尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家下午好!
很高兴能代表08生化班的全体实习同学在此发言!
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的学习机会。40多个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，40多个难忘的夜晚，我们寻觅书山学海中的每一道清泉，借着灯火阑珊的宁静，把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张的地强忍着兴奋的心跳，我们第一次走上神圣的讲台，抑制住心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。通过我们大家的共同努力，我们顺利地完成了实习任务。
基本情况：
我们班共40名同学，18名同学自主实习，21名同学学校统一安排在永康三中、永康民主国小实习，一位同学在金华新狮国小顶岗实习。
自主实习的18位同学于国庆节面授结束后就去各自的实习学校，进行为期六周的教育教学实习。21名集中实习的同学于10、10下午前往永康三中，前三周时间在三中实习国中内容，后三周时间在民主国小实习国小内容。
下面我主要将我们集中实习的一些情况向大家作一简单的汇报:
永康三中实习：
永康三中是一个静心求学的好地方，在这里我们收获了一段快乐而难忘的时光。10月10下午我们来到永康三中，在蒋老师与三中的协调安排下，我们很快安排好了寝室，整理好物品，做好实习前的生活准备。晚上六点，三中学校为我们开了一个简短而又愉快的欢迎会，会后我们各实习生与各自的指导老师进行了解与沟通，接受实习任务。开始了为期三周的国中实习生活。
三中的实习紧张而又忙碌，但却非常的充实而快乐。第一周我们是见习，主要听指导老师的课，学习指导老师的教学、教态、对教材的处理、对课堂的组织管理等;了解班级基本情况，熟悉学生，以便能更好地管理班级。同时，我们也抓紧时间准备教案，查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具与课件、试讲、反思、修改等。指导老师沟通后，有的同学实习班级的教学进度与原来联系的时候有出入，因此，也抓紧时间准备新的内容。第二周开始，我们同学相互合作，开始走上讲台。两个搭班的同学一个先进行教学实习，另一个先进行班主任的实习。一个人一个实习班级的同学任务就更重些。在义乌四中实习的同学则教学实习与班主任实习同时开展，任务更重，他们常常是查完了学生的就寝后才能回去，但回到寝室又要忙于准备教案、第二天的上课等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班级管理学生的早自习。在这段时间，我们无时无刻不在思考着，不断的修改教案，试教，怎样处理问题，怎样与学生交流，也曾因此而失眠过。其中的辛苦可想而知，但是我们却觉得很值得，因为我们在为自己的学生为自己的梦想在努力，在付出。第一次上课难免会紧张，随着上课的次数多了，我们也就越来越熟练，能够很顺利地完成教学任务，得到了指导老师的表扬，我们自己也感到十分的开心。在实习过程中，我们也参与了批改作业、试卷的工作，通过批改作业、试卷等，对我们知识的提升、学生学习情况的了解、掌握程度、重难点的把握等都具有很大的帮助。
在班主任工作方面，我们每天六点不到就起床，吃过早饭，就去各自实习的班级监督学生早读。午自习监督学生学习，解答学生的疑问。晚自习到各自的班级坐班，协助班主任管理学生。虽然这样的安排很忙，但是我们并不觉得累。相反，我们有更多的时间去接触学生，去了解学生，和学生沟通，了解学生内心的真实想法，帮助学生解决问题，鼓励学生要好好学习。在平常的课外活动时间，我们和他们一起运动，和他们一起畅想自己的梦想。在此期间，我们根据学生的学习生活情况，我们精心准备了几次主题班会，效果不错，学生们很喜欢，对他们有很大的触动。班主任的工作十分的细琐和繁累，而且需要有足够的耐心和爱心，我们也遇到了很多突发事件，例如打架，同学之间闹矛盾，当面顶撞老师，破坏公物等。遇到自己不能解决的，我们主动请教原班主任，这样下来我们积累了一定的经验，虽然很累，但是收获很大，更加坚定了自己的选择。
