敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我競選的職務是班長。
正如我的名字，我有很多美好的理想。
我希望能成為一個可愛聰明的小畫家，我願用我的雙手為大家創造一個美好的環境，讓大家每天都有一個良好的學習氛圍。
我希望我能成為一個善解人意的知心朋友，每天傾聽大家的快樂和煩惱，用我的小智慧為大家解決困難。
我希望我還是一隻勤勞能幹的小蜜蜂，在老師忙碌的時候，成為老師的好幫手；在同學有困難的時候，成為同學的好朋友。
希望大家能投我一票，讓我的理想成就大家的快樂，謝謝！
我的發言演講完畢，謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我能站在這臺子上，就是為了競選。
我的膽子很小，不敢說什麼大話，請大家支援我當一次班長吧！我是從國小讀到現在一次也沒有當過班長，請讓我好好當一次吧。我知道當一名真正的班長是很為難的，是很辛苦的，當一名出色的班長，要多做好多的事啊！我知道，我在上一二年級的時候，老師為什麼不選我當班長，是因為我沒有責任心，我也知道當一名班長，是要先管好自己，才能去管別人。
我知道，當一名班長，每天早上八點至八點二十，都得管理好班裡的早讀紀律和衛生，而且每一節課下課，也得檢查衛生，還得看桌子有沒有對齊，搬沒搬正，班裡有什麼事情還一定有第一時間向班主任老師報告。
同學們，相信我，我如果我當上了本班的班長，我一定為班內同學服好務。
我的發言演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二、三班的班長。
一年的國小生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴於律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步；班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好夥伴，老師的好幫手。
如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支援我，為我投上神聖的一票，我不會讓大有失望的！謝謝大家的支援！
我的發言演講完畢，謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸站在這裡和這麼多強手競爭。我想競選班長這個職位。
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣。也讓班級更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿意，或者我有什麼做得不對之處，歡迎大家能給我指出。
我的發言演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的.“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我在上個學期當過班長這是一個優勢, 因為我深深的知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求。在任何時候，任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢於堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。 在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。
作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全域性的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較瞭解，同時具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好班級的各種事務。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為了班級的總體利益犧牲個人的區域性利益，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學和老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事：
1.藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；
2.在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；
3.建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；
4.設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。
大家好！這次我要競選的是班長。既然是鮮花，就要完善綻開；既然是樹，就要長成參天大樹，成為棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路，延長到天涯。既然是一個人，就要去努力競爭！站在這裡競選班長，我有說不出的衝動。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來當。我不敢說我是最合適的，但我敢說我是最努力的！我當過我們班的班長，有了當班長的經驗和對同學們的瞭解。首先，十分感激老師同學們給予我這次展現自己的機會！班幹部履行公正、公平、公然的競爭上崗，我一是堅定擁戴，二是積極參與。認為大家服務，錘鍊自己的主意，我站在了這裡，盼望能得到大家的支撐。
下面，我要說說我本人對班長這個職位的見解。
班長要富有愛心，有強烈的群體榮譽感和長進心，不甘落伍，帶動全部班集體提高，幫助老師治理好班級。班長要與同學們團結二心，真心看待班內的每一個同學，無論是在學習仍是在生涯，都要熱情地輔助他們。班長是同學們的領航員，所以作為一名班長必定要言傳身教。無論在哪一方面都要做同學們的好模範，耐勞盡力，爭先恐後，謙遜好學，嚴於律己，有著良好的學習、行動習慣，主動踴躍地為班級做更多的事件，為班級獲得聲譽。班長還要敢於翻新，敢於面對，要跟老師同學們默契配合，在配合中參加自己的新思路，使班級更加優良出色。高尺度請求自己，努力做好老師的助手，當真處置好班級的各種事務，自動贊助同窗，為大家排憂解難。
這是做好班長的要求條件，也是我的目的。假如我當上班長，我會盡全力做好以上這些前提，勤懇學習、努力工作。當然，即便不選上，我也仍然會朝著這個方向去努力！說到不如做到，要做就做最好！今天，我是勝利的介入者，信任我也會成為參加的成功者！敬愛的老師和同學們，給我一次機遇，我會還一個滿足！我一定會成為一名傑出的領航員！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是，我認為有句話說得好：“不想當將軍的.士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我國小時從二年級開始擔任班幹部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對於我工作上的弱點我也會盡量克服。最後，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前並沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這麼一個機會。
我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家、
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什麼做得不妥之處，歡迎來“批評”我。
我的演講到此結束，希望同學們投我一票。
謝謝大家！
各位同學：
下午好
在這個新組建的班集體中，我很榮幸地成為其中一員。大家相處不過2周時日，部分同學可能還不認識我，也不瞭解我。請允許我先作一個簡短的自我介紹。我姓，名?乃取不同之意。我來自於原高一(3)班，原任其班班長。總體上講，有較強的責任意識和領導能力。
