2、教師示範。
3、小朋友操作，教師交代活動要求：捲起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完後在抹布上把手指抹乾淨。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。
5、收拾、結束。
活動反思：
本節課以西瓜做主題，鍛鍊幼兒手指點畫的技能，對於託班的孩子來説，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悦和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重複點畫，只有少數幼兒還不知道怎麼動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對於，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。
香香的餅乾
活動目標：
1、初步瞭解餅乾的外形
2、學習粘貼，發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備：
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅乾若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
活動過程：
1、幼兒參觀各種形狀的餅乾，請他們説一説餅乾的形狀。教師小結餅乾的外形特徵。
2、教師簡單講述餅乾的製作過程。幼兒品嚐餅乾説一説餅乾的味道
3、教師出示操作材料，在視頻展台上展示，並示範粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）
4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子裏。教師巡迴指導。
5、將幼兒的作品在展台上展示。
活動過程：
一、 Warming---up(熱身活動)
1、 教師和幼兒到招呼。
2、 唱一首Fiying的歌曲。
3、 教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。
二、 Presentation(內容呈現)
1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”、讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”、
2、 教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse、”並動作跟讀“litte mouse、
3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。
4、 幼兒跟着教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、 Practie(活動操練)
1、 教師指着黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒説出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse、”
2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。
3、 請幼兒和教師一起表演。
四、 Prouduction(創造鞏固)
1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒説。
2、 師幼道別。
五、課間操
大班半日活動《我的小手真能幹》設計
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼？聯繫生活實際
三、早操
1、提醒幼兒堅持鍛鍊。
2、教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：Activity3 I can draw
活動目標:
1、 理解兒歌大意，在遊戲中感受畫畫的樂趣。
2、 在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演。
活動準備：
1、 知識經驗準備
2、 材料準備
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
策劃人：
彩虹本運營團隊
一、活動主題：
彩虹本給你彩色的童年
二、活動原則：
親子互動、特色學習內容展示
三、活動背景：
石景山遊樂園大廣場
四、活動目的：
1、通過本次六一兒童節活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極參與中體驗成功，合作與交往的快樂，從而度過一個快樂的六一兒童節。
2、培養兒童的表達和表演能力、提高兒童們的洞察力，增長他們的知識面和勇氣。
3、以家庭為單位參與此次活動，有助於豐富家庭的業餘生活，讓更多的長道思超教育，加強向周邊業主推廣學校的特色課程和短期內教育成果。
五、活動時間、地點、對象：
時間：20xx年6月1日
週五上午（具體時間待定）
地點：石景山遊樂園
對象：0-6歲萌寶及其家長（一個寶寶需兩個及兩個以上的監護人）
時長：90分鐘左右
六、活動前準備
1、海報的設計與製作
2、禮品及道具的準備
3、邀請函的製作
4、活動當天有專門工作人員負責拍照，活動過後的.總結報道，及其出現的問題。
5、員工工作牌（6-10人）
6、地上鋪上泡沫墊
7、卡通娃娃裝扮宣傳工作：
1、傳單的派發（派發給附近的兒童，並與其説明六一的活動，和父母前行來參與）
2、社區、樓內黏貼海報
3、提前半個月向受邀請的家長、鄰校的學生家長髮放邀請函
採購工作：
遊戲所需的道具包括：地墊、氣球+打氣筒、鵪鶉蛋、卡通人物頭像、碗活動的所有獎品包括：兒童禮品：小娃娃、大娃娃（進行網購）、水彩筆、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、日用品禮品：紙巾、水、洗衣粉、洗髮水等
租賃工作：
1、音響租借、無線麥6個
2、卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念、氣球、糖果派發
七、具體活動方案：
活動流程：
(一)、活動開始前播放《爸爸去哪兒》、喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢、小毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、大王叫我去巡山等歌曲
(二)、主持人開場，宣佈活動開始：
主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的小孩，以免受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守我們的活動規則。
(3)、在活動中千萬不要擁擠
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來參與哦！每個寶寶需兩個及兩個以上的監護人才可以參加
(三)、領導致辭(四)活動流程
1、遊戲一：寶寶在有氣球的地墊上，過障礙物來到爸爸媽媽身邊，最先媽媽爸爸抱起的寶寶家庭獲勝。即可送出我們的獎品。共三組，每一組三個家庭參與。
2、獨唱或者表演節目的小寶寶們，送出精美禮物。
3、遊戲二：煮熟的鵪鶉蛋（30個）寶寶包完後放入碗裏給爸爸或者媽媽吃，先完成的家庭送出禮品。共三組，每一組三個家庭參與。其餘幾名都是獲得糖果。
4、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
5、遊戲三：一次遊戲5個小孩，參加的小朋友在主持人説舉右手，小朋友必須舉相反方向的手，或者頭轉向相反方向，反應慢者先淘汰知道選出最後贏家獲得禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
6、獨唱或者邊演節目的小寶寶們，送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
7、遊戲四：蘿蔔蹲。工作人員把卡通人物頭像打印出來讓小朋友們選擇自己喜歡的卡通人物，一次5名參賽選手，叫到誰蹲誰就蹲，反應慢者為輸。贏得小朋友送出精美禮物。其餘幾名都是獲得糖果。