在实习过程中，指导老师悉心指导我们开展各项教育教学实习工作，无论在教案、试讲、上课、听课和教学反思等环节上，还是班主任工作的指导方面，都给予我们耐心细致的解答与指导。我们也更深刻地体会了“为人师表”的涵义。
自20xx年x月我校共接受河北师大第一期顶岗实习学生以来，至今已完成河北师大18期的顶岗实习支教任务，不仅促进了顶岗实习学生的教师教育的健康发展，提升了他们的业务素质，同时也提高了我校教师队伍的整体素质，对改善我校教育教学状况，提高教学质量，起到了积极作用。下面，就我校的一些做法汇报如下：
一、高度重视顶岗实习的重要意义，建立健全制度保障顶岗实习顺利进行。我们充分认识到，定岗实习生具有先进的.教学理念和丰富的专业知识，他们的到来会给我校带来新鲜血液，带来活力，对提升我校的教育教学水平有着中遇到的积极作用。因此我们成立了以校长为组长，以主观教学的副校长为常务副组长的顶岗实习与置换培训工作领导小组，负责此项工作的总体规划，宏观管理及具体协调工作。每学期伊始，召开由各年级主任参加的协调工作会，根据每期实习人数及学科，指导各年级组做好指导教师安排、后勤服务等基本工作，兵分阶段、分步骤，层层落实。
二、在教学上认真指导，积极帮助，为定岗实习生制定了科学而严谨的教学指导计划，并由指导教师跟踪指导，贯彻落实。
我们为每一位实习生配备一名学科指导教师和一名班主任指导教师，结成“一对一”、“二对一”帮扶对子，分别对他们进行指导，沟通思想，交流经验。我校根据实际情况，综合考量，制定出学期教学计划。第一个月，实习生主要是进班听课，编写教案。指导教师为其说课，分析教材，分析学情，分析教法，明确讲课思路；对其编写
的教案精心批阅，指导他们反复修改，加工润色直至成型。让他们深入学生实际，进行调查研究，熟悉学生情况，了解学生思想动态及学习、生活状况，以便发现问题，对症下药。
第二个月，让他们进行试讲。在第一阶段的基础上，让他们指导教师的帮助下，充分准备，认真思考，反复修改，上好二至三节课，由指导教师负责组织，可邀请同学科教师进行听评课，指出优点，找到不足，扬长避短，最大限度地提升其讲课效果，提高教学水平。
第三个月，让他们担任一个班的常规教学任务。备课、讲课、批改作业、阶段复习，都由实习生独立完成，指导教师全程跟进，指导帮助。能够组织一次班会，针对学生的现实情况，抓住重点，找到突破口，对学生进行有效的思想、纪律、行为习惯等方面的教育。
第四个月，要能够领导组织学生进行各种活动。比如学习活动、文体活动、兴趣活动等等，能够培养学生个性，提高学生的各种能力。
此外，我们还认真组织实习生参与教研教改活动，同本学科专业教师深入交流，共同学习，共同提高；让他们积极参与学生管理，比如跟专业教师一起值班，深入了解学生生活情况，把握学生学习状况，生活特点。
三、生活上处处关心，努力给实习生以家庭般的温暖。在20xx年，我校就特地新建了教职工宿舍13间，水电暖齐全，为顶岗实习学生的住宿做好了准备，后来有专门铺设了网线，以方便他们上网查阅资料，丰富学习资源。每学期，实习生来时，有专人接待，走时有专人送行。每逢节假日，学校领导都会去看望他们，同他们一起吃饭，聊天，沟通思想，增强感情。在二中的定岗实习生，我们学校都会筹措资金，给予每人每月120元的生活补贴，后来又增至180元。
四、积极妥善安排置换培训工作。先后安排了批名教师去河北师大参加脱产置换培训，对参加培训的教师进行统筹安排，确定参训教师的科目和期次，并与培训前两天，从学习、生活、安全、管理等各方面进行集中安排学习，保证了脱产学习的顺利进行。
