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中學生關於感恩教育的演講稿(精選16篇)

欄目: 中學生演講稿 / 釋出於: / 人氣:2.87W

學生關於感恩教育的演講稿 篇1

尊敬的老師:

中學生關於感恩教育的演講稿(精選16篇)

大家好!

十二年前,爸爸、媽媽把我帶到了這個世界,因為我是爸、媽的獨生女,更是他們的心肝,所以理所當然地享受著爸、媽的關懷、給予和饋贈,從來沒有認為有什麼不妥,更沒想過為爸媽分擔點什麼。是去年的那節主題班隊會深深地觸動了我的心靈,徹底改變了我。記得那節班隊會的名字就叫《感恩父母,點亮真情》,在班隊會舒緩的音樂聲中,爸、媽關愛我的情景歷歷在目:

兩年前,我得了一場病,爸媽揹著我東奔西跑,到處求醫,從他們焦急的神態中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發自內心的愛。在我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班後趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手裡提來的家常菜,迎著凜冽的大風,冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子。過了好久,雪人似的爸爸回來了,身上的雪還沒來得及撣掉就急切地問我:“餓壞了吧?”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。

爸爸媽媽不僅關心著我的健康,更關心著我的成長。他們教我說話,教我走路,教我看書和寫字,給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學以後,雖然爸爸媽媽工作很忙,但每天晚上總要問我在學校裡學得怎麼樣,和同學相處得好不好,學習有沒有困難等等,特別在颳風、下雨、下雪的天氣,爸媽總是到學校接送我,生怕我淋著、凍著。每當我在學習上遇到困難時,他們總是耐心地幫助我,鼓勵我不要害怕。記得我上三年級時的一天傍晚,我坐在餐桌上寫作業,媽媽在炒菜。我有一道數學題怎麼也不會做,一個人唉聲嘆氣。媽媽注意到了,便跑過來耐心地給我指導。當我在她的指導下做出這道題時,一股焦味傳來,媽媽這才想起鍋中的菜。……十幾年來,爸爸媽媽關心我的事說也說不完,道不盡。

去年的一天,我坐在沙發上,隨意地拿起了果盤中的一個桔子。那桔子亮澄澄的,我三下五除二便剝掉了它的皮。突然想起了老師教育我們感恩的話,我呆了一呆,接著便將剝好的桔子一分為二,一半遞給了媽媽,一半遞給了爸爸。沒有過多的言語,只見媽媽高興得露出了甜蜜的微笑。而爸爸則開心地大聲說:“謝謝!我女兒剝桔子給我吃了!”望著爸媽那令我難以置信的幸福模樣,我突然發現:原來父母是那麼容易感到滿足。於是,我開始思索,在平凡的生活中,我能做的一些小事不也是感恩的行動嗎?從那以後,我在學習上特別認真刻苦,因為我知道,我的點滴成績都會給父母帶來無限的快樂和幸福的滿足,所以我要用優異的成績回報父母。放學回家,做完作業,我就順便拿起笤帚掃一掃地;吃完飯,我搶著幫媽媽洗洗碗;爸爸看報時,我為他倒上一杯熱茶,早上起來,我自己疊起被子,自己整理房間……爸爸媽媽直誇我,說我長大了。

同學們,爸媽的皺紋深了,因為他們把美麗的青春給了我們;爸媽的手粗了,因為他們把溫暖的陽光給了我們;爸媽的腰彎了,因為他們把挺直的脊樑給了我們;爸媽的眼睛花了,因為他們把明亮的雙眸給了我們。讓我們學會感恩吧,感謝爸爸媽媽將我們養育成人,感謝爸爸媽媽給予我們的一點一滴。一個感激的眼神,一聲溫馨的問候,一次真誠的交流,一份滿意的答卷;做一個孝順的子女,做一個優秀的學生,成為一個傑出的棟樑……這就是回報,這就是對父母最好的感恩。感恩父母,點亮真情。

謝謝大家。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇2

“秋天了,成熟的果實卻低下了頭,它不是在孤芳自賞,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想:我是怎樣成熟的呢?不是風,我怕早已黴爛;不是雨,我怕早已乾癟;不是光,我怕早已蒼白;不是熱,我怕早已憔悴。感謝風吹雨打,給了我成熟的筋骨;感謝光照日晒,給了我成熟的俊秀”。這段話一直在我生命的網頁上閃爍著金光燦燦的幾個字:要學會感恩。

