尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是八年級(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這裡與大家分享我的學習經驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!
可惜，由於各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。
月考結束後，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那麼困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業後，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利於消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期會考試中，我的成績名列年級第四。對於自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。
一個月後，我們將迎來下一次月考，隨後又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能鬆懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話瞭解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能儘快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優異的成績，實現自己的夢想。
十八屆四中全會的會議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對於建設法治社會的決心和信念。作為新時代的教師，將不斷加強法律意識，提升法制觀念，做到懂法，守法，護法。
要做到依法執教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規的認知水平;二是增強師生法制意識，做到依法辦事;三是運用法律法規維護自己的合法權益。要解決好這三個問題，首要的任務是學法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學習《憲法》為核心，學習《教育法》?、《義務教育法》，《教師法》、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應的地方法規為重點，，把學法與校園文化活動結合起來，開展豐富多彩的活動，充分運用升旗儀式，學校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學期開學後的學前教育，班會。通過一系列的活動，讓學生從日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到法律法規使用，都有了明確的認識，提高了分辯是非和學法守法用法的能力。
教育的主要任務是育人。以人的發展為本，已經成為教育改革與發展的重要取向。全面實施素質教育，促進人的發展，是依法執教的主要任務。學習《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務和遵守的行為規範。新時代教師應當轉變教育理念，把育人放在首要位置，與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發。在教育教學活動中，從學生的角度反思教學方式，保障每個學生平等參與的機會，並給予公正的評價。對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師工作不同於其他行業，勞動的物件是生動活潑的孩子們。這就更要求我們要關心學生更多的方面，對學生嚴格要求，不打罵學生，不體罰、變相體罰學生。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼於學生的成績，不單純以分數的高低評判學生，不戴有色眼鏡看學生。瞭解學生的意願及接受程度，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。每個學生都是一個獨立的世界，性格更是千差萬別，對於學生管理不能一味地遷就或縱容。讚揚和鼓勵往往對一些學生並不奏效。在適當的時候採取適當的方法就顯得特別重要。如何適當?曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當的時間，一個適當的地點，再選擇一個適當的人進行一場適當的教育，那麼任何教育難題都會迎刃而解。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)互動作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是在老師的幫助下學會自主學習，促進學生學會自主發展、自主學習，最大限度地調動全體學生的積極性，發揮他們的的潛能，使學生真正成為學習的主人。
教師作為履行教育教學職責的專業人員，擔負著教書育人的職責。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對學生應起到示範作用。教師不僅是教學活動的主體，更是學生日常行為的被模仿者，教師的`一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生，薰陶學生，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
作為教師我們要時刻以《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己。把愛崗敬業擺在首位，樹立正確的專業態度，對待學生應傾心相愛、誨人不倦;對待同事精誠合作、協同施教;對待自己嚴於律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴格執行《義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，而是以每一個學生的健康成長和發展為座標，不斷創新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優秀的社會主義人才。
總之，通過學習，自己對教育法律、法規的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學校教育中涉及的法律法規檔案。認識到學習法律、法規的重要性，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規的內涵，做到知法、懂法、用法。
尊敬的：
數學是寶貴的科學財富，我們生活中都離不開它，並且都要以它為裁體，努力去培養思想能力、表達能力以及工作各方面的能力。目前，我們學的還是最最基礎的知識。
