“靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，後來揹著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業的神聖與高尚。現在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中盪漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當你放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業;當你還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習;當你在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了……這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄託在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我麼們成長路上得指明燈，。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業又累又不掙錢。我曾經問過自己的一位老師，當初為什麼選擇這一職業，。他只是略唯一笑，我喜歡這個職業，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我最大的快樂。多麼樸實的話語，學生小小的進步是對他們最大的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們——又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這裡，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閒暇的時候，常回校看看，常到老師那兒坐坐，那樣他們一定會很開心的。
歲月如歌
廢原/
一
像一陣風吹過黎明的笙簫
在凌晨彈唱希望的天籟
一種堅韌的意志
從歲月的歌聲里長出羽翼
像一隻翱翔的雄鷹
拍打著搏擊廣褒的海天
在視線望不到的地方
埋葬天空的憂傷
歲月的歌聲
響徹時空 剎那永恆
醉倒不歸路上的相思與歸夢
二
歲月歌聲一把破壁的利刃，穿透激情湧動的熱血生命;
歲月的歌聲是一曲醉夢的心潮，在盈盈注視的浩渺天地間輕輕旋舞;
歲月的歌聲是一款深情的愛戀，悄無聲息舞弄刻骨銘心的思念;
生命 有了歲月的舒展
就有了喟然嘆息的遺憾
歲月 有了目光的展望
就有了日復一日的追趕
也許大家還會記得，在你們20__年9月新生入學的第一次班會上，我說了兩件事：一是你們在學校的時間只有兩百個星期;二是我們要把從入學開始的照片、各種資料儲存好，在大家畢業的時候彙總在一起，給每個同學刻一張光碟。
兩件事情，都實現了。兩百個星期，到今天已經過完了一百九十九個，還有一個星期，大家將從院長手裡接過你們的畢業證書和學位證書，正式的為你們的大學生活畫上句號。
再過幾天，刻好的光碟也會送到每位同學手上。兩百個星期，四番寒暑交替，我們要把四年的美好定格，讓同學的友情永存。
前兩天在外面吃飯，同桌有一位是去年畢業於山東大學，我說起在策劃班級散夥飯，他很吃驚，覺得班主任怎麼還為這些事情操心呢。我確實操心過早、操心過多了，因為在我眼裡，你們就是我的孩子，你們畢業，就是我現階段最大的事情。四年來，我看著你們成長、成熟，盼著你們成人、成功。四年來，每次說起我的班級、我的學生，我喜形於色、如數家珍，連其他老師都能從我的語氣中感覺到我的自豪。我這個人很低調，但是，說起我們的班級，我絕對不低調。
我的自豪是來自於你們。四年來，你們團結和睦、積極進取，作為老師，為同學們之間互助的情誼而感動，為同學們取得的每一點進步而欣慰。正是因為你們的努力，使得我們的班級一直是學校和學院優良學風班級;正是因為你們的支援，使得我多次被評為優秀班主任。在此，我也真誠的說一聲：謝謝大家。
記得我在20__年元旦晚會的新年獻詞中說過，“‘夢想有多大，舞臺就有多大;努力有多大，收穫就有多大。’”今天，你們用你們的努力印證了這句話!
當然，成績的取得，除了自己的努力之外，還離不開學院、老師的教育、支援和幫助，在此，我也向所有在座的領導、老師，以及因為各自原因未能到場的各位領導、老師表示衷心的感謝。我也想通過大家向你們的父母、親人致以真誠的感謝，正是因為他們默默的支援、無私的付出，為大家順利完成大學學業提供了根本保障。他們，才是你們最該銘記、最該報效的人!