攻讀學業，提高自己，接受大學聯考的檢驗，走向美好的未來這一共同的目標，使我們相聚在一起。能相互關心，相互理解，相互支援，相互幫助，協調一致，營造一個團結和諧，緊張有序，舒心向上的學習環境，結成一個勇於攻關，不懼挑戰，眾志成城的戰鬥集體，對我們這些憧憬明天的高中生來講至關重要。同學們六十多人，想法各異，愛好不同，要使學校的安排得到落實，各項活動能正常，優秀地進行。就得有同學站出來做這一組織協調工作，為班集體的穩定、團結與發展做出實事。
此時，一定有人想要問，我為什麼願意擔任班長一職。
其實，要長篇大論地言辭說，我也不知道為什麼。我就是想多為班級體做點事，多用自己的力量做出貢獻。例如，上學期多次集體買書，每次總能以1元或半元的優惠拿到書。或許對於個人來說這點錢不算什麼。但於我而言我覺得不論多少，那卻是通過自己能力與努力為同學所省下的錢。這錢也可以拿來充班費啊。這是一種成功感。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。成功學家卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就有資格認為自己能擔任這個或那個職務。”自信是第一步，羅曼羅蘭告訴我，只有你先相信自己，然後別人才會相信你。此處指的是“自信”而不是“自大”或“自戀”。我之所以今天能站在這裡，大部分是源於我的自信。當然，能力也很重要，我的信心與能力永遠是成正比的。
班長一職，需要較好的領導能力和責任心。
具體來說，首先最基本的是態度，在工作中敬業奉獻、敢於管理、敢於負責。還要以身作則、嚴於律己、團結同學、平等待人。作為一個學生幹部，更要的是以班集體利益為重，主動為同學服務，為老師分憂。而不能光從自己的私利出發點為學生服務。服務意思是學生幹部所要具備的最基本素質，要實實在在，勤勤懇懇地，要肩負起一份責任，熱愛工作，自願犧牲一些時間和精力，堅持到底。沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
有良好的責任心與之相適應的是策劃能力與協調能力。策劃能力，學生幹部要做到這一點首先要善於思考。學校許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，哪怕是一件很不起眼的小事細微之處也總關情啊。
權力更是一種責任。每一個重要的職務所獲得的相對權利都來自於大眾的信任,所以每一個獲得更多權利的人更應該看清楚的是自身所肩負的義務與使命。我競選班長，一旦成功我必將肩負起為同學辦事實謀權益的使命,做為一個班級的領頭人物,必將做到慎權、慎獨、慎微，自覺的接受來自各方的監督。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。
我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任”提案，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
做班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理班級事務，使同學們的生活更加多姿多彩!
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
同學們，選票就在你們手中。請細細斟酌，透出最正確的一票吧!
謝謝大家，我的演講完了!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能站在這裡參加班長的競選，在此我對大家的支援表示由衷的感謝。
首先，我向各位介紹一下自己：我叫。
我並沒有詩人李白那長河之水天上來，奔流到海不復回的豪邁;也沒有絕世偉人毛澤東那數風流人物，還看今朝的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。
我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心鬥角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。於是，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。
正是由於這種動力，當我站在這裡的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑藉著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。
在中學，我擔任過班長、學生會委員。在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調好同學們之間的關係，對不良行為敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。
我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在平時多與同學們談心、溝通、交流，瞭解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議和意見。
我曾從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但人非聖賢，孰能無過，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這裡參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋樑，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。
與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支援新一屆班委的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。
如果我有幸當選，我將實事求是的為同學服務，並將與風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最後我還想說：這次參加競選班長本身就是對我的鍛鍊和考驗，如果我當選為班長，我願當一名同學們的勤務員，盡職盡責地為同學們服務。在課餘時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支援我，請記住我的名字。
尊敬的老師、親愛的各位同學：
大家好！
這天我競選的是班長一職。我在國小就一向擔任班長職務，我覺得這是我的優勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。
我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的資料，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
Dear teachers, dear students:
大家好！
hello everyone！
今天，我能站在講臺上參加我們班的班長競選。我感到非常自豪，也非常緊張。
Today, I can stand on the platform to participate in our class leader election campaign. I feel very proud and very nervous.
其實，當班長是我夢寐以求的夢想。因為我平時不愛講話，而且也比較膽小。特別是在課堂上，平時不大舉手，而且會大聲音也比較小。
In fact, when the monitor is my dream dream. Because I usually do not love speech, but also more timid. Especially in the classroom, usually do not raise their hands, and will be a large voice is relatively small.
假如我當上了班長。我會變得大膽些，上課積極舉手。
If I were on the monitor. I will be bold, active in class.
