社會和時代的發展，使“競爭”成為了時代的主旋律。有的人在競爭中經受不住打擊，日漸衰敗，有的人卻在競爭中越來越勇，日漸輝煌。競爭是不可避免的，但我們可以憑藉智慧，削去競爭的鋒芒，使其成為我們飛往成功的雙翅。
澳大利亞的羊經常遭到狼羣的捕食，農場主們為此煩惱不已，於是他們決定捕殺狼羣。在農場主們的怒火中，狼羣幾近滅絕，羊羣從此沒了天敵，快樂無憂地生活着，農場主們彷彿已看到了大片健康強壯的羊羣向他們走來。但令農場主們驚訝的是，羊羣在幾個月無憂地生活中不但沒有健康成長，反而出現了大批生病衰弱的羊，並且整個羊羣也毫無活力。沒有了狼羣的捕殺，使羊羣們安逸舒適，羊羣們也不用奔跑，而年老衰弱的個體無法及時淘汰，也使羊羣日漸衰敗。我們的生活不也是如此嗎?如果我們成為那“仁慈”農場主，使自己免受競爭之“苦”，那麼我們的懶惰便會在體內滋生，成為毒瘤，從而使我們日漸衰敗。
競爭正和羊羣與狼的關係一樣，如果我們放棄奔跑，只能使自己落於狼口。如果想與狼共舞，那我們必須奔跑，在這以生命為賭注的競爭中使自己得到成長，變得更加強壯。
鳥兒在空中飛翔看似很美，讓我們羨慕不已，但他們其實無時無刻面臨着競爭。它們必須在雄鷹的利爪邊玩命飛翔，它們必須比同類更快找到食物……正是經歷過種.種競爭，鳥兒才能得以成長，從而在我們面前優雅地飛翔。生活也是如此，我們經常羨慕他人的輝煌，卻沒有看到他人背後充滿汗水的競爭。我們必須知道，若想優雅地飛行，只能在競爭中得到成長。
“海爾”集團，在羣雄逐鹿的中國家電市場，從一開始的民營小企業，到今天能在世界上也能佔一席之地的家電巨頭，靠的只是堅忍不拔。多少企業被競爭的洪流衝得失去方向，最後銷聲匿跡，“海爾”卻憑着其堅韌，逆流而上，在競爭中不斷吸收他人的優點和智慧，改正自己的缺餡，逐漸成長，最後站在世界的頂峯，受人膜拜。
競爭並不可怕，可怕的是你那失去鬥志，意志消沉的心。即便是萬丈高山，我們心要將它征服，當你站在山頂，傲立蒼穹，你會發現你已在途中得到成長，此時的你，是何其強壯!
讓競爭成為我們蜕變的洗禮之水，讓競爭成為使我們歩向成功的理想之翼!
老師們、同學們：
早上好!我今天講的題目是"在競爭中成長"。
沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關於這個警句的故事很耐人尋味：一個參加過二戰的英國老兵去日本旅遊，看到----日本孩子在玩一種叫"生存"的遊戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。遊戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一隻虎;一個獵人可以打死一隻狼，但兩隻狼可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯?日本孩子的回答是："虎和狼都沒了，狗就會處在放鬆狀態，這時，不但羊能吃掉它，兩隻雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這麼寫的!"
同學們，多麼發人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國!早在兩千多年前，我國的思想家孟子説過一句話："生於憂患，死於安樂"，俗話説"沒有壓力就沒有動力"也就是這個道理。同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，"物競天擇，適者生存"將是我們的生存環境。為了生存我們必須和對手競爭;為了提高生命價值我們必須不斷奮鬥。因此，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!今天的每一節課，每一次作業，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。比一比，哪個同學的紅花多;比一比，哪個班的紅旗多;在競爭中，我們的收穫會很多很多……
當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，學習競爭的規則。只有這樣，我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!
同學們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠!
我們生活在這個世界上,就必定要面臨許多競爭.競爭,必然會產生挫折.有時候,它會成為我們的墊腳石,只要跨越,就能成功;但更多的時候,它會是懸崖峭壁,一不小心摔下去,粉身碎骨.而這完全取決於我們對它的態度,這個社會中只有自信的人,才會成為強者.
