根據省政府辦公廳《關於印發xx省事業單位人員聘用制管理試行辦法的通知》精神和新都區委、區政府《關於事業單位人事改革的實施意見》(新都委發[]14號)文件要求。經局黨組會議研究，決定在我局事業單位實行人員競聘上崗，其實施方案如下：
一、事業單位人員競聘上崗的指導思想
事業單位實行人員競聘上崗，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，堅持德才兼備，注重實績和公開、公正、公平、擇優的原則，激勵事業職工愛崗敬業，盡職盡責，勇於開拓，努力建設一支精幹高效、勤政廉潔的高素質事業職工隊伍，以適應國家改革開放和社會發展的需要。
二、事業單位人員競聘上崗的領導機構
成立新都區民政局“事業單位人員競聘上崗”工作領導小組，組長由胡宗倏同志擔任，副局長許正鬆、馮龍秀、紀檢組長代先菊任副組長，李喬甫、陳德忠、張萬奎、寧瑤為成員。
三、事業單位人員競聘的範圍
在區民政局及下屬事業單位工作的事業人員，均可報名參加軍幹所、社區服務中心、殯管所、救助站等四個事業單位的管理崗位、專業技術崗位、工人崗位的競聘。
四、事業單位人員競聘上崗的基本條件
根據《新都區事業單位人事管理實施細則》的規定。競聘人員應具有以下條件：
1、能自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規。
2、身體健康，熱愛本職工作，努力鑽研業務。
3、競聘管理人員應具有一定管理能力，能夠勝任所任崗位職務，競聘專業技術崗位和工人崗位應具有與該崗位相適應資格及履行本崗位職責的能力，應聘技術工種崗位的工人，須獲得技術崗位等級證書。
五、事業單位人員競聘上崗的方法和程序
1、崗位和職數
根據區編辦的有關要求，經局黨組研究決定，這次事業單位公開競爭的崗位和職數設置分別為：軍幹所職數7人，其中專業技術崗位5人，管理和工人崗位分別為1人;救助站職數6人，其中專業技術崗位4人，管理和工人崗位分別為1人;殯管所職數10人，其中專業技術崗位8人，管理和工人崗位分別為1人;社區服務中心職數13人，其中專業技術崗位11人，管理和工人崗位分別為1人。
2、程序和辦法
(1)公佈崗位和職數
召開事業單位職工大會，公佈競聘崗位、職數、任職條件及競聘上崗的程序、辦法等事項。
(2)公開報名
參加競聘事業人員可採取個人自薦，羣眾推薦，組織推薦等方式報名。填寫自薦表，原則上每人限報1—2個崗位，報名地點設在局辦公室。
(3)組織考察
局競聘領導小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者，進行考試或考核，考試或考核的主要內容是履行競聘崗位職責所必備的基本知識和能力。針對個人的報名情況，結合部門的工作需要和人員編制配備名額，確定其所聘用的崗位。
(4)公佈聘用
根據競聘資格審查、考試或考核結果，局競聘領導小組決定並公佈聘用人選，同時簽定聘用合用。
(5)本實施方案未盡事宜由新都區民政局“事業單位競聘上崗”工作領導小組辦公室負責解釋。
一、競聘原則
堅持德才兼備、羣眾公認、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優的原則。
堅持競聘上崗，精幹、合理、優化、高效的原則。
堅持競聘演講與民主測評相結合，個人意願與組織安排相結合的原則。
二、競聘組織與領導
成立中層幹部競聘工作領導小組
組長：x
成員：
三、競聘崗位與職數（共7個）
辦公室主任（1人）、教務處主任、副主任（各1人，教務主任負責日常教務工作、學籍管理，副主任負責教育科研、教師培訓、活力課堂，協助做好教務工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負責學校安全保衞工作，協助做好德育工作。）、總務處主任（1人）、電教處主任（1人）
四、競聘條件
1、認真學習貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業，具有較強的教育、教學能力和改革創新精神。
3、具有履行職責所需要的專業知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在羣眾中有較高認可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
五、中層幹部應當具備的基本資格
1、提任中層正職的，一般應在中層副職或教研組長、年級組長等相應管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層幹部，應有3年以上的班主任或團隊工作經歷。特別優秀的年輕幹部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔任中層幹部應具有大學本科以上文化程度。
新提任中層幹部的年齡一般應在35週歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40週歲；在任中層正職，男年滿55週歲、女年滿50週歲，中層副職，男年滿53週歲、女年滿50週歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。近三年年度考核評定為合格以上等次。
六、競聘時間和程序
1、8月20日（星期一）在校園網信息欄公佈中層幹部競聘方案
2、8月22日（星期三）報名。參加本次競聘的教師及原中層領導必須在8月22日上午10：00前向校長室（1）提交《墅導中學中層幹部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。
3、8月23日（星期四）上午8：30進行中層幹部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學校領導宣佈競聘程序，強調競聘要求；第二，競聘者發表競聘演説，演説時間三至五分鐘。演説內容為競崗理由；第三全體教職工根據其工作表現和演説情況進行綜合測評。
4、8月23日（星期四）上午10：00學校中層幹部競聘工作領導小組審議競聘結果。同時報鎮政府審批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競聘結果。
6、8月29日（星期三）公示無異議，鎮政府發文予以確認，報教育局人事科備案。
七、紀律要求
1、領導小組成員，必須認真肩負起領導責任，積極參加各個環節的工作，確保工作的順利實施。嚴格執行本實施方案的有關規定，違紀者給予紀律處分。
2、參加競聘的人員，必須按規定參加有關程序，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發現有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競聘活動發現有違紀行為，也要給予紀律處分。
八、本方案的解釋權在學校中層幹部競聘領導小組。
為作好公司工藝、設備、安全管理協調工作，更好為生產供給技術服務。經研究決定，對技術員在全公司範圍內實行公開全員競聘，同時經過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優秀人才能夠脱穎而出的選人用人機制。現根據公司。.。x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則
經過公開競聘上崗，採取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位
設備動力部設備技術員2名、安全員1名
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名
安全環保部職業健康專職技術員1名
龍暉一廠工藝技術員1名
龍暉二廠工藝技術員1名
煤巖中心技術員1名
倉儲部安全員1名
質量管理部安全員1名
電力分廠安全員1名
共計12名。
三、任職資格
1、性別要求：男性（根據特殊崗位能夠是女性）。
2、學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業學生，專業對口的可根據實際情景報名；如專業不對口，同等崗位連續工作滿五年也可根據實際情景報名。
3、專業要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業；安全員要求安全或與從事部門專業相關的專業。
4、其他要求：有較強的'事業心、職責感。熟悉並掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協調本事和分析確定本事。
四、組織與評審
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程
1、人力資源部於10月17日發佈《關於公開競聘技術員職位的通知》。
2、競聘者到人力資源部領取並填寫《公開競聘報名表》，並提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3、組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業管理部門會同人力資源部出題、評判。
4、根據考試成績，組織答辯工作。
5、由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，並報送公司相關領導審定。
6、按相關流程辦理崗位調動手續。
六、時間安排
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30
報名地點:
七、其它
為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
一、指導思想
為進一步深化學校幹部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善於管理的高素質學校領導幹部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定本方案。
二、組織領導
石嘴山市育才學校中層崗位競聘領導小組
組 長：徐正林
組 員：張忠華 王治安 不競聘的教師2人（待定）
三、擬聘行政崗位（3個）
（1）教務處主任（1名）（主要負責學校教務、教研、教師考勤及學校領導交辦的任務）
（2）政教處主任（1名）（主要負責學校思想教育、法律、衞生、工會、團隊、安全、黨建及學校領導交辦的任務）
（3）總務處主任（1名）（主要負責後勤服務、物品採購、學校財產管理、校園管理、文件檔案管理及學校領導交辦的任務）
四、選拔聘用原則
黨管幹部原則。任人唯賢、德才兼備原則。公開、平等、競爭、擇優原則。
五、競聘的基本條件
1、具備合格學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，具有較高的政治思想素質，堅持講學習、講政治、講正氣，能經得起各種考驗。在工作和生活中能夠以學校利益為重，凡事從學校利益出發，有強烈的主人翁意識和責任感。
3、能堅持原則，有強烈的事業心和責任感，有一定的開拓創新精神，有一定的工作組織協調能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實肯幹，具有敬業精神和大局意識，能講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。
4、熱愛教育事業，有較豐富的教育教學實踐經驗，業務熟練，肯於上進，能自覺提高自身專業素養，在教育、教學工作中任勞任怨，努力工作，且工作實績較為突出。
六、競聘對象
滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競聘程序
1、發佈公告（XX年8月27日）
在全校範圍公佈信息，公開競聘崗位。
2、民主推薦（XX年8月27日）
競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件，採用民主推薦的方式：一是個人向領導小組自薦，二是羣眾向領導小組推薦，三是領導小組推薦。動員大會後，請符合條件和資格並且有意參加競聘的教師於8月27日12：00之前向學校申請並填寫《石嘴山市育才學校中層幹部申請表》（申請表領取和上交皆在王治安副校長處）。
3、資格審查（XX年8月27日）
競聘領導小組負責對申聘者進行資格審查。
4、競職演講（XX年8月27日13：30）
召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內。
5、民主測評
競聘演講後，與會人員對競聘人員進行民主測評，民主測評佔60%。民主測評時，競聘者的'直系親屬應迴避。
6、初擬人選
根據民主測評的結果，學校考評領導小組佔40%，確定擬聘人眩
7、聘前公示
在學校公示欄內進行公示。
8、聘任
公示期滿，校長向聘用對象頒發聘書，同時報上級有關部門備案。
八、任期
1、競聘上崗的中層幹部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如願繼續擔任學校中層幹部，學校可重新組織聘用，也可根據需要續聘。
2、聘任期內，允許中層幹部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。
九、待遇
1、優先接受各級各類培訓和參加各種學習。
2、中層幹部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關規定享受相應經濟待遇。上級若有規定，則按相關規定執行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經校長室提議，學校研究，對競聘上崗的中層幹部可以提出解聘。
（1）有意或無意過失，對學校造成重大損失或出現嚴重損害學校聲譽事件的。
（2）主觀上或客觀上無法適應崗位工作的。
（3）組織紀律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學校行政會議或學校教職工代表大會作出的決定的。
（4）違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它
1、應聘人員試用期半年。試用期滿後，若無上述“十”規定事項發生，學校不得隨意解聘中層幹部。在聘用期內，中層幹部必須嚴格履行崗位職責。
2、參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最後分工決定。
3、在新的中層幹部隊伍未產生之前，現崗位的中層幹部不得中斷相關的職責。在新的中層幹部崗位人選確定後，原任中層幹部必須認真做好工作的移交手續。
4、本辦法如有與上級文件不符的，按上級文件規定執行。
以上辦法解釋權在校長室。
我校現有中層幹部本屆任期已滿，根據市委教育工作委員會、市教育局有關市直學校中層幹部全員競爭上崗的指示精神，須進行新一輪競聘，現將我校20xx年選聘中層幹部實施方案公佈如下：
一、指導思想
積極適應教育教學改革和發展的需要，加強管理隊伍建設，營造良好的用人環境，建立能上能下、能進能出的充滿活力的幹部管理機制，真正把“想幹事，會幹事，幹成事”的骨幹教師吸收到管理崗位上，建設一支敢於創新、踏實工作的高素質的中層幹部隊伍。
二、實施依據
1.《黨政領導幹部選拔任用工作暫行規定》
2.《市市直學校中層幹部選拔任用工作暫行規定》
3.《市直學校中層幹部競聘上崗實施方案（討論稿）》
4. 省教育廳、市教育局關於中學管理機構設置的有關規定
三、工作原則