同學們，讓我們做一個有孝心、有良心、有熱心、有恆心的人。 讓我們牢記我們的班訓，“明志修德，自強不息”，做一個有所堅持、有所堅守的人。
過多的話我不再說，因為我知道，09交運的同學，你們都是好樣的!我們今天畢業晚會在巨集運大酒店進行。四年來，我們一直是“交運”，“交好運”，那麼，從今以後，我們還要“交鴻運”。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來了新學期。在這九月的晨風中，我們再一次聚會在可愛的校園中，熟悉的操場上。藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。
一日之計在於晨，一年之計在於春。新學期的鐘聲已經敲響，同學們，你們是否已經做好了踏上新徵程的準備?
今天，作為六年級全體畢業生的代表站在這裡，心中感慨萬千。當五星紅旗伴著雄壯的國歌又一次升起，時間老人卻將我們推向國小畢業的最後里程。
回首過去，我們感動於老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執;感動於老師們無私奉獻，為我們放棄無數休息的時間;感動於老師們精益求精，讓我們體驗學習的樂趣。我想在這裡深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝福，祝老師們身體健康、桃李滿園!
在國小階段的最後一個學期裡，我們全體畢業生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強，明確學習目的，端正學習態度，聽從老師的教導，做全校同學行為操守的榜樣，用優異的學習成績回報母校的深情。當揮手告別母校時，我們身後留下的是一片芳香。
親愛的學弟學妹們，願你們珍惜現在的一點一滴，創造出屬於自己的回憶與感動;願你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
看，五星紅旗正在迎風飄揚，聽，畢業的戰鼓聲已經擂響，一切都已準備就緒，只等我們上場。來吧!全體畢業生們，雄鷹在風雨中練就了堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們為鮮豔的紅旗添彩，今天，鴛鴦國小以我為榮，明天，我為鴛鴦國小爭光!
青春之歌 ·畢業了
昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。 是起點，也是終點;是開始，也是結束。 是離散，也是歡聚;是出發，也是歸宿;
櫻花在不久前凋謝，樹葉在不經意間變得翠綠; 在又一個六月即將開始的時候，我們要走了; 告別這個陪我們度過了四個春夏秋冬的校園， 奔赴帶給我們新的陽光雨季的南北東西; 終於還是要說再見了，
在這個蒼茫的夏天，天很高，很藍，梔子花的香氣在風中飄散; 我們在黃昏的小路上最後一次相攜走過 想起了從前的日子裡，曾經看到無數次別離 我們也曾經在那些別離之外唱歌 但今天輪到了我們
20xx年的6月，我畢業了;
我畢業了;我畢業了;我畢業了;我們畢業了… 如果可以，多想再去大草坪上坐一坐
多想再和他一起去看一看秋日校園絢麗的景色 微風吹來，是若即若離的傾訴
這也許是我們最後一段不食人間煙火的愛情吧;
如果可以，還想和兄弟們一起去籃球場來一場酣暢淋漓的比賽 然後再去食堂吃一頓抱怨已久的飯菜 那或許是我們最後一次釋放未盡的激情; 如果可以，真想再去教室好好自習一次 那一夜夜徹夜不息的燈光，見證了我們一起瘋狂，一起奮鬥的簡陋青春; 如果可以，今晚再和室友們酣戰幾個八十分
今晚以後，也許不再會有8個人用同一把鑰匙開啟同一扇門; 只是，所有的一切都成了回憶 只是，也許只能走到這裡
這裡的四年，有我一生當中最珍貴的朋友 這裡的四年，有攜手一起走過的女孩 這裡的四年，有傳道授業的老師
這裡的四年，有母親般關懷我們的輔導員
這裡的四年，有我最美好的回憶和永遠無法忘懷的紀念 只是，只是，我們不得不離開。
又見了同學揮手遠去的身影，又聽到了站臺上傳出的鐘聲 揹包已經搭在肩上，淚水哽咽在心中
帶走了歲月的匆匆記憶，還有我們未曾實現的夢 來不及舉起的酒杯，來不及訴說的情懷 我們就要遠去，走上新的征程…
