今天老師給我們看了一段視頻，題目是《流淚的花季》。
《流淚的花季》講述的是一個單腿女孩林霞的故事。林霞如今已經讀七年級。在六年前的一天，她吃完飯，他的爸爸要她去街上買包煙。她蹦蹦跳跳地去給爸爸買煙，街上的車子川流不息。林霞眼看就快到商店了，突然意想不到的事情發生了。一輛疾馳而來的大卡車撞到了她，她的左腿被卡進了車輪裏，她的左腿已經血肉模糊了，當時的場面真是慘不忍睹啊!那個黑心的司機説是要送她去醫院，其實是把她送到了荒郊野外，對她置之不理。終於，交警救了她，並把她送去醫院。醫生説：“如果再遲來半個小時，她就會有生命危險。”
所以我們要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行;行人要走人行道;不要在馬路上玩耍;穿越馬路要“一停，二看，三通過。”
世界上生命是最寶貴的，所以我們要遵守交通規則。
xx市司法局、市依法治市辦公室高度重視國家安全法治宣傳教育，把學習《國家安全法》等國家安全相關法律法規擺上重要議程，加強組織領導，明確任務責任，切實抓好落實。根據省司法廳、省普法辦的通知精神專門下發《關於開展全民國家安全教育日法治宣傳教育活動的通知》（治辦〔20xx〕號），在全市範圍內統籌謀劃國家安全法等法律法規的宣傳工作。現就活動具體情況總結如下。
一、部署周密，組織得力。全市各級各部門堅持把全民國家安全教育日活動作為一項重要任務，紛紛採取各種形式傳達活動精神，貫徹活動要求。結合自身實際，研究制定實施方案，做到層層分解任務，逐級落實責任，推動宣傳活動紮實開展。各級依法治理辦事機構能夠充分發揮統籌、協調、督導作用，強化與成員單位的協調配合，確保形成宣傳合力。市司法局、市依法治市辦在活動籌劃上，積極與市國家安全局進行溝通，徵求對宣傳活動的意見建議，確保宣傳活動的正確方向。各縣（區）堅持統一部署，統一行動，縣（區）直多部門聯合開展宣傳，市直各單位在抓好單位自身宣傳活動的基礎上，注重與直屬單位、二級機構銜接帶動，形成較好宣傳聲勢。
二、重點突出，主題鮮明。今年，是第三個“全民國家安全教育日”宣傳活動，為開展好這項活動，全市明確“加強法治宣傳教育，增強全民國家安全意識”的宣傳主題，突出《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》、《保守國家祕密法》等重點法律，突出習近平總書記關於國家安全工作和總體國家安全觀的一系列重要論述、重要指示，特別是在今年“2·17”國家安全工作座談會上的講話精神等重點內容，突出各級主要領導幹部、關鍵崗位人員、核心機密人員等國家工作人員，以及青少年在校生等重點人員，突出以人民安全為宗旨，通過印發《中華人民共和國反間諜法宣傳手冊》、《一圖讀懂國安安全法》、《一圖看懂網絡安全法》等宣傳資料，着力強化國家工作人員的國家安全意識。通過利用校報校刊、廣播電視、校園網絡、櫥窗板報等校內媒體，開展主題講座、主題班會、主題板報，舉行升國旗儀式等，組織“國家安全法進校園”活動，積極為學生傳授國家安全法及典型案列、安全防範知識，着力增強學生的愛國意識和國家安全意識。
三、線上互動，線下聯動。線上互動方面，全市各級各部門充分發揮新媒體宣傳優勢，利用各自門户網站，登載鏈接《國家安全法》、《反間諜法》為重點內容的國家安全知識和宣傳標語；利用手機報、微信、微博、QQ羣等進行廣泛宣傳，通過編髮國家安全法相關內容短信，積極向領導幹部、機關工作人員及廣大人民羣眾發送，共編髮各類信息3500餘條；利用廣播、電視、LED顯示屏等宣傳平台不間斷播放“全民國家安全教育日”相關信息、標語和視頻，共播放各類信息3.2萬餘條，營造出濃厚的宣傳氛圍。線下聯動方面，市依法治市辦會同市有關部門，通過懸掛橫幅、製作宣傳版面、現場諮詢宣講、發放宣傳資料等形式，組織開展集中宣傳和大學生國家安全專題教育等活動，向國家工作人員、羣眾、學生宣傳國家安全法律法規，並就國家安全方面的法律法規進行答疑解惑，營造出普法宣傳大合唱的良好氛圍。市商務局利用自身宣傳平台24小時不間斷播放“全民國家安全教育日”宣傳標語，組織參加國家安全法主題法律知識競賽，黨組書記、局長吳花蕾和全體同志學習觀看了6個國家安全教育法治視頻，並在觀看前對全體人員提出了認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念，認真貫徹執行國家安全法和相關法律的要求。