取消教師節的10個理由(教師發帖)

一名自稱是湖南邵陽的教師在網上發帖，強烈要求取消教師節，獲得眾多網友的支援。而這幾天一篇名為《取消教師節的10個理由》的帖子在眾多知名論壇熱傳，再次引起了眾多網友的共鳴。以下是帖子全文：

除了狂歡、放假或浪漫之外，還有一種特殊的節日：“感恩節”。若真要讓教師獲得感恩與被感恩的機會，這一天干脆就叫“感恩節”：各行各業所有存在者在同一天一起表達感恩。

1.教師節已經形同虛設，教師在教師節這一天並沒有獲得實質性的利益。

2.節日的功能往往顯示為狂歡、放假或者浪漫。如果教師在教師節這一天既不能獲得狂歡感，也不能享受放假，更無法獲得浪漫，那麼，這個節日也就沒有了存在的必要。

3.如果說教師是特殊的職業，那麼，醫生和律師也是特殊的職業，而且是更加有“專業感”的職業。因此，若因職業的特殊而設立教師節，那麼，就應該有“醫生節”和“律師節”。

4.若“教師工會”並不代表教師利益反而成為“防教師”或“哄教師”的機構，那麼，教師在“教師節”這一天至多隻能獲得暫時的麻醉效果。

5.教師作為一種職業，它和其他所有職業一樣，沒什麼特殊的：職業人員為社會提供勞動，並從勞動中獲取報酬。

6.真要讓教師感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教師的工資。什麼時候教師的工資有了實質性的提高，那一天就會被教師當作自己的節日。

7.幾乎所有被特別提出來的節日，都是為弱勢群體提供的某種安慰和安撫。比較明顯的例子是婦女節和兒童節。勞動節有點特別，但在“同情弱者”的意義上，它與婦女節和兒童節也還是一致的。

8.如果指望教師在“教師節”的名義下獲得真實的尊重，不如讓學校的“教師工會”獲得真實的身份。

9.如果因為宣揚“尊師重教”的傳統而設立教師節，那麼，出於類似的理由，完全可以在“六．一兒童節”之外再設立一個“九．二學生節”。

設立“九．二學生節”的理由是：九月一日開學之後的第二天，就成為學生狂歡的節日。

10.在教師節在一天，教師能夠獲得的尊重，往往顯示為各級與各類“領導”對教師提供某種居高臨下的“看望”或“施捨”。這不好。

看了以上文章，小編有所感：其實如文中所說，教師是一種職業，對老師的感恩與感謝，應該由學生或者家長自發的隨即的向教師做出的一種行為。而不是定一個節日，專門給教師祝福。教師需要提高自己的素質，因為這是所有行業中最重要的工作崗位。