都說青春是冰做的風鈴，所以它清脆亮麗 可青春也永遠是個容易驚醒的夢
在這即將到來的六月，青春在懷裡一點一滴的消融 我突然發現身後的世界瀰漫了一種藍色的氣息 鏡子裡的眼神夾雜著澄澈與迷茫，明媚與憂傷; 我真的不知道，這個夏天到底會有多長，會有多短 有一種記憶在以後的日子會不斷地釋放出來
在一個地方呆久了，就會漸漸愛上那裡以及那裡的一切 是的，我曾驕傲的說，這世界我曾經來過 並且我在最燦爛的瞬間綻放
這裡的每一朵花，每一棵樹，都會讓我們在想起的時候，感到分外親切 20xx年的6月，我們像一朵朵的蒲公英一樣，從這裡飛起，一直飛的很遠，很遠……
戴望舒有一首是說：好東西都永遠存在，它們只是像冰一樣凝結，而有一天，會像花一樣重開…
我多麼愛 那湛藍的天 那是浸透著 陽光的海 年青的一代 需要飛翔 把一切時光 變成現在 我彷彿聽見 原野的風 吹起了一支 新的樂章 紅色的果實 已經發亮 是的 風將要變成翅膀 讓一根蘆葦也有力量 啊 世界變了多少模樣 金色的網 織成太陽 銀色的網 織成月亮
誰織成那 藍色的天 落在我那 幼年心上 誰織成那 藍色的網 從搖籃就 與人作伴 讓生活的 大海洋上 一滴露水 也來歌唱
是誰畫出這天地，又畫下我和你，讓我們的世界多彩絢麗 是誰讓我們哭泣，又給我們驚喜，讓我們就這樣相愛相遇
告別了 離開了 不屬於了 不存在了 真的要離開了嗎? 真的都不在了嗎?
不，不是的。那四年在生命中留下的痕又有誰能夠抽走? 不，不是的。那四年在生命中留下的印又任誰能夠改變? 那個共同的名字，是曾經那麼自豪的標誌 那個共同的名字，是未來那麼堅定的支援 因為這些，就有了一切值得炫耀的光榮 因為這些，就有走到哪裡都必須的驕傲 師大，是我們身後堅定的依靠
請仰起頭，驕傲地走，因為你是師大人
請微笑著，勇敢地走，因為你是師大永遠在你身後 永遠 永遠
永遠在你身後!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
幾年前，我們九年級的同學才剛剛步入王家灣中心學校的校園。彈指一揮間，我們又迎來了畢業典禮這一隆重的瞬間。在此，我謹代表九年級全體教師，向圓滿完成國中學業、即將步入人生新航程的各位同學，表示衷心的祝願!向關心、呵護九年師生的學校領導、老師致以誠摯的感謝!
三年時光如陀螺飛轉，三年歲月似流水無情。同學們從懵懂學童成長為青澀少年。我們一齊走過春，走過夏，走過秋冬。有過苦，有過樂，應對過艱難險阻!但所有的一切，都已沉澱為過去，從此刻開始，同學們無論繼續深造還是謀生創業，都將揚起航帆駛向人生另一處美麗的港灣!
三載寒窗苦讀，分別在即，作為老師有幾句良言相贈，也許囉嗦但卻真誠，也許直白但卻深情，箇中深意，期望九年級的同學有所啟迪，期望與其他年級的同學共勉!
第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠!父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫忙……都是恩情。用知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的一切。用情感去發現生活的富有和內涵。用心去領悟命運的饋贈和生命的無限。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!學會感恩，迎接你的定是捷報頻傳!
第二句是：誠實守信將使你的人生如日中天!人生不可能永遠得志，一時失意總是難免。應對種.種壓力乃至誘惑，就應記住，做人要有堅守的底線。無論財富還是榮譽，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴!待人以誠信，心心相印。對事以誠信，事無不成。
第三句是：同學們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談!只有汗水點點滴滴的揮灑，才會描繪出恢巨集壯麗的人生畫卷!曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓。李時珍遍嘗百草，《本草》流傳。馬克思艱辛40年，《資本論》展現!無數偉人的垂範，昭示著我們，在前行的路上不會步履蹣跚!
