尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是四(1)班的，今天我能代表進步學生來發言，心裏感到特別高興。我是這個學期來到碧桂園學校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個父母的夢想。從小到大，我都是飯來張口，衣來伸手，非常懶惰。要我突然離開父母進入寄宿制學校讀書，一開始我真的是顧慮重重。
開學報到的第一天，我懷着忐忑不安的心情來到了學校宿舍。從公佈的名單上我知道我是10棟404。當我的生活老師Miss肖一見到我，就親切地問我：“莫浩民你以前有沒有住過校啊?會不會做內務呢?”我説：“從一年級到三年級都沒住過，內務也不會，在家我都不用自己做的。”Miss肖説：“不用擔心，我到時會教你的。”看到Miss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語，我之前心裏的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開學的第二天深夜，我實在受不了家的誘惑，太想家裏人了，想念媽媽，想念在家裏的種.種好。於是，忍不住哭泣起來，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時，正好遇上Miss肖來巡房，被她察覺了我是那麼地想家。她走到我牀前，輕輕地問我：“是想媽媽了嗎?”然後便一直在我牀邊安慰我，鼓勵我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有Miss肖那無微不至的關懷與熱情的鼓勵，使我很快就適應了這裏的集體生活。
學習上，這裏的教學方式我很喜歡，不再是那麼地枯燥無味。我的英語基礎較差，經過兩個月來的英語補習，我的英語水平已大大提高，而且我現在特別喜歡上英語課了。
碧桂園學校到處綠樹成陰，空氣清新，鳥語花香，環境是那麼地優美，老師是那麼地負責任，同學是那樣的友好，在這樣良好的環境中讀書，我怎能不好好學習呢!
沒有最好，只有更好。我承諾，我一定會更加努力地學習，使自己成為一個更優秀的人!
我的發言完畢，謝謝大家!
一、早晨要早起，認真整理內務，收拾牀上牀下，起模範帶頭作用，然後負責喚醒其他人起牀。牀罩、牀單要拉平，鞋要擺成一條直線。
二、要在值日工作中起到率先垂範的作用，不但自己要認真值日，還要督促其他人值好日，認真打掃衞生，拖地要乾淨。搞好通風工作。不得在室內亂塗亂畫，不得往牆上蹬鞋印。
三、晚間回到寢室要及時洗漱，力爭最先就寢，督促其他人按時就寢，確保本寢室準時熄燈。
四、不帶易燃易爆物品入寢室。
五、要帶頭不使用手機，同時監督其他人不使用手機。
六、要監督本寢室同學，防止攜帶管制刀具，各種兇器入寢，如有發現打架苗頭要及時制止，制止不了的要及時上報。
七、晚間要保持樓道內和寢室內的衞生，不得隨手扔垃圾，不得往寢室內帶食品。
八、不得把非住宿生帶入寢室，發現陌生人入住要及時報告。
九、隨時監督本寢其他人，嚴防發生破壞公物的行為，損壞公物要加倍賠償。
十、如有缺席情況及時報告生活教師，不得瞞報、虛報。
十一、不得在寢室內有賭博、喝酒、打撲克、下棋等行為。發現問題要及時制止。嚴禁高空擲物和向樓下倒髒水、仍東西等行為。
十二、各寢室長要主動配合生活教師查寢及安全檢查，主動反映安全隱患，確保住宿生平安。
十三、各樓道長要負責督查樓層秩序、衞生，要敢於負責，勸告學生不要隨地亂扔垃圾。
十四、發現本寢內有學生生病，要及時報告給生活教師及時救治，並及時通知學生家長，確保學生安全。
十五、發現緊急情況如：火災、地震等要及時喚醒同宿舍學生一起撤離。 同學們!如果你真正做到了這十五條，那麼你就是一個稱職的舍長長、出色的學生幹部，同學們!如果你真正做到了這十五條，那麼你就是一個稱職的出色的學生幹部，宿舍管理工作就有了你一份功勞宿舍管理工作就有了你一份功勞!
