一、 設計意圖:
萬聖節在孩子們眼中,是一個充滿神祕色彩的節日。夜幕降臨,孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化粧服,戴上千奇百怪的面具,提上一盞“傑克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動目標:
1、通過參與遊戲,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
三、活動準備:萬聖節音樂、糖果
四、活動過程
1、萬聖節大學堂:教師介紹萬聖節相關的一些風俗,讓幼兒進一步的瞭解萬聖節。
2、萬聖節大舞台:萬聖節化粧舞會:讓幼兒帶上萬聖節的面具,穿上服裝,伴隨着一段動感的舞蹈,秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也可以穿上萬聖節的服裝)。
3、 萬聖節遊戲 : 打怪獸
教師準備一些球和若干個垃圾簍子,請幼兒把球投到簍子裏,時間為一分鐘,數量多者為獲勝者。
活動目標:
1、幫助幼兒區別並練習發出n.l兩個音。
2、要求幼兒聽懂並理解簡單的遊戲規則,初步學會用禮貌用語稱呼“您”與“您好”。
3、鼓勵幼兒大膽參與遊戲活動,感受遊戲中的樂趣。
活動準備:
1、老奶奶頭飾
2、南瓜教具若干,籃子3—5個
活動過程:
1、設置遊戲情境(教師帶老奶奶頭飾像幼兒問好,請幼兒發準“奶奶”的音)老奶奶年紀大了做事不靈活了,我想請小朋友們幫助老奶奶把種在地裏的南瓜運回家。
2、交代遊戲的玩法及簡單的規則
要求幼兒手拿籃子,邊念兒歌邊走。兒歌唸完後必須站在某一幼兒面前,然後將籃子交給她。交換位置後遊戲繼續進行。聽到“老奶奶來了”的聲音後,幼兒應將籃子裏的南瓜送給老奶奶,並大聲地説:“老奶奶您好!這是您的南瓜”
3、教師參與並引導幼兒遊戲
(1)教師帶領幼兒學習遊戲兒歌,重點幫助幼兒發準“奶奶、南瓜和籃子”等字音。
(2)教師裝扮小朋友,邊念兒歌邊送南瓜,將籃子送給一位能力較強的幼兒。遊戲開展2—3輪後,教師發出指令,幼兒聽到指令後將南瓜送給老師。
4、幼兒自主遊戲
教師請3—5位幼兒給奶奶送南瓜,請一位幼兒扮作老奶奶。開始玩,其他幼兒念兒歌。
活動目標:
1、能協調的完成邊滾球邊走。
2、感受活動的樂趣,能積極的參與遊戲。
活動準備:大皮球
活動方法:
1、小熊的地裏長了很多南瓜,可是它一個人搬不完,怎麼辦呀?
2、這南瓜很重,搬不動,怎麼辦呢?
3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!
4、幼兒遊戲滾南瓜。
萬聖節流傳至今,早已演變成孩子們以及年輕人的節日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受這一獨特的節日氣氛,特策劃《萬聖嘉年華》的系列活動。
10月31日天公不作美,雨下個不停,但一切都沒能阻止住家長和孩子快樂的腳步,家長早早的為孩子裝扮好送到幼兒園,忙的不亦樂乎;爸爸媽媽、爺爺奶奶也按耐不住自己那激動、興奮的童心主動參與到幼兒園環創巧手製作南瓜燈的環節中來,(參與的比較多隻能從中選取家長代表參加咯)為幼兒園萬聖節環境創設儘自己的一份力。老師們特別用心,利用下班時間進行本班環境創設、佈置,同時也為自己製作了精美的面具哦!接下來的尋寶、討糖、化粧舞會等活動氣氛都特別活躍,老師一改往日裝扮,變成了天使、巫婆、魔鬼與孩子們做朋友,快樂的相處着,發糖果、搶糖果、搗亂、瘋狂舞會把整個活動帶到了巔峯,晚上的美味自助餐更受到孩子們的追捧,當然為自己補充正能量,這樣可以抽到大獎嘍!
這次活動時間比較緊張,家長的準備時間也比較倉促,但是家長的參與熱情還是比較高的,也一直反應孩子很喜歡、很高興;但在整個活動中,有很多細節方面的問題受到疏忽,一定要做到把欠缺留在昨天,在此感謝家長對晨旭幼兒園工作的支持和配合,我們一定會把最好的東西獻給孩子!
