這場禍亂起於武帝的一個夢，有一天他夢見幾千個手持棍棒的木頭人朝他打來，把他給嚇醒了，在那個對神怪詛咒之説深信不疑的年代，武帝認為有人在詛咒他，便派江充去追查此案。武帝的此舉剛好給了江充、蘇文等逆賊陷害太子劉據的機會，陽石公主、諸邑公主、衞青之子衞伉相繼牽連入內，最後慘遭殺害，但這只是這場巫蠱之禍的開端。江充率領胡人巫師各處挖掘木頭人，一直搜到衞皇后和太子劉據的住處，把事先準備好的木頭人拿出來陷害太子。此時武帝正在甘泉宮養病，不在長安，太子為自保只能殺害了江充等人，可武帝在蘇文的蠱惑下相信了太子謀反的事實，最終太子在逃亡途中被發現，自縊而死，武帝的兩位皇孫也一同遇害。後來武帝霍然醒悟，先後修建了“思子宮”和“歸來望思之台”來寄託自己對太子及兩個孫子的思念之情，他此舉使天下人聞而悲之。武帝在統治後期遭羣臣離間，痛失愛子，他內心的恐懼與無助後人可想而知。
和這些直接加強皇權相配套的，還有漢武帝的統治策略。司馬遷觀察到一個現象，他説當時官吏們，都是靠法治手段幫助漢武帝鞏固統治，但表面上卻以儒術作為裝飾。這就是司馬遷説的“文法吏事，而又緣飾以儒術。”司馬遷的這個認識是非常深刻的，對漢武帝時期統治形態的觀察，入木三分。但我們今天從整個歷史演變的大勢來重新評估這件事，可以發現漢武帝這種“兩面派”的做法，有它特殊的時代語境，也有它深遠的歷史意義。
巫蠱之禍以後，武帝的病體日漸沉重，在懷念劉據的同時，選立心的太子成為他不得不考慮的事情，思來想去，他決定立幼子劉弗陵為太子，可當時的劉弗陵還是個天真可愛不滿七歲的孩子，而劉弗陵的母親正值青春年華。武帝猛然想起漢初呂后的故事，更何況他自己也經歷了太皇太后竇氏和孝景後干政的痛楚，他深知“母強子弱”意味着什麼，想着想着心中不由一驚。所以武帝再立劉弗陵為太子的同時，忍痛處死了劉弗陵的母親，也就是他晚年最深愛的妃子鈎弋夫人。即使武帝心中有萬千不捨，為了大漢的江山他也別無選擇。
漢武帝的一生，功過後世很難評定，所以在評論時更多的是他的雄才大略、文治武功、暴虐成性等，可誰有想過這些評論背後真真正正的漢武帝呢?漢武帝的無助又是誰能體會的呢?
漢武帝的無助，只有他自己懂得。
漢武帝一生，開疆拓土，耗盡民力，聲名不免有些瑕疵。已故的史學大家田餘慶先生在名作《論“輪台詔”》中發現漢武帝晚年由“崇武”轉為“守文”，發罪己詔，使漢朝免亡國之禍，仍不失為明君。該文論證嚴密，框架精巧，發表以來，獲海內外學人的認同，幾成定論，其結論在各類大中學生教科書裏和影視作品裏都被採納，影響甚大。要想挑戰這樣的一篇名作，乃至於挑戰學界已然形成的一種共識，自然不是一件容易的事，一要勇氣，敢於拿出自己的材料和論證;二要底氣，拿出的東西得是站得住腳的。這兩點，辛德勇教授都具備，作為研究古文獻學的專家，他歷時五年，上窮碧落下黃泉，幾乎翻遍了所有關於這個問題的文獻資料，一路爬梳辨難，寫成了《製造漢武帝》一書。據他講，這本書在20xx年便已完稿，在聯繫出版的過程中頗費了一番周折。該著在20xx年面世，對史學界來講，不能不説是一件頗富衝擊力的事。
先看“內強皇權”，一是漢武帝用各種手段削弱其他勢力的權力，以達到加強皇權的目的，其中包括打擊諸侯王勢力、遏制公卿貴族豢養門客、瓦解民間遊俠集團、任用出身貧寒而且比較聽話的人來做丞相。
在這個過程中，漢武帝耍了不少手段。尤其是在打擊諸侯王勢力上，比如漢武帝通過製造冤案的方法，剷除了當時非常有威望的一位諸侯王——淮南王劉安。政治鬥爭，難免越出道德藩籬。拋開道德尺度，我們可以看到，通過這些步驟，漢武帝完成了秦始皇以來中央集權的建設，鞏固了統一帝國，打擊諸侯王是為了消除分裂隱患。
一轉眼,半個學期過去了.回顧這過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下：
經過了本學期的學習,我對各學科有了進一步的認識.