八、活動中可能出現的問題、及其解決方案
1、活動開始時如果遇上天氣問題，去提前準備好大棚傘或當場暫停，如在半個小時內始終天氣不佳，就取消此活動，當天晚上如天氣無下雨則繼續進行，如依舊下雨則取消此次活動。
2、會場的佈置、舞台的搭建安全問題，需工作人員認真的檢查好。
3、音響的調試問題，活動未開始前負責技術的工作人員必須認真的檢查好音響效果，必須配備好話筒電池等。
4、禮品的準備問題，工作人員必須早的點好數，只能備多不能備少。
5、活動進行時如果觀眾過少，需一個工作人員與卡通人物帶着糖果到處在附近走走，工作人員説明有個親子六一活動正在進行，禮品豐厚。只要到場的小朋友都有禮品獲得。
6、活動進行時如果觀眾過多，一些工作人員需要在活動區域周圍時刻注意小朋友的安全問題，還需要一些工作人員站在觀眾周邊，時刻注意現場的秩序問題。醫藥箱、解暑藥需備好。
備註：如有後續細節問題隨時調整。
大班半日活動《我的小手真能幹》設計
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼?聯繫生活實際
三、早操
1.提醒幼兒堅持鍛鍊。
2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：Activity3 I can draw
活動目標:
1. 理解兒歌大意，在遊戲中感受畫畫的樂趣。
2. 在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演。
活動準備：
1. 知識經驗準備
熟悉句型“I can”.
2. 材料準備
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程：
一、 Warming---up(熱身活動)
1、 教師和幼兒到招呼。
2、 唱一首Fiying的歌曲。
3、 教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。
二、 Presentation(內容呈現)
1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”.
2、 教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”並動作跟讀“litte mouse.
3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。
4、 幼兒跟着教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、 Practie(活動操練)
1、 教師指着黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒説出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”
2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。
3、 請幼兒和教師一起表演。
四、 Prouduction(創造鞏固)
1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒説。
2、 師幼道別。
五課間操
教育活動二：繪畫《熊貓》
教學目標：
1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、 教育幼兒保護熊貓。
3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備： 熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、 猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林裏。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示範畫，提問引導幼兒説出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏着哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位?
2、請幼兒説説熊貓的喜好“喜歡吃什麼?喜歡玩什麼?”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示範畫法;(幫熊貓畫張相) 我是一隻大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
(1) 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎?請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
(2) 幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒 進行創造。
(3) 提醒幼兒注重畫面佈局。
5、塗色：教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。
6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到户外去做遊戲
户外活動：扔沙包
分組練習，教師示範，幼兒練習。
教育活動：
繪畫《熊貓》
教學目標：
1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、 教育幼兒保護熊貓。
3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：
熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、 猜謎引入課題：
1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林裏。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示範畫，提問引導幼兒説出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏着哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位？
2、請幼兒説説熊貓的喜好“喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相） 我是一隻大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1） 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2） 幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒 進行創造。
（3） 提醒幼兒注重畫面佈局。
5、塗色：教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。
6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到户外去做遊戲。
户外活動：扔沙包
分組練習，教師示範，幼兒練習。
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動。
晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼？聯繫生活實際
三、早操
1.提醒幼兒堅持鍛鍊。
2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。
四、教育活動。
教育活動一：英語：Activity3 I can draw
活動目標:
1. 理解兒歌大意，在遊戲中感受畫畫的樂趣。
2. 在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演
活動重、難點：
在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演。
活動準備：
1. 知識經驗準備
熟悉句型“I can”.