1. 黨管幹部的原則；
2. 任人唯賢、德才兼備的原則；
3. 羣眾公認、注重實績的原則；
4. 公開、平等、競爭、擇優的原則；
5. 民主集中制的原則。
四、組織領導
學校將成立中層競聘工作領導小組，負責報名、資格審查、個人述職、民主測評、組織考察等具體工作。領導小組由學校黨政領導班子成員、工會主席以及教師代表等組成。
五、競爭崗位
我校本次中層競聘崗位設置保持市局原來批准的崗位和職數，具體情況如下：
1. 本次競爭上崗的處室正職職數共5名。
任職意向分別是辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處。
2. 本次競爭上崗的處室副職職數共8名。
任職意向分別是辦公室1名、教務處2名、政教處1名、教科室2名、總務處2名。
六、競聘條件
1、基本條件：
（1）堅持黨的基本路線，具有履行職責所需要的政治理論水平、政策法律水平、教育教學水平、教育科研水平和行政管理水平。
（2）熱愛教育事業，有正確的教育思想和教育理念，模範貫徹執行黨和國家的`教育方針、政策，不斷學習，勇於開拓，自我加壓，實績顯著，羣眾公認。
（3）師德高尚，具有強烈的事業心和責任感，堅持原則，光明正大，廉潔奉公，嚴於律己，嚴守祕密，服從安排。
（4）堅持實事求是，講實話、辦實事、求實效，勤於做事，善於做事。
（5）堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善於團結同志，包括團結與自己有不同意見的同志一起工作；堅持羣眾路線，自覺地接受羣眾的批評和監督。
（6）具有勝任擬任職崗位的組織協調能力、決策分析能力、業務實施能力、改革創新能力、社會交往和語言表達能力。
2、資格條件：
（1）選拔任用的學校中層幹部必須是在編在崗人員。
（2）新提任的中層幹部人選，須具有5年以上從事教育教學工作的經歷和大學本科以上文化程度。
（3）新提任的學校中層正職幹部年齡一般不超過45週歲並有學校中層任職經歷。新提任的學校中層副職幹部年齡一般不超過40週歲。
（4）有良好的心理素質，身體健康，能適應工作需要。
（5）符合具體職位的特定要求。
（6）學校中層幹部最高任職年齡為：男57週歲，女52週歲，原中層幹部繼續參加競聘的年齡限制為：男不滿54週歲，女不滿49週歲。
3.具體崗位條件
（1）學校辦公室主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平。
②具有較深的文字功底和比較豐富的文祕工作經驗。勇於擔當、獨立工作，有一定的前瞻性和發現問題並解決問題的能力。
③具有較強的交際能力和組織協調能力。
④具有較強的人事及檔案管理工作能力。
（2）教務處主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平和接待水平。
②具有現代教育思想和較高的教育教學理論水平。
③具有較豐富的教學管理經驗和指導教學工作的能力。
④具有較強的組織協調能力。
⑤至少一門學科的教學在本校處於領先水平。
⑥具有一定的教學研究能力。
（3）政教處主任或副主任的聘任條件
①具有較高的教育法規政策水平。
②具有現代教育思想和較高的教育理論水平。
③具有多年優秀班主任工作經驗等，有較豐富的教育管理經驗和指導班主任工作的能力。
④具有較強的組織協調能力、接待水平和獨立應對問題的能力。
⑤具有一定的教育研究能力。
為適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規範性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內容如下：
一、指導思想及目的
通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。
二、基本原則
1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。
3.個人志願、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。
4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發揮才幹的空間和平台，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。
6.與分配掛鈎的原則。加強上崗員工績效掛鈎工資考核，採取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。
三、實施範圍和條件
（一）競爭上崗範圍
公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。
（二）競爭上崗應具備的基本條件
1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。
2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。
4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。
5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，吃苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。
（三）競爭上崗的組織與實施
競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發佈、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。
（四）競爭上崗的方式
對申報競聘崗位的人員採取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：
（1）各項成績權重比例
答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）
（2）競聘結果計算
a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。
b若同時出現並列分值，採取綜合素質分值就高者優先定位。
（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任後的打算，詳見附表1。
②基礎技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試採用電腦操作及書面答辯方式，閲卷採取多人複核制。
③綜合素質測評（100分）
綜合素質測評：主要從上崗的'基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。上崗的基本條件：參照上述內容。德能勤績：
a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。
b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善於學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恆等方面的內容。
d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。
綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息瞭解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，採用借鑑績效考核排序法的方式，在你模糊瞭解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本着客觀、公正、負責的態度排序選出最後2-3名你認為最不適合的人選。根據得票的多少核算分數，具體核算公式為：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。
一、競聘目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的中層管理人員能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規範用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發員工的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。
二、實施原則
1、堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則。
2、堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則。
三、組織機構
成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經理、副總經理、綜合辦主管（或人事助理）、組成。
四、競聘崗位
競聘部門及崗位6個：
1、綜合辦主管
2、質檢部主管
3、設備部主管
4、xx車間主管
5、xx車間副主管
6、主管
五、競聘流程
（一）公佈競聘方案
通過公司內部發文公佈擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。
（二）競聘條件
1、思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在羣眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風紮實，公道正派，廉潔自律，善於團結同事。
2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關係，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；
3、參加競聘者年齡應在45週歲以下（財務主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現和工作成績突出，羣眾測評度優良以上的。
（三）公開報名
1、所有自願和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀鬆源林產有限公司崗位競聘報名表》（見附件一），並附個人自薦材料（自薦材料內容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業技術職務資格證書複印件。《報名表》可向公司綜合辦索取。
2、《報名表》須於x年x月x日前直接交公司綜合辦。
（四）資格審查
1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的.人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，並公佈。
2、資格審查應在月日前結束。
（五）競聘面試：
1、競聘演講時間：x年x月x日
2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。
3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然後由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；着重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：
①員工綜合素質考核佔40%
②員工業績考核成績佔40%
③競聘面試成績佔20%
（六）確定聘任人選
1、評審結束過後，綜合辦向評審組通報評審情況，並提出擬聘任人選名單在全公司範圍內進行公示，其他員工可於公佈之日起5日內提出異議；
2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經理最終審核確定。
3、名單最終確定後，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。
六、主管調動、任用辦法
1、通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為2個月。
2、通過過競聘的部門主管在考察期間，原職級薪資不變，享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
3、考察期通過考核者，由綜合辦行文發佈正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。
4、未通過考察期者，由公司根據工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。
5、聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責任狀》，並在年終進行考核。
為了認真做好我校崗位設置聘用工作，根據吳委辦[20xx21號和吳人社[20xx]34號文件精神，依據中吳區人事和勞動社會保障局轉發的中吳區人事局《關於核准中吳城區幼兒園崗位設置的通知》所核准的崗位總量、結構比例，堅持公開、公平、公正的原則，把德才兼備、羣眾信服、業績突出的人聘用到相應的崗位上。現結合我校實際，制定此實施方案。
一、加強領導，建立聘用領導機構，學校成立崗位設置聘用領導小組。
組長：，成員：。
二、學校基本情況：
我校現有專業技術人員83人。其中副高級3人，中級職稱39人，初級職稱39人。審核批覆我校副高級8人。中職56人，初職21人，共計設崗85人。
三、聘用原則：
1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。
2、骨幹教師、優秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優先原則。
3、公開、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時間長、年齡大的`原則。
5、傾斜教學一線，促進學校發展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
（一）基本條件
①遵守國家法律、法規，熱愛教育事業，熱愛學校。
②具有良好的品行和職業道德修養，師德師風高尚。
③具有崗位所需的教育教學業務知識和能力。
④身體健康，能適應教育教學工作的需要，勝任崗位工作。
（二）制約條件
①請病、事假（法定假列外），一年累計超過二個月以上的按本職最低檔次聘任
②沒有教師資格證和任職資格證的，不得進入本崗位級別的最高檔次。
五、競崗聘用工作程序：
1、教師根據自己情況向園遞交崗位競聘申請表。
2、競崗聘用領導小組根據申請表審查競聘教師的資格，確定候選人。
3、競崗領導小組對競崗教師及職工考核。（聽取競崗教師一節教學活動，保育員聽取半日活動）
4、對擬聘教師名單進行公示。
5、申報區教育局、人事部門審核、備案。
