等方面發揮了極大的輻射作用，陳特級的發言給了我們很多啟發。)
大慶路國小的數字化雲校園享譽省內外，慕名來學校參觀學習的同行絡繹不絕。有誰又知道，大慶路國小最初也是從教育博客開始的呢。在武俠小説中，劍客分為重劍、輕劍和無劍三個層次，無劍是最高境界。如果説把連雲港教育博客比作這把“劍”的話，大慶路國小早已經是輕劍的境界了，大慶路國小這把博客之“劍”無痕地融入了他們學校的管理、學生和教師的發展。讓我們來聆聽十佳博主邱建筠校長帶來的關於教育博客新的理念。
(邱校長是一位教育信息化的專家，剛才他的講話與其説是經驗介紹倒不如説是對我們的一次教育信息化前沿知識的普及培訓。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他!)
一所農村國小，四十五名教師，人人蔘與博客人人撰寫博文，連續兩次獲得連雲港市優秀教育博客評比羣組一等獎，20__年6人次獲得市一等獎教育博客，“師陶杯”、“教海探航”等高檔次的論文賽事屢屢獲獎，他們就是新浦區南城國小。他們並不僅僅是為了獲得一個獎項，而是把博客作為學校的一張名片，作為教師專業發展的內在驅動，是什麼讓他們對博客這樣痴情?又是什麼讓他們渡過寫博的高原期永葆寫博熱度的呢?聽一聽南城國小王建華校長的靈丹妙藥。(可惜王建華校長因國小數學優質課評比評委事宜缺席本次研討會。)
新浦區浦南國小作為一所農村國小，教育博客從無到有，直至博客羣組問鼎市一等獎，教師人人撰寫博客，一批批浦小寫博人的身影執著、辛勤地耕耘在教育博客的大潮中。他們如何窪地崛起勇立潮頭，請聽一聽特級教師、浦南國小呂恆來校長帶給我們的消息。
(剛才呂校長把學校的教育博客羣組的管理從整體把握到具體做法給我們做了詳盡的介紹、示範和分享，我們經常説教師撰寫教育博客很難全員參與，很難提高，浦南國小的做法給了我們很多可以借鑑的地方。)
五、各縣區優秀教育博客博主發言
我們連雲港市著名的特級教師、樂於助人的汪燕特級也應邀來到了我們的現場。汪特特別關注我們的教育博客，我和她有過一面之緣，在談話中汪特給我們博客提出了許多建設性和指導性的建議，前不久汪特也成為了我們的新博友，今天，請汪特再給我們引領一下，掌聲有請汪特。
(汪特的發言樸實，充滿哲理和深邃的思考，她闡述的問題一語中的，博客的考核、共享等話題是值得我們好好思考的。讀她的博文就是一種潛移默化的影響和薰陶。記得在“連雲港教育博客”讀到汪特的最後一篇博文是《孩子，先別急着吃榴蓮糖》，我們也期盼汪特能夠毫無保留地寫出一些精彩的博文與博友們分享。)
來自贛榆縣智賢中學的王常亮校長是我們連雲港教育博客最早的推薦博客，是連雲港教育博客走出的第一位特級教師。痴迷於教育博客，及時地把自己的教育教學管理、課堂教學以博文的形式與博友們分享、探討和交流，他的成功和成就是我們仰視的榜樣，下面有請王校長給我們分享他的成功和喜悦。(董館指示：別叫王校長，叫“好好先生”。)
(“好好先生”對的發言幽默風趣，他是我們“連雲港教育博客”骨灰級博主，身體力行，博客在學校發展的執行力讓我們刮目相看。寫博客到底有沒有用?嘗試了才知道，從王校長的發言中不言而喻。)
連雲港教科研領軍人物、東海縣和平路國小王瑋校長，是一名資深博主，他的博文數量不是最多，但是每一篇都閃耀着智慧的光芒，每一篇都表達了他作為管理者睿智、寬容的教育情懷，他的專業成長與連雲港教育博客有多大的關係呢?讓我們來傾聽王瑋校長的心聲。
(王校長的發言非常有激情，就像他的博客“劍氣禾風”的博文風格一樣。澄明教育思想、提高教學基本功、形成自己的教育風格，這是王校長的感受。不愧是一位資深博主，發言讓我們拍案叫絕：有見地!)
連雲港教育博客一姐是誰?當仁不讓的是我們東海縣實驗國小的許海榮老師，她是我們連雲港教育博客評比蟬聯第一名的十佳博客和江蘇省一等獎教育博主。她以一顆淡泊名利之心，以一顆細膩的愛心築就了自己的“閒雲遠岫”，20_、20_、20_、20_連續四年堅持每天一篇，用自己的行動詮釋了“堅持”二字。下面用熱烈的掌聲歡迎許老師發言。
(我有親身體會，參與博客容易，“堅持”最難，只有堅持才能花開，只有堅持才能成就一片美麗的風景。在這方面，許老師給我們做出了榜樣。)
一年時間，每個星期從週一到週五都吃住在支教學校，每天一篇支教反思，有管理、有教學、更有與孩子之間相處温馨的點點滴滴。以教育博客為藍本，出版了個人專著《我的教育故事》，他就是灌雲實驗國小教導處吉曙光主任。下面就有吉主任來分享他的收穫。
(參與教育博客收穫的不僅僅是自己，還有學生，能用教育博客促進學生的成長這是一件幸福的事情，吉主任給我們開了個好頭，看着這兩本，尤其是學生的那本作品集，你們不眼饞嗎?眼饞，就參加“連雲港教育博客”吧。)
江蘇省一等獎教育博客博主、贛榆縣教研室劉記海主任，去年雖然崗位有了調整，但是他對於博客仍然矢志不移，我們想聽一下，作為教研室主任的他，對我們教育博客發展有什麼樣的期待和建議。
(劉主任非常謙虛，他博覽羣書，《美讀紅樓》等系列讀書筆記給博友留下了一頓頓視覺盛宴，他的博客“海的微笑”充滿了教育的理念和讀書思考。近兩年劉主任的文章經常在《連雲港教育》《連雲港日報》等報刊發表，讀書是他寫博的原動力，多讀書、多記錄，這是我們每一位寫博人都能做到的，也都應該做到的。)
蟬聯市十佳教育博客，推薦博客博主韋有智校長，在教育博客上一直傾注了他大量的心血，不管是在教育局辦公室還是在現在的贛榆縣沙河二小，崗位變化對教育博客他有什麼樣的構想?新的崗位他如何引領自己的學校在連雲港博客上馳騁呢?有請韋校長。
(崗位變化，給韋校長帶來了很多新的思考，如何把學校的教育博客從零開始，他的寫博歷程和學校加入連雲港教育博客的想法給我們很多啟示。)
贛榆縣班莊國小譚鑫之校長，20__年市十佳教育博客，雖然參與我們博客時間不長，但是他對於博客的深度思考、博客對教師專業發展、博客對班主任的發展等反面頗有研究，來到了新學校譚校長怎樣在教育博客塗抹濃墨重彩的一筆呢?我們來聆聽譚校長的心聲。
(在學校管理中運用教育博客，這是參加教育博客的新思路。譚校長的教育博客可以説是學校管理的一面窗口，自己的很多思想、主張都可以從博客中滲透出來。)
一個農村國小，在20_年博客評比的時候就讓我們大吃一驚，羣組的數量、互動和探討教育教學的氛圍讓我們很震撼，毫無疑問的一等獎第一名，20_年還是蟬聯一等獎，這就是贛榆縣塔山第二國小，創造這個奇蹟的就是樊茂聲校長，與他交流，你會感到他的實在、認真和執著。有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校博客發展，到了塔山國小，我們想聽一下樊校長如何去進行引領學校的博客新的發展。(可惜樊茂生校長因病缺席會議)