2. 材料準備
視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。
活動過程：
一、 Warming---up(熱身活動)
1、 教師和幼兒到招呼。
2、 唱一首Fiying的歌曲。
3、 教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。
二、 Presentation(內容呈現)
1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”.
2、 教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”並動作跟讀“litte mouse.
3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。
4、 幼兒跟着教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。
三、 Practie(活動操練)
1、 教師指着黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒説出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”
2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。
3、 請幼兒和教師一起表演。
四、 Prouduction(創造鞏固)
1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒説。
2、 師幼道別。
五課間操
教育活動二：繪畫《熊貓》
教學目標：
1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、 教育幼兒保護熊貓。
3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備： 熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、 猜謎引入課題：
1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林裏。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示範畫，提問引導幼兒説出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏着哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位？
2、請幼兒説説熊貓的喜好“喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相） 我是一隻大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1） 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2） 幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒 進行創造。
（3） 提醒幼兒注重畫面佈局。
5、塗色：教師提出簡單的'塗色要求，幼兒自由上色。
6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到户外去做遊戲
户外活動：扔沙包
分組練習，教師示範，幼兒練習。
活動目標：
1、初步學習使用棉籤添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備：
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的.樣子，再收集一些樹枝便於幼兒觀察。
2、已畫好樹幹的畫，幼兒每人一張。
3、棉籤若干，棕色顏料若干。
活動過程：
1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）
2、師示範用棉籤添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉籤添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示並欣賞幼兒作品。
西瓜籽
活動目標：
1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料枱布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什麼？它上面少了什麼？
設計意圖：
1.在冬至來臨之際，讓所有幼兒一起過節，增進大家之間的親密聯繫和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的温暖中度過傳統節日、感受家的温暖、集體的温馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，瞭解更多具體的工藝，學習能力。
3.感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
活動主題：《包湯圓》
活動目標：
1、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務、為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
2、 通過這次活動提高孩子們的.生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收穫的喜悦，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。
3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。
4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。 活動時間：20xx年12月26日。
活動地點：大二班活動室
活動對象：大二班全體幼兒、部分家長、教師、保育員。
活動準備：包湯圓的材料（碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等）、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋
活動過程：
一、8:50到9:00家長入園、簽到；
二、1、教師講解包湯圓的過程。
先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就製作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。
2、組織孩子反覆洗手；
3、擺好場地、分組分配任務；
4、家長、教師帶領孩子和麪粉、包湯圓；
5、用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣；
6、煮湯圓（保育員協助煮湯圓）。
7、孩子們分享煮好的湯圓，享用自己的勞動成果；
8、交流經驗，説一説本次活動自己的感想。
三、活動結束，老師清理活動場地。
活動注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等情況的發生。
2、注意食物的衞生和安全。
【活動目標】
1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。
2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。
【活動準備】
《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。
【活動過程】
一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導入活動。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園裏的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹並説説自己的發現。
師：咦，果園有什麼？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什麼？蘋果是什麼顏色的呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什麼幫助呢？
教師小結：蘋果吃起來甜甜的，而且它非常有營養，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學習新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。
2、學習歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。
3、學唱新歌。
師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊範唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）