平時，對數學很感興趣，很喜歡數學，考試、做題目時自然不會成問題，但是有時回由於粗心的問題，導致分數不理想。那麼，怎樣才能讓成績穩定，不出現細小的錯誤呢?依我看，可以實行以下方法：
一、考試的前一天晚上，進行有效地複習，把一些基本的數學書上的概念多背背，做一些複習資料。[本站]
二、平時上課要專心聽講，積極動腦，大膽發言，把老師所說的重點內容牢牢記住，不懂就問，提高課堂效率。老師提出的注意點應該仔細聽清，考試時多多注意。
三、課後，不僅僅侷限於課本，多做一些課外題目，題型見多了，考試時碰到類似的題型就會很有把握。
四、考試時要認真仔細，看清題目，計算認真，遇到不會做的題目時要沉著冷靜，仔細進行分析，如果實在想不出，要抓緊時間，先把這道題目空著，接著做下面的題目，等把所有題目都做完了再回過來做。
現在，我們有些同學總被那沒完沒了的大考小考所困擾，一次沒考好就失去了信心，因此，在後面的考試中總不能考的理想，這是一種很常見的現象。要想使這種現象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，認真吸取教訓，然後再次以平和的心態迎接下一次考試。
數學，就要多聯絡、多思考、多實踐、多探索，如果碰到了一些不會解答的題目不要輕易放棄，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大夥們在一起滔滔不絕地討論。
數學，充滿了和諧優美的定理，把往日的經驗都牢牢記住，多動腦筋，勇於探索，大膽仔細，在大地的每一寸土地上尋找數學無窮的樂趣，勤奮努力地去學好數學!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀於華英學校。很榮幸我能在這裡向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好複習。在此，我提出以下幾條複習建議：
一，總體複習，全面瞭解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，並將這些知識熟記於心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細化複習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，並將複習的難點、重點、知識點編寫成複習提綱，按複習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、紮紮實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，儘量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，並加以改正。儘量避免出現一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利於我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利於書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試並不恐怖，只要調整好心態，就沒有什麼可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這麼緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平，這就行了。與此同時，同學們也可以稍稍放鬆一下，做些運動、聽些音樂，也是大有所益的。
最後，祝同學們在升學考試會考出優異成績，華英學校的大門永遠為你們而敞開!
謝謝大家!
我學習我快樂的演講稿
同學們，大家好!今天我所演講的主題是“我學習，我快樂。”
歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學使人善辨。我認為，學習能使人快樂。
學習帶給我意氣的快樂
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“學而時習之，不亦樂乎?”讓我燃燒起勇往直前的意氣，讓我重生了改變命運的意氣，讓我迸發出誰與爭風的意氣。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學中感悟宇宙的奇蹟，在人文科學中感受藝術的價值，在日常生活中感受生命的真諦。正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說“no。”我不是一個人在戰鬥，因為學習讓我真切，讓我充實，讓我走向成功。
學習帶給我智慧的快樂
大哲學家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬物的尺度。學習，能讓人反省，能讓人明智，能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學習的價值和學習的快樂嗎?一個人智慧的多少並不是因為他的天分的高低，而是取決於後天的學習，學以明志，習以致遠。一個會學習的人，他一定充滿了知識，充滿了智慧。我願意一生與學習為伴，因為它能教會我如何做人，如何做事，如何在這個物質充裕的社會依然保持對理想，對未來的美好的追求。
學習帶給我成熟的快樂
沒有什麼比學習更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學到老，學習是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。小時候不學習的我喜歡在泥巴坑裡撲騰，喜歡在遊戲廳裡度過。自從認真學習後，我便感悟到了它的魅力和價值，變得沉著，冷靜，認真思考人生的價值和意義。漸漸的，我開始遠離邋遢，遠離幼稚，開始追逐自己的夢想，向著成功的彼岸揚帆駛去。書本里，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動。生活中，有我的精神在吶喊。這無不歸功於學習帶給我的成熟，讓我懂得去奮鬥，懂得去珍惜，懂得去感激。
同學們，讓我們一起認認真真的學習吧，讓快樂伴隨著學習，在學習中感悟真正的快樂。謝謝大家!
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《心態》。
首先，先請大家聽一個故事。
弗洛姆是美國一位著名的心理學家。一天，幾個學生向他請教：心態會對一個人產生什麼樣的影響?
他微微一笑，什麼也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間裡。在他的引導下，學生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神祕房間。接著，弗洛姆開啟房間裡的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學生們才看清房間的佈置，不禁嚇出一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子裡蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。
弗洛姆看著他們，問：“現在，你們還願意再次走過這座橋嗎?”
