一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情際，在校園中營造節日氣
二、 活動目的：在第32個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。 讓全體教職工在工作之餘感受到生活的愉悦，放鬆心情，度過屬於自己最美好的一刻。
三、 活動過程：
1、團委書記作國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、每位學生製作一張感恩卡贈送給老師。
3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
4、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題班會。
6、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈願望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。
具體活動安排如下：
2、9月9日下午，在教師中開展“尊重職業、尊重自己、享受教育、重温承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會， 陳時偉校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。
3、9月4日–9月10日，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔乾淨的作業，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
4、在教師節前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內積極營造過文明、節儉、乾乾淨淨教師節的良好氛圍。
5、全體師生教學樓前集合，頒發先進教師、三好學生等獎項進行表彰。政教團委強調安全等事項。
6、九月9日下午在大會議室舉辦以“相約美麗”為主題的教師卡拉ok大賽。以段為單位每段出歌曲最少5首，獨唱、對唱、合唱均可。任課的領導隨段裏，沒課的領導及門衞、後勤、廚師為一個組。
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍佈置，掛上了橫幅、功能室裏一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日歡樂。午時孩子離園後，全體教職員工齊聚一堂，伴隨着温馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做遊戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚
二、活動時間：20__年9月10日
三、活動主題：愛要大聲唱出來
四、活動準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及佈置場地，調試音響等設備。
五、活動流程：
(一)開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這歡樂的日子裏，我們_幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下頭請園長做開場講話，掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿活力、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節日氣氛濃滿園
1.個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2.遊戲：搶水遊戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人説：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。)，年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3.組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4.遊戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。
5.年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6.遊戲：海草舞(團體)，丁教師領舞，全場互動，互嗨。
(四)教師園內自助餐
一、活動目的
為了讓同學擁有感恩的心，在教師節來臨之際，在學校中營造節日氣氛，讓每個學生從自我的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向教師表示敬意，感激教師的辛勤工作，遇到教師親切送上一句問候“教師您辛苦了”，並用實際行動為教師做一事。
二、活動主題
心遞感恩卡，情暖教師節
三、活動時間
20__年_月_日至20__年_月_日
四、活動對象
一至六年級全體學生
五、活動過程
1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、賀卡張張寄心語：在教師節前夕，動員全體隊員都能親自動手製作賀卡，寫上自我的祝福語，並在教師節當天親手送出去，把對教師的尊重與理解充分表達出來，讓彼此的心靈不再遙遠。
3、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
六、活動要求
各班要精心準備，認真組織，將活動開展得有聲有色，資料豐富，形勢多樣，使每一個學生充分參與，充分感受，以到達感恩教育的目的。
1、賀卡規格：卡片規格為15_20cm。
2、資料：教師節感恩卡，必須出現教師的名字。
3、每班徵集5張。
4、以繪畫或剪貼方式製作，但以牢固、整潔、美觀為原則。
5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名於期限內交少先隊大隊部。
七、評選日期
_月_日由_教師評審。
八、獎勵辦法
優良作品頒發獎狀，並公開展示以資鼓勵。
一、活動時間
201X年9月10日
二、活動目的