三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創編歌曲。
教師：果園裏還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。説説看，想唱誰？這個是什麼顏色？它長在什麼地方？我們應該怎麼唱？
2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒説一説。
3、嘗試把創編的歌曲唱出來。
四、遊戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧！（個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）
五、結束活動。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！
設計意圖：
又是一個下雨天，到放學的時候看到家長撐着各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們並不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否瞭解，又認識多少呢？於是我設計了此活動，意在培養幼兒的觀察能力，學會留心觀察自己身邊的事物。
活動目標：
1、認識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養幼兒的觀察能力。通過觀察認識傘的構造，能畫出傘。
3、在遊戲中掌握5、6、7、的數與量的關係。
活動準備：
1、傘若干，筐子7個（每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片）
2、1~10的數字卡片3套；
3、白紙、畫筆與幼兒人數相等。
4、幼兒貼上相應的標記。
5、準備好活動場地。
活動過程：
一、談話活動
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什麼嗎？
2、師：對，傘。（出示傘）今天這節課我們將和傘一起學習。小朋友先告訴我，什麼時候要用傘呀？
3、幼兒回答。
4、師：小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光；雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎？（幼兒回答）那你們有沒有仔細的觀察你們的傘朋友呢？他是什麼樣子的，又有些什麼呢？
二、觀察傘
1、教師撐開一把傘，引導幼兒觀察
用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字傘面
將傘翻過來，摸摸裏面的傘架，告訴幼兒這是傘骨
摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是傘柄
我們拿傘時，所握住的那一部分傘把
2、教師再次拿着傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘
1、師：剛才我們仔細的觀察了傘，認識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了。現在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘，教師巡迴檢查、指導。
3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認識傘各部分的名稱。
四、遊戲“找朋友”
1、師：認識了傘，畫出了傘，現在讓我們輕鬆一下，和傘玩個遊戲吧！
2、交待遊戲玩法。
請手腕上貼有顏色標記的小朋友先找到和自己顏色標記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點數量，然後到後面的傘堆中數相應的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應的數字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩遊戲。活動中注意幼兒跑動時的安全。
4、評析幼兒的遊戲表現
五、結束活動
1、師：今天和傘一起學習、玩遊戲，你們開心嗎？讓我們拿着剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧！
2、組織幼兒回教室。
活動目標：
1、讓大班畢業生體驗人生第一次畢業的喜悦。
2、通過畢業典禮，讓孩子懂得感激父母的養育之恩和老師的培育之情，懂得愛的反饋與回報，表達告別老師和同伴的情感。
3、以“快樂成長，放飛夢想”為活動主題，用用多種多樣的藝術表現形式體現凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
4、體驗畢業離園時的惜別之情，進一步增強幼兒如國小的願望。
活動準備：
1、場地佈置（舞台、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設施、照片牆展板、夢想牆展板、温馨提示標語以及體現孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的摺疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、）等。
2、環節準備：背景音樂、主持人串詞、畢業誓詞、園領導老師及家長代表講話、畢業歌、花束、畢業證書、節目等。
服裝道具的準備：孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長及孩子服裝統一、孩子的博士服、屬於大三班的胸章，凡是參與活動人人要求佩戴。
3、安全保障準備：負責維持秩序，有序進行。
4、攝像照相人員安排。
5、禮物準備，紙飛機或綵帶等。
6、照片的收集。
活動過程：
1、早上8：00入園，在家吃早餐，化好粧，女孩子頭髮和上次六一時表演一樣，家長孩子統一服裝佩戴大三班胸章，憑邀請函進入幼兒園；
2、8：20家長和孩子到操場就位，
各個環節負責的家長就位準備好，8：30活動開始；
3、背景音樂主持人出場，開場白並介紹介紹參加本次活動的領導；
4、園長宣佈大三班畢業典禮正式開始並講話；
第一部分：歡快時光
1、女孩舞蹈：《大眼睛》；
2、男孩武術：《中國功夫》；
3、親子表演———詩朗誦《牽一隻蝸牛去散步》；
4、歌曲大合唱：《我是太陽，你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱（音樂伴奏）
第二部分：感恩成長
1、班級老師寄語；
2、家長代表講話；
5、大合唱——畢業歌《老師，再見了！》（放音樂伴奏）
6、為三年來所有帶過的教師獻花；（選個別孩子）
7、手語表演：《感謝》
8、孩子穿戴博士服，以家庭為單位，爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道，由班裏老師頒發畢業證書。見證這一時刻（背景音樂）
9、請拿到畢業證書的孩子留在舞台上，待會集體合影留念，
在主持人的引導下，孩子們將這頂“博士帽”扔向天空，讓攝像師記錄下這美好的瞬間，此時（家長從舞台兩側下中間打噴花）
10、老師給孩子們發畢業禮物，孩子有序下台家長拍照，為下一環節做好道具、服裝頭飾的準備。
第三部分：放飛夢想
1、表演完《感謝》，伴隨着旋律孩子們集體説出：感謝爸爸、媽媽的養育；感謝老師的培育；感謝小朋友的陪伴。我愛你們，你們辛苦啦~
2、老師帶領孩子們一起説出畢業誓詞。（孩子對以後學習生活的承諾），此時，家長迴應孩子（相信孩子，對孩子的期望）。（背景音樂起）。
3、（接上一環節）家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好願望及憧憬。
4、家長給孩子驚喜，提前裝飾摺好的紙飛機，上面寫好祝福，送給孩子鼓勵孩子的話語，（舒緩音樂）在一起將你手中的紙飛機飛出去———放飛夢想。此時（音樂《超越夢想》的各高潮部分）
5、（接上一環節）家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶着成束氣球出場，來到鋼琴鍵盤過道，聽主持人要求每個孩子去拿一個，聽口令一起再將氣球放飛。
6、孩子們歡呼雀躍：“我們長大了，我們畢業啦”望着飛得越來越高的氣球結束活動。
7、家長們協助清理現場，做好環衞工作。
注意事項：
1、以安全為出發點。
2、各環節負責必須到位。
3、有序組織活動的開展。
注：
1、根據當天天氣情況，整個活動大概控制到1個半小時左右，爭取10：00之前結束，這樣不會太曬。
2、活動結束當天離園後孩子們可自願贈送禮物或卡片。
一：【晨間接待】7:40—7:50
1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。
2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，並自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。
3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，瞭解情況，給予安撫。
4. 配合保健老師做好晨檢工作。
二：【户外鍛鍊】7：50—8：30
活動準備 繩子、皮球
活動過程：