我要感恩我的父母,特別是我親愛的媽媽。

媽媽是一位人民教師,她整天穿梭在學校和家庭之間。媽媽從不嫌棄自己工作和家務繁忙的單調,但她卻希望我童年的日子多彩多姿。為了豐富我的生活,媽媽徵求了我的同意後,決定讓我學鋼琴。

去年冬天,我開始練習鋼琴。我學琴的地方在泰山橋南頭,離我家來回有三十里地的樣子。除了媽媽因做闌尾炎手術的那一個月左右是由爸爸陪我的外,其他的時間都是媽媽帶的我。不管天氣怎樣,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。

今年秋天的一天下午,我和媽媽練完琴出來,才發現天氣突然變化。太陽公公在西邊的天空上被厚厚的雲層包裹,怎麼也掙扎不出身子。冷風已經颳起,把泰山橋河岸邊的垂柳掃得沒有了主意,葉子飄得像斷線的風箏,行人都把頭縮到衣領裡前行。我渾身一哆嗦:“媽媽,可真冷啊!”媽媽二話沒說,快速脫下她的外罩緊緊裹住我,她自己只穿了件薄薄的秋衣。坐上電車出發,風像長、暖和多了。就在那一瞬間,我感到媽媽的身子凍得一個勁兒顫抖!她全然不顧自己,扭臉聲音顫著問我:“孩子,你還冷嗎?”我搖搖頭,“好,不冷就好,小心別凍感冒了啊?”我鼻子一酸,直想哭出聲來,我的好媽媽呀!

晚上,我躺在床上,聽媽媽的臥室裡傳出的陣陣咳嗽聲,難以入睡。我想起了媽媽為我擠在牙刷上的牙膏,想起了媽媽為我彎腰繫緊的鞋帶兒,想起了媽媽為我新發的書包上的牛皮紙,想起了媽媽為我盛上的香噴噴的米飯,想起了媽媽為我的點點滴滴……

那夜我是枕著媽媽的咳嗽聲含淚入睡的。夢中我為媽媽疊了一張紙船,上面寫滿了密密麻麻的文字,還有“我愛您”,我要它載著女兒的感恩,寄去對媽媽的謝意!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇3

老師,同學們:

早上好!

明天是父親節,你是否有陪著父親好好度過這個獨屬於他的節日呢?

其實父親節,給了我們一個表達對父親的尊敬和感激的一個很好的機會。尊重長輩是中國的傳統美德,孝敬父母也是道德對我們的要求,作為中國新一代的建設者,這種傳統道德品質是不能丟失的。但對父親的感謝,更多應該是發自於我們的內心,發自於我們內心中對父親的愛。我們是不是應該像鳥兒和樹葉一樣知恩,用同樣的愛回報父親呢?

作為子女,我們應該把每天都當成父親節。我們要時刻銘記著父親對我們的養育之情,對我們所付出的一切。表達對父親的感激,只需要我們一顆真誠愛父親的心。不用華麗的開場,也不用精緻的禮物,只要一句簡簡單單而又滿懷真情的問候就可代替千言萬語,學業上取得的些許成就就會勝過一切。父親總是期待自己的孩子能夠翱翔天空傲視世界,我們應該不負所望地好好學習,成就自己的理想和父親的期望。正如貝東芬所說的,你的父親感到榮耀的莫過於你以最大的熱誠繼續你的學業,並努力奮發以期成為一個誠實而傑出的人。在以後我們也會成為了自己孩子的父母,我們對長輩的敬愛之情卻是永遠不能消失的。

如果昨天沒有好好陪伴著父親的同學,不妨今天回家時,給父親沏一壺茶,給父親一個大大的擁抱,對父親說一句您辛苦了。

是誰用虯勁的臂膀,為我們撐起一片燦爛的天空!是誰用勤勞的雙手,為我們構建一個幸福的家園!是誰給了我們一片藍天,給了我們一方沃土!是您,父親,一個平凡而又偉大的名字!父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。

謝謝大家!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇4

各位老師、各位同學:

大家好!

