時光荏苒，我已在人生旅途上度過了十七個春秋，已邁入了風華正茂的青春年月，一個應用努力拼搏去點綴的青春年月。
我曾經目睹過朝陽的冉起與夕陽的徐落;我曾經目睹過雨水的降瀉與雪花的.飄紛;我曾經目睹過鮮花的綻放與衰草的枯萎。我確定我也正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進。
人生路上如果沒有拼搏就像戰場上沒有硝煙一樣淡泊，無意義。人生不是一帆風順的，它隨時都會開僻出一道道深淵，隨時都會崛起一座座陡峭的山峰，我們要想造就一條平坦的人生路，就必須跨越深淵穿山峰，這無疑需要頑強的拼搏與堅持不懈的奮鬥。
我們希望到達成功的彼岸實現人生中最美的理想，但這需要努力拼搏作船堅持作帆，努力拼搏，我們可以做一隻雄鷹，飛翔萬里，悠然在天空中翱翔;努力拼搏，我們可以做一條江流，穿山越嶺，奔瀉千載，在遼闊的大地上盡情的奔流;努力拼搏，我們可以做一座巍峨的山峰，屹立在天地之間，感受天地之神韻;努力拼搏，我們可以做……
因為有了努力拼搏，我們的人生才變得那麼光明，那麼美好。
我們曾經有失意後的展轉反側;曾經有失敗後的偷偷哭泣;也曾經有因挫折而徘徊不定的時候，但這能代表什麼呢?不能代表什麼，光明總會在前方浮現的，只要我們堅持拼搏，相信我們會用努力使那些不愉快的事成為永久的歷史。
歲月河流仍在無聲無息的流淌，流走的是我們失敗後的纏綿悱惻，流不走的是我們努力後的柳暗花明。
讓青春的每一個細胞在拼搏中活躍。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
很快的，六年的國小生活不知不覺地結束，我的國中生活開始了。
暑假裡，我經常幻想著自己的中學生活會是怎樣?會像朋友們說的作業多得寫到手抽筋?還是會交到許多好朋友，然後和她們一起玩耍打鬧?哎!不過上中學我要住校，因為學校離家很遠，而且聽他們說這個學校兩個星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時間會很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發展的，所以進入七年級，一定不辜負他們對我的期待，好好學習。
暑假很快過去，我進入精中，剛開學的生活多姿多彩的!第一課就是軍訓，我之前以為軍訓會特別累，會負重跑步，可誰知就站軍姿，學習一些口令動作。但後來教官教我們打拳，太有意思了。唉!好想問時間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過去了。當教官說他要走時，我當時好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個容易傷感的人，我的眼淚很容易就會流下來，只要看一些感人的畫面後，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經歷分別，這世上哪會沒有分別呢?
軍訓給我最大的收穫是學會了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語。班裡的同學都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛笑吧!有嚴厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就說明對我們越好。
走進七年級，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放鬆些嘛，拼命學變成了書呆子怎麼辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會不會連唱歌的時間都不會有啊!想想就恐怖，沒音樂怎麼活啊?
走進七年級，要學會獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標;最重要的就是好好學習，不能夠像在國小一樣那麼貪玩，該玩的時候玩，不該玩的時候不玩。
走進七年級，努力為自己的目標奮鬥，這樣才能“奮發學習，勵志成才，精忠報國”
各位老師，同學：
大家好!
歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學裡，我們都在努力奮鬥著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支援著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裡，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結束，謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我們演講的主題是：任青春飛揚!
