在全區扶助貧困中學生活動啟動儀式上的大綱

在全區扶助貧困中學生活動啟動儀式上的講話

同志們：

扶助貧困中學生這項活動，從區委動議到今天正式啟動經歷了將近一個月的時間。從書記辦公會、黨政聯席會專題研究，到區委發出倡議、全區廣大幹部自願報名參與，到幹部與貧困中學生結對子等，前期準備工作已基本就緒。剛才，**同志首先介紹了此項活動的前期準備情況，並就如何開展好扶助活動進行了全面安排，**同志宣讀了幹部與貧困生結對子的具體名單，扶助幹部代表和貧困中學生代表進行了表態發言，特別是市政府教育督導室*主任在百忙之中親臨大會，並對這項活動提出了要求。下面，我從三個方面講幾點意見。

一、深化認識，增強自覺性

在3月10日召開的全區綠化造林動員大會上，我已就開展扶助貧困中學生活動的意義講了一些意見。在今天這項活動正式啟動儀式上，我感到有必要再強調一下認識問題。從報名情況看，在一週的時間裡就有近五百名幹部報名，認識是高的。從意義上講，我看有以下幾點：

一是落實“xxxx”重要思想的具體體現。江總書記提出，共產黨員要成為“xxxx”，作為我們縣區一級的黨員幹部的主要任務就是如何實踐“xxxx”。在如何實踐“xxxx”上，近年來，區委先後開展了“121”東、西線扶貧、聯村（居）包戶大行動等，都取得了十分明顯的效果，這不僅得到了省市的肯定，在前幾天中央“xxxx”學教活動督查組檢查中也給予了充分肯定。結合今年全區開展的“xxxx”重要思想學習教育活動，區委著重從兩個方面深入落實“xxxx”重要思想。一個是深化聯村（居）包戶大行動，首先從正科幹部和區級領導做起，每人聯絡一個相對富裕的文明戶、熱心戶，共同包扶一個貧困戶。對於這項活動，中央“xxxx”督查組組長尚文同志說，從去年“三講”開始參與巡視工作以來他去過很多地方，認為這在全國還是首創，具有十分重要的典型意義。另一個就是我們今天正式啟動的扶助貧困中學生活動，通過幹部扶助因貧困而失學和上學困難的中學生，來密切黨群、幹群關係，樹立幹部形象，使廣大群眾真正認識到“xxxx”學教活動的實際效果，認識到共產黨的先進性，從而激發全區人民的熱情，全力推動全區經濟和社會各項事業的發展。

二是認真貫徹“以德治區”方略的具體措施。江總書記在年初召開的全國宣傳部長會議上提出，要堅持依法治國和以德治國的基本方略。據此，我在今年的全區政治工作會議上提出，要認真貫徹以德治國的基本方略，全面推進以德治區步伐。以德治區如何體現？今天我們開展的扶助貧困中學生活動就是推進以德治區的具體措施。扶助貧困中學生活動是一項民心工程，是一件功德無量的好事，是一種善舉。現在我們每一個幹部身邊都坐著一個孩子，這些孩子與所有的孩子一樣，都是祖國的未來，但是目前他們因為貧困連九年義務教育的權利都難以享受。雖然我們的幹部並不富裕，有的幹部還比較困難，但仍堅持參與扶助活動,這本身就是一種高尚的行為。在扶助結對子中，有的幹部是“一幫一”，也有的是“幾幫一”。“幾幫一”的形式，有兩種情況，一是有的幹部經濟比較困難，聯合起來扶助貧困生。二是有的一般幹部要扶，又不好獨立安排，就跟上主要領導一起扶。不論哪種形式，在貧困中學生想上學而上不起學的困難之際，我們的幹部伸出援助之手，扶助一些錢物，貧困生會由此增強努力學習、報效祖國的信心，同時，這也有利於在全區形成扶危濟困的良好氛圍。

三是全面推動教育事業發展的有力步驟。經濟要發展，教育是基矗抓好教育，正是為經濟的長遠發展奠定基矗建區三年來，全區中大學聯考成績連續三年都取得了好成績，區一中榮獲了市“高中教育教學模範學校”的稱號。近年來，我們在鞏固成績的基礎上，對教育工作進行了大膽的改革。從去年開始，我們先後兩次組織專人到**師大等院校，選擇優秀大學生充實到教師隊伍中去。可以說，我們在完善機制、強化教師隊伍建設上作了不少文章，取得了一定的成績。但與此同時，我們也發現，在市場經濟發展的新形勢下，中學生、國小生失學、輟學的現象比較突出，特別是一些中學生學習成績好、進取心強，但因家庭經濟困難而不得不離開校園。對此，我們感到十分痛心，我們不能熟視無睹，不能麻木不仁，不能聽之任之，作為黨員幹部，我們應該肩負起幫扶貧困中學生上學的責任。通過我們幹部的幫扶，使在校的貧困生解除顧慮，安心讀書，使失學的貧困生返回課堂，完成學業。通過全區幹部的幫扶，經過幾年的努力，在我們***區逐步消除學生因貧困而上不起學的現象，在全區形成人人關心教育、人人重視教育、人人為教育發展作貢獻的良好氛圍，進而推動全區教育事業的發展，提高全民素質，為全區經濟和社會發展奠定紮實的基矗