國與國的競爭,人與人的競爭,物與物的競爭,不管上哪種競爭,都會有勝者和負者.勝者愉悦,負者沮喪.勝者有了自信和勇氣,負者經受住挫折的考驗,磨練了意志.這是競爭產生的利.另一種結果是,勝者被一時的勝利衝昏了頭腦,不再努力,負者被失敗所嚇到,從此一蹶不振,這是競爭的弊.我們都希望自己能夠成為前者,但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力,不管成功或失敗的心理素質.
幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長.每一次的競爭都是磨練我們的意志,不管結果如何,只要我們堅持下去,不氣餒,那麼即使我們失敗了,我們也會從中得到一些收穫.從成功中吸取經驗,從失敗中吸取教訓.只要那樣,我們才會從一次次的競爭中成長.
考場的競爭,情場的競爭,商場的競爭有可能我們都要經歷.但現在我們首要面對的是考場的競爭,因為只有現在的成功,才會有未來的希望,可能一分之差就能讓你名落孫山.所以我們就必須不斷付出努力,我們的枱燈要比別人晚一些關,因為只有付出,才會有所收穫.
一次次的的競爭,一次次的成長,競爭是不可避免的,所以不要想去逃避它,同學們,戰勝它,因為這是通向成功的唯一路徑.
親愛的同學們：
早上好!今天國旗下的講話的題目是：在競爭中成長
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就説過一句話：生於憂患，死於安樂。英國生物學家達爾文也説過：物競天擇，適者生存。我們已經跨入一個充滿挑戰和競爭的社會，為了生存我們必須和對手競爭，為了提高生命價值我們必須不斷奮鬥進取，我們必須要有危機意識，必須學會競爭!把每一節課，每一次測驗，每一次運動都融入到競爭中，同時作為檢驗自己能力的好機會。在競爭中，我們一定會逐漸成長並受益匪淺。
強者的可貴在於在競爭中奮進成長，弱者的'可悲在於在競爭中頹廢消沉。競爭並不可怕，只要我們正視自我，奮發圖強，成功終究會光顧我們。本學期第一次學情檢測剛剛結束，這也是一次激烈的學習競爭，同學們正懷着不同的心情在等待着成績的出來!有些同學在考試中取得了理想的成績，有些同學卻不盡人意。於是一部分同學灰心喪氣，自認為低人一等、無力迴天，從而一味的抱怨，終日自甘消沉、不思進取。如此一來，不但於事無補，反而會更加糟糕，使自己的前程越來越顯得暗淡無光。而另一部分同學，通過這次考試瞭解到了自己目前的狀態不容樂觀，但面對問題沒有退卻，而是通過改善自己的學習方法並不斷的努力以換得回報。可以相信，這些同學在以後的學習和考試中定然會有驚人的進步。競爭是殘忍的。我們當中的很多人都在競爭中失去了很多。人總是渴望成功，害怕失敗，但是容易忽略一點：失敗也是一種成熟。在這個世界上，每一次成長總是伴着挫折、失意、教訓等，不妨坦然接受來完善自我。錯過了星星就別再錯過太陽，在競爭中尋找那份通向成功的財富，堅信風雨過後定是最絢麗的彩虹。“前事不忘，後事之師”，在競爭中我們可以獲得巨大的收穫。從現在開始，我們一定要培養自己的智慧和勇氣，掌握和適應競爭的規則。我們懂得了在競爭中成長，就得到了開啟成功之門的鑰匙。也只有這樣，我們才不會被這個競爭激烈的時代所淘汰!
同學們，天空是陽光雨露和風霜雨雪共同組成的，讓我們在競爭中煉就一對強勁有力的翅膀，攜着憧憬與希望，展翅高飛，飛得更高、飛得更遠!
謝謝!