大家你看看我，我看看你，都不做聲。
過了片刻，終於有三個學生猶猶豫豫的站了出來。其中一個學生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍;另一個學生戰戰兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了;第三個學生乾脆彎下身來，慢慢地趴在小木橋上爬了過去。
“啪”，弗洛姆又打開了房內另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。學生們揉揉眼睛再仔細看，才發現在小木橋的下方裝著一道安全網，只是因為網線的顏色極黯淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當中還有誰願意現在就通過這座小橋?”
大家現在都不怕了，幾個學生一個接一個走過了木橋。只有一個人不敢走。“怎麼回事?”弗洛姆問道。
“這張安全網的質量可靠嗎”一個學生心有餘悸地問。
弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，於是，你們就失去了平靜的心態，亂了方寸，慌了手腳，表現出各種程度的膽怯，可見心態對行為有著多麼重要的影響。”
這個故事很好地告訴我們一個道理：心態對一個人具有巨大的影響力。
由於心態能左右一個人的一切，所以，無論情況好壞，都要抱著積極的心態，莫讓沮喪取代希望。心態是我們命運的控制塔，事實上，它是我們唯一能掌握的東西。只有我們建立起正確、積極的人生觀、價值觀，以積極、健康、樂觀的心態對待生活，才能獲得健全而高品質的生活。
我們都知道，一個人的心態能影響甚至決定自己的命運。因此，我們應當認認真真走好自己腳下的路。有些同學看問題有些偏激，看到自己某一方面不如別人，就認為自己樣樣不如別人。一個人做一件事前，總在想我可能要失敗，那他真的很容易就失敗。一個連自己都不相信的人，怎麼讓別人相信呢?
良好的心態是無價的，如果你能擁有一個良好的心態，你就能獲得你想要的一切。因為良好的心態能讓你樹立起必勝的信念，而信念會是你充滿前進的動力。它可以改變你險惡的現狀，帶來圓滿的結果。不要因為我們的心態而使我們自己成為一個失敗者。要知道，成功永遠屬於那些抱有積極心態並付諸於行動的人。如果我們想改變自己的世界，首先就應該改變自己的心態。心態是正確的，我們的世界也會是正確的。保持良好心態者能夠堅強，能夠寬容，能夠鍥而不捨，最終會走在時代的前面。一個人若是一生都能持有良好的心態，那麼，他人生的路就會越走越寬，生命的景色就會越來越美，生命的價值就會越來越大。
所以我想說，專心於路，路就不會多難走;專心於事，事就不會太難做。心態是人生命運的底牌。
我的演講完了，謝謝!
大家下午好，她是來自13級國際經濟與貿易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這裡分享自己在過去一年多裡的學習方法，狀態和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學習的過程中，有些東西她是感興趣的，比如西方經濟學，老師上課的方式可以吸引她，抓住她們的眼球，這樣一來，慢慢的就會去喜歡這門課，肯花精力去鑽，還有英語，從接觸它以來，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國語言以後就多一條路。但是，很多時候她也會覺得有些課不對口，這時，她會自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習，不讓自己因為外在的原因而討厭它。
其次，平常大家會用的基本的學習方式她也會用，比如，課前翻翻書預習，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動，理解吸收的也會快些，上課時，認真聽，也許會有思想走神的時候，也許也會覺得老師上課很乏味，但無論怎樣，要聽，記得她高中老師有一次和她們說"無論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節課下來，除了你要學習的知識外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收穫有時並不亞於書本上的東西。"所以，請保證一節課下來，你會有所得。課後，學會積累和鞏固，練習並不是為了專門應付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時的，因為當你想要撿起它來時也就變得相對輕鬆點了。
其實，最好的學習方法是堅持是努力，在返校之前，奶奶和她說‘"現在做什麼都累，你讀書也累，但要堅持下來，就像你爸爸，年紀大了，為了你們兩個讀書，也得堅持。"量變引起質變是合理的。不要覺得自己很努力了，因為比你厲害比你努力的人枚不勝舉。一個習慣，四個星期就可以養成，吃飯睡覺是自然，那學習也可以成為自然，大學裡，自主學習是關鍵，所以，當學習成為你的習慣時，你會覺得自己有時候真的是支潛力股，這就是一點一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態對於學習也是很重要的。她不能保證時刻都是精神抖擻的去將學習作為一場戰鬥來打，她想所有人也是，但是要在你狀態好的時候去做對於自己而言有挑戰性的事，發現自己不在狀態時學會調節，方式有很多，看電影，聽歌，當然這個情緒不能持續太久，學習忌諱煩躁，所以心態要好。
思路好比一條主線，帶著你學習，首先，明確目標很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個大概，然後分章節閱讀和深究，不懂的，及時請教老師，也可以和同學討論，最後便是實踐，練習題目次再鞏固。
以上就是她的分享，謝謝大家。
大家好!很高興能在這裡與大家暢談學習。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學生活的我，卻認為大學才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學習生活，跨入大學的門檻時，我們最重要的是學會如何做人、做事、做學問!同時，如何在大一時，完成角色轉變，進而做大學生活的主人。
回想起自己剛走進運城學院的那一刻，也會因為不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建築而悵然失落，可當初的我心情卻十分平靜，現在想來，當時很矛盾，可我明白：悔恨是沒用的，最重要的是現在如何去做好，儘快與這片熱土地融在一起，結出豐碩的果實!
關於怎麼學習，我想在座的同學有很多不同的觀點，在這裡，先向大家談談我的一點心得。
第一、不管在什麼樣的環境中，我們都要樹立一個良好的心態