怎樣做好一個學生幹部
學生幹部是連接學校和各學院的橋樑。他有着自己特殊的使命，是學校的代言人，並且更要使學校、學院、班級、學生有機的結合在一起，為學校、學院、班級的工作能順利進行，那麼我們怎樣使這座橋樑暢通無阻呢?我主要就怎樣做好一個學生幹部談下面幾點：
一、在各方面起模範帶頭作用，以身作則
作為一名學生幹部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂於奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模範帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴於律已、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話説：“人看人，户看户，羣眾看幹部”，一個幹部的一舉一動不僅影響着本人，而且影響着全部幹部的形象。很多事實表明，學生幹部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。
二、認認真真學習，勤勤奮奮做事
學生的天職就是去學習。作為一個學生幹部，深知學習的重要性，學習是各項工作開展的基礎，是人生路上的照明燈，是提高自身內涵和素質的養料。因此，學生幹部要在課程學習上，認真上好每一堂課，做好筆記，抓住任何學習的機會，能及時完成作業。
在生活方面要簡樸、團結同學，能嚴格要求自己，能很好的處理好同學、舍友、老師的關係，人緣很好，很容易相處。身為學生幹部，帶頭做好宿舍衞生，杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學，幫助同學解決問題，及時瞭解同學們的思想狀況，與大家共同創建一個和諧舒適的休息學習環境。
努力處理好工作與學習的關係，紮紮實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關係，就要影響到到學習。學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生幹部要努力培養嚴肅認真，一絲不苟的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚紮實的基礎上，勤奮鑽研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生幹部才能得到廣大同學的擁戴。
三、熱情工作，服務全校
對於工作要有熱情，要有正確的工作方式方法和處理能力，要腳踏實地的，不能只説不做，要有始有終，吃苦耐勞，任勞任怨，樂於奉獻的精神，我們要注意方式方法，注意要和氣不能盛氣凌人，要以理服人，平等待人，要學生尊重別人，處理好學生幹部和同學之間的關係，即便對犯了紀律的同學的處理方式也要待當，要不然會適得其反，我們學生幹部都是如同兄弟姐妹一樣，有團體精神，要互相支持，互相關心，互相幫助，不得互相拆台，要樹立全局觀念，要協調好彼此之間的工作關係，一個沒有全面的觀念，沒有向心力，沒有凝聚力的團體，就沒有戰鬥力。作為學生幹部要有原則性，要嚴於律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉，好友，就不講原則，甚至從原則交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護食槽的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們是熟人，同鄉，好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。“任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地説一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害於團體也有害於個人”。毛澤東同志
的教導是行之有效的，我們學生幹部應牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。對不良現象和歪風邪氣要大膽批評，不能聽之任之，視而不見，更不能包庇，同時也要注意批評方式方法。我們要虛心學習，互相取長補短，要積極開展批評和自我批評，敢於解剖自己。同時還要正確處理學習與工作關係，以身作則。如果我們做好以上提出的重點，這樣我們就會做一個優秀的學生幹部。
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
九十年前，軍閥混戰，爭相賣國，民不聊生，怨聲載道!五四青年一聲怒吼，走上街頭，火燒趙家樓，挑戰腐朽墮落的主流社會。他們以稚嫩的肩膀擔當起救國的重任，形成敢想敢闖敢擔當的新文化，成為新主流。
九十年來，五四青年在中國政治舞台上大顯身手，建立了新中國，建設了新中國。五四青年的理想激勵着一代代新青年，投身抗日救國的戰場，加入解放戰爭的洪流，捲入建設社會主義現代化的激流。中國獨立了，富強了，現代化了!
但伴隨着這些的，是他們“向西方學習”的認識，日益顯示出侷限性。
油荒、電荒、水荒……，颱風、海嘯、乾旱、洪水……，全球科學家紛紛發出地球承受已近極限的預警;百年一遇的極端氣候，使無數人淪為環境的難民。
五四青年看到了西方工業文明的好處，卻並沒有意識到：西方工業文明是一種不可持續的文明。因為即便是再發達的科學技術，也只是利用自然資源，而不是創造自然資源。西方工業文明才短短兩百多年，卻迅速消耗着地球上數十億年積累的那些寶貴的自然資源，破壞着千百萬年來形成的相對平衡的生態環境，人類面臨着滅亡的危險!
進入新的世紀，我們必須重新思考：這樣的發展是硬道理嗎?一味的GDP是硬道理嗎，小汽車進入千家萬户是硬道理嗎?事實上，對物質生活的不斷追求，已從時代的推進力量變為人類滅亡的推動力量。
現在，到了力挽狂瀾的時候了。擔當這一歷史責任的是誰?是你!是我!是我們——新時代的新青年!我們不應侷限於五四青年的認識，我們要重新弘揚五四青年的精神!
面對二十一世紀的新挑戰，我們不可因物慾而迷心，不能循末節而忘真;苟活於當下，背離於真理，醉心於享樂，沉迷於自我，這不應是我們!我們應知當世之變化，見危機之四伏，感肩上之重任!
毛澤東説：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”作為新時代的新青年，我們不正是早晨八、九點鐘的太陽嗎?