四是進一步改進幹部作風，提～部素質的有效載體。從去年到今年，江總書記先後多次談到黨的作風建設，從加強和改進黨的作風建設的重大意義，到改進幹部的學風、思想作風、生活作風、工作作風等講了很多。今年以來，區委一直也在強調要改進幹部作風，提～部素質，加強幹部隊伍建設。倡導要大興“四風”，提高四種能力，並相應地開展了一些活動。“xxxx”學教活動的目的之一是教育幹部，提高素質。機關“三項”整頓的目的也是規範幹部行為，強化幹部素質。今天開展的扶助貧困中學生活動更有利於鍛鍊幹部，提～部素質。剛才正己同志代表扶助幹部發言，講的很好，很感人，我認為他代表了全體幹部的水平。幹部與貧困生結對子，幹部深入貧困生家庭進行幫扶，便於瞭解貧困戶的生活狀況，便於關心群眾的疾苦和冷暖，有利於陶治幹部情操，有利於幹部進一步改造“三觀”，由此提～部素質，加強全區幹部隊伍建設。

二、講究方法，增強主動性

開展扶助貧困中學生活動可能出現以下幾種情況：一是給點錢不見面；二是有完成任務的觀點；三是關注孩子的學習等。開展扶助活動，要注意講究方法，掌握要領，只有這樣，才能確保見到成效。這裡，我講“四個結合”。

一是物質扶助與精神幫扶相結合。扶助活動要防止簡單化。有的同志說：“我把錢給了學生就行了。”這樣做也不是說不可以，但就簡單化了，就失去了綜合意義。有機會和這些孩子們多接觸，有利於瞭解孩子們學習進度和狀況，還可以有針對性地採取一些措施。扶助幹部要根據自己的實際，幫助貧困中學生解決一些經濟上的困難，如書抄費等，同時也要從精神上、思想上幫助貧困中學生。要抽時間深入貧困中學生家中和學校，及時瞭解學生的思想狀況和學習情況，與學生家長和學校共同做好貧困生的思想工作，使他們甩掉包袱，消除顧慮，增強信心，努力學習，真正在思想上、學習上取得明顯進步。

二是眼前扶助與謀求發展相結合。扶助幹部既要幫助解決貧困中學生的眼前困難，同時也要結合聯村（居）包戶活動，幫助貧困生家庭尋找發展的途徑，從根本上解決問題。要深入貧困學生家庭，瞭解造成貧困的真正原因，有針對性地採取措施，幫助貧困中學生家庭擺脫貧困。如可以為貧困中學生家庭提供致富資訊，可以傳授各種適用技術，可以幫助解決貧困中學生家長的就業問題，可以幫助貧困中學生家長更新觀念、解放思想等。

三是幹部幫扶與家長支援、學生努力相結合。幹部幫扶是必要的，但這僅僅是外因，學生家長的支援和學生的努力是關鍵，是內因。貧困學生家長不能有等、靠、要的思想，不能躺在扶助幹部身上，要通過多種途徑，積極發展經濟，提高家庭收入，支援孩子讀書。幹部要堅持“盡力而為，量力而行”的原則，搞好對學生的扶助。對學生資金上的幫助要儘量直接對學校，做到“專款專用”。貧困中學生要珍惜機會，發憤學習，努力提高自己的學習成績。外因是變化的條件，內因是變化的根據，只有內因和外因相互作用，幹部、家長、貧困學生三個方面形成合力，才能確保扶助貧困中學生活動取得成效。

四是幹部扶助與學校工作相結合。在扶助活動中，扶助幹部與貧困中學生所在學校以及班級要搞好配合，及時互通情況，共同搞好扶助。作為學校一方，要把扶助貧困中學生作為學校工作的一項專門工作。作為貧困中學生所在班的班主任，要及時瞭解貧困學生的思想狀況，有針對性地做好思想工作。要深入貧困中學生家中搞好家訪，及時反饋貧困中學生的學習和思想情況。通過扶助幹部、學校以及班主任的共同努力，使扶助活動真正見到實效。

三、強化協調，確保活動的順利進行

扶助貧困中學生活動在我區是首次啟動，活動中難免會遇到一些問題，為此，要切實強化協調，確保活動的順利進行。

1、搞好組織協調。扶助貧困中學生活動是一項系統工程。為了搞好此項活動，區委專門成立了領導組，在教委設立了辦公室。區領導組要認真組織，統籌安排，加強協調，搞好指導。要及時全面地掌握全區的動態，有針對性指導工作。要通過例會制度、建立檔案、定期通報等，促進扶助活動的開展。

2、明確具體責任。扶助貧困中學生活動大多采勸一對一、一幫一”的形式，也有個別是“二幫一”或“三幫一”等形式，不管是什麼形式，扶助幹部都要盡職盡責，切實負起責任。特別是“二幫一”、“三幫一”等形式扶助貧困中學生的，要確定牽頭幹部，共同協調，抓好工作，切不可互相推諉，影響扶助活動。

3、加強典型引導。在開展扶助貧困中學生活動中，要注重發現和宣傳先進典型。區新聞單位要及時宣傳報道好的做法和好的典型。區領導組要及時總結推廣好的經驗。通過以點帶面，典型引路，輻射帶動全區扶助活動的深入開展。

我們這次扶助貧困中學生活動，從區委區政府發出倡議到廣大黨員幹部自願報名，在短短的一週內，有470名幹部報名參加，除兩個單位沒有報名以外，幾乎所有的單位都報了名，僅這一點就充分反映了我區廣大黨員幹部的基本素質是高的，區委區政府為有這樣一支高素質的幹部隊伍而光榮、而自豪。因為是區委倡議、自願報名，所以不報名的不會受到批評，但報了名的應該受到表揚，應該受到全區幹部的尊重，這對我們的精神也是一種昇華。

同志們，扶助貧困中學生活動今天已經正式啟動了。會後，希望大家高度重視此項活動，通過扶助幹部、學校、貧困中學生以及各鄉鎮、街辦的共同努力，確保扶助活動的順利開展，以推動全區經濟和社會各項事業的全面發展。