人行xx市中心支行及時組織召開了“國家安全日”宣傳動員會，督促轄區各金融機構在全市範圍內開展了金融機構內部學習、宣傳材料發放、組織全市金融機構網點大屏幕播出國家安全法知識和金融社區宣傳等“國家安全日”宣傳活動，提升了金融機構從業人員依法依法防範和抵制危害國家安全行為的意識。市環衞處組織職工觀看國家安全宣傳片，運用手機微信公眾號、博客發佈國家安全、網絡安全等文章宣傳國家安全的相關法律法規知識，引導職工依法行使權利、履行義務,促進社會和諧。此次全市各集中宣傳活動共發放宣傳手冊1萬多本，宣傳彩頁5萬多份，展示宣傳版面、橫幅1600多幅，受理諮詢3萬餘人次。
四、覆蓋面廣，參與度高。此次宣傳活動，全市各級各部門思想高度重視，行動迅速高效，國家工作人員、公司企業人員、學校教師學生、鄉村社區羣眾等紛紛參與其中，較好形成市、縣（區）、鄉、村四級聯動宣傳局面，推動宣傳活動各地域、各領域、各行業全覆蓋。注重宣傳活動與“法律六進”相結合，通過把國家安全相關法律納入“七五”普法規劃、黨委（組）中心組學習、機關年度考核，列入年度重點普法任務，組織《國家安全法》相關知識的考試等，建立國家安全法宣傳活動長效機制，着力提升學習宣傳效果。注重與我市正在開展的“千名幹部下基層，解決矛盾保穩定”活動、“扶貧攻堅·法治保障”活動、“法治xx大講堂”活動相結合，切實加強對國家安全法的宣講解讀，增強廣大幹部羣眾的國家安全意識。採取懸掛條幅、製作展板、播放宣傳片、設立諮詢台、發放宣傳資料等喜聞樂見、易於接受的形式，加強對黨員幹部和廣大羣眾的國家安全教育。充分利用法治文化廣場、公園、街區、禮堂等場所，動員社會羣體編排巡演文藝節目，增強了國家安全教育的感染力。印製宣傳資料和彩頁，組織普法志願者開展“進社區、上街道、到路口”志願宣傳活動。充分利用法德講堂、法治文化廣場（公園）等陣地，推動國家安全法羣眾性宣傳教育公共場所全覆蓋。注重加強與新聞媒體的配合，運用新聞媒體的影響力、帶動力，促進形成宣傳活動的社會效應。
什麼是國家安全?國家安全離我們有多遠?維護國家安全應該怎麼做?這堂“國家安全教育課”，邀請火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，通過情景再現、互動問答等形式，將國家安全知識融入課堂。
同時，堅持“總體國家安全觀”，還需要理順五對關係，堅持10個重視，也就是既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
具體來説，“總體國家安全觀”構建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。
這不僅囊括了國內社會生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應對國際安全問題的戰略，體現了黨中央在大安全時代的宏觀安全思路。
在我們以往認識中，覺得國家安全就是國家負責，領土不被侵犯等。其實國家安全涉及很多方面，包括人民安全，政治安全，經濟安全，軍事安全，文化安全，社會安全和國際安全等。而且今天，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領悟比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持國家總體安全國家觀!
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又要重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。我國要構建一個國家安全體系，集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等於一體。
國家安全對本國人民的重要性就不言而喻了!像電影《戰狼2》中，飽受戰爭侵犯的國家，人民百姓活着都是個問題，更別提有安穩的生活了，民不聊生，居無定所。相比之下，中國人民被祖國保護着，愛護着，即使在外受了欺負也會被國家接回家，這是何等幸福!所以我們也要儘自己一份責任，愛他人，愛國家，用自己的力量，自己的方式守衞他人，守衞國家!