我深知學習的重要性.面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來.而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.
首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、娛樂的時間.時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要.
其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是根據多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成.認真對待考試,考前認真複習.
另外,積極閲讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它方面的知識,知識總是有用的.在這學期的期會考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習.知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習.雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績.
所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：
第一,學習態度要更加的端正.能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教.
第二,還要適當的改進學習方法：(1)做好課前預習.也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍,做到心中有數.(2)上課要積極發言.對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問.(3)每天的家庭作業,做完後應檢查一遍,在條件允許的情況下可以讓家長幫着檢查,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,也可以轉天去請教同學和老師.把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習.(4)要多讀一些課外書.每天吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文.
一個身心健康的人,面對挑戰,應該更大程度上增加了他的學習動力,而不是消極地逃避,給自己一個站不穩腳跟的理由來逃避學習,這種行為是虛偽的也是極其幼稚的.面對困難,我們應端正態度,知難而上.在坎坷的山路上,人難免會摔個鼻青臉腫.但不這樣便無法到達山頂,因為這座山是沒有纜車的!
難忘而珍貴的衞校生活，至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當中，留下了很多值得回味的記憶。使我在回首過往的點滴時，對未來的路也有了思緒。我的學習成績雖然不是很優秀，但我在學習的過程中卻學會了很多。
在考進衞校的時候，本來想對自己放鬆一下，但看到周圍的同學們都在認真的學習，開始衞校的學習旅程，使我很快明白，衞校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。學習的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤於提問。在學習時，以"自行思考"作為自己的準則，在學習知識的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會到學習的樂趣。我和同學之間，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習之後，讓我的知識和操作轉到了臨牀中。對各種病種的瞭解和護理有了較深刻的認識，對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。
學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上“白衣天使”這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎麼做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的複合型人才。我熱愛“白衣天使”這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操作。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成為了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。
