尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫劉子軒，來自XX班，感謝大家給我這次參與競選的機會。我認為學生會是由學生組成的一支專門為同學服務的強有力團隊，在學校的管理中佔有著舉足輕重的作用。而社團部作為學生會的一個業餘生活的組織部門，是校園生活的重要支柱。我想社團部工作應該以發展為前提、以服務為宗旨、以活動帶動學習、以共同進步為根本目的的。
我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定做好，俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力，只有站的更高才會望的更遠，我自信在老師和同學的幫助下一定能勝任這項工作，雖然需要付出大量的時間和經歷，但我認為做這些都是在為同學、學校服務。水本無波，相蕩而起漣漪，石本無華，相撞而起火花。融入到這個團體中，除了以自身之長為同學服務，還能在工作中吸取、借鑑、學習他人之長，不斷提升自我素質，培養良好的人際關係。
在做好本職工作的同時，我還要積極開展對學生思想教育，努力提高社團學生的整體素質。“求真、務實、開拓、創新”，將我校學生工作做“小”、做“系”，為同學們服務。開展主題豐富多彩的協會活動，鼓勵並引導同學們參與到本系學生工作的討論中，為學生工作添磚加瓦。
“嚴格要求、嚴密制度、嚴守紀律，勤學習、勤調查、勤督辦”。這將是我今後的努力方向。正確引導“圍棋協會”、“心理協會”這些優秀社團組織開展活動，充分發揮“剪紙”、“舞蹈”等特色協會的榜樣作用，開展形式多樣的學習娛樂活動，充分發揮他們的優勢，讓“看到五中文字，聽到五中聲音，瞭解五中文化”成為現實，為教育系開啟一個又一個的交流視窗。
我會以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。
如果我有幸當選，我會嚴格要求自己，充分發揮自己所長和經驗開展豐富多彩的社團活動，如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，肯定是我的能力沒有被大家所肯定。最後，我用一句話結束我的演講，那就是事事我曾必爭，成敗不必在乎。在座的各位老師、各位同學，如果你們認為我有能力撐起經管明天的大梁，就請將你們最大的支援獻給我!謝謝大家!!
親愛的老師、同學們：
大家好!
我叫錢餘欣，來自數學系XX班。我性格沉穩，處事沉著、果斷，能顧全大局。今天，我懷著無比激動的心情來參加這次盛會。
首先，我要感謝周老師給我們創造了這次難得的機會。讓我們可以有機會站在臺上展示自己。
其次，我要感謝幫助和支援我的學長、同學以及在場的所有同學。謝謝你們能夠出席這次大會。
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”憑藉著我在校社團聯合會和院社團聯合會兩個組織中的工作經驗，今天我滿懷信心走到了演講臺上，我自信有能力挑起這副重擔。
在以往的工作中，我學會了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾，怎樣協調好會員之間以及各協會之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用人才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任讀書協會會長一職，並且有能力把讀書協會發揚光大。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟樑。我很高興能站在這裡同大家一起參加競選。拿破崙說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。我想，我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥。我自信在各位的幫助下，能勝任讀書協會會長這項工作。
假如我當選，我的首要任務是加強自身組織建設和思想建設，發揚理學院的優良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴於律己、寬以待人，力爭把讀書協會主席的職責與個人的思想品格同時做到位，同時，我還會嚴格要求自己，使工作學習兩不誤。
