時刻記住，只有做最好的自己，才能讓自己的青春流光溢彩!——題記
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳;正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱;正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈;正因為有了樹兒，炎夏裡才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，也有著其存在的可能。人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇蹟!
記得曾經讀過這樣一個故事，故事說的是：1972年，新加坡旅遊局給李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西?陽光，我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上的批文，細細思考，終於恍然大悟，的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優勢——陽光大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間裡發展成為世界上著名的“花園國家”，連續多年旅遊收入列亞洲第三位。
我一點兒都不獨特，性格也算開朗，愛好也算廣泛，頭腦也算聰明。我也許很獨特。一至三三年級是中隊長，四五六是大隊委，是百分之百的愛國人士。還有高超的掌控機器人的能力。但我還是想對自己說：做最好的自己!
在這個世界上，沒有完全一樣的人，相貌一樣，可性格不同。我就是我，一個獨一無二的，由“撇橫豎鉤提斜提撇點”組成的我。
做，做好每一件事，用快樂的心態去面對，去做一件令自己滿意的事，努力做自己，不求最好，但希望自己努力。做好一個人，一個人的品質，優點。
最，最棒，最獨特，一個獨一無二的人。我也許在幾個方面最棒，能背身體上兩百多個穴位，在班上最厲害。機器人比賽我可以自豪地告訴你，我還得過全省二等獎。
好，好學生，好同學，好朋友，做好一個人。也許我算好，是個好公民，愛國，中國的大小新聞我都愛關注，地震把自己的“老本兒”都捐了，奧運天天加油，神七也激動不已，對那些我一說新聞就說“不關我事”的同學藐視，藐視，再藐視。
的，一個白，一個勺加再一起成了的。我就象一個白色的勺子，十分純潔，勺子那彎進去的是我的能力，一至三年級我是中隊長，常常做一個友好乾部，好同學，有足夠的組織能力，我的能力象一個勺子那麼多。
己，自己，做一個好的自己，做一個好的知己，我為了一個轉學同學，主動把方位調到最後，去幫助他們。
我也許很平凡，也許很獨特，但我想做最好的自己，因為我就最大的奇蹟!
每個人都是一個獨立的整體，每個人都有自己的特性，但是在社會這個大熔爐裡每個人都將與他人化為一體。
一般來說，一個人會有好多種不同的性格，也可理解為有好多個自己。這些性格有的孤僻、有的傲慢、有的天真、有的殘忍、有的謙虛、有的瘋狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可親……這諸多的個性，完全可以當作是許多個自己，至於做一個什麼樣的自己，就要靠你自己選擇了。
“金無足赤，人無完人”，世界上沒有什麼是完美的，也沒有什麼最好之說。所謂的最好，只不過是在一定範圍內，相對比較好的一種稱呼罷了。但如何做一個相對比較好的人呢?《弟子規》第一段就是有關做人的要求：“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。”我們可以單從儒家“修身、齊家、治國、平天下”的四個人生目標來理解，就可以簡單的瞭解這四句二十四個字的真正意義：做人一定要先從自己本身做起，孝順親長、遵守承諾、博愛、仁慈、熱愛讀書學習;之後才能完成自己遠大的人生目標。作文
我自己有一些個人的認識，現在談出來，希望不要有人受不了：首先，為人要和善，如果別人有做的對不起你的地方，也要懷著寬容之心去原諒他，這就是所謂的“仁”;其次，要對待朋友重情重義，朋友有需要幫助的地方，一定儘自己所能的去幫助他，這就是所謂的“義”;對待長者要尊敬，言談文明、不對別人說一些不文明用語，這就是所謂的“禮”;懂得自己什麼時候該做什麼事，時刻保持自己的絕對清醒，懂得要多多數讀好書，這就是所謂的“智”;遵守自己所許下的承諾、說到做到，即使要付出極大的代價也要完成自己所說的話，這就是所謂的“信”。