我們要樹立崇高的理想，我們要嚮往堅定的信仰，我們要準備為之付出青春和熱血。因為，明天的新世界需要為她拼搏的青年，需要能夠燃燒自己喚醒光明的青年。
因為渴望美好，我們在探索。
因為追求美好，我們在行動。
謝謝大家!
大家好!
首先，我要衷心地祝賀在本次月考中取得優異成績的同學，我祝賀他們，並且羨慕他們。文科考試黃文靜同學能取得628分，理科考試林峯同學能取得676分，是非常不容易的，如果要我們高二年年級任何一位老師，與你們一起參加月考，我想除了老師所教的專業學科外，其他學科的總分，,恐怕沒有任何老師能超越你們中的佼佼者，這是為什麼呢?
原因其實很簡單，因為現在、當下、眼前，你們正處在人生道路上一個學習的黃金時期，你的智力、體力、情感，都表現出生命中的最佳狀態，你們記得快、算得清、想得多、學科牢，如果時光可以倒流，我們也只有處在你們目前這個年齡時才有可能和你們一樣的考得好、考得高。因此，從學習的角度説，我對你們充滿無限的羨慕之情，可是，如果你們錯過這一段學習的好時光，那我們就不再羨慕你們了，也許有的只有遺憾和同情啦!
同學們，時光無情，歲月無痕，你們正處在花季雨季，必須對自己的人生有一個非常及時的準確的判斷。
在中國，考試依然是目前最公正的制度，存在的問題只是考什麼和怎樣考，雖然説，分數不能代表一切，但好的分數的確能為我們帶來更多更好的機會，況且真實的高分數，也的確是一個人學習能力的真實體現，是一個人的記憶能力、判斷能力、推理能力、演算能力、歸納能力、表達能力和情感的調控能力，以及頑強不屈的毅力的綜合反映，我們沒有理由、沒有藉口不重視學習分數，不追求學習的高分數，其實最大的問題是，在我們付出時間和心血後，怎樣才能獲得一個過得去的分數、一個讓人滿意的分數、一個讓人驕傲自豪的分數呢?這個問題説來話就很長了。在此，我只想講三種關係，一個優秀的學生，一個聰明的學生，必須要學會處理好的三種關係：
第一：處理好與課本的關係。課本僅僅是學習的工具，知識的載體，而不是精神的枷鎖。擁有課本並不等於擁有知識，只有把課本的知識和筆記轉移到我們大腦皮層時，課本才是有用之物，不要害怕課本越來越厚，不要害怕知識越學越難，高中所學的知識，對於我們人類所掌握的知識來説，無論在廣度上、還是深度上，都還是一小部分，都是基礎知識。因此，面對課本，我們應該具有一種自信、樂觀開放的學習心態，這樣才能融會貫通、觸類傍道。
當然學習還不能只停留在書上，我們課本主要是幫助我們完成高中的畢業考試，而我們要取得高中升學考試的全面勝利，就還必須藉助更多的、更好的學習資料，語文學習是如此，文綜學習也是如此。
第二：處理好與同學的關係。
一個武林高手，一旦沒有對手，他的武功就不會長進，一個人在學習上沒有對手了，就失去緊迫感和憂患意識，就會變得懶惰，不思進取。因此，我們要學會把某一個同學當成學習對手，展開競爭，讓競爭激發我們的學習熱情，喚醒我們潛在的才能，促使我們的智力、體力和情感達到最佳的學習狀態，從而不知不覺地提高我們的成績。尋找對手、學習對手、最終超越對手。
同時，我們也要學會把所有的同學當成朋友，與人為善，和睦相處，最重要的是有分寸的相處，太遠相處容易產生冷淡和糾紛，相處太近，又容易產生出擔心、牽掛的心理負擔，前者讓我們沉重壓抑，後者讓我們牽腸掛肚，甚至心猿意馬。和同學有分寸地相處，不是出於封建道德的考慮，而是因為學習需要最好的時間最好的精力。在這段學習的黃金時期，把時間和精力消耗在與同學的矛盾糾紛和牽(更多精彩內容請訪問首頁)腸掛肚之上，都是對我們這段美好生命的變相浪費。
第二，處理好與老師的關係。
我們説，老師就像一道菜，他要接受一個班、二個班，甚至三四個班的學生的品嚐，自然有人不喜歡，或者不太喜歡，如果有人不喜歡這道菜，就發誓再也不吃菜，當然是不明智的。這就像你如果不喜歡這個老師，從而也不喜歡他所教的這門功課，顯然你是在用自己的學習懲罰自己，同樣也是極不明智的，世界上沒有完美的人，連上帝也不是人人都喜歡，更何況老師呢?