第四句是：不管未來遇到什麼艱難險阻，勇敢應對才會有柳暗花明的一天!一勞永逸的童話，不會在現實中出現!豐碩的果實，需要經歷酷暑嚴寒!生命中不會總是春天，漫漫寒冬裡需要執著的信念!蝴蝶沒有化繭的痛苦，又怎能翩飛於世間梅花的飄香，定來自霜雪苦寒!不經歷練的翅膀，怎能翱翔於雲天
最後，帶給同學們所有老師的心願——母校的老師永遠記住你們的笑語歡顏，期望你們朝著自己嶄新的夢想，繼續創造屬於自己的一片藍天!同時祝願全校的領導、老師涼爽愉悅地走過美麗的夏天!也祝願其他年級的同學們在期末測試中如願!
謝謝大家!
敬愛的老師，同學們：
大家好!
轉眼間，五年過去了，剛入學時的情景像放電影一樣在腦海中浮現，似乎還是昨天發生的事。要畢業了，大家心中有千個萬個不捨，對同學的不捨，對老師的不捨，對學校的不捨……
五年的步履塌實而又匆忙;五年的道路坎坷而又艱辛;五年的汗水辛勞而又快樂……今天是一個特殊的日子。我們全年級師生，學校領導歡聚一堂，舉行隆重的畢業典禮。
今天我很高興，因為我畢業了，我長大了，我衷心的感謝：我的父母，我的老師，我的同學，和一切幫助過我的人。我一定部辜負你們的期望，努力做一個能為祖國做貢獻的人;但我也難以忘記，我難忘課堂上師生的默契配合，難忘校園裡的促膝談心，難忘操場上拼搏的身影。然而，時間過得好快，國小五年的生活將成為我美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那麼，當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜，是快樂。釋出時間：20__-03-06
五年的時間很快過去了，回望五年的校園生活，我心裡酸酸的，好想哭，一想到馬上就要離開我摯愛的老師和同學，辛酸和畢業的喜悅交織在一起，像打翻了五味瓶，說不出來的感覺。
感謝我周圍所有的同學和朋友。命運讓我們走到同一片藍天下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個純真而又絢爛的時刻。我們一起成長，一起飛翔，一起經歷，一起走過五年裡的一切一切……在熟悉的校園裡，這些將變成回憶。
這是我們最後一次在校園中如此整齊相聚，明天的我們將各奔東西。在這離別的日子裡。
祝：各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。祝母校走向更好的明天，原所有的同學取得更優異的成績。“朋友，珍重!”風兒會帶去我給你的祝福，如果有緣，明天的明天，我們會相聚!感謝你母校，這裡面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機會向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。
畢業歌串詞朗誦詞 1
澤： 沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長就會多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師 心中總有無限的感慨。我想代表所有的畢業生對我們的老師們說聲謝謝。
澤：彈指一揮，3年的校園生涯飄然而去。
暮然回首，3年的酸甜苦辣瀝瀝在目。
靜：是的，在這充滿溫馨的校園裡，有我們成功時的歡笑，也有我們失敗時的苦惱;有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;殷殷的情誼，挽留不住時光的腳步，微微的清風，述說著離別的話語。
澤：此時此刻我想只有一首歌最能表達我們的心情
靜：請欣賞由帶來的合唱《畢業歌》
尊敬的老師、親愛的同學們：很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三同學在這裡發言。首先請允許我代表高三全體畢業生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請讓我們把最熱烈的掌聲獻給敬愛的老師)謝謝您，三年來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年來對我們的無私奉獻;謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。
我們是您眼裡那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發出了清新的芬芳。當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口。縱使有不捨，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。或許有過磕絆，或許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這裡有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑;這裡有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。
有人說，沒有大學聯考的人生是不完整的，正如“不經風雨哪知晴天之可愛，不經暗夜難知白晝之光明”。大學聯考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰死於書山題海，馬革裹屍，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧於心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。同學們，明天是屬於我們的，成功是屬於我們的，整個世界是屬於我們的。
不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅強的後盾;我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們大學聯考成功的時候，一定會聽到母校的師生為我們喝彩。努力吧!為了自己的夢想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。謝謝各位!
