沒有虎一樣的強壯，
卻有夸父追日般的執著；
沒有豹一樣的速度，
卻有愚公移山般的堅定；
沒有鷹一樣的迅捷，
卻有泰山崩於前的沉著。
懷有必勝的信念，
一次又一次向自我發出挑戰。
向前，向前，再向前
超越一切困難與挫折。
年少的歲月，我們追求卓越；
年少的我們，擁抱成功；
激揚的賽場，灑下我們的淚水與希望……
為你喝彩，親愛的運動員。
你感覺到強烈的陽光了嗎
這是來自太陽的祝福
你感覺到旗子的擺動了嗎
這是國旗對你的召喚
祝福在你身邊
心中有希望
致踢毽子運動員
小小的毽子在空中飛舞，多少雙眼睛緊張的注視，一個輕巧的東西，竟讓我們的目光為它 聚焦。一道優美的弧線劃過眼前，凝結著多少辛勤的汗水，寄託著多少熱切的期盼。加油 吧，讓那美麗的飛鳥，為我們的班級贏得掌聲，為自己贏得勝利的希望。
力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，
我們眼光在煞那間傳遞的是永恆，
是團結，
是友愛，
你的吼震撼了你我他，
牽動著你我他的心絃，
讓我們共同演繹這扣人心絃的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，
我們大家的心，
供一份熱，
點一盞溫馨暖人的燈，
4×100迸發的是無窮的力量，
溫暖的'是我們的家，
演繹的是團結友愛。
長長的跑道，在陽光下灼灼生輝。這，是對耐力的考驗；這，是對信心的體察；這，是對極限的挑戰！我們從你們身上看到朝氣蓬勃的青春氣息；我們從你們身上看到決不放棄的精神氣！你們用行動展現能力，你們用汗水詮釋夢想！我看到，你們留下的每一滴汗珠，打在地上，無不開出一朵絢麗的水花！加油向前吧！健兒們！五千米並不漫長，跑一步，在跑一步，步步堆砌起來便是終點！終點在召喚你們，而你們必將取得成功！
一根小小的木棒，連線的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一向迴盪在我們心中!
青春是不老的誓言，飛揚是年輕的夢想，金色的十月，讓我們在這長長的跑道上青春飛揚，現出颯爽的風姿，亮出真我的風采，帶上同學們的熱情，載著同伴們的希望，揹負老師的囑託，在這活力四射的校園裡，放飛你的青春活力和運動激情。
年輕的你們自信飛揚！你們踏著堅定的步伐走向起跑點。槍聲響起，你們爆出全身力量直奔終點。在觀眾熱烈的叫喊聲中，我們看到你們臉上洋溢著的自豪和勇敢。你們激情澎湃，你們鬥志昂揚！豪氣沖天的你們將汗水灑下，讓熱血在賽場沸騰。廣闊的綠茵場，是你們展示自我的舞臺。你們將在這舞臺上舞出青春的脈動！起跑、加速、超越、衝刺，一步一步延向勝利的曙光！加油吧！健兒們！奇蹟正在等著你們，讓你們必將創造奇蹟！
就讓這灼目的驕陽，在你自信滿滿的目光下黯然失笑;
就讓這絢爛的繁花，在你矯健挺拔的身姿前兀自凋零;
就讓這激情吶喊，為你添一分風雨無懼的豪邁。
就讓這連綿歡唱，為你奏一曲凱旋之歌。
向前衝刺吧!勇敢的運動員們!
奧林匹克精神佳，運動健將拼搏強。在運動場上的運動健兒們，發揮你們的特長，展示你們的風采，讓你們的身影在運動場上留下優美的風景線，讓你們的雄心壯志在運動場上發揮的淋漓盡致。
致4×100運動員
1)一根小小的木棒，連線的是團結和友愛;一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏。你們的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你們的歡笑飛揚在賽場，為班爭光，你們最棒!跑吧，追吧，在這個廣闊的賽場上，你們似駿馬似高弦的箭。衝吧，基礎部的運動健兒們!
2)冰冷的接力棒，被你們的手心暖熱，被你們的激情點燃，這不僅是速度的考驗，也是耐力的競爭，每一次的接棒都牽動每個人心，每一次傳遞都伴隨著我們的歡呼。默契的配合，緊密的團結，是取勝的關鍵。我們用力加油，把心中的希望和熱情傳遞給你們，實驗的運動健兒們，我們與你們同在，衝刺吧，拼搏吧，你們是我們的驕傲。
3) 實驗四大帥哥，短暫的一瞬間,顯示出你驚人的速度，鏗鏘有力的一聲吼叫，把全身力量都凝聚在這一刻上，努力吧!加油吧! 時間短暫並不代表你激情短暫，距離不長卻意味著成功不遠，相信自己，衝啊! 勝利就在眼前失去不會再現!
實驗的四大美男，團結協作的你們，在賽場上散發著耀人的光芒，你們的努力不會辜負你們自己! 不會辜受你們的青春! 加油，實驗! 加油,基礎部!
在明媚的藍天下，
在寬廣的綠茵上，
一顆顆熾熱的心為你們而跳動，
一雙雙期待的眼神因你們而牽動。
努力吧!運動健兒們，
相信自己，
勝利的光環將永遠環繞你們!