營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師隊伍而共同努力。
三、活動地點
清心園旅遊山莊
四、活動主題
為夢齊聚藝林，攜手共創輝煌。
五、活動形式
以拓展訓練的形式開展活動
六、活動準備
1.事先聯繫好拓展地點、訓練項目、以及交通工具。
2.組織教師進行安全教育。
七、活動流程
1.全體教職員工早8點集合出發。
2.9點到達清心園活動開始
3.第一項破冰開營儀式
4.第二項遊戲《達芬奇密碼》
5.第三項遊戲《鼓舞人心》
6.第四項遊戲《高空斷橋》
7.第五項遊戲《盲人與啞巴》
8.第六項閉營儀式
9.組織教師乘車返回。
一、活動主題
濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的
在第_個教師節來臨之際，在學校中營造節日氣氛，讓每個學生從自我的角度瞭解教師尊重教師，並經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悦感受。號召全體教師在第_個教師節明確愛心與職責，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責。
三、活動過程
1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2.各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。
4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔乾淨的作業，一切禮貌守紀的行為。進取在學生中倡導用自我力所能及的方式為教師慶祝節日，開展“爭做禮貌教師，拒收節日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解並監督教師過綠色教師節，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
5、教師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種期望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備進取向上的強烈願望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學職責，讓他們的職責喚起我們的愛心，用我們的愛心職責心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的完美明天。
一： 場外佈置：場內佈置：
大門對聯：社區海報宣傳;辦公室內的宣傳;〈具體操作 / 待：〉
二： 活動主題：
以關愛生命 / 關愛健康 / 關愛教育 /“特別的愛給特別的你”為活動主題：
三： 活動目的：
積極參與社區的活動，提高賣場的前期親和力
四：贈送活動：吸引顧客;
具體內容9月10日前，憑宣傳單即可在《博仁堂攜手江北中醫院的體驗中心》領取一份禮物，每張單子限領一份;
五： 邀請函的宣傳：〈邀請函 / 待〉
〈1〉 9月10日前到的新顧客;我們將有專業醫師為你免費提供健身指導和健康諮詢。
〈2〉 上50的老人可獲得“健康禮品一份”〈每天限前10名〉
〈3〉 在9月10日這一天生日的老人可獲得幸運老人大禮品一份。〈憑身份正為準〉
六：老顧客重複消費優惠方案;〈具體操作 / 待：〉
七：老顧客帶新顧客方案;〈具體操作 / 待：〉
八：教師節健康特賣方案;〈具體操作 / 待：〉
九：大規模的進行電話回訪：
十：每天到會的新顧客都贈送小禮品;進行社區服務，真情奉獻，樹立形象，帶動宣傳。
十一：聯誼會現場有獎問答;主要是留注顧客;
主持搞
走向台前：(邊走邊説)(播放輕音樂)
為生命，為健康，為有一個幸福的晚年;今天我們歡聚一堂，共同喜迎普天下教師共同的節日;在這裏/請允許我向普天下的教師致以節日的問候/祝你們教師節快樂/
歡迎詞：
尊敬的各位來賓， 親愛的叔叔阿姨，也及我們博仁堂的所有事業夥伴，大家———上午好， 這裏是博仁堂舉辦的〈慶祝20__年/教師節健康聯誼會的活動現場〉我是今天的.主持人：__在這裏請允許我代表博仁堂所有的工作人員對您的到來表示最衷心的感謝和————最熱烈的歡迎————————歡迎你們;同時——也祝願在座的叔叔阿姨——身體健康————萬事如意，閤家歡樂!
節目表演
鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我想向您説聲 ：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解和支持，而這時你卻是如此沉默、九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!我們有緣相聚在這裏，共同來慶祝這第25個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以最熱烈的掌聲，請出今天的第一位朋友，__老師為我們帶來一首〈__〉歌曲;來;掌聲有請;
謝謝__老師給我們帶來的這首好聽的歌謠;讓我們再一次把掌聲送給他/桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
健康講課
立足生命科學，造福人類健康。緊握科技脈搏，共享幸福人生;在這個喜慶的日子裏;我相信大家今天來這裏的目的是為了健康，最想的是學到知識得到健康吧!那大家可不要隨意走動和講話了，精彩三十分，不容錯過。來，掌聲有請__為我們帶來今天的精彩健康講座;來，掌聲有請;
(播放重音樂)
感謝__的精彩講解;來 / 我們再一次把掌聲送給他;
互動：(播放重音樂)
老顧客分享：
人家都説了/金獎銀獎不如老百姓誇獎/金盃銀盃不如老百姓口杯/那下面我想知道一下/在場用過我們博仁堂產品的請高舉您健康的手/哇/現場有這麼多用過我們博仁堂產品的叔叔阿姨啊/來/請這位—————跟我們一起分享一下他得健康/來/掌聲有請
宣佈優惠：
今天是個喜慶的日子，在這個喜慶的日子裏，我們還將有更多的驚喜和優惠來回饋和感謝那些支持，愛護博仁堂的老朋友們，感謝那些關心，關注博仁堂的新朋友們，後面還有更多驚喜，來/聲有請博仁堂的__為大家帶來今天的好消息，來/掌聲有請;
尊敬的各位來賓，親愛的叔叔阿姨，請不要離開我們的活動現場;我們還有現場有獎問答;請不要錯過。
活動目的：利用教師節，給接下來的中秋國慶創造更為有效的節慶氛圍，讓日漸起色的銷售工作吸納更多人氣。
活動主題：尊師重教，從錦和百貨做起!