在我個人看來這“仁、義、禮、智、信”五個字非常的難做到，但是也不是不可達到的，只要我們不斷的努力向著這個方向努力，就有機會達到這個目標，這樣就能做一個最好的自己。
浩瀚的宇宙中，漂浮著無數大大小小的星球，每個星球都閃亮著自己的光輝。其中有個美麗的地方，那裡有繁多的物種，每個生命都是一段傳奇的化身，都有不同的風采，都像長虹一般耀眼。
但是，在這個地球上，有很多事總讓我想不通，例如在動物園裡，馴獸師總教動物人類的本領，模仿人類的習性，來搏庸人們的破涕一笑，我承認自己也是其一，也不免會被逗笑，但一笑過後，總覺得有點難受;動物本有自己的可愛之處，何必要可以去模仿人類而討人類的歡喜，不免叫人有些心酸。正如魯迅所言：“造物者創造了一切，都是平等的，人們耍的這些小聰明，倒看來有些多事了。”
有些事真的是這樣，一些很好的東西被複制多次後，反而叫人反感。
20__年春晚憑藉《不差錢》紅遍全國一夜成名的小瀋陽，多少人欣賞他，可春晚過後絡繹而來的卻是無數翻版的娘娘腔在各個衛視上演，讓人看得發膩;當傑克遜逝世後，多少模仿傑克遜的人齊聚電視和網路來比拼誰最像一代歌王，這些也不免有些令人乏味;甚至有不少人把某個歌手的說話方式當做習慣來改變自己，結果徒留人的冷笑一聲。每個人的身上有自己的閃亮點，和必要刻意模仿別人?再說，外表的浮華可以複製，氣質你學的來麼?
從第一部穿越劇《尋秦記》開始，各種各樣的穿越戲份充斥著人們的眼球，穿越小說也風靡一時，本來一個很好的創意被塗抹得再尋常不過了，甚至有下個劇情不看都明白的感覺，看多了穿越，上個廁所都感覺馬桶像穿越洞……
有家大公司招聘，很多人慕名而來，他們看到地上有香蕉皮，旁邊還坐著行乞的老人，都以為是公司的測試題，便將香蕉皮撿起，並捐款給老人，有的甚至買來吃的給老人，結果他們都未被錄取。很簡單，那確實是一道測試題，但他們未被錄取的原因是：太社會。
如今的社會，需要學習，但更需要創新，需要尋常，但不是千篇一律，單一的複製會使人乏味，東施效顰只會惹來嘲笑，其實簡簡單單做真實的自己最好。
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗!
自己的作業不要讓別讓他人輔導：必須自己做才能知道自己有多少不會，然後自己把它學會。
做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，他一定會很充實，很快樂，很成功。做最好的自己，說的很簡單，但要做到這點，其實也是件不容易的事情。作文
如果自己長的很醜，但自己認為和別人沒什麼兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻，雖然很薄弱;你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩;你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂;雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體佈置了漆黑的的夜幕，也是最美的。作文
最好的自己很容易就是一句話：“做最好的自己，自己的敵人就是自己。”
江河奔源不息，灌澆大地，孕育出無垠的森林與肥沃的土地;大樹挺拔屹立，千百棵宛如巨牆，遮風擋雨疵護生靈。人亦是如此，做最好的自己，才能磁撞出最美的事物。
做最好的自己，擇得內心中一片清雅，遵循本心，才能感動萬物，使得以碰撞出最美的事物。
做最好的自己，不同流合汙，才能碰撞出最美的事物，流芳百世。東晉山水田園詩人陶淵明，立志做官，如願以償後卻發現官場的黑暗，這並不是自己看見的!他不願迷失在這虛偽的社會之中，他不願同流合汙，他想做最好的自己!他便辭出官職，迴歸田園。“採菊東籬下，悠然見南山”，他便在這愜意、悠閒的生活中遵循著本心，借詩、酒抒情敘意，開中華之山水田園詩之篇章，在這山水田園中碰撞出一篇篇佳作，留下了一個和平、自由的“世外桃源”，流芳百世。
正因為陶淵明能在這黑暗中拜得清雅，不與黑流合汙，迴歸田園，做了最好的自己，沉心創作，開一個詩派的篇章!他，就是陶淵明，以一個最好的自己碰撞出這世間最美的事物!