尊重老師，不僅是一種傳統美德，也是一種現實需要，聰明的學生，他尊重老師，尊重老師的個性，甚至也尊重老師的缺點，面對老師的缺點，他是“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，尊重老師，親近老師，學習老師，最後超越老師，這也是一條學習的途徑。
如果師生之間產生不愉快的情緒，尤其是對抗性的情緒，對於正在形成世界觀的同學們來説，這種陰影無疑是持久甚至巨大的消極影響。成功的學生常説，融洽的師生關係，是學習上的另一種極大推動力，而要獲得這種推動力，有時主動權就在你們的手中!
同學們，在學習上，我們一方面要堅決消除來自內心深處的懶惰思想，另一方面，要果斷地排除來自外面的情緒干擾，靈活地處理好師生關係，再加上科學的學習方法，我們有理由相信：好的分數、好的成績就一切皆有可能
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自x級教育學專業的學生張，首先我很榮幸能夠代表全體頂崗支教的同學們在這裏發言，也感謝學校和學院給我們這次嘗試和鍛鍊的機會，為我們提供一個成長和提高自我的平台。
作為一名師範生，從進入大學那天起，就已經將“教書育人”這份責任擔在肩上。國家的重視，社會的關注，學校的期望，都讓我們感覺到了肩上沉甸甸的重量。既然時代賦予了我們重任，給予我們傳承歷史、展望未來的使命，風華正茂的我們站在新的起跑線上怎能落後?
我們為今天的頂崗支教已經準備了兩年，此時此刻，我們將要背上行囊去遠航，我們將在那段難忘的日子裏走出我們教師職業的第一步，追求我們的人生目標，拓展我們的人生舞台。或許這段路途會有些辛苦，或許會遇到挫折，但我相信，這些所謂的辛苦和挫折會讓我們成長起來，會讓我們感到踏實和進步，成為我們前進的動力。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四時耕耘。我們的腳步將在頂崗支教的路徑上一刻不停地前進，這路上有你、有我、有他，一路的輝煌，滿載着成長。讓我們用這不平凡的青春，在未來充滿希望的日子裏，用生命之筆描繪出青春的熠熠光輝，用心去鍛造屬於我們自己的未來!
尊敬的各位老師：
下午好!
我是數學學院_級碩士研究生薑_。本科也就讀於我校數學學院，_年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在雲南省_市_縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了_財經大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來説很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，為什麼不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。
俗話説，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫_教授的文章，孫老師説：老師最重要的是能為學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書?”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，才有大部分學生掌握了。
在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫_老師説：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。
我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講台上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講台上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優秀的教師，必定是博學的。
我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信説：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息説：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生説：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們説一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導!
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以温暖的。
我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講台上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個説法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。
在第三十一個教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂!
謝謝。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
你們好!
在這春風又起的季節，我們迎來了大學聯考百日衝刺誓師大會。萬米賽跑到了百米衝刺的時候了，嘹亮的號角已經吹響，我們聽到了加速前進的命令：從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到大學聯考的競爭當中，要以百分之百的精力投入到大學聯考的複習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中，去書寫每一位同學的人生新篇章，書寫我們濉溪二中的新篇章。
九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花!
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最後的征程，我們更要沉着、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力，都有無盡的進步空間。放平心態，戒驕戒躁，潛力鑽研，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的喜悦。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮鬥的歷程。拿破崙説：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝於成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。大學聯考是一場綜合實力的較量，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最終的勝利。
勤奮的學習加上正確的方法等於成功。只要我們全力奮鬥每一天，就一定會取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最後的衝刺，決戰的時刻。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強。用快樂迎接大學聯考，用沉着對待學習，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。
同學們，大學聯考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越，大學聯考也算其一。讓我們“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?全身心的投入，一點一滴的積累，積蓄能量，整裝待發，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬於我們!
最後，衷心祝願辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意!
祝願同學們一百天過得充實快樂，天天進步，六月大學聯考，馬到成功!
各位老師好，我是來自A國小的KK，我今天演講的題目是——《書法伴我成長》
在我剛上國小一年級的時候，媽媽説我太頑皮，讀書寫字很不靜心，擔心我學習成績跟不上，於是，媽媽便跟我打商量：KK，我給你找個書法老師學書法唄!
這是我第一次從媽媽口中聽到“書法”兩個字，感覺很新鮮，這也是在我有限的漢語詞彙記憶中，第一次把“書法”二字下意識地儲存於腦海，我俏皮地問媽媽：媽媽，什麼叫書法呢?
媽媽一時也答不上來，只是很簡單地回了我一句：就是讓你去學寫字呀!