20xx年10月28號8點,官莊鎮公辦中心幼兒園組織了親子活動,活動過程中我們設計了老師開場舞(有氧健身舞)、親子走秀、貼鼻子、我給爸媽穿衣服、搶椅子、我是姚明等豐富有趣的活動,家長興趣很高,還和幼兒一起跳親子舞蹈,在老師、家長、幼兒共同配合,活動圓滿成功。
親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與與指導,是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時給與幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動傳遞者,調動他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,並將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻,最終實現孩子健康和諧發展,這種發展是全面的,立體的,豐富的,實現這種發展是我們開展親子活動的根本目的
一、活動背景
萬聖節流傳至今,現在來説是孩子以及年輕人的化粧舞會的節日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗遊戲的快樂,結合我們英語學習特色,策劃此活動。
二、活動目標
1.讓孩子感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在萬聖節情景中學英文,説英文
三、主要遊戲活動
遊戲2:看誰走的快
規則:小朋友們站在起點,老師説出一個句子,如:我喜歡蘋果。小朋友立即翻譯成英語:i like apple.
回答正確的小朋友向前走一步,回答錯誤的原地不動,最先到達終點的小朋友獲勝!
四、活動時間: 20xx年10月31日
下午3:00-5:00
五、活動地點:
在濃郁的萬聖節氣氛中,在家長和幼兒的歡樂聲中,x年13月31日新天地幼兒園開展了“驚魂在十月,萬聖狂歡夜”活動,現對本次活動做以下小結:
1.活動策劃及前期準備
新天地幼兒園20xx年做過一次萬聖節遊園活動後,一直都沒有再做過萬聖節活動,所以在學期初活動計劃中我們把萬聖節納入了新學期活動計劃,旨在:一樣的萬聖節,不一樣的童年回憶,讓孩子們在園生活更加的豐富多彩!
由於學期初活動計劃中我們已經確定了要做萬聖節,學期初教師活動策劃組分組時,萬聖節的活動策劃交給了小班組的月羣靈四位老師,國慶節放假回來後我們就收到了月老師小團隊的活動方案,通過審核在10月份的第二週確定了本次萬聖節活動方案:
10月31日上午:小班組 園內活動
10月31日晚上:中大班組遊園活動
在第三週園內各項環境佈置也相繼的完成,在第四周我們召開了活動前的彩排會議。 活動開展
10月31日一大早,孩子們就穿着各式各樣的萬聖節服裝開開心心地來幼兒園,有的打扮成了小天使,有的打扮成了傑克船長,有的打扮成了小巫婆。
隨着夜幕的降臨,我們萬聖節的重頭戲來了,晚上是我們中大班的遊園活動,我們中大班的家長們也是個個裝扮出席,魔鬼、幽靈、巫婆、cosplay,一個個造型都是非常的驚豔,在走秀中家長們也會死非常的配合,各種姿勢,各種造型,現場歡樂聲一遍。
三:活動小結
1.活動參與率:本次中大班遊園活動全園共有182對親子參與,參與率為:95% 家長都是非常的配合的!
2.前期準備還是較為充分,在兩場活動的流程上還是較為流暢。
4.不足:晚上活動音樂上不足,循環播放只有四首,偶爾會斷舞台意識不強,有很多家長和孩子會跨過舞台候場,下次可闖關遊戲有個別遊戲稍顯冷門了一點,老師的現場應變能力還需要加強!