做最好的自己，為國家之大業奮鬥，才能碰撞出最美的事物，受人矚目。我國“兩彈一勳"獲得者之一于敏，生於亂世，但他憑藉著過人的智慧考上了清華大學物理理論系，但他深知人民的困苦，知道國家還十分弱小，他便毅然放棄了這高學位，退出清華，參與國家對原子彈的研究之中。當時中國對原子彈的研究幾乎為零，但他為了這國之重器，為了國家能立足於世界，為了國家之大業而奮鬥，做了最好的自己，無怨無悔地捨棄學業，只為本心。他與其他科學家們寄身荒漠，隱名埋姓，一次次推導實驗，一次次失敗與總結，終讓他以最好的自己碰撞出了這最美的事物——原子彈的成功爆炸!他又繼續寄情研究，終於又於三年後成功研製出氫彈!這兩顆國之重器的先後成功爆炸，何不是這世間最美的事物?于敏也受世人稱讚，受萬人矚目!
試想，如果於敏沒有捨棄學位，選擇繼續深造，那麼日後的經歷也不會差，但也一定會後悔於未能為國出力，後悔於未能做最好的自己，也定碰撞不出這最美的事物了!做最好的自己吧!
遵循本心，擇一片清雅，為心中的理想勇往直前，這樣你定能碰撞出時間最美的事物，實現自己的價值!
做最好的自己，才能碰撞出最美的事物!
各位領導、各位老師：
大家下午好！
我沒有飽讀詩書的淵博學識，也沒有人生旅途中的強幹精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這裡讓大家見笑了。
我演講的題目是《做的自己，做的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，我曾經困惑，我曾經彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只
用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”
現在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著我們的樂土，堅守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷！
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
做的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。登上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。做的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裡守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是！
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這便是我人生旅途的寫照。
雖然平凡，我的脊樑卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我的雙手卻託舉著明天的太陽。
最後我要說：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收穫好時節。
我的演講到此結束，謝謝大家！
大家好!
我就是我，再怎麼差勁也找不出第二個我。即使我們是獨一無二的，還是要做最真、最善、最美的自己。