活動時間：9月7日—10日(10日為星期二)
活動內容：一：活動期間，凡持教師證來商場購物的顧客，不論購買金額，均可至商場4
樓客服領取精美禮品一份。活動當天9月10日，凡持教師證購物滿588元(黃金名錶滿1288元)男性教師可獲贈精品領帶一條(或精美簽字筆一支)。女教師可贈化粧品一份或精美簽字筆一支)。
二：活動當天，凡持教師證來商場購物的顧客，均可至4樓客服免費辦理白金VIP
卡一張，並現場贈送500積分(積分當天不可使用，三天內到卡)。(可能與活動一衝突，但考慮活動當天持證消費顧客有限可考慮實施。這也是為推廣VIP卡的措施)。
三：活動期間凡普通顧客購物滿188元可至4樓領取精品小禮物一份。滿588元
的顧客，可領取(鍵鼠套裝一套或其它女性喜歡的禮品)禮品贈送要與活動一教師禮品有所區分。一樓化粧品區可單獨考慮購物贈送禮品，教師節是家長購買化粧品贈送教師的小高峯。
四：各樓層活動。
活動宣傳：9月1日起，在電視台、小區LED、網站、報紙進行提前宣傳，重點宣傳持教師
證消費的好處。
活動預算：1、小禮品，考慮到如果做4天，如果4天都送的話，禮品成本應該控制在5元
以內，如果只送10日當天，可考慮送8-10元內禮品。
2、滿588元送教師的送30元以內領帶或化粧品(可以用化粧贈品套裝)是可行
的，另一種禮品漂亮的簽字筆應該有點文化氣氛的，淘寶上面的價格普遍在20元左右。
3、教師節當天持教師證辦理白金卡，送500積分，可以三天內到卡。當天不可
以使用，500積分相當於12元。這樣可促使掛證顧客湊積分進行消費，也是為推廣VIP卡所採取的措施之一。
4、考慮到活動期間還有很多普通顧客，所以有第三個活動內容，滿188元可得到的小禮品和持證是一樣的，但是滿588元送的要和持證有點區別，教師節相對好些。如果有顧客非要一樣的，也可以考慮送，關鍵在於我們客服人的解釋工作要做好。
為慶祝第_個教師節，豐富教職工的文化生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動。
一、活動目的：
1、愉悦心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。
二、活動要求：每個工會小組組選出十人蔘加活動
三、活動地點：學校操場
四、活動內容：接力滾輪胎、投準拾貝
五、參加人員：學校全體教職工
六、活動時間：_年9月10日下午
七、活動形式：
1、全體教職工自行到學校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
八、攝影攝像：王以賢童聖壽王慧
後勤服務：王六培肖宜武丁婉君
裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳
九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽籤決定)
每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。兩個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
十、比賽方法和規則：
1、接力滾輪胎：
比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過幾個障礙物後直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地後從失誤地點繼續進行，當最後一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最後以所需時間最短者為勝，時間相等名次並列。
2、投準拾貝：
場地：在平坦的硬質地面上，畫一個半徑為1米的圓，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧，在這段圓弧上放上一簍網球(50個)。
比賽方法：各隊選10人，其中一人腰繫筐簍，兩手不能扶簍子，其餘9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球，擲球者聽到開始口令下達後，球需經地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍裏，但系筐簍的運動員可以在圓圈內自由擺動身體去接住地面反彈過來的網球，不能出圈。
一、指導思想：
為迎接第--個教師節的來臨，,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：
二、活動目標：
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備：
1、“互敬互愛”活動負責人：--
2、“心繫開幼”公益活動負責人：--
3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人：年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人：----
四、參加對象：
--幼兒園全體教職工
五、活動時間：
--年9月10日教師節前後
六、活動內容：
第一項活動：
開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動：
開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動：
開展“訴説心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴説心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費：
以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。
備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。
從1985到20__年，我們迎來了第33個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動時間：9月9日下午4：00
二、目標
1。依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2。結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3。結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1。場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台座椅等。
2。各團隊自選統一服裝
3。二幼我幸福的家牌子
4。獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5。攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6。各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，並提前是音響
7。鮮花1束
8。《追求者的足跡》130本
四、活動過程4：005：30
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!
走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗着收穫的喜悦;九月是屬於教師的，充滿着温馨和幸福，九月是屬於我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻，我們懷着無比喜悦的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，節日快樂!
在這個幸福的日子裏，我們幸福於二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成長，更幸福着二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章二幼我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收穫着喜悦、體驗着幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含着個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有着曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂着，在歷練中實現一次又一次的蜕變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!
主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上台領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎台，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。
活動目標
(1)知道怎麼做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。
(3)用語言表達對老師的愛。
活動準備
經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。
材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節，引入活動。
(1)介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。
(2)出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。
將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒説説照片中都有誰，在做些什麼，為什麼要做這些。引導幼兒説出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。
2.示範彩泥蛋糕製作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能説説老師手中的“蛋糕”是怎麼做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽説出彩泥蛋糕的製作方法。
(2)教師示範製作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結合材料説一下自己想做什麼樣的蛋糕，怎麼有規律地裝飾蛋糕。
3.幼兒製作，教師指導。
重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。
4.集中展示，分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒説説想將這個蛋糕送給哪位老師，為什麼?