我們身處的學校環境就是這樣：不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建築。而如何看待這樣的環境，要看你們大家。你樂觀了，也就會很快適應這樣的環境，相反的，這樣的環境也會成為鍛鍊你們頑強的意志，塑造你們堅韌的性格，培養你們接受和適應一個新環境能力的一個絕佳機會。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，更要學會勇於面對我們的學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。。
第二、學習要有明確的目的、目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越巨集偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
第三、各學科的學習
首先，我們要恰當地處理好各門學科之間的關係，畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學生，我認為你們最重要的學科就是與專業相關的一些科目，這就要求你們要在這些學科上花大量的時間;當然，其他的學科也很重要，需要你們準確地把握。
其次，談談各學科的具體學習
專業方面，每週一節小課之後，必須有充足的時間進行鞏固，並且要學會自己思考一些東西，尤其是聲樂的學習，我們不一定非得每天多少小時的練習，但頭腦中必須要時不時的思考。
與專業相關的課程，與專業的學習密不可分。比如學習中國民族音樂，你就應該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個時代的傑作，它的風格又具有哪個民族的風格特色。
而院裡開設的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對你有沒有吸引力，你都得學，畢竟那是你將來考研或是像更高層次發展的基石。像英語、政治，還有相關的音樂歷史，都會是音樂考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時的多下功夫，真到了那個時候，不是會更容易。
上面說的看上去不難，做起來就很難講了，難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用於交談，畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結束的時候，希望大家能在單調的生活中找到快樂和幸福，能從枯燥的學習中體驗到知識的力量和精神的滿足，能及時找到一種適合自己的學習方法。堅信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。
以上就是我的學習心得，希望會對大家有所幫助。
大家好!我是九年級(1)班的李紅。
談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激-情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊!但是，作為21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧?但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結出來的學習建議與學習經驗。
一.杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了九年級，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了會考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激-情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。
二.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師說的每一句話，裡面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。
三.學會冷靜。九年級，最後拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目;考試做題時因為一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊!無數的事實證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個學期又過半了，距離會考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為會考奮鬥，為會考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸控後天的太陽帶來的力量，後天會更好!為自己的夢想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢!加油!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是705班的張坤芳，很榮幸有機會在這裡和大家一起來分享我的學習心得，金秋九月，我們一同踏進“樹人”的校園，相信新生訓練營的種.種大家都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期會考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為我們取得進步的成績而感到高興，同時我代表同學們向老師說聲您們辛苦了。
在這次的期會考試中，我取得較令人滿意的成績，在學習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二件法寶：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日忙碌，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課後抄作業，考試難答題。忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整，為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛的同學們，老師們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的未來不是夢!
