提起作文课,学生害怕,老师烦恼。主要有两点:一是不知道写什么;二是不知道怎么写。你想知道六年级首尾呼应的写景作文怎么写吗?下面是小编为大家整理的六年级首尾呼应的写景作文,一起来看看吧!
雨——每个季节都会有,春天的雨代表着万物的苏醒;秋天的雨象征着丰收的喜悦;冬天的雨蕴含着团聚的味道;而夏天的雨弥漫着活力的气息。
闷热的傍晚,人们依旧在自家的门口乘凉,却不知天空正被乌云一点点侵蚀着——一场暴雨即将来探望大地。忽然,一阵大风吹动着树叶,天地间仿佛已被黑暗占据,大风就像变成了一个不分善恶的魔鬼折磨着生灵。人们像早已知道暴雨要来临,纷纷赶回家中。而这时,大雨已经迫不及待的要来看望大地。“噼里啪啦”雨已经来袭,狂风夹着暴雨为所欲为,更加变本加力。就连大树伯伯也无发抵御住它的攻击,左右摇摆,仿佛早已被连根拔起,树叶伴着大雨正在哭泣,投诉着这群捣乱的孩子。
路上变得冷冷清清,只有一些没来得急回家的人们在迎接大雨的洗礼。 周边的河塘正在暴涨,水里的鱼虾也在翻滚着。雨敲打着世界万物,奏出一场夏天的雨。这场雨带给了人们夏日的清凉,同时也是送给农民伯伯的礼物,庄稼也不会在因为夏的焱热而枯死,这场雨来的真是及时。不过同时他来的急,去也是急匆匆的。天空放晴,夏天的雨后,空气变得更加清新,而凉爽仿佛还没体验够大地的快乐,恋恋不舍的。
这就是夏天的雨,弥漫着活力的气息。
六年级首尾呼应的写景作文篇2一走进学校,就可以闻到一种很清新的空气。
我的学校又大又美丽,最希望的是:会有很多人来欣赏我们校园里德“植物园”!
植物园里面有一个鱼池。很多人常常会被鱼池迷住了。鱼池里面有很多小金鱼。有黑的、有橘红色的、还有黑白相间色的鱼。如果这个鱼池是你的话,你看见了小鱼们很孤独、孤单的时候,用不着担心!因为这些小鱼儿很机灵了。它感到孤单时,就会跑到另一条小鱼身边。我猜:它们挤在一起的时候,肯定在那里聊天。
植物园里不单只有小金鱼,还有许许多多的花草树木呢!比如:品种不同、姿态不同、颜色不同的花。有柳树、大榕树、橘子花等。
我先说柳树姑娘吧。一阵微风习习而来,柳树姑娘的头发就飘飘而起,好像在温柔地对我说:“小妹妹,我的头发长吗?”还有一棵棵榕树爷爷呢!大榕树我们植物园也有,但榕树爷爷也是最辛苦的一个。虽然榕树爷爷比不上那亭亭玉立的橘子花,但是有很多同学和老师都喜欢在榕树下乘凉。榕树爷爷这样默默地帮助我们,我们要向榕树爷爷学习。
多么美丽的植物园!我们真的要好好珍惜。
六年级首尾呼应的写景作文篇3走出门,就与威微风撞了个满怀,风中含着露水和野花的芬芳。早晨,好清爽。
不坐车,不结伴,就带着满怀的好心情,在两侧松柏的欢迎下,独自去访问我的朋友。
那棵松柏,使我要拜访的第一个老朋友。啊,柏树,你如一位饱经沧桑的智者,在这美丽的校园中站了几十年了吧?你给多少调皮可爱的小朋友带去了阴凉,给他们撑起碧绿的华盖,为他们抚去额头上豆大的汗珠。你挺立着腰,俯视着在你树荫下玩耍的孩子。岁月悠悠,春去秋来,唯有你依然如旧。
这校园中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟它们打招呼:你好,茵茵的绿草!你为我铺出一张柔软的地毯,是让我在你的怀中休息吗?你好,芬芳的花朵!你在风中频频点头,是在向我致意吗?你好,美丽的落叶!你在地上向我招手,是邀我参加你那别有深意的仪式吗?你好,漂亮的蝴蝶!你在花丛中翩翩起舞,是让我成为你的舞伴吗?你好,小巧的蚂蚁!你在洞口大声呼喊,是在请我去你们的地下王国参观吗?你好,宽敞的操场!你张开宽大的胸膛,是在让我在你身上玩耍吗?
丁零零,上课了。我轻轻的挥手,暂别校园里的朋友。带回了满怀的好心情,回到了教学楼。