假如我當上了班長。如果同學遇到不會做的題目，我一定會詳細的告訴他怎麼做。我還會多組織一些活動：跳繩比賽、書法比賽、跑步比賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在角落的書櫃裡，這樣，同學們就可以提高學習成績。我還會將一些成績好的同學教一教一些稍微不理想的.同學，到時候他們的成績也會提高了。
If I were on the monitor. If the students will not do the subject, I will tell him in detail how to do. I will also organize some activities: rope skipping competition, calligraphy competition, running competition...... Ill ask some students to donate some books in the corner of the bookcase, in this way, students can improve academic performance. I will also some good students to teach some students a little less ideal, then their results will be improved.
如果我當上了班長。我一定會把以前的缺點改掉，而且還會更加努力學習，爭取成績名列前茅。
If I were on the monitor. I will give up the shortcomings of the past, but also more efforts to learn, for the best results.
請老師、同學們支援我，請投我一票，謝謝大家！
Please the teachers and students to support me, please vote for me, thank you!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是，今天我想競選的職位是班長，我曾在高x下半學期開始起擔任xx班班長。
我深知擔任班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔任班長。其實班長就是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協調能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應該站在多數人的立場，維護多數人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學的整體凝聚力。請同學們給我一次鍛鍊的機會，我會經得住考驗的。
由於這個班級是由原先的x個班級拼湊起來的，又考慮到班級人數之多，我覺得有這個必要提高x個班所有同學的凝聚力。假如我競選上了班長，我必定會以處事公平的態度來處理班級大小事務。我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的優點特長，使我們拼湊起來的班級成為xx學校一個團結向上、積極進取的集體。
再好的展望，再好的規劃，也需要實踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望老師、同學們相信我，支援我，投上你們寶貴的一票。我將用我的行動感謝大家對我的`支援。
親愛的老師同學們：
大家好！
我叫徐，新的學期開始了，我們步入了國中的學習階段。今天，很榮幸走上講臺，來競選班幹部這個職位。
班長！這個職位並不是那麼容易就能夠勝任的，很多同學也對這個職位虎視眈眈。但是，我想我是一定能夠勝任這個職位的。
一個班長，首先需要的就是責任心，應該為同學服務，應該做好老師和同學之間的橋樑。當好老師的小助手，搞好班級工作。
假如我當上了班長，我會和同學們團結友愛，和睦相處，當有人遇到困難時，我會向他伸出援助之手。
假如我當上了班長，我一定會幫助同學，在學習上多幫助他們，我會和他們互相交流，互相進步。
假如我當上了班長，我一定會嚴格要求自己，不犯不改犯的錯誤，我會以身作則。多傾聽，多幫助，這樣才可以取得同學和老師的信賴。
我不敢說我是最好的，但我一定會努力變成最好的。是金子總是會發光的，不去試，不去爭，又怎麼會贏呢？我相信憑著我的勇氣和努力，一定會成功的！
我的發言完畢，謝謝大家！
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日站在那裡，我有說不出的激動，因為我要競選班級元首——班長。
平時，在學習上，我的各科成績都不錯，在班上能夠算是名列前茅；在辦事上，我總能進取和圓滿地完成教師教給我的任務；在相處上，我關心同學，熱愛團體。作為班長，我認為必須具備這些條件。所以，我認為我有本事做個好班長。
假如我是班長，我要做一個班級“導航員”，自我首先努力學習，做同學們的好榜樣。
假如我是班長，我要做一個同學們的“小教師”，把自我好的學習方法介紹給大家；組織班上學習好的同學，成立一個“學習小組”，幫忙班上學習較差的同學提高成績，讓全班共同提高。
假如我是班長，我要做一個“清官”。明辨是非。對於教師的錯誤，我要勇於直諫；對於同學的錯誤，我要揚長而不護短，對於自我的錯誤，我也要勇於承擔，為同學們帶好頭。
假如我是班長，我要成為教師的“小助手”，想同學們之所想，急同學之所急，認真處理班級各種食事務，讓教師少為班級操點心。
假如我是班長，我會成為同學們課餘時間的“金點子”，組織各種班隊活動，讓活動成為每個同學展示自我才藝的舞臺。讓同學們在學習之餘多放鬆。
如果我不幸落選，那麼說明我還有許多不足之處，我會努力改正自我的缺點，下屆再選!
教師，同學們，奮鬥是我的性格，成功是我的目標。期望大家投我一票，支援我，鼓勵我讓我以良好的精神狀態為大家服務。多謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（5）班九號的鄭微，今天我很榮幸能站在演講臺上演講。
對於競選班長，我不敢說自己很有信心，但是我覺得並不是很複雜。 我覺得最重要的是你要有一顆願意服務的心。我很清楚，當班長並不是代表你有什麼特權。假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。我想我們都應該當個敢作敢當的國小生，不需要那些美麗的詞彙來修飾。但是，如果我落選了，我並不會失望，因為這說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
在我心中，班長就是架在老師與同學之間的一座橋樑，向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。我希能給我一次鍛鍊的機會，我一定會經得住考驗，戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
因此懇請老師、同學們相信我，支援我，投我神聖的一票，我一定行，謝謝大家！
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