1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）
2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球
3、提出活動要求：
（1）、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。
（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。
（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。
（4）、活動時能遵守遊戲的規則，愛護運動器械。
（5）、活動中熱了要及時脱衣服，並把衣服疊好放整齊。
4、幼兒分組活動：
（1）、老師巡迴指導，發現問題及時解決。
（2）、提醒個別幼兒脱衣服。
5、活動結束、收歸器械。
三：【早操】8：30—8:40
1. 主動愉快的參加早操活動。
2. 精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。
四：【生活活動】8:50—9:10
1. 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之後要洗手。
2. 幼兒按自己需要飲水。
3. 分發點心，給幼兒説説有關於小點心的趣聞。
4. 對早操以及户外鍛鍊進行總結
五：【集體教育活動】9:10—10:20
語言活動【聰明的小兔】
（一）、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去遊一遊好嗎？在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。
（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。
師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現在 我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛着一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。
耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿蔔，愛吃菜，蹦蹦真可愛！
（二）、揭示課題
師：小朋友們真棒，現在我們可以進入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領讀課題
（三）、新授故事--聰明的小兔
1、初步感知
A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。
B、提問：
（1）、這是誰？它的名字叫什麼？它去幹什麼？
（2）、突然，誰來了？
2、深入學習
師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔
A、看課件
B、手動點圖逐圖講解圖
1、瞧，聰聰多麼快樂呀，它唱着歡樂的歌去撥蘿蔔，你們也來做一隻快樂的小兔子好嗎？
（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）
師：喲，好大的蘿蔔呀！
圖2、突然，誰來了？大灰狼的樣子看起來怎麼樣？
師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多麼兇惡，可怕啊。
（出示詞卡--兇惡，老師領讀）
師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎麼做呢？ 圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？
（伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）
圖4、聰聰急中生智大聲喊什麼？
師：夥伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接着又裝出另一隻兔子的聲音：好呀，我來啦！
（模仿小兔子的聲音。）圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎麼啦？最後，是誰勝利了？你們説聰聰聰明嗎？
（出示詞卡--聰明，老師領讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎麼樣？
（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎麼辦？
（四）、遊戲--撥蘿蔔
師：小朋友們學得多認真啊！我們做個遊戲輕鬆一下，遊戲的名稱是--撥蘿蔔。遊戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請後面的小朋友都來幫忙 ，做遊戲之前，先跟老師學習撥蘿蔔的動作。
老師示範撥蘿蔔的動作。
師：現在我們來做遊戲！
遊戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終於撥出了大蘿蔔，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。
（五）、鞏固故事內容A、看課件。
B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。
（1）、小兔子唱歌來撥蘿蔔。
（2）、大灰狼來了。
（3）、大灰狼掀翻了凳子。
（4）、聰聰想辦法。
（5）、大灰狼跑了。
（6）、聰聰高興極了。
（六）、結束
師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。温順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什麼呢？對，小朋友們以後遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！
美術活動【小樹葉】
設計意圖： 幼兒進入大班以後，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節裏，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術裏，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。
一.介紹三八婦女節：
1.教師出示掛曆，詢問今天是幾月幾日？（20__年3月6日）明天呢？（3月7日）後天是幾月幾日？（3月8日）
2.師：那你們知道3月8日是個什麼日子嗎？（幼兒回答）
3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節，
4.提問：婦女節是誰的節日？哪些人可以過婦女節？（幼兒思考後回答）
5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。
二、活動目標：
1、使幼兒瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衞生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
三、活動準備：
1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。（如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等）
四、活動過程：
（一）活動前談話：
1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
（二）幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
（三）幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。
（四）回幼兒園，活動後談話：
1、説説自己給媽媽買了什麼？為什麼買這個禮物？
2、談談購物用了多少錢？剩餘多少？
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、説説自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽説一句話表示感謝和祝賀。
（五）教師小結。
五、活動目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
活動目標：
1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。
2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作 ；
3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。
活動準備：
關節熊（大範例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。
活動進程：
1.故事導入，引發幼兒興趣。