“打造全國有名、省內一流的零距離高端網絡教研平台”是連雲港教育博客的目標，我們期望在博客上大家能夠就一個問題進行爭辯、對教育教學前沿知識進行探究，更希望教育博客成為教師專業成長的加油站、孵化器。所以，每年我們的研討會都力邀一位縣區教育局的教科室主任來對我們的博客進行把脈和引領。今年，我們有幸邀請到了新浦區教育局教科室唐萍唐主任來到現場，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐主任給我做一些建構性的指導。
(“博外話博”是我們研討會一直保留的欄目，正所謂“當局者迷旁觀者清”，這個系列可以讓我們更加理性的看待我們的博客，更加理性的進行寫博。再一次謝謝唐主任。)
曹延標主任是我國著名的兒童作家，出版了幾十部兒童作品集，暢銷全國，被譽為“農村的童話大王”，也是我們的新博友，今年我們非常榮幸的邀請到了這位兒童文學界有名的作家參加我們的研討會。我們想讓曹主任從他作家的角度給我們的教育博客發展提些中肯的建議和意見。
(曹主任的寫作歷程給我們參加教育博客很多啟發，堅持寫作努力筆耕才能有所收穫。再一次謝謝曹作家參加我們的研討會。)
六、時間允許，其他博友發言
七、馮伯虎教授講座
為了教育博客能夠健康、快速、正確的向縱深和高端發展，我們有兩個“特邀博客”，其中就特別邀請了連雲港師範專科學校教授、南師大碩導馮伯虎教授給我們進行理念上的指引，今天馮教授也來到了現場，下面就博客的發展、博客對學校和教師專業發展的再進行高瞻遠矚的引領。
(馮教授的講座對“連雲港教育博客”理論層面的認識、使用、存在的問題、建議等等方面進行了一個專業的引領，馮教授給我們更多的是思考，存在的問題如何去解決?如何寫出更高質量的博文?再一次謝謝馮教授。)
八、董館長做20_年教育博客工作指示
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請連雲港市電化教育館董館長給我們新一年博客的發展和走向作重要指示。
(董館的三個E，十年成就E舞台、博客凝聚E專家、技術啟迪E應用的三個方面給我們很多思考，他從提高博文質量、加大管理力度、提升使用技巧、加快博客特色發展等等方面給我們提出了更高的要求，這些都是我們以後在博客中應該注意的。另外董館還結合教育信息新的發展高瞻遠矚地給我們提出了具體目標，董館的指示精神振奮人心。再一次用熱烈的掌聲謝謝董館的指示。)
一上午，我們聆聽了眾多關注博客的領導、資深博友和博外專家對我們的教育博客提出了很多建構性的意見和建議，尤其是董館長前瞻性很強的指示精神，給我們教育博客的發展指明瞭方向，我們將把今天的討論意見和建議及時的反饋到以後的博客管理、應用和發展中，向着我們的目標——“打造全國有名、省內一流的零距離高端網絡教研平台”努力，為港城教育做出應有的貢獻。
九、最後，讓我們用一首小詩來結束本次研討活動。
詩的作者是省一等獎博客、市十佳博客博主東海縣駝峯中學副校長，他還是一位才華橫溢的詩人，有請陸校長。
本次研討會到此結束，謝謝大家的參與。
很高興能參加並主持這次《hold住山東人》一書暨齊魯文化研討會。這次研討會的主要任務是，對《hold住山東人》一書提出進一步修改意見和建議，研究如何將地域文化導入職業教育的方式方法，以及《hold住山東人》一書的推廣方案。參加今天研討會的有：濰坊市人大常委、山東科技學院徐建明院長，濰坊市新聞出版局原局長譚鍔先生，濰坊學院教務處澹凡忠處長，濰坊工程職業學院教務處王守慶處長，濰坊商業學校孫中升副校長，濰坊高新國際學校宣傳部長許春遐，山東科技職業學院教學中心董傳民主任，濰坊晚報記者曾慶建先生，經濟導報記者嶽煒先生，濰坊市原點教育科學研究所郭素森所長。同時，我們還榮幸地邀請到了德州市武城縣職業中專教務處馬超主任。在此，我代表會議主辦方，對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
文化，是一個古老而又非常現代的話題。作為人類創造並引導人類發展的精神力量，文化在歷史進程中發揮着重要作用。對於一個民族，文化是凝聚力、創造力的體現;對於一個國家，文化是重要的軟實力;對於一個羣體和個人，文化影響甚至決定着我們的思維方式和行為模式。中華民族歷經內憂外患、分分合合而終歸一統，主要得益於我們中華文化五千年來源遠流長、綿綿不絕。
文化，是民族精神的象徵。要實現民族的復興，首先是文化的復興。在剛剛結束的全國十二屆人大一次會議閉幕式上，習近平主席在講話中指出：“實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”既點出了弘揚中華文化的重要意義，也對加強文化建設提出了新的更高要求。
中國地域廣闊，各具特色的地域文化像萬流交匯，形成了博大精深的中華文化。齊魯文化在中華文化中具有非常重要的地位。產生於魯國的儒家文化成為中華文化的主流文化;肇興於齊國的稷下學宮，促進了“百家爭鳴”，包容孕育了道、儒、法、名、兵、農、陰陽、輕重等諸子百家，對中華文化的豐富發展產生了重要影響。
青年一代是祖國的未來、民族的希望。但目前由於傳統文化教育的缺失和外來文化的影響，青年一代中普遍存在着傳統文化斷層和“文化崇洋”的現象，很容易紛繁複雜的社會變化中，在物慾橫流的現實生活中，在激烈競爭的職場生涯中迷失自我、迷失方向。因此，讓他們瞭解中華文化、弘揚中華文化，建立充分的文化自覺和文化自信，對於增強民族自豪感、強化民族凝聚力具有非常重要的意義，也是我們文化工作者、教育工作者的重要責任。今天，我們在這裏研討如何將齊魯文化以學生更加喜聞樂見的方式導入職業教育，讓學生接受傳統文化的滋養，這對於學生個人的成長，對於職業教育的創新發展，乃至對實現中華民族的復興偉業，都是一件功德無量的好事。可以想見，隨着中國夢的提出，國家對弘揚民族文化、振興民族精神將更加重視，對青年一代的傳統文化教育會進一步加大力度。因此，我們今天的研討會如能達到預期目的，將會是一個產生重大影響、具有重要意義的創舉。
今天的研討會議程有四項：
一、請本次研討會的承辦單位山東科技科技職業學院徐建明院長致歡迎詞。
二、請本書執筆人、濰坊市原點教育科學研究所所長郭素森同志介紹本書的創作過程，並作簡要的內容介紹。
三、請大家對本書改寫提出寶貴意見。
四、請山東科技職業學院教學中心董傳民主任就本書的普及提出建議性的意見。
下面進行第一項，請徐建明院長致歡迎詞。
下面進行第二項，請本書執筆人郭素森介紹本書的創作過程和主要內容。
