辯論賽流程策劃【薦讀】

辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一辯論賽問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面是小編蒐集整理的辯論賽流程策劃，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!

辯論賽流程策劃

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台

2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

三、 參賽對象：359班，360班

四、 活動時間：待定

五、 活動地點：圖書館階梯教室

六、 辯題：中學生使用手機利大於弊，還是弊大於利?

七、 賽制：4隊4公開賽

八、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“XXXXXXXXXXX” 正方，觀點是“XXXXX” ;反方，觀點是“XXXXXXXXXXXXX” 。

2 、主持人介紹評委

3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣佈比賽開始

6 、主持人宣佈比賽結束

7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。

8、主持人宣佈比賽結果

9、主持人宣佈辯論賽結束

九、比賽規程：

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

2、功辯階段：

先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

3、功辯小結：

雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

5、總結陳詞：

分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。

6、辯論結束。

拓展閲讀：大學生辯論賽需注意事項

一.辯手必須熟悉辯論的規則。

二.自我展示方面力求創新，展現隊伍的整體性。

三.環節的發掘。比如説對於剩餘時間的安排。

四.辯位安排：一辯求穩;二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。

五.脱稿，只有脱稿時的語言才有感染力，順勢而上、隨感而發

<1>記錄現場的東西;

<2>紀錄較長的引用案例;

<3>紀錄引用數據)備充分。

六.辯論技巧。

(1).注意不要出現過激辯友;

(2).避免隊內在場上的提示，因為這是一個否定性的提示，一提示就表示你否定他;

(3).集中內容，不要太看重形勢;

(4).避免硬傷，形式硬傷，包括超時、自由辯論時連續發言等;

(5).觀點硬傷，千萬避免絕對化。

七.內容。破題立論要確立空間，突出自己的優勢空間，辯有意義的部分。

八.攻辯應對的技巧。

(1).求新。新要新在觀點上不能是邏輯上的新，因為求新既要給觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受，邏輯上的新不容易讓人在短時間上接受;

(2).對於對手拋出的問題，可以相互的推，沒必要用一個絕對的答案回答;

(3).任何觀點對雙方都是有用的，看你如何運用;

(4).抓對方的漏洞要抓準!不能主觀的去猜測對方;

(5).舉例子有學問。要舉哪些例子，怎樣舉才有攻擊性;

(6).準備要充分!知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件，但是不懂技巧也難以取得理想效果。

辯論賽技巧主要有：

1、內容要破題立論。確立突出自己的優勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

2、辯位安排：一辯求穩、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。

3、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)

4、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯。看的是誰的語言更有説服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的説服力。

5、自由辯論階段經典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，象好多：對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什麼故意逃避我方問題呢?是不是已經同意我方觀點了呢?等經典常用語要時常用上。

6、注意抓重點抓內容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有説服力而不是看你的聲勢有多大。

7、避免硬傷(1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。2、注意規則問題(尤其新手)。