（1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一隻熊，過着幸福的生活，早上起牀，貓先伸個大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然後洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……
（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什麼事？它看見了誰？它説什麼？”並請1～2名説得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。
2.幼兒創造性拼擺操作並講述。
（1）教師啟發：後來又發生了什麼？熊做了些什麼？是怎麼做的？
（2）[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。
3.幼兒分組合作繪畫。
（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”
（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。
（4）教師巡迴指導。給與幼兒適時適當地幫助。
（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事並進行適當地添畫。。
4.作品展示，講評。
（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示牆上。
（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。
（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。
一、活動目的
清明節是我國的傳統節日，晴風吹柳絮，清明節來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日，也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的説法："萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。" 清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有"清明前後，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。
一年一度的清明節就要到了，為了讓幼兒瞭解清明節的由來和風俗習慣，增強幼兒對民族傳統節日的認識，把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去，本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。
二、活動主題
清明花雨 經典隨行
三、活動形式
此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行，也可以邀請家長參加，活動時長大約為：60-90分鐘。
四、具體活動流程
（一）室內活動
早晨入園
活動準備：生活貼士--清明篇（見附件），每位家長一份
適合年齡：3-6歲
活動過程：
早晨入園的時候，教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長，讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。
1、小小演藝家
活動名稱：小小演藝家
音樂準備：《空山鳥語》
適合年齡：3-6歲
活動過程：
此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。
《清明》編排過程：
分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統一即可）。
《寒食》編排過程：
全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。
詩歌內容：
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
（唐）韓
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
2、情景劇：《清明》
活動名稱：情景劇表演《清明》
音樂準備：《悲歌》
人物準備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教師做旁白）
道具準備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂
適合年齡：3-6歲
活動過程：
一人在舞台側面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞台兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉着油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然後表演詩人和牧童的幼兒對台詞（台詞如下）。
旁白：清明節這一天，淅淅瀝瀝地下着小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色
凝重，表情悲傷。這時走來一個小牧童。
詩人：小牧童，請問哪裏有賣酒的地方呀？
牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。
3、插柳
活動名稱：插柳
音樂準備：《翠湖春曉》
適合年齡：3-4歲_
活動準備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本
月主題牆以"樹"為主題。
活動過程：
教師出示準備好的柳條，讓幼兒和家長觀察它的結構，之後，以家庭為單位開始操作。
一、晨間活動
1、談話活動
目標：初步瞭解生活中旋轉的物體。
準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等
過程：幼兒玩陀螺，説説是怎樣讓它轉起來的。
設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鍾，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子裏鬥陀螺。
2、體育遊戲活動：踩高蹺
設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛鍊身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。
目標：鍛鍊幼兒的平衡能力。
準備：自制高蹺幼兒人手一副
指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。
二、早鍛鍊
目標：
1、培養幼兒養成鍛鍊身體的好習慣。
2、促進幼兒動作協調。
準備：音樂 户外活動場地
過程：幼兒有序排隊，能合着音樂動作協調地做操。
設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課後的10-15分鐘學習。這個時間段裏幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做遊戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對國小生學習生活的適應能力。
三、教學活動二《自動取款機》
設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。” 讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對於大班幼兒來説，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兑換，從而感知多數相加的含義，並能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兑換的實際問題。
活動目標：。
1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。
2、用各種方法進行7元貨幣的等價兑換。
活動準備：
1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。
2、每組6個膠捲盒，裏面分別裝1元、3元、7元硬幣；每組一個“自動取款機”。
3、小塑料盒人手一個。
4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。
活動過程：
（一）、猜硬幣
1、出示膠捲盒，懸念引入出示藏有祕密的膠捲盒，一起去找祕密。
a 找找藏着什麼東西。（一元硬幣）b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬幣的多少。
（二）、到“銀行”取7元錢
1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”裏去取7元錢。
2、介紹自動取款機。
3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。
4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。