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在生活中不僅要在課內好好學語文，在課下也要學語文。如果課外不好好複習上課的知識，到了老師提問的時候就會忘記。所以要盡所能的學習語文。如課外閱讀，在生活中的口語交際，學會如何積累好的語言，堅持課外練筆，堅持寫日記，留心觀察……
我的課外學習有很多如：我會在一定的地方留心觀察每一件事物，比如有一次冬天下雪，天空中雪花就像架起了降落傘，在微風中飛來飛去，他們就像舞臺上的舞者在雲端翩翩起舞。地上鋪著雪毯，那是白雲姐姐送給大地媽媽雪白而又漂亮的裙子。天空中的雪花落在屋頂上那是雲姐姐給我們送去的溫暖。天空中的雪花落在松樹的身上，在寒風交加的冬天松樹就像一位不屈不撓的戰士守護著我們，守護著美麗的校園。
我的課外學習的時候我也會情不自禁的津津有味的讀起書來，在書中我知道了許多名人名言，還讓我知道了名言的意思如高爾基的名言：“書籍是人類進步的階梯”意思是讀書以兩種方式開展，學習和懷疑。學習可以讓人掌握更多知識，更快進步。更有意義的是懷疑書籍可以發現謬(miu四聲)誤，進而推翻錯誤的論斷，促進人類的進步，等名言意思……
這樣做了，不想讓語文學習成績提高都難，所以要多在課外學習語文。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在國中學習的戰場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：
國中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預習、課堂聽講、課後複習。課前預習可以說是為後面兩項做個鋪墊，做好了預習工作，課堂上的內容就容易理解多了;而在課堂上要認真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便複習;在課後則要複習之前教過的知識、內容，把學到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養自己的寫作能力，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。
此外，我認為，學習就應該有疑問，敢於提出質疑，這才會有進步。當然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步子。
正所謂學問學問，要學要問。最後，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什麼意義。學習要有幹勁，有樂趣地去學。
希望每個人都能找到適合自己的學習方法，在國中的戰場上，我們是對手，也是戰友，共同在競爭中進步。
老師們、同學們：
戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生於貧窮人家，卻胸懷遠大志向。
他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的師兄龐涓、孫臏等都相繼獲取功名。
於是蘇秦也告別了師父下山，遊歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。
但由於他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最後只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家裡。
回到家後，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西蕩。
蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這麼多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。
但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，於是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。
為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。
他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸吊在屋樑上，如果自己一打瞌睡，頭髮就把自己揪醒。
夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。
這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來。
這個故事激勵著很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口。
那些站在冠軍領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上
大學的“天之驕子”，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學以來，學校在提高教學質量上採取了一些措施。
老師為了提高同學們的學習成績，更多地培養同學們成才，把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。
這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。
我經過認真調查瞭解，感覺同學們的學習負擔並不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。
這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎麼能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結果。
著名作家h·w·比徹曾收到一個小夥子的來信，這個小夥子向他打聽什麼工作不費力氣。
對此，比徹在信中回答說：“你不要當編輯，也別去學法律;不要當牧師，更不要去航海或經商;別插手政治，不要行醫，也不要做農夫、當兵或當水手。
不要學習，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。
啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳墓。”作家h·w·比徹的回信是幽默詼諧的。
事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。
我們不要希望有什麼捷徑，有什麼成功的祕訣，要知道，沒有付出，就沒有收穫;付出的小，收穫必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收穫。
學習獲得成功靠什麼?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮鬥”應該是最正確的解釋。
同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。
但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。
要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。
今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收穫!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至於複習和預習，我反倒認為是次要的了，但並不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業時，就是對知識很好的複習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然後在做作業。最後可以預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自己變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。可以定一些關於學習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著臉，心情好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿於懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在後面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪裡，下次要注意。學習本來就是一個發現自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。希望大家能多看到學習快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬於自己的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收穫肥碩的果實。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!我是經濟貿易電子商務19班的學生。在此非常感謝院領導主辦這次的學習經驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學習經驗討論會，藉此我也發表一下自己的看法!