男1：長亭古道，道不完離別的哀愁;
女1：笛聲悠悠，訴不盡珍重的叮嚀;
男2：小鳥長出羽毛，就要惜別媽媽，飛上雲霄，
女2：我們完成國小學業，
合：就要離開虹一，邁入虹中的殿堂!
男1：楊柳依依，怎能捨，我朝夕相伴的母校，
女1：群山綿綿，怎能比，我循循善誘的師恩，
男2：芳草茵茵，怎能忘，我活潑可愛的同學，
女2：“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，
合：而是一份沉甸甸的留戀!
男1：敬愛的老師，加減乘除，算不盡您的奉獻!
女1：敬愛的老師，詩詞歌賦，頌不完對您的感恩!
男2：將來，無論我長成挺拔的白楊，
女2：還是化作低矮的小草，
合：敬愛的老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬!
男1：親愛的同學，曾經，我們一樣懵懂無知，
女1：親愛的同學，曾經，我們共經喜怒哀樂，
男2：如今的我們意氣風發，
女2：滿懷美好夢想，相約啟航!
男1：聚不是開始，
女1：散也不是結束，
男2：今日分手，說一聲：珍重!
女2：明朝重逢，賀一句：成功!
男1：再見了，我親愛的同學!
女1：再見了，我可愛的母校!
男2：再見了，我敬愛的恩師!
女合：天之涯，地之角，
合：您是我成長中不變的航燈!
男合：天之涯，地之角，
合：您是我回憶裡不老的容顏!
旭：畢業，是一個沉重的動詞;
孫：畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;
淼：畢業，是感動時流淚的形容詞;
汪：畢業，是帶著微笑深情回想的副詞
旭：三年前，我們牽著一個美麗的夢，踏上了育才這片土地
三年裡，我們經歷了入學時的欣喜和驚奇，經歷了向知識高峰不斷攀登的艱苦探索
在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長大了，卻，也要離開了
昨天，我們在課堂上爭論;昨天，我們在球場上奔跑;昨天，我們在考場上奮鬥;昨天，我們在燭光中歌唱。歲月流逝，擦不掉的是我們在這片土地上永恆的記憶!
淼：忘不了，軍訓時疲憊中的成長，興奮中的豪情。
忘不了，YCBA賽場上彰顯我們青春的澎湃，
忘不了，值周時的激動和期待，
忘不了，桌布上斑駁的痕跡，
忘不了，教室裡嘹亮的班歌，
忘不了，甬路上我們揹著書包來往的身影，
歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格
孫：學哥學姐們，還記得一起走過的這兩年的日子，
我們欣賞過佇列比賽中你們精彩的表演，
見識過辯論會時你們機智的言談。
是你們的優秀，教會了我們自豪：
為你們自豪，也為自己是一名育才人而自豪。
而以後的我們，也會像你們一樣。
會坐在主樓寬敞的教室裡，
重複描刻著那辛苦的播種與收穫的輪迴。
我們也會拿起筆去書寫自己的命運，
去踐行“一分耕耘，一分收穫”的真理。
汪：又是一場蓄謀已久的心旌搖曳
又有一批孩子要離開這裡了
還記得那個夏天你的稚氣和懵懂
還記得課堂上你的堅定和果敢
還記得翻飛的捲紙插播你的快樂和憂傷
還記得犯錯誤時你的眼淚和誓言
一路我們攜手並肩
欣賞你走出泥沼的超脫
羨慕你青春逼人的矯健
在教學相長中為你的激情禮讚
在預設生成中為你的智慧喝彩
