為認真貫徹xx提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以 “八榮八恥”主要內容的社會主義榮辱觀為指導，結合《公民道德建設實施綱要》和《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，以“紅領巾與光榮同行”系列活動為主線，以少先隊員喜聞樂見和富有時代特色的少先隊實踐體驗活動為載體，結合雛鷹“快樂”爭章的理念，努力提高青少年道德素質、文明行為、安全意識。充分運用學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排，創造性地開展暑期工作。
一：活動內容：
1、紅領巾與“光榮”同行
各街道少工委、中國小校少先隊大隊部要緊扣“紅領巾與‘光榮’同行”主題，立足學校、社區、家庭，聯繫身邊小事，開展少先隊實踐活動，如：在隊員中開展“紅領巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創編比賽、漫畫比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與醜”十大行為徵集評選活動等等，鼓勵廣大少先隊員，要好好學習，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹立正確的社會主義榮辱觀，。把文明、團結、互助、友愛的新風尚內化為自己的道德品質，外化為良好的行為習慣。
2、紅領巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊”、“紅領巾樓道小隊”等形式，開展豐富多彩的文明體驗活動。引導隊員從自己做起，要從小事做起，告別陋習、走向文明，爭當文明使者。踴躍投入到如：“衞生新風連萬家”、“紅領巾清潔家園行動”，“文明使者大搜索”等活動中去，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰鬥員。同時要發動隊員與自己的家長和親友簽訂“文明在我家”共勉協議書，小手牽大手，共同除陋習，倡導文明、科學、衞生、健康的生活方式，養成良好的文明行為習慣。為創建文明城區的征程中貢獻自己的力量。
3、紅領巾與“節約”同行
組織隊員廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節能活動，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節約的方面，尋找節約的辦法，從小養成勤儉節約、艱苦奮鬥、保護環境、節約能源的良好習慣，並充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，積極帶動家庭、社區廣泛參與，為經濟社會可持續發展大局服務。
4、紅領巾與“愛心”同行
引導隊員與進城務工就業農民子女或結對學校的夥伴交朋友，開展如：互寫一封信、、共渡一個夏令營活動、同爭一枚“雛鷹獎章”、同做一件好事為內容的“手拉手”活動。同時，鼓勵少先隊中隊、大隊、小隊與“手拉手”結對學校、進城務工就業農民子女開展如：“百場公益夏令營” 等體驗活動，從而提高隊員們的綜合素質尤其是思想道德素質，在全社會形成關心、愛護、幫助進城務工就業農民子女的濃厚氛圍和良好風尚。
5、紅領巾與“快樂”同行
各雛鷹小隊、紅領巾樓道小隊要通過開展“紅領巾與光榮”系列實踐活動的同時，積極投入到社區“快樂爭章”活動中去。輔導員要向少先隊員介紹活動中爭章的方法，鼓勵各雛鷹小隊根據自行確認的主題來爭得相應的雛鷹獎章，並根據不同的體驗內容制訂自己的爭章目標，可以結合“紅領巾與光榮”系列主題活動內容設置章目，也可以結合學校、社區的特色設置章目，讓隊員充分感受到爭章活動帶來的快樂體驗。
二、活動要求
1、各街道少工委、中國小校少先隊大隊部可根據以上5個主題的活動意見，結合自身特色，組織開展少先隊暑期活動。活動的形式可以讓少先隊員自己策劃，內容涉及到生活的方方面面。要充分發揮和調動隊員的主動性、創造性，在給隊員適當指導的同時更多的給他們自由發揮的空間。
2、學校、社區要進一步加強隊員的安全教育，提高隊員的自我保護意識，外出活動一定要由輔導員帶領。
3、已建成“紅領巾樓道小隊”的社區需在7月初完成樓道摸底調查工作，瞭解社區樓道內隊員的增減情況和暑期活動動向，幫助紅領巾樓道小隊完成組建和聘請輔導員的工作，並在暑假開展社區爭章活動。
4、還未建成“紅領巾樓道小隊”的社區，還將實行雛鷹假日小隊統一報到制度，並在暑假前組建好兩支輔導員隊伍：活動輔導員（家長）、爭章指導員（志願者或骨幹教師）。學校輔導員將於7月1日前將下城區少先隊員社區“雛鷹爭章”活動登記表送到相應的街道少工委或社區少先隊負責人手裏，7月5日學生以成建制的形式統一到社區報到。
5、學校、社區要在放假前召開一次聯席會，共同安排好社區暑期活動計劃和爭章活動，並於7月5日公佈在社區公告欄；同時組織好考章員（考章員根據爭章手冊上的考章要求，對照隊員的活動記錄本進行考章），考章員可以由社區聘請的有特長的人員或學校推薦的骨幹教師擔任。
6、輔導員要將雛鷹社區爭章的要求和實施步驟落實到每位少先隊員，並指導隊員們在假期開展活動的同時，做好雛鷹假日小隊活動的記錄工作。有“爭章手冊”的學校要讓隊員帶着手冊進社區，還未贈訂“爭章手冊”的學校請把學校正在使用的“爭章卡”帶進社區，以便社區輔導員並做好爭章記錄工作。
7、各級少先隊組織要及時做好暑期“雛鷹社區爭章”活動的情況總結、表彰和反饋工作，並根據實際情況，表彰一批校級的優秀集體和個人。
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