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我國旗下的講話是“養成互幫互學，共同進步的好習慣”。在我們人類歷史上，無論是遠古時代的集體圍獵，還是當今的航天科技，每一項成就都是人們相互學習合作，共同進步的結果，沒有哪一個人能獨自完成。縱觀歷史發展，相互學習是我們人類向前發展的基礎，取長補短是推動社會進步的條件。我國古代的《詩經》中就提出了“它山之石可以攻玉”這樣的觀點，它的意思是拿別人的長處來改正自己的缺點。我國改革開放是相互學習的最好例子，他是國家與國家之間的相互學習。也正是我國的改革開放，使我國經濟得到飛越發展，國力得到顯著提升，人們生活水平得到很大改善，推進了社會的巨大進步。國家之間就能夠相互學習，我們作為學生就更應該互幫互學，只有互幫互學才能提高自己，只有相互學習才能共同進步。互幫互學的方面很多，在安全方面，人家下課能夠遊戲，做適合自己的運動而不是追逐打鬧，我為什麼不能呢?別人能夠在走廊裏靠右側通行，保持走廊肅靜，我也能做到。在紀律衞生方面：大部分同學都能比一比看誰做的更好，都不亂扔垃圾，看到垃圾主動拾起，做到自律，我也能做到。
同學們，《學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”可見，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，我們要讓自己成為學習的主人，遇到問題要互幫互學，展開合作。它需要我們每個同學，放下自私或者狹隘的想法，奉獻自己的熱情，主動伸出友誼的雙手，取長補短，互幫互助，用這樣團結協作的方式，戰勝擺在我們面前的困難，用真摯的友情引領我們走過泥濘和坎坷，感受集體的温暖，體會學習的快樂，分享共同進步的喜悦。互幫互學，不僅可以增進同學之間的友誼，提高班集體的凝聚力，還可以幫助我們養成良好的學習方法和良好的學習習慣。你有一種解題方法，我有一種解題方法，交流學習之後我們彼此就有了兩種方法;你有一個好習慣，我有一個好習慣，彼此借鑑學習之後，相互之間取長補短，我們就都養成了兩個好的習慣。在這樣積極向上，團結協作的氛圍中，你一定會發現，自己每天都有新鮮的收穫，每天都在全面的成長，每天都在積累人生的財富，日積月累，你必將會擁有一個輝煌的明天!
作為一名老師，我給同學們提出一些可行的建議：在班級裏，同同桌之間，前後桌之間，好朋友之間你們都可以結成一幫一的學習對子，或者是學習小組。基礎好一些的同學帶領基礎稍弱一些的同學，大家互相督促，互相幫助，可以互相提問背誦課文，互相檢查作業，互相批改習題，互相探討學習計劃等等，還可以定期進行學習經驗的交流，對自己的學習及各方面總結一下，是否有進步，還有哪些地方存在欠缺，自己的學習夥伴是否也進步了。同學們可以通過這種交流的方式來找出存在的差距，鞏固優勢，從此達到互幫互助，互相鼓勵，共同進步的目的。
敬人者人恆敬之，助人者人恆助之。贈人玫瑰，手留餘香。給予是快樂的，幫助他人是幸福的。同學們，讓我們攜起友誼之手，互幫互學，團結協作，從我做起，從今天做起，讓友誼之花盛開在校園的每個角落，讓青春的風采閃耀在生命的每一天!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們 ：
大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是：學雷鋒 從小事做起。
一提起雷鋒，可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題。時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。什麼是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻、大公無私的精神，是一種兢兢業業、愛崗敬業的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。
同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極地愛護校園的公共設施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。
作為社會主義事業的建設者和接班人，我們應該向雷鋒叔叔學習，並把雷鋒精神發揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子...再過幾天就是三八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業;或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。所有的這些都是學雷鋒的具體表現。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從點滴小事做起，在日常生活、學習、工作中自覺實踐雷鋒精神，做一個新時代的“小雷鋒” !