我很榮幸能代表全體九年級同學在此發言。今天對我們而言,是一個值得銘記的日子。再過兩個星期,三年的國中生涯即將結束。此時此刻,我的心情和大家一樣:有歡聚一堂的喜悅,也有掩藏不住的回憶和留戀。

在今天這個特別的時刻,請允許我代表全體九年級同學,向辛苦培養我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們三年以來對我們的悉心教導。傳道,授業,解惑,你們與我們迎難而上;快樂,傷心,奮進,你們與我們形影不離。是你們深情的凝視,給了我們最堅定的信心;是你們關愛的目光,使我們從容地走進考場。感謝你們,教會我們如何做人。也許我們曾經任性,讓您難過,也許我們曾經調皮,讓您傷心,但請原諒我們,那是我們經歷青春,走過成長的真實故事,也正因為如此,我們更加難忘老師的精心培養。此時此刻,我謹代表九年級的全體同學在這裡向你們道一聲:老師,你們辛苦了!你們精心培養的鮮花,現在該是讓每一個花瓣都散發芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們長期以來無私奉獻的最好報答……

有人說,國中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那麼多生動的細節,那麼多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的國中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運動場上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術節的舞臺上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。在一個個飛馳而過的日子裡,我們默默地傳遞著關愛和友誼,凝聚成了充滿友愛、充滿昂揚鬥志的大集體。回顧這三年,我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。我們的青春在奮鬥中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂!

三年前,我們在這裡相聚,開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今,我們又要在這裡告別,各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們的最珍貴的禮物。而唯有努力學習,才是對青春的最好珍惜。學習是我們生命的重要組成部分,希望大家在升入高一級學校之後,能永遠牢記母校的校訓,保持母校的優良學風,不斷地、踏實地學習新的知識,充實自己。讓我們銘記自己曾經是一位臥龍國中學子,以一種進取的、自強不息的精神,不斷激勵自己、完善自己。

最後,願同學們能永遠珍惜和記住相處三年的老師與同學,記住在臥龍國中的每一天!

在此祝願:母校前程似錦,老師青春永駐,同學鵬程萬里!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇5

親愛的老師同學們:

大家好!

有人說,老師是紅燭,點燃自己,照亮別人;有人說,老師是春蠶,吐絲無盡,至死不渝;也有人說,老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識在人間”的確,這些比喻都形象的表現出了我們的老師無私奉獻的偉大品質。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽,普照萬物,光輝無限;老師還應是月亮,驅散黑暗,指引信念。

親愛的同學們,試想一下吧,在三尺講臺的方寸之間,我們的老師日復一日,年復一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發出最強有力的聲音,我們的老師不會畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

親愛的同學們,再試想一下吧,是誰在教我們知識的同時,還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰一如既往的關心我們成長道路上的點滴進步,是誰的笑容最美麗,是誰的眼睛最清澈,是誰的雙手最溫暖,是誰的語言最親切,這都是我們的老師一個在平房崗位上創造最多奇蹟的人。

老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們如桅杆般挺立,把我們引領彼岸。感謝你們用粉筆作將,思緒作帆,引領這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠感謝你。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇6

白雲奉獻給藍天,於是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,於是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。 古人說得好:"滴水之恩,應當湧泉相報。"感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界。可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由於抱怨太多,我們失去了做人的準則,由於抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來,我們是從母親的懷裡來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。 母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

同學們,當我們什麼事都不懂時,我們步入了幼兒園,國小,中學,來到了指明我們去向的地方。在這裡,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向。

同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢"答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學,不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應知學問難,在於點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。"你感恩生活,生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇7

心懷感恩 作者:青鳥飛過天空

我心懷感恩

終能陪伴你

走完這段旅程

昨天

它還像一個擁抱天空的夢想

遙不可及

我忍受太陽的炙烤

想象

一杯咖啡

潑灑在雪花上的圖案

心緒

像飛機的起落

有些失重

感覺

比醉酒屋中的表演

更為真實

或許從此

我的牽掛

會像一架置身於濃霧中的客機

有些迷茫

但你在

航向就在

中學生關於感恩教育的演講稿 篇8

各位老師、各位同學:

大家早上好!