見證你成長的足跡
青春 夢想 夢想 輝煌
旭：就要遠航了了
感謝您，我的老師
您的細心的叮嚀，讓我如沐春風
您的善意的眼神，讓我倍感溫馨
您的有力的攙扶，讓我奮起前行
淼：感謝你，我的夥伴
有過往，有羈絆，我們同舟共濟
有幸福，有流淚，我們心手相牽
陳：感謝你，育才
淼：接納我們年輕的足跡
萌發我們最初的啟迪
陳：為我們搭建廣闊的舞臺
為我們鋪設光明的前景
陳淼合：我們即將遠航 請老師放心，請母校放心。
孫：學哥學姐們，今天的你們就要遠航了，
一切所有發生過的，正在發生的，都將成為往事了。
每年夏天的校園裡，都會上演相聚和離別，而今年的你們，正站在舞臺的中央。
明年校園裡的鮮花還是會開，
明年主樓門前的銀杏樹還是會綠，
當你們最終將成績定格在育才20xx—20xx年的歷史上，
還會有更新的血液注入到這個大家庭中。
育才的明天將會由我們書寫，也請你們相信我們有能力去繼續它的輝煌。
汪老師：就要遠航了
你曾對我說 選擇育才很偶然
你曾對我說 選擇育才不遺憾
育才是你曾經自豪的標誌
是你未來堅定地支援
就要遠航了 敞開深情的門窗
老師祝福你 育才祝福你
帶著曾經的光榮夢想
帶著育才的深沉激越
把育才品牌擦亮
把育才精神弘揚
陳：再見 典雅古樸的北校
孫：再見 一往情深的歲月
淼：請仰起頭驕傲地走，因為你是育才人;
汪：請微笑著勇敢地走，育才永遠在你身後，從這裡起航
陳：去尋找 送給自己的 禮讚
孫：去尋找送給我們的禮讚
淼：去尋找送給育才的禮讚
合：去尋找送給祖國的禮讚
九年級的我們，即將開始一段新的征途，而學弟學妹們亦將迎接生命中全新的挑戰。讓我們各自以一份小小的禮物表達彼此的祝福與期待。
你————
在農大依依不捨的心絃上奔騰而過‘
便彈出輕快、優美的的音樂。
昔我往矣，楊柳依依;
今我來思，雨雪霏霏。
沒有雨雪霏霏的悲壯，
只有依依不捨的情懷;
沒有悠揚的笛聲，
只有會心的微笑;
更沒有驚天動地的舉動，
只有我們真誠的祝福：
祝福你的家人，
祝福你的朋友，
祝福你身邊的每一個人……
祝福你的明天會更好。
在又一個六月就要開始的時候，
你要走了，
即將告別這個陪伴你度過了四個春夏秋冬的校園，
奔向帶給你新的陽光雨露的五湖四海。
是起點，也是終點;
是開始，也是結束;
是離散，也是歡聚;
是出發，也是歸宿。
櫻花已經落盡，
樹葉不知何時也變得翠綠。
東湖的秀色，
瀏陽河的風光，
在這蒼茫的夏天，
嫵媚依舊吧。
天很高，很藍，也很悶熱，
此時此刻，
我們多希望下一場雨啊。
在黃昏的雨後，
風不停的吹著，
看著搖曳的樹枝，
看著清新可愛的小草，
看著遍地的雨珠，
你會想起從前的時光嗎?
就像那雨，
是思念的眼淚，
落地的剎那便成了永恆。
對，就是永恆，
你在農大留下的足跡是永恆的，
但就在這永恆的瞬間，
你要走了，
走向那屬於各自的天地，
就像鳥兒飛向了自己的森林。
戴望舒曾說：好東西都永遠存在，
它們像冰一樣凝結，
而有一天會像花一樣重開。。。
年青的一代，
需要飛翔，
未來的空白，
需要你來填補。
踏著夢想的帆船，
載著我們的祝福，
起航吧!
我們相信你的夢想會像花一樣開的燦爛。
輕輕地你離開了農大，
正如你輕輕的來，
我們輕輕的招手，
作別“整裝待發”你，
你揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好!