下面進行第三項，請大家對本書的修改完善提出意見和建議。我想既然是研討會，大家就要各抒己見、暢所欲言，不必拘泥於發言順序，一人發言的時候，其他同志如果有更好的想法或不同意見，可以隨時插話，自由發言。
遠來是客。我們首先請特地遠道而來的武城縣職業中專教務處馬超主任發言。
下面，請發言。
濰坊市新聞出版局原局長譚鍔先生
濰坊學院教務處澹凡忠處長
濰坊工程職業學院教務處王守慶處長
濰坊商業學校孫中升副校長
濰坊高新國際學校宣傳部長徐春遐
副主任濰坊晚報記者曾慶建先生
經濟導報記者嶽煒先生
下面進行第四項，請山東科技職業學院教學中心董傳民就本書的普及提出建議性意見。
今天的研討會開得非常成功，各位領導、專家圍繞如何將傳統文化導入職業教育，對本書的修改和普及提了很多
寶貴的意見和建議，我聽了之後很受教育、很受啟發，希望郭素森很好的吸收，做好進一步修改完善，也衷心地希望各位對本書的修改、發行繼續給予大力支持。最後，讓我們再次以熱烈的掌聲，對會議承辦方山東科技職業學院的徐建明院長、董傳民主任表示衷心的感謝!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、教師們：
大家午時好!
六年級是國小階段的關鍵時期，其教學質量在國小階段中佔有特殊的地位，是學校教學質量的窗口，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生成績的優劣與否將為學生的未來發展起着關鍵性作用。今年，畢業班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進一步提高我校畢業班的教學質量，同時也為六年級的教師供給一個相互交流、學習和借鑑的平台，徵求六年級謝主任的意見，經過研究，決定今日午時召開20_年的畢業班教學研討會。今日會議的議程有：
自20_年以來，在過去的幾年中，由於六年級教師的無私付出，使我校的畢業班教學成績得到了很大的提高，學校的教學成績及調研名次在逐年上升，得到了上級領導和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。
議程第一項：
咱們畢業班的教師從本屆、本班學生的情景、目前教育教學存在的問題、針對問題所採取哪些教育教學的策略、提高教學質量採取哪些措施、學校應為畢業班供給哪些方面的支持等方面，請畢業班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：
安校長對我們的教學工作作出指導和要求。議程第三項：
感激各位教師真誠的發言，各位教師都是學校的骨幹，職責心使命感強，有了在座的無私奉獻，相信今年六年級教學成績會更好。下頭有請校長作會議總結髮言。
議程第三項：
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結了今日的會議，同時對如何做好六年級教學工作講了點要求和種意識，與其説是研討，不如開誠佈公的説，其實也是我們打好畢業班攻堅戰的思想會。期望大家要認真領會，基於畢業班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們並不是“一個人在戰鬥”。只要大家能夠羣策羣力，精心思考，認真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中提高，我們就能取得最終的勝利。
最終祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結束，今年七月，期望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴!多謝大家!
尊敬的各位專家學者，同志們，朋友們：
經過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門主辦的重慶市學術研討會現在開始。我把出席今天大會並在主席台就座的領導向大家介紹一下：
出席今天大會的有來自
等地的重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導和來賓280人，個個是教育界的精英，這裏我就不一一介紹了。
在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、大學聯考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學教學質量，使學生學起來既輕鬆愉快又能達到良好的效果，是中學教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學教育的研究，增進全市各中學的溝通與交流，提高學科水平和學校升學率，重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門決定為各兄弟學校搭建平台，舉辦由重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導組成的首屆“中學教學學術研討會”。通過研討會這個交流平台，共同切磋教藝、共謀發展，使我們的中學教育及教學不斷提高，更加適應現代大學聯考的需要;此次研討會將展示最新的教育前沿理念;實現優勢資源共享;領導面對面、名師專家面對面，讓您有意想不到的收穫，併為您提供多種優質教輔供參眩會上我們將邀請大學聯考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學科演講。
下面宣佈會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請保持會場清潔
2、為了讓我們能收穫更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。
3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品——手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的夥伴肩膀，對他説説“謝謝你的配合。”
今天上午的主要議程有四項：
1、
專家主講重慶市教科所所長致辭;重慶市第一中學教研組長
講話(4F國際會議廳)
2、午餐
(2F中餐廳)
3、自由交流
派送精美禮品(8F茶座)
4、全體正式代表合影;
現在先進行第一項議程，請重慶市
致辭，大家準備好了嗎?讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的大學聯考命題專家、教育界權威
作精彩指導!