為進一步深化中國小教師隊伍內部管理體制改革，加快推進教師“縣管校聘”機制的建立，按照《山東省政府辦公廳關於進一步加強中國小教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字〔20xx〕56號）和《20xx年棗莊市市中區中國小教師縣管校聘交流輪崗工作實施方案》（市中教發〔20xx〕82號）精神，合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，特制訂本實施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設崗原則。根據山東省中國小崗位設置結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置教學崗位按崗聘任，按崗定責，按責考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自願、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。
3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利於學校教學循環制的實施。
4、陽光操作原則。學校教師“縣管校聘”工作領導小組集體研究，規範操作，實施方案經教職工代表大會（教師大會）討論通過並報上級教育部門批准。堅持公開、公正、公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任、
5、統籌兼顧原則、既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，兼顧老教師發揮餘熱和經驗、
6、循序漸進原則、按照教育局精神，正確處理改革、發展與穩定的關係，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗、
二、明確崗位設置與工作量
根據上級有關文件要求，結合學校辦學規模和教學工作實際，對本校教學崗位設置特作出如下規定。
1、一般情況下，每兩個教學班設置語文、數學、英語教師崗位各1個，每3至4個教學班設置物理、化學教師崗位各1個，每6—8個教學班設置道法、歷史、地理、生物、體育教師崗位各1個，每14—16個教學班設置音樂、美術、信息技術教師崗位各1個，技術課、勞技課、衞生健康課以及音體美特長活動訓練和地方教材、校本課程只設置兼職崗位。
2、語文、數學、英語教師承擔兩個班級的教學任務為滿工作量，物理、化學教師每週承擔12課時教學任務為滿工作量，公民與道德、歷史、地理、生物教師每週承擔14課時教學任務為滿工作量，音樂、體育、美術和信息技術教師每週承擔14—16課時教學任務為滿工作量，技術課、勞技課、衞生健康課、地方教材、校本課程以及音體美特長活動訓練的工作量計算根據實際情況另行規定。
三、明確聘任的`範圍和對象
1、聘任的範圍包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法制、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術及其它校本、地方課程。
2、聘任的對象是本校在編在崗的全體教職工，同時根據工作需要聘任符合工作條件的其他人員。
四、明確聘任原則
1、因事設崗，按需定員；依崗定責，量才聘人。
2、實行雙向選擇。學校對教職工有聘任、試聘、待聘、解聘和不聘權。教職工有受聘、拒聘、辭聘權。
3、堅持德才兼備，遵循公平、公正、公開、民主、擇優的聘任要求，做到知人善任，任人唯賢，競爭上崗。
4、教職工聘任以教職工的德、能、勤、績綜合表現為主要依據，學校既尊重個人意願，又考慮學校整體工作，重視發揮崗位功能和整體功能，形成科學合理的組合結構，實現人員結構配置的最佳方案。
5、聘任工作堅持實施“意見與結果公開”的原則，接受黨組織、工會、教代會和廣大教職工的民主監督。
五、競聘基本條件
遵守國家法律和學校規章制度，具有良好師德，身體健康，能堅持正常工作，服從學校管理和工作安排，履行管理崗位職責，具備相應及以上學段教師資格證，完成教育教學工作任務。
六、聘任方法
（一）崗位設置
學校崗位設置參照《山東省中國小崗位設置結構比例指導標準》及省政府辦公廳《關於進一步加強中國小教師隊伍建設有關問題的意見》（魯政辦字[20xx]56號），堅持按需設崗、因事設崗的原則，明確每一崗位的職責任務、工作標準、任職條件、崗位工作量等事項。崗位設置堅持向教學一線傾斜，嚴格控制非教學崗位設置比例（國中不超12%，國小不超9%），並有效解決教職工的學科歸位問題。
設置崗位時，為臨近退休、患重大疾病、請產假等不參與交流輪崗的人員設置適當的直聘崗位，供其選擇或競聘。學校制定的實施方案和崗位設置方案經教職工代表大會審議，80%以上人員通過後並公示改為：通過並公示，公示無異議報教育局批准後實施。
（二）個人申請
各類符合條件人員憑相關證明材料，分別向學校提交支教申請、直接聘用申請、校內競聘申請和跨校競聘申請，填寫《教職工競聘登記表》。申請支教、跨校競聘的需經學校審核蓋章。
規定時間內無特殊原因不提交個人申請的，學校有權按拒聘或落聘情況處理。
（三）開展競聘
1、直接聘用。距法定退休年齡不足5年的教師、因產假或重大疾病(已在教育局請假備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，經學校和教育局同意並公示後，簽定聘用合同，合同聘用期限為1年，不再參與其他崗位競聘。
符合直接聘用規定的教職工必須服從學校安排的工作崗位，若不滿意學校安排的崗位，要參加競聘上崗或跨校競聘，空置的直聘崗位可調整為競聘崗位。
年齡達到准予退休規定，符合延遲退休條件並且在教學崗位承擔滿工作量教學任務的教職工，若有延遲退休意向，須個人寫出書面申請，經學校同意、上級有關部門備案後可准予延遲退休。現已在管理崗位有高級職稱的教師，若有延遲退休意向，必須於本方案執行之日起三個月內向學校申請教學崗位，承擔滿工作量的教學任務，否則視為放棄延遲退休的權利。延遲退休的教師在教學崗位任教時所教學科成績較差，家長反映強烈，社會不良影響大，該教師個人須承擔一名臨時代課教師費用，同時接受學校的崗位調整安排。
2、聘任順序。首先根據南北校區教師交流方案確定校區學科任課教師名單，分校區分級部分別由教導處、德育處在領導小組指導下明確各級部班主任並進行聘任，然後由班主任兩兩組合進行任課教師選聘。如果出現多選情況，由任課教師進行反選。
未被選聘的教師可以參加管理崗位競聘或者選擇學校缺編的學科教師崗位接受改科安排。拒不接受學校工作安排的教師，可於三個月內自行聯繫單位調出，自第四個月起扣發工資。
七、簽訂聘書
學校與聘用對象簽發聘書，聘期為一年，上報區教育局學校留存備案。
為促進我校幹部隊伍建設，形成一支精幹、高效的幹部隊伍，適合學校發展需要，全面提升教育教學管理水平，根據銅教委號文件，《XX區教育系統義務教育階段學校中層幹部聘用與管理工作指導意見》以及有關人事制度的改革精神，結合我校實際，特制定鎮中心中學中層幹部競聘上崗實施方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實十八大精神，通過實行競聘上崗，拓寬選人用人渠道，建立和完善教育系統幹部能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的鎮中心中學中層幹部選拔任用機制，有力地促進學校教育教學管理的高效運轉，以適合當前教育發展的形勢。
二、適用範圍
本方案適用於我校在編在崗人員。
三、 領導小組
四、崗位設置與遵循原則
1、按照《關於核定中國小教職工編制實施意見的通知》蘇政辦發[20xx]113號文件精神，合理設置中層管理機構，嚴格控制學校中層幹部
職數。
2、中層幹部的選拔聘用，要堅持黨管幹部的原則；堅持任人唯賢、德才兼備原則，堅持羣眾公認、注重實績原則；堅持公開、公平、競爭、擇優原則；堅持民主與集中相結合的原則。
3、中層幹部選拔聘用，堅持按需設崗、按崗聘用、聘任管理的用人原則。
五、任職條件
1、擔任中層幹部，須滿足下列基本任職條件：
（1）思想素質好，熱愛教育事業，羣眾基礎好，能發揮模範帶頭作用；
（2）具有崗位必備的政策理論水平、專業知識和業務能力。善於思考，具有一定的文字及口頭表達能力、溝通協調能力，有較強的開拓創新的意識，有顯著的工作業績；
（3）應具有專科及以上學歷，中級及以上技術職務；
（4）5近年內年度考核均在稱職（合格）以上等次；
（5）身心健康，能勝任本職工作；
2、97411新競聘人員除具備以上條件外，年齡須在週歲以下年305月日以後出生，參加工作滿xx年。
3、 2任年級組長、班主任、教研組長等管理職務年及以上。
有下列情形之一的人員，不得參加中層幹部競聘：
（1）正在接受司法機關立案偵查、紀檢監察機關立案審查的；
（2）黨政紀處分所規定的提拔使用限制期未滿或受處分尚未解
除的；
（3）其他原因不宜競聘的；
六、崗位設置
根據學校工作實際，本次競聘的中層崗位及職數為：11北校區：教務處副主任：人、政教處副主任：人。
七、選拔聘用程序
1、制定方案
依據區教育局黨委有關文件精神，根據學校實際，研究制訂中層幹部競聘上崗實施方案。研究確定中層幹部職能機構設置的競爭職位、競爭範圍、任職條件、方法程序。
2、 宣傳動員。召開教職工大會，向全校教職工公佈《XX年鎮中心中學中層幹部競聘上崗的實施方案》。宣傳競爭上崗的目的、意義，公佈擬任中層幹部職務、職數及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的`順利進行。
3、公開報名。
釆取個人自薦、羣眾舉薦、組織推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參加競聘。
4、資格審查。
報名推薦後，由競聘領導小組按照競聘條件進行資格審查，確定符合條件的競聘對象後審核公佈。
5、演講答辯。
召開競聘大會，由競聘工作領導小組組織專家評委團隊對競聘對象進行演講答辯。演講答辯的順序採取抽籤的辦法確定。每位競10聘者演講後，抽取答辯題，即時答辯。演講答辯兩項時間不得超過分鐘。40%演講答辯釆用百分制，權重。
6、民主測評。
演講答辯後進行民主測評，由考核領導小組和全體教職
工分別對競聘者以無記名投票方式進行民主測評。考核領導小組和教職工30%；7030%的民主測評釆用百分制，領導小組佔教職工佔%，權重（監分：；；唱分：合分人：）
7、 30%成績量化，權重（見附表）。
8、確定人選。
由考評小組根據演講答辯、民主測評和實績量化積分三
項權重積分之和進行綜合成績排名，從高分到低分確定擬任人選並進行考察。
9、公示確定。
經學校競聘領導小組研究後，對擬聘任對象進行公示，公示期間如有異議，由學校競聘工作領導小組調查核實，若確實存在政策規定的不宜擔任校領導職務的問題，競聘領導小組取消其資格，按序確定遞補人選，公示時間為三個工作日。
10、聘任備案。
根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”集體研究確定後，按幹部管理權限辦理聘用手續並報局黨委備案。
八、其它
本實施方案未盡事宜，由“領導小組”負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關文件精神作進一步完善。
八、具體安排
1、19宣傳發動：XX年月日在全體教職工會以及學校網站公佈有關政策、條件、程序和崗位職數。
2、 11012報名推薦：XX年月日至日，個人自薦和羣眾推薦。
3、 11315H，資格審查：XX年月日至根據有關條件，“領導小組”對報名人員進行資格審查，確定參加競聘人員名單並通知競聘者做好競聘準備。
4、 11617競聘演講考核：暫定XX年月日或日（以通知為準）對競聘人員進行演講答辯、民主測評、量化積分。
5、 117組織考察：XX年月日，對擬任人選的德、能、勤、績、廉等五方面的表現進行考察，並寫出考察材料。
6、 11820H，公示結果：XX年月日一根據考察結果，按照崗位設置的需要，經“領導小組”集體研究確定後，將擬聘中層幹部名單予以公示。
7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的情況，“領導小組”研究確定擬聘中層幹部，並按規定程序辦理聘任、備案手續。
九、幹部崗位管理
學校中層幹部聘用後，將按中層幹部崗位職責進行工作分工，並出台《鎮中心中學幹部管理規定》，並以此實施管理。
為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批覆的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：
一、基本原則
1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則；
3.注重工作實績、資歷和本事的原則；
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批覆的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。
二、聘任競聘範圍和要求
1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員；按上級規定離崗人員可參加競聘；
2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；
3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情景下競聘相應專業技術職務最低等級崗位；
4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件；
5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執行。
三、任職條件
(一)基本條件
1.愛崗敬業，忠於職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；
2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20xx]28號)規定的基本任職條件，並貼合崗位的具體任職條件；
3.現聘任期內各年度考核均為合格以上；
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
(二)競聘條件
1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事；
2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情景及聘任高級職稱時間的先後順序，選取1.5倍的人員進入競聘範圍；空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘；
3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情景及聘任中級職稱時間的先後順序，選取1.5倍的人員進入競聘範圍；空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘；
4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位；
5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。
四、方法程序