我摸了摸後腦勺，對媽媽“嗯”了一聲，一副懵懂的樣子。媽媽見我有點好奇，又耐心地跟我説：KK，學書法不單是寫你現在的鉛筆字哦，還可以學毛筆，就是沾着墨水在宣紙上寫字，還可以認識很多的字體，知道很多的書法家，瞭解很多的書法知識，你願意去學嗎?
聽媽媽這麼一番解釋，我的腦海突然閃出一個念頭——我一定要去試試!
媽媽沒有跟我開玩笑，那年暑假，果真給我報了個書法班，我也在那個書法班裏，第一次認識了教我書法的陳老師。
在書法課堂上，有很多的同齡孩子也在學書法，特別是那些高年級的大哥哥大姐姐們寫的字真是太漂亮了，讓我大開眼界。雖然很多的字我都不認識，但我就是看着特別的喜歡，特別的羨慕，想想要是我也能寫得那麼漂亮，那該多好啊!
也就是從那一刻起，我便萌生了一個小小目標：我一定要努力學習，一定要把字練好，不辜負媽媽對我的期望與最温暖的愛。
記得第一堂書法課，老師耐心地從教我正確的坐姿，到規範的執筆，再到簡單筆畫的起筆、行筆與收筆的連貫動作，再到漢字的筆畫順序，在一筆一劃、一橫一豎、一撇一捺的練習中，讓我對學習書法有了一個明朗的方向與清晰的座標，在後來每一堂書法課的反覆練習中，讓我感受到了漢字的形態之美與獨特魅力!
隨着學習時間的推進，我發現我書寫時的筆畫更穩了，不會隨便塗鴉，也不會快刀亂麻，更不會橫如干柴撇如樹杈了，而是真正有了一點規範的筆畫與接近書法字形的味道。
在學習書法的過程中，讓我懂得了書法並不是簡簡單單的寫字，也並不是簡簡單單的漢字筆畫組合，書法包容與涵蓋的東西太多太多。陳老師告訴我，書法是中國傳統文化的符號，是我們中國的國粹，它歷史悠久，源遠流長，我們去學習它，走近它，靠攏它，都是為了去傳承與弘揚祖國的傳統文化，在這當中，我們這些小小少年們，更應勇於擔當，更應付出更多的努力!
老師還告訴我説，書法有着深厚的文化積澱與人文內涵，我們學習書法，可以最大化地培養與薰陶我們的思想品德與人文情懷。通過學習書法，塑造我們健全的人格，讓我們這些正處於學生時代的青少年，德、智、體、美、勞得於全面提升與發展!
時光不待，與日俱進，我發現我已漸漸愛上了書法，愛上了學習，也深深感受到了父母對我的一片苦心與期望。
最讓我開心與驕傲的是，在學習書法的過程中，我懂得了很多的書法常識與課外知識，這也是我最珍貴的成長碎片與美好印記。
從中國書法各種書體的演變，從秦代的李斯，東晉的王羲之，到漢、唐各書家的經典法帖與歷史典故，從中國文房四寶，毛筆的發明、構造與分類，從中國名硯的生產地，從端硯、歙硯，從宣紙的製作與品鑑，生宣與熟宣的識別，從各個古帖的帖名與風格流派，從“永字八法”的特點與要領，從宋、元、明、清、民國等各個不同歷史時期的書法變遷，不一而足……
老師帶着我穿越千年，像電影一樣反覆回放，讓我在書法的世界裏我將與書法快樂盪漾，健康成長!
我的演講完畢!謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的支教大學生們：
大家好!
在過去的四個多月裏，聊城大學的實習支教生們在我鎮教學一線上兢兢業業，認真工作。在今天這個特殊的日子裏，我想對你們説：“因為你們的到來，櫻桃園鎮的教育事業呈現煥然一新的面貌;你們本應在大學裏刻苦學習專業知識，但是為了農村教育事業，你們在櫻桃園鎮各國小吃苦耐勞，用真心和愛心去教育學生，使得學生成績有了很大提高。你們在的這段時間裏，校園裏除了有以往的讀書聲，也增添了不少的歡聲笑語。現在，除了在教室裏能見到學生們奮筆疾書的忙碌，在操場上也能看到孩子們快樂奔跑的身影。這樣的例子不勝枚舉，千言萬語只能匯成一句話;因為你們支教工作的認真、負責使得我鎮教育水平上了一個更新的台階。”
各位朋友、老師：俗話説：“天下無不散之宴席”。明天你們就要啟程返校，雖然我們僅僅相處了短暫的四個多月，但我們友誼長存，情誼長存。希望你們今後踏上教育崗位時，能謹記：這個冬季在這裏的付出與收穫，並在今後的學習、工作路途上一帆風順，取得更大的成功。
最後，再次祝福各位領導、老師們，在新的一年學業有成、工作順利、閤家幸福。同時，我代表支教的所有兄弟學校的全體師生向你們説聲“感謝!”，並向你們的家人拜個早年!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是某某某班的學生——某某某，今天，我很榮幸作為學校的“優秀學生”代表站在這裏發言，心中感到無比的興奮和激動，首先我要向認真教學、辛勤工作，指導關心我，給予我寶貴知識的所有老師們，向關心幫助我的同學們表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)對我而言，“優秀學生”的榮譽稱號不但是褒獎，更多的是激勵。我想和大家談談：如何成為一名優秀的中學生。
送走了炎熱的夏浪，迎着九月的秋風，我來到了美麗的學校——某某某，開始了新的征途。面對機遇和挑戰，我們怎樣才能不辜負家長與老師們的期望，成為一名優秀的中學生呢?