真是千點萬點不如名師一點，我們折服於公務員之
專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感謝
所長意想不到的收穫，感謝他的精彩分享。謝謝!
下面讓我們高度緊張的神經鬆弛一下好嗎?那麼請起立!伸出你的雙手，使勁向上伸，發出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發出一個聲音。然後朝左轉，伸出你的雙手，揉揉夥伴的肩，對他説，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的夥伴説謝謝。然後朝右轉……..謝謝!
好請坐!下面我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰經驗分享，他就是市屬重點中學重慶市第一中學的
，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的2/3，讓我們以更熱烈的掌聲有請
給我們作精彩演講，
午餐時間
(2F中餐廳)
下午：真誠的友誼來自於不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這裏，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的夥伴一定會慷慨解囊，把寶貴的教學創新理念奉獻出來，下面是自由討論十分鐘並談談你的收穫，並向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。只有15分鐘時間。
由於重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經驗不足請寫下你的意見和建議。5分鐘謝謝!並留下你的e-mail(便於發相片給你)
相聚總是那麼短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今天的會議圓滿結束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學教學學術研討會”的到來。請各位到
領取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。併到主席台合影留戀，並留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。
誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
今日，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本着“相互學習、共同提高”的原則，異常邀請了西鋁學校、國小24位教師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的教師經過這些成功的示範課，從中領悟國小課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感激大家的幫忙和支持!接下來，我們進入今日研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下頭分項進行：
第一項：説課
第二項：評課
大家都明白，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進團體負責人赴北京理解表彰，受到國家領導人的親自接見。今日，汪校長代表西鋁學校，帶領着他的新團隊為我校傳經送寶!)
讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點評。感激汪校長精彩的發言。
隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，國小課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”的基本要求就必須能到達。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今後的教育教學實踐中結合自我的教學實踐，認真、細緻的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的本事，用我們的熱情、活力、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!
最終，再一次感激各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。
多謝大家!
同志們：
這次“詢問題、謀發展”專題研討會是經縣委研究決定召開的一次重要會議，是推進學習實踐科學發展觀活動深入開展的一個重要載體，目的是結合前一段時間赴東北、江蘇、泉山等地學習考察情況，對照科學發展觀要求，認真查找制約我縣經濟社會發展存在的突出問題，研究探索解決問題、促進發展的措施，推進全縣經濟社會又好又快發展，確保學習實踐活動取得實效。出席今天會議的有：縣四套班子領導，縣直黨政羣機關、事業單位主要負責人，駐縣條管單位負責人，鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，縣委學習實踐活動指導檢查組組長，縣委學習實踐活動領導小組辦公室有關人員，共計150餘人。
今天的會議有兩項議程：一是進行研討會交流發言;二是請縣委徐書記作重要講話。
下面，請縣委、政法委書記++同志發言，大家歡迎!
下面，請人大會副主任++++同志發言，大家歡迎!
下面，請政府副縣長++同志發言，大家歡迎!
下面，請政協副主席++同志發言，大家歡迎!
同志們：
這次“詢問題、謀發展”專題研討會是經縣委研究決定召開的一次重要會議，是推進學習實踐科學發展觀活動深入開展的一個重要載體，目的是結合前一段時間赴東北、江蘇、泉山等地學習考察情況，對照科學發展觀要求，認真查找制約我縣經濟社會發展存在的突出問題，研究探索解決問題、促進發展的措施，推進全縣經濟社會又好又快發展，確保學習實踐活動取得實效。出席今天會議的有：縣四套班子領導，縣直黨政羣機關、事業單位主要負責人，駐縣條管單位負責人，鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，縣委學習實踐活動指導檢查組組長，縣委學習實踐活動領導小組辦公室有關人員，共計150餘人。
今天的會議有兩項議程：一是進行研討會交流發言;二是請縣委徐書記作重要講話。
下面，請縣委、政法委書記++同志發言，大家歡迎!
___
下面，請人大會副主任++++同志發言，大家歡迎!
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下面，請政府副縣長++同志發言，大家歡迎!
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下面，請政協副主席++同志發言，大家歡迎!
下面，進行會議第二項議程，
請縣委徐書記作重要講話，大家歡迎!
__
剛才，++書記站在戰略和全局的高度，客觀分析了我縣幹部存在三個“不足”的問題，對進一步弘揚++精神，加強政務公開和幹部績效考核工作提出了明確要求。講話立意深遠，思想深刻，內容豐富，具有很強的針對性和指導性，我們一定要認真學習、深刻領會。縣四套班子有關領導、縣直部門和鄉鎮的18位同志緊緊圍繞會議主題，從不同角度，作了很好的交流發言，既有對重大問題的理論探索，又有對實踐經驗的理性概括;既有對現實問題的具體分析，又提出了一些有價值的意見和建議，值得我們參考和借鑑。這次研討會時間雖短，但準備充分，安排緊湊，效果明顯。大家聽取了++書記的重要講話，交流了研討成果，達到了統一思想，深化認識，明確方向，推動工作的目的。會後，希望大家要緊密結合各自工作實際，切實把會議精神貫徹好、落實好。
今天的會議到此結束，散會。
尊敬的各位領導，各位教師:
大家好!
今日，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓學校彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭教師。
剛才唐利軍教師很居心腸給我們上了一堂研討課。下頭有請唐教師就自我執教課的目的達成情景進行説課。
聽了唐教師的説課發言，在坐各位必定有自我的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下頭我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言!
俗話説”當局者迷，旁觀者清“。今日參加我們聽課的教師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自我的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和提議。這樣吧，我們學校的李春教師先拋磚引玉。接下來請九年制的
---教師、三聯學校的、萬勝完小的、石壠國小、溈豐國小、峁田學校的教師做好評課籌備，最終請我們的彭教師點評。
在語文閲讀教學中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智共生的課堂，這些問題一向是我們的迷惑，今日借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭教師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎!