最真是什麼呢?最真是指無論什麼情況下我們都要真材實料。說謊者付出的代價永遠不止自己內心的混亂，而是根本沒人相信他。最真是指無論什麼時候，都不要虛假。考試即使考不好也不應該摻水分。相反的，有些人抄了別人的，但也是一個低分。所以我們應該要誠信考試。最真是指我們不要向別人掩飾自己的缺點。人不可能是十全十美的，即使做得最好，也還是會有缺點。如果我們掩飾身上的一個缺點，那就會暴露另一個缺點。
最善是什麼呢?善是指我們要與人為善，要有寬大的胸襟和容人的肚量。不應該為了一點小事就和別人爭吵不休，爭吵只會兩敗俱傷，退一步才會海闊天空。善是指我們為人要善良。我們對待別人不應冷冷清清，漠不關心，甚至麻木不仁，而是要樂於助人。善是指我們要做善事不做惡事。我們要多接濟窮人，有愛心，堅決不做傷天害理的事。好人始終有好報，壞人只能自食惡果。
最美是什麼呢?美不是表現為簡單的華麗外表，美麗的容貌，而是表現為一顆美麗的心。張麗莉，黑龍江佳木斯第十九中學沒有編制的女教師，20__年5月13日在一輛失控的汽車即將撞向學生的危機關頭，她挺身而出，蓄力拉開兩名學生，自己被車碾軋，雙腿截肢。她雖然殘疾了，但贏得眾人的讚美。由此看來，是否美，主要取決於你是否擁有一顆美麗的心。
總而言之，我們要做最 好的自己，就要做到最真、最善、最美。
我今天演講的題目是《做最好的自己》
先給大家講一個故事：一位棋道高手退下來後做了教練。他培養年輕選手的方式很特別，他不教選手們任何謀略，只是讓他們記住自己下的沒一步棋，然後讓他們找出自己的失誤。找出失誤多的，他就表揚;少的就要挨批評。時間長了，棋手們很不滿，這位教練卻依舊我行我素。後來，年輕選手們參加了比賽，戰勝了很多高手，高手們驚訝不已，都說：我們找不出他們任何破綻。他們贏就贏在他們沒有失誤上。
自己的失誤往往就是對手擊敗自己的機遇。很多時候，我們並不是因為弱小而失敗，而僅僅是失敗於自己的失誤。所以我們要做最好的自己。作文
現在電影界有一位明星，叫做田啟文，是周星馳的經紀人。但他以前只是一個演死屍的。有一次拍電影，周星馳用手裡的道具戳了他三下，他依舊沒有動靜，周星馳以為他出意外了，趕忙叫停。這時他突然睜開眼睛。周星馳有點慍色，問他為何剛才一聲不吭?他解釋說：“我演的是死屍，只要導演不叫停，就不能動啊!”周星馳被他的敬業精神感動了，使他走上了今天的輝煌。
世界就像一個舞臺，每人都扮演著不同的角色，有主角、配角，當然也得有跑龍套的。或許我們暫時只是個小角色，微乎其微，但與其抱怨，不如專心致志地把它演好。有沒有臺詞無所謂，看不到表情無所謂，重要的是自己曾經努力過，再無遺憾。作文
珠穆朗瑪峰大家都知道吧?曾經有一個登山隊攀登過它。在七名隊員中有一個非常有名的人，是深圳萬科集團董事長王石。他已經年過五十，要向攀上這世界第一高峰談何容易?在海拔八千米營地宿營時，其餘的六名隊員都出去賞景了，只有王石不為所動，雖然隊友不停地招呼他，但是他仍然固執得像一塊石頭。最終，只有四人成功登頂，包括王石，而且全隊只有他一人沒有受過傷，幾乎完美地登上了世界第一高峰。事後，有記者問他有沒有什麼祕訣，王石說：我的心中只有一個目標，那就是登頂，根本就沒有什麼祕訣。
果真沒有祕訣嗎?其實王石已經告訴了我們，登頂的祕訣就是兩個字：專注!
人生的過程何償不是一次登山?但真正能登頂的只有幾個人。原因是有人屈服於名利，有人只顧賞景，還有人被瑣事、小事牽扯了寶貴的精力，忘記了此行真正的目的。山海是那座山，人也是同樣的人，既然別人可以登頂，我們也能，前提是專心致志。
由此，我們可以總結出幾句話：要善於找出自己的錯誤，專心致志地向自己的目標努力，做最好的自己!
大家好!
