新课改下的高中地理教学地理论文
更新教学理念,做好师生角色转换,实质就是,由传统的教学方法向探究式教学方法转变。 详细内容请看下文新课改下的高中地理教学。
探究式教学是指教师指导学生通过自主参与的一系列形式多样、开放的探究式学习活动,从而获取知识,应用知识解决问题,培养能力的一种教学方式,它强调学生对所学知识、技能的实际运用,而不是一般的记忆、理解和掌握,更强调学生通过参与探究、问题的体验。
爱岗敬业,提高自身素质
首先是德育素质的提高,教书育人是一项宏伟的工程,教师不仅需要具有丰富的学科知识和较强的业务能力,还需要教师具有高尚的师德,“学高为师,身正为范。”教师要严格要求自己,不仅要有严谨的治学态度,还要热爱教育事业,关心尊重学生,以其人格魅力为学生树立榜样。其次是业务素质的提高,传道授业解惑,要靠教师较强的基本功,教师要不断地为自己充电,继续教育,更新知识,提高业务水平。
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