先給大家講個或許都聽過的故事：從前有一頭騾子，自小就在磨房裡拉磨，日復一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終於老得再也拉不動石磨了，主人覺得他勞苦共高，決定把它放養到曠野之中，讓他在綠草地裡自由自在的度過餘生。但是這頭騾子從來就沒有享受過藍天白雲下的自在生活，他已經失去了作為動物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之後，繞著一棵樹不停的兜圈子，直到最後死在這棵樹下。
我不是要把我們比作騾子，那樣好像有點太不把自己當人看了。但其實道理是這樣的，從小我們就養成了各種各樣的習慣，並且被這些習慣所左右，不假思索的按照自己的習慣去做事情。譬如我們一直都在校園裡讀書，可能學校生活對於我們來說，就是一種習慣。所以，在我們寒窗15、6個年頭之後，當我們可以選擇換一種生活方式或者繼續我們已經適應的習慣的時候，我們很有可能就會順著慣性走下去。可能僅僅就是因為要個文憑，或者是覺得要那麼個名頭，我承認自己也是這樣一個隨大流的人，而且，與社會現實接軌也沒什麼不好的，但就我個人感受而言，如果僅僅是這樣，那麼你很有可能就只能是在這個領域成為一個工匠，很難成為一位藝術家，甚至可能會在百無聊賴中沉淪下去，這可不是危言聳聽，我身邊很多朋友現在都在經歷著這樣的痛苦，所以，我想說的第一點就是，趁著現在還來得及，請同學們一定、一定、千萬千萬找個安靜的夜晚，坐下來，總結一下你已經生活中的得與失，並一定根據自己現在的意願和周圍客觀的環境，好好想想自己想做怎麼樣的一個打算，能做怎麼樣的一個打算，權衡之後給自己一個清晰的未來規劃，這可以是短期的，也可以是中長期的，但建議至少應該是要涵蓋大學四年，然後就按照計劃去做，不管你實現的途徑怎麼樣，你只要一直是向著目標，肯定是會有很大收穫的。
凡事預則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個出色的角色，那麼就培養自己養成良好的習慣，因為我一直比較相信：習慣是決定命運的關鍵。
有了培養好習慣的打算，具體怎麼實施，這應該才是最重要的。我想，通過前面的思索，如果你認定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續深造，那麼這其實是當前非常理想的一條路，既能滿足自己的志向又是現在社會所普遍傾向的趨勢。那該怎麼做呢?
下面我就把自己的一個粗略的學習安排說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時候給自己後三年的生活大概的作了一個打算——大一是把基礎課學好，把基礎打牢。當時想的是，畢竟大學生活與以往的生活很不同，不管是學習還是生活方面都有很多要適應的，所以，我就安安分分的上課、上自習，課餘時間基本上都奉獻給自習室了(嘿嘿)。可能是當時學習方法不是很好，一學期下來成績不是特別理想，不過很慶幸當時真是心態擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅持到學年末再看，結果呢?第一年的成績就基本上達到自己的要求了，雖說不上好，但基本算是能夠對得起自己的努力的。在學習之餘，我也參加了一些學生工作，說來不太好意思，我在這方面確實做得不好，也算是我在大學裡比較失敗的一個方向，雖然很遺憾自己可能沒機會再來從事些學生工作一類的，不過我相信這些都是以後的財富。大一的時候可能是受大環境的影響，所以在學習上稍微有些放鬆了，這也是我到現在比較後悔的一點，依我現在的看法，那個時候要是能多學點，把生活裝扮得更充實點，相信對我現在的幫助會更大。
從前面三年的經歷，我一年總結一句：
1、學知識要大處著眼，小處著手，老老實實、踏踏實實的看書學知識是很必要的，我是覺得，如果你真是認認真真地把基礎和專業課那幾本課本的內容都吃透了，那些知識可能就足以讓你後面幾年輕輕鬆鬆的接受新知識，這是事半功倍的付出，很值得。
2、可以在學習之餘做適當的調整，畢竟大學生活應該是豐富的，更何況單調的生活對於我們這個年齡來說，好像太殘酷了點，但有一點必須清楚，那就是一定要知道自己要幹什麼，只要還有目標在心中就會有希望;
3、在你同時面對幾件要做的事情的時候，根據他們的重要性排個先後順序，抓住重點，這樣你收穫的也會是更大的。大四上學期的日子是最艱苦的，我把自己那個時候一天的學習安排給大家念念可以供大家參考一下……其實我覺得現在來對你們談這個還早了些，更何況每個人學習的方法不同，不過其實在現在看來，我會覺得那段時間也是我最值得回味的一段大學時光，因為它讓我找回了那種為了自己的目標奮鬥的學習狀態，特別是看到自己付出所接出的果實的時候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因為我一直都相信，一個人如果能夠認真的去做一件事，那他一定是成功的!