假如我當選，我將以“奉獻協會、服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務。積極開展適合學生特點的讀書活動。協助學院做好學風建設。廣納賢言，擇善而從，同時堅持自己的原則。讓讀書協會成為理學院和長春大學的品牌。
當然，我在學習和工作中還存在許多缺點和不足，希望老師和同學們批評指正，我會在以後的學習和工作中加以改正，進一步完善自己。
競爭，給優勝者帶來歡樂，但同時，又給失利者帶來痛楚。但我想無論這次競選成功與否，我都會坦然處之，因為，一個懂得競爭真諦的人決不會因為一次失利而耿耿於懷。
最後，我還想說一句：給伽利略一個支點，他就能撬起地球，給我一個機會，我就能托起讀書協會的明天。
相信我，就投我一票。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
各位領導，老師，同學們：
大家好，我是來自07級1班的何鬆洲。非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學生會的競選，今天我競選的職位是學生會學習部。過去的工作經驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關係，組織好我係各項活動，豐富同學們的生活，相信在領導和老師以及各位同學的支援下我會很好的完成各項工作。
對於學生工作我是有著深厚的感情的，在國小、國中時代我曾擔任過班長的工作，入校就擔任我班班長到現在，獲得了不少經驗，一進入學校門我就主動的加入了學生會，成為了的學習部一員，雖然我沒有永久的留在裡面，但是這些年的班長經驗使我對學生會學習部的結構和運作有一定的瞭解，更充滿了熱情，我自信能擔任好學生會學習部一職。
如果我當選了學習部，我將作好自己本職工作，在領導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設為方向， 積極開展學生思想教育，努力提高校學生的整體素質。“求真，務實，開拓，創新”，將我校的學生工作做“小”，做“細”，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上重點做好以下幾點：
1、做好新工作，開展豐富、，幫助新生更快更好的適應在這裡的生活，將“比學風，促班風”活動長久的開展下去，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學習競賽。濃厚我校學習氛圍，使同學們充分認識到“勤學積澱才幹，奮鬥鑄就未來”的理念。並選拔一批成績優異的同學成立學科興趣小組，幫助同學解答學習過程中遇到的困難。
2、使學生會學習部工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，瞭解同學們在學習方面的切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學們與校領導面對面進行交流，鼓勵並引導同學們參與到本校學生工作的討論中。
3、正確引導與開創“學通社”，“書法小組”這些社團活動。充分發揮“英語角”等特色小組的榜樣作用，開展形式多樣的學習娛樂活動，充分發揮他們的優勢，讓“看到中文班的文字，聽到音樂班聲音。
4、完善學生會學習部內部的例會制度，做好各項會議的記錄工作。精簡部門成員，明確工作範圍，提高辦事效率，充分發揮各成員的優勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛鍊。
如果我競選成功，我將努力做到：嚴格要求自己，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來奮鬥，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個同學。