1.公佈競聘崗位。依據經上級核准的崗位設置方案，公佈競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，並在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業技術人員(5-12級)的先後順序，分別組織競聘。競聘採取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的.方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少於5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報並認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結束後，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核後，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認並備案後，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，並行文公佈。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。
五、組織領導
1.商校職稱評聘專家委員會(初評委)
2.商校職稱評聘監督委員會
六、聘期管理
1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認並研究同意，經不少於5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘後管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束後，學校應結合考核結果並依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。
七、崗位設置及數量
學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位
設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業技術崗位
學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位
工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。
八、加強監管
1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。
2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。
3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關於處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。
十、方案經市教育局審核，經過全體教師85%表決同意後執行。
為解決當前井下生產單位、井下輔助單位、地面生產作業單位、機關後勤單位用工方面人員結構配置不合理的問題，根據公司組織機構的調整和崗位設置情景，經公司研究決定，實行員工競聘上崗制度，特制定以下實施方案。
一、指導思想
經過競聘擇優的方式，實現人力資源的優化配置，為企業的可持續發展供給有力的人力資源保障。
二、基本原則
1、公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。
2、人、事、崗相匹配的原則。
3、雙向選擇的原則。
三、成立競聘考核工作組
（略）
四、競聘崗位
見公開競聘崗位表
五、競聘人員的範圍
集團公司機關部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。
六、競聘條件
（一）基本條件
1、熱愛煤礦工作，身體健康。
2、愛崗敬業，勤奮工作，踏實肯幹。
3、服從管理，團結同事，遵紀守法。
4、具備相應的業務技能。
5、為人誠懇，嚴於律己，節儉廉潔。
（二）崗位任職條件
見崗位任職條件表
七、競聘程序與步驟
（一）公開報名
競聘上崗報名採取個人自薦的方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫後將申請表提交競聘考核辦公室。
其中採掘開生產一線單位員工不允許報名到輔助、地面生產作業單位；井下輔助生產單位員工不允許報名到地面生產作業單位；地面生產作業單位不允許報名到機關科室，嚴禁人員倒流。
（二）資格審查
競聘考核辦公室按照基本條件、崗位任職條件對申請人員進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公佈並通知本人。
（三）基本條件計分（10分）
第一學歷國中、高中：0.5分
第一學歷全日制中專：1分
第一學歷全日制大專：1.5分
第一學歷全日制本科：2分
後續學歷中專：1分
後續學歷大專以上學歷：1.5分
⑦初級技能（五級）：0.5分
中級技能(四級)：1分
高級以上技能(三級)：2分
近三年獲得公司級以上榮譽：1分
11從事本專業3年以上：5分
注：學歷、技能要與競聘崗位專業相符，否則不予計分。
（四）技能考試（70分）
凡報名參加競聘上崗的人員，須參加公司組織的技能考試，考試採用閉卷筆答的形式進行，資料包括煤礦基礎知識以及相關的法律、法規，本崗位基礎知識以及其它相關知識等。
參加競聘者必須遵守考場紀律，考試作弊者取消競聘資格。
（五）面試（20分）
1.面試資料包括：個人基本情景介紹和麪試提問兩部分。
其中面試提問部分問題主要包括：
為什麼要競聘該崗位。
②簡單説一下工作經歷。
③對該崗位瞭解情景。
④你有什麼特長。
2.為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規定：
競聘者要經過抽籤方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過10分鐘。
每位競聘者面試結束後，考評組成員應及時根據競聘人員的`情景，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。
統計面試成績
競聘人員得分按所有評委的平均分計算（保留二位小數），其中：公司領導評分權重佔30%，部門領導評分權重佔50%，職工代表評分權重佔20%。面試成績得分＝公司領導評分×30%＋部門領導評分×50%＋職工代表評分×20%。
八、時間安排
另行通知
九、聘任人員確定
1、候選人員名單確定
由競聘考核辦公室根據競聘者基本條件計分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。
2、擬聘任人員名單確定
競聘上崗候選人名單經總經理（礦長）辦公會討論、審核後，確定擬聘任人選。
十、公佈聘任結果
1、對擬聘任上崗人選將在公司範圍內進行公示，公示3天，如無異議，正式聘用。
2、競聘人員或其他員工，如對競聘過程、競聘結果有異議，可在競聘結果公佈3日內，向競聘考核工作組提出申訴，經競聘工作考核工作組進行核實後，根據實際情景可推遲所針對崗位的聘任工作。
十一、組織紀律
1、工作人員不準泄漏競聘工作方面的任何信息。
2、各考評小組要妥善保管有關資料，不得隨便傳閲或者複印，競聘工作結束時應及時上交競聘考核辦公室歸檔。
3、工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應聘人員供給有可能影響競聘公正性的任何信息。
十二、本方案由公司組織人事部（人力資源部）負責解釋。
教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調動教職工工作積極性和主動性，實現優師優教，根據《##市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《##市教師退出教學崗位實施細則》的通知精神，結合我學區工作實際，特制定本實施方案。
一、競聘目標
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優化師資結構，健全學校內部用人機制，充分調動教職工的積極性和創造性，為實現“學有良教”的目標創造良好的人才成長環境。
二、競聘原則
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優的原則。
三、競聘對象
塘下教育學區中國小、幼兒園（以下簡稱學校）在編在崗教職工。
四、競聘條件
（一）師德表現：遵守國家法律和校紀校規，愛崗敬業，為人師表。年度師德考核結果合格及以上。
（二）教學業績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結果合格及以上。
（三）工作態度：團結同事，有協作精神，積極鑽研，主動完成學校的各項工作。專任教師具有相應教師資格證和學歷。
五、組建機構
（一）學區成立“縣管校聘”工作領導小組。領導小組負責本學區教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領導小組和人事爭議仲裁小組。視學校規模由3-11人組成。競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組名單需經集體研究並徵求廣大教職工意見，在校內公示後報學區審核，並報市教育局備案。
1、競聘工作領導小組由本校行政領導、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監督程序的公開公正，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。
六、競聘方法
競聘以學校為單位，按照相關政策要求，採取分步推進、逐級競聘方式進行。
（一）首輪校（園）內競聘各學校按實際，分類公佈競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責等，參與校內競聘的教職工填寫競聘意向表，學校競聘工作領導小組組織競聘。採用崗位匹配度展示（佔25%）、民主測評（佔25%）、業績考核（佔50%，包括職業道德、評先評優、學歷職稱、教科研成果及考勤等，業績時限為20xx年7月1日—20xx年6月31日）相結合的方式進行考評（業績考核具體細則由各校根據情況自行制定，也可參考教育學區縣管校聘業績量化考核評價標準）。競聘工作領導小組從高到低擇優聘任。缺編學校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%（低於1人的學校按1人計算），同時不得低於聘用崗位的90%；
超編學校聘用本校上期聘用教師的人數一般不超過編制數加上超編數50%的和，同時不得低於聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學區派員現場監督。競聘結果報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。
（二）直接聘用和組織調動直接聘用對象指近3年內退休人員（20xx年適用對象為20xx年8月31日前退休人員），經組織選派參加支教、支援（包括援疆、援青）、上掛的教師，離崗退養教師，傷殘退伍軍人轉崗教師，交流歸隊教師，見習期內的新教師，處於孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，報教育局審核同意後公佈，不再參與其他崗位競聘。
繼續實施教師、校長交流工作，依據資格條件、任教學科、個人申請和學校意見，確定校長、骨幹教師和普通教師交流名單，具體交流學校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫院出具的診斷證明和有關診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現醫療條件下短時間內難以治癒的，原則上按規定程序須連續請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內公示無異議後，報學區初審，並報市教育局審核確定。
由於工作原因，校級領導轉崗被聘任為責任區督學，編制由市教育局單獨劃給聘用學校，不再參與學校競聘。
符合直接聘用規定的`教職工若不滿意學校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調動的對象由教育局直接調配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學區內競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學校空缺崗位由學區統一公佈後，競聘人向意向學校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學校，但可報多個崗位，甚至服從調配。經考核聘用人員報學區初審，並報市教育局同意後聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
（四）組織調劑市教育局根據兩輪競聘結果和實際教育教學工作情況，對待聘人員進行統籌調劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統籌調劑安排工作的，原則上在上期聘用學校培訓或跟崗學習，待崗期間應嚴格遵守相關規章制度，服從學校工作安排，並由學校進行考核，待崗培訓期一般不超過12個月。待崗期間，繼續在上期聘用學校享受待崗待遇。發給基本工資和不超過50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發放）。
（五)聘任錄用競聘工作結束後，學校將競聘結果上報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。
七、崗位競聘
（一）校級領導聘任學校校級領導根據管理權限由市教育局根據學校領導幹部的任免和管理工作相關規定考察任命。校級領導須面向全校教職工作就職演説。
（二）中層幹部競聘根據編委辦文件規定中層職數，設定中層崗位，按時公佈。中層幹部競聘可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（教人【20xx】270號）文件精神由學校按照幹部選拔任用的相關程序確定；
其二可採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式，根據考評總分從高到低擇優聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層幹部），填寫《學校中層幹部競聘申請表》，在規定時間提交校長室。其他教職工也可聯名推薦。考評組由校級幹部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢後，如有空缺中層崗位，由學校考評組按照幹部選拔任用的相關程序上報發文明確。工會等羣團負責人按規定確定後不再參與中層幹部競聘。
（三）班主任競聘公佈班主任崗位（凡申請教學崗位老師都有承擔班主任工作的義務）。班主任確定可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況進行選聘確定；