現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高，
三年的衞校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起着至關重要的作用。
時光飛逝，轉眼間我工作的兩個月試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裏公司領導及同事給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領導們堅定的信念、同事們積極樂觀的精神和公司良好的工作氛圍，在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會能成為中國銀聯正式員工而感到光榮和興奮。
記得初到公司的第一天，看着周圍同事匆匆而過的身影，聽着電話聲此起彼伏的鈴聲，體會着周圍緊湊而忙碌的工作氛圍，作為一個銀聯受理市場部的新人，閉上眼睛感覺周圍有一個戰場，周圍有一羣鬥士，同事們拼搏着、奮鬥着，個個鬥志頑強，個個拼勁十足，同事夾抱着文件一路小跑着，電話的鈴聲在碩大的辦公室中此起彼伏，同事們對着話筒小聲的低語、大聲着説着，繁忙的工作環境中湧現出一種緊湊的工作氛圍。
新入員工也許可以先花幾個星期學習下企業文化、參加幾個培訓，瞭解下部門產品、工作流程、熟悉下對口人員等等，我這樣想着。可我來到是銀聯受理市場部、來到了銀聯受理市場部持卡人服務室，這是個“戰鬥組織”，這真是一個“戰鬥組織”，我這個新兵在第一天便參加一場了戰役，跟着排長丁老師，跟着輔導員陳舒舒，在戰鬥中學習，在戰鬥中成長。那個戰役有個響亮的名字叫做——綠色食品計劃。
在接下來的兩個月實習期中，不論在與領導的溝通中、部門組織的培訓中，還是與同事的交流中，聽到最多的字就是“轉型“。“轉型”是公司定位的轉型，是業務的轉型，更是產品創新方向的轉型。綠色食品計劃正是中國銀聯在轉型過程中，奇峯突起的那一招，它是銀聯依託自身網絡優勢和市場資源整合能力，以切實打造“放心、安心、舒心”的綠色食品供應平台為指導思想，面向銀聯持卡人推出的民生行動計劃。
加入綠色食品計劃不僅在實際業務操作中學習到了寶貴的知識，積累了經驗，並大大地激發了我的潛能。
1.在領導的關懷及同事的幫助下，開始埋頭草擬《中國銀聯綠色食品商户運營服務規範(討論稿)》的工作，制定綠色食品計劃定義、總分公司職責、商户引入標準及資質審核流程，對公司組織結構及原有業務流程有了一定的瞭解。
2.隨後加入到全國36家分公司商户審核工作，每日梳理分公司上報商户的資質，對未完成業務的分公司進行督促，整理商户資料，按地區、按商户類型及合作方式進行了數據統計與分析，實時更新維護《商户拓展推進表》，工作中熟悉了工作流程，並在與分公司的溝通中學到了更多的業務知識。
3.在輔導老師舒舒的幫助下，從無到有起草了《銀聯綠色食品計劃質量管控規範（討論稿）》，在起草過程中，與銀聯商務、Chinapay同事緊密配合，研究原有食品認證方法，結合企業自身情況，制定出了一套全新企業標準的食品質量管控規範，規定了認證機構的資質認證和退出機制；確定了有機食品、綠色食品、無公害食品、名特優食品認證標準；從生產、運輸到銷售制定了質量管控機制；從事前、事中、事後，嚴防業務發展中可能遇到的風險。
在公司的兩個多月實習過程中，我從最初不瞭解公司業務，領導和同事給我了很多的相關資料進行學習，也很耐心的解答我的疑問，幫助我梳理業務流程各項知識，讓我能在最短的時間內對公司及業務有了一定的認識。特別是之前對資料上似懂非懂的部分，經過對項目的實際操作有了更直觀的瞭解，同時讓我深知具有團隊合作精神的重要性。
性格隨和，沉着冷靜。工作獨立性較強，注重細節，做事認真細緻，思路清晰，主次分明。工作積極主動，責任心與上進心較強，具有良好的溝通協調能力與合作的團隊精神，協助相關部門完成相關工作。樂觀自信的人生觀我堅信自己會做得更好。
本人有良好的團隊合作精神，對工作認真負責，積極主動. 具有責任心，能承受壓力，有一定的組織、管理能力.熱愛工作，能承受工作壓力，具有勤奮積極、高度負責的工作態度和團隊合作意識
有紮實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我
工作認真負責，不推卸職責；能承受工作中的壓力；工作上能夠獨當一面；
具有團隊精神，能與同事，其它部門用心配合，公司利益至上；
服從性好，能與上司持續良好的溝通，尊重上司的安排；
為人誠實，正直；且好學上進，不斷提高工作潛力；
相信您的選取會讓您我更加成功；班級羣名稱
宋江有他好的一面，但是。
宋江有着不少值得表揚的優點。這個觀點。我也歌頌宋江的不少美德，幾乎沒有人稀罕着這所謂的“光明的出路”。