尽管我校在顶岗实习方面做了很多工作，但还有许多存在改进的地方，我们将以巩固顶岗实习的成果为动力，以改善顶岗实习工作为目标，努力改进工作方法，提高工作效率，为顶岗实习工作做更多的实事、好事。
各位实习老师：
大家下午好！
短暂的实习生活即将结束，相聚是快乐的，离别时痛苦的，但天下没有不散的宴席，离别是要让同学们飞得更高更远，我们也情愿离别。今天，在这个实习总结会暨欢送会上，我把学校在实习工作中所做的事情和同学们所取得的成绩做个简单的总结、同时分享名师为师三点心得和大家共勉。
首先，在生活上关心，做好妥善安排。
在住宿、饮食等生活方面做了细致全面的安排，全力让每一个实习大学生感受到恒合民族学校这个大家庭的温暖。
其次，在成长上关怀，进行规范培养。
严格制定本校的实习生培养计划并付诸实施。到校当天，学校就组织了一次实习生报到、培训和见面会，向你们详细介绍了恒合民族学校的基本情况，传达了实习工作方案，指出了大家到恒合民族学校参加实习工作所要面临的问题、优势，并提出了建议，和指导教师相互介绍，提出相互指导帮助的具体措施。在中途，教务处和德育处针对我们实习工作中存在的问题，又召开专门会议进行了指导和纠正，希望你们严格要求自己，遵守学校的规章制度，帮助你们完成由学生到教师的角色转变。
第三，在发展上关注，加强业务指导。
学校精心挑选了各级骨干教师对大家进行了一对一的业务指导。从备课、上课到批改辅导，进行了系统全面的指导，让你们尽快适应教师的工作，为你们今后从事教育教学工作打下了坚实的基础。
一个月以来，来自三峡学院的12名实习教师与我校的指导教师同甘共苦，努力拼搏，扎扎实实地进行教育教学研究，在思想品德、业务素质、情感价值、角色转换，作风能力和成果展示等各个角度，对自己一个月以来的实习生活做了认真、全面、系统的总结。
各位实习教师一个月以来，在各个方面都也取得了可喜的成绩：
一、在师德上成熟了。短暂的实习生活让各位看到了恒合民族学校老师们崇高的师德，他们以校为家，视生如子，带给大家深深的感动和深刻的教育。各位实习教师也都能够自觉地遵守职业道德，关心爱护学生，认真做好本职工作，你们在师德方面表现得很优秀。
二、在业务上提高了。在学校骨干教师的精心指导下，各位实习教师在教育教学和班级管理等业务方面得到了很大的提高。大家的授课思路清，形式活；班级管理工作有条不紊，深受学生欢迎。
三、在情感上转变了。短暂的实习生活让各位实习教师的情感发生了重大的转变，大家对教师的职业特点有了充分的认识，自身角色也由学生转变为教师，对于教师、学生、教育教学工作的认识也有了一个根本性的转变，这些都为你们的今后正式步入教师工作岗位打下了坚实的基础。
四、在作风上规范了。在生活方面，自觉遵守学校规章制度，生活朴素，言语规范，作风严谨，为人师表；在工作方面，严格要求自己，努力提高业务能力，认真做好各自的实习工作，养成了良好的生活和工作作风。
五、在成绩上收获了。实习生活是短暂的，但是实习收获是丰厚的。每一位实习教师都能够独立地进行教育教学管理，授课水平大幅度提高，师生关系处理得当。
作为你们的兄长，我想与在座分享名师为师的三点心得，与大家共勉。
第一，请记住，自己是“师”字出身
或许，你将成为一名教师，也或许，你选择了其它的职业。不管你今后的路要怎么走，请你记住，自己是读“师范”的，因此，在你们的精神世界中，要有为师者的成份。有人说，人们有三种活法：生活在昨天的是庸人的，生活在今天是普通的人，而生活在明天的是贤人。我说，教师是脚踏实地而仰望星空的理想主义者，应该是生活在明天的人。因为，我们所面对的学生，是未来世界的创造者，而且，教师是学生的引路导师，可以想象，如果一个只有今天的境界和视野，甚至是“过去时”的教师，怎能培养出“将来时”的人才呢？