感激彭教師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會後我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝着縱深發展
因為時間關係，我們今日的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭教師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座……
愛因斯坦曾説:”興趣是最好的教師“，人們對感興趣的事物，總會自動進取高興地去理解它，並且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬裏，你盡能夠在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其衝的是培育學生這方面的興趣。
學生有了興趣，學習起來就比較自動，簡便了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發學生的求知慾，激活學生的發明性思維，培育學生的語文綜合本事，這樣才幹到達舉一反三，課堂內外相結合的目的。
一、根據學生特色，尋找興趣點。
二十一世紀的六年級國小生，求知慾茂盛，好奇心強，渴望經過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪瞭解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。
二、擴大知識範圍，課堂內外相結合。
語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的國小生正處於身心發育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手:①能夠激發學生的學習興趣②能夠開闢學生視野③使學生獲取了新知識④由課內延伸到課外，能夠到達這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢
三、主角改變。
時常讓學生來講台上講課，讓他們自我尋找學習的方法!
各位校長、教師們:上午好!
今日，我們在_鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼_國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是:探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。
參加今日研討會有鄉鎮教育辦校長、市直國小校長、市直國中業務副校長和學科骨幹教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，並將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強國小學校環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下頭會議按議程進行。
一、觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、經驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了説課、評課活動，下頭，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、局領導講話
下頭請李局長作重要講話。
…………
剛才，程校長理論聯繫實際，認真總結本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，紮紮實實開展校本研訓，落實精緻化管理，改革課堂教學方式，優化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑑。
李局長站在理論高度，認真分析了我市國小教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的職責感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對於我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。期望各單位認真組織教師學習，開展研究。下頭，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:
一是進一步明確什麼是有效教學。所謂的有效教學就是在貼合時代和個體進取價值建構的前提下其效率在必須時空內不低於平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指經過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體提高或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完資料或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。所以，學生有無提高或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重複作業多，有針對性的作業少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習進取性，讓學生充分感受求知的歡樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課後反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞台，提升教師專業素養，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長，提高教學效益。
尊敬的各位專家學者，同志們，朋友們：
經過近1年時間的籌備，由重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門主辦的重慶市學術研討會此刻開始。我把出席今日大會並在主席台就座的領導向大家介紹一下：
出席今日大會的有來自等地的重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導和來賓280人，個個是教育界的精英，那裏我就不一一介紹了。
在教育改革不斷深化，教育理念日益更新、大學聯考競爭日趨激烈的形勢下，如何提高中學教學質量，使學生學起來既簡便愉快又能到達良好的效果，是中學教育研究的熱點和難點問題。為進一步豐富中學教育的研究，增進全市各中學的溝通與交流，提高學科水平和學校升學率，重慶知新圖書有限公司聯合相關教育部門決定為各兄弟學校搭建平台，舉辦由重慶市各中學高中備課組長、年級組長、校級領導組成的首屆“中學教學學術研討會”。經過研討會這個交流平台，共同切磋教藝、共謀發展，使我們的中學教育及教學不斷提高，更加適應現代大學聯考的需要;此次研討會將展示最新的教育前沿理念;實現優勢資源共享;領導應對面、名師專家應對面，讓您有意想不到的收穫，併為您供給多種優質教輔供參眩會上我們將邀請大學聯考命題專家做專題講座，直屬重點的名師做學科演講。
下頭宣佈會場紀律：1、為了與我們的酒店再次合作，請堅持會場清潔
2、為了讓我們能收穫更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。
3、也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品――手機或小靈通，伸出你的食指，在紅色的鍵上使勁摁一下，再伸出你的左手，拍一下你左邊的夥伴肩膀，對他説説“多謝你的配合。”
今日上午的主要議程有四項：
1、專家主講重慶市教科所所長致辭;重慶市第一中學教研組長講話(4F國際會議廳)
2、午餐(2F中餐廳)
3、自由交流派送精美禮品(8F茶座)
4、全體正式代表合影;
此刻先進行第一項議程，請重慶市致辭，大家準備好了嗎?讓我們以全世界最熱烈的掌聲請出我們的大學聯考命題專家、教育界權威作精彩指導!
真是千點萬點不如名師一點，我們折服於公務員之專家最頂尖的教育前沿理念，我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感激所長意想不到的收穫，感激他的精彩分享。多謝!下頭讓我們高度緊張的神經鬆弛一下好嗎?那麼請起立!伸出你的雙手，使勁向上伸，發出一個聲音，朝左上使勁伸一下，發出一個聲音，朝右邊使勁伸一下，發出一個聲音。然後朝左轉，伸出你的雙手，揉揉夥伴的肩，對他説，你辛苦了，撓撓他的頭，捶捶他的背，趁他不注意，掐他一下。對你的夥伴説多謝。然後朝右轉……多謝!
好請坐!下頭我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深名師給我們作實戰經驗分享，他就是市屬重點中學重慶市第一中學的，挖寶三工具：點頭微笑鼓掌，請再次檢查你的響鬧裝置，坐到板凳的23，讓我們以更熱烈的掌聲有請給我們作精彩演講，
午餐時間(2F中餐廳)
午時：真誠的友誼來自於不斷的自我介紹，我叫主持人張俊蓉，渝北區一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在那裏，今日上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，僅有來不及認識的朋友，他山之石能夠攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點頭微笑作傻瓜狀，你的夥伴必須會慷慨解囊，把寶貴的教學創新理念奉獻出來，下頭是自由討論十分鐘並談談你的收穫，並向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。僅有15分鐘時間。
由於重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議，我們經驗不足請寫下你的意見和提議。5分鐘多謝!並留下你的e-mail(便於發相片給你)
相聚總是那麼短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今日的會議圓滿結束。讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“中學教學學術研討會”的到來。請各位到領取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。併到主席台合影留戀，並留下你的e-mail.再次多謝大家的光臨。
誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!