青，是綠色。是生命的顏色。春，是季節，成長的季節。青春也許是你人生的驛站，不過請記住。即使它像一個一閃而過的流星，我們也要努力讓它成為一個輝煌的閃現;即使它像一株一現而敗的曇花，我們也要努力讓它成為一個美好的瞬間。
迎著款款而來的晨風，我們是一群燦然開放的花朵，向著太陽盡情歌唱，在這最美的青春時光中，陪伴我們的是溫馨的學校，是敬愛的老師，是可愛的同學;還有寬敞整潔的操場，書香四溢的悅讀書吧，寧靜別緻的文化長廊。。。。。。這些地方都遍佈著我們成長的腳印，散發著濃濃的青春氣息。
青春是短暫的，美好的，如果加倍珍惜，將會贏得整個人生：
他是一個神童，五歲便可指物作詩，天生才華出眾，他的父親認為其有利可圖，並把它當成一個賺錢工具，因而後天的'教育沒有達到標準，最終淪落成一個普通人，他就是令人可悲的方仲永。
他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮鬥的意志，反而更加刻苦的鑽研，靠著青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。他就是音樂巨人——貝多芬。
這兩個故事告訴我們：只有在短暫的青春——這個夢一樣的時代中播撒“想”的種子，付出“行”的努力，才能收穫“成”的果實。
人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，可能當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春應該有飛揚的夢，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，但它卻是不加修飾，不沾染風塵的，是最真最美的。青春是春天一般的時代，是充滿活力、充滿熱情的時代，是屬於青年“得天獨厚”的時代，是擁有夢想，併為之努力的時代。
我們正值的年華——青春，孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望。充滿詩意的浪漫而又不缺乏拼搏的激情，當我們在這青春的年紀裡，載著夢想遠行，真正的做到我們校訓所說的人文天下，行者無疆，為我們的“想”不斷努力，才不枉這激昂的青春。
當我們站在人生的起點時——蝸牛告訴我們，背起行囊出發吧，“想”就是最好的理由;小鳥告訴我們，如果沒有“想”，連翅膀也會成為負累;我們更要告訴自己，有夢想就去追，不要放棄!就像那句英國諺語：“Ifyou can dream it，you can doit。”只要敢夢想，就能實現。
“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。”讓我們腳踏實地，一步一個腳印地譜寫自己關於青春關於夢想的樂章。用一顆積極陽光開朗的心讓青春飛揚! 在這青春的軌跡上，任憑我們振動夢想的翅膀吧，起飛!
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。
師生鬥智求真知
陽光潑灑在窗櫺，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學說：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!
同窗助威展風彩
雨絲落在操場，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點線上，哨聲一響，箭一般衝了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風，冒著雨，快步向前，對手們一個個從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時領先為第一!400、300……到最後衝刺的200米，加油的人群中傳來一個焦急的聲音：“來了!來了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最後競爭的關鍵時刻來了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學助威聲越來越烈，似急促的戰鼓，衝鋒的號角，我迫使自己的每個細胞都與氧氣結合，迸發出奇偉的能量，在同學的鼓勵聲中，我忘情了，沒命了，發狠了，超越對手，險勝奪冠!
讓我們與同學一起為榮譽和勝利拼搏，攜手走進青春!
青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進青春，收穫知識，收穫成長，收穫無悔青春。
同學們：上午好！
我今日冒昧地向各位提一個問題：青春在人的一生中究竟佔有多大的分量？易逝，應該加倍珍惜，加倍呵可能大多數人回答不出來。但我常常這麼想：青春護。
記得一位記者採訪香港億萬富豪李嘉誠先生時，採訪的尊敬語勢語態總是貫穿始終。採訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉誠反而對他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀！”記者倍感驚訝。-這時，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說：“我願意拿我一半的資產和你換取青春，你願意嗎？”現在，我想我們所有的人在李嘉誠先生的話語的啟迪下對某些困惑早已釋然。
青春是我們這一生中最可珍貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它佔據了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果它更直接影響著一個人生存意義的崇高與渺小……青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的聖物。我們什麼都可以輸掉，唯獨青春是不可以被輸掉的。因而，每一個人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。
青春易逝不復來，愈是高節奏的時代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。於是，過多的花前月下，過多的卿卿我我，過多的自我放任-，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實在遺憾。
在易逝的青春裡，最可貴的是善於把握，最可怕的是陷於泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認真對待過青春。我現在想起一個人，他就是雷鋒。也許有少數朋友會覺得調門太老，我要說的是，-對於這樣一個視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實實在在；他的一生，雖然短暫，卻把青春的價值展現得完美無缺。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該向古今賢人們學習，.抓緊每一個“現在時”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態，每天都有進取的心力，每天都留下奮鬥的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。
曾經寫過一篇《握住青春青春獨有的堅定》，寫作緣由顯而易見，我希望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也希望青春的弄潮兒們能更堅定地馳騁在青春的原野上。關
於青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，-不乏歌唱，不乏經綸。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個人如何去面對了。
朋友們，讓我們以踏踏實實的行動，向多少資產也換不來的青春致以真實可親的敬禮！讓我們常常“唸叨”著：青春易逝不復來。
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恆。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的歲月容不得鬥點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
夏末的陽光不似正夏般輕狂，絢爛的光線中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著微風飄蕩，舒適自在，一如那時的我們!