參加這次競選無疑又是一次絕好的鍛鍊機會，憑藉這麼多年的經驗，憑藉高漲的熱情，我確信自己能夠勝任學習部工作。今天我在這裡努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或浮華背後的虛偽，而是希望能伴隨大家一起成長，一起為我校的'學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量，南師生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
我期待你們的信任，我將不會忘記現在的熱情。我一定回努力……
尊敬的各位領導、尊敬的各位委員、尊敬的各位老師：
大家上（下）午好！
半年來，我們共同耕耘在實驗學校的新天地裡，相識、相知，一起成長，一起發展。在此，感謝在座的各位對我工作和生活的支援與關心。
教師委員會對我來說是全新的，也是陌生的，甚至是敬畏的。因為敬畏，所以剛開始沒有勇氣去申報這個職位，主要是擔心自己能力有限，辜負學校和廣大教師的殷切期望。現在，在大家的厚愛與支援下，我已鼓起申報的勇氣，正式向學校教師委員會提出申請，並希望各位委員能夠支援我。並且我相信在學校的大力支援和精心指導下，在各位卓越的委員的共同努力下，實驗學校教師委員會一定會在“從心所欲、不逾矩”的辦學理念引領下茁壯成長，從一棵小苗迅速成長為一棵參天大樹。
談到個人競選的優勢，我很汗顏，因為我個人能力有限。但我想到易中天教授曾經給《于丹論語心得》這本書寫了一篇序，名字叫《灰色的孔子與多彩的世界》。在這篇序中易中天教授講到，這世界充滿了生命活力，奼紫嫣紅，千姿百態，萬類霜天競自由，沒有人會喜歡只有灰色的世界。不過，灰色也有灰色的好處，那就是和任何色彩都能搭配。因此，這個世界又不能缺少灰色。多彩保證了活力，而灰色提升著品位，這就是和諧。我想，我競選教師委員會會長就是要去當一個灰色的角色，去和各位多彩的、個性各異的委員進行溝通、協調，努力達到學校工作與廣大教師、全體委員之間的相互和諧、共同發展。
談到假如我當選會長後的工作設想，我想援引現任北京市十一中學校長李希貴的一些話來闡明我的個人設想。
20xx年，李希貴校長曾出版了一本書，名字叫《學生第二》。書中，李校長是這樣說的。教育是塑造人的事業，以學生為本，塑造他們美好的人生，是我們不懈的追求。可是，當強調學生主體、學生中心的時候，我們應當把教師放在一個什麼位置上？要知道，一位教師，在校園裡、課堂上，舉手投足間，潛移默化地影響著學生，可以春風化雨，也可以近墨者黑，學生正是在耳濡目染間長大成人。可是，長期以來，長年累月生活在學生中間的教師們，生活得真是幸福嗎？
如果一個校園裡，空氣中充滿了火藥味，一個個神經都繃得緊緊的，教師怎麼能有幸福感呢？在教師沒有感到幸福的校園裡，學生還會好到哪裡去呢？
那麼應該怎樣去做呢？
世界第三大旅遊管理公司，被稱為“美國100家最適合於工作的公司”之一的羅森柏斯國際集團是從一家小小的旅行社做成的，老闆豪爾對 “顧客至上”這一說法不以為然。他認為，對於員工來說，顧客當然是處於第一的優先位置；但對於公司來說，員工才是第一位的，實際上是隻有把精力集中在自己的員工身上才能使公司獲得成功。豪爾批評說，有太多的公司把壓力、恐懼和沮喪施加給員工，員工每天晚上把這種感受帶回家裡，這會引起家庭問題；第二天一早，員工又會把這些家庭問題帶到工作崗位上。這種迴圈非常典型，也非常可怕。從長期來看，不愉快的人只能提供不愉快的服務。因此，能夠讓關心、關愛到達員工內心深處的公司才能提供最優質的服務。豪爾認為，當公司把員工放在第一位的時候，員工就會把顧客放在第一位。
同樣，一位教師，當他的家庭問題、待遇問題、被社會認可的問題都不成問題時，他們自然就會把所有的精力都放在學生身上。雖然學校把學生放在第二位，但事實上卻是第一位。對學校管理者來說，教師就是實現學校教育理想的“天使”，只有當教師從自己的角度出發，覺得應該把學生放在首位的時候，他才會發自內心地這樣做。想一想我們以前所見過的學校，給教師更多的是壓力。不錯，壓力就是動力，但是，我們也不能忘了另一句話，叫做“沒有壓力不行，僅僅有壓力不夠”。對一個從事塑造人的職業來說，如果動力不是來自於熱愛，而是僅僅來自於壓力，這樣的塑造肯定是十分可怕的，也是十分功利的。
李校長的這段話告訴我們，學校應該致力於培養教師在學校的“幸福感”，今天，我們實驗學校教師委員會所從事的工作就是這方面的探索和努力。這是學校教育的理性和學校高層管理的智慧，是一個高瞻遠矚、高屋建瓴的大手筆、大改革。