首先，我們要做到遵守校規校紀，不能無視學校的威嚴，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧後，做遵紀守法的好學生。遵守紀律包括團結同學，互相幫助，不隨意違反學校、班級所制定的紀律。一個好的學校是由遵守紀律的班級共同努力而成的，一個風氣良好的班級是由每一位同學共同維護而成的。其次，我們要做個有禮貌的好學生，在家裏尊老愛幼，孝敬父母。在學校見到老師要喊聲老師好。我們自己創造一個良好的學習環境也是非常重要的，平時應該注意校園衞生和個人衞生，做到垃圾不落地，看到垃圾馬上撿起扔進垃圾桶裏，讓自己在不知不覺中成為一名“環保小衞士”。
當然“好好學習，天天向上“是一名優秀學生必備的重要條件。好好學習是每一位莘莘(shen)學子的責任，而學習最重要的是“學會學習”。因為人生每時每刻都在學習，所以只有掌握學習方法才能舉一反三。我們應該做到以下幾點：1專心致志不漏學，2不懂則問好習慣，3疑問探索不吝嗇，4思考創新好辦法，5刻苦奮鬥不放棄。當然，健康的體魄是奮鬥的基石，我們應多參加體育鍛煉，擁有健康的身體，只有鍛鍊好自己的身體，才能把事情做得更好。鍛鍊身體也是鍛鍊人的意志，只有這樣，我們才能安心地學習和生活。
同學們，新學期，新希望，讓我們向着優秀生的目標奮鬥吧!謝謝大家。(鞠躬!)
尊敬的校領導,敬愛的老師,親愛的同學們:
下午好!
我是九年級九班的_非常榮幸今天能作為學生代表發言。
逝者如斯，三年的國中生活只剩下了最後的一百天。三年來，我們揮灑過汗水，付出過辛勞，經歷過失敗，體驗過成長，收穫過喜悦;三年的蜕變，都是為了這最後一戰。你是否意識到，戰書已在眼前，戰鼓已經擂響?
一百天，對於每一個人都是至關重要的。也許你已經名列前茅，但在這一百天裏，你仍有提升空間;也許你的成績並不理想，但抓好最後的每一天，你一樣能踏入理想的高中校門。只要你儘自己的最大努力，你就是最後的贏家!
前方道路充滿荊棘，但我們也要勇敢地邁步向前。我們即將在體育、實驗加試中初試身手，一輪輪大複習和二質檢也將接踵而至，面對這些挑戰，你能否無所畏懼，勇往直前;面對四肢的痠痛，你能否咬牙堅持，不言放棄;面對鋪天蓋地的學習任務，你能否全力以赴，一絲不苟;面對心力交瘁的自己，你能否仍有雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越的堅定信念?破繭成蝶是痛苦的過程，但不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!要記住我們是鄭外人，我們絕不能被嚇倒，決不當怯懦的逃兵!