5、介紹正確的取款方法，教師邊示範邊板書。
6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎麼取，並且還得把取好的錢放入塑料盒中。
7、幼兒按桌排隊操作。
8、互相回位後交流、驗證。
9、指名説説自己的取款方法，教師記錄於黑板上，判斷對錯。
10、幼兒記錄自己第一次取款方法，並放回紙幣。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。
（三）、完成練習
1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢，現在有3個小朋友也想取7員錢，可是他們遇到了困難，我們去幫幫他們好嗎？
2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。
3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。
4、幼兒完成，教師巡視。
四、體育活動《踩高蹺》
設計意圖：據我瞭解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對於户外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些遊戲，使活動的趣味性更強。
目標：
1.能踩着高蹺往前走，保持身體平衡。
2.提高動作的協調性和靈活性。
3.對傳統活動踩高蹺感興趣。
準備
.高蹺人手一副。小獎品若干。
過程
（一）遊戲：和我做的相反。
教師簡單介紹遊戲的玩法，如我向前，你向後；我往左，你往右。
踩高蹺。看誰走得穩、走得快。
教師發令，幼兒集體遊戲。
請個別幼兒做發令人進行遊戲。
（二）探索嘗試踩高蹺。
出示高蹺。在什麼時候見過它？你們願意來試一試嗎？
—請幼兒自由練習踩高蹺。
—怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
請個別走得穩的幼兒示範，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。
（三）.遊戲：我是小小雜技員。
介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續遊戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。
評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，併發放小獎品。
（四）.放鬆活動。
幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放鬆活動。
整理好高蹺。
午餐活動
過程：
1、請值日小組長協助教師分發勺子。（設計意圖：現在大多數的幼兒在家裏都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶着為幼兒服務。因此在幼兒園裏也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每週輪流當值日生，讓幼兒打掃衞生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。
2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。（設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的瞭解，養成良好的飲食習慣。）
3、就餐後請幼兒飯後漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。（設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便後要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯後漱口。就餐後，食物殘渣黏在牙齒縫裏很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯後去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示範正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衞生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。
4、請小播音員，用話筒播音（以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好）（設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。於是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。）
一年一度的六一節是幼兒最嚮往的節日，也是幼兒園最重要的一個節日，主要是以兒童為演員，家長為觀眾，幼兒演、家長看的形式，時間有限，每個班2—3個參與機會，而準備的時間長達一個月，孩子很辛苦。讓孩子成為活動主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，讓家長感受兒童本真的過程。
活動主題：
快樂成長放飛夢想
活動時間：
6月1日
活動準備：
1、策劃活動安排(活動內容所需物資場地佈置)
2、佈置富有歡慶氣氛的環境
3、以班為單位做好參加活動的準備：(活動排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級合唱)
4、根據不同的活動設計服裝，道具，
活動地點：
夢想幼兒園操場
活動對象：
全園教師，全體幼兒和家長(小區家長及幼兒)
節目名單：
1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵
2、(大班合唱)小毛驢
3、(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》
4、(小班合唱)打電話
5、(女生舞蹈)金孔雀
6、(中班合唱)粉刷匠
7、(全體舞蹈)彩虹的約定
8、(全體大合唱)歌聲與微笑
活動時間：xx年9月30日上午9：40開始
活動地點：二樓活動室
活動人數：xx人
組織者：、
活動思路：
國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是有的幼兒對於國慶節的來意並不是很清楚。作為幼兒園的幼兒，有必要了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，瞭解在“中國”這個好大好大的大家庭裏有着許多的民族。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。並希望通過此活動，讓幼兒瞭解國慶的來意;讓幼兒瞭解人們是怎樣的方式來表達愛國之情的;讓幼兒瞭解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感;從而體會節日的愉快氣氛。
眼看這些孩子馬上就要進入國小了，到國小後的第一個變化就是星期一早上要進行升旗儀式、要戴紅領巾、要戴國徽、要行隊禮、要唱國歌等，希望通過此活動，對孩子們進入一年級後有一定地幫助。
活動目的：
1.通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。
2.讓幼兒瞭解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3.培養幼兒敢於在集體面前大膽表現的性格。
活動準備：
9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式;音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等;長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片;各國國旗;國徽;製作紅旗的材料;動畫電影《閃閃的紅星》。
活動過程：
一、開場
1.全體師生表演《中國功夫》。
2.集體齊唱《國歌》。
二、比知識
1.出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。
2.説説我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。
3.説説我們國家的首都—北京。
4.認識國徽。
5.認識一些有代表性的中國建築。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)
6.説説這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)
三、唱紅歌(暫定內容)
1.兒歌：《國旗紅紅的》。
2.舞蹈：《國旗多美麗》。
3.全體幼兒齊唱《大中國》。
四、觀看電影
欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。
五、製作紅旗
1、教師把材料分發到每一位幼兒手中。
2、教師一邊示範，一邊講解制作國旗的要點。
3、幼兒操作，教師巡迴指導。
4、師生一起復習有關國慶的所有知識。
5、最後，大家一起高呼：“祖國生日快樂!”