上午好!歡迎大家蒞臨“__眼科學術交流會”，會議期間為了維護會場秩序，確保會議的正常進行，全體與會人員請遵守以下會議紀律：1.與會人員請在指定區域就座;2.請關掉手機或調成靜音;3.會議期間堅持會場安靜，不在會場隨意走動。
(10：00點開始會議，舉行簡單開幕式，介紹專家及聽課代表。)
尊敬的各位專家、各位代表、醫學同仁及朋友們：
在這個收穫的季節，我們感受到各位遠道而來的專家學者和同仁們對__眼科醫院的一片盛情，首先我代表__眼科醫院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感激!
作為__首家國家三級眼科專科醫院，我們很榮幸承辦這次的學術交流會，這對於我們是一次極為珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有着豐富經驗，取得豐碩成果的着名眼科專家__兩位專家為大家進行精彩的學術演講，他們德高望重、着作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
接下來介紹今日出席會議的專家：______
感激專家們以及各位眼科學界的同仁們參加我們的會議!
由__眼科醫院主辦的“__眼科學術交流會”，承蒙眼科學術界同仁的大力支持，此刻正式開幕!
3、10：30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。
下頭有請__着名青光眼專家_X醫師上台為我們進行題為《新圖像技術指標在青光眼診治的應用策略》的精彩演講。
感激_X醫師帶給我們的精彩演講。下頭有請着名的白內障專家_X醫師上台為我們做題為《眼前節OCT的臨牀應用》的精彩演講。
感激_X醫師帶給我們的精彩演講。
再次感激__醫師為我們帶來精彩的演講，讓我們用熱烈的掌聲感激兩位醫師。接下來，進入互動提問環節，請大家踴躍提問。
感激大家的提問!為促進加強我院白內障專業和青光眼專業的臨牀經驗及技術交流，下頭由我院___為__專家頒發“__眼科醫院促進臨牀醫學提高”的榮譽證書，望今後兩位專家能經常蒞臨我院指導工作及經驗交流!有請__醫師上台。有請我院___上台頒發榮譽證書!多謝!
4、會議結束，組織講課專家與我院領導合影留念，組織整體參會人員合影留念。
感激各位遠道而來的專家學者和同仁們來我院參加“__眼科學術交流會”，__眼科醫院祝您今後的工作和生活順利，多謝大家的大力支持!此次會議圓滿結束!
接下來，請專家和領導上台合影!
同志們：按照市委統一部署，這天上午，我們主要圍繞“嚴以修身、謀事要實”，進行專題研討交流。
“三嚴三實”專題教育開展以來，在市委的領導下，市人大常委會及機關黨組高度重視，精心組織，個性是各位副主任和祕書長，以身作則，率先垂範，帶頭認真學習，帶頭講好黨課，帶頭對照反思，有效確保了專題教育的順利開展。總體上，我對市人大常委會及機關專題教育開展狀況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發出了書面通知，大家也都做了充分準備，期望大家在發言中，嚴格按照“兩對照七檢查”的要求，突出重點，聯繫實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討到達預期目的。由於時間關係，每人發言控制在8分鐘以內。下方，我先作個發言：
下方，請肖主任發言
下方，請黨主任發言
下方，請劉主任發言嚴以修身專題研討會
下方，請何主任發言
下方，請馮主任發言
下方，請王主任發言
下方，請郭祕書長髮言
剛才，大家結合最近一段時間的學習體會，聯繫個人思想工作實際，從不一樣角度就嚴以修身，謀事要實進行了交流發言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進一步增強專題教育的自覺性和主動性，持續態度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學習。學習是這次專題教育的重要資料。
要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀，圍繞重要講話，個性是關於“嚴以律己、做人要實”的重要論述，突出重點學，帶着問題學，結合實際學，進一步深入思考，講求實效，為第二次集中研討做好準備。二要認真整改。專題教育要堅持問題導向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學邊查邊改，結合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續整改，抓好落實，真正把嚴的標準和實的措施立起來，到達以上帶下，層層傳導的目的。三要推進工作。
專題教育最大的目的要體此刻“三個見實效”上。當前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市發展實際，市人大常委會面臨的任務更加繁重，職責更加重大。應對新的形勢和任務，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關係，加快推進地方立法工作，依法行使好監督權、重大事項決定權和人事任免權，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進。
這天的研討到此結束，散會。
各位優秀的企業家們：
大家下午好!非常高興在這個特別的時間站在這裏為大家做一個精彩的主持,希望今天的主持會帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂,各位説好還是不好!
真誠的友誼來自簡單地自我介紹,我來自峻德教育集團濟南分公司,我的名字叫AA,AA在這裏衷心的祝願在座的每一位優秀的企業家們，從見到AA的第一時刻起，家庭更幸福，事業更成功，心情更快樂,願全天下最最美好的事情都發生在您和您家人的身上.
在座各位優秀企業家們,今天我們要不要一個好的學習效果、要不要一個好的學習環境、好的環境要不要大家共同維護。
所以在今天正式請出主講老師出場之前，AA有個小小的要求，請在座有素養的每一位企業家一定要遵守,各位説好還是不好!
請在座的每一位朋友拿出我們的手機,用5秒鐘時間調整到靜音或關機狀態,5-4-3-2-1好了嗎?同時舉起您的右手,告訴您身邊的朋友，對他説：我承諾，假如我的手機一響起，我立刻把它送給你。
所以請為我們的言行一致，以及立刻行動，再次熱烈掌聲鼓勵一下。
在坐各位，想讓自己團隊執行力變的更好的請舉手，想快速提高自己公司的營業額、提高自己的領導力、提高自己影響力的請再舉手我看一下，成功有沒有方法?成功有沒有步驟?要想快速成功要不要找到一個好的教練?因為教練的級別決定了選手的表現，大家説是還是不是?今天，我們非常容幸請到了一位教育培訓界的一位倍受尊敬的老師，這位老師出自農門，白手起家，成為一個卓有成就的人士，他就是尊敬的陳發徵老師，陳老師有着從業務員、主管、經理、營銷總監、民營企業總經理、自己創立多家公司、講師的實戰成長經歷。曾先後培訓及演講600多場次，積累了豐富的管理培訓實戰經驗，並擁有極佳聲譽!陳老師多次參加世界第一名潛能大師安東尼羅賓、世界第一名人際關係專家哈維麥凱、世界第一名談判大師羅傑道森、世界客户服務大師大衞.弗蘭多等數十位國內外大師的輔導訓練。
陳老師授課風格深入淺出、引人入勝，觀點新穎、實用性高、哲理性強、互動充分、風趣幽默、言簡意賅、案例經典、分析深刻、生動活潑，理論聯繫實際，具有很強的感染力，發人深思，啟迪智慧;近年應企業及社會各界之邀多次講課，其培訓互動性、指導性、實用性、可操作性強，已在業內享有良好聲譽，並每年在全國各地舉辦上百場講座和演講，現場反響強烈，好評如潮!