也許你生來只是一隻烏鴉，永遠無法成為振翅高飛的雄鷹，那麼，與其邯鄲學步，倒不如爭做一隻最出色的烏鴉。人也是一樣，無論別人的天資如何，我們只需儘自己的努力，做最好的自己。
縱觀古今中外的偉人名士，有哪個不是在自己所涉足的領域裡，將自己的能力發揮得淋漓盡致，從而成為最好的自己的。在悠悠五千載的華夏大地上，佇立著這樣一位聖賢，他周遊列國，盡己所能地傳播仁義之道，儘管他飽經風霜，受盡磨難，他的思想卻永遠雋刻在人們的心間，他的形象在歷史長河的洗刷後仍不褪色。是他，亙古不變的孔聖人，以一已之力淨化了人們心中被喧囂世俗所沾染的汙垢，孔子一生致力於對仁義道德的思考，無盡的磨難令他看破塵世，一語道破天機。以一個思考者的身份，他成為了最好的自己。
不單孔丘，還有許多偉人因成為最好的自己而功成名就。列夫托爾斯泰因專注創作而締造了《戰爭與和平》的鉅著;貝多芬執著於音樂使《第五交響曲》得以問世;愛因斯坦潛心研究促使“相對論”的誕生……這些離我們不遠的偉大巨人都是在某一方面有著不可磨滅的成就，他們致力於做最好的自己從而以自己獨有的方式奮勇向前，從而成就了他們的一番偉業。做最 好的自己，成功便離你更近了一步。
也許你會說，我只是一個平凡的人，無論怎樣的努力也無出頭之日，所以無需做最好的自己。我不贊同這個看法。一個平凡的人只要勤勤墾墾地做好自己的本職工作，做最 好的自己，同樣能有所成就。全國“十佳勞模”不都是從這些努力做最好的自己的人中評出來的嗎?他們做的也許只是不起眼的小事，但想要做到最 好的自己則需要艱辛的努力。所以，做最 好的自己是人人都可以恭行的。
其實，這隻烏鴉的拼搏、挑戰精神還是值得我們學習的，只可惜他的努力用錯了地方。那麼作為自稱等的動物——人，何不把這種拼搏奮鬥精神放到不斷完善自我上，做最好的自己呢?
“叮鈴鈴……考試結束，請考生停止答卷……”伴隨著考試提示音，最後一門考試結束了，這也意味著暑假的開始。
教室裡的同學們神態各異，有的因為即將放假可以打遊戲而歡呼雀躍，有的卻也因為考試有題目沒寫出來而懊惱後悔，還有的在和小夥伴們討論這個暑假要去哪兒玩耍……當老師宣佈學期結束，暑期正式開始時，同學們歡呼起來，大家顧不上聽老師佈置作業，都在迅速地收拾東西準備回家。我也不例外。
回到家，還沉浸在剛剛放假的喜悅中的我，因為老媽的一句話——考得怎麼樣——頓時傻了眼，我冒了一身冷汗，沒敢回答，悄悄地走到房間看電視去了，媽媽也沒說什麼。電視實在太精彩，不知不覺一下午過去了，到了吃晚飯的時間了。飯桌上死一般的寂靜，我知道，我得好好表現了。吃完晚飯，我搶著洗碗，讓媽媽到一旁歇息，心想：成績出來之前在家裡幫忙幹家務，考得不好老媽興許還能看在我這麼乖巧聽話的樣子上手下留點情。
時光如白駒過隙，終於到了出成績的這一天了。當老師在班群裡說讓學生自己去拿成績時，我有些竊喜：實在考得太差還可以稍微改動一下成績。其實，我要求也不高，我就希望能拿個獎狀，這樣我也開心，媽媽也能開心點。功夫不負有心人，老天可能聽到了我的祈禱，當老師把寫有“進步之星”四個亮堂堂大字的獎狀拿給我時，我簡直不能再開心，心想這下回去可算有個交代了。
回到家後，我刻意壓制激動的心情，十分淡定地把素質報告書拿給我媽，將獎狀放在最顯眼的地方之後，我順手拿起了掃把掃起了地。媽媽盯著素質教育報告書，看了一會兒，跟我說：“表現不錯，期末和月考相比有進步，但是和期會考試相比還是有所退步，好好反省，找找原因!”聽見媽媽這麼說，我也算是鬆了一口氣，“還好，還好，”心裡默唸著。
暑假的這些天，我每天都起得比媽媽早，做好早飯等媽媽起床吃。大概是被我的勤奮感動了，媽媽雖然嘴上不說，但我總感覺她越來越喜歡我了。慢慢地，我開始習慣了每天早上起床做早飯給媽媽吃，而媽媽也習慣了抱著一份欣慰迎接美好的一天。有幾次和媽媽出門，遇上熟人媽媽都會跟別人誇我，說我懂事了，知道幫媽媽分擔家務了。媽媽說的時候喜滋滋的，我聽著也喜滋滋的。
做一次最好的自己，在我看來，就是儘自己所能幫助家長做一些力所能及的事情。能夠幫助媽媽做做家務，讓媽媽偶爾輕鬆一下，對我來說，已經很開心很滿意了。
人生，乘一葉扁舟，夢長風破浪。風怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當前方煙雨朦朧，你能否堅守內心，做好自己?