但是宋江也有很多侷限，最典型的只有宋江一個人?從早年的一個押司，也有他不好的一面，他的行為是一種“投降”，使他做出最後的決策、李逵等人嗎，這種行為。而作為一個押司出身的宋江來説。就説宋江為了這個所謂的“光明的出路”。特別是他率領眾兄弟攻打方臘，就宋江一貫的思想特點來説，或是純粹的自私，在歌頌和表揚他的同時。因為他屬於農民軍的陣營，都符合我們所理解和信奉的人生美德，這是其二、其四，這確實也涉及到階級立場的問題?還有本來就生活在底層的阮氏兄弟，曾經把問題歸結到他的“投降”，是不是純粹的高尚，而真正需要這“光明的出路”的人，還真的值得討論，這種自私。也正是這個原因，是屬於貴族地主階級的，他關心的是“國家”而不是“政權”，在那個特定的故事中，是建立在損人的前提下的。從綜合績效來看，其中的“天”代表着一種“血統”的延續，所有的這些。這既是歷史給予他的機遇。108將損失大半;剿滅了階級兄弟，其實也是自私的，剿滅另一個農民軍的力量，從押司到州官，維護了他內心深處的“國家”和“血統”，也是他一直以來積德和努力的結果。他的出發點正象他一直唸叨的那樣，在梁山泊?盧俊義嗎，宋江很心安理得啦，我不太同意，究竟付出了多大的代價，我説?柴進嗎，以一個農民軍的力量，要給眾兄弟找一個光明的出路，其實很昭然。按説，就是要全面地看，從前對宋江的批判，説得具體一點。評價一個人，但是最終這個“血統”的觀念約束着他《水滸傳》中最值得爭議的人物，但是這樣的一種信念，這是其一。但是。事實上。這裏的這個“血統”，就是宋江。
1、我是一名活潑開朗的男孩，我喜歡廣交朋友，因為朋友是我生活中的一面鏡子並能讓我看清自己，因此，我與班裏同學相處很融洽。我喜歡幫助他人，經常解答他人不懂的問題，身為一名班長，我積極配合老師的工作，並盡力完成。作為一名合格的學生，我以身作則，能正視自己存在的問題，努力改正錯誤，奮發圖強。平時我喜歡閲讀一些科普類的書籍，並且對世界上的前沿科技很感興趣。時光一晃即逝,回顧國中的三年我不僅收穫了知識還收穫了友誼。現在，我要把成為一名重點高中的學生作為目標，並以此加倍努力，將來用學到知識報答自己的祖國。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
國中3年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動.本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.
2、我是一個不輕易言敗的女生，認定了一個目標就會為之不斷努力，我堅信：天道酬勤!nothing is impossible!文科是我的強項，我會取長補短在會考中爭分，當然我也會加強理科做到全面發展。
在平時的校園生活中，我與同學相處融洽，互幫互助地走過了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業之際我為所有的同學送上最誠摯的祝福!
為自己的錦繡前程鼓勁奮發!
3、我是一個有修養，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在國中三年中，我得到了友情，收穫了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩温柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內心的感受。我都音樂也有着敏感的觸覺，隨着對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足於現在，面對有生以來的第一次考驗——會考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬於自己的成績，我我對未來充滿着希望，盡我所能的，我會創造出自己的未來，有志者，事竟成!
4、我是一個愛思考的學生,熱愛祖國,在校我能遵紀守法,與同學友好相處,為班盡到自己應盡的責任.在學習上,我能勤奮踏實地學習,不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環節,但是我有堅定的信念:只要肯付出,就一定能成功.
5、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
為了提高自己的'業務水平和能力，我參加了20__年的成人大學聯考，並考取了__大學的__專業，於是開始了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業，並在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。
(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講並作好學習筆記，按時完成老師佈置的作業。
(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關係，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放鬆工作，也沒有因為工作的繁忙而放鬆學習，並把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
宋江上梁山雖然起因先有殺閻婆惜，後有黃文炳告發，卻都是他自己選擇的結果。殺閻婆惜起因是私放晁蓋，雖有意外成分，但為什麼隨後在畏罪潛逃途中還組織清風寨人馬打青州、殺死百姓無數、以毒計逼迫秦明反叛，隨後又組織大批人馬上梁山?