生活在明天，是一种人生态度，既看到人类和自己光明的未来，也对所有新生的、美好的事物充满着深情和期待。因此，一名教师，或者受过教师专业训练的人，应该热爱生活，充满激情、美梦、诗意和幸福感。生活在明天的人是不会因眼前小小的得失而斤斤计较，也不会为点点的挫折而垂头丧气，为师者，虽不是圣贤，但应该从圣贤身上汲取丰富的营养，应该有一点点圣贤的.风骨。因此，你们要衷心感谢三峡学院的培养、要感谢指导教师的帮助、要庆幸自己在宝贵的年华有这么一段可贵的学习生活，更应该把“师”的精神充分张扬。
第二，是学生，成就了教师的幸福
教师的幸福、教师的光荣、教师的财富，不是别的，是桃李满天下！
在那些特殊的日子，虽然没有一大批的毕业生来到带着鲜花、贺卡和礼物，来看望我，但总会收到许多学生短信、电话和QQ上的祝福。有时旅游走到一个地方，总有你学生的身影，并且得到他们热情的款待！
所谓教师的幸福、光荣和财富源自学生，那是因为你的学生遍布五湖四海、各行各业，是因为他们对你充满感激，常念“一日为师，终生为父”、“师恩难忘”。我做了十年老师、七年班主任，所以，天南海北的学生众多，因此，不时地收获喜悦。在QQ上不时有学生留言：老师，好想你们呀！老师你们要注意身体，不要太辛苦了！老师，你们还好吗？好怀念国中的时光！老师，今年过年我回来看你！如此感恩的话，对我们这些老师来说，是最为宝贵的，由此而生的是成就感、安全感、富足感和光荣感。
有人做了一个统计，在各行各业的后代中，名师的后代最为出色。第一，是因为名师良好的家庭教育氛围，有利于孩子的成长；其次是名师培养了许多优秀的学生，这些人是老师后代的良好人脉；第三，名师教书育人，造福他人、造福社会，做了大功德，种瓜得瓜，从因果来说，他的子孙会得好报。
第三，在其位，则全心全意当好一名教师
是谁叫你成为教师？是学院的许书记，还是孙院长？不是的，除了自己，别人是无法左右你的。当今的社会，允许你有许许多多的选择，或许，你有比成为一名教师更好的选择，那可能会更加符合你的性格和特长，更能发挥你的潜能，让你对社会和家庭的贡献更大。如果你想多赚点钱，应该选择经商或做实业，那是也是光明正大的事业，对社会、对自己有更大的意义。我觉得对于刚刚步入教育事业的青年人说，在你们成为教师之前，你可以犹豫不决，可以有更好的选择，请不要委屈自己。而一但进了这个门，成为一名教师，就必须摒除所有的杂念，全心全意地教书育人。人对社会应该讲诚信、讲责任，既然选择，就得担当。不能在职厌职，勉勉强强的，甚至不情不愿的，这样会屈了你自己，也耽误了学生。
同学们，一个多月的实习虽然短暂，但能够在一起学习和研讨教育的问题，说明彼此有缘有份。希望在恒合民族学校的这段日子，能成为你们美好的记忆。希望今后能够经常联系，常来看望我们。
最后，祝同学们身体健康，事业顺利，幸福吉祥！祝三峡学院越办越好！谢谢大家！
各位老师、同学：
晚上好，今日由我代表我们上海中山医院实习小组给各位做实习汇报。
首先，请各位看几张上海中山医院的图片，第一张是中山医院的门急诊大楼，又被称为a楼，是逸仙医院，干部病房，门急诊部的所在地。我们急诊，心电图以及部分手术室的实习是被安排在这里的。下面这这几幅图分别是一号外科大楼，三号内科楼，以及急诊的输液大厅，中山的手术室10号楼也是很有特色的，因为没找到图片，所以在这里就不展示了。
我们小组一共有8人，每4人一组，分为两组分别在不同的科室交替实习。今日我主要想给各位说三个方面：轮转科室，教学特点和中山医院的护理特色。
我们在中山医院一共轮转了10个科室，分别是普外科、心内科、急诊科、手术室、心电图、重症监护室、妇科产科，其中内外科我们各实习了10周，10周中让我们分别轮转了内科血液透析室和外科门诊换药室各1周，其他科室各实习4周。
对于教学特色，我想说说中山医院的带教结构，教学内容和考试内容。中山的带教主要由护理部的一位老师负责，在她下面有内外科总带教，急诊总带教以及其他带教。在这些总带教下面还有各个科室的带教老师，在实习过程中，这些科室带教会为我们安排有经验的老师给我们实施一对一带教，当然也有的科室做不到一对一带教，这时候就需要组长与带教老师进行沟通，尽可能的为同学争取最大的利益。而且，我在这里想强调的是，与老师的有效沟通在中山医院实习中是非常的重要的，记住，我说的是有效沟通，因为我们在刚开始的实习中，不是没有和老师沟通，但我们发现有的老师不是很愿意和我们外地实习生多说，经常是沟通无效，这就直接导致我们在最后的考试上错误百出，被总带教批评的很厉害。