曇花傾盡畢生的力量，只為那一瞬間盡情綻放;流星釋放所有的能量，只為在夜空中劃過那道璀璨的弧線......正值青春的你我，更要去追尋自己的夢。升入鄭外高中是夢想，更是我們攀登人生高峯的階梯;升入鄭外高中是一種挑戰，更是一種機遇，是多少人輾轉反側，夢寐以求的事。我們都要將鄭外作為會考目標，不枉楓楊三年廢寢忘食、焚膏繼晷。但是，僅有欲上青天攬明月的壯志豪情遠遠不夠，唯有讓夢想照進現實，人生才有炫目的光彩：
一、瞄準目標，堅定信念。面對困難和挫折，逃避是最無能的表現。我們要有長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的自信，有任爾東西南北風，立根原在破巖中的堅毅，有風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返的無畏，永不言敗，決不放棄，要相信量變的積累一定能成就質變的飛躍。
二、心無旁騖，注重效率。早讀時精神飽滿，放開聲音讀背，完成老師佈置的任務，上課時緊跟老師思路，積極回答老師的問題;自習時全身心的投入，不被任何事情干擾......全神貫注，才能有所提高、有所收穫;高效的學習方法，才能使我們事半功倍。
三、調整心態，心如止水。接下來的一百天裏，我們將面臨許多考試，總結教訓、積累考場經驗，才是考試的意義所在。所以，要坦然面對得與失，以平和之心應對，把每一步走好、走穩，積蓄力量。我們要面對的不僅僅是會考，更是一次對我們三年青春的檢驗。誰甘心讓三年付出就此白費?誰甘心讓三年積累付諸東流?誰甘心讓三年夢想一朝破滅?作為楓楊學子，我們就要有天生我材必有用的覺悟;既然選擇鄭外，就要有學不成名誓不還的志氣!百尺竿頭，更進一步，從現在開始，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，讓三年的積累，成就考場上的完美綻放;讓鄭外哈佛紅，見證莘莘學子的成長!讓我們高揚青春之帆，搏擊人生風浪!
三年前，我們懷揣着夢想和憧憬，踏入了這片哈佛紅的校園。如今，我們褪去一身稚氣，以年輕昂揚的姿態，準備着迎接成長的洗禮。我們堅信：勇敢堅強的楓楊學子，將張開豐滿的羽翼，振翅翱翔，書寫新的傳奇篇章!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，各位家長和同學們：
你們好!
此時此刻能夠代表所有的受助學子表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領導、老師及關注並支持家鄉教育事業，關心貧困學生的父老鄉親真誠地道一聲：謝謝你們!感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風雨中撥開雲霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。
作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感温暖、深受鼓舞.這種温暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響.
我出生在一個下崗職工家庭，經濟收入很低，父母還要贍養兩位老人，家裏只能勉強維持生活。我考上高中的同時，姐姐也考上了大學，每年逾萬元的費用使我們家難堪重負，為了我們的學習費用，不善言談的父親卻幹起了保險工作，整日不論風吹日曬，都在外奔波，費盡口舌卻收穫甚少，不到一年的時間兩鬢就增添了許多白髮。而母親也利用家裏的有限空間幹起了洗衣的工作，無論多麼陰濕的天氣都要用雙手去搓洗，冬天的時候水涼得冰手，母親也捨不得燒一些熱水，有時母親甚至要洗上一整天，勞累得連腰都直不起來了，然而，這樣的勞動換來的卻是極其微薄的收入，此情此景，我都深深地刻在心中，有好幾次我都想勸説母親不要在幹這個工作了，然而看到家庭的現狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵着我咬緊牙關堅持不懈地學習，是它在鞭策着我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。
在高中開學後不久，學校的領導和老師在得知情況後立刻給予了我們極大的物質幫助，不但減免了學雜費，還每月定期發放貧困補助，這大大緩解了家裏的經濟困難，讓患有風濕病的母親從陰冷潮濕的工作環境中解脱出來，並且，學校的那句“不讓任何一名同學因家庭困難而輟學”的承諾讓全家終於徹底的放心了。而且在我就讀期間，老師還經常找我談心，消除我心裏的不安和憂慮。就這樣，在學校及政府的資助和關懷下，我不僅順利地完成了學業，而且實現了我夢寐以求的理想—考上了清華大學。拿到通知書的時候，我和母親都流下了欣喜的淚水，多年的付出終於有了回報，我終於為我的母校爭得了榮譽，終於可以告慰我的師長了。但同時鉅額的入學費用又成了困擾我的一大難題。就在我及家人既喜又憂的時候，縣委縣政府又一次送來了温暖，為我們解決了學費等一些具體問題。這一次的“愛心救助”解除了我們所有貧困學生的後顧之憂，讓我們輕鬆的走進了大學校園，我們將以極大的熱情投入到學習中去，以更加優異的成績回報社會。
各位老師、同學們：
大家好!
我是五年級七班的學習委員某某。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼!這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。
上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期裏認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助;積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。
同學們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧!
在座的各位領導，各位家人：
大家上午好
我是*車間的
我很榮幸的能夠代表我們成長之星站在這裏跟大家分享
首先感謝各位領導，各位家人這一年來對我們新員工的關愛和教導，如果沒有各位的支持和幫助，就沒有現在的我們，謝謝你們!