尊敬的老師，親愛的同學們!大家好!我是403班的龐彤同學，今天我在國旗下給大家講個故事：
在很久很久以前，有一個美麗的傳説。傳説一位偉大的母親，披着一件白色的水衣，戴着綠色的草帽，撐着一把淡藍的傘，淡淡的藍，淡淡的存在。母親有三個兒子，天空，海洋，陸地。她勤勞地養育着他們，看着他們一個個一天天長大。兒子們深深地感激他們的母親，於是，天空將自己倒映在海洋中，將母親的水衣變成了藍色;陸地長出花草樹木，造出青山綠水，讓母親的草帽更加漂亮。母親開心極了，她賜予了陸地和海洋生命，給藍天增添了白雲，和兒子們一起過着平靜的日子。
時光飛逝，一眨眼間，母親的第四個兒子——人類誕生了。母親賜予他智慧與創造力，精心呵護他，用希望將他撐起。 天空對人類説：“兄弟，我願意讓你翱翔藍天。”海洋對人類説：“兄弟，我願意帶你漂游世界。” 陸地對人類説：“兄弟，我願意被你踩在腳下。”人類很激動，他想為哥哥和母親做點什麼，可大家對他説：“你還小，你的一切都由我們來吧。”就這樣，過了許多年。
終於有一天，人類覺得自己長大了。他不再滿足別人給予的一切，他不再甘心自己的地位。於是，他利用母親給予他的智慧與創造力，拼命地強大自己。為了強大，他向天空排放有害物，使大氣出現黑洞;他將海洋嚴懲污染，發生大片赤潮;他又使陸地水土流失，變得千溝萬壑。
母親傷心極了，不是因為她的藍色水衣變成了黑色，不是因為她的草帽變成褐色，也不是因為她的淡傘變成了碎片，而是因為人類為了自己，竟將矛頭指向自己的親兄弟。為了得到自己的東西，人類殘酷地刺破天空，擊穿海洋，炸碎陸地，又將矛頭指向母親，存放核廢料的深井，像針一樣刺破了母親的心。母親變得體弱多病起來。她再也忍受不了這樣的打擊了。
天空、海洋、陸地終於憤怒了，他們以自己的方式向人類發起了報復。面對着驚恐萬分的人類，他們只説了一句話：“我們只有一個母親，為了母親，我們只好將你毀滅。”説完，海嘯、冰雹、地震，便向人類襲來……
故事説完了，作為人類的我們，我覺的我們應該要及時的警醒，從現在做起，從小事做起。以實際行動保護好我們親愛的母親——地球!因為，我們只有一個地球!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
蘇格拉底曾經提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩隻耳朵，也就是讓我們多聽少説。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時間：傾聽為46%，説話為26%，閲讀為15%，書寫為13%，所以溝通首先從傾聽開始。 親愛的同學們，你們可曾停駐過急匆匆的腳步，只為聆聽香樟路上鳥兒的啁啾和風吹過時香樟樹的呢喃?你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽過一次精彩的課堂發言;你們可曾在某個寂靜的時刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽自己內心深處的聲音?
傾聽是一種態度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術節中，我們都是表演者，但更多的時候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽，這個一中這所素質教育名校能給我們提供的常態化的舞台。那麼，當我們更多的同學以傾聽者的身份參與到活動中來的時候，我們首先應該做到的是如何欣賞別人的閃光點。
傾聽是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”秦王傾聽了商鞅變法的主張，終能一統六合，威振四海。當生靈塗炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟天下的赤膽仁心.傾聽百姓的哭喊聲，揮筆寫下沉鬱悲愴的千古華章。學會傾聽，善於傾聽，是一種優良的品質和修養。兼聽則明，偏信則闇，是一條古訓。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏徵，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創貞觀盛世，這些都説明傾聽的重要。縱觀古今，又有多少人因為偏聽或不聽而釀成千古遺恨?楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國平天下。
傾聽更是一種收穫，一種積澱。前期，我校開展了師生見面會，組織各班幹部和團委幹部與學校領導親密交流，提出有關學校建設的意見，這正是我校傾聽廣大學子心聲的表現。一位作曲家，必定是在聽了無數首前人的曲子，將他們化作心裏縈繞不止的音符後才能創作出動人的樂章，而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音，讓那些經驗感悟在心中積澱，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長信箱不也是一種傾聽嗎?一封封信件傳遞的是學子對校園的關心，一次次開啟信箱是領導人廣開言路，為了學校制度的完善而盡力傾聽來自四方的聲音，以創造一個更有利於學子的校園環境。
我想，一中之所以經歷百年滄桑，卻傲然屹立，無限輝煌，正是因為她善於傾聽，傾聽時代脈搏，傾聽國際新風，傾聽歷屆師生的心裏話，傾聽百年光陰的述説，因而鑄就了今日的峽都文苑之奇葩，西楚教壇之盟主。而縱觀當今社會所建立的民主決策、管理與監督制度，設立信訪部門、開設熱線電話、推行電子政務，又何嘗不是國家及工作人員在傾聽人民的聲音來保障人民利益，建立一個更加民主和諧的社會嗎?