想必同學們對成績的提高很渴望吧當你看到別人優秀的成績時，你一定會產這種願望：如果那個人是那該多好啊!我也會有這種願望。我認為學習成績好的同學大多數都是按照這種方式――勤學善思+適當的方法+少說廢話進行學習的。
學習英語，第一，你要對它有一種興趣，有的同學可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎麼辦呢你可以試著去想象一下關於學會與不學會英語的後果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國人面對面地交流時能說出一口流利的英語，我又想象一下：如果有一天，由於英語不過關，帶來許多的不便等;也許這樣你會產生這種：想學英語，以為英語是一項重要的科目。這種或許會產生興趣。
有了興趣，就有方法地去學。英語是一門語言，是人類交通的工具，你必須通過讀的途徑來將它學會，我覺得：可以這麼說讀是學生英語的關鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學，大膽地向她們請教，然後每天堅持讀半小時的書。要注意老師或同學教你的時候，是如何發音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來的音才準。接下來就是背單詞這一關了。可以採用音標記憶法。記住一個單詞裡對應字母音標的讀法。然後一邊讀一邊按照讀音的那個字母寫下來。有些是不發音的，要多注意。這樣的記法對我而言是挺管用的。過後還要及時複習，溫故而知新。最後還要記住一些語法和時態，主要掌握它的性質，結構，瞭解一些標誌。
我個人認為學習英語就是這樣，你們如果覺得對自己管用的話，不妨試一下，只要採用適合自己的方法，即使不會最棒，也會有所提高的。
非常高興今天能在這裡與大家交流學習經驗，我們正處於人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。國中階段正是/人的身心和智慧發民展最為迅速，最為顯著的時期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。為了使我們的學習更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學習方法供大家共同探討。
首先，要培養良好的學習心態。一個人能否取得成功完全要取決於自己的心態。面對困難時，我的心態總是積極向上的;面對成功，我的心態是謙虛進取的。另外，一定要對自己有信心，成功的人總會有辦法的，而失敗的人，總是為自己找藉口，要持著成功的心態去學習。
除了擁有良好的學習心態外，其次就要講到學習方法了。也許許多同學都會有同感，學習八科目的確覺得時間緊迫。我記得魯迅先生曾經說過這樣一句話：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”那麼，時間應該怎樣擠呢比如，兩個6:30,也可以提前一點到教室，第三節自修等。不過課間的時候，就不要擠了，應該多到教室外面多起動走動，這樣下一節課的精神狀態就會好一些了。
有了充足的學習時間外，還要掌握適合自己的學習方法。比如說：英語這一科，在課前應該先掌握單詞，懂得默寫，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞彙量，接著，就到掌握每一課的片語，也是一課課地積累。最後，在掌握單詞和片語的前提下，經常朗朗課文，增強自己的語感，只要堅持下去就像看到成功的矚光。對於地理這一科目，在掌握其知識和基本技能的基礎上，要學會用基礎知識去分析一些地理問題，培養自己的情感價值觀。其次，要學會看地圖，地形圖，等高線圖等。對於需要記憶的知識，要牢牢記住相對知識。
以上就是我的學習方法，希望大家能根據自己的實際情況用到你們的學習中去，也許會有意想不到的收穫。替自己的加油!