那時的我們，少年不知愁滋味;那時的我們，整日哼著青春的樂曲;那時的我們，年少卻意氣風發;那時的我們都是一朵含苞待放的梔子花;那時的我們……如今都成了各自成長史中的一篇樂章。
當初嬌嫩明豔的花骨朵，如今都在為自己以後的精彩做著各自的打算——步入國中末期的我們，各自都為自己而努力著，奮鬥著。無關學習，只關夢想。
今日的校園裡已不見了當初那些活潑生動的熟面孔，昔日曾放出豪言要如何如何的我們，如今都躲在哪個幾十平米的教室裡埋頭苦學。
整個世界都在變化，我們也終究會長大。
是的，都變了，都長大了……當初所謂的壞孩子們，如今都已露出了嶄新的頭角，他們成功地讓我們看到了他們由內及外的變化，而這種變化又不失為一種成長!
昔日放肆成長的少年，昔日年少輕狂的我們，昔日揮霍時光度日的我們，昔日讓家長老師屢屢嘆息的我們，儼然與如今待飛的少年成為對比，那麼，是為什麼?
為什麼?為了殷殷期切的父母!為了寄予重望的老師!更為了我們當初心中堅定的夢想!
我們要用自己的行動去告訴他們，我們沒有辜負他們，更沒有辜負我們的夢想，我們的青春，是無悔的!我們要逆風飛向更高的天空!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得開啟第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府裡，沐著晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?
狄更斯說過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名.匡衡為了學習，"鑿壁偷光";車胤為了學習，"囊螢映雪";楊時為了學習，"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對於九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已並不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對於我們八年級學生來說，八年級是國中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放鬆，我們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
我不懂得每一滴眼淚背後藏了多少隱忍，才得以爆發。我相信，每一場哭泣都是堅強的前提。我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收穫。
心情還是一如當初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮溼。我以為一年多的相識相知早就讓歲月見證了我們的感情。
在這個落葉紛飛的季節，充滿了蒼白無力的氣息，猶如我此時陷入泥沼的心。蒼白無力又無奈。樹下鋪滿了一層落葉。枯黃的，乾枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無力的老樹，誰曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力?
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互鬥豔，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑藉一朵花兒早就被風吹落了。忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢。它為何選擇在這個萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調。我們就該如這些花般的堅強，即使面臨大學聯考的來臨，分別的散場，也要毅然的綻放光彩。心會如那花兒般的透亮。我期待高三邂逅的我們，會不會落下不捨的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉澱，香醇。
我只願青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三後你敢不和我聯絡，我就去你家找你算賬。只願青春荒.唐不負你。
能不能，還是要不要?“一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數相加，就是成就。但是不光要有愛心，還要有愛力。人生的美好都在於你如何去追求。如果不去努力那麼永遠停留在平行線上”。
曾經和無數的同齡人一樣，在大學聯考殘酷的華容道上，摩拳擦掌、披荊斬棘、無不豪情，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，無不快哉。在車輪戰過後，邁步踏進那為之日夜奮鬥的大學，壓力的解脫和豐富的大學生活，盡如同漫天閃爍的星光，雖然璀璨卻令人應接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我。這些一眼就能看穿的未來這使我不得不發問：
我的青春難道真的無處安放?
我的未來難道就該是黑白嗎?
我能不能擁有自己想要的未來?
我不想拿著父母那流著血汗的銀子安逸的過完大學四年，看著他們爬滿皺紋的眼角，我的心在隱隱作痛，看著相仿年齡的別人的父母，他們可以吃完大餐之後再喝飲料吃甜點，休息之日去逛街去旅遊、我在問我自己為什麼我的父母就不能享受這些，不是他們不努力不奮鬥，相反他們比誰都要努力奮鬥。可能那就是他們的能力，可他們盡力了，盡力為他們的孩子們創造更好的物質條件，盡力給孩子們最好的。起早貪黑的，集市上買菜還能看見我媽媽和人討價還價的聲音，容易嗎?