而我們自己又是否懂得傾聽呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對老師的諄諄教誨，朋友真誠的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識的象牙塔裏，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學們，人生真的需要我們認真的去傾聽——聽花開花落的聲，春去秋來的韻。傾聽師長，朋友的勸誡，傾聽時代的音符，在奔波與忙碌中傾聽內心的聲音。這樣，你是否聽見了自然的天籟之聲?是否聽到了那讓你醍醐灌頂的金玉良言和那些你聞所未聞的人生哲理?是否因為傾聽而明得失、曉事理，不説後悔，不再迷失?是否在學會傾聽的同時，學會了成長，學會了感動，學會抉擇，學會放棄，也學會了尋找他人的閃光點.學會了在適當的時刻把舞台讓給別人。
有了傾聽的耳朵和願意傾聽的心，你才會擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽別人是對別人的尊重與體諒，傾聽自己則是對自己的自省與反思。傾聽的耳朵是虔誠的，傾聽的心靈的敏感的。讓我們敞開心靈，做人生的傾聽者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
我是當年武則天立下的那塊無字碑。數千年來，多少人對我的存在感到質疑，其實，説實在的，我對自我的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的期望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹着屬於自我的繁華。溺女，誰能體會你的不捨與無奈?弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚?攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥?垂簾，昭示着你——她人無法企及的高度;稱帝，昭示着你不可一世的霸氣;改元，一個字，將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人，為什麼你的背後，有這麼多不為人知的無奈，痛楚，辛酸……
我好奇我的身世。主人深知自我正遭受着千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。可是，好一個武則天，生前要一鳴驚人，身後也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或説罪道過;或洋洋千言，或寥寥數語;或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個字也沒有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自我留下一個書寫罪狀的平台，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌?
我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷豔，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山於不顧的真心;昭君，有美貌，有萬古垂青的芳名……而我的主人，為什麼我的主人僅有萬世的罵名?僅有我?
主人，感激你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我瞭解了你的過去，你的背後，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，僅有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只願帶着這顆好奇心，做你喘息的平台。
探索女人武則天，以“無字碑”的視角來打量，來考察，既有對武則天一生大事件的勾勒、體會和透視，又有歷史的大視野，以“碑”説話之後，又將目光投向時光的座標。文章以“好奇”為由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩動心絃，捕捉到歷史的心跳與喘息。這也是今年大學聯考作文的拔尖之作。
尊敬領導，親愛的老師，同學們：大家上午好
我是七(3)班的高，我很榮幸能站在國旗下講話，
七年級學生國旗下的講話稿：慶祝國慶
。因為，祖國的生日即將來臨，所以，今天的主題是《慶祝國慶》。
迎着初升的晨曦，我們舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式。仰望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的時刻而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。再過六天，我們就要迎來中華人民共和國成立63週年的生日。在此我們祝偉大的祖國生日快樂。
63年的歲月，祖國正處在蓬勃向上的大好發展時機。尤其是改革開放的三十多年來，我們的國家在中國共產黨的正確領導下，以經濟發展為中心，構建和諧社會為目標，帶領各族人民，齊心協力，祖國正以日新月異的速度飛速地發展，人民生活已經步入了小康社會。
1949年10月1日，毛主席在北京天安門城樓上莊嚴宣佈：“中華人民共和國、中央人民政府成立了!”從那一天起，中國的歷史翻開了新的一頁，中國人民從此站起來了， 嫦娥奔月，神九飛天，奧運奏凱，這一切都足以説明，祖國已經進入世界強國之列。
“吃水不忘挖井人。”當祖國發展到了今天，我們同樣不能忘記63年前的浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰場。歷史的恩怨，國危的呼號，我們不能忘記，不能忘記“九一八”。同學們，今天的和平美好的生活，是來之不易的，是我們的前輩經歷無數的戰火才取得的。我們生活在和平年代，祖國並不需要我們上戰場。但作為年輕一代的我們，一定要牢牢記住：在中國，沒有共產黨，就沒有新中國，就不可能有今天的幸福生活。目前我們要做的首先是熱愛自己的學校熱愛我們的老師。這裏是我們成長的搖籃。我們每一位同學都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;真心實意地尊敬我們的老師，尊重同學。好好學習科學文化知識，豐富自己的內涵，做一個四有新人。為把祖國建設得更加繁榮富強而努力學習。親愛的同學們，願我們沐浴着五彩的晨光，伴着新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音，昂首走向明天!