其二可由教師個人申請和崗位競聘領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管德育的副校長（或相應人員）任組長，德育線為自然組員，其餘組員在崗位競聘領導小組中抽籤產生。可採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘任，班主任自然聘任為相應的學科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢後，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
（四）段長教研組長競聘公佈段長和教研組長崗位。段長和教研組長確定可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（##教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況選聘確定；
其二可由教職工自薦和教學副校長（或相應人員）提名相結合產生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，中層幹部為組員。可採用教師崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘用。待聘任完畢後，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。
（五）學科教師競聘根據學校教師崗位設置總數，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應的學科崗位，公佈實際學科崗位。由教師個人申請，填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，教學線為自然成員，其餘組員在競聘領導小組中抽籤產生。採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經被聘任的班主任現場投票打分、業績考核量化結合的方式。分組、分學科按照崗位數聘任，根據總分由高到低分學科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘。可能缺少的崗位由校內調劑、校間競聘或學區統籌安排。
（六）教輔崗位競聘學校公佈實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應聘時，學校可由相關已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算。考評組由分管後勤的副校長任組長，組員由校辦、總務處為自然組員，其餘組員在競聘領導小組中抽籤產生。採用現場演講、全體教職工民主測評，業績考核結合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統籌安排。
（七）待聘人員相應崗位競聘工作完畢後，若待聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據民主測評排名順序產生落聘人員。
（八）二輪學區內競聘第一階段校內競聘工作結束後，各校將空缺崗位及待聘人員上報學區。待學區統一公佈各校空缺崗位後，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規定時間內參加二輪競聘，由各校競聘工作領導小組根據崗位要求，經考核量化現場演説打分，按需選定初步人選，報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。落聘人員由學區組織協調或報教育局統籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
（九）競聘要求每一輪競聘中，在規定時間內，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學校綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內容：
1.服從學校工作安排和調配，遵守教師職業道德規範。
2.願意承擔滿工作量和適當的超工作量，熱愛學校。
3.按學科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學校的各項規章制度及教育局的相關規定，為人師表。
八、時間安排
5月10日——15日：傳達上級相關文件；
成立學區縣管校聘工作領導小組。
5月21日——31日：召開座談會，徵求意見。
6月1日——21日：公佈學區學校競聘方案、公示二個工作領導小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層幹部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學區公佈各校首輪競聘後空缺崗位、跨校競聘，學區協調安排。
7月6日——7日：上報競聘結果，簽訂聘用合同。
九、注意事項
各校參照本方案，結合學校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議後，制訂相應的競聘方案，報學區審批後再組織競聘。
根據《廈門市教育局關於在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局228號）《海滄區國小教師競聘上崗工作方案》（廈海教98號）精神，制定本實施方案。
一、指導思想
深化學校內部人事制度改革，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，形成充滿活力的激勵競爭機制，優化“省級示範國小”的教師隊伍，全面推進素質教育，提高教育教學質量，為創辦品牌學校，辦人民滿意教育打下堅實基矗
二、成立學校教師競聘上崗工作領導小組
組長：練文生（校長、書記）
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）
三、競聘原則
1、堅持德才兼備、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則。
四、競聘範圍
1、經任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產假教師按有關規定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
五、實施步驟
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關於在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區國小教師競聘上崗工作方案》精神，統一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據本人意願填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
1、筆試（佔總成績60%）：競聘人員參加區教育局組織的筆試。內容：學科專業知識、教材教法、教育理論分值100分。時間：8月10日上午8：30－10：30
地點：延奎國小。
2、考核（佔總成績40%）
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行羣眾測評（佔總成績20%）。優20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午羣眾測評後，由校級領導進行民主測評（佔總成績10%）。
優10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（佔總成績10%）
結合教師近三年學年度業務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。
學校的各項測評考核於當天進行統計，並將測評結果於當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：按廈府辦（20xx）207號文件執行。
六、工作要求
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在於激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優質優酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質和待遇與學校教學質量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環節都能按區教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統一思想認識。要採取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發動，進一步統一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態度，積極參加競聘上崗。
一、指導思想
以鄧小平理論和黨的__大精神為指針，按照幹部“四化”方針和德才兼備原則，大膽改革用人制度。通過對學校中層管理機構的進一步完善、調整，實施中層幹部競聘上崗，拓寬選人用人渠道，形成有利於優秀人才脱穎而出的用人機制，增強學校的生機和活力，激發中層幹部愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取精神，切實做好學校各項管理工作。
二、聘用原則
（一）黨管幹部原則；
（二）任人唯賢、德才兼備原則；
（三）羣眾公認、注重實績原則；
（四）幹部交流、優化組合原則；
（五）公開、平等、競爭、擇優原則；
（六）民主集中、依法辦事原則。
三、中層管理機構設置及幹部職數
（一）校長辦公室主任：1人；（二）德育處主任：2人；（三）教導處主任：2人；（四）教科室主任：1人；（五）總務處主任：1人；（六）退管科主任：1人；（七）藝術部主任：1人；（八）團委書記：1人；（九）少先大隊總輔導員：1人；（十）工會副主席：1人；（十一）年級主任：9人。
四、聘任條件
1.認真貫徹執行黨的教育方針政策，有較強的組織紀律觀念和事業心，有責任感。樂於吃苦，甘於奉獻，勤於工作，任勞任怨，有三年以上的工作經歷和較顯著的工作業績，年度考核等次均在稱職及以上。
2.具有一定的領導、組織、協調能力和實際工作經驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創造性地開展工作。堅持原則，顧全大局，作風正派，善於團結同志。
3.清正廉潔，為人師表，作風民主，辦事公道，事業心、使命感和全局觀念強，善於集中正確意見，善於團結同志一道工作，羣眾威信高。
4.具有競聘崗位所需的專業管理知識、政策理論水平和專業業務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。
5.具有大專以上學歷，身體健康，精力充沛。新提拔的中層幹部年齡應在40週歲以下。女滿50週歲、男滿55週歲的中層幹部，任期屆滿後不再競聘、續聘。
6.處室特殊要求：
四、聘任程序
1.確定方案。根據中層管理崗位的現狀，學校研究提出競聘上崗的工作方案。內容包括組織領導、競聘職位、競聘範圍、任職條件、工作待遇、方法步驟等。工作方案經學校黨政班子集體商量後，按照幹部管理權限，報市教育局備案後實施。
2.建立領導小組。小組成員由黨、政、工代表任鶴齡、田鋭、汪正平、鍾天壽、彭偉、教職工代表一名組成。
3.宣傳發動，公佈崗位。校黨總支、校長室召開全校教職工大會，公佈競聘崗位、崗位職責、任職條件、工作程序，作專題動員。
4.公開報名。可採取個人自薦、羣眾舉薦（五人以上推薦同一人
選）、部門（含羣團組織）推薦相結合的方法，鼓勵符合條件的人員參與競爭。
5.資格審查。按照競聘上崗的.條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經支委會討論後公佈。
6.本人演講與民主測評。對符合競聘條件的人員，須在教代會上對自身基本情況、任職優勢和今後的工作設想進行演講，並在全校範圍內進行民主測評。
7.組織考核。根據本人演講、民主測評的結果，擇優確定考核對象並由學校考核領導小組進行考察。
8.篩選確定。根據考核結果，支委會討論提出擬聘對象並進行公示，公示時間為3個工作日。
9.聘任備案。競聘上崗人員，由任校長頒發聘任證書，簽訂崗位任期目標責任書，並報市教育局備案。工、團、隊組織的負責人，按有關規定選舉產生，候選人在廣泛聽取羣眾意見的基礎上，由學校黨組織研究後按程序上報審批。屆中因工作需要調整的必須事先與市教育工會和市教育局團委商議。
五、聘期、解聘和調整
1.競聘上崗人員實行任期制。任期一般為三學年，新上崗人員試用期一年經考核稱職後正式上崗。聘期內享受中層幹部待遇和領導幹部職務津貼，聘期滿後，經考核稱職可續聘。
2.在幹部競聘中，對現任中層幹部因各種原因落聘的，原職務自然免去。
3.受聘的中層幹部應由學校考核小組對其任期內的工作情況進行定期考核，如工作需要或明顯不適應工作崗位需調整的，應按上述程序進行公開競聘。
六、實施要求
1.實施學校中層管理機構進一步完善、調整和中層幹部競聘上崗，是學校內部管理改革的一種新的嘗試，同學校教職工聘任制度和內部獎金分配製度同步實施。
2.學校中層幹部競聘上崗制度的實施，堅持黨管幹部原則，民主集中制原則，德才兼備、羣眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優的原則。黨政班子將共同配合，認真細緻地抓好各個工作環節，確保這項工作順利進行。
3.中層幹部競聘工作應該堅持走羣眾路線，充分發揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人的思想障礙，真正把羣眾公認，工作實績明顯的優秀幹部選拔上來。
4.中層幹部競聘工作將同加強學校後備幹部隊伍建設緊密結合起來，對發展潛力比較大的幹部應在多崗位、多方面加強培養，同時加強對非黨幹部和女幹部的選拔培養工作。
一、專業技術崗位等級、競聘範圍、聘期及崗位計劃數。
1、專業技術崗位等級
專業技術高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、國小高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、國小一級分十一級、十二級兩個層次。
2、競聘範圍
取得專業技術高級、中級、初級專業技術任職資格證書的專業技術人員可參加相應專業技術崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經聘任初級3年以上。
3、聘期
本次專業技術崗位競聘聘期為三年。
4、崗位計劃數見附表。
二、競聘上崗的程序及時間安排
1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領導小組和聘任委員會，具體領導組織這次專業技術人員競聘任工作。
2、公佈競聘上崗工作方案。實施方案經領導小組通過後，報縣教體局審批，再經教代會通過後，公佈實施。
3、公開報名，資格審查。獲得相應專業技術職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自願放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。