4月15日，我市舉辦首個全民國家安全教育日系列宣傳活動，主辦單位在市青年廣場設立了展覽區，吸引了上萬市民駐足觀看，市委常委、政法委書記韋紹仕參加活動。
此次宣傳活動由市國安局聯合市普法依法治市領導小組成員單位，在市青年廣場舉行宣傳活動。本次宣傳活動共展出“學習宣傳國家安全法、依法維護國家安全”的宣傳展板50餘塊，並通過現場法律解答、案例分析等形式，全方位介紹國家安全知識，提高市民反間防諜意識，受到了羣眾的歡迎。活動現場共發放國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等宣傳資料9000餘份。
韋紹仕在參觀時指出，各級各部門要認真落實中央和市委有關決策部署，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，夯實國家安全社會基礎，防範化解各類安全風險。要深入開展國家安全宣傳教育，建立健全全社會齊抓共管、廣大市民積極參與的國家安全工作格局。凝聚維護國家安全強大力量，奮力提升羣眾安全感和滿意度。
安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑：
第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。
第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標杆，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業來説，安全是一種成本，所以企業不太願意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
“總體國家安全觀”的概念也正是在這次課堂上首次提出。
堅持“總體國家安全觀”，要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條中國特色的國家安全道路。
同時，堅持“總體國家安全觀”，還需要理順五對關係，堅持10個重視，也就是既重視外部安全，又重視內部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統安全，又重視非傳統安全;既重視發展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
具體來説，“總體國家安全觀”構建的國家安全體系，主要涉及政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全等多個方面。
這不僅囊括了國內社會生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中國應對國際安全問題的戰略，體現了黨中央在大安全時代的宏觀安全思路。
今天是全民國家安全教育日，下午的班隊會課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室頓時安靜下來，鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完後，我的心久久不能平靜下來，電視裏的場面讓我們觸目驚心，那真是血的代價，是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規則!這部教育片主人公是個朝氣蓬勃的中學生，追逐速度，為了搶一時之快，竄紅燈而付出生命的代價。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣。 “紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有好多中國小生能遵守交通法規呢?
爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心裏，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我一定會遵守交通法規，在過斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒”。 願生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守，在每一個人的心中永遠生根、駐紮，代代做個遵守交通規則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
昨天，20xx年的4月15日，是我國第三個全民國家安全教育日。國家安全是什麼呢？它指的是國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
安邦固本、長治久安、安身立命、安居樂業……在一個又一個凝結了中華民族傳統智慧的成語裏，無一不顯露出“安”是中國人從古至今心心念唸的頭等大事。在歷史的長河中，多少次因為戰火的荼毒，中華民族累積了數千年的文明成果毀於一旦。1860年英法聯軍侵華，被譽為“中國之凡爾賽宮”的圓明園遭遇浩劫，園內無數寶物被搶走、美輪美奐的園林建築葬身火海。八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎？這段慘痛的歷史告訴我們，沒有國家安全，其他一切自不必談。俗話説落後就要捱打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，才能立於不敗之林。
當今世界也並不是太平盛世，國防戰略環境正在發生巨大而深刻的變化，國防鬥爭形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治依然存在，多極化發展的未來，羣雄紛爭，我國周邊不穩定因素尚存。我國的國防實力、綜合國力與發達國家相比還有一定差距。因此，必須大力加強國防方面的建設，然而國防的昌盛，離不開我們強烈的國防意識、精神、熱情，而這種“意識”、“精神”、“熱情”維繫着國家安全與民族興衰，維繫着民族凝聚力和向心力。