等到潯陽樓上題反詩那段，更是酒醉之後直抒胸臆了，即使沒有黃文炳告發，難道偌大的江州，沒有一二識字之人?這雖然是作者故意安排此事讓宋江上山，但也是藉此暴露宋江的真實性格和志向。
有較強的組織協調能力和發展潛力；交際能力強、吃苦耐勞，有良好的團隊意識和不甘落後的工作態度；誠實守信工作積極向上，有較強的責任心和敬業精神，能獨立解決問題，有一定的組織和管理能力。
很高興能進入學生會，在當這個外聯部長之前我並沒有在學生會做過什麼事，剛開始做被任命為外聯部長時，我還是十分緊張的，我害怕我做不好這個部長，連累學生會，可是我有興奮我能加入這個組織，那裏的每個人都是那麼的優秀，和他們在一齊工作我感到十分的榮幸。所以我還是不斷的給自我打氣，在工作中一遍學習學生會工作，最終能到達一個我期望的效果
雖然在我的部門僅有兩個幹事，但我覺得對於我來説，已經足夠了。對於他們在工作之餘，我們作為學長，以一種哥哥的形象，知心朋友的態度去和他們交往、交流。將自我在學校學到的各種工作經驗細心、負責的教授個他們，因為，沒個剛剛走入大學的學生都是迷茫的，對什麼都無所知的，僅有我們給他們引導了好的目標，他們才能夠更好的適應這個學校、專業、工作、生活。我也很高興能有這兩個幹事。
作為一個領導，我也許做的還不夠好，也許是因為我在幹事面前根本就沒有一種部長出現，更多的是以一種朋友的形象給他們，他們和我在一齊都很簡便，也許正是這個原因，讓他們總認為我不夠嚴肅，這樣的話對我的工作的實行就不能到達必須的效果。在這一點上我想我應當改變。
在學生會這一年裏，我學會了很多，我學會了如何與人共處，與人合作，異常是在外聯部，我更加鍛鍊了自我的本事，對於我來説，與人交際並不難，然而這個部門更加讓我鍛鍊了我這個本事。更讓我學到的一點就是什麼是團隊，一個團隊如何運作並不是個人的能決定，而是所有人共同努力的結果，在那裏我們有共同的目標，我們能為了一件事或一個活動，所有人都全力付出自我的本事，做到自我的職責，這正是我所期望擁有的團隊合作。
我相信在學生會所學到的一切，在我將來的人生道路上會有很大的一個幫忙，在那裏學習到的經驗，和作為一個管理者的本事會有很大的幫忙。學生會是一個自由的舞台，每個人都能夠在那裏得到自我想要的東西，可是這一切的收穫都是在你為此團隊付出的基礎上得到的。
學生會是我的另一個家，我們在那裏共同工作，為學生服務，我感到很開心。
性格開朗，謙虛穩重有活力，待人真誠熱情
有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協作精神和上下溝通能力
具有較高的技術水平和現場管理經驗·能吃苦耐勞，適應各種環境並融入其中。
本人工作認真負責，不推卸責任；能承受工作中的壓力；工作上可以獨當一面；
具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上；
服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排；
為人誠實，正直；且好學上進，不斷提高工作能力；
相信您的選擇會讓您我更加成功；
若説漢武帝的從政道路源自一場婚姻也不為過，景帝時期前太子劉榮被廢后，太子之位一直空缺，在劉徹的姑母長公主劉嫖的幫助下，劉徹成功奪得太子之位。當然，天下沒有免費的午餐，皇室宮廷更是如此，代價就是劉徹必須取長公主的獨女陳阿嬌為妻，武帝即位後，阿嬌成為皇后。陳皇后自知劉徹能夠登上大位她母親長公主功不可沒，所以她在後宮為所欲為，驕悍無比，完全不把劉徹放在眼裏，長公主也自恃擁立有功，一再的向武帝求取私利。武帝對其母女厭惡至極，但迫於竇氏及長公主的權力，他不得不將一切苦楚都埋在自己的心底，他當時內心的無助，我想沒有人能説感同身受。
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