4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，採取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數從高到低和分配指標依次聘任。
中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位後再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業技術資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然後再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以後再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成後，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。
國小系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位後再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成後，再按照具有初級資格人員得分從高到低的`順序依次聘任初級崗位。
三、競爭聘任賦分標準
原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業技術職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標準將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關規定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。
首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業技術職務人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據各專業技術職務所空餘的崗位及有關規定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數高低確定）。
（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準）
（2）任職年限計分：按競聘專業技術職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。
（3）年度考核計分：近三年（20xx年至20xx年），在專業技術人員年度考核中，每獲得一次優秀加1分。
（4）榮譽稱號計分：近三年（20xx年1月1日至20xx年12月31日），按照以下標準賦分。①各級政府教師節期間表彰的優秀教師、優秀教育工作者、模範班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉鎮級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優質課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優質課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優質課評選三等獎、鄉鎮公開課、鄉鎮講課比賽一等獎加0.5分；鎮講課比賽二等獎加0.2分；鎮級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎並在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。
（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學年度（20xx-20__學年度、20xx-20__學年度、20xx-20__學年度）個人千分考核成績計算，該項佔50分。
具體計算方法：競聘者個人近三學年度千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數）。
新調入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。
內病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的幹部，經批准退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內退人員一律按20分計入（相當於千分中的德、能部分）。
（6）支教加分。根據縣教體局《關於縣鄉學校教師交流和鄉鎮超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［20xx］36號）和鎮黨政辦、中心校有關文件規定執行。
四、其他注意事項
1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續工作已滿10年且據國家規定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規定的工資待遇不變。
2、所有專業技術系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核准的崗位聘用最低級別崗位。
3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、羣眾公認的人員擔任聘任工作。要加大羣眾監督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公佈、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領導小組調查落實，並將落實結果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現象發生。
4、競聘結束，簽訂專業技術崗位聘用合同，辦理聘用手續。競聘結果報縣教體局、人社局備案。
五、加強管理，嚴肅紀律
1、專業技術崗位競聘上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。（中心校舉報電話： ）
2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。
3、各中國小要成立有專業技術人員參加的“教師專業技術崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。
4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況複雜，系關教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關規定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現問題，經查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任並將嚴肅追究校長和相關人員的責任。
5、各學校根據競聘上崗的結果，在聘期內根據聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結果作為今後續聘、解聘或者調整崗位的重要依據。
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規為指導，按照市教育局相關文件精神，深化學校內部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優，優勝劣汰，實現教育人才資源的優化配置，構建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。
2、堅持擇優聘用，優化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數公開，聘任過程公開，聘任結果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學第一線優先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘對象
1、主要是本校具備相應資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
（1）男滿55週歲、女滿50週歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨幹教師，先進教育工作者、師德標兵。
3、學校在編中層以上幹部，按幹部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
（1）經批准長期病休的
（2）經批准內部退養的；
（3）經批准外出交流的；
（4）經批准借調人員。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業道德。
3、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業技術等級證書；如無證書，要經考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作並能承擔滿工作量。
五、崗位設置
（一）編制情況
20xx年濱湖鎮教委下達我校編制為27人。
（二）具體崗位設置情況
1、學校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導主任1崗、德育主任1崗、後勤主任1崗
2、班主任10崗。
8、教學人員（27崗）：
語文10；數學7；英語2；科學2，思品2
體育2（兼1）；音樂2（兼1）；美術2（兼）
實踐2 (兼)；信息1（兼）；實驗員1（兼）；圖書員1（兼）
後勤輔助1（兼）
六、競聘程序
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公佈學校編制總數，學校崗位設置情況，
崗位職責及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據應聘對象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，並根據班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結合師德表現、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。
（3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、後中年級、再低年級的先後次序進行。
（4）評聘結果由聘任領導小組批准並備案。
（5）學校管理崗位由學區和校委員根據上級有關規定進行競聘。
（6）學校領導必須參加教學崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設置數量進行投票決定。
（8）如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任。
（9）如果出現某一崗位的.所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
（10）不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領導小組審核，並張榜公佈。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學校制定相關崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關法規和學校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學校要給予人文關懷，盡力在學校內部安排工勤服務崗位；對不服從安置的教師，按市區相關文件處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發放，工作時間仍必須按時到學區進行業務學習，準備最後一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發基本工資，上報到學區和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發動階段，學校管理崗位、班主任競聘；2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；
4、8月27日：其它崗位應聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
6、8月30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領導
組長：劉合永
副組長：馬洪浩
組員：鄭孝雷楊列同
十一、特別説明：
有下列情況之一的，學校有權隨時予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；
（2）出現重大教學和安全責任事故的；
（3）嚴重不遵守學校規章制度，不履行職責或履行不到位的。
（4）因計劃生育、或信訪受到處理的。
一、指導思想
為了進一步推進幹部選拔任用民主化進程，在學校領導幹部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學校現代化教育能力的高素質的幹部隊伍，學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，並制定本實施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹幹部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備、羣眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。
三、競聘崗位和職數
教導主任1
教導處副主任1
大隊輔導員1
總務主任1
校辦主任
四、報名條件
1、熱愛教育事業，愛崗敬業，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學業務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創新的精神。
3、具有大專以上學歷，身體健康。
五、工作程序與時間安排
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發動工作，並對上屆學校中層幹部進行民主測評。
2、公開報名。採用個人自薦、羣眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的'人員參與競爭。
報名時間：
x年8月10日—8月20日下午4：00。
報名方式：
（1）網上報名。請在網站上下載《寧波市怡江國小競聘中層幹部報名表》，按要xf填好後發至@。com中並告知校長。電話：135x3301