那一年我念高中的時候，有一次回家，我哥突然開玩笑說我媽在什麼山上弄柴火，叫我過去呢，我信了，也去了，到了我就大聲的叫了，“媽媽”。沒一會兒就聽到“咚”的一聲，媽媽掉井裡了，還不怎麼晚的天好像頓時一下就黑了。帶著懸空的心摸著黑就亂躥找我媽，拼了命的扯著嗓子喊:“媽，媽，你沒事兒吧”，“沒事兒”聽到這潺弱而低沉的聲音我開始吸了口氣，確定我媽沒大礙我才離開去找人弄我媽上來的。從那以後我就告訴我自己我一定要爭氣，一定要強大自己保護他們，不受別人欺負。
他們吃了別人吃不了的苦，我就要讓他們享別人父母享受不了的福!
就這樣，我努力的學習，朝著考個好大學的這個既定目標去奮鬥。但我卻沒有全力以赴，心裡還是在想“我能不能考上呢?”所以我又在為自己萬一考不上買了份保險——考了個教師資格證。可最後還是考上大學了，雖然說不是很好，心情卻是抑制不住的喜悅。
帶著憧憬和希望躊躇滿志的步入大學，可是一個月，一個學期，一年、過去了，我發現自己越讀越沒方向越看不到曙光，不是我不上進，不努力。我每年拿著院級國家一等獎學金，分數不比別人低，學習不比別人差，學生眼裡羨慕的優秀團幹，老師心中的好學生。但我為什麼還會那麼害怕走出校門，畏懼找工作?從我陳安之老師——木炭走火事件激發人的潛能的講座，之後問問自己，我想做什麼，我能做什麼，我做的了什麼?我的回答都是“No”我不知道。
然而現在的我毅然決然的的選擇了離開我的大學，揹負著老朋友的不理解，新同學老師的詫異，等等來到新華，我沒有什麼覺得畏懼的，因為我知道我自己想要得到什麼樣的結果。我的未來我做主，現在我不是想自己以後能不能有好的工作，能不能出息的時候，現在是我努力學習、充分提高自己的時候。只要做好現在，美好的將來就一定會向我們走來。
著名演說家徐鶴寧講“你要生活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就需要承擔更多的責任”她可以用生命去激發自我的潛能，他出生平凡也是女人，然而不甘於平凡的我只是放棄了一個學位，尋找更好的圓夢之途而把自己把自己逼到角落，放到最低。
我從來都是在想自己能擁有什麼，而沒有告訴自己一定要得到什麼。所以說不是我們能不能成功，而是我們要不要成功!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我願意燃燒起來!在座的朋友們!你們願意嗎?
親愛的老師、同學們：
大家好!
春回大地，萬物吐露生機。大學聯考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來，在這明媚的春光裡，我們已經進入大學聯考衝刺階段。
"逝者如斯夫，不捨晝夜。"的確，時光如流水般，一瀉而過，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽於玩樂，沉溺於網咖，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學勤奮拼搏近三年。前後兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。也許是被所謂的因素所影響。同學們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時光的腳步只能向前。請你相信改變命運的只有自己。
暫時放下那些悲觀的觀念，暫時放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最後的90天。如果我們做與不做，都會有人笑;如果做不好與做得好，還會有人笑。那麼我們索性就做的更好來給人笑吧!而今這百日衝刺在有些同學眼裡覺得很無聊，很痛苦。之所以感覺如此，是因為沒有把心放在學習上，沒有把自己融入到這百日衝刺之中，再說對考學倍感無力。。同學們：只要我們想上學，只要我們還願意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學業有成!
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來回報。含笑播種的人，一定會含笑收穫。也正是如此。
問蒼忙大地，誰主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風華正茂，書生義氣。有誰能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人，真的猛士。我們年輕，我們怕什麼，怕就怕自己甘心忍受現存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現代青年應有的。百日衝刺應一"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。"為準則。努力搞好自己的學習任務。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，為zz中學創造奇蹟，為zz中學樹立一面大旗，為學弟學妹們樹立一個奮鬥的方向。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月換新天，意氣風發，批波斬浪，直掛雲帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嚐膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學夢!此新不改此行無撼!
歷史的使命已經把年輕的我們推向時間的最前言，大學聯考成功捨我其誰。我們應以十足的信心，百倍的決心，萬分的恆心，將具有人生轉折意義的大學聯考進行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
謝謝大家!
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