而每次在进入一个新的科室时，每个科室的老师都会先给我们介绍一下科室的环境，在实习过程中，有的带教老师会抽时间给我们介绍一些科室的常见疾病和用药，像我们实习的心内科的内科总带教就经常抽时间给我们讲心内科的疾病。然后就是每个科室老师都会给我们做一些基础护理和专科护理的操作，因为我们大内大外科只转一个科，所以有些其他的专科操作总带教就会集中时间安排我们去其他科室去看示教。同样的，因为大内大外科只转一个科，其他科室的疾病就不太有机会见到，为了弥补这方面的不足，总带教会在每周安排一个时间为我们请各个科室的老师过来给我们上课，下周就会对上周学的内容进行考核。
而出科考试成绩主要平时提问成绩、操作考（基础+专科）成绩、小讲课考试成绩、护理查房和小讲课成绩、整体护理考（大小病史）成绩，这里护理查房和整体护理考是本科生特有的，总带教的要求非常高，通常都会给你挑出很多的毛病，比如在病史考试时，她在听完你的.汇报以后，通常会问一些和这份病历有关的问题，比如疾病的相关知识，或是这份病史的信息，比如这位患者是有高热的，那她会问你患者哪天发热，最高体温是多少，说实话，我们都是背病史的，有时不会注意的这么小的地方，那你就会被很严厉的批评，因为你对病史不熟悉，刚开始或许你会觉得很委屈，但事后，你会发现老师批评的对，一个对病史不熟悉的护士是称不上好护士的，甚至不是一个合格的护士。所以在实习过程中，或许你会被批评很多次，每次都很犀利，特别是总带教，她所到处没有批评人是不正常的，但是我想我们还是要多从自己这里找找原因，因为如果你真的做的很好，她是不会说你不好的，只是她对实习生的要求很高，特别是本科生，当她批评你时，只说明你没有能达到她的要求，但是她当你面批评你，但是从她内心里还是知道熟好熟坏的，当有一天她不再批评你时，说明她已经放弃你了，这种被我们称为打击教育的教育方式，让我们成长了很多。
最后，我还想和各位说说中山医院的护理特色。说实话，我很喜欢也很欣赏中山医院护理部老师们的护理理念，这些理念在她们的护理中都表现出来了。首先就是双向核对制度，在中山医院，从病人的入院到出院，无论是进行宣教，还是操作，都是双向核对的，即：护士在执行任何操作时，不直呼姓名，而是让患者自己说出姓名。这样可防止患者因听错姓名发生差错事故。当护士在实施各项治疗时，如果忘记呼叫患者姓名，患者可反问护士自己的姓名或拒绝护士操作。一般医院可能也是要求护士在核对时让患者自报姓名，但说实话，很多护士都做不到，但是中山医院，上至护理部主任，下到科室护士长，每天都在病房检查，检查的内容就是双向核对、巡房和健康宣教，也就我今日所介绍的这几方面，所以在中山医院，双向核对的执行率是很高的，因为如果被查出来你核对时没有让患者自报姓名，是会被严厉批评的。
中山的护理特色还有就是每一小时巡一次房的巡房制度。每个小时我们都会去病房转一圈，补液的病人看看他的补液量和速度，穿刺部位的状况，有没静脉炎等输液反应，手术的病人看看他的伤口有没有出血，这些看似很小的观察要点，如果不注意观察，有时也是会致命的。因此，中山医院的巡房制度让我们在进临床的初期就养成了一个观察病情的好习惯，这对我们以后独立当班是有很大好处的。
健康教育也是中山医院的一个护理特色，无论你在哪个病房，科室都会有一本健康教育指导的文件夹，里面有与这个科室有关疾病或检查的健康指导内容，这些都是我们实习的一个重要的部分，当你熟悉科室环境以及常见疾病后，老师就会让你去和病人做健康指导，这不仅让我们巩固了知识，也让我们和患者的距离拉近了许多，当我们在病人身上做有创操作时，病人才会比较愿意让你在其身上操作，即使失败，他也会用一句“没关系”来安慰你，不会让你很难看。
三优范文网