文學作品中有關母愛的比父愛的多得多,日常生活中媽媽也比爸爸更多的出此刻我們的言談之中,就連6月的第三個星期天的父親節也是在母親節之後才有的,而且父親節也沒有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過的每一步,父親真的沒有母親給予我們的更多嗎也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱,但身後父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身,是期望和信心的後盾。當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時,是父親給我們以信心、勇氣和力量,使我們心頭的陰影煙消雲散。

如果說母愛似海,細膩而包容,那麼父愛如山,深沉而堅毅。作為家的脊樑,他時刻在用無聲無息的愛,為孩子們遮風擋雨,時刻在用無聲無息的愛,讓孩子們懂得堅強。同學們,愛我們的父親吧!烏鴉有反哺之意,羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也就應像它們一樣知恩感恩,用心中的愛回報父母呢

父親節將來了,期望我們每一位同學能夠在以後的學習、生活中記得父親的養育之恩,並用一種感激的心態對待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路,奮鬥才有動力。

這天距離期末考試的時間越來越近,七年級、八年級、高一、高二的同學和學長們,你們準備好了嗎閉上眼睛問問自己每一天的行為舉止是否得體,每一天的學習是否刻苦,每一天我們的所做所為對得起愛我們的父母嗎問問自己這天是盡了百分之八十的力量還是盡了的力量,為了學習,為了家人,為了自己的青春,你到達瘋狂的狀態了嗎同學們該拼命了。

我的演講結束,謝謝大家!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇9

今天我演講的題目是《學會感恩》。

我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風擋雨的傘,送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩,卻對老師一次真誠的教誨耿耿於懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩,還認為班集體與他無關。

這些現象的背後,都是因為感恩心的缺失。其實,感恩是一種千古流傳的美德。

盧梭曾經說過一句話:“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的,感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現代社會,我們僅有一點成績,僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。

《三國演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心裡,始終充溢著兩個字——感恩。孔明的一生可謂戰果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風,三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死於五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而後已”。

學會感恩,感謝生活給你的贈予,你才會擁有一個積極的人生觀,健康的心態。“予人玫瑰,手有餘香”,人生在世,要學會給予分享,互愛互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對別人,對環境就會少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活,對一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。

同學們,感恩是一束金色的陽光,它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇10

尊敬各位領導、評委同事:

大家好!

首先我要感謝公司給我們這樣一個展示自己的舞臺。

我屬於蒙牛公司這個大家庭中的一員,幸福就來自於我的身邊,我身邊蒙牛公司的人,來自於對工作的熱愛,對崗位的熱愛,對蒙牛公司事業的熱愛。因為熱愛所以勇於進取、因為熱愛所以樂於奉獻。今天我能夠站在這裡,沒有什麼豪言壯語,也沒有什麼長篇大論,只是和大家一起感受對公司的那份熱愛。

光陰荏苒,歲月從指間悄然流逝,我還記得第一次踏進蒙牛公司的大門,是陌生,是茫然。但當聽到師傅們說他們已經在自己的崗位上工作了幾年的時候,青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎麼可以面對同一份工作幾年,不枯燥不厭倦?當時的我對於在蒙牛公司的未來沒有過多的希望,因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰的未來。

如今在蒙牛公司這個企業裡我已經走過了幾年,有了在不同崗位工作的經歷。我深深的理解了師傅們可以幾年如一日熱愛這個企業的原因,也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。奮發向上的員工隊伍,我堅信一代代蒙牛公司人可以開創一個充滿希望的明天,這個企業裡會有一個輝煌的未來。

回首參加工作以來走過的每一步,我發現自己是如此的幸運。入社之初,錢不會數,算盤不會打,師傅們一遍又一遍手把手的交會我。這個集體、朝夕相處的同事讓我收穫了很多,在我的心中集體的和諧環境、人文管理、企業文化讓我有了歸屬感和認同感。

幾年來我親眼目睹我們的員工隊伍不斷擴大,人員素質逐年提高,業務種類不斷增加,制度更加完善,管理日趨細化……親身體會到蒙牛公司事業蒸蒸日上,我驕傲我是蒙牛公司的一員。

我們需要的是團結、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在場的每一位同事,我相信你們的內心也和我一樣懷著一份感恩的心來面對我們的企業,面對我們的工作,我始終堅信,蒙牛的明天會更加精彩,更加輝煌!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇11

親愛的老師、同學們:

大家好!