時光總是在我們忙碌的過程中，悄悄的從我們的身邊溜走，這一年來，我們經歷了3月份的車間檢修，6月份的安全生產月，9月份的全國質量月，我覺得自己這一年裏就像一個襁褓中的孩子，慢慢的在摔打的過程中學會了爬，雖然很慢，這無疑是一種成長。
檢修是我最喜歡遇到的事，因為檢修的時候，你想看什麼，差不多都能看到。以前不知道這個罐，這個釜，這個換熱器，這個泵裏面到底是什麼個樣子，都能看到。
人們都説“家有一老，如有一寶”，不是説老人是寶貝，而是説老人的經驗是寶。老人們閲歷豐富，能幫助我們度過困難，也能幫我們更快的成長。我們在這個年紀不可能經歷他們那麼多的事，但是我們可以儘可能多的利用我們的小腦袋多去琢磨一些事，多看、多想、多琢磨，這樣我們才能在年輕的時候擁有更多的智慧。
每個人的生活環境不一樣，成長環境不一樣，經歷不一樣，受教育的程度也不一樣，所以我們考慮問題的時候有所差異。但這並不能成為阻礙我們成長，阻礙我們強大。這其中有個訣竅，懷着一顆發現問題並且解決問題的心，不找藉口、不拖延，遇到困難想法辦，沒有想法也要辦!
有的時候，總以為自己會的東西不少了，但是當我們完成一件任務的時候，結果往往會很慘，不是沒完成，而是完成了，結果被訓的一塌糊塗...這當然不是故意為難，而是我們真的做的不好。用一句話來形容我的心情，使我痛苦者，必使我強大!
有的時候真的想躺下去，一動也不動，只是呆呆的望着牀板，連眨眼的力氣都省了...不知道小強是不是那個動物的真名，不過我還是喜歡它的那種精神，堅韌而頑強，所以第二天我又活蹦亂跳的來上班了;我希望我可以將更多的光和熱帶給我身邊的人。
其實我們的身邊就不缺少這些懷着陽光、積極、向上的、像小強一樣頑強的家人，他們總是帶給我們正能量，讓我們在拼搏奮鬥的日子因為有他們而有了那麼一點點的不一樣!
我希望在座的像我一樣的新員工，能夠在這種正能量的氛圍中儘快的成長，用我們的智慧和力量來回報公司、領導和各位家人對我們的關愛和幫助!同時我也祝願我們公司在全體家人的努力下有一個更加美好的明天!
尊敬的各位領導，老師親愛的同學們：
大家好，我是來自七年三班的劉詩語。
今天，能夠作為學生代表站在這裏發言，我感到萬分榮幸。一年前，剛踏入楓葉這個大家庭，我也曾膽怯害羞，不敢在眾人面前大膽的展現自我。一年後的今天，在老師同學們的鼓勵與支持下，我擁有了自信。生活方面，學會裏獨立自主;面對問題時，學會了冷靜思考。
青春見證，夢想做伴，我想我可以驕傲地對大家説：為了夢想，我們一直在路上，在楓葉城堡奮鬥拼搏，我們收穫了快樂與成長。站在這裏，我想和大家分享三個詞語。
第一個詞語是感謝，感謝父母為我們幸苦付出，遮風擋雨。感謝老師用自己知識的積澱作為培養我們的沃土，助我們茁壯成長。感謝同學們的陪伴與鼓勵，我們在朝夕相處中播種友誼，追逐夢想。
第二個詞是夢想。青春只有一次，只有在寶貴的年華里努力，才有可能迎向美好的明天。楓葉是個造夢的舞台，讓我們能夠進行異想天開的嘗試，最終找到自己的方向。因此，在離夢想最近的時候，請繼續努力堅守。
第三個詞是行動。行動不僅僅是為了夢想的實現，也是為了承擔起自己的一份責任。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來的目標雖然不同，但奮鬥卻是永遠不變的真理。
祝願同學們都能在楓葉找到自己的夢想，併為之奮鬥，在楓葉的每一天過得快樂，充實。
謝謝大家!
尊敬的老師們：
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過5天，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節。在此，我先向每一位老師致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!
一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡老師這兩個字這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，説一聲老師再見，這依然是感恩;
你每一次認真地完成作業，積極地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席台下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的七年級新同學，歡迎你們!來到國中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調整好心態。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規範要求自己，邁好國中的第一步。
新八年級同學們：八年級是個關鍵的階段，你們要定好目標，執着信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏八年級，展望未來九年級，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的'九年級大哥哥大姐姐們，你們即將走完國中的最後一段路程，人生從這裏張開翅膀。九年級，意味着放棄，放棄遊戲和電視劇;九年級，意味着爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話説的好：只有成功才能證明你曾經努力過!，嗯，加油。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福老師，節日快樂!。
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