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備：
有關國慶節的圖片、橡皮泥
活動過程：
1、談話導入，激發幼兒學習興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)
“小朋友，開不開心呀?”
“那你知道因為什麼放假?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節。
小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽説一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)
3、請幼兒討論：
A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什麼禮物?”
B“那我們給祖國媽媽怎麼慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的製作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什麼做的?”
5、教師示範講解蛋糕的製作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最後搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒製作，教師輔導。
7、展示幼兒作品，教師評價作品
誰的生日蛋糕最漂亮?
一、活動目標
知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
通過表演節目和動手製作，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點
知道三八節，並向媽媽表示祝賀。
三、材料準備
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位裏做的事(教師可適當地交代任務：“看看你媽媽在家裏做了什麼事，”或者“媽媽在單位裏做什麼事”)。
老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。(可用實物也可用圖片)。
準備好搭建舞台的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
四、設計思路
本活動通過三八婦女節，為媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒主動活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設計，儘可能激發幼兒體會情感;中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在設計時，儘可能引導幼兒共同來完成一件事。
五、活動流程
討論表演的節目——搭建大舞台——慶祝活動——送禮物
(一)討論表演的節目
討論表演節目的內容，確定節目單。
1、説説三月八日是什麼節。
2、討論表演節目的內容。
説明：告訴幼兒“我們為媽媽開一個慶祝會，説説慶祝會上，願意為媽媽表演什麼節目”。
3、制定節目單。
説明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演。節目內容可以是説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
活動進行。
(1)主持人引導幼兒説説慶祝會的意義。
(2)按節目單表演節目。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。
説明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄製的，也可以是班上某一家長的。
(4)媽媽説心聲。
説明：通過媽媽代表説心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
(5)集體表演《我的好媽媽》。
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
(四)送禮物
説明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那麼，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。
和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起説説喜歡什麼。
説明：展覽會裏的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、範圍廣一些為好，以免引起誤導。
一、設計意圖
小班幼兒情感大都表露於外，常常處於激動狀態，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什麼事都會跟媽媽説，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或為媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點也決定着他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因而，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。
二、活動目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日。
2、樂意與媽媽、奶奶一起遊戲，體驗共同遊戲的快樂。
重點：體驗與媽媽、奶奶一起遊戲的快樂。
難點：樂意用簡單的語言和行動表達對媽媽和奶奶的愛。
三、活動準備：
1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動。
3、區角材料準備。
四、活動過程：
一、歌表演《我的好媽媽》
1、播放錄音帶，引導幼兒跟着音樂哼唱歌曲。
2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟着音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。
二、親子游戲
1、教師示範，介紹遊戲玩法。
2、請幼兒和家長嘗試玩一遍。
3、親子合作遊戲。
三、禮物送給好媽媽(分組區域式活動)
1、介紹各區域的活動內容及材料。
2、請家長和幼兒選定自己想製作的內容。
3、製作完成，引導孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和鬱金香，並學説祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節日快了!”“媽媽我愛你”……等。
4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。
設計意圖
自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不説，於是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動名稱
感恩你我，真情成長
活動目標
1、初步瞭解感恩節的由來。
2、培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
活動過程
一、前期準備：(11月11日——11月23日)：注：報名時間：11月14日——11月21日
1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場地。
二、活動過程：(水果拼盤)
1、主持人介紹感恩節的由來。
2、家長與孩子一起水果拼盤。
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二、活動準備：
1、請每位家長為幼兒準備一份聖誕禮物，包裝好後於活動當日帶來。
2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：
3、聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：
4、主持稿、磁帶。負責人：
5、12月x日，英語節目匯演錄象及12月x日活動攝像。負責人：
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求於12月22日前完成。負責人：各班教師
7、每位幼兒學會説問候語Mrry Christmas！句子I want…歌曲《Happy new year》
三、活動安排：
1、8點整幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。
2、9點整孩子們與家長在教室裏聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶着自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4、10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點30分主持人宣佈贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
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