同學們，當我們坐在教室裏，高高興興地上課時，你們有沒有想過：是無數革命先烈用鮮血和生命換來了你們今天的幸福生活；是解放軍叔叔爬冰卧雪，不畏嚴寒酷暑，不怕流血犧牲，時刻準備抗擊敵人的進犯，保證了你們今天的正常學習。正因為我國有強大的國防力量，全國人民才有了和平的環境，才能安心地生活、學習和工作。
同學們，讓我們心繫祖國的發展，關注祖國的安危，增強國防意識和國家安全意識，強化組織觀念，培養堅強的意志，養成良好的行為習慣，提高綜合素質，做新時代合格的接班人，為祖國的發展、強盛努力奮鬥！
4月15日是首個全民國家安全教育日，4月也是新疆維吾爾自治區第13個憲法法律宣傳月。當天，伊犁州直各單位及市級單位分別在伊寧市銅鑼灣廣場、人民廣場、上林廣場，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
伊犁州領導吳奉軍、孟傳榮、趙永龍等參加了當天的宣傳活動。
據瞭解，此次活動以“弘揚憲法精神，維護國家安全，共築鋼鐵長城”為主題。參加活動的單位以發放宣傳單、展板宣傳以及現場諮詢等形式向各族羣眾宣傳《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規，將“維護國家安全、榮譽和利益是每個公民、組織應盡的義務”、“切實加強國家安全工作，嚴厲打擊危害國家安全的犯罪行為”等基本法律精神深入普及，切實提高各族羣眾的國家安全意識，增強政治敏鋭性，將《國家安全法》切實宣傳到每一個人，營造良好的學習宣傳氛圍。
在現場諮詢的市民崔菁認為，這樣的宣傳活動特別有必要。她説：“在生活中，大家有可能在不知情的情況下就違反了《國家安全法》。有了這些宣傳，市民可以很清楚地瞭解到哪些行為是危害到國家安全的。”
據州司法局法宣處副處長柴偉介紹，此次宣傳除了《國家安全法》、《反恐怖主義法》和《反間諜法》三部法律外，還重點宣傳了《憲法》內容。州司法局就此次宣傳活動專門編制了三部法律的宣傳冊、宣傳單以及《憲法》的維吾爾、哈薩克、漢3種文字的教材，分發到各宣傳點上。活動共計發放各類教材13450本。
據悉，當天共有78家單位參加了全民國家安全教育日的宣傳活動。
今年4月15日是《國家安全法》頒佈實施後的第一個全民國家安全教育日。在市國家安全工作領導小組的指導下，我鎮聯合縣國家安全委員會辦公室，於3月29日上午在政府大廳，舉辦“4.15”全民國家安全教育日宣傳圖片展活動。
在鎮政府大廳舉辦國家安全教育圖片展期間，鎮機關全體幹部職工、各村(居)委幹部、附近居民及來鎮府辦事的民眾前來參觀。在現場工作人員的指引下，鎮黨委領導班子帶領前來參觀的人員有序的在大廳進行國家安全教育的學習，從抗戰時期到二十一世紀的歷史發展，從隱蔽工作到網絡安全的防範重點的增加，從正反人物的對比介紹，全面的進行國家安全教育，向那些在背後為國家安全默默做出奉獻的無名英雄學習致敬!
為了使國家安全教育圖片展達到更好的效果，工作人員還給前來參觀學習的人員發放了反間防諜知識手冊300多份，更加廣泛的去宣傳，讓更多民眾瞭解保守所知悉國家祕密的重要性。此次全民國家安全圖片展，使前來參觀的人民受益匪淺，更增加了國家安全保密意識，參與者紛紛認為國家安全保密工作要從小事做起，從身邊做起，從自我做起。
4月15日午時3時20分，我們海西國小組織學生觀看《國家安全教育課》，《國家安全教育課》由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講。
《國家安全教育課》這部影片講述的資料有：我們的國家此刻正面臨着一些安全問題，反導系統的威脅，造成我國到侵蝕;不法分子入侵，使歐洲一帶受到恐怖襲擊;反腐敗電視劇《人民的利益》受到人們的好評……還告訴了我們什麼是國家安全。影片生動地給我們詮釋了：“國家安全與我們每個人息息相關。”並且給我們詳細地解説了政治安全、經濟安全、國土安全、社會安全、網絡安全、軍事安全、科技安全、文化安全、生態安全、資源安全……的現狀。
《國家安全教育課》這部影片告訴我們：國家安全十分重要，它關係到我們每個人的切身利益，它與我們每個人息息相關。僅有我們每個人都一齊齊心協力來保護我們的國家安全，維護我們的國家安全，才能更好地生活!
新形勢下的國家安全不僅是過去意義上的以軍事安全為主，還涉及到今天包括政治、經濟、文化、外交等多領域的安全。由於國家利益的拓展、國家安全邊界的擴大，國家安全戰略籌劃也站在了新的歷史起點之上。因此，培養戰略思維、提升戰略素養，是做出正確戰略選擇的關鍵。一起羣體性事件處理不好就可能給政府的形象抹黑，而國際問題如果沒有超前的戰略思維就會在危機與衝突中陷入被動。
許多國家的軍事院校，都很注意吸收地方官員與現役軍官一起學習和研究國防問題。美國國防大學、泰國國防學院、瑞典國防學院、印尼國防學院和尼日利亞國防學院，每年不僅招收高級軍官，還招收一定數量的政府高級官員和企業家。美國國防大學所轄的武裝部隊工業學院和國家戰爭學院，地方學員佔到學員總數的四分之一。泰國國防學院的國防研究班，軍方和非軍方人員各佔一半。軍地雙方人員從不同角度共同探討國家安全、軍事戰略等有關問題。尤其值得關注的是，經過學習和培訓，這些國家高級軍官和文職高級官員之間職務互換能力很強。
當今中國和世界都發生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領域對外開放格局中，在經濟、政治、文化、安全等方面同國際社會形成前所未有密切聯繫條件下提高駕馭國內國際兩個大局的能力，已經成為關係執政黨執政能力的重大戰略性課題。
就國家安全戰略而言，地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全局，還要關注國防和國家安全的全局;對軍隊領導幹部來説，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關注國家經濟發展的全局。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全，沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看，軍地幹部交叉培訓，通過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
我，只是一個普通得不能再普通的國小生，有許多同學比我優秀，但是有一點卻讓我自豪無比——我是中國人!