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
二、活動目標
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
製作小禮物送給老師。
六、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣。
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又高興有快樂?
3、小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢?
幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論。
(1)老師怎麼了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(説祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助。
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“教師，節日歡樂”主題教育活動，有着重要意義。
這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節，是教師的節日。
②教師十分關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應當尊敬教師。
③小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達自我的愛與敬意。
④瞭解教師節相關的知識和信息。
二、活動組織
大班
1.明白每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自我的關係及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創造，用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與教師共享節日歡樂。
★大班制作活動——教師，多謝您
三、活動目標
1.明白每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自我的關係及教師節的意義。
2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向教師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
五、活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向教師表達自我的謝意。
師：今日是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?
教師介紹教師節的由來。
引導幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。
兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的教師的節日，小朋友們能夠自我製作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節日歡樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。
(2)團體幼兒製作。
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自我的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒堅持桌面與地面乾淨。
3.“感動的祝福”。
教師根據幼兒所説，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給教師賀卡時對教師説：“教師，您辛苦了!
一、設計意圖
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自我的教師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬教師、愛教師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒經過各種方式來表達對教師的愛。
二、活動目標
1、明白9月10日是教師節。
2、感受教師對自我的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
三、活動準備
1、教師和孩子們一齊活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
明白9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
五、活動難點
製作小禮物送給教師。
六、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們明白嗎?其實教師也有節日，你們明白教師的節日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節日)，教師很辛苦。小朋友都認識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛教師的情感。
1、出示教師和幼兒一齊活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?教師在做什麼?你們的心境是怎樣樣的?為什麼又高興有歡樂?
小朋友此刻有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?教師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的教師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你?
(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節日裏應當給教師愛呢?
1、幼兒閲讀畫冊《給教師的愛》後根據教師的提示進行討論
(1)教師怎樣了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫忙教師?教師會怎樣想?
(3)你平時是怎樣對待教師的?
(四)製作小禮物表達對教師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節，我們應當怎樣向教師表達愛呢?(説祝福的話，送給教師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予必須的幫忙
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一齊演唱歌曲祝福教師節日歡樂。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動打算：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊[社會]
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
製作小禮物送給老師。
活動過程：
(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在、幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又快樂有快樂?
3、小朋友此刻、有、了、那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了、哪些事情?
4、除了、班上的老師，幼兒園裏還有、哪些人關懷照顧過你?
(三)討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節日裏應該給老師愛呢?
幼兒閲讀畫冊[給老師的愛]後根據教師的提示進行討論：
(1)老師怎麼了、?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了、什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
(四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在、教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(説祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並賦予一定的幫助
(五)幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
一、活動目標
1.讓孩子明白x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬教師的美德。
2.幼兒經過自我動手畫畫，製作手工的形式，向教師表達節日的祝福。
3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達本事和發展動手操作本事。
二、活動準備
1.各班主任制定本班活動資料與形式。
2.為幼兒供給相應的材料。
3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。
4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊製作花。
三、活動時間
x月x日上午
四、活動過程
(一)各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。
(二)第一節活動課
1.用兒教師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《教師本領大》，我們一齊説一邊。
教師本領大
教師教師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2.説一説你身邊最熟悉的教師，長的什麼樣。
我們班有幾位教師?誰能説一説咱們的教師都長的什麼樣?(請個別幼兒説)
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節，-是我們教師的第一個節日，教師最終有了自我的節日。
五、第二節活動課
全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節《我愛教師》活動。
1、祝福送教師：
(1)愛要大聲説出來。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。
六、作品展示
活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。
一、活動目的：
今年，中秋節和教師節兩個節日正好緊挨，學校針對中秋節放假的假日時間，讓學生通過實踐性的作業來了解教師節和中秋節，引導學生回憶師恩、讚美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業佈置，指導學生學會蒐集信息，感受傳統節日文化。
二、活動內容：
(一)慶祝教師節活動
1、加強宣傳，營造慶祝教師節、中秋節的濃郁氛圍。
2、落實活動，結合實際慶祝教師節。
(1)各班教師節前，召開慶祝教師節班會，給老師一個小小驚喜。
a早上見到老師時給老師獻上一首歌，説一句誠摯的祝福語;
b當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
c以全班同學的名義，在講台上為老師放上一杯水;
d給老師捶捶背，按摩按摩。
e清晨給每位老師獻上一支花。
説明：各年級根據年級情況和學生年齡特點，有選擇的進行慶祝教師節的活動。
3、佈置感恩作業，表達感恩之情。
a回憶老師關心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。
b請摘抄一段讚美老師的文章，表達對老師的讚美之情。
c教師節到了，你想對敬愛的老師説些什麼?