（2）現場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優錄用。
4、公推公選。在學校內部進行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理權限進行管理，並享受相應的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿後根據考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發）。
為進一步深化幹部人事制度改革，努力形成正確的用人導向，優化幹部隊伍結構，提高幹部隊伍整體素質，積極營造幹事創業的良好氛圍，確保住房公積金事業規範有序、平穩健康地發展。我中心有一名科級幹部參加公推比選已提拔，另有兩名科級幹部由於年齡原因申請不再擔任科級職務，現缺三名正科級職務，三名副科級職務，經“中心”黨組會議決定，對缺額職務進行競爭上崗。根據市委組織部《關於做好x年全市機關事業單位科級領導幹部競聘上崗工作的通知》（銀組發〔x〕57號）文件精神，結合我“中心”實際，現制定本實施方案：
一、競聘上崗的原則
（一）堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
（二）堅持羣眾公認、注重實績的原則；
（三）堅持考試與考察相結合的原則；
（四）堅持個人意願與組織決定相結合。
二、組織領導
為保證競聘上崗工作的規範、有序開展，黨組成立x住房公積金管理中心科級幹部競聘工作領導小組。領導小組由下列人員組成：
組長：
副組長：
成員：
賀斌
特別邀請自治區住房公積金監管處領導現場指導。
領導小組主要負責競聘上崗的組織和實施，各項準備工作由領導小組馮開玉牽頭落實，工作人員在不參加競聘人員中指定。
三、競聘職位
按照市編辦《關於印發x住房公積金管理中心機構編制方案的通知》（銀機編髮[20xx]78號）規定，經“中心”黨組研究，實行競聘上崗科級正職3名，具體職位如下：
1、辦公室主任1名；
2、歸集管理處處長1名；
3、監察審計處處長1名；
另缺三名副科級職務，在中心內部調整或聘任。
四、參加競聘上崗人員的資格條件
參加競聘上崗的人員除具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的基本條件外，一般還應符合下列條件：
（一）認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策；
（二）應具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的基本條件；
（三）具有幹部身份；
（四）具有大專以上學歷；
（五）連續三年年度考核被確定為稱職等次以上的；
（六）具有正常履行職責的身體條件；
（七）有較強的業務能力和組織領導能力，文字語言表達能力較好；
（八）事業心和責任感強、工作實績突出、服務意識強、廉政勤勉、遵紀守法、思想作風正派；
（九）家庭和睦，鄰里友好，團結同志，應當符合市委《關於對幹部德進行考察評價的意見》要求。
以上九條均為共性條件，競聘各崗位人員還應具備相應的專業條件；
辦公室主任應有較好的寫作能力，善於協調對內對外關係，能夠處理較複雜的問題，有較強的.綜合協調能力，為人正派，廉潔從政，嚴格要求自己。
歸集管理處處長應具備住房公積金繳存、開户、提取、轉移、封存等方面的專業知識，有創新精神，積極深入企業催繳催建公積金制度，善於協調各方面的關係，有較強的綜合協調能力。
監察審計處處長應熟悉審計工作的制度、政策法規、紀檢知識、財務管理知識，為人正直，嚴格要求自己。
五、競聘上崗的範圍
競聘正科級領導職務的，一般應當已擔任副科級職務2年以上。
指導思想：
為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務意識、質量意識，經幼兒園園長辦公會決定，根據“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自願申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序對所有願意在鑽石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質好、業務能力強具有開拓積極精神，全心全意謀發展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。
實施辦法：
一、成立崗位競聘考評領導小組
組長：
副組長：
成員：
附：考評領導小組職責
1、收集、審核競聘人資料。
2、組織競聘人員參加競聘活動。
3、組織考核，確定各崗位人選。
二、競聘的條件及辦法
1、各競聘者提交本人身份證、學歷證、獲獎證原件和複印件。、
2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；
3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責；
4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領導小組。
三、競聘流程及時間安排
1、競聘動員大會（時間：20xx年7月5日下午5：30）。
2、對現有中層幹部進行任職評議（20xx年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。
3、公開申請報名
（1）20xx年7月9日中午12：00，應聘者到競聘考評小組領取競聘申請表。
（2）20xx年7月9日下午5：00之前，應聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）
4、20xx年7月12日中午張榜公示申報結果。
5、競聘者方案准備。
20xx年7月12-16日，競聘者根據自己的.崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。
6、競聘演説、競聘答辯。
（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學活動；
（2）7月17日上午8：30申報中層幹部的人員競聘演講、答辯。
7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）
8、公佈競聘結果，簽訂崗位合同。（7月21日）
根據中共大方縣委組織部《關於轉發地委組織部的通知(方組發20xx22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行幹伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選取，着力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關幹部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關幹伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給幹部人才保障。
二、基本原則
1、堅持黨管幹部的原則;
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;
3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;
4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意願的原則;
三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數
本次競爭上崗的範圍按縣委、縣政府批准的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：
行政單位(7個)：
黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;
經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;
團委書記：1名;
婦聯主席：1名;
社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;
社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;
計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;
事業單位(9個)：
財政所：所長1名、工作人員4名;
村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;
農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;
人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;
人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;
林業環保站：站長1名、工作人員2名;
安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;
科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;
水利站：站長1名、工作人員2名;
四、競爭上崗的基本條件和資格
(一)基本條件
1、政治思想素質好，處事公道，羣眾基礎好，具有較強的事業心和職責感，工作熱情高;
2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;
3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，並結合實際，創造性地開展工作。
(二)基本資格
1、在20xx年12月31日參加工作;
2、年度考核稱職(合格)以上;
3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45週歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。
五、一般幹部競爭的條件
1、政治思想素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持原則，秉公辦事、遵紀守法、作風正派;
2、服從領導，忠於職守，熱愛崗位，用心工作;
3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。
六、競爭上崗的工作程序
(一)、動員
5月31，鄉黨委召開中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選取工作動員大會，公佈中層幹部職數、雙向選取職位及職數。
(二)、報名與資格審查
1、競爭上崗報名採取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將採取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。
2、資格審查。按照幹部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。
(三)、筆試
筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層幹部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閲卷。
(四)、競職演講、民主測評、民主推薦
時光：6月15日。
1、競爭者在全鄉幹部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序採取抽籤的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。
2、個人陳述競崗演講後，組織全鄉幹部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值佔50%，村書記、主任、事業單位負責人分值佔25%，鄉幹部分值佔25%。最低分為70分，最高不得超過100分。
3、在競職演講、民主測評之後，與會人員參加中層幹部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。
(五)、組織考察
時光：6月18日—22日。
根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多於擬任職位人數的'原則，擇優確定考察對象，鄉黨委羣眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，並在必須範圍內公示(公示期為5天)，理解羣眾監督。
(六)、任命
競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿後，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。
七、雙向選取的工作程序
(1)一般幹部在中層幹部競聘之後，實行雙向選取。
(2)公佈職位。根據編制、現有幹部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，並予公佈。
(3)雙向選取。由貼合條件的一般幹部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志願崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，並報鄉黨委審定。
(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考後，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，羣眾討論確定聘任人員。雙向選取後無人選取的崗位，可徵求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。
(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。
(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。
八、有關事項
未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然後由鄉黨委統一分配工作崗位。
九、組織領導
中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附後)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
一、指導思想
為進一步深化學校人事制度改革，貫徹幹部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，適應蠡園中心國小新的三年發展目標要求，推進開發區教育事業可持續發展，根據《xx區中國小中層幹部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[]29號)《關於進一步加強學校中層幹部隊伍建設的意見》(錫濱教黨[x4] 14號)等相關文件精神，制定本實施方案。