我是盛池國小的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個舞臺上，談不上是什麼經驗交流，只是淺談一下自己的努力。教學質量是學校的生命線，是學校教育的永恆主題。因此，如何提升國小教育教學質量，是我們每一位老師義不容辭的職責。我所擔任的學科這次能取得如此好的成績，這首先得感謝給予我幫助的領導和同事們，回顧這幾年的教學工作，在提高教學質量方面，我做了以下努力。
一、注得養成教育，培養良好的學習習慣
學生的良好習慣是提高教學質量的保障，我發現學生的習慣優劣與他們的學習幾乎成正比;因此，我注重以下幾方面的培養：
1、加強學生的學習目的的教育;讓學生明白學習才是我們當前最重要的任務。
2、課前認真預習，課後認真複習的習慣;在上新課前要求學生自學新知，把不懂的內容用預習本記下來，等老師講解時再一一突破;課後把所學知識進行分類、歸納，並加以理解性識記。
3、培養課堂中會聽、會學、會做的習慣;上課時不能開小差，會認真聽老師講，要求學生必須跟著老師的思路走，會傾聽其它同學的發言，會自主的看書、讀題、理解題意，會思考問題、會獨立完成作業、會檢查作業等習慣，做到“善學”、“樂學”。
4、培養學生在家中自主學習的習慣;教育學生熱愛學習，在學習中多動腦、不懂就問的習慣，早上能做到早起床，花30分鐘時間大聲晨讀。讓學生明確學習給我們帶來快樂、增長知識，能給我們帶來財富、擴充視野。
二、注重課堂教學，培養學習興趣
興趣是最好的老師，是點燃學生學習動機之火。它能使學主動學習，思維活躍。
1.教師應把功夫花在課前，教師應在課前認真鑽研教材，認真備課，才能在課堂上講出適合自己本班學生口味的課。(比如：我在課前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑問時與同級老師或年長老教師進行探討，老師搞懂了，才能使上課過程有條理性。)
2.把力量放在課內;教師應保證每堂課優質高效，把課堂40分鐘的口號真正落到實處;明確教學目的，“以一幫一、小組合作”等多種方式突破難點，突出重點，努力構建自主、合作、探究的課堂模式，培養學生的創新精神和實踐能力，繳發學生的學習興趣;讓他們在玩中學，學中樂。以多種方式鼓勵，真正讓孩子體驗學習的喜悅、學習的興趣。(比如：我的課堂中，如果我發出同學們學習累了，我會把新課停下來，說一個與本課堂有關的小笑話，讓學生放鬆一下自己緊張的心情，有精神了，再來完成新課內容;這樣往往會產生事半功倍的教學效果。)
3.精選課堂作業;作業形式多樣，內容精選，份量適當，易難度適中，並有層次性、思考性、應用性、開放性，力求開拓學生的知識面。(比如：我在作業設計時，由易到難，如成績對容易的題型的完成好比是基本功的練習，對較難的問題，好比是拓展延伸練習，即練習了基本功，又達到了開動腦筋的目的。較易的對學困生來說，則是開拓他們的知識面，同樣達到練習的目的。)嚴格要求學生認真、按時、按質、按量的獨立完成作業，注重學習的書寫格式正確，步驟清楚，書面整潔。
三、切實做好培優補差的工作
我的宗旨是：偏愛後進生，嚴愛優秀生，博愛中等生，使各類學生都有不同程度的進步與提高。教師在教學過程中難免會遇到一些後進生。(如我班黎紅琪、劉欣、劉超等)這些後進生並不是一無是處，而是在經律、學習等方面暫時落後;一個學生之所以後進，原因是多方面的，作為教師要全面瞭解情況，摸清學生後進的原因;比如社會的不良影響和家庭的不良教育，都可為學生不良品行的形成提供條件。總之，我們在做後進生思想轉化工作之前，首先要做深入細緻的調查、瞭解情況。摸清他們後進的原因，以便對症下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對性的教育他們。
對於後進生我是這樣做的：
1.我把他們當成手心裡的寶。多數後進生都是雙差生(紀律差、學習差)，我從不對後進生採取置之不理的態度，或者是對他們進行冷嘲熱諷;要想轉這他們，我們首先要尊重、信任他們，讓他們真切地感受到自己和其它同學一樣被老師重視，受老師呵護，在班級中享受共同的陽光、雨露、鮮花。(比如：在上課的時候，我一般採用“開火車”的提問方式，爭取不落下任何一節“車廂”，並且對於後進生那節“車廂”加以特殊照顧——多提問幾次或是多等待一會兒。當學生回答不出來時，我總是想盡辦法啟發，直到他們說出答案為止。對於教師來說，這種辦法費時費力，但對於後進生來說，他們則有一種成就感與被重視感。當他們真切地感受到教師一視同仁的時候，就會激發起他們努力向上的決心。)