活動目標:
1、通過介紹、知道萬聖節的來歷。
2、幼兒園萬聖節的環境創設讓幼兒感受異國的風俗節日。
3、讓孩子在遊戲中快樂的學英語、講英語。
活動準備:
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;
2、裝飾教室
3、準備好萬聖節視頻、音樂等
活動對象:全園師生
萬聖節活動流程:
1、萬聖節的來歷
2、觀看萬聖節視頻
3、學習萬聖節相關英語
4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……
5、遊戲
6、討糖、吃糖。
7、跳舞
具體措施:
一、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。
1、教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳説中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
二、觀看萬聖節視頻:《米老鼠與唐老鴨——萬聖節》(2遍)
三、學習萬聖節相關英語
halloween萬聖節pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈
ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼monster怪獸
skeleton骷髏bat蝙蝠trickortreat不給就搗蛋
四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛
如製作萬聖節面具
1、教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲:勇敢者的遊戲。
五、遊戲
小班:(1)ghotsiscoming幽靈來了(玩法與丟手絹相同)(2)過魔鬼洞(玩法與火車過山洞相同)
中班:(1)witch,witch,whattimeisit?(玩法與老狼,狼幾點鐘相同)(2)catchthepumpkin.摘南瓜
大班:(1)catchtheghost捉幽靈(玩法與網小魚相同)(2)巫婆捉小孩
六、trickortreat不給就搗蛋:兩個班之間互相討糖
活動地點: 幼兒園部大操場
活動主題: 歡樂萬聖園
活動目標: 1.讓幼兒充分感受萬聖節的神祕恐怖氣氛,瞭解萬聖節的由來及習俗等。 2.加強家園聯繫,增進親子情感交流,創造良好的家園互動氣氛。 3.透過萬聖活動,讓幼兒體驗不同文化習俗,藉以拓展世界觀。
活動過程:
遊戲:
一、《紅皮燈籠》釣南瓜
準備物品:南瓜、毛線、棍子、鈎子。
遊戲方法:分成3組,每組10個南瓜 在同一時間段看哪個家庭釣上來的南瓜多,得到相應的獎勵。
遊戲目的:鍛鍊孩子的專注力以及抗挫折能力。
二、時來運轉《膽量箱》
準備物品:五個恐怖的箱子、仿真玩具、糖果。
遊戲方法:五個箱子裏只有一個箱子裏放的是糖果,讓寶寶自己把手放進去摸,每人一次機會,摸到糖果的有相應的獎勵。
遊戲目的:勇於嘗試第一次, 戰勝恐懼和害怕。
三、鬼賜糧食《鬼餵食》
準備物品:蒙布、番茄醬、一次性紙杯、一次性勺子。
遊戲方法:二人矇住眼睛,給對方餵食,另一人指揮。
遊戲目的:增加親子之間的親密度,讓孩子瞭解信任與被信任。
四、猛鬼舞廳《踩地雷》
準備物品:氣球、毛線。
遊戲方法:每人腳上綁2個氣球,在黑漆漆的環境下,既要保護好自己腳上的氣球,又要把別人腳上的氣球踩爆,看哪個家庭保護好的氣球多,得到相應的獎勵。
遊戲目的:讓孩子學會保護好自己的東西,戰勝恐懼,有競爭意識。
每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節,我們幼兒園為了讓幼兒更多的瞭解一些西方的文化,我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬聖節活動。萬聖節活動結束了,我們收穫了很多。現將活動總結如下:
首先園裏佈置了充滿萬聖節日氣氛的大廳,樓道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,氣球點綴的特別奇特。我園的環境得到家長和園領導的認可。老師們也在規定的時間裏佈置了各班自己的門頭。在活動前,保教主任做了詳細的策劃,並且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬聖節活動,最後我們決定中大班舉行萬聖遠足秀活動,小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動,託班幼兒在園內向中大班的哥哥姐姐進行討糖活動,這次的活動得到了家長的認可。幼兒園萬聖節活動總結幼兒園萬聖節活動總結。我們心裏也是很高興的。
在活動前保教主任老師帶着中大班的教師去現場看了場地,讓老師們清楚自己班級的位置,以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發了邀請函,邀請家長和孩子們一起參加萬聖節遠足活動!家長們積極配合,為孩子製作南瓜燈、製作面具、製作奇裝異服等。
中大班的家長和孩子們一起在户外的場地進行走秀活動,有很多配合的家長也做了精心的打扮,音樂響起的一剎那,當孩子們走向舞台中央,家長的掌聲此起彼伏,現場的氛圍很熱鬧,孩子們也很大方的在舞台上盡情的展現自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動,當孩子們一邊説兒歌一邊行進時,路人都紛紛駐足觀看,孩子們也很興奮的和路人打招呼,這樣既鍛鍊了幼兒的園表達能力,也提高了幼兒園的知名度。