值此在國慶，中秋佳節即將來臨之際，我向全體老師，同學致以節日的問候，祝國慶中秋愉快，身體健康，家人幸福，學習進步!謝謝
每個人都渴望幸福，甚至去追尋它，但並不是每個人都能感受到它。
幸福，其實就在於你自我的感悟，對生活的體驗，對生命的熱愛，和對完美事物的讚美。其實幸福並沒有定數，全是憑着你自我的感覺而已。當你堅韌不拔努力後獲得成功和掌聲，你會感到幸福;當你在學校學了一天，回來卸下沉重的書包，將身體甩到軟綿綿的牀上，你會感到幸福;當你在班上勞累了一天，走進家門時，愛人端上可口的飯菜，你會感到幸福;當你過生日時，你的父母給你買回一個大蛋糕，你也會感到幸福……
其實，幸福對於我們來説，無時不在，無時不有。在老人看來，你是幸福的，因為你有着靚麗的青春;在小孩看來，你是幸福的，因為你沒有他們那麼大的壓力;再單身漢看來，你是幸福的，因為你有着温馨和睦的家庭;在殘疾人看來，你是幸福的，因為你有着健康的體魄;再失業者看來，你是幸福的，因為你有一份不錯的工作。幸福就在你身邊，可不少人感受不到這些身邊的幸福，擁有時不明白去珍惜，等到失去時，才後悔莫及。
幸福不是金錢的代名詞，也不是獨裁的專利。無所欲求是一種幸福，為人和善也是一種幸福;貪慾過度、為所欲為都難以撐起幸福的小舟。所以，有錢、有權未必幸福，清貧、大度未必不幸。幸福的關鍵，是要看你是否有一顆熱愛生活的心，是否有一個奮進向上的目標，是否有一種執着的追求，這樣，你才能感受到幸福。
幸福不是光要感悟才能得到的，我們還要追求幸福，創造幸福，領悟幸福，享受幸福。僅有懷着幸福的心境去對待生活，人生路上才有幸福相隨。
各位老師同學們上午好：
蠟燭，是生活中最平凡的一件物品，它的職責是發光，它的義務是照明，大家都知道，它有一種"敬業奉獻"的精神，只要你需要，它會不停得發光為你照明。所謂"敬業"，從字面上看，就是專心致力於事業，完成各項工作，似乎與我們國小生沒有多大的關係;但敬業的實質，確是非常廣泛和深刻的。
首先，敬業是一切事情的基礎。他就像是大樓的地基，電腦的主版一樣重要。它的好壞，直接關係到其他事情的發展和完成。其次，要做到敬業，就必須具備自尊自強的信念、刻苦勤奮的毅力和求實拼搏的決心，而這些，又恰恰是一個人成功與否的關鍵。如果缺乏努力和意志，如果不肯犧牲和勞動，就會一事無成。如果你要獲得成功，就應當以恆心為友，以經驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守護神，持之以恆的幹下去。再者，敬業的核心就是愛的表現。從單調枯燥的基本工作中尋找樂趣，試着用喜歡的眼光去看它，用愛的方式去完成它，就會將他們變得輕鬆自然;再用這種醖釀出的情緒去完成它，就會將事情做得更加出色。同樣，作為一名國小生，明天的成功源於今天刻苦努力的學習。古人有云：“青春不如耕，何以自結束。”我們現在的學習就是我們的事業，學生就是我們賴以生存的崗位。只有抓住時間，在青春的歲月裏勤奮的完成學習這個艱難而漫長的事業，才能在未來的生活中，找到快樂和幸福。
我們身邊，就有在自己崗位上一直很敬業的人。同學們，看看我們身邊的老師，他們在這方寸的講台上堅持奮鬥，把自己的青春獻給了我們!他們是園丁也好，紅燭也好，春蠶也好，他們依舊捧出自己的一顆赤誠火熱的心來，奉獻給祖國的未來。這麼多的榜樣在我們的周圍，我們自然也要用這樣的敬業精神鞭笞自己。有一份熱，發一分光，把自己的力量都用於奉獻。或多或少，或偉大或渺小，只要你付出了，別人的生活就會因為你的存在而美好，你也因為自己的存在而快樂。
從現在開始，熱愛你的學習，熱愛你的每一項任務，甚至是一道苦思冥想沒有結果的題目--這就是我們所能做到的敬業;從現在開始，熱愛你身邊的每一個人，熱愛生活中的每一件物品，甚至是宂長的規定和約束--這就是我們所能做到的奉獻。謝謝!
老師們、同學們：
早上好!
曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑説：沒有啊，校長。她便指着地上的東西給他看，那學生於是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什麼東西呢?同學們也許會説，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然、對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿着一條不太方便的長裙在月台上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那麼辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終於有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒裏。同學們，這位女士那麼執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒裏，是為什麼呢?因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放鬆對自己的要求。
在我們的校園裏，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室裏，操場上紙片滿地，同學們便在這髒亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進垃圾筒裏。這樣你的公德心就又回到你的心裏，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。
願我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。
早起出門，石榴樹下我和父親親手栽下秒的太陽花已然開放，遠遠的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏於草上。湊近了瞧，才能看到那各色明豔而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。
太陽花單支是並不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過閃着你的眼才好、才壯觀。太陽花的繁多，得益於它多而密的籽，一朵花能結出上百顆。我小時候以為那是太陽花自我完成的，上學了從書上看到才知還需昆蟲相助，今日突發奇想，想去仔細瞧瞧這有花有蟲的場面。
午時，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹下，果然，一隻蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話。我拿起放大鏡，細心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地撥弄。怎樣吸蜜我倒是沒注意，可我真真地發現了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應。一會兒，蜜蜂帶着蜜和花粉，心滿意足的離開了。
來這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲還飛舞於四周，與太陽花朝相輝映，多麼美麗而和諧的場面。
不僅僅如此，它們帶給我的更是深深的感動。
或許任何事物除了理性的科學解釋外，還更應當有感性的觸發。就像花和採蜜的昆蟲，花給昆蟲以蜜，讓他們能夠生活;昆蟲給花以傳粉，讓花能夠傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基於它們彼此的善良，而善良能創造出信任和奉獻。他們善良地對待世界，而世界也善良的回報它們。所以善良，能夠賦予生命力量;善良，能夠創造出和睦完美的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人着迷和嚮往的。我想，這就是善良的魅力。
小小的花蟲尚且如此，而人類社會呢
前些月的老人摔倒沒有人扶，扶了的好心人卻又遭污衊這樣的事情頻頻發生，是否説明了人與人之間缺少善良的交流
如果人們還明白善良，就不會有老人摔倒了也沒有人扶，就不會有置之不理的冷漠眼神。如果人們還明白善良，就不會恩將仇報的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還明白善良，請像花兒與蟲，因為善良而愛。
豔陽下，花兒還在開，蟲兒還在飛着。
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