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度,是一種優秀品質,是一種道德情操。有人說,一個人的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當作理所當然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。

作為一名學生,我們生活在太多的陽光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學校為我們提供了優美的學習環境,偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和養育之恩,對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候,我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。

雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人,但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習,天天向上,以優異的學習成績回報他們,這是我們的回報方式。心存感恩,我們才會收穫更多的人生幸福和生活快樂,才能擯棄沒有意義的怨天尤人,才會朝氣蓬勃,遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛和希望。作為一名學生,我們要學會把來自方方面面的關懷和愛,化作我們學習道路上的動力和信心,不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。

我們要專心致志,努力學習,學會從父母、老師的讚揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標,在勇於比、學、趕、幫、超中找到我們的恆心和毅力。當我們在進行這些努力的同時,無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感,感恩是一種責任,感恩是一種生活態度,一個人,不管他的起點與終點相距多遠,只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它,就一定能成為一個不斷進步的人,一個能擁有親情、友情的人,一個生活快樂、幸福的人!

最後,我想與同學們共勉:常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情,它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念,它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

謝謝大家!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇12

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我是x系x班的。今天,我很榮幸的站在這裡來表述自己由來已久的觀點--感恩.有關這個字眼,我們會聯想到很多,比如“感恩社會,感恩學校,感恩老師”等等。然而,今天我想闡述的是“感恩父母”

古語曰:“兒行千里母擔憂”。為了更一步強化自身素質,用知識來武裝自己。我離開家,離開父母,一個人踏上了遠行的列車。離開家的早晨,我不敢抬頭凝望父親呆滯的眼睛。我沒有勇氣去親口告訴母親一句“媽媽,秋季溫差大,要注意保暖,照顧好父親和您。”列車緩緩駛出站臺,我透過窗子使勁對著父母佇立的方向揮手,大聲吶喊“爸、媽、兒一定帶著成就回家”我知道那句出自內心的話語沒有被他們聽到。但我堅信他們感受的到。一陣有序的簡訊旋律讓我回過神。手機螢幕顯示簡訊來自“爸爸”。開啟簡訊的那刻,我再也控制不住內心的壓抑,放聲大哭。“亮亮,平平安安的出去平平安安的回家”看似簡單的一條簡訊,卻又內含著多少不能用文字書寫的情感呢?

借這次機會我想告訴大家“父母為我們付出的沒人可比,在這個諾大的世界當中,沒有人比父母更疼愛我們,更能委屈自己從而滿足我們的需求。”想必在座的大多是90後。都聽過歌手王蓉唱的《爸爸媽媽》吧!

同學們,別讓“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在”成為我們所不能彌補的遺憾。

我的演講內容結束了,希望我的經歷、我的感觸對你們有所受益,謝謝。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇13

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好! 六年級小升中的特殊階段,常常聽到周圍同學們的抱怨聲:累死了,學習真沒意思,上學也沒意思,活著真沒意思我也時常向媽媽抱怨:“每天除了學習就是學習,真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了!”

前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強的毅力與病魔做鬥爭,學會了多種外語,最後畢業於哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和勇敢,是感恩,讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的,是屬於我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運的恩賜,誰說這不是人生的最大幸福?

我知道,我們應該感恩:感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護,有父母對我們的無私奉獻,我們應該感到非常的滿足和幸福。

我知道,我們應該感恩:感激學校對我們的培養,她給我們提供好的學習環境,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神聖的舞臺上,這件事讓我終生難忘。

我知道,我們應該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業的六年級的國小生。這中間他(她)們灑下了太多的汗水和辛苦。

我知道,我們應該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍天白雲、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。 讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。

我的演講完畢,謝謝大家!

中學生關於感恩教育的演講稿 篇14

今天下午,我們謝疊山國小迎來了一次有關“感恩勵志”的演講會。在場的老師同學家長們個個淚流滿面,感動極了,可見這次演講會很成功呀!這是一名叫“樊濤”的演講師。據我所知,他們這個團隊在全國舉行了三百多次的演講會。他講的很生動,語調和肢體語言也十分豐富。

其中有一個環節,讓在場許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說:“請在場所有人,低下你們的頭,閉上雙眼讓思緒飛出操場,仔細回想你童年的故事,”大家依照著,“你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神?你們是否依然記得你曾賭氣離家出走?你們是否依然記得父母在不見是那你不見時那冰涼的淚珠……可你們想想,你又有多久沒有仔細看看你的父母?”他話音未落,大家都自愧不如。淚水頁開始在我眼眶中打轉,終於,我再也忍不住了,兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下,滴落在鮮豔的紅領巾上。