在座各位，賺錢不稀奇，關鍵在速度，成功不重要，關鍵是你用了多長時間，取得如此成就的陳老師，他一定是掌握了一些我們不知道的觀念、策略和方法，假如今天陳老師把他研究的企業持續贏利的精華內容給大家分享，你們要還是不要?要。據説，學生的配合度和興奮度將影響老師會分享什麼樣的內容，你們興奮的掌聲在哪裏?尖叫聲在哪裏?各位，今天要不要讓我們的學習效果更好、讓我們的狀態更好?
那麼成功聖經告訴我們:學習就像吃飯一樣,激勵就像洗臉一樣,可見學習對我們是多麼的重要!那麼學習有二種狀態,一種是緊張的學習,一種是放鬆的學習,想要放鬆地學習的朋友請舉手讓我看一下!那麼學習還有二種心情,一種是痛苦的,一種是快樂的,想要快樂學習的朋友請再舉手讓我看一下!
根據科學實驗證明,我們大腦的含氧量越高,學習的效果就越好,在座各位,假如現在我有一種又輕鬆又快樂的方法可以讓我們的大腦含氧量在3分鐘之內迅速提升300%以上,各位要還是不要!
在座各位都是對我們自己的生命負責任，是還不是?那就請所有對自己生命負責任的朋友們全體起立,首先請伸出我們雙手的食指放在我們的太陽穴上,放鬆一下我們的太陽穴!順時針按三圈,然後逆時針轉3圈,因為放鬆是成長的開始!放鬆是學習的開始!
然後拉拉自己的耳垂，傳説我們的耳垂越大，幸運的事就會不斷地發生在我們的身上! 拍拍我們的肩膀,讓我們可以承擔更大的責任!是的!你做得非常非常好!朋友是相互幫助的,團隊是相互合作的,現在請全體向左轉，雙手放在前面的朋友肩上，為我們前面的朋友作個免費的按摩，請所有的朋友跟着音樂的節奏左右擺動我們的身體，越放鬆就越容易賺大錢!然後為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向後晃三晃。問問前面的朋友對你的服務滿意不滿意?滿意的話大聲説YES!
宇宙是圓的，有付出必有回報，全體向後轉，雙手放在前面的朋友肩上，有仇的報仇，有冤的報冤，他怎麼對你，你就怎麼對他!請所有的朋友跟着音樂的節奏左右擺動我們的身體,然後大聲地對前面的朋友説：然後為前面的朋友捶捶背，從上往下捶!從左往右捶!從下往上捶!從右往左捶!如果你越愛他，你就越用力的捶……
把我們的雙手放在前面朋友的肩上向前晃三晃，向後晃三晃。問問前面的朋友對你的服務滿意不滿意?滿意的話大聲説YES!
各位朋友你們開心嗎?快樂嗎?那麼現在就讓我們把重要的時間交給重要的人物，讓我們用1分鐘300次的掌聲有請_X老師隆重登場……
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節，我們很高興邀請到了來自中國台灣國小的優秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進國小教育發展和文化交流。本次濰台兩岸國小教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、_市_區教育局、_市北海雙語學校聯合舉辦。
_下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自___縣區以及_區的300餘名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請___領導致歡迎辭——
_是的，從美麗的阿里山到雄偉的五嶽泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎台北市國語實驗國民國小與_市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上台——
_開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰台兩岸國小語文教學研討活動;下午是濰台兩岸國小管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是_市北海雙語學校幸福教室學生素養展示;然後是本次研討交流的主要內容——中國台灣名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。
_下面將要進行的是幸福教室學生素養展示。研討會主持詞創造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢着濃濃的墨香和淡淡的書香，瀰漫着師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
_接下來是中國台灣語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。
李玉貴老師從事國小國語教學20_年，在課程建設、教材研發、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了中國台灣600餘所國小，與老師們一起分享教學思想。
她積極投入兩岸國小語文教學交流工作，多次代表中國台灣為兩岸四地國小語文研討會執教觀摩課，做專題報告，並赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，代表中國台灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結聽課收穫：1.注重學生學習習慣培養：讀書、思考、聽講、表達的習慣等;2.特別尊重學生自己的閲讀感受，強調自己的閲讀收穫;3.心中有學生，關注每一個孩子的學習;4.注意培養學生良好的思維習慣，學生的思維是自由的。)
(主持感受:主持這樣的會議，因雙方文化和語言習慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習慣，做到得體。)
主持人：
各位領導，各位老師：
今天的教研組活動主題是“國小與國中數學教學的銜接研討。”
我們知道，國小、國中雖然分屬於兩個學段，但它們同屬九年義務教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學目標，教學內容進行了合編，統一考慮，分成三個學段對學生進行有系統的數學素養的培養。所以，國小數學教學是國中數學教學的基礎，國中數學教學是國小數學教學的延續。
但長期以來，中國小數學教育各自為陣、相互脱節的現象卻普遍存在着。這裏有客觀因素，也有主觀因素，有學校和老師的因素，也有學生身心發展方面的因素。我們實驗學校是九年一貫制學校，對於這一教學中客觀存在的較大“跨度”或者説“坡度”的體會可能更直接些。
“為學生的終生髮展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學宗旨。因此，如何解決好中國小數學教育銜接問題就成為目前值得我們認真思索的問題。在國小打好基礎，適當延伸，縮小中國小之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學生就會自然地延伸過渡，保持數學學習的興趣，防止兩極分化，中學教師也會輕鬆很多。因此，培養合格的國小生，縮短適應期，使學生擁有紮實的知識基礎，良好的學習習慣，是我們肩負的職責。
今天我們國中國小數學教師聚集在一起，共同對中國小銜接教學進行研討。讓兩個學段的老師相互瞭解雙方的教學內容、教學方法、學習方法、思維方式和學習習慣。從而在相互瞭解的基礎上，尋找教學的平衡點和交互點，創設各種教育教學情景來培養學生習慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質，達到有效銜接，平穩過渡，實現“基礎紮實、習慣良好、思維嚴謹、能力突出”的素質教育質量要求。