社會是一個大染缸，在紛繁喧囂中堅守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機;如果你是月亮，不要羨慕太陽，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅守自我，你的天空分外藍。
在生活中，我們常會因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什麼不對?但要記住”追星“追的內在，我們追求的是”星“背後的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長度完全沒有厚度。
李白，那個笑傲詩壇的偉大的浪漫主義詩人。打破了封建社會框架對自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的才華，燦爛了整個盛唐的心空!在那個諂媚的社會，他大笑”安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏!“
陶淵明，那個不為五斗米而折腰的讀書人，在那個人人爭著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，盪滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅守自己，他放棄了黑暗的官場。做好自己，”採菊東籬下，悠然見南山“他收穫了滿山的菊香。
年幼時的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當歲月流逝，你還能堅守內心嗎?
朋友，我只說：”在最深的紅塵裡，堅持本心，做好自己。你一定是笑到最後，笑得最燦爛的那個人!“
各位領導、同學們：
大家好！
記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個的自己。我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔，如白蓮般純潔質樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的願望在我心底深深紮根。榜樣的力量鼓舞著我，讓我志存高遠；“做的自己”，警醒著我，讓我目標現實，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著，快樂地跋涉著、奮進著……
多年從教經歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演著導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教。我的衣著雖不名貴，但總是得體端莊；髮式雖不時髦，但大方樸素。要做的自己，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動。堅持鍛鍊，健康會與我相伴，優雅的舉止會為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望。隨著課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得資訊途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師，才能遊刃有餘的駕馭課堂，只有勤學善鑽、教學理論豐厚、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏得學生的尊敬。所以，做的自己，我樹立了終身學習的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質感染和薰陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜誌，將最新的課改理論內化為我所有，結合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟、體會，我相信，不懈的努力，一定能使我嚐到成功的喜悅。
教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業的學生，我總是埋怨說：“城鄉的孩子差別就是大。”面對上課惡意搗亂的學生，我總是鬱悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字
了得。”“做的自己”，讓我認識到：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經驗的老師學習，走進學生的內心，從心理上和學生平等。蹲下來看學生，不鄙視、諷刺、挖苦後進生，不*學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發現學生的優點，熱情鼓勵學生的探索精神。
教育教學無小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。做的自己，無論什麼時候，不管是哪一位領導交給的任務，也不管是與誰並肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要儘自己的努力，做到問心無愧。
做的自己，我還要學會放棄。在人生的征途中，如果揹負著金錢、名譽、地位一路前行，你將步履維艱，會感到自己活得很累。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的後面呢？放棄也是一種美麗。做的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪慾……用淡泊豁達的心去面對生活。
彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉眼逝去，成為名師的願望依然是願望，而我依然是我。躬身自問後，我沒有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與芸芸眾生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。
做的自己，讓自己成為自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做的自己當作人生的座標，那麼你的每一天都會生活得很充實，很精彩。
大家好!