聽我這次演講,我感觸很深,感恩父母,感恩師長,感恩身邊每一個人。父母將你撫育成人,老師鑄造你靈魂成長,人們也在你身邊幫助你……所以你要以最真摯的愛回報他們,哪怕只是滴水之恩,也當湧泉相報,還得感恩祖國。可小小的我們怎麼報答這如此之大的祖國呢?從今天起好好讀書,奮發圖強,不讓九一八那段屈辱的歷史重演。製出將來之少年者,則中國少年之責任也。我們要努力學習!振興中華!報效祖國!

我想,這次演講一定喚起了大家學會感恩!我一定不會忘了這一個半小時,因為這短短的一個半小時讓我受益匪淺,學到的東西也會一生受用不盡。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇15

今天的演講主題很好,“感恩、責任、奉獻”,我想,其內在有一種深層的邏輯關係。感恩於責任,報恩於奉獻,在承擔責任中感恩,在學會感恩中奉獻。

感恩是一種處事哲學,是生活中的大智慧,可以滌盪世間塵埃。種種失敗,都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人,生活會賜予你陽光,讓你充滿希望。懷著感恩之心生活,精神家園才會永遠年輕。

感恩是一種生活態度,是健康人格的表現。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關係有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度,透明而潔淨的心是快樂所在。

奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產力的積累。積累越多,社會發展和進步的速度越快,國家就越富強。因此,奉獻是愛國主義的一種體現。

如果沒有一份對自身生命的珍重,對他人命運的尊重,對社會發展的強烈的責任感,是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經驗,她們身上的一個共同特點,就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業中實現人生的價值,同時又著眼現實,做好力所能及的事,自覺奉獻,努力成為有益於社會的人。

同志們,在物質生活較為豐裕的今天,責任、奉獻,這座精神的“金字塔”不能傾斜,對於今天的你們來說,無論是實現自己的理想抱負,還是擔起肩負的責任,感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質,都需要注重養成,自覺踐行。只有懂得感恩,學會奉獻,我們才會真正懂得尊重,領會責任,我們的社會才會多一份理解和寬容,多一份和-諧和溫暖,多一份真誠和團結。

同志們,畢業之際,你們對家長心存感激,你們對老師心存感激。今天我要特別強調的是,老師也非常感謝你們,當教師踏上三尺講臺的那一刻起,就在享受著教育帶給我們的快樂,它讓我們有那麼多的機會體會成功和挫折。 看著曾經默默無聞的學生在自己的“點撥”下,成為學習中的強者,怎能不快樂?看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休,怎能不暗自欣喜?看著自己在學生的作業上寫下一句句鼓勵的話,畫出一個個滑稽的表情臉譜,怎能不喝彩?看著畢業後的你們,還能每年相聚在自己家中,心中怎能不欣慰?

企業也非常感謝你們。首先,感謝你們對公司的信任;其次,在這幾年,每一年的學力長進,豐富多彩的社會活動,你們的風采,你們的一系列成績,給公司增添了光彩,給社會各屆留下了深刻的印象。第三,在運用新技術中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。

同志們,從現在起,你們已不再只是愛的接受者,也應該是施愛者,應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩,學會奉獻,響應時代的召喚,揚起青春的風帆,以滿腔的熱情,去開拓,去創造,去擁抱無窮的希望。

中學生關於感恩教育的演講稿 篇16

今天我演講的題目是《學會感恩》

我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風擋雨的傘,送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩,卻對老師一次真誠的教誨耿耿於懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩,還認為班集體與他無關。

這些現象的背後,都是因為感恩心的缺失。其實,感恩是一種千古流傳的美德。

盧梭曾經說過一句話:“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的,感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現代社會,我們僅有一點成績,僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。

《三國演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心裡,始終充溢著兩個字——感恩。孔明的一生可謂戰果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風,三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死於五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而後已”。

學會感恩,感謝生活給你的贈予,你才會擁有一個積極的人生觀,健康的心態。“予人玫瑰,手有餘香”,人生在世,要學會給予分享,互愛互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對別人,對環境就會少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活,對一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。

同學們,感恩是一束金色的陽光,它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。