(二)歡慶中秋節活動
利用假日作業形式，讓學生了解家鄉過中秋節的風俗習慣，探究有關月球的知識。
a蒐集與月球有關的科學知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)
b抄寫並背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節。學生背誦後，請家長檢查，並簽名。
三、活動要求：
1、請各班做好宣傳和發動，讓學生重視節日文化。
2、假期前，下發假期作業，組織學生認真進行探究和感恩活動。
3、開學後，各中隊評選出優秀作業，上交大隊部存檔。
凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今後能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定於20__年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
一、指導思想
以落實學校發展的三大思路為目標，着力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。
二、活動目標
通過隆重開展教師節系列慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工“愛我二中，無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷和對建設傑出教工隊伍的重視。
三、組織領導
本次活動由學校黨支部、校長室、教育工會總負責，郭桂欣主管，校辦和總務處協助組織工作。競賽組織機構另定。
四、活動安排
1.評選表彰學校各種先進模範人物。
(1)學科帶頭人(骨幹教師)方案另定。
(2)教壇新秀：
對象是參加教育工作三年以內的教師，以本年度工作為依據，全校擬評選5名。
(3)先進教育工作者：
對象是全校教職工，以本年度工作為依據，適當參考以前情況，全校擬評30名(其中高一8名，高二8名，高三8名，後勤6名)。
本項內容，月__日前各段(部)初評選送候選人員，__月份學校在徵求學生或學生家長意見前提下研究初步人選。公示一週後，黨支部和行政會作出表彰決定，並給予一定的物質獎勵。上級(市、鎮)要求推選的表彰對象將從本次評選的人員中擇優選送。
2.舉行系列競賽。
各項比賽視不同情況分別設一、二、三等獎若干名，榮譽獎若干名，頒發證書並予以適當的物質獎勵。
(1)教師基本功“五項全能”比賽(板書、師德演講、課件製作、文筆、登山)，比賽時間為_月初。
(2)課改三項設計比賽(一堂課、一份卷、一項課餘活動方案)，比賽時間為_月初。
(3)年段教師體育三項賽(拔河、男子籃球、女子羽手球)，其中，拔河比賽時間為_月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時間為_月中旬。
(4)教師個人卡拉ok賽，比賽時間為_月底。
3.慶祝活動(時間為_月初)。
(1)點歌
(2)慶祝表彰大會
(3)招待會
(4)師生文藝晚會
(5)慰問
活動目標：
1、瞭解喜歡自己的老師。
2、能比較清楚地講述一件事並學會向其他人提問。
活動準備：
有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。
活動過程：
1、看看有關老師的圖片資料：
(1)幼兒看有關老師的圖片資料：
你們想知道老師的祕密嗎?你可以和你的朋友一起看看、説説老師在什麼地方?在幹什麼?也可以來問問我。
(2)幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。
2、問問有關老師的趣事：
(1)教師引疑：
看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼?可以問問我。
(2)幼兒提問，教師回答。
3、説説老師的優缺點：
(1)教師啟發引導：
你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能説説喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?
(2)幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。
(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。
●活動目標：
1.在教師節當天，除了對自己班級的教師表達節日祝福也記得為其他班級的教師們送上祝福。
2.知曉教師節意義並瞭解教師工作的辛苦。
3.願意承擔值日生的任務，為班級能做力所能及的事情。
●活動準備：
教師事先準備好衞生工具，劃分好幼兒可執行的衞生區域。
●活動過程：
1.導入部分
教師講解教師節的由來及意義，引導幼兒瞭解教師工作日常的繁瑣與複雜性。
2.瞭解教師工作
引導幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，瞭解教師們的辛苦。
3.我是班級小主人
教師向幼兒説明班級的構成關係：除了老師外，小朋友們也是這個班級的主人。
引導幼兒幫助教師分擔維護班級安全與衞生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發學習用品、擦桌子、擺放椅子等。
4.記錄
教師將活動過程拍攝下來，製作成小短片，用來記錄孩子們的成長。
完成後大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。
5.教師表示感謝
教師對於孩子們的付出真誠地表示感謝，並帶領小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。
●活動延伸：
教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務。
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