當然，課堂教學是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節課，讓我們看到了中國小兩種不同的數學課堂教學模式。現結合這兩節課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
執教者：
我們先請兩位上課老師為我們介紹一下這兩節課的設計理念和教後感受。
錢老師：
王老師：
備課組：
我們請兩個備課組的老師就這兩節課互相談談各自的觀點。主要圍繞“銜接”主題。從國小開始：我們先請錢老師的輔導老師何金鬆老師來談談是如何圍繞“銜接”備課的。
再請六年級備課組長蔣勇老師來談談六年級數學組對中國小數學銜接教學的一點思考。
下面也請兩位備課組長來説説從這兩節課中所反映的中國小數學教學的聯繫與區別：
國中：
其它老師：
從各位的發言中，我們看到了我校濃厚的教研氛圍。關於“銜接”我有幾點不成説的見解：
首先，要從思想上，理念上有一定認識。我們國小老師，教學中一定要“高瞻遠矚”，從學生的思維發展出發，從學生的數學素養出發。
其次，平時的教學，要加強對教材的研究，要關注知識的生長點，更要關注知識的成長度。所以教學設計中，要對知識有一定的拓展和延伸，並把握好延伸的“度”。
還有，對學生的數學能力培養，最重要的是要培養學生良好的學習習慣，開闊的思維視角，嚴謹的求學態度。充分發揮數學是思維的體操這一重要作用，讓學生在數學的學習中越來越聰明。
關於“銜接”問題，我們幾位領導還有更深的研究，下面首先請 作指示。
領導：
陳主任：
盧主任：
鄒主任：
黃主任：
總結：
各位老師，剛才大家能夠暢所欲言，説出了中國小“銜接”方面的一些問題，這次活動使我們進行“銜接”研究的一個開端，今後還請各位平時多留心，多學習，多研究，多交流，共同探討出“中國小數學教學有效銜接”的思想、方法，為使實驗學校的九年一貫優勢更為突出而發揮自己的一份力。今天的研討到此結束。
各位領導、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。這天，由鹽都區_廣電新聞出版局、_區糧食局、鹽都區退休幹部協會主辦，鹽城市_有限職責公司、鹽都區收藏協會協辦的“成春到收藏文集研討會”，經過較長時間的籌備，在鹽都區文化藝術中心召開了。
應邀出席這天研討會的，有：
鹽城市政協文史委員會主任楊同志;
鹽城市文化廣電新聞出版局副局長薛同志;
鹽都區政協副主席孫同志;
鹽都區人大常委會原主任、鹽都區關工委主任劉同志;
揚子晚報主任修改、作家、書畫家陸同志;
鹽城市乾元置業有限公司總經理周同志：
有活躍在各條戰線的收藏家、作家、祕書學家、畫家、書法家、詩人、企業家、黨羣工作者和友人等;
以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今週刊》、鹽城電視台、鹽都電視台、鹽都報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在這天會議一開始，我謹代表主辦單位和協辦單位，對各位領導、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!
此刻，“成春到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯絡委員會葛紹林主任的委託，請鹽都區人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。
請鹽城市政協文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。這天，楊正國主任不僅僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過後)請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任修改陸同志講評。
請中國祕書科學聯盟副主席、鹽城市祕書學會副會長董同志講評。
請作家、鹽都區人民 政府辦公室原主任邵同志講評。
請鹽都區退休幹部協會副理事長邵同志講評。
請鹽都區糧食局黨委副書記鄭同志講評。
請中國詩詞學會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯誼會會員吳先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續》出版的賀詩、賀聯。
此刻，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎鹽都區政協副主席孫同志講話。
各位領導、各位來賓，“成春到收藏文集研討會”到此結束。
散會!
同志們： 按照市委統一部署，今天上午，我們主要圍繞“嚴以修身、謀事要實”，進行專題研討交流。
“三嚴三實”專題教育開展以來，在市委的領導下，市人大會及機關黨組高度重視，精心組織，特別是各位副主任和祕書長，以身作則，率先垂範，帶頭認真學習，帶頭講好黨課，帶頭對照反思，有效確保了專題教育的順利開展。總體上，我對市人大會及機關專題教育開展情況是滿意的。
為了把專題教育不斷引向深入，這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前，市人大辦提前發出了書面通知，大家也都做了充分準備，希望大家在發言中，嚴格按照“兩對照七檢查”的要求，突出重點，聯繫實際，定位要站高，問題要講透，措施要提實，確保研討達到預期目的。由於時間關係，每人發言控制在8分鐘以內。下面，我先作個發言：
……
下面，請肖主任發言
……
下面，請黨主任發言
……
下面，請劉主任發言嚴以修身專題研討會……
下面，請何主任發言
……
下面，請馮主任發言
……
下面，請王主任發言
……
下面，請郭祕書長髮言
……
剛才，大家結合最近一段時間的學習體會，聯繫個人思想工作實際，從不同角度就嚴以修身，謀事要實進行了交流發言，談得都很深刻、很具體，很到位。下一階段，我們要進一步增強專題教育的自覺性和主動性，保持態度不變，力度不減，要求不降，確保專題教育不走過場，取得實效。一要深入學習。學習是這次專題教育的重要內容。
要重點圍繞憲法法律，圍繞黨章黨紀，圍繞的重要講話，特別是關於“嚴以律己、做人要實”的重要論述，突出重點學，帶着問題學，結合實際學，進一步深入思考，講求實效，為第二次集中研討做好準備。二要認真整改。專題教育要堅持問題導向，把查找問題，聚焦問題，解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學邊查邊改，結合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題，持續整改，抓好落實，真正把嚴的標準和實的措施立起來，達到以上帶下，層層傳導的目的。三要推進工作。
專題教育最大的目的要體現在“三個見實效”上。當前，在全面深化改革、全面依法治國的大背景下，立足我市發展實際，市人大會面臨的任務更加繁重，責任更加重大。面對新的形勢和任務，要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關係，加快推進地方立法工作，依法行使好監督權、重大事項決定權和人事任免權，一手抓教育，一手促工作，做到兩手抓、兩促進。
今天的研討到此結束，散會。
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