二、基本原則
以黨管幹部、德才兼備、羣眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優為基本原則。
三、競爭崗位與職責
根據學校編制管理規定，結合學校規模報請xx區教育局核定的中層機構及職數，公開競聘以下崗位：
(一)教學處2人(副主任2名)
職責：①高質量完成教學常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③建設好教研組，落實好研訓制度，促進各學科教學走輕負高效之路。
(二)研發處1人(副主任1名)
職責：①高質量完成教育科研常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③開發與建設校本課程，策劃學校特色文化建設。
(三)德育處2人(主任、大隊輔導員各1名)
職責：①高質量完成德育常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③貫徹國小德育大綱，多元化發揮德育教育功能，促進學生全面發展。
(四)總務處2人(主任1名、副主任1名)
職責：①高質量完成總務後勤常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③強化服務意識，做好教學一線後勤保障工作。
(五)現技處1人(主任1名)
職責：①高質量完成現代信息技術常規管理工作。
②妥善應對和處置偶發性、突擊性工作。
③強化服務和創新意識，積極探索應用信息化手段提高教育質量與提升辦學品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任職人員試用期為1年)
五、競崗對象和條件
對象：工作5年以上的本校或外校教職工;年齡：男，1965年1月1日以後出生的;女,1970年1月1日以後出生的。
條件：以身作則，率先垂範，為人正直，樂意奉獻，具有良好的職業道德修養;具有同聘任崗位相適應的工作能力，教學業務能力突出;具有正確的教育理念和服務意識，有極強的全局觀念和工作責任心;具有良好的管理工作藝術，有較強的組織協調和對工作的統籌安排能力;能密切聯繫教師，全心全意為教師服務，在教職工中具有較高的威信。
六、待遇
享受相應文件規定的中層幹部待遇;優先具有參加區教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層幹部競聘表現優秀者，可進入學校後備幹部人才庫，優先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內，如有崗位暫缺，學校黨政會議可以同意合適的對象擔任或兼任。
七、程序、方法和時間
1.公佈職位。通過多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公佈競爭職位、以及競爭上崗的程序、辦法等事項。(x月23日)
2.公開報名。採取個人自薦、羣眾舉薦和組織推薦相結合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫附件2，參加校內競崗的人員填寫附件3(報名表發送給羅xx老師郵箱，x月30日下午4點30分截止)
3.資格審查。由學校黨政領導對報名人員進行資格審查，再由學校黨政班子集體確定競爭人選，並公佈競崗人名單。(x月1日)
4.演講答辯。在一定範圍內演講，介紹自己的基本情況、工作實績，選擇一個崗位，以“假如我當——”為主題介紹任職優勢和任職後的工作設想，並就有關問題進行答辯。(x月5日)
5.民主測評。由全校教職工或教代會對競爭人員進行民主測評。(x月6日)
6.組織考察。根據競爭人員演講答辯和民主測評結果，擇優確定考察對象並由校黨支部進行考察。考察內容包括德、能、勤、績。(x月6-7日)
7.結果公示。(x月7日~x月14日)
8.上報競崗結果。上報《xx區學校中層幹部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)
9.決定聘任。經學校黨政班子集體討論決定，由校長聘任，聘任後報蠡園開發區黨羣工作部、xx區教育局人事科備案。聘任期間由於工作嚴重失職，或犯有嚴重錯誤，或身體因素等不能履行職責的，可中止其任期。
八、組織領導
競爭上崗工作按幹部管理權限，在學校黨政領導下組織實施。學校成立領導小組和專家考評組，負責相關工作。
領導小組：
專家考評組：聘請有關專家組成
根據省、青島市及平度市推行事業單位人員聘用制度的有關規定，結合我鎮事業單位聘任的實際情況，制定競聘方案如下：
一、競聘範圍及崗位設置
競聘範圍：全鎮列入事業機構編制管理範圍的單位(包括便民服務中心、綜合治理中心、農業農村服務中心、經濟發展服務中心、經管統計審計服務中心、農業機械服務站、水利水產服務站和畜牧獸醫站等8個單位)的正式在編在崗人員。
崗位設置及聘任情況：
管理崗位設19個，其中八級5個，九級14個。已聘八級1個，九級22個，十級1個。
專業技術崗位設80個，其中六級2個，七級2個，八級10個，九級12個，十級10個，十一級22個，十二級22個。已聘六級1個，七級2個，八級5個，九級6個，十級7個，十一級5個，十二級3個，十三級1個。
此次事業單位的可競聘崗位數：
專業技術崗位51個，其中六級1個，八級5個，九級6個，十級3個，十一級17個，十二級19個。
二、競聘原則
事業單位工作人員競聘上崗，應當堅持以下原則：
(一)黨管幹部、黨管人才；
(二)以德為先、任人唯賢；
(三)民主、公開、競爭、擇優；
(四)注重業務能力和工作實績。
事業單位工作人員競聘上崗應當以履行崗位能力、完成崗位任務和崗位考核結果等為基本條件，以崗位設置為基礎，在核準的崗位設置總量、類別、等級和數量內進行。
三、競聘方式
競聘方式將採用民主測評和量化積分相結合的方式組織實施競聘。
四、競聘條件
參加競聘上崗的事業單位工作人員應按照市委組織部、市人社局《平度市事業單位工作人員競聘上崗辦法》(平人社字〔20xx〕86號)進行，具備下列基本條件：
(一)遵紀守法，具有良好的品行；
(二)具備崗位所需的專業、技能等方面的資格條件；
(三)適應崗位要求的身體條件；
(四)規定任職年限年度考核結果和上一個聘期考核結果為合格及以上等次；
(五)晉級晉檔條件
1、七級及以下管理崗位的任職條件：
①七級管理崗、八級管理崗位按照幹部人事管理權限有關規定執行；
②九級管理崗位：現聘十級管理崗位滿3年；現聘十二級及以上專業技術崗位；現聘十三級專業技術崗位滿5年；現聘四級工勤技能崗位滿1年。
③十級管理崗位：現聘十三級專業技術崗位；現聘五級工勤技能崗位或普通工崗位滿1年。
2、由專業技術崗位聘任到管理崗位的人員中，十一至十二級專業技術崗位轉任九級管理崗位、十三級專業技術崗位轉任十級管理崗位的，新聘崗位的任職年限可與其相應等級專業技術崗位的任職年限合併計算。
3、競聘高、中、初級內部較高等級的專業技術崗位逐級進行，應聘任下一等級專業技術崗位滿2年。
4、由管理崗位競聘專業技術崗位的.人員，須具備相應等級專業技術資格且聘任後從事專業技術工作，其中：
①現聘七級、八級管理崗位的人員，可以參加十級專業技術崗位的競聘；七級管理崗位任職滿5年的，可以參加七級專業技術崗位的競聘；
②現聘九級、十級管理崗位的人員，可以參加十二級專業技術崗位的競聘；九級管理崗位任職滿4年的，可以參加十級專業技術崗位的競聘。
③管理崗位聘任到專業技術崗位的人員中，七級或八級管理崗位與十級專業技術崗位、九級管理崗位與十二級專業技術崗位的任職年限在參加各層級專業技術崗位內部等級競聘時可以連續計算。職稱評審中的任職年限計算辦法仍按有關規定執行。
5、由工勤技能崗位競聘專業技術崗位的人員，須具備相應等級專業技術資格且聘任後從事專業技術工作，其中：
①現聘三級工勤技能崗位的人員，可以參加十級專業技術崗位競聘；任職滿5年的，可以參加七級專業技術崗位競聘；
②現聘四級、五級工勤技能崗位和普通工崗位的人員，可以參加十二級專業技術崗位競聘；四級工勤技能崗位聘任滿5年的，可以參加十級專業技術崗位競聘。
五、競聘程序
(一)成立競聘委員會。
競聘委員會負責全鎮事業單位崗位競聘方案的制定和各項競聘工作的組織實施。競聘委員會由鎮領導組成，競聘委員會主任由鎮黨委主要領導擔任。(詳見附件1)
(二)確定實施方案。《新河鎮關於所屬事業單位開展崗位競聘工作實施方案》在充分徵求競聘委員會成員及鎮屬事業單位工作人員意見的基礎上，經鎮黨委會議研究同意後印發實施。
(三)個人申報和資格審查。擬競聘人員如實填寫《事業單位崗位競聘申請書》(詳見附件3)，將上一輪聘書、有關資格證書等材料報送至競聘委員會辦公室(設在黨建辦)，競聘委員會對申報人員進行資格審查。
(四)組織競聘。對競聘原崗位和形不成競爭的崗位，採取單位直評加民主測評的方式，先由本鎮事業單位組織民主測評(附件4)，然後由單位研究提出是否聘用的意見。參與民主測評範圍為事業單位全體在編人員，採用無記名投票的方式，結合參與競聘人員在德、能、勤、績、廉方面的表現，對是否同意競聘人員參與擬競聘崗位競爭進行投票表決。若參與投票人數的半數以上不同意參與競聘人員競聘高一級崗位，則按照原崗位對其進行續聘。對有競爭的崗位實行量化積分(附件5)，按照量化積分從高到低的順序確定擬聘用人員，單位再進行民主測評並提出是否聘用的意見。
(五)考察和公示。根據競聘情況和民主測評結果，綜合人選一貫表現並徵求紀檢部門、徵信部門意見後確定考察對象，考察合格後將擬聘人選進行公示，公示期不少於5個工作日。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查核實並及時答覆。
(六)辦理聘用及備案。競聘結果公示結束後，按規定程序到市人社局進行備案，被聘用人員辦理續聘手續，簽訂《聘用合同續訂書》，聘期為三年。續訂書必須由用人單位法定代表人或其委託人簽字且加蓋單位公章，被聘用人員在續訂書中籤字，不得由他人代簽。續訂書一式三份，單位、個人、人事檔案各留存一份。
六、有關規定及要求
(一)工作人員年度考核被確定為基本合格檔次的，兩年內(含考核基本合格年度)不得競聘高於現聘崗位等級的崗位；工作人員在誡勉談話影響期內、警告、記過處分期間，不得競聘高於現聘崗位等級的崗位；工作人員在受降低崗位等級處分期間，不得競聘高於受處分後所聘崗位等級的崗位。
(二)轉崗競聘人員，需要符合平人社字〔20__〕86號《平度市事業單位工作人員競聘上崗辦法》規定，事業單位人員三年內原則上只能進行一次轉崗聘任。
(三)試用期人員試用期滿後方可參加競聘。專業技術崗位試用期滿人員，在未取得專業技術資格證書前，不允許競聘上一級崗位。
附件：1、新河鎮事業單位崗位競聘委員會成員名單；
2、新河鎮事業單位崗位設置及聘用情況；
3、新河鎮事業單位崗位競聘申請書；
4、事業單位民主測評表；
5、事業單位崗位競聘量化積分辦法；
6、新河鎮事業單位崗位競聘量化積分統計表
為進一步強化人崗匹配、適才適崗，激發員工活力，調動員工的工作積極性，主動性。經研究，決定在全公司開展員工雙向選擇競聘上崗，現特提出如下實施意見：
一、指導思想
按照“分類管理、科學設崗、明確職責、嚴格考核、落實報酬”的總體要求，從着眼於規範企業管理秩序，着眼於調動全體員工的積極性，着眼於員工隊伍的成長和整體素質的提高，以激發活力、提高效率為目標，通過員工雙向選擇競聘上崗，做到人崗匹配，激發員工的工作熱情，為公司的發展提供人才保障。
二、基本原則
（一）堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。堅持任人唯賢、唯才是舉，使各類人才創業有機會、幹事有舞台、發展有空間，營造人才脱穎而出的環境。
（二）嚴格規範、陽光操作的原則。整個雙向選擇競聘上崗的.實施，必須陽光操作，嚴格按制度辦事，避免人為因素，做到嚴格規範，公平公正。
（三）實事求是、人崗匹配的原則。雙向選擇的雙方必須按照《崗位説明書》、定崗定編要求，從工作實際需要出發，客觀分析，客觀選擇，確保人崗匹配、適才適崗，杜絕突破編職。新擬的《崗位説明書》是競聘上崗雙向選擇的重要依據。
（四）積極穩妥，穩步推進的原則。在實施過程中，各單位必須以穩定為前提，有計劃、按步驟積極推進。
（五）分類管理，誰用人誰選聘，下管一級、下聘一級，逐級實施的原則。按照人事管理權限，各單位負責此項工作在各單位的組織實施。公司聘用中級管理層人員；部門按崗聘用所需員工。
（六）聘任、聘用實行雙向選擇的原則。即由全員自薦報崗；由公司或部門按照規定程序擇優選聘的原則，不願填報者視為自動放棄。
三、方法步驟
本次工作共分為6個階段。
（一）宣傳動員階段（xx月x日—xx月x日）。
各級部門要召開員工會，組織所屬全體員工認真學習雙向選擇競聘內容、《崗位説明書》、定崗定編等材料，同時認真做好員工信息分析工作，引導員工積極理解、支持、參與此項工作。人事部門要及時將《崗位説明書》、定崗定編情況進行公佈。辦公室要充分發揮宣傳職能，為此項工作的開展營造良好的議論氛圍。
（二）報名階段（員工雙向擇崗階段）（xx月x日—xx月x日）
動員結束後，各單位（部門）員工根據本單位（部門）崗位設置情況，結合自身實際，原則上在本部門內設崗位中選擇1個崗位，填寫員工雙向選擇競聘上崗報名表》經部門領導簽字，完成員工雙向擇崗後，交人事部門。未按時報名者，視為自動放棄（各單位對報名人員的資格審查由本單位員工雙向選擇競聘上崗工作領導小組負責；各部門由部門領導負責對報名人員的資格審查）。
（三）公示階段（x月xx日—x月x日）
員工雙向選擇辦公室要將競聘人員的雙向選擇競聘情況進行公示。
（四）錄用階段（x月x日—x月x日）
對公示無疑意的，人事部門要及時按要求辦理人事調動、崗位變更、簽訂等有關手續。
四、組織領導（待定）
為加強對員工雙向選擇競聘上崗工作的領導，成立員工雙向選擇競聘上崗工作小組，各單位也要及時成立相應的組織領導機構，負責此項工作、錄用人員的確定及問題的決策。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在人事勞資部，負責員工雙向選擇競聘上崗的日常工作。
五、有關細則
（一）在雙向選擇過程中，如未被錄用，則進行學習培訓，學習期間只發給崗位工資。經學習培訓合格後，由本單位部門根據崗位空缺及本人的實際情況，在徵求本人意見的基礎上，進行二次安排工作，如本人不願意，則先待崗，待崗期間只發生活費，待有崗位空缺時，再進行雙向選擇。
（二）未報名參加雙向選擇的人員，則實行待崗處理，待崗期間只發生活費，在待崗過程中，若有空缺崗位，則進行二次雙向選擇；現享受待遇的人員，由各單位部門妥善安排。
六、要求
（一）整個雙向選擇上崗具體工作由各單位雙向選擇上崗小組辦公室負責實施。
（二）競崗領導小組及參與競聘工作的有關部門負責人和業務人員，要嚴守紀律規定和做好保密工作；要求公道正派。
（三）在新上崗人員未到位之前，全體員工務必堅守各自工作崗位，完成各項工作任務。
（三）各級部門要認真做好員工工作，確保本次雙向選擇上崗工作順利進行。
（四）所有工作人員要嚴守組織紀律，公道正派，堅持原則，實事求是地工作，則，將視情節輕重給予處理。
（五）要按照本實施意見要求，結合自身實際，制定具體的實施辦法，報競聘工作領導小組審批。審批後的部門《聘用實施辦法》，要在本部門範圍內進行宣傳和張榜公佈，並在公平、公開、公正的原則下進行聘用工作。在實施過程中，如遇特殊問題，應及時向上級報告。
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