2.要善於發現後進生的閃光點，激發後進生的自信心。對於我班上的後進生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養他們的自信心。(比如：一旦發現了他們的愛好和閃光點，就要抓住時機，激發他們的學習興趣。其實，後進生身上也有很多優點，他們樂於助人、熱情慷慨、思維敏捷、頭腦靈活。作為教師的我們只要將視野放寬一些，不只盯著學習成績，就能很容易地幫助他們找到智慧的最佳點。而只要使他們的智慧潛力得以充分發揮，便可使其學習成績迅速提高，從而使一個後進生轉化為優秀生。)
以上則是我一個年輕教師對教育教學工作的努力，望各位老師批評指正。
尊敬的校領導、老師，同學們：
大家好!
今天，在這個特殊的日子裡，請允許我代表20_屆全體高三畢業生向辛苦培育我們的母校和老師表示忠心的感謝。感謝老師三年來對我們的諄諄教導，感謝母校三年來對我們的精心培養。
回望高中三年的路，我們走的辛苦而快樂。三年的歲月，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼漫長，而當我們今天面對畢業，又覺得它是那麼短暫。三年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗、典雅的校園，整潔的教室。我們一定還記得剛入校時的雄心壯志，一定還記得為了大學聯考而拼搏的日日夜夜，和那每一步的辛酸與喜悅。
太多的情景值得我們去回憶，太多的事物值得我們去留念。高中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
感謝我們的老師。親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長。謝謝您們三年來對我們無限的關愛，為我們的生病與受傷擔心;謝謝您們三年來對我們的教導，耐心地教我們知識，教我們做人;謝謝您們三年來給予我們的陪伴，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們;謝謝您們三年來無怨無悔地燃燒著自己，奉獻著自己。
感謝我們的母校。親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優越的學習環境和展示自我的舞臺，是您給了我們鍛鍊自己的機會。我們在教室留下刻苦學習的身影，在籃球場上留下頑強拼搏的精神。我們沉浸在知識的海洋，徜徉在古色古香的庭院，醉心於同學間的歡聲笑語。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。
感謝親愛的父母!一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細緻無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求。世間付出與索取的差距莫過於此。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
也想對身邊的夥伴說聲謝謝。三年的學習生活，是快樂也是艱苦的，正因為有了朋友們的陪伴，才有了風雨中仍然堅定的勇氣。忘不了你們歡笑的臉，忘不了點點滴滴的感動，忘不了大家純潔的友誼。
時光飛逝，往事煙雲如歌。現在，三年的旅途只剩下最後的一程，最關鍵也是最艱難的一程。可我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口;風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。
同學們，青春僅有一次，我們一定要把握好著難能可貴的時光，在人生的旅途上寫下絢爛的一筆。不論做什麼，不後悔，是最重要的。懷著感恩的心，我們即將上路。我知道雖然此時有人會忍不住流下淚水，但我相信日後的路，我們都必將用笑臉去迎接。
最後，祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下。祝各位同學夢想成真
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