基於以上認識，無論我今天能不能當選這個教師委員會會長，我都想為我們實驗學校教師委員會盡自己的一份力量。
一是我希望學校的各種制度能夠真正的解放老師，真正地體現“自由精神、規則意識”。學校的各種制度應該側重於提醒教師應該不怎麼樣、不做什麼事，少做過細的、事務性的、形式主義的指導和命令。學校工作中，儘量少用組織和行政手段解決問題。我曾經在《讀者》上看到過這樣一個故事。一位廣東官員和一位四川官員在討論兩地經濟差距時，廣東人說，我們的政府總是制訂不準怎麼發展經濟的制度，而你們的政府總在制訂如何發展經濟的制度，這兩者就相當於一個棗核的上下兩個尖，我們除了不準做的其他的都可以做，而你們只能在棗核的一個尖兒上發展，自然失去了發展的空間。學校就應該給老師更多的發展空間，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校需要做的，無非是給老師和學生提供更寬廣的舞臺，讓老師們、學生們盡情地展示自我，學校公開、公平、公正地給予評價並大張旗鼓地給予鼓勵，就能促進教師工作的積極性。
二是希望暢通教師工作困惑反饋機制。在保障教師權益不受損的前提下，讓老師們能夠大膽的、真實的、實事求是的反映自己的心聲，學校給以疏導和引流，而不是一味的壓抑和禁錮。希望學校關注教師工作、生活中存在的熱點、難點問題。教師委員會開展工作時，應採用網路化手段、無記名投票等方式做到全面、真實地反映問題。
三是希望學校能夠多安排教師委員會委員參加高層次的學習和培訓，開闊眼界，增長見識，以便於對學校工作進行科學的判斷和分析。同時，落實委員們的待遇，提高工作的積極性。
各位領導、各位委員、各位老師，日本松下公司創始人松下幸之助有一句話，聽了著實讓人感動，他在為松下公司定位時曾說，松下公司主要是製造人才，兼而製造電器。在這樣的一家“主要是製造人才”的公司裡，還有誰能心有旁騖呢？正是松下對員工的一片赤誠，才最終把松下公司做成了全球頂尖的充滿文化氣息的“大哥大”。鑑古鑑今，面對嶄新的實驗學校，我們真應該善待我們的老師，從做到“學生第二”到實現“學生第一”。讓我們一起手拉著手、肩並著肩，同歷風雨、共見彩虹。真誠地希望學校能始終不渝地支援教師委員會開展工作，共同創造“教師幸福工作、學生愉快學習”的完美境界，願實驗學校的陽光無比燦爛，空氣永遠新鮮，明天輝煌壯麗。祝在座的各位身體好、精神好、家人好。
我的演講完畢，謝謝大家！
每當站在這個講臺的時候，我總會想起高中時老師對我說的一句話"如果你認為你的觀點是正確的，請將他大聲地說出來"
有這麼一個同學，大學聯考的時候 ，他以閩江學院中文系最低的分數線被錄取了，從那以後他相信自己是這個世界上最幸運的人。
進入大學之後，他開始了一段嶄新的生活。大一時，在班級他參加了班委競選，在系裡他參加了系兩委幹事的納新，在院裡面他加入了記者團，他告訴自己，只要努力了，就一定可以做好的。一年前的這個時候，在同學們的支援與老師的鼓勵下，他由一名學習部的幹事成長成中文系得青年志願者隊長，上任後的第一項工作就是"大學生暑期社會實踐"，那時他深深地感受到了肩上的擔子原來如此的沉重。但他挺過來了，在開學初的表彰大會上，他所組織的兩個小分隊，都獲得了"閩江學院暑期社會實踐優秀小分隊"的稱號，其中"閩西小分隊"還獲得"福建省社會實踐先進集體"榮譽 。他知道這是中文系青年志願者獲得的第一個省級榮譽。他笑了，為自己的第一份成果笑了。在接下來的工作中，他不斷地努力，共組織了大大小小的志願者活動二十多次，並有三百多人蔘加過他策劃組織的活動。有時候他走在校園內，隱約聽見背後有人嘀咕著"這位就是中文系得青年志願者隊長"時，他會很開心，但隨後又會陷入一陣沉思，因為他明白在榮譽的背後，這個集體還存在著很多的不足。如何進一步完善部門的機構與制度，如何提高隊員的活動積極性，如何使更多的隊員在實踐中受到啟發，得到鍛鍊。
當看到一批04級的老幹部用淚水向這個集體告別時，他告訴自己，他還不能哭，因為這個集體需要他，他也需要這個集體，他相信待到明年他功成身退的時候，那時的淚水才是最珍貴的。