激動的血液因今天而沸騰，
紊亂的情緒因今天而激動。
致鉛球運動員
你們揮舞著充滿力量的雙臂，你們每一次高跳都化成一條漂亮的弧線，一根跳繩，連線的 是團結和友愛 一根跳繩，傳遞的是勇氣和力量 ，一根跳繩，演繹的是奮鬥和拼搏。 加油 吧，跳繩運動員們，我們為你們吶喊，為你們助威。
致仰臥起坐運動員
一仰一臥，便是幾度春秋，倒下或崛起，這是一個問題;然而洋溢著無悔青春的我們，從不猶豫與徘徊;我們決不會在臥下的那一刻癱塌，也不會在成功仰起的那一刻拒絕再次沉浮，堅持.自信和敢為，這就是我們的風範，這就是青春的態度，更是我們對世界的呼聲。
致200米運動員
1)槍聲響了，你們衝向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利?相信自己，鼓勵自己,超越自己!為太陽的光輝再添上無恆的一筆! 要的就是堅持，不是華麗，衝吧!輝煌的背後是汗水，成功的背後是艱辛，為了這200米，衝吧，我們的驕傲! 加油!加油!加油運動健兒們!
2)200米的收令槍響了,震耳的加油聲起來了，這場速度與力量的競爭開始了，它不長，卻精彩，它不短，但熱血;奔跑的勇士們，衝刺吧,大步向前吧，賽道的寵兒們，拼搏吧,奮力超越吧,平日裡的辛苦訓練,將在這一刻給予你們無上的光榮。運動健兒們，加油吧，漂亮的過彎後，勝利就在眼前，我們在終點等你們凱旋歸來。
3)紅色的跑道上，映著夏日正好的陽光，胸口的號碼牌，是你為之努力的目標。請讓我們見證你的自信與勝利，在你把終點的白線踩在腳下時，我們會為你記錄下那刻的風采與笑意。
致800米運動員
1)既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了站上賽場，結果是什麼都無怨無悔，你們的選擇。我知道，800米很長，但無論前方是怎樣的荊棘，你的腳下都會是堅實的土地，那是你的汗水澆灌的，那是你的堅持換取的。起跑線前，環視一下你的征途吧，堅定你的目標吧，我們會一直陪著你，做你堅實的後盾，發令槍響了，衝吧，運動健兒們。
2)你的面前是800的賽場，這條跑道已站上過無數次，這個距離也征服過無數次，今天，你們又站在雪白的起跑線上，一分耕耘一份收穫，現在，是檢驗成功的時刻。聽，發令槍響了，運動健兒們，去衝刺吧，去拼博吧，去起越吧，我們將一直陪在你們身旁，為你們加油，為你們喝彩，實驗加油! 基礎部加油!
讓身體在球場上飛馳，
讓夢想在籃筐中奔放，
讓激情在籃球上釋放，
讓成功在你心中盪漾。
過關斬將，
球場內誰與爭鋒；
八仙過海，
鬥牛士各顯神通！
球在手中，
飛身在空。
對手害怕，
無影無蹤。
逢投必進，
精彩我秀，
可藝籃球，
魅力無限三分線外，
手起足落，
完美弧線，
得分容易球球俱進，
分分必得，
無所畏懼，
所向披靡。
致引體向上運動員
用一根單槓，展開力量的較量;你咬緊的牙關，是不服輸的氣性;你的每一個動作，展現你平日的努力;今日這個賽場，就是你成名的戰場。那就奮力一搏吧，那就努力超越吧，強者雲集的賽事中，出場的即是英雄，運動健兒們，我們已備好尖叫，等你，王者歸來。
漫長的道路依舊漫長，
是獵人哪怕草莽荊棘虎豹豺狼;
是水手怎恐激流漩渦驚濤駭浪;
是戰士不懼槍林彈雨滾滾硝煙;
是強者無畏艱難困苦失敗挫折。
只要不斷的攀登，就能領略無限的風光;
只要不停的追求，就能捉到天邊的海風。
抖擻疲憊的精神，
讓永不服輸的心，
在陽光雨露中盡情的激盪。
運動員們，你們就像一隻飛鳥一樣，為自己的目標而不放棄任何一點希望。在這麼悶熱的時候，在這麼激動的時刻，我們為你們而歡呼，你們是最棒的，要相信自己，不管結果如何，只要你們努力拼搏，努力為自己的目標而奮鬥，我們相信，勝利的結果永遠屬於你們，努力地向前衝吧!
你和紅色的地面有個約定，那上方，總有你奔跑的身影;你與綠色的草坪有個約定，那上方，浸著你辛勞的汗漬。你與我們有個約定，說你必須要贏，也必須會贏。你喊著跑著，邁開大步，跨過世紀。我們相信你，某某某。
紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注視著搜尋你，在為你吶喊!
致五人六足運動員
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你們面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你們腳 下鑄就。五人六足的成員們，用你們的實力，用你們的精神，去開拓出一片屬於你們的天地!
人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
運動會加油稿50字14
漫漫長路，你願一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶於淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最後的掌聲。
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們瞭解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾！
我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二。”我們是一個平凡而又獨特的群眾，我們相信，有夢就有遠方，有付出就有期望——這就是勇往直前的八年（7）班，一個美麗溫暖的班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧！八年（7）班。加油吧！運動員們。賽出水平，賽出風格，讓我們一齊努力吧！
老師說
語文老師說，你們很美，
是一種迴歸大自然的天然美；
數學老師說，你們很美，
那輕盈一躍是對稱的美；
政治老師說，你們很美，
是負出與收穫的辯證美；
英語老師說，
在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。
三優範文網