我不去想明天的路是平坦，還是坎坷，既然，這塊土地接納了我的腳板，途中便唯有腳踏實地去迎接每一縷撞擊的風，用頭顱，去應對每一絲抽打的信念。
生於世界上，存於宇宙中，我們並不比別人少，也並不比別人多，同頂炎炎的烈日，共沐皎皎的月輝，心志不缺，心力不乏，只要勇於展示自己的才華與個性風采，我們就沒有必要去仰視別人，一味地去崇拜別人。
拋開世俗的虛榮，無需顧慮那品評與猜忌的眼神，讓自己從容地走進別人的視野，承受寂寞的風雨，步量多彩人生，留下自己深深的腳印，不用在乎被誤解，被否定，被攻擊。只要你不擊敗自我，辛勤地勞動，無悔地耕耘，就會有所收穫。
站在人生的岔路口，我們無數次面臨這樣的抉擇，愛與恨，悲與喜，苦與樂，得與失，我們猶豫躑躅，左右為難，其實，我們需要靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
人生是誠摯的，人生是實實在在的，但人生又有太多的喜怒與悲歡，太多的煩惱與痛苦。當你投身自然的那一剎那，你只要能坦然面對，自然中的寧靜至遠無法遠敵，那魔力能一切的一切。
走出冬天的心情，積蓄著所有的力量，如同一隻曾經受傷的雄鷹，懷著對天空的渴望，展翅飛翔，我沒有理由選擇放棄，既然選擇了遠方，向前就是我的希望。
燃起生命的烈焰，我用年輕的心，不敗的志，去開拓屬於自己的一片天，無數次的跌倒，無數次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已懂得，生活中有風，也有雨，只要我們心存堅定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。
朋友，永不言敗，做個最 好的自己。
尊敬的老師，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“做的自己。”
一天清早，一位園丁走進花園，發現一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚訝之餘，他問榕樹究竟發生了什麼，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發著沁人心脾的芳香。最後，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什麼在如此消沉的環境中仍能昂首挺立？”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很快樂啊！”
是啊，同學們，要做就做的自己，快樂不是別人給予的，而是需要我們自己去創造，其實，只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來快樂！就說現在，我們站在這裡也許會累，可是隻要我們想，我們又接受了一次愛國主義教育，或者說，我又可以培養自己頑強的意志了，那麼，你肯定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到快樂的。
同學們，新的學期已經開始，讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用異的成績，做的自己！我的演講完畢，謝謝大家！
每個人出生時便被賦予了不同的使命，因此，每個人都是獨一無二的。
俗話說：“人生苦短，及時行樂。”因此，有人追求榮華富貴，日日醉倒在富貴溫柔鄉中;有人陷入名利的漩渦，逐漸在浮華中迷失了自我。可最後不過是南柯一夢罷了。醒來無處覓，來去都如風。一味地追求名利，迷失自我，真的會使我們的人生更加精彩嗎?
做最好的自己。蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過於為了理想而奮鬥。”諾貝爾生理醫學獎的獲得者屠呦呦，在經歷190餘次的失敗後，與她的團隊發明出了青蒿素，造福了全世界。守得住清貧，才撥得雲開見月明。古往今來，與屠呦呦相似的人何其多。那些匠人，也許一世清貧，但是他們從未忘記最初的自己。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不放棄內心的理想與信念吧，那便是真正精彩的人生。
話雖如此，可真正能做到守住本心的人能有幾個呢?夢想的航船在現實的海洋中起伏，浮華的浪花一遍遍衝擊著搖搖欲墜的夢想。多少人經受不住浮華的誘惑，一頭扎進那望斷天涯的不歸路，逐漸與夢想背道而馳。可留在那船上的，經歷過大風大浪之後，便會擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”般固守的勇氣，最終便會駛到勝利的彼岸。驀然回首，便會感謝自己堅持的勇氣，它讓我們變成更好的自己。
歲月流淌，歷史的濤聲依舊。划槳而來，便能打撈出文人墨客的一片赤心。“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。”屈原堅貞的愛國之情，便是翻湧的江水也未能抹平它半分;李白麵對貶官，卻只留下“天生我才必有用，千金散盡還復來”這樣的千古名句;蘇軾自是面對“浮名浮力，虛苦勞神”，卻又寫出“人生如夢，一樽還酹江月”這般灑脫，面對好友的離去，卻又寫出“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”這般柔情：文天祥面對敵人的威逼利誘，誓死不從。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”被廣為傳頌。如此這般，既是歲月，也是人生。
洗淨鉛華，方能在浮躁中自固自守。俯瞰煙火人間，在流年裡等待花開，處繁華中守住真淳，於紛蕪中靜養心性。多年後，驀然回首，那便是最好的自己。
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