“五千年忍辱負重;五千年水火刀叢;五千年興衰沉浮;五千年滄桑苦痛;五千年上下求索;五千年暮鼓晨鐘……”正如陳曉星詩中所説，我們的祖國已有了五千年的歷史。回顧五千年，幾乎所有帝國主義都侵略過中國，對中國人無盡地羞辱，讓中華兒女飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的滋味，多少人想為國報仇，卻又因清政府的腐 敗無能而放棄。而後，一些些愛國人士終受不了屈辱，開始了奮起反抗。是什麼力量使他們這麼勇敢、耐苦，連死亡都不怕了?是他們有一顆報效祖國、拯救祖國的心!
然而，報效祖國也不一定要上戰場去拼個你死我活。現在我們都在進行國家安全防禦知識教育，我國的軍事法制也有輝煌成就：20__年12月26日，中國海軍首批護航編隊起航，法律專家隨艦全程提供伴隨式法律保障;
20x年3月26日，軍事法院審判員曹雷赴蘇丹維和，開創了在異國土地提供法律保障的先例;
20x年6月7日，“和平使命-20x”聯合反恐軍事演習拉開序幕，我軍法律專家走進“中軍帳”。看到他們這麼厲害，我們國小生也要有所行動，可是，有人卻説：“我們還小，國家安全防禦知識全都是大人的事，不用我們管!”但聯想過往，《王二小》、《小兵張嘎》和《小英雄雨來》的故事，主人公也是和我們差不多大的孩子，而且他們還要冒着生命危險，仍有顆火熱的報國之心，我們這些生活在蜜罐中的孩子又怎能不為所動呢?
孫子説：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對於一個國家、一個民族來説，最根本、最長遠的利益是安全利益。而國家安全防禦知識教育就是教我們如何獲得安全利益的。國家安全防禦知識教育就是要從小教起，如果一個人小時候都不注意國家安全防禦知識，又怎能渴望他長大會注意呢?對於國家安全防禦知識，大人們已做出很多成就，我們國小生也要不甘示弱。有些人卻不以為然：“現在各國和和睦睦，相處融洽，做國家安全防禦知識教育實在是多此一舉，還不如去玩兒呢!”正所謂“仗可百日不打，國不可一日無防。”如果平時不在意國家安全防禦知識教育，等到敵人拿刺刀架到你脖子上時再想起國家安全防禦知識，那可就為之晚矣了。
想想那歷史中奮力保衞祖國的英雄人物，如今的中國是他們拋頭顱、灑熱血，用生命建造出來的，我們這些後代的華夏兒女也一定不要讓他們失望，好好地保護祖國的領土完整，保衞祖國母親，在心中永遠刻着：“勿忘國恥，強我國家安全防禦知識!”
根據上級文件精神的要求，4月15日下午，程集鎮初級中學全體師生在校領導的精心組織下，各班利用班班通設備組織觀看了湖北衞視直播的《同上一堂國家安全教育課》電視課堂。
本次電視課程是以“人民安全為宗旨”的主題，由火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈主講，邵老師通過實例展示與講解、師生互動提問與回答等形式，教育引導中學生牢固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的能力，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。不僅讓我們中學生在學校能體會到國家安全與自己切身相關，還提高了全民維護國家安全的主動性和參與度。
該校德育處領導李紅兵表示，觀看後，學校結合實際及時開展主題班會活動，通過召開主題班會、專題討論、交流、撰寫觀後感、設置宣傳專欄等形式，將安全知識植入學生心中，以進一步增強學生的國家安全意識及維護國家安全的責任感和能力。
目前，中國正在變成一個大國、強國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰。例如，西方國家利用網絡對我國青少年思想進行侵蝕、對我國的社會主義制度進行詆譭，以及對英雄模範故意抹黑等。
安全挑戰日益增多的同時，國民對國家安全的認識並沒有得到有效提高，這就需要進行國家安全教育。所以，我國設立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時代特徵和國家需求的教育框架，讓民眾準確、全面認識國家安全問題。在推進國家安全教育時，要着力解決民眾存在的兩個問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認為在全球化時代，國家安全已經過時。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想症，不能憑藉想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相沖突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年裏，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨着威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網絡安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。
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