他就是我，今天的6號，我叫胡時盛，今天我再一次站在這裡，為我深愛的部門做演講。有時候很多人會問我：時盛，你做了一年青年志願者隊長，現在你還要做，難道你不覺得累嗎？再說青年志願者隊在你手上已經做得很好了，如果繼續的話，是很難有所突破的。而我要說：對於青年志願者，我還有很多的想法，我還有很多的理想沒有實現，我相信經過這一年以來努力打下的基礎，明年我一定會有所突破的。我堅信我不僅能夠把我們中文系青年志願者建設成閩江學院最優秀的志願者團體，而且我還會帶領著我的隊員走出校園，走向社會。
我愛我的工作，我也愛我的集體，我愛著每一個愛我的人。我是今天的6號，胡時盛。
最後我再次衷心的祝願我們中文系團委、學生會、以及自律委員會在以後的道路會越走越好。我的演講完畢，謝謝！
我是來自公共管理學院07級政治學與行政學班的。今天我很榮幸地站在這裡表達自己由來已久的願望：我要競選的是校社聯就業創業協會會長。我自信、有強烈的責任心和積極的處事態度，我希望能夠當選為就業創業部部長貢獻自己的力量，同時更好地展示自己、磨鍊自己。
大學是美好的，同時也是殘酷的，因為這只是個我們人生歷程中的一小段，我們終究會步入社會，進入職場，就業抑或創業使我們必須要去面對。就業創業協會肩負著啟蒙、指導和服務同學們就業創業的重任。
如果我當選為就業創業協會會長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質和能力；會進一步提高責任心，在工作中積極進取，大膽創新，虛心向他人學習；會進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果我當選為就業創業協會會長，我一定以"奉獻校園，服務同學"為宗旨，為同學們提供就業創業等培訓和傳授相關知識，給同學們的未來之路奠定一定的基礎。
如果我當選為就業創業協會會長，一定合理組織和安排實踐活動，讓同學們在實踐中學習和鍛鍊，在實踐中成長。
再多華麗的辭藻也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的最美麗的花朵。我想如果我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
最後衷心希望各位能支援我，鼓勵我。
我的演講完畢，謝謝！
各位代表：
大家好，我是來自資源工程系14091班的陶昕，是院公寓的一名幹事，在班級擔任宣傳委員，現借協會換屆之際，我渴望競選足球協會會長一職，以便更好地鍛鍊自己的能力，以及為社團服務。
現在，有這樣一個機會，能讓我為這個協會做的更多，我非常樂意去承擔這份職責。從過去的工作中，大家也都知道，我是一個有責任心、實事求是、遵循原則而又不缺乏靈活性的人。我相信在會長這個職位上，我能夠發揮我最大的能力，把工作圓滿的完成。作為足協的一員，首先特別感謝會長和各學姐學長對我的細心栽培，以及許多其他會員的支援與幫助。
當然，對於會長一職，很有挑戰，但我相信自己有實力能勝任這個職位。
其一：我是一個很有責任心，很有熱情的學生。對於分內的工作我相信一定會通過自己的努力順利完成的。其次，我為人隨性活潑，而且非常喜歡結交朋友，因此對於成員之間的溝通交流方面很有信心。再加上多年的班幹部經歷也鍛鍊了我的組織和管理能力。
其二：在院團委和院社聯的支援與幫助下，我們協會順利完成的全院性的足球比賽中，我一直認真負責，在比賽期間默默地奉獻著自己的綿薄之力。並且還很榮幸地獲得院團委頒發的最佳裁判的證書。
其三：在我看來，足球就像個鏈子，緊緊地把我們這些因球結緣的夥伴串在一起。一年來，我很珍惜大家一起踢球的日子，因為那是快樂的傳遞。我很熱衷於足球，更有激情帶動更多的朋友參與足球、瞭解足球。如今，我們的協會從最開始只有隊員，到現在又新加了會員而顯得更加有活力與影響力。
這些都能充分證明，我有著堅定的決心與能力。當然，在今年剛剛頒發下來的最佳協會的光環下，很有壓力。但我相信自己，一定會為足協更添光彩。
假如我當上了足協的會長，我將做好自己本職工作，在學院和院社聯的指導下，努力建設好會風，積極開展各類活動，爭取讓每位會員都能在協會中都到鍛鍊與收穫，我將繼續發揚足協以前舉辦活動的成功之處，進一步完善，進一步創新，爭取打造一個優秀的協會團隊，把協會的影響力推向一個新高。
最後，非常感謝大家，謝謝你們的支援。我的演講完畢！
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