很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就藉此機會向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它並沒有多麼的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在高三，要問你收穫了什麼，我會說，由於努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這麼多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三並不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二(學習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的複習要恆心和耐心，大學聯考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學徵求意見，他其中就有一條強調說：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。”他說得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個自在實在呢。
第三(學習方法二)同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完後一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最後的1/3全是些好的句型和範文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養成一種習慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中複述複述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重複一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這麼記，白天再在紙上畫一畫就輕鬆掌握了。還有我覺得在早晨醒來後又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，於是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎麼記住哇。呵呵。
第五(師生關係)1我就跟我們班主任邱老師關係搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太Q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。”我還記得在大學聯考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的複習狀態，還到處打聽治療方法，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學習啊。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這裡，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關係，你對老師非常坦誠，老師才能瞭解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試後，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能諮詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。
第六(考試心態和應試技巧)經過一學期的刻苦複習，在下學期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點：1做數學時，題幹上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過。3遇到難題時更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時這麼努力尚且不會，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關方面還有不足，需要加強才是。4你也別總是擔心成績不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評。“狹路相逢勇者勝”，前怕後怕，最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的，你平時付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這麼多，結果就一定差不了，考試時，我就是抱著這種心態的，而且屢試不爽!呵呵
第七(教訓)最後一點，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要?對我而言，就是大學聯考的十幾分吧，大學聯考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前後相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學長們的教訓，大家可一定要重視啊。
我現在能想到的經驗和方法也就這些吧，對同學們也不全都有用，希望同學們感覺好就採納啊。
我還想說一句，咱們二中是一所非常優秀的學校，也許你現在還體會不到，但等你到了社會或踏進大學後，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好!
最後，我衷心的祝願在場的所有學弟學妹們，學業有成，都能夠考入理想的大學!也祝願咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝願我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!
老師們、同學們：
大家好!很榮幸我能在這裡與大家分享我的學習經驗。 我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學習方法。 學習方法因人而異，但是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課後及時複習這三個方面。 1.認真預習。預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在複習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那麼上課的時候就會心中有數，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應就會更快，
這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學生的自信心。 2.抓住課堂。學習重在平時的努力上，不適於突擊複習。平日裡學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言，積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛鍊語言表達能力。最後要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知
識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。 3.及時複習。我們在課堂上所學習到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的複習之後，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時複習是我們掌握好所學知識的關鍵。
所以只有把握好預習、聽講和複習這三個環節才能真正做到學有所成。 以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬於自己的學習方法，並堅持不懈地走下去。 我的演講完了，
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是七年級一班的肖庚月，對於學習方法多種多樣，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學並堅持下去。在這裡我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應該不厭其煩，反反覆覆的寫和記，才會對它們瞭如指掌。
學習要持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時積極提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先複習當天學的知識，然後再寫家庭作業，這樣有利於我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調的內容，並做好筆記，課後經常複習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特徵記憶法：對於內容相似的知識，通過細緻的觀察和全面的比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
2、回憶記憶法：將學過的內容，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯絡全部內容。
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯絡在一起。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利於擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的複習，通過分類整理的方法快速複習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完後再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來複習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會把知識掌握得很牢固。
希望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了美好的明天一起奮鬥吧!
謝謝大家!
今日，我演講的題目是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。
走進嫩江中學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，牆壁上，樓道里，教室裡，名言、警句無處不在。讓我們時時理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言對我的感觸十分深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了僅有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自我的行動在證明這句話的可信嗎?宋代文學家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他最終成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學習“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，“鑿壁偷光”，車胤為了學習，“囊螢映雪”，楊時為了學習，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什麼理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢!
此刻，我們正處在一個